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最深的感受作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的最深的感受作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最深的感受作文1
童年，就像多種多樣的調料盒，酸，甜，苦，辣，咸，樣樣都俱全！喜，怒，哀，樂(lè )，樣樣都有！現在就讓我告訴你一件令我感受最深的事吧！
有一天，我去姥姥家玩，玩完了屋里各種各樣的玩具，就玩屋外的雞鵝鴨狗。玩完屋外的，就覺(jué)得沒(méi)什么可玩的了！ 對了，三舅的恒力車(chē)還在院子里呢！于是我就坐了進(jìn)去！鑰匙在上面，我非常好奇：當一把司機是什么感覺(jué)呢？就把鑰匙搖了一下，一下踩油門(mén)上了，這可完了，我一定會(huì )像出事故那樣被抬進(jìn)醫院里去了！怎么辦��？頭上綠豆般的汗珠滾了下來(lái)。我往后推了一下?lián)�，一下子倒退了。我這時(shí)想起老師教過(guò)我們的話(huà)：遇到什么困難必須冷靜下來(lái)，千萬(wàn)不要慌。我想起了車(chē)是靠鑰匙啟動(dòng)的，鼓起勇氣，把鑰匙搖了回去，拔了下來(lái)。這回有停了，嚇死人了！ 過(guò)了一會(huì )兒，三舅回來(lái)了！他看見(jiàn)車(chē)不是停在原位！以為正在屋子里閉目養神的四舅開(kāi)了呢！用審視的目光看他。四舅說(shuō)“沒(méi)有啊”！這時(shí)我臉燙燙的，像發(fā)燒了似的！最后用嚴厲的.目光看看了我，然后說(shuō)：“今天真實(shí)見(jiàn)鬼了”。
事情過(guò)后，我回到了家，我很后悔，后悔沒(méi)有跟三舅說(shuō)實(shí)話(huà)沒(méi)有澄清事實(shí)！如果我澄清事實(shí)，三舅一定也不會(huì )罵我的，這件事，是我感受最深的一件事！
最深的感受作文2
有時(shí)候，望是苦澀的；有時(shí)候，望是甜蜜的。生活就是這樣—盼望著(zhù)，渴望著(zhù)，希望著(zhù)又失望著(zhù)。
去年春節，一件大事定了下來(lái)，我爸爸要去廣州工作了。我有些開(kāi)心，有淡淡憂(yōu)傷，因為，沒(méi)人管我，我可以放肆的玩耍。但是，家里少了一個(gè)人，心里又感到空落落的。雖然定好了，他每周都會(huì )回家，卻因為出差的緣故，半個(gè)月不回家。
周五下午，我快速完成作業(yè)，站在陽(yáng)臺下望，爸爸，什么時(shí)候回來(lái)啊。隨著(zhù)時(shí)光流逝，天，黑了。我悻悻地想，也許爸爸又不回來(lái)了，吃完了晚飯，我坐在沙發(fā)上，聽(tīng)，聽(tīng)門(mén)的聲音，也許，爸爸就要回來(lái)了，大約九點(diǎn)多了，我失望透頂，準備睡覺(jué)了，突然“卡嗒”一聲，門(mén)開(kāi)了，爸爸就站在門(mén)口，爸爸喊道：“嘿，我回來(lái)了！”我從沙發(fā)上彈起來(lái)，瘋了一般沖向爸爸，爸爸一把抱住我，不斷地撫摸著(zhù)我的頭……爸爸帶來(lái)一個(gè)好消息，他工作穩定了，不用再出差了！這可真是件令人高興的'事。
“望”充滿(mǎn)了我的生活，盼望、期望、希望與失望交織著(zhù)我的生活，甜蜜的望，固然美好，但與苦澀的望混合在一起，才是生活！就好比做飯，不能只用一種調料，繪畫(huà)，也不能只用一種色彩。
最深的感受作文3
“輕”的事物，往往不受人關(guān)注。今天，咱們就著(zhù)重關(guān)注一下“輕”這個(gè)字。
