【精選】讀書(shū)感受的作文匯編9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀書(shū)感受的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)感受的作文 篇1

　　書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。

　　我是一個(gè)對書(shū)迷戀的女孩，每一次，只要有作文書(shū)、日記書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)什么的，我都會(huì )毫不猶豫的去翻一翻，看一看，翻翻里面有些什么樣的故事，看看里面的主人公有著(zhù)怎樣的生活經(jīng)歷。就像我們語(yǔ)文課本上第三課學(xué)的《走遍天下書(shū)為侶》，這篇課文是英國作家尤安·艾肯寫(xiě)的，他里面總結了他讀書(shū)的方法：1、內容思考，2、品味欣賞，3、尋找新知，4、總結收獲，5、產(chǎn)生共鳴。這幾點(diǎn)都是我們應該學(xué)習的讀書(shū)方法，只有掌握了這些的讀書(shū)方法，才能讀好書(shū)。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是它，給我帶來(lái)了智慧和力量;是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標……

　　是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著(zhù)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動(dòng)的細胞。書(shū)，是一杯剛泡好的西湖龍井，細細品味，一股醇香正入喉中。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對它產(chǎn)生依戀，對書(shū)的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……

讀書(shū)感受的作文 篇2

　　第一次離開(kāi)家，到一個(gè)其實(shí)也并不陌生的城市讀書(shū)；第一次住校，過(guò)著(zhù)一切都需要自己料理的生活；第一次坐在這么小的教室里上課；第一次完全聽(tīng)不懂同是四川人的同桌說(shuō)話(huà)；第一次獨自坐公交車(chē)在一個(gè)大城市里穿梭；第一次在夜晚和同學(xué)散布在街頭……在短短的三個(gè)月里，我經(jīng)歷了太多太多的第一次。

　　記得剛剛進(jìn)校的時(shí)候，我并不知道我們班的同學(xué)是來(lái)自四川的各個(gè)地方的，都有自己的方言。所以當同桌坐在我旁邊和我開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)，我非常驚異："為什么我會(huì )聽(tīng)不懂一個(gè)同是四川人的同桌說(shuō)話(huà)呢？"記得那時(shí)，不管她說(shuō)什么，我總是笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)我并不明白她在說(shuō)什么，只是有時(shí)候看著(zhù)她聲情并茂地說(shuō)話(huà)，實(shí)在不忍心說(shuō)我聽(tīng)不懂，這太打擊人了。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們之間的溝通越來(lái)越順暢，我們也成為了最好的朋友。

　　進(jìn)校的時(shí)候，我就知道我們班是實(shí)驗班，心里一直想著(zhù)大家肯定都是每天栽進(jìn)書(shū)里就不出來(lái)的人，但后來(lái)才發(fā)現其實(shí)班上的同學(xué)都挺"正常"的，甚至比以前班上的同學(xué)更會(huì )找樂(lè )。我就從來(lái)沒(méi)遇到一個(gè)敢公然在課堂上看nba的班級。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)班給我帶來(lái)的樂(lè )趣還是很多的。遠不像我想的那樣。

　　在外面讀書(shū)，除了學(xué)習上和以前有差異外，在生活上差異更大。因為一個(gè)人在外面讀書(shū)，什么都要自己面臨，自己解決。記得小時(shí)候，我總盼望著(zhù)能夠早點(diǎn)離開(kāi)家，離開(kāi)父母，"自由"地生活�？涩F在，真正離開(kāi)家，離開(kāi)父母了，來(lái)到一個(gè)大城市自己生活學(xué)習了，我又不禁想起在家的日子。周5下午搭同學(xué)的`車(chē)去親戚家，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)對父親無(wú)理任性的責怪，看著(zhù)父親對女兒無(wú)限的包容，我不禁想起了自己和父親又何嘗不是這樣。我盯著(zhù)窗外，以前的種種畫(huà)面又歷歷在目。這種回想一直持續到下車(chē)。雖然在這里有親戚，但他們也都有自己的事，不可能時(shí)時(shí)在我身邊。雖然周末可以去親戚家，但每個(gè)星期幾乎都是我一個(gè)人在家，一個(gè)人看電視，上網(wǎng)……有時(shí)候一個(gè)人在家呆悶了，就出去走走，一個(gè)人走在大街上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和三三兩兩的人結伴走著(zhù)，心里不免有些不是滋味。 大學(xué)排名

