感受幸福優(yōu)秀作文（通用32篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感受幸福優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇1
生活中的幸福有很多，有得到你夢(mèng)寐以求渴望得到的書(shū)時(shí)，那么一瞬間的幸福�；蛟S，有你做成自己一直想做的事的時(shí)候的幸福，或許......
生活中，是否也有令你覺(jué)得很幸福的事呢？下面由我來(lái)為你們講述一下令我感到幸福的事，它不需要那么的華麗，只來(lái)自于我們的生活之中、比如說(shuō)：在我每星期五回家時(shí)，希望，在校園之中往校園外一望就能望到自己父母的背影在哪里站立著(zhù)。知道自始至終都有人在遠處等著(zhù)你。在你上學(xué)的時(shí)候，在家忙碌的父母，會(huì )問(wèn)你這兒帶齊了沒(méi)有，那兒帶齊了沒(méi)有？用不用在拿些錢(qián)，還吃不吃東西？該帶學(xué)校的都帶了沒(méi)有？在路上時(shí)，能夠問(wèn)你渴不渴？用不用買(mǎi)一些水果？要不要再買(mǎi)一些東西？
在朋友的友情中，我或許總是那樣的開(kāi)朗。但是，實(shí)際中是否真有一個(gè)人在關(guān)注你呢？朋友是你心靈的港灣，是你，在快樂(lè )和難過(guò)時(shí)能夠得到安慰的地方�；貞浧鹪谛〉臅r(shí)候，身邊圍繞的都是些天真無(wú)邪的孩子們，不會(huì )說(shuō)去計較什么的，而長(cháng)大后，真正能了解你的往往都很少，或許在茫茫人海中就只有一個(gè)，而我卻找到了我最好的朋友。她是唯一一個(gè)在我難過(guò)是安慰我，在我開(kāi)心時(shí)都陪我笑的人。記得一次事件讓我知道，那是在一個(gè)寒冷的下午，天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，我自己一個(gè)人站在教室里望著(zhù)窗外，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的打著(zhù)傘離開(kāi)學(xué)校，而我在哪里眺望著(zhù)，渴望能見(jiàn)到一個(gè)我家中的人影。誰(shuí)知，最后向我走來(lái)的竟是——我的朋友。他當時(shí)拿著(zhù)一把折疊式的傘朝我走來(lái)。并說(shuō)：“走吧！我送你回家吧！”我說(shuō)：“不行，雨傘這么小只能容的下一個(gè)人�！彼拐f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要我們互相擠一下就行了�！痹�(huà)音剛落，她就把我拉入傘下，在回去的時(shí)候,我總覺(jué)得雨傘很大，而我竟沒(méi)淋到，誰(shuí)知，在她將我送回家時(shí)，我就看到了他的左邊濕了很大，當我的眼淚不禁禁的流了出來(lái)，她說(shuō)：“沒(méi)事回家換一件就行了�！本瓦@樣他轉身向自己的家走去，我就一直看她消失在路上。此時(shí)，，我就在心里說(shuō)：“她真是我最好的朋友，有她我真的很幸運�！�
誰(shuí)知，在第二天時(shí)，我竟然沒(méi)有看到她來(lái)上學(xué)。于是，在放學(xué)時(shí)，我就去她家找到，誰(shuí)知，他竟然有點(diǎn)兒感冒，當時(shí)我一臉全都充滿(mǎn)了愧疚和悔恨，我恨為什么她乘一個(gè)傘，在我充滿(mǎn)悔恨意來(lái)到她家時(shí)，她竟然說(shuō)：“好了！這個(gè)家中沒(méi)有把所有的不開(kāi)心帶進(jìn)來(lái)的哦！，進(jìn)了門(mén)，就一定要高興."
看到了她高興的樣子，我的擔心也漸漸拋到了腦后。
人生，那么幸福的一個(gè)時(shí)期，好好把握你的幸福吧！
把所有高興的事傳遞全世界！
感受幸福優(yōu)秀作文 篇2
友誼，是一杯香甜的奶茶，給予我溫暖，其中融著(zhù)濃濃的情誼……
友誼，是一抹繽紛的色彩，在我的人生畫(huà)板中，添上一筆絢麗的……
友誼，也是一個(gè)背包，我們一同收集開(kāi)心、分享快樂(lè )、回憶甜蜜……
茫茫人海中去何處尋找一個(gè)人成為自己朋友？這一切的相遇是一個(gè)緣分，讓你在無(wú)意中尋得一份珍貴的友誼，只是看你如何珍惜它。
我就尋得了那珍貴的朋友，她總會(huì )在我需要時(shí)幫我一把。
我那時(shí)在隴西小學(xué)讀六年級，由于特長(cháng)生的原因，為了小升初，同學(xué)們都在抓學(xué)習，可我卻是每天請半天假在家拉小提琴，雖然每天可以問(wèn)到老師布置的作業(yè)，但時(shí)常作業(yè)本不在手，只能到了第二天補上，這樣一來(lái)，我便成了一名不交作業(yè)的專(zhuān)業(yè)戶(hù)了，而且當天學(xué)習的知識無(wú)法鞏固，這時(shí)候，我的好朋友喬依然便主動(dòng)找到我，她想每天幫我把作業(yè)拿到我家，讓我能夠及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，這太讓我感動(dòng)了，當時(shí)就給了她一個(gè)長(cháng)久而熱烈的擁抱，幸福不言而喻，她也特高興，向我揮揮手說(shuō)：“那咱倆就每天下午見(jiàn)了”。
從那之后，每周一到周五的下午，她總能按時(shí)敲響我家的大門(mén)，日復一日，從沒(méi)間斷，就這樣她堅持做了兩年，每當到考試的前一天，他還記得將“時(shí)間、科目、班級”寫(xiě)在一張卡片上交給我，我們一起復習了功課。
記得上小學(xué)六年級的一個(gè)冬天，西北風(fēng)夾雜著(zhù)雪花，讓人感到冬天的寒冷，冰冷的地面上雖然沒(méi)有積雪，可還是很濕滑，路上的行人穿著(zhù)厚厚的羽絨服、有的戴著(zhù)手套、有的把手插到兜里、有的戴著(zhù)口罩、有的圍著(zhù)暖暖的圍巾，此時(shí)此刻，我望著(zhù)寒風(fēng)中飄落的雪花，好似在天宮中冬姑娘無(wú)意打翻了的粉盒，我嘆了口氣，雙手托著(zhù)下巴坐在書(shū)桌前，呆呆的，心想：今天天氣這么冷，喬喬或許不會(huì )來(lái)給我送作業(yè)了吧，我不由得拿出手機正準備給她打電話(huà)，“咚咚咚，小玉在家嗎……”這時(shí)突然響起了叫門(mén)的聲音，我猛地睜開(kāi)了雙眼，心中一片茫然，難到是幻覺(jué)？我正疑惑，此時(shí)又響起了一串串急促的叫門(mén)聲，是喬喬，是她，是她那熟悉的聲音，我如夢(mèng)初醒般的楞了一下，飛快的跑去給她開(kāi)門(mén)，“呀！”我們異口同聲的喊了出來(lái)，一見(jiàn)面我倆都激動(dòng)的擁抱在了一起，看著(zhù)她那濕漉漉的長(cháng)發(fā)和衣褲上沾滿(mǎn)的泥水，問(wèn)了她情況，才知道那天她家里有急事，可她還是想先給我送作業(yè)再回家，放學(xué)后，就飛快跑來(lái)送作業(yè)，路上不小心就摔一跤，手掌和膝蓋都擦傷了，她仍然忍著(zhù)傷痛爬起來(lái)，及時(shí)的把老師布置的作業(yè)和我的作業(yè)本送到了我家。