每天早上，我一起床總會(huì )去尋求媽媽的幫助。我大聲撒嬌地喊著(zhù)媽媽。媽媽總會(huì )說(shuō)：＂輕一點(diǎn)兒，爸爸在睡覺(jué)！〃
一天早上，我來(lái)到父母房間，自以為重一點(diǎn)腳步走也沒(méi)什么關(guān)系，于是就按正常速度進(jìn)了房間，可就是那調皮的木板一直“咯吱咯吱”響，把爸爸鬧醒了。上了一夜班的爸爸，睜開(kāi)困頓的眼，無(wú)精打采地望著(zhù)我。我沒(méi)有躲過(guò)，挨了媽媽一頓罵。
有了這一次的教訓，我早晨的動(dòng)作放得很輕很輕，成功地再也沒(méi)吵醒爸爸。我明白了，“輕”的感覺(jué)對于每個(gè)人是不一樣的，我們不要去嫌麻煩，尊重一下他人的感受，大家的心情自然都會(huì )好。
我擁有一個(gè)毛手毛腳的朋友，她讓我更明白，“輕”在他人生活中的很重要性！
前一天晚上我睡得較晚，于是我在第二天的第一節課下課時(shí)睡著(zhù)了。我睡得正香，一道刺耳的聲音直接把我叫醒：＂劉乙樊起來(lái)！快點(diǎn)！〃我猛地一激靈，醒了。我一看是易唐心柔。她急急忙忙地大聲說(shuō)道：＂快陪我上個(gè)廁所，我受不了啦！〃我本以為是什么大事，結果只是要我陪她上個(gè)廁所！我使勁忍住了沒(méi)發(fā)火。我是一個(gè)比較寬容的'人，我可以陪她上廁所，如果她輕輕地叫，也許我的心情也不會(huì )這么糟糕。我明白那天早上爸爸的心情了，那種感覺(jué)就像你在寫(xiě)一幅書(shū)法作品，墨被人突然打翻在作品上的那種感覺(jué)，我明白了“輕”一點(diǎn)兒，是那么重要。
有實(shí)驗證明，低分貝說(shuō)話(huà)會(huì )使人心情舒暢。如果每個(gè)人在做事或說(shuō)話(huà)時(shí)把速度放慢，把聲音放輕，周?chē)娜司蜁?huì )少一些煩惱。比如在考試時(shí)把改正帶輕拿輕放，就不把他人思緒打亂，也許那些沒(méi)答完的試卷就可以答完。
“輕”，這個(gè)字雖看似渺小，卻十分重要。
最深的感受作文4
如果說(shuō)進(jìn)入中學(xué)以來(lái)感受深的事情，那簡(jiǎn)直是太多了，比如說(shuō)大家一起學(xué)習，一起上操，一起玩游戲……但感受最深的就要數三天學(xué)業(yè)指導的展示了。相信提起那天，大家都可以把那天的一幕幕畫(huà)面講述出來(lái)：在炎炎烈日的炙烤下，二百多名來(lái)自不同地方，不同小學(xué)的中學(xué)生聚集在操場(chǎng)上。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)業(yè)指導，我們六個(gè)班的同學(xué)要展開(kāi)一場(chǎng)充滿(mǎn)友誼的比賽。太陽(yáng)晃得大家睜不開(kāi)眼睛，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我站了還沒(méi)有十分鐘，全身就在蒸爐里被蒸烤一樣，嘴里也渴不行了。我知道，操場(chǎng)上所有人和我的感受都是一樣的。
初一年級所有師生，學(xué)校的領(lǐng)導都在曬著(zhù)。但沒(méi)有一個(gè)人舉手說(shuō)自己受不了或是做出一個(gè)不滿(mǎn)的表情。我們班是最后一個(gè)進(jìn)行展示的班級，每個(gè)人的表現都出奇的好。唱歌的聲音更大了，喊口號的聲音更洪亮了，站的.比平時(shí)更直了，隊伍中沒(méi)有一個(gè)人亂動(dòng)，我的心里油然而生出一種莫名的感動(dòng)。十分鐘的展示中，沒(méi)有任何一個(gè)人浪費掉任何一秒鐘。
