【推薦】新學(xué)期感受作文合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的新學(xué)期感受作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期感受作文 篇1
時(shí)光如流水般匆匆而過(guò)，彈指一揮間，快樂(lè )輕松的寒假生活已經(jīng)過(guò)去。迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我又開(kāi)始了新的學(xué)期。
在過(guò)去的征程中，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)成功，有過(guò)失敗。這些雖然承載著(zhù)我們努力的過(guò)程，但都已經(jīng)成為永遠的歷史，也將成為我最好的回憶永遠封存在我的心中�，F在面對我們的一切都是新的：新的學(xué)期，新的目標，新的征程，新的理想。經(jīng)過(guò)生活的磨練，我們都是戰場(chǎng)上奮勇殺敵的戰士，抹掉身上的傷痛，忘記昨日的輝煌，拿起屬于我們的武器，整裝待發(fā)，想著(zhù)新學(xué)期的目標出發(fā)。
卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境刻苦努力的能力�！笔前�，想成功就必須付出努力，否則成功怎么會(huì )眷顧我們？學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)也許不止快樂(lè )，也有過(guò)困惑和掙扎。在求知的道路上我們需要的是不斷的克服困難，取得進(jìn)步。冰心在《繁星春水》中寫(xiě)道：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蔽覀兺匆�(jiàn)成功時(shí)候的光環(huán)，誰(shuí)想過(guò)成功的背后，是我們辛勤的汗水�！耙环莞�，一份收獲”，沒(méi)有付出哪有所得？新的征程里我們要有堅忍不拔的毅力，堅持不懈的追求和勇攀高峰的勇氣。
我們總以為時(shí)間像一本日歷，這一本撕光了還有下一本。但是我們的生命日歷往往浪費了許多，等明白的時(shí)候，就會(huì )追悔莫及。所以我們要做到今日事，今日畢。
也許我們現在正處于天昏地暗，暴風(fēng)驟雨的學(xué)習生活中。但是我們經(jīng)過(guò)努力后，會(huì )發(fā)現：天，如洗滌的藍；地，如洗滌的潔。天地空間處處開(kāi)闊，處處明亮，給人收攬不盡的光明。懷著(zhù)對新學(xué)期的憧憬，我們一切為明天的成功而努力吧！
新學(xué)期感受作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉眼間，愉快而有意義的暑假結束了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
就在昨天我們正式開(kāi)學(xué)了，我也要成為六年級的大姐姐了，你可別說(shuō)，六年級與以前相比，變化非常大。
由于我們六年級的教室是原來(lái)一初中的教室，所以我們要把桌子和椅子搬進(jìn)新教室。剛開(kāi)始，我還挺自信的，相信自己一定會(huì )搬上去，可沒(méi)過(guò)多久，我就有點(diǎn)松懈了�！安荒芩尚�，要相信自己一定可以的，加油！”我在心里不斷的鼓勵自己。就這樣，我又一次擁有了自信，搬呀搬。終于搬上去了，我又回去搬椅子，沒(méi)過(guò)多久，椅子也搬上去了。雖然有點(diǎn)累，但我感受到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。
到了班后，我認識到了新同學(xué)和新老師，兩位老師分別是單老師和李老師。
不但教室有了變化，我們的路隊也發(fā)生了改變。我們的大門(mén)就是原來(lái)一初中的大門(mén)，西路隊要從世紀城里面經(jīng)過(guò)，東路隊從烈士陵園里經(jīng)過(guò)，過(guò)路隊還跟原來(lái)的一樣。
新學(xué)期，我也有了新的感受，我已經(jīng)上六年級了，在各方面都要有提高，要知道怎樣學(xué)習是正確的，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，做到“傾聽(tīng)、思考、討論�！毕抡n時(shí)，要準備好下節課的學(xué)習用品，也可以到教室外面呼吸新鮮的空氣，看看晴朗的天空……
新學(xué)期，新開(kāi)始，新氣象，現在正是學(xué)習的大好時(shí)光，為了心中的夢(mèng)想，讓我們抓住機會(huì )，細心地、認真地、堅定而又勇敢地去度過(guò)小學(xué)的最后一年吧！
新學(xué)期感受作文 篇3
從一年級讀到現在的四年級，每到新學(xué)期我們都要領(lǐng)新課本，而前一個(gè)學(xué)期的老課本多半作為廢書(shū)，和家里的舊報紙一起賣(mài)給收破爛的，我一直覺(jué)得這很正常，直到我們參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)《我們的課本》，才知道自己這做既不環(huán)保，也浪費。