　　這些都是我這三個(gè)月以來(lái)的真實(shí)感受，希望自己能這種特殊的環(huán)境下更成熟一些。人總是要學(xué)會(huì )慢慢長(cháng)大的嘛。相信自己能行的�。�！

讀書(shū)感受的作文 篇3

　　書(shū)是人的精神食糧，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，我一定要多看書(shū)，讀好書(shū)。

　　雖說(shuō)，我很喜歡讀書(shū)，但我只看故事的情節，在書(shū)上說(shuō)的那些讀書(shū)的要求，我幾乎沒(méi)有做到。我看一本書(shū)，只要一兩個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直是囫圇吞棗，不求甚解。不光是這樣，我以前很喜歡一套故事情節很重的書(shū)，每節課下課我都看，甚至一回家第一件事就是看這套書(shū)，很快這一套書(shū)就被我看完了，但卻對我的作文毫無(wú)提高。漸漸地，我慢慢地意識到，看書(shū)要透徹，并不是瞄一眼就能做到的�？吹每煊钟惺裁从媚�？對自己一點(diǎn)幫助也沒(méi)有，反而浪費了時(shí)間。

　　所以，我覺(jué)得，讀書(shū)就要一遍又一遍地讀，并把書(shū)中的一些好詞好句背下來(lái)，能活學(xué)活用地加在自己寫(xiě)的作文上。

讀書(shū)感受的作文 篇4

　　書(shū)是一座知識的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，也是人生的方向標。讀了許多的課外書(shū)，每本課外書(shū)都使我獲得了不同的感受。檸檬之酸我讀《童年》，夢(mèng)中有真，真中有夢(mèng)，阿廖沙的童年雖然是辛酸的，但也教會(huì )了他許多。幼時(shí)喪父，少時(shí)離母，他的童年在親情離合中沉浮。他幼小的心靈如何承載如此多的苦痛漂泊？面對他，我都有點(diǎn)羞愧不如了，他從小就必須面對人性的善惡美丑，而我卻在父母的庇護下快樂(lè )長(cháng)大。

　　我讀《童年》，讀出了善惡美丑的表現，讀出了人性的變遷。在阿廖沙的童年中，我仿佛看到了阿廖沙天真的眼睛里透著(zhù)心聲，那是無(wú)盡的孤獨與黑暗，然而他卻不抱怨，不抱怨社會(huì )的無(wú)情，不抱怨人世的不公。不知那時(shí)有多少類(lèi)似的童年在辛酸中沉浮。

　　堅果之堅我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，見(jiàn)證了保爾·柯察金從一個(gè)倔犟的普通男孩到一個(gè)光榮的共產(chǎn)主義戰士，再到一個(gè)頑強與病魔抗爭的作家，一步又一步，一步比一步艱辛。但是他堅持下來(lái)了，他以忘我、堅強和無(wú)私為我們譜出了一支壯麗的贊歌。我讀保爾·柯察金，懂得了他的堅強不屈。在保爾的世界里，在一次次面對困難，又堅強不屈地直面困難中，他了解了“生活就是這樣變幻莫測，一會(huì )兒是漫天云霧，轉眼間又出現燦爛的太陽(yáng)”。于是，他堅持工作，甘于付出，不求回報。當他面對悲慘命運時(shí)，他依然堅持工作，這是多么偉大��！我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》明白了哪怕生活無(wú)法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值！

　　蘋(píng)果之甜我讀《三國演義》，那詭詐的曹操、謙遜的劉備、謹慎的孔明、心胸狹窄的周瑜R22;R22;每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)得淋漓盡致，細細品味。

　　我讀《三國演義》，明白了每個(gè)人都有自己的目標，只要踏踏實(shí)實(shí)、仔仔細細地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定在不遠處。當我們羨慕別人的成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上的艱辛。

　　我讀課外書(shū)明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！泵勘菊n外書(shū)都使我獲得了不同的感受。

讀書(shū)感受的作文 篇5

　　讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )，讀書(shū)能拓展人生，讀書(shū)能豐富人的生活。讀書(shū)可增長(cháng)知識，陶冶性格，讀書(shū)本身就反映著(zhù)一個(gè)人的思想品行，在讀中去寫(xiě)，在寫(xiě)中反映人的思想、價(jià)值觀(guān)，同樣的文字也將引發(fā)不同的情感體驗，或許是批評，或許是贊許，這些都令你怦然心動(dòng)。