最終，在我們32加上老師33個(gè)人的共同努力下，我們班獲得了“陽(yáng)光班集體”的稱(chēng)號和獎狀。班主任簡(jiǎn)老師說(shuō)，這張獎狀是沉甸甸的。是啊，這張獎狀是我們班每一個(gè)人用汗水與歡笑鑄成的，是我們每個(gè)人用努力換來(lái)的。正所謂是“一分耕耘一分收獲”。就是這短短的十分鐘時(shí)間，讓我們享受了太多太多，歡笑、友誼、團結、汗水……或許這十分鐘我們一輩子也忘不了，這是我們這個(gè)集體第一次合作。忘不了這十分鐘，忘不了可愛(ài)的同學(xué)們，忘不了這份珍貴的友誼，忘不了，那張沉甸甸的獎狀……
最深的感受作文5
人生缺不了“讓”字，“讓”能讓生活變得更加和諧，融洽。在學(xué)校里，同學(xué)們互相禮讓?zhuān)辉谂抨爼r(shí)，大家互相謙讓?zhuān)辉诔斯粫r(shí)，也缺不了主動(dòng)讓座……“讓”在生活中無(wú)處不在。
有一次，我坐公交時(shí)，正準備找位子坐下，剛坐下便看見(jiàn)了一個(gè)孕婦阿姨，只見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗，正在尋找位置。我連忙起身，叫那位阿姨過(guò)來(lái)坐，那位阿姨連忙跟我說(shuō)謝謝，我頓時(shí)身體的疲勞和不適應都消散了，只剩下快樂(lè )的笑容。
還有一次我和爸爸去看電影，只有幾分鐘開(kāi)始了，可電影院可謂是人山人海！我和爸爸只好老實(shí)地排在后面，時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，可是前面的人還是十分的多，我和爸爸實(shí)在等不及了，只好向排在第一位的姐姐說(shuō):“姐姐請問(wèn)我可以排在你前面嗎？我們的電影只差一分鐘就開(kāi)始了，我們等不及了，你同意嗎？”我忐忑不安地說(shuō)，生怕那位姐姐罵我，沒(méi)想到那位姐姐笑著(zhù)對我說(shuō):“沒(méi)事我不急，你們趕快呀！不然電影開(kāi)始就進(jìn)不去了！”我和爸爸十分感激那位姐姐，后排的叔叔阿姨也沒(méi)有抱怨，爸爸連忙說(shuō)謝謝，電影院洋溢著(zhù)和諧。
“讓”字能讓學(xué)校充滿(mǎn)愛(ài)，讓家庭和諧，減少社會(huì )中的不文明用語(yǔ)，“讓”字能讓生活變得更美好！
最深的感受作文6
我一生中經(jīng)歷過(guò)許多的事，有開(kāi)心的有失敗的，也有委屈的，這樣我感受最深的是是上一次期中考試。
不知不覺(jué)的又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，又到了一年一度的期中考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準備著(zhù)考試的工具，迎接第二天的考試。
第二天到了，考數學(xué)考語(yǔ)文，我的筆一直不停的工作著(zhù)，到了語(yǔ)文最后的.作文題時(shí)，我的筆突然罷工了，我頓時(shí)手足無(wú)措，一下子不知道怎樣好，難道我要這個(gè)點(diǎn)去借筆吧，如果這么明目張膽地借筆一定會(huì )被請去老師辦公室喝茶的，偷偷的，向前面的同學(xué)借只筆？不行吧，我平時(shí)叫她她都不理我，現在怎么會(huì )理呢？向后面的人借吧，也不行啊，這人平時(shí)連一張紙都不會(huì )借，一支筆就更不會(huì )借了。難道要向我同桌“丑八怪”借筆嗎？“哎”我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。我平時(shí)老是欺負他，他更不可能借給我了，就在這時(shí)，丑八怪突然往地上扔了支筆，我隨著(zhù)聲音往地下看去，我看看同桌再看看地上的筆，他依舊在專(zhuān)心的做題，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我看了看時(shí)間，不管了，我馬上撿起筆，做完剩下的題。