老師請我們做了一個(gè)小學(xué)階段課本情況調查，小學(xué)六年我們每個(gè)人至少要使用課本數量是89本，重量是15.65公斤，共花費人民幣457.07元。按生產(chǎn)一噸文化用紙要消耗生長(cháng)20至40年的樹(shù)木20棵，用水100噸，電600度，煤1.2噸，化工原料300公斤，產(chǎn)生污水300噸計算，我們布心小學(xué)現有20xx名在校學(xué)生，那么六年學(xué)習下來(lái)，將等于毀林624.9棵，消耗水3259.9噸，電19559.37度，煤39.12噸，化工原料9.78噸，產(chǎn)生污水9779.69噸，六年的課本費用近100萬(wàn)。六年小學(xué)生活我們雖然學(xué)到了知識，開(kāi)闊了視野，但從某種程度來(lái)說(shuō)，我們也造成了一定的環(huán)境污染。
據了解，國處有許多發(fā)達國家為了減少資源的浪費和環(huán)境的污染，都有重復使用課本的傳統，即學(xué)生開(kāi)學(xué)后將所有的.書(shū)本留下，供下一屆學(xué)生使用，同一本教材，美國學(xué)生使用五年，日本學(xué)生使用達10年，而在資源短缺，經(jīng)濟落后的我國，課本使用的壽命只有半年，真是大大的浪費！
我建議布心小學(xué)開(kāi)展課本循環(huán)利用活動(dòng)。每學(xué)期初，都進(jìn)行一次舊課本回收活動(dòng)，并對課本保護較好的同學(xué)給予一定的獎勵，有力地促進(jìn)課本的循環(huán)利用。同時(shí)也可以把一些舊課本、舊的課外書(shū)收集起來(lái)捐給貧困山區的孩子，這樣做既可以培養同學(xué)們珍惜物品、樂(lè )善好施的美德也可以減輕學(xué)生家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，特別是可以幫助貧困地區因買(mǎi)不起昂貴的課本而輟學(xué)的學(xué)生，利國利民，何樂(lè )而不為呢？
新學(xué)期感受作文 篇4
xxx年。xx月。xx日 星期日 天氣：晴
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，從今天開(kāi)始我就是一名初二的新生了，這也意味著(zhù)我必須重新踏上學(xué)習的旅途，來(lái)完成新學(xué)期的任務(wù)。
在剛開(kāi)學(xué)的這一周里，要想改變自己在暑假里那種懶散的狀態(tài)，我認為這一周的紀律是至關(guān)重要的。每個(gè)集體中，紀律應當高于集體個(gè)別成員的利益。所以說(shuō)，只有保證好自己紀律的良好情況下，才能放下心來(lái)學(xué)習，才會(huì )達到效率的最大化。
課堂就是一個(gè)浩瀚的學(xué)海，老師就是帶著(zhù)我們在學(xué)海中游泳的教練。如果我們能把生活中學(xué)有用的哪些經(jīng)驗用在學(xué)習來(lái)，一個(gè)個(gè)都會(huì )成為成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生。
沉沉的書(shū)包裝載的是沉沉的智慧，枯燥的定理演繹青春的生動(dòng)，成山的試卷是成功的基石，用手用心，成功的我們?yōu)榍啻旱奈覀兌鴦?chuàng )造。
人說(shuō)“少年不識苦滋味”，課少年的我為何與朋友的談笑中，我總會(huì )無(wú)意間變得沉默？心好近，貼近了與書(shū)的距離。
新學(xué)期感受作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了在母校的最后一年。再回首，成長(cháng)的路已經(jīng)由友情、誠實(shí)、勤奮等好品質(zhì)裝扮得五彩繽紛。又往前面的路眺望，發(fā)現自己還面臨著(zhù)很多挑戰……新學(xué)期，全班同學(xué)盼望著(zhù)有更好的開(kāi)端，有更好的畫(huà)筆畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。捫心自問(wèn)，新學(xué)期還要改掉些什么缺點(diǎn)？不必問(wèn)自己多優(yōu)秀，先注意優(yōu)秀之外的缺點(diǎn)再說(shuō)吧。我們班的同學(xué)是這樣想的，也是這么做的。這一學(xué)期是最后沖刺的時(shí)候了，不過(guò)我們是不會(huì )有過(guò)度的壓力的，因為我們懂得凡事都要有個(gè)“度”，所以迎接這一學(xué)期時(shí)我們班氣氛也不錯，這種氣氛絕對是全新的。大概是久經(jīng)沙場(chǎng)，我們在這一學(xué)期感覺(jué)更自信了，似乎是脫殼而成的蝴蝶，對未來(lái)異常向往。
面對著(zhù)升起的太陽(yáng)，我們已經(jīng)做好了準備，昂首闊步的走進(jìn)了“決賽場(chǎng)”，去面對一個(gè)更強大的“對手”——升學(xué)。
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