　　活到老，學(xué)到老，我們在工作中要不斷學(xué)習，讀書(shū)，是自己聰明，并將在讀書(shū)中所得的感悟寫(xiě)進(jìn)自己的教學(xué)隨筆中，知道自己的教學(xué)。

讀書(shū)感受的作文 篇6

　　古人云：“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深”書(shū)讀得越多，便越能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀好一本書(shū)，就是和一位品德高尚的人說(shuō)話(huà)，他將成為我們的好朋友，帶著(zhù)我們越過(guò)了一年又一年，在知識的海洋里，我們就像乘著(zhù)一葉扁舟，在書(shū)的海洋里遨游，我曾經(jīng)讀過(guò)朱自清的《背影》，雖然不是那么深奧，語(yǔ)言十分樸實(shí)，卻滲透著(zhù)父子間深沉的愛(ài)，使我深深感動(dòng)。

　　翻開(kāi)厚厚的歷史課本，古今往來(lái)的變化猶如翻天覆地，看到那著(zhù)名的四大發(fā)明，心中不猶得燃起一股自豪之情，看到那日本鬼子的殘暴行為，可謂‘人人得耳誅之’就好似火山噴發(fā)，我國的林則徐，在英國向中國XXXX的時(shí)候，林則徐是何等的英勇，與英軍頑強的做斗爭，這些，全都能讓我們了解到自古以來(lái)中國所面臨的一些困境，對那個(gè)侵略者的痛恨，也為英勇無(wú)畏的紅軍戰士門(mén)感到驕傲。

　　一句意境深常的句子，甚至是一個(gè)詞組，都能給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返。

　　書(shū)陪著(zhù)我走過(guò)每一個(gè)歲月，他似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光益彩的畫(huà)面，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始自終地陪著(zhù)我攀登知識的高峰，它讓我的看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。

讀書(shū)感受的作文 篇7

　　為了這次的交流會(huì )，我把書(shū)仔仔細細的看了一遍又一遍，還編了好多問(wèn)題，打算和同學(xué)們好好討論討論。

　　到了星期六下午，我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。因為放暑假好幾天沒(méi)有見(jiàn)面。我們三個(gè)好朋友格外親熱，趁著(zhù)人還沒(méi)到齊，我們先瘋玩起來(lái)，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開(kāi)心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!

　　過(guò)了好一會(huì )兒，王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了，交流會(huì )正式開(kāi)始。

　　先由我來(lái)主持，我把問(wèn)題一一講了出來(lái)，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習俗?你覺(jué)得丁丁當當是怎樣的孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認真�？抡Z(yǔ)悅托著(zhù)腮幫子，盤(pán)著(zhù)腿，用心地思考著(zhù)。牟雨欣叉著(zhù)腰，眼睛骨碌骨碌地轉動(dòng)著(zhù)。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長(cháng)了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來(lái)，一同說(shuō)：“我要投訴!”接著(zhù)，他們在房間里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費力氣。他們完全把莊嚴的讀書(shū)交流會(huì )改成了瘋狂的游戲會(huì )，我們三個(gè)女生只好自己開(kāi)自己的交流會(huì )了。

　　唉，今天開(kāi)了一次非常非常失敗的讀書(shū)交流會(huì )，但我們還是很開(kāi)心，以后還要一起開(kāi)“交流會(huì )”。

讀書(shū)感受的作文 篇8

　　在這個(gè)媒體泛濫的時(shí)代，人們花大量的時(shí)間上網(wǎng)、看電視，“品味”著(zhù)“文化快餐”，書(shū)已經(jīng)漸漸被人們遺忘了。殊不知，書(shū)籍猶如陳年老窖一樣，你越是沉醉其中越是能夠感受體會(huì )到它的韻味。愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，在你的心底發(fā)芽、生根，長(cháng)出參天大樹(shù)……

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和思想的成熟。如今，在捧起一本書(shū)時(shí)，已不再是為了欽慕某個(gè)人或某項本領(lǐng)，而是一種對人生的領(lǐng)悟，對生命的升華。閑暇之余，捧讀一本好書(shū)，很快便駛進(jìn)一個(gè)寧靜的心靈港灣。將自己融入宇宙自然和人文風(fēng)景的灑脫與飄逸、從容與愉悅。

　　最初的接近書(shū)籍是從幼兒園起，《紅舞鞋》、《灰姑娘》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》……漸漸的，我就和她們成為了朋友，她們成為了我幼時(shí)最忠實(shí)的朋友，對我不離不棄。在那個(gè)理想與現實(shí)不分的年齡，我總是去幻想自己是故事中的一員。