在我的同桌的幫助下，我順利地完成了考試，我暗下決心以后不再欺負他。要友好地對待同學(xué)，在這個(gè)事情之后，我對友情有了新的認識。
最深的感受作文7
近來(lái)，我們搬了新家。搬家本應是一件喜氣洋洋的事，可是爸媽卻不是很高興。我問(wèn)他們，他們只說(shuō)了一句：“你還小，不懂這些�！衣�(tīng)了，十分好奇。心想：什么事我不懂呢？
搬新家的日子到來(lái)了，我和爸媽站在門(mén)口迎接客人，一個(gè)個(gè)都是高高興興的，大多都是爸爸的酒友和牌友。咦!這不是？從門(mén)外來(lái)了一胖胖的叔叔，我定睛一看，這不是那天和爸爸吵架的人嗎？他怎么來(lái)了？這個(gè)叔叔姓祝，前幾天，爸爸在工地上裝修房子，正在鉆墻時(shí)，突然沒(méi)電了，爸爸以為停電了，可出去一看，只見(jiàn)一個(gè)胖叔叔把電插頭移到了自己的電扳上。爸爸一看就火了，和胖叔叔吵了起來(lái)，胖叔叔還說(shuō)爸爸是自私自利的人，以后再也不和爸爸這種人打交道�？伤裉靺s？
我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“這種人都是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的.人，他之所以來(lái)，就是想混吃混喝�！�?huà)寢屵�說(shuō)：“現在這種人到處都是，只要你一有錢(qián)，他就來(lái)蹭吃蹭喝�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才恍然大悟，心里想：原來(lái)是這種人，真是壞，他們怎么能這樣呢？我以后一定不會(huì )做一個(gè)像他這樣的人。
最深的感受作文8
從小就有一個(gè)壞毛病，那就是把書(shū)胡亂放，一點(diǎn)都不愛(ài)惜書(shū)。前一段時(shí)間，我的媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)：《狼皮卷》。那是一本很珍貴的書(shū)。我不只指的是價(jià)錢(qián)，我還指那里邊的內容。那里邊充滿(mǎn)了大智慧和人生的哲學(xué)。買(mǎi)完書(shū)后，我特別愛(ài)惜它，喜歡得不得了。過(guò)了一段時(shí)間，我便不是那么喜歡、愛(ài)惜它了，有一點(diǎn)厭煩。便把它隨處亂放，使書(shū)頁(yè)折了角。都翹起了邊。有一天，被媽媽發(fā)現了，媽媽把它沒(méi)收了。對我說(shuō)：書(shū)是你的老師，是良師益友，你怎能把你的老師或你的好朋友隨便丟棄呢？任意折皺呢？況且隨意丟棄、折皺書(shū)是一種不好的習慣，媽媽從小不就告訴過(guò)你嗎:“養成一種好習慣，成就一種好的品行�！彼赃@種壞習慣一定要改正，等你改正了這種壞習慣，你再向我拿回這本書(shū)吧！”
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻檢討。我想：媽媽說(shuō)的.是對的，我不應該把我昔日的小伙伴隨意丟棄。這本書(shū)跟隨我很長(cháng)時(shí)間了，給了我很大的幫助，我從這本書(shū)的小故事里學(xué)到了很多知識，明白了很多道理，我怎能隨便丟棄它呢？做人也該如此，對給予過(guò)自己幫助的人要終身不忘。古人云：“滴水之恩，應當涌泉相報�！蔽疫@樣做真的很不對，我以后一定要改了我這個(gè)壞毛病。
最深的感受作文9