這件事，讓我特感動(dòng)，直到現在，每當我回想起來(lái)，心里都暖暖的，她雖然不是一個(gè)學(xué)習拔尖的學(xué)生，卻有著(zhù)一顆金子般閃光的心靈，她信守承諾，助人為樂(lè )，幫我送作業(yè)，一送就是兩年，無(wú)論春夏秋冬、風(fēng)吹雨打，都始終如一，交她這樣一個(gè)朋友感到很幸福、這種真情和友誼值得我一生去擁有和珍惜，愿我倆的真情和友誼陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇3
杜甫有詩(shī)云：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是杜甫認為的幸福�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏�！弊杂勺栽谑抢畎椎牡男腋�。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著(zhù)自己對幸福的理解，而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著(zhù)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，以此為幸福。
在面對人生的多種選擇時(shí)，我們卻總是被眼前的事所蒙蔽，從而最后錯誤的選擇，當自己為當初所選擇錯誤氣憤和不平時(shí)，卻為時(shí)已晚。有的人總是怨天憂(yōu)人，總是認為生活對他不公。在生活中有太多的艱辛與坎坷，但一個(gè)人面對艱難困苦時(shí)一定要堅持，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
《紅樓夢(mèng)》一部家喻戶(hù)曉的古典名著(zhù)，我們不難發(fā)現《紅樓夢(mèng)》中的每一個(gè)人的命運都是那樣的坎坷。雖有著(zhù)相同的外表，卻有著(zhù)不同的命運。原因是他們選擇生活方式不同，選擇的人生也不一樣。如果他們能夠正確的對待人生的幸福，想他們最后也不會(huì )家破人亡，也不會(huì )像喪家犬一樣四處亂竄。嫦娥懷抱著(zhù)幸福的夢(mèng)想，吞下了長(cháng)生不老丹，飛上九天，成了月中仙子�？瑟毷刂�(zhù)寒冷的廣寒宮，她是否會(huì )感到做神仙的幸福呢。對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著(zhù)他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福是多么的可悲。
關(guān)于幸福，每個(gè)人都有自己對幸福的理解，每個(gè)人都有自己對幸福的不同感受。家財萬(wàn)貫的富翁不一定就擁有幸福，田里勞作的耕農民不見(jiàn)得就不快樂(lè )。錦衣玉食并不一定就是幸福，相反一杯清茶、一壺淡酒也可以品出幸福的滋味；一間陋室、一卷書(shū)冊，也可以領(lǐng)略到幸福的氣息。一個(gè)人幸福不幸福，與財富、地位、權力沒(méi)有直接關(guān)系。因為像香港藝人張國榮可謂功成名就，他幸福嗎？我認為他不幸福，如果他幸福他也不會(huì )自殺。
幸福、快樂(lè )沒(méi)有客觀(guān)標準，也與一個(gè)人的財富、地位沒(méi)有必然聯(lián)系，快樂(lè )不需要大量的金錢(qián)去支撐，也不需要以顯赫的地位為后盾。只要你抬頭向前走幸福自然也就會(huì )跟著(zhù)你，你不要刻意的去抓住它，當你越想抓住它時(shí)，它就會(huì )離你越來(lái)越遠。幸福就像是朋友無(wú)私的關(guān)懷、像生病時(shí)的一杯白水、像困難中的一聲問(wèn)候、像失意時(shí)的一次鼓勵、像絕望中的一回拯救。
如果我問(wèn)幸福到底是什么，一千個(gè)人可能就會(huì )有一千種不同的答案，可見(jiàn)，幸福沒(méi)有固定的標準，它就是一種個(gè)人的感受和體驗。所以說(shuō)幸福、快樂(lè )是一種感受和體驗，它既不神秘，也不遙遠，就在我們身邊，幸福的前提就是：愛(ài)生活，會(huì )體驗，會(huì )感受……
感受幸福優(yōu)秀作文 篇4
在我的周?chē)性S多關(guān)愛(ài)，他們每時(shí)每刻都包圍著(zhù)我，使我感到溫暖，幸福。這些關(guān)愛(ài)來(lái)自家庭，學(xué)校，來(lái)源于生活。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我還上小學(xué)。鄭州下起了幾十年以來(lái)最大的一場(chǎng)雪，一夜之間，整個(gè)鄭州銀裝素裹，披上了一層“雪衣”，白的耀眼，白的發(fā)亮。
早上，一出門(mén)，一股寒氣迎面撲來(lái)，我不由的縮了縮脖子�？粗�(zhù)滿(mǎn)世界的白色，爸爸說(shuō)：“雪太大，你等著(zhù)我騎電動(dòng)車(chē)送你上學(xué)�！笨僧斘覀兿聵遣虐l(fā)現，雪竟有十厘米左右厚，電動(dòng)車(chē)根本沒(méi)法“走”，電動(dòng)車(chē)“寸步難行”，可把我給急壞了，在這樣下去肯定會(huì )遲到的，爸爸說(shuō)：“你先往學(xué)校那邊走，我回去放車(chē)，等會(huì )趕上你�！闭f(shuō)完，就往回走，我踩著(zhù)沒(méi)過(guò)褲腿的積雪，小心翼翼的向學(xué)校的方向走去。（小心翼翼是因為腳下太滑，我害怕摔倒）或許是時(shí)間還早的原因吧，滿(mǎn)地的雪上只有我一個(gè)人的腳印。不一會(huì )，爸爸便從后面趕上了我，牽著(zhù)我的手，向學(xué)校走去。我行走的速度變快了，因為那雙手給了我勇氣和力量，我邊走邊望著(zhù)那雙因為沒(méi)帶手套而被凍的冰涼的手，那為了撐起這個(gè)家而長(cháng)滿(mǎn)繭子的手。路上的腳印也不再形單影只，因為有爸爸的腳印陪伴。好不容易走到公路上，車(chē)基本已經(jīng)可以正常通行，兩側的道路上環(huán)衛工人正忙著(zhù)鏟雪。迎面來(lái)了一輛長(cháng)途汽車(chē)，爸爸花了一百五十元帶著(zhù)我上了車(chē)，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，便到了學(xué)校外的一條公路上，我們下了車(chē)，爸爸又領(lǐng)著(zhù)我過(guò)馬路，走在了連接著(zhù)學(xué)校后門(mén)的馬路上。（前門(mén)正在施工，學(xué)生統一走后門(mén)）與之前不同，這條路雖然都是雪，但已經(jīng)因為走的人太多而被踩實(shí)了，已經(jīng)變成了“冰”，走在上面特別滑。沒(méi)走多久，我就差一點(diǎn)滑到，幸虧爸爸那雙強有力的大手拉住了我，但我的雙腿還是跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸，但不至于摔的太慘，帶我站穩后，爸爸又繼續牽著(zhù)我的手向學(xué)校進(jìn)發(fā)。雖然我的腳已經(jīng)因鞋子濕透而凍得僵硬，但我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有感到冷，因為爸爸那雙“冰冷”的手源源不斷地傳給我溫暖。