　　漸漸的，我走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁石盤(pán)吸引了我。讀《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》……不僅被書(shū)中那一波三折、引人入勝的故事情節所深深吸引著(zhù)，也被書(shū)中主人公的堅強和樂(lè )觀(guān)深深感動(dòng)著(zhù)。第一次，我在書(shū)中體會(huì )到了幸福

　　初中，我開(kāi)始讀《水滸傳》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《格列佛游記》……記得最初看這些書(shū)只是為了應付老師而已，隨之，就把他們遺忘了，當再次拿起時(shí)，書(shū)中那一頁(yè)頁(yè)泛黃的痕跡無(wú)一不訴說(shuō)著(zhù)它們的“委屈”。懷著(zhù)愧疚我帶著(zhù)一種不一樣的情感翻開(kāi)了它們，當再次把它們合上時(shí)。閉上眼，它們深深地印在了我的腦海里。覺(jué)得的心靈也經(jīng)歷了一次前所未有的洗禮。我又一次從書(shū)中感受到了幸福。

　　巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè )。唯其如此，我才覺(jué)得“不讀書(shū)，枉來(lái)人間走一回”。讀書(shū)，真幸福。

　　朋友們，人的生命價(jià)值應當受到挑戰并在挑戰中得以提升，我們不僅要正視學(xué)習主體所擁有的內在潛質(zhì)，更要開(kāi)掘其內在的潛能，而讀書(shū)，正是開(kāi)發(fā)潛能最有效的方法之一。如果能夠讓讀書(shū)與我們?yōu)榘�，也就能夠讓幸福與我們相伴一生。

讀書(shū)感受的作文 篇9

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們成長(cháng)的營(yíng)養，書(shū)是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我就是一個(gè)小書(shū)迷，讀書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，�！�，的確，書(shū)不僅能陶冶我們的情操，還能拓寬我們的知識面。有人說(shuō)書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，有人說(shuō)書(shū)是一出你隨時(shí)想去就去的故地，我說(shuō)讀一本好書(shū)就是一次心靈的旅游，一書(shū)在手，山川的秀麗；人生的悲歡；世界的變化；就像沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)。

　　古今中外，有成就的人都喜歡讀書(shū)，并從書(shū)中汲取營(yíng)養，在這一方面，偉大的導師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過(guò)中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書(shū)，因此十九歲就會(huì )有十二種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習更多的知識，終于成為一個(gè)知識廣博的人，在后來(lái)指導國際共產(chǎn)主義運動(dòng)和準確傳播科學(xué)，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻。

　　我讀過(guò)許多書(shū)，《三國演義》，《水滸傳》我都看，一二年級時(shí)我些字讀不懂，但到后來(lái)，我漸漸被書(shū)中那吸引人的故事情節給迷住了：“三毛”的遭遇讓我感受到了美好的生活來(lái)之不易；“賣(mài)火柴的小女孩”讓我十分同情；“丑小鴨”讓我真正明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的意義

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　　后來(lái)，我看了許多科普類(lèi)的書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我揭開(kāi)了心底里的“十萬(wàn)”個(gè)謎；；《百科全書(shū)》讓我認識到了許多大自然的生物的奧妙……這些常常讓我讀得廢寢忘食。

　　我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，由于我讀了大量中外名著(zhù)，寫(xiě)作時(shí)，文思如泉涌一篇作文一揮而就，有人問(wèn)我為什么作文寫(xiě)得又快又好，我就告訴他們：“只要多讀書(shū)。作文不會(huì )難�！�

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，果如其然。不過(guò)讀書(shū)也要有方法。在讀書(shū)時(shí)，我總是細細品味，用心領(lǐng)會(huì )。書(shū)中的知識無(wú)窮無(wú)盡，我在書(shū)中找到了樂(lè )趣，也找到了我前進(jìn)的目標。

　　書(shū)是什么？有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚的便是書(shū)；有精美的語(yǔ)句，優(yōu)雅的格調，長(cháng)長(cháng)短短的便是書(shū)；有深沉的思想，復雜的情感，多多少少的便是書(shū)；有古人的渴望，未來(lái)的暢想，深深淺淺的便是書(shū)。讀書(shū)無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，但可以延長(cháng)生命的寬讀，我要多讀書(shū)，做一個(gè)知識的富翁!

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