上了這么多年學(xué)，必定經(jīng)歷了上千節課，遇見(jiàn)了數位老師，但讓我感受到如此強烈心靈碰撞的課堂，唯有今天。
從小學(xué)一直走到現在，耳邊總少不了老師的叮嚀，作文考題上總少不了那幾個(gè)字，“事例真實(shí)，表達真情實(shí)感�！泵棵颗龅阶魑�，我總是一種莫名的怕，我總是在桌前要坐上那么十分鐘，在記憶中搜索生活中有哪些事例可以用，但卻總想不出真實(shí)感人的例子，最后百般無(wú)奈，只能采用慣用伎倆“編”。
因此我的作文連自己都覺(jué)得有幾分枯燥無(wú)味，難以下“咽”。今天，在樂(lè )老師的課上，我領(lǐng)略到了不一樣的對“文”這個(gè)漢字的理解，甚至覺(jué)得對提筆寫(xiě)作多了幾分期望。
“任何景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，這是我們所熟記的句子，這說(shuō)明人情物景這四物和情理是有著(zhù)密切關(guān)系的。過(guò)去，我一直站在事例上去思考中心思想，所以總是出現事例不動(dòng)人，中心不夠深入。今天，樂(lè )老師給了我“當頭一棒”，讓我突然醒悟，我們寫(xiě)作文是為了表達自己內心的一腔熱血，而不是去敘述自己的故事。所以，唯有從情感出發(fā)，才能將有限的事例利用得栩栩如生。
作文不能“編”，作文源于感悟，但沒(méi)有感悟也算是一種特殊的'感受，有感而發(fā)，無(wú)感希望。這句話(huà)給了我很深的心靈刺激……
我們每個(gè)人都具有感情，擁有自己的思想與見(jiàn)解，作文就是一種值得享受的記錄的過(guò)程。也許有時(shí)，我們真的想不到什么好的素材，如果這樣，我們可以通過(guò)希望的角度來(lái)思考，這也是我們最純樸、最真實(shí)不過(guò)的感悟，最天真的希望。
文，來(lái)自記錄生活，但光光記錄下生活是遠遠不夠的，作文是情感的抒發(fā)，唯有高于生活的思維才能夠寫(xiě)出真摯的文字，感動(dòng)人心。
一節課，與我的思維在碰撞，摩擦出不一樣的火花，或許，這是一節改變語(yǔ)文命運的課。文與字，傳遞著(zhù)我的心，真希望有一天，我可以用自己的言語(yǔ)去引領(lǐng)他人。
今日，文與字，成為我一生中最為美妙的良師益友。
最深的感受作文10
生活就像劇本，復雜多變，打開(kāi)它，回憶那些自己所演的角色。我看到了那件讓我感受最深的一件事。我從小就是一位衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的`小王子，每天都花很多的零花錢(qián)不知珍惜。經(jīng)歷了那件事后，我才知道掙錢(qián)有多難了。因為村里沒(méi)有學(xué)校，我只能住在圩鎮的姑姑家上學(xué)讀書(shū)。姑姑是個(gè)菜販，平時(shí)在家賣(mài)菜�？山裉煊惺虏辉诩�，只好讓我看店。不久，我的第一個(gè)顧客來(lái)了，他挑了幾棵大白菜，問(wèn)道："小孩，這多少錢(qián)？""這大白菜兩元一斤。"我答道。"這么貴，便宜點(diǎn)，五元我買(mǎi)三斤。"見(jiàn)這位顧客想砍價(jià)，我馬上反駁道："不行，這樣我們就賠了。"就這樣，我的第一筆買(mǎi)賣(mài)與我擦肩而過(guò)。不一會(huì )兒又來(lái)了一個(gè)顧客，她用塑料袋裝了一些油菜。拿到電稱(chēng)一稱(chēng)，大約一斤。"多少錢(qián)？""四元，阿姨。""什么？太貴了，也就三塊錢(qián)左右。"說(shuō)完扔下三塊錢(qián)就走了。我由于要看店，不能追，只好忍著(zhù)。又過(guò)了二十分鐘，一位顧客在菜堆里挑了挑又走了。唉，今天生意真不好。正在我失望之時(shí)，又來(lái)了一位顧客。