到了學(xué)校，雖已過(guò)了早上去學(xué)校的時(shí)間，但我卻沒(méi)有遲到——因為天氣原因，學(xué)校延遲了半個(gè)小時(shí)的到校時(shí)間。
到了教室，同學(xué)們已經(jīng)基本到齊，只差幾個(gè)和我一樣因為家遠而還沒(méi)有到校的學(xué)生，老師也已經(jīng)開(kāi)始講課，我喘著(zhù)粗氣，喊了一聲：“報告”，全班同學(xué)向我投來(lái)目光，那目光先是驚訝，再是關(guān)懷，老師的聲音傳來(lái)，聲音里透著(zhù)關(guān)切：“快進(jìn)來(lái)吧�！弊谧簧�，我看看自己，因為剛才那“摔了一半的跤”，褲子上全是雪，同桌也向我投來(lái)關(guān)切的目光。我看著(zhù)，感受著(zhù)同學(xué)和老師的關(guān)愛(ài)，回想著(zhù)爸爸的關(guān)愛(ài)，感受著(zhù)手上的余溫，我感到既溫暖又幸福。
我從家庭中感受關(guān)愛(ài)，從學(xué)校中感受關(guān)愛(ài)，從生活的一點(diǎn)一滴中感受關(guān)愛(ài)。我從關(guān)愛(ài)中感受幸福，品嘗著(zhù)幸福的滋味，在寒冷的冬天享受著(zhù)幸福的溫暖！
感受幸福優(yōu)秀作文 篇5
“現在把書(shū)翻到四十二頁(yè)”——這是正在上英語(yǔ)課。我對這門(mén)課程其實(shí)不太感興趣，成績(jì)也稀松平常，因此老師的話(huà)也幾乎沒(méi)聽(tīng)，只是坐在座位上用手支著(zhù)臉頰發(fā)呆。老師沒(méi)有糾正我的坐姿，或是讓我走出“夢(mèng)境”。我似乎是透明人，同學(xué)們和老師互動(dòng)著(zhù)，就像我不存在。每堂課上，老師從不叫我回答問(wèn)題；討論時(shí)，同學(xué)們從不問(wèn)我的意見(jiàn)。在我看來(lái)，大家已經(jīng)把我當成可又可無(wú)的人了，在他們的瞳孔中找不到我的身影。
可我畢竟是聽(tīng)到了翻書(shū)的指令，隨著(zhù)教室里一片翻書(shū)聲過(guò)后，大家又開(kāi)始了互動(dòng)……也許今天是多云吧，窗外的大樓忽明忽暗，好像有規律一樣。大家不停地翻書(shū)、回答問(wèn)題，作為“旁觀(guān)者”的我顯然與這環(huán)境有些格格不入。
黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了語(yǔ)法、單詞。我有些疑惑，大家為什么那么投入，那么用心呢？為什么我和他們是兩個(gè)“世界”的人呢？也許是太悠閑了，我對這兩個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了“探索”。于是我努力的睜大眼睛去觀(guān)察老師和同學(xué)們。首先從同桌開(kāi)始：我發(fā)現她總是在笑，手中的筆像是跳舞似的在紙上寫(xiě)著(zhù)，眼睛里有一種莊重又抑制不住的快樂(lè )，像一束光一樣。我的目光轉向了所有同學(xué)，才發(fā)現，我居然找到了五十八個(gè)“同桌”。
這時(shí)黑板上出現了一個(gè)細小的語(yǔ)法知識，老師試圖引導大家，每個(gè)人都在沉思。忽然，一個(gè)聲音打破了這種寂靜，“‘e’在單詞尾，單詞中原音讀字母音！”這聲音如轟鳴般提神。這時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，僅有幾個(gè)同學(xué)恍然大悟的應和著(zhù)。兩秒鐘后同學(xué)們的目光都投向了我，有驚奇，有贊嘆，還有羨慕。這時(shí)我才發(fā)現那個(gè)問(wèn)題是我不自覺(jué)間回答出來(lái)的，我自己都感到意外�！皩�，太棒了！值得表?yè)P！”老師激動(dòng)的看著(zhù)我說(shuō)。我保證，我看到老師眼中放出了異樣的光彩，把我包圍了起來(lái)。就是這樣的目光，讓我知道了，我從未離開(kāi)老師和同學(xué)們的視線(xiàn)，讓我第一次感受到了被老師贊許、被同學(xué)關(guān)注是多么幸福。對，“幸�！�，這個(gè)詞語(yǔ)一下子蹦進(jìn)我的心田，心情的滿(mǎn)足、暢快，更是一種愉悅的感受。我向著(zhù)天空，向著(zhù)陽(yáng)光，回味著(zhù)老師那從未有過(guò)的目光。
隨后老師又開(kāi)始了她“快樂(lè )”的講解，同學(xué)們又開(kāi)始了他們“機械”一樣的狀態(tài)。這時(shí)我似乎知道了要怎樣才能和他們同一個(gè)世界，自己的世界真的好孤獨，好寂寞，好荒涼。而現在一定是天氣轉晴了，陽(yáng)光通過(guò)窗外大樓的反射照了進(jìn)來(lái)，教室里每一個(gè)角落都是光明的、美好的。這種心情我不知道如何用語(yǔ)言表述。心情好了花兒會(huì )格外的艷，草兒會(huì )格外的綠，水會(huì )格外的清，陽(yáng)光會(huì )格外的暖……那時(shí)在你眼中的世界總是美好的。
我開(kāi)始用心的聽(tīng)課了，和同學(xué)們一樣雙眼放光。
下課了，那絲幸福還留著(zhù)，那一天都是美好的。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇6
幸福是什么？我認為幸福是從家庭中感受到的；是從助人中感受到的；是從朋友中感受到的；是從……而我是從朋友中感受到的幸福。朋友，不一定是在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級；不一定每天都見(jiàn)面；不一定每天都聯(lián)系；不一定……只要以誠相待便是朋友。真正的朋友不會(huì )嘲笑你；不會(huì )躲著(zhù)你；不會(huì )嫉妒你。而會(huì )幫助你，共同奮斗。