這個(gè)顧客拿了一個(gè)大的塑料袋，在菜堆里挑了些苦瓜、西紅柿、大白菜等各種各樣的蔬菜。拿到電子稱(chēng)上一稱(chēng)，一算總價(jià)，正好四十一元。顧客笑瞇瞇地對我說(shuō)："小朋友，四十元好不好？賣(mài)給我吧！""最低四十元五角。""看在我買(mǎi)那么多的份上，就四十元賣(mài)給我吧。"在一番爭論下，他用四十元買(mǎi)走了這些菜。我不由感嘆：唉，掙錢(qián)難呀。從此以后，我再也不敢向家里要零花錢(qián)了。因為我懂得了掙錢(qián)的辛苦。錢(qián)來(lái)之不易，我們應該好好珍惜。這就是讓我感受最深的一件事。
最深的感受作文11
暑假我經(jīng)歷了一件十分驚險的事。
晚上，我和媽媽下樓買(mǎi)東西，買(mǎi)完?yáng)|西準備上樓回家，剛上電梯不一會(huì )兒，就覺(jué)得電梯震動(dòng)了幾下。我的'第一感覺(jué)就是電梯壞了。思緒未落，電梯果真停了。我使勁地敲打電梯的門(mén)：“有沒(méi)有人��！我們被關(guān)在電梯里了！”媽媽邊按警鈴，邊打電話(huà)報警。終于有人接了電話(huà)，媽媽驚恐地大聲喊道：“快一點(diǎn)來(lái)人哪，我們被困在電梯里了，快��！我們在江浦麗都家園1幢的電梯里�？禳c(diǎn)啊，我女兒嚇壞了！”我嚇得全身直打哆嗦。媽媽緊緊地摟著(zhù)我：“不怕，不怕，馬上警察就來(lái)救我們了�！�
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去。我的心越來(lái)越緊張，就在我緊抱著(zhù)媽媽抽泣的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，電梯終于修好了。我和媽媽連忙跑了出去，此時(shí)我依然驚魂未定，哭聲未止。
事后每次想到這件事，我總是心有余悸。我一直在想，如果當時(shí)沒(méi)有媽媽在，我會(huì )怎樣呢？
最深的感受作文12
我認識許多漢字，但是對于“愛(ài)”這個(gè)字，我卻有獨特的認識。
記得三年級時(shí)，在一個(gè)夏天的下午，天空上有幾朵烏云，但我沒(méi)有太在意，就沒(méi)有帶雨具去上學(xué)。結果到了下午第三節自習課時(shí)，外面就傳來(lái)“嘩嘩”的雨聲，一陣“淅淅瀝瀝”的響聲后，小雨就變成了傾盆大雨。我心中一驚：壞了，我沒(méi)帶雨具，今天肯定要成“落湯雞”了！“丁零零——”放學(xué)了，我垂頭喪氣地站好隊，邊走邊想：爸爸出差去了，媽媽在公司工作抽不出空來(lái)接我，看來(lái)我只能淋雨了。走到了學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)有些沒(méi)帶雨具的同學(xué)頂著(zhù)書(shū)包在雨中狂奔，我也頂著(zhù)書(shū)包朝家奔去。我跑了一段路，突然聽(tīng)到有人喊我的名字，我回頭一看，啊，原來(lái)是媽媽?zhuān)寢尩难澴由嫌行┠嗨�，應該是在路上不小心摔倒了，我突然明白了：媽媽向公司請了假，冒�?zhù)大雨來(lái)給我送傘，路上還摔倒了好幾次�！白�，我們快回家吧！”“嗯！”
回家路上，媽媽老是把傘往我這邊打，我說(shuō)：“媽媽你這樣會(huì )感冒的`！”“沒(méi)事兒，只要你沒(méi)感冒就行�！币宦飞�，媽媽的半個(gè)身子都露在外面，我說(shuō)了她也不聽(tīng)。到家后，媽媽的衣服已經(jīng)濕了大半，媽媽卻像個(gè)沒(méi)事人似的，照樣給我做飯。在那時(shí)，我突然懂得了媽媽的良苦用心，我的眼睛頓時(shí)濕潤了，我上前緊緊地抱住媽媽?zhuān)杏X(jué)媽媽的身體冰涼冰涼的。第二天，媽媽發(fā)了高燒，不能去上班了，我看著(zhù)虛弱的媽媽?zhuān)僖部刂撇蛔∽约旱那榫w哭了起來(lái)。媽媽是因為我才生病的，媽媽是真的很愛(ài)我，在那時(shí)，我第一次感覺(jué)到了媽媽給我的最真摯的愛(ài)。
從那以后，我對“愛(ài)”字有了獨特的認識，“愛(ài)”對于我不僅僅是一把傘的故事，還是深深的回憶……
最深的感受作文13
在我的心中，有許多令我感觸的事，它們像天空墜落的流星雨般迷人；像路上的殘疾人般可憐，像雨后的彩虹般絢麗多彩；像夜空中閃爍的繁星般令人愛(ài)慕。其中，讓我感觸最深的仍是那發(fā)生在車(chē)上的那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在等車(chē)。車(chē)來(lái)了，我付了錢(qián)就找了一個(gè)地方坐下來(lái)。一陣風(fēng)把一張紙幣吹到我的臉上�！笆钦l(shuí)的錢(qián)掉了？”我問(wèn)道。四周的人紛紛搖頭，示意不是。忽然，一個(gè)賊有賊腦、頭發(fā)亂蓬蓬、衣衫襤褸、猥瑣的中年男子向我走來(lái)說(shuō)：“這100元是我的快還給我�！薄跋壬�，這不是100元的鈔票，你弄錯了�！彼泵卮鸬溃骸笆堑氖堑�，我弄錯了，快把50元還給我吧�！蔽铱蜌獾鼗卮鸬溃骸斑@不是50元�！彼荒蜔┑貙ξ艺f(shuō)：“那就把我的20元或10元還給我！”他的語(yǔ)氣更重了，這使全車(chē)的人的目光都投我的身上。一個(gè)年過(guò)七旬的老人慢條斯理地向那名中年男子走去：“這位先生，我想著(zhù)這張紙幣一定不是你的，如果是你的你為什么屢次說(shuō)錯呢？”那名中年男子被問(wèn)得啞口無(wú)言，他心有不甘地說(shuō)：“那究竟是都少元？”我伸出手，把緊握在我手中的紙幣拿出來(lái)“先生，這是一張2元錢(qián)的.紙幣�！蹦敲凶拥哪槨班А钡囊宦暭t了，他兇神惡煞地對我和那名老人說(shuō)：“你們兩個(gè)人有種，我會(huì )記住的！”他急忙避開(kāi)人們的眼光，匆匆走下車(chē)去了。 我多么希望人們能從這一件小事中，看到事情深沉的一切，尤其是不良的一面。
從而使大家樹(shù)立一種良好的道德風(fēng)尚，讓社會(huì )那些不和諧的色彩漸漸消失，而取代的都是五彩繽紛的亮色吧！
最深的感受作文14
記得兒時(shí)，《安徒生童話(huà)》是我最親密的伙伴，每天我與它形影不離。每逢想起那可憐、弱小的賣(mài)火柴的小女孩，本應有像我們一樣花季年華和幸福生活。然而卻被當時(shí)黑暗社會(huì )所吞噬，每當我想起此事心中便油然而生出憤憤不平。
黑暗的社會(huì )，冷默的旁人，家庭的不幸是導致賣(mài)火柴女孩最終悲慘死去的結果。在那樣的社會(huì )里，小女孩的死可能是對她的一種解脫，或許到另一個(gè)世界她會(huì )活得更幸福。
但是黑暗社會(huì )的一切是她一生最真實(shí)的記憶。她一定很憎恨這個(gè)社會(huì )，在那樣的社會(huì )里，她沒(méi)有奢求什么，連最普通的事物，對她來(lái)說(shuō)都價(jià)值連城。為了生存，她失去了童年的.快樂(lè )，有的只是要像大人一樣承擔家庭的重擔，可她還那么小，那么小……
對她來(lái)說(shuō)，臨死前能見(jiàn)到奶奶，并且又幻想被奶奶擁抱著(zhù)飛向遠方，使她死后無(wú)憾，忘記周?chē)暮L(fēng)，忘記這個(gè)黑暗社會(huì )對她的不公平，忘記自己的手腳已被凍得通紅。
而我，生在一個(gè)和平的世界里，有幸福的家庭，有關(guān)心和熱愛(ài)我的人，比較富裕的生活，使我擁有一個(gè)快樂(lè )，有無(wú)數美好回憶的童年。