從幼兒園到初中，一路走來(lái)，我已經(jīng)結交了很多好朋友了。程雅惠、馬慧欣、張瑤、孟佩文，這幾個(gè)人里，有我從幼兒園玩到初中的，有從小學(xué)玩到現在的，這就說(shuō)明我們幾個(gè)人很有緣分：從小學(xué)就在同一所學(xué)校，而初中也在同一所學(xué)校，卻不在同一個(gè)班級。而有些朋友我們不在同一所學(xué)校，不知道你們現在過(guò)得好嗎？適應初中的生活嗎？還記得我們在一班的那些美好回憶嗎？我們一起度過(guò)了六年的美好時(shí)光，一起品嘗酸、甜、苦、辣。
她，是一個(gè)平凡的女孩，戴著(zhù)一副紅色鏡架的眼鏡，她的頭發(fā)還是自來(lái)卷，有時(shí)候我見(jiàn)到她便會(huì )自然的去摸一下她的頭發(fā)，覺(jué)得很好奇。也是她在課下時(shí)間幫助我，為我解答我不會(huì )的題，她也是我的小老師――馬慧欣。我也很高興，我們還在同一所學(xué)校，但是不在同一個(gè)班級里。
記得那時(shí)是小學(xué)四年級的時(shí)候，一天上午我們正在上數學(xué)課時(shí)，老師讓小組自由討論一個(gè)問(wèn)題，并挑一名小組同學(xué)代表來(lái)回答問(wèn)題，輪到我們小組了！可老師讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站起來(lái)回答問(wèn)題，可回答道一般時(shí)我又有些緊張了，一時(shí)不知道該說(shuō)什么了，于是就停到那不說(shuō)了�？蛇@是我看見(jiàn)我們的小組長(cháng)――馬慧欣，向我投來(lái)鼓勵的目光，讓我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，把這個(gè)問(wèn)題精彩的回答出來(lái)了，還贏(yíng)得了全班同學(xué)的掌聲。下課后，我也給馬慧欣說(shuō)了一聲；“謝謝�！笨伤齾s說(shuō)；“沒(méi)有關(guān)系，愛(ài)幫助人也是我的愛(ài)好，你是知道的呀！”我朝她笑了笑，便一起玩了。
雖然只是一個(gè)小小的目光，可她的目光卻給予了我鼓勵，讓我重拾信心，變得勇敢起來(lái)，同時(shí)也讓我感受到朋友給我帶來(lái)的幸福，哪怕是一件很小很小的事情，我也能從中感受它的幸福。
還有一次就是在訂正錯題時(shí)，我遇到了不會(huì )訂正的題目，便打電話(huà)向他求助，雖然那時(shí)已經(jīng)有十點(diǎn)左右了，但是她仍然接了我的電話(huà)。我便向她詢(xún)問(wèn)那道題，她非常認真地給我講過(guò)那道題后問(wèn)我學(xué)會(huì )了沒(méi)有？我說(shuō)：“非常正確�！蔽艺f(shuō)那也得看看誰(shuí)教我的。第二天老師批改完后，她給我講那道題定錯對了。我很感謝她。在這以后的時(shí)間里，我要是有不會(huì )的題目時(shí)，我就會(huì )去問(wèn)她，她就像百科全書(shū)一樣什么都知道，她還很耐心地教我，也使我一學(xué)就學(xué)會(huì )了。
通過(guò)在這兩件很小的事情中，也讓我感受到朋友帶來(lái)的幸福，也讓我為有這樣一個(gè)朋友而高興、自豪。也希望我們之間的友誼能長(cháng)長(cháng)久久。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇7
幸福是什么？怎樣才能感受到？在寫(xiě)這篇作文時(shí)，我沉默了。是我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)“幸�！钡氖�，還是平時(shí)在生活中不注意觀(guān)察？忽然，眼前浮現出一個(gè)熟悉的背影，那個(gè)起早貪黑為我操勞的母親的背影。是��！母親給我的愛(ài)，不就是幸福嗎？
記得那是一次下午放學(xué)，雷公公在天空打了一個(gè)響亮的噴嚏，不久，便大雨傾盆。沒(méi)帶傘的我無(wú)能為力地站在學(xué)校警衛室，眼巴巴地盼著(zhù)蒼天能收回眼淚。許久，雨還沒(méi)有要停的意思，模糊的視線(xiàn)中，卻瞟到了一個(gè)熟悉的身影。仔細一瞧，我高興得幾乎要蹦起來(lái)了：是爸爸！歡呼著(zhù)擁入爸爸的懷抱，我抬起頭，疑惑不解的問(wèn)：“爸爸，媽媽不是請假休息在家嗎？怎么她沒(méi)來(lái)接我，反而讓上班的您接呀？”
爸爸笑了笑，把小雨衣披到我身上，做出了解答：“你媽呀，感冒了。再淋著(zhù)這么大的雨接你，不是把病弄得更嚴重了嗎？”
“��？”我驚訝極了，“我怎么不知道？”“你媽哪兒能讓你知道？怕你為她擔心誤了學(xué)習，所以才掩藏了生病的事實(shí)�！卑职峙牧伺奈业募绨�，接著(zhù)對我說(shuō)，“咋倆還是抓緊時(shí)間回去，否則你媽又要擔心了�！薄班�，快點(diǎn)兒！”說(shuō)著(zhù)，爸爸拉著(zhù)我的手，小跑著(zhù)向家跑去……
“篤篤篤”回到家的我們敲了好一會(huì )兒的門(mén)，卻不見(jiàn)門(mén)開(kāi)。無(wú)奈的爸爸只好用鑰匙打開(kāi)了門(mén)�！斑�？你媽呢？”爸爸進(jìn)房找了好久，都不見(jiàn)媽媽的影子。我也疑惑了：媽媽去哪兒了？“叮鈴鈴”。突然，暫時(shí)的安靜被爸爸的手機來(lái)電聲打破了�？戳丝磥�(lái)電顯示人，我發(fā)現竟然是媽媽?zhuān)“戳艘幌旅馓�，爸爸接�?tīng)了電話(huà)�！拔�！女兒在你那兒?jiǎn)�？”電�?huà)那頭傳來(lái)媽媽焦急的詢(xún)問(wèn)聲。
“在呢——你現在在哪兒？”爸爸很疑惑，我也不例外�！拔摇⑻�！我在十字路口——算了，回家說(shuō)�！眿寢尩穆曇裘黠@松了一口氣，答得也慢了起來(lái)。掛下電話(huà)，我和爸爸懷著(zhù)疑惑的心情等起了媽媽。足足有十幾分鐘，媽媽終于回家了�？粗�(zhù)全身濕漉漉的媽媽?zhuān)业谋亲铀崴岬�，趕忙找來(lái)干毛巾準備為她擦干雨水。媽媽卻一把奪過(guò)毛巾，為忘記換衣服的我擦著(zhù)這幾十分鐘里還沒(méi)有干的衣服。
“媽媽?zhuān)恪阍趺磁艹鋈チ�？”我看�?zhù)媽媽濕透了衣服還為我擦衣，有種想哭的沖動(dòng)。
“唉！”媽媽還保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，“都怪你們回來(lái)的這么晚，我還以為你爸沒(méi)去接你呢。害我淋雨，都感冒了�！闭f(shuō)著(zhù)，打了一個(gè)響亮的噴嚏。
“媽……”我心里難過(guò)極了，想說(shuō)的話(huà)到了嘴邊又咽了下去。脫口而出，則變成另一種意思：“媽?zhuān)規湍悴涟�，我的衣服已�?jīng)干了�！�
“哎呀，你去幫你爸擦，我自己擦就好了�！薄�
現在才知道，幸福很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)兒小事就能夠證明；母愛(ài)也很簡(jiǎn)單，不顧自己感冒，淋著(zhù)雨白跑一趟去接我后，還樂(lè )呵呵的'，這么件小事也能夠證明。我還有什么理由糾結到底有沒(méi)有感受過(guò)幸福呢？
感受幸福優(yōu)秀作文 篇8
俄國作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！蔽以�(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)年輕的婦女，經(jīng)常到她媽媽那兒訴苦，抱怨她的丈夫對她不好，小兩口經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事吵架�？伤膵寢尣](méi)有替女兒感到不平，相反她還認為女兒如今很幸福。她的媽媽悲傷地回憶著(zhù)往事：“還記得在你很小的時(shí)候，你的爸爸參加了抗美援朝的戰爭，一去就是幾個(gè)月，就在戰爭期間，傳來(lái)了一個(gè)噩耗，你的父親戰死在沙場(chǎng)上。當時(shí)我感到十分痛苦，我只盼著(zhù)你父親回來(lái)，哪怕是少了一只腿，我也謝天謝地了�！币粋�(gè)小故事，卻告訴我們一個(gè)大道理：在不同的眼里，幸福也有著(zhù)不一樣的內涵。幸�？此七b遠，但離你卻只有咫尺之遙，這需要我們用心靈感受，體會(huì )，品味。我們往往會(huì )身在福中不知福，這是因為我們不知滿(mǎn)足，過(guò)高地要求，不懂得珍惜眼前的事物。因此很多時(shí)候，會(huì )讓我們造成悔恨和遺憾。
生在城市的我們，能夠坐在寬敞明亮的教室里，傾聽(tīng)老師的諄諄教導，能夠，能夠享受父母對我們的關(guān)愛(ài)，能夠擁有良好的學(xué)習和生活環(huán)境，但是我們仍不滿(mǎn)足，總認為自己還不夠幸福，一味地要求別人，使悄然而至的幸福又遠離而去。而生在貧困山區的孩子們，在我們眼中，他們一點(diǎn)也不幸福，似乎上天一點(diǎn)也不眷顧這些可憐的孩子，因為家庭條件的落后，使他們面臨著(zhù)失學(xué)的危機，他們不指望能夠像我們一樣，只望能夠上學(xué)求知識，這就是他們的幸福，平平淡淡的幸福。
這樣的例子還多著(zhù)呢！就像我的表哥和他的妹妹，他倆總像水和油一樣，混不到一起，兩人一碰面，不是吵架打罵，就是反目成仇，不是你追我趕，就是相互諷刺，有時(shí)還真讓人有點(diǎn)哭笑不得。就連姨媽也沒(méi)他倆的辦法，讓哥哥遷就妹妹，表哥自有他的道理，讓妹妹順從哥哥，妹妹又有她的說(shuō)法。依我看，倒不如握手言和，化干戈為玉帛。我真不明白他們是怎樣想的，能夠成為兄弟姐妹，那是一種緣分，在我們的人生旅途中，能彼此成為伴侶，成為知己，在人生，學(xué)習，生活上互相幫助，這不是一種幸福嗎？一個(gè)獨生子女，多渴望能有一個(gè)兄弟姐妹，對此我是深有體會(huì )的。雖然說(shuō)獨生子女幸福，沒(méi)有人跟你分享父母的愛(ài)，但是當我們進(jìn)入青春期，心里有話(huà)不好跟父母老師說(shuō)，又不懂分辨朋友的好壞，不能隨便信任他人，因此，有煩惱也只能在日記里發(fā)泄，當父母不在家也只能自己一個(gè)人孤零零地在房間里看電視。假如我有一個(gè)弟弟妹妹，那該多好��！有煩惱能夠傾訴，有困難能夠分擔，有喜悅能夠分享，這樣的幸福是我所渴望的。
有人說(shuō)，幸福是一杯白開(kāi)水，既平淡又必須，幸福不是高貴的玫瑰，它是萬(wàn)花叢中的那一點(diǎn)嫩白色，是一朵朵純潔的茉莉花，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，滿(mǎn)園都會(huì )散發(fā)出醉人的香氣。幸福常常是一幅煙雨圖，清幽寧靜，朦朦朧朧。雨滴淅淅瀝瀝才能顯出煙雨的朦朧感——傾盆大雨就會(huì )打破這張煙雨圖的寧靜。所以，幸�？偸窃诓唤�(jīng)意間降臨，你需要靜靜地以一顆平常心去感受。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇9
小時(shí)候，因為生活不富裕而常常吃不好，穿不好，偶爾吃點(diǎn)好吃的或穿件新衣服，總是念念不忘。吃上一塊糖，一支冰棍，一頓餃子，幾個(gè)生日煮雞蛋……都高興的不得了。能穿上一雙新鞋子，一身新衣服，更視為一件生活中的大事，可以讓人美上多少日子。而現在，吃的講究與奢侈自不必說(shuō)，就說(shuō)穿的方面，現在的人誰(shuí)沒(méi)有幾雙鞋子，一衣柜的衣服。然而這些我們感到幸福了嗎？只覺(jué)得穿新穿舊沒(méi)多大差別，再沒(méi)有象小時(shí)候那樣能穿上一件新衣服而讓快樂(lè )和幸福感保持很久。
其實(shí)幸福與否只是個(gè)人的感覺(jué)而已，它沒(méi)有標準，它不以金錢(qián)、名譽(yù)、地位為條件。只要你有一份良好的心態(tài)，善于滿(mǎn)足，隨遇而安，幸福就會(huì )時(shí)刻陪伴在你身邊。
小區單車(chē)棚門(mén)口，住著(zhù)一對夫妻和一個(gè)孩子，都是外地來(lái)的臨時(shí)工。男人腿腳不方便，常常坐在那里。一家人擠在單車(chē)棚門(mén)口狹窄的角落空間里，兼顧著(zhù)做小賣(mài)部。在我看來(lái)，他們一點(diǎn)也不幸福，如果我處在這樣的環(huán)境中，不知日子怎么過(guò)下去�？晌颐看谓�(jīng)過(guò)那里，看到的卻是另一種場(chǎng)面：每天，女人都在那里忙忙碌碌，不是在門(mén)口的水龍頭底下洗洗刷刷，就是在一旁切菜做飯，而男人也力所能及地干這干那；吃飯的時(shí)候，一家人圍在飯桌前，粗茶淡飯吃得津津有味；小男孩七八歲的樣子，晚飯后總趴在桌前，認真的做著(zhù)作業(yè)；有時(shí)一家人也偎在電視機前，聚集會(huì )神的看電視，很愜意的樣子……
原來(lái)，幸福不完全取決于金錢(qián)。單車(chē)棚里的這家，可以說(shuō)處于社會(huì )底層，沒(méi)有自己的房子，沒(méi)有足夠的金錢(qián)，他們只是很安靜的偏立于一個(gè)默默無(wú)聞的角落，在一個(gè)很小的空間里過(guò)著(zhù)自己的生活，引不起別人的注意，可在我眼里的他們仍然是那么幸福。寶馬香車(chē)，富貴榮華就一定幸福嗎？竹籬茅舍，小幾清菜，誰(shuí)又能說(shuō)不是人生的幸福和快樂(lè )呢？幸福是一種感覺(jué)，一種心態(tài)，你感覺(jué)到了，便是擁有。
一次重感冒引發(fā)肺炎住進(jìn)了醫院，經(jīng)過(guò)一周的治療康復出院。在邁出醫院大門(mén)的那一刻，難以言喻心情的快樂(lè )。突然覺(jué)得天是那么的藍，空氣是那么的新鮮，陽(yáng)光是那么明媚，就連陌生人、擁擠的街道，都覺(jué)得那么親切，感覺(jué)擁有一個(gè)健康的身體是多么的幸福。
幸福就在我們平淡的生活中，是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幸福是饑餓時(shí)有一桌豐盛的飯菜；幸福是口渴難耐時(shí)有一瓶甘甜的礦泉水；幸福是獨自散步時(shí)聽(tīng)到一首熟悉的老歌，使腦海對往事的記憶擁有短暫的清晰。有時(shí)候累了，靜靜的閉上眼享受片刻的寧靜也是幸福。幸福是一種很美很美的情致，一種很美很美的意境，她無(wú)處不在。只要用一顆平常心去感悟生活的點(diǎn)滴，從平淡中孕育幸福，抓住生活中一束束幸福的陽(yáng)光，善待自己的每一天。
是啊，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要我們學(xué)會(huì )生活，用心去體驗，去感受，幸福就悄悄地來(lái)到我們身邊。它那樣靜靜地流淌在我們的心里，潤物無(wú)聲，樸實(shí)無(wú)華。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇10
每個(gè)人的成長(cháng)之路都是幸福，快樂(lè )的。然而這些幸福是來(lái)之不易的，是親人讓我們擁有了幸福。我們要學(xué)會(huì )感受。
幸福像一個(gè)小精靈，無(wú)處不在，時(shí)時(shí)跟隨我們。我的父母，用他們的智慧，生活中的小事，來(lái)讓我領(lǐng)悟一個(gè)個(gè)道理，然而那件事，使我久久不能忘懷。那是一個(gè)雨天，早上還是萬(wàn)里無(wú)云，下午突然就下起雨來(lái)，還一直沒(méi)有停。正好爸爸媽媽今天有事，讓我這就回家。于是，我開(kāi)始怨天尤人地說(shuō)：“老天爺啊，你怎么就知道戲弄我呢？偏偏在這時(shí)候哭�！闭f(shuō)著(zhù)，還嘆了一口氣。就在這時(shí)，我無(wú)意中向走廊一看�？吹搅艘粋�(gè)朦朦朧朧的身影，仿佛一個(gè)仙女，有云的陪襯，打了一把魔術(shù)傘。我揉了揉眼睛一看，哦，是我的媽媽。我眼睛里露出了興奮的目光，微笑著(zhù)想老天爺還是挺好的，讓我的媽媽來(lái)接我了。就欣喜地跑過(guò)去，一邊抱著(zhù)媽媽?zhuān)贿叧錆M(mǎn)疑惑地問(wèn)：“媽媽你不是有事嗎？”媽媽撫摸著(zhù)我的頭，親了一下我的臉蛋笑著(zhù)說(shuō)：“關(guān)心你唄，怕你淋雨�！蔽液蛬寢尷�(zhù)手打著(zhù)雨傘走出了校門(mén)。但我發(fā)現媽媽把傘都撐在我這邊，自己的半邊身子都淋濕了。我心里很難過(guò)心想：“或許這就是幸福吧！如果我們學(xué)會(huì )感受，就好處處有真情�！币院竺看蜗掠�，豆大的雨點(diǎn)好像都在提醒我學(xué)會(huì )感恩，也好像在說(shuō)：“不要忘記媽媽對你的好�！毙腋o(wú)處不在，真情處處流露。學(xué)會(huì )感受幸福，那么不僅我們快樂(lè )，給予我們幸福的親人也快樂(lè )。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇11
生活中，幸福無(wú)處不在，關(guān)鍵是要怎樣去發(fā)現它。結果母親喜好的蘋(píng)果，你會(huì )覺(jué)得，一股愛(ài)意的暖流傳遍全身。
記得有一次，我中外面打球回來(lái)，回到家，發(fā)現什么吃的都沒(méi)有，就癱在床上聽(tīng)音樂(lè )。解解愁，過(guò)了一會(huì )，老媽打電話(huà)回來(lái)說(shuō)：”龍，今日中午你自我煮點(diǎn)吃的吧，老媽今日有事�！眮G下這句話(huà)就掛了電話(huà)。我正抱怨老媽怎樣這樣不夠意思，明明白我不會(huì )煮飯，還要叫我自我動(dòng)手。唉！這可怎樣辦呀，我練早餐都沒(méi)有吃呢。
于是，我決定親自動(dòng)手，進(jìn)到廚房我大吃了一驚，原先，媽已經(jīng)準備好了菜和炒菜的方法，我依著(zhù)葫蘆畫(huà)瓢，做了兩道菜，償起來(lái)，嗯，蠻不錯的嘛。
晚上，老媽回來(lái)了，我上去迎接了老媽?zhuān)匆?jiàn)我就冒出了一大堆的問(wèn)題：“兒子，今日沒(méi)餓著(zhù)吧，吃飽了沒(méi)，會(huì )炒菜了嗎……”生怕我今日吃不飽，餓了肚子。過(guò)了一會(huì )兒，我們坐在沙發(fā)上，老媽削了一個(gè)蘋(píng)果，遞給我說(shuō)：“吃吧，可甜著(zhù)呢！”我輕輕地嗯了一聲，便拿了過(guò)來(lái)一咬一大口。頓時(shí)，我覺(jué)得有一股愛(ài)意，沖向我心靈的深處，讓我全身暖暖的。
然后，我陪媽媽一塊兒去散步，呼吸剛下雨不久之中的新鮮的空氣，我們來(lái)到公園，��！這兒真涼快，看，樹(shù)葉上還停留著(zhù)剛下過(guò)雨的小水珠，小貓小狗從屋子里蹦蹦跳跳地跑出來(lái)在那里嬉戲玩耍，我和我親愛(ài)的媽媽也坐在這還有濕意的石凳上休息，我們一齊感受著(zhù)大自然賜給我們的幸福完美的時(shí)光。
��！原先幸福都“躲藏”在這些小小的縫里頭，僅有用心去體會(huì )，去感受才會(huì )發(fā)現。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇12
家是感情的銀行，你把歡樂(lè )存進(jìn)去，得到的是更多的歡樂(lè )；相反你把煩惱存進(jìn)去，你會(huì )得到更多的煩惱。然而，我把幸福存進(jìn)去，就會(huì )得到更多的幸福！——題記
夏天十分炎熱時(shí)，我和爸爸媽媽一齊在空調房里下棋，誰(shuí)輸了，誰(shuí)贏(yíng)了，輸了的人，為自我打氣加油；誰(shuí)贏(yíng)了，不驕傲，讓自我再接再厲。是的這個(gè)房間充滿(mǎn)了幸福。這一刻，我懂得了幸福的定義：其實(shí)幸福就是一種擁有，一種追求，一種對生活的審視和發(fā)現。每個(gè)人都能夠得到幸福，很多時(shí)候，幸福就在我們的身邊，只是我們沒(méi)有經(jīng)意罷了。
記得還有一次，我和爸爸媽媽去散步，一路上雖然沒(méi)有太多的言語(yǔ)，但我們十分幸福，心里甜滋滋的。當我們走過(guò)一間商店時(shí)，有一個(gè)阿姨和她的兒子在看電視，碰巧看見(jiàn)我們。她對她的兒子說(shuō)：“仔仔吖，你看那家人多幸福啊，對嗎？”那小孩歪頭歪腦地想了想，調皮地偎在他媽媽的懷里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)腋Ｊ鞘裁�？它甜嗎？好吃嗎？”多天真的小孩子��！連幸福也能夠想成是好吃的，甜的！可是再想想，也對吖！幸福當然是甜的啦！當然是好吃的吖！每個(gè)人都渴望幸福，卻不明白幸福原先就在他自我的手上！
其實(shí)，人生的歡樂(lè )就是在于感受幸福，而幸福是一種方向，只要去追求，它永遠不會(huì )固定在一個(gè)點(diǎn)上。那么，除了一顆歡樂(lè )佁然的心，生活中還有什么是不可理解的，不可缺少的，不可容忍的呢？相信我，只要你用心去追求，幸福就必須會(huì )來(lái)到你身邊！
感受幸福優(yōu)秀作文 篇13
幸福并不遙遠，幸福就在身邊，幸福其實(shí)是一種美好的感覺(jué)。
記得幾年前一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，媽媽一如既往地喊我起床去上學(xué)，我懶洋洋地答應著(zhù)，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)身�！皨寢�?zhuān)矣悬c(diǎn)頭昏”。我有氣無(wú)力地說(shuō)。媽媽急忙摸了摸我的頭�！把�，怎么那么燙”！沒(méi)起床的“大懶蟲(chóng)”爸爸立刻沖過(guò)來(lái)，“怎么了，發(fā)燒了？”“對，趕快去醫院！”媽媽一邊給我穿衣服，一邊焦急地回答。爸爸手忙腳亂地收拾東西，就帶著(zhù)我沖出家門(mén)。在醫院里，媽媽照顧著(zhù)我，爸爸跑前跑后地掛號，找醫生……額頭上滲出了汗珠。當我順利看完病，醫生說(shuō)我沒(méi)什么問(wèn)題時(shí)候，他們倆才松了一口氣，心里的石頭終于落下。我看著(zhù)爸媽疲憊的臉龐，覺(jué)得濃濃的愛(ài)意圍繞著(zhù)我，我感到十分幸福。
還記得五年級下學(xué)期的一次期中考試，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈�？粗�(zhù)那鮮紅的分數，我欲哭無(wú)淚，暗暗下定決心，一定要東山再起。在以后的日子里，上課時(shí)我積極思考，全神貫注；下課時(shí)，我認真完成作業(yè)，還抽時(shí)間做了很多練習題；考試時(shí)，我認真答題，耐心檢查。終于功夫不負有心人，我取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，望著(zhù)那鮮紅的數字，我感到非常幸福。
海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一直在哭，哭我沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我發(fā)現有人沒(méi)有腳……”那一刻，我才真正理解了幸福的真正內涵，幸福很簡(jiǎn)單，它就在我們生活的一點(diǎn)一滴中，正等待著(zhù)我們去發(fā)現。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇14
幸福是一種無(wú)形的事物，雖無(wú)形卻可以占滿(mǎn)你整個(gè)的心，只要用心去體會(huì )，其實(shí)幸福就在身邊。
高三以來(lái)這段日子，是我自上學(xué)以來(lái)最全身心投入學(xué)習的高潮�？墒呛镁安婚L(cháng)，第18天我就懈怠了，因為我染上了傷風(fēng)感冒，整天頭昏腦脹，鼻涕流成了長(cháng)河。我便和自己賭氣，為什么如此不走運，偏偏在努力拼搏的時(shí)候卻又力不從心，于是我和誰(shuí)都亂發(fā)脾氣�？赏瑢W(xué)們并沒(méi)有因為
我的壞脾氣而疏遠我，相反，都處處牽就我，尤其是我的同桌。
我清楚地記得，那天雨下得很大，由于是補課期間，醫務(wù)室沒(méi)人，是同桌冒著(zhù)大雨跑到校外把藥買(mǎi)回來(lái)，雖然來(lái)回的路只有幾分鐘，但由于是風(fēng)雨交加，同桌的全身都給淋透了，活生生一個(gè)水人了，她笑盈盈地將藥和純凈水送給了我。我的眼睛模糊了，我終于知道，原來(lái)幸福也可以流淚，那是自己內心里無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的特殊的語(yǔ)言，無(wú)聲而有情。我不想輕易道聲“謝謝”，因為它太蒼白無(wú)力。我只是默默地望著(zhù)她，心里的思緒正上下翻騰著(zhù)，卻被一句“你不要那樣深情地看著(zhù)我”的話(huà)語(yǔ)逗樂(lè )了。我們兩人會(huì )心地一笑，幸福就這樣圍繞在我身邊。
我真的好想對同桌說(shuō)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝成了我們深厚的友誼，雖然我們未共同經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，可是我們卻共同走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，愿我對你的祝福永遠伴著(zhù)你度過(guò)快樂(lè )的每一天。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇15
有人說(shuō)：“有錢(qián)花，便是幸福�！庇腥苏f(shuō)：“當一個(gè)有名氣的作家，便是幸福�！币灿腥苏f(shuō)：“想要什么有什么，想去哪里去哪里，就是幸福�！蔽艺f(shuō)：“生活中處處充滿(mǎn)幸福，幸福是簡(jiǎn)單而有平凡的，是無(wú)處不在的�！�
生活中，我們能有一雙明亮的眼睛看繁華的世界，能有一雙矯健的雙腿行走在條條寬敞的馬路上，用那雙靈敏的耳朵傾聽(tīng)大自然的心聲，用如般詩(shī)的語(yǔ)言去描述這個(gè)世界，何嘗不是一種幸福？
每次回到家里，可以擺脫一身的疲憊，洗個(gè)熱水澡，吃一頓豐盛的飯，飯后的一杯茶水、一本書(shū)、一張床，何不為是一種幸福？家人的陪伴，一次溝通一次叮嚀，我感到了幸福就在這個(gè)溫暖的小家里。在學(xué)校里，當我最失落，最傷心的時(shí)候，有朋友陪伴我左右，他們替我分擔，給我出主意，教我正確對待困境；我流淚了，他們替我傷心，替我著(zhù)急，那一塊雪白的手帕，遞在我的手中，他們的一舉一動(dòng)，時(shí)刻的在打動(dòng)著(zhù)我，都讓我看到了幸福的影子。幸福洋溢在著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的教室里，幸福就存在于一瞬間，要牢牢的把握住幸福。
每天早晨起床時(shí)，我們仍然可以看見(jiàn)初升的太陽(yáng)，面對新的太陽(yáng)，我們應學(xué)會(huì )珍惜，應該說(shuō)：“我真幸福又有了充實(shí)的一天�！逼鋵�(shí)，幸福并不遙遠，只要我們靜下心來(lái)，用心去傾聽(tīng)，你就會(huì )聽(tīng)到它的腳步聲……
珍惜幸福存在的每一瞬間，把握生命的每一天。即使幸福像流星一樣短暫，只要努力去發(fā)現去把握，它也能像流星一樣光彩耀人。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇16
幸福是什么？怎樣才算幸福？幸福是雙向的，每個(gè)人在追求幸福的時(shí)候，要關(guān)愛(ài)別人，給別人幸福，如果一味追求自己的幸福，也許就傷害了別人，所以，幸福是相對的，是平等的。
幸福這個(gè)字眼看起來(lái)覺(jué)得那是一種不可多得的，但正是有了這種感覺(jué)，才讓我們有了要珍惜的這想法在心中萌發(fā)出來(lái)，有時(shí)認為幸福在很遠的地方，也有時(shí)認為幸福離我們很近。但這種東西說(shuō)不成，很多很多都是失去了才去珍惜那種美好，總是這樣個(gè)循環(huán)著(zhù)。但自己卻不知道，可失去之后才懂。
幸福，有時(shí)也就是那一剎那發(fā)生的事，有時(shí)并不覺(jué)得那是幸福，也感受不到那種幸福的所在感，有時(shí)幸福是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)后，一杯滾熱的茶水，一個(gè)善意的微笑，幸福就是一種自我精神上的滿(mǎn)足……
每當我我仰望天空，我可以看到一朵朵白云，我可以看到一只只飛鳥(niǎo)，這也是一種幸福。我們每天穿梭在忙碌的人群中，為了自己的理想去努力，每次考試的一點(diǎn)進(jìn)步，每次作業(yè)的順利完成，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小小的成功，我都會(huì )感受到無(wú)限的幸福感。人應該學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，知足者常樂(lè )嘛。
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂(lè )，不是悲劇的，而只是戲劇的。幸福就是讓我們在不懈的努力后獲得收獲的滿(mǎn)足，不論結果是喜的或憂(yōu)的，只要我們曾經(jīng)努力過(guò)，付出過(guò)那我們就是幸福的……
幸福的人生，幸福的你我，讓我們用心去感受，讓我們用愛(ài)去包容，讓我們用心去接受。用一顆帶著(zhù)愛(ài)的心去感受幸福！
感受幸福優(yōu)秀作文 篇17
有人會(huì )問(wèn)：怎么感受幸福呀？幸福說(shuō)近它也離我們很近，說(shuō)遠也離我們很遠。但是，只要我們用心去感受，就能發(fā)現我們身邊到處都有幸福。
有人說(shuō)玩耍是幸福的，自由自在的生活是幸福的，還有人說(shuō)跳舞是幸福的……要我說(shuō)學(xué)習會(huì )讓我們更幸福。
學(xué)習會(huì )讓我們懂得很多知識，讓我們可以在知識的海洋遨游，讓我們品嘗人世間的酸甜苦辣，讓我們從無(wú)知的懵懂少年變成有用的人才，總之，學(xué)習會(huì )讓我們變得更加強大。
學(xué)習中我最感興趣的是看課外書(shū)。書(shū)是廣袤的大地，是遼闊的天空，是三河湖泊，它用彩色的文字，描繪出世界所存在的一切。不管是壯闊雄奇的，還是精致細膩的，都能描繪出來(lái)。書(shū)中的文字讓我們知道人生是多么的曲折漫長(cháng)，可以讓我們知道原本我們不了解的興古往事，讓我們看到人生的成功和失敗，更讓我們看到人生的艱難、挫折。它有時(shí)讓我們喜笑顏開(kāi)，有時(shí)讓我們痛哭流涕……
說(shuō)到學(xué)習就會(huì )讓我們想到老師。老師，您想辛勤的園丁，培育了我們；您想燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們；您想我們的母親，用心去教我們知識，用愛(ài)去關(guān)心我們，照顧我們。老師，您是多么的偉大。您是大地，我們就是一株嫩草，您是天空，我們就是一只在天空翱翔的鳥(niǎo)兒。
幸福，是快樂(lè )的，只要我們用心去發(fā)現，去探索，就一定會(huì )發(fā)現幸福就在我們身邊。學(xué)習是幸福的，有老師的愛(ài)在身邊是幸福的，自由自在的生活更是幸福無(wú)比的。讓我們去感受幸福，去尋找幸福吧！
感受幸福優(yōu)秀作文 篇18
幸福是什么？幸福就是助人為樂(lè )時(shí)的快樂(lè )，幸福就是有個(gè)溫暖的家，幸福就是有親人在身邊……
幸福有很多種，但還有感受幸福，記得小學(xué)是家長(cháng)總是嘮叨的不停，一點(diǎn)小事也要說(shuō)。當時(shí)我覺(jué)得很煩，每一次家長(cháng)嘮叨時(shí)就會(huì )用手把耳朵堵住，要不然就是用被子蒙住頭�，F在想起是！，就知道父母是在關(guān)心我所以才嘮叨�，F在很后悔，現在父母嘮叨時(shí)，我不會(huì )像以前那樣做，而是耐心地聽(tīng)他們說(shuō)的話(huà)。我想這就是一種幸福吧！
每一次幫助同學(xué)時(shí)都很快樂(lè )，每當他們說(shuō)謝謝時(shí)，我想這是幸福。
其實(shí)幸福的事情有很多都在我們的身邊，只是我們不知道。
在家中吃飯時(shí)，父母就會(huì )說(shuō)：“多吃點(diǎn)�！币贿呎f(shuō)一邊把才加到我的碗里�？墒俏液孟裰唤o媽媽加過(guò)一次菜。那時(shí)是媽媽生日的時(shí)候，媽媽沒(méi)有買(mǎi)蛋糕只是做了些我愛(ài)吃的飯菜，后來(lái)知道時(shí)就給媽媽夾了一次菜，并說(shuō)了一聲生日快樂(lè )。
想起我過(guò)生日時(shí)，家里人都會(huì )買(mǎi)蛋糕，為我挑禮物，我還拉著(zhù)他們去買(mǎi)東西。想到這就覺(jué)得慚愧。
父母下班很晚，每次都加班，看他們回來(lái)的那么晚，就去問(wèn)他們，他們只是說(shuō)：“同事都在加班�！笨晌抑�，他們是想讓我買(mǎi)到自己想要的東西，不想讓女兒受苦�？晌颐看慰吹较胍臇|西就想買(mǎi)�？梢坏侥强吹綐撕�，如果很貴，我會(huì )說(shuō)不想買(mǎi)了，因為父母掙錢(qián)不容易。
父母什么都為我著(zhù)想，我以后也會(huì )為他們著(zhù)想，我要珍惜這份幸福，感受這份幸福。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇19
初中見(jiàn)證著(zhù)一個(gè)人從兒童到青少年的過(guò)程，我們在這個(gè)時(shí)間，努力的、迅速的向上成長(cháng)。在這個(gè)過(guò)程中當然少不了風(fēng)吹雨打的折磨，也少不了陽(yáng)光雨露的滋潤。
還記得我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，入學(xué)要軍訓，我原以為軍訓會(huì )很苦、很累。后來(lái)，我發(fā)現軍訓中