與小女孩相比，我是幸福的。然而每天卻是有很多的抱怨，很不珍惜現在美好的生活。
其實(shí)自己真的有什么事可抱怨嗎？沒(méi)有，只是生在福中不知福。
自私的我，每天都想奢求什么，卻不想付出同等的勞動(dòng)，卻不去想在小女孩那樣的社會(huì )里，他需要付出我多少倍勞動(dòng)，卻得到的只是一點(diǎn)點(diǎn)回報，甚至沒(méi)有。
可憐的賣(mài)火柴小女孩，在你面前我慚愧不已，如果你生在現代的社會(huì )里，一定會(huì )有人疼愛(ài)，有幸福的生活，或許你還會(huì )有所作為，只是那個(gè)社會(huì )剝奪了你生存的權力，剝奪了你求知的權力，剝奪了你擁有幸福的權力。
是的，是那個(gè)社會(huì )，是那個(gè)人吃人的社會(huì )，也許在另一個(gè)社會(huì )，你會(huì )和你的奶奶過(guò)得很好。
夜深了，我悄然入睡，希望在夢(mèng)里能看到賣(mài)火柴小女孩燦爛的笑容……
最深的感受作文15
說(shuō)實(shí)話(huà)，我很驚訝這次高考作文的結果。坦白地說(shuō)，我不是個(gè)很會(huì )寫(xiě)作文的孩子，尤其是議論文。我擔心沒(méi)有合適的題目去發(fā)揮。我腦子里沒(méi)有那么多的名家故事，只有自己的感覺(jué)，對生活的感覺(jué)，所以，議淪文向與我無(wú)緣。記敘文可以“胡編亂造”，因此一直是我的最?lèi)?ài)。這其實(shí)挺好。不會(huì )寫(xiě)議論文的人真的不用擔心。 考試前，囚為寫(xiě)不好議論文我著(zhù)急著(zhù)呢，語(yǔ)文老師陳先生告訴我就與記敘文，"t–1我擅長(cháng)的東西。我一也就不多想r，三百六十行，行行出狀兀，不就是說(shuō)話(huà)ll，我從來(lái)沒(méi)怕過(guò)。 不怕，什么都好辦。有什么說(shuō)什么，用自己的話(huà)說(shuō)自已的故事，誰(shuí)都能當作家。我曾經(jīng)也對白已說(shuō)過(guò)，別忘廠(chǎng)，“撐死膽大的，餓死膽小的”。 要說(shuō)對我寫(xiě)東西有影響的就是我媽r。跟我費日占最多，從我小就不停地對我說(shuō)很多有道理的東西。交流的多，了解父以那輩人的想法和苦衷，不能說(shuō)全部吧，至少是有部分1。，這總比一點(diǎn)都不解強。
拿吃櫻桃說(shuō)吧，都知道櫻桃好吃，知道櫻桃樹(shù)難栽嗎？我媽把櫻桃往車(chē)筐里一放，騎車(chē)回家的路上，我倆就聊櫻桃，先說(shuō)價(jià)格再說(shuō)品種甜度。老媽哼r一首老歌，歌同是這樣的：櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下苦功花不開(kāi)，幸福不會(huì )從天降，美好的生活等不來(lái)。歌兒里講了一個(gè)很明白的`道理，很舊很舊的老理兒了，現在年輕人有很多人明白，但卻不知道有這樣1個(gè)歌兒。耳朵聽(tīng)著(zhù)了，在心里留個(gè)念兒，說(shuō)不定哪天能用！幾呢？ 我媽跟我說(shuō)過(guò)很多東西，不能不認為是一種引浮或者思想道德教育。但你就順摸一下那味兒，總覺(jué)得有點(diǎn)什么是應該留下的，擱心里面兒的。真的不用刻意地去記什么，可以記下來(lái)的東西，不是自己的東西，不好用。 還有就是我媽媽的小學(xué)老師張老師，他是我最應該感謝的人。記得張老師說(shuō)過(guò)，其實(shí)寫(xiě)東西很簡(jiǎn)單，就是在表?yè)P什么或者批評什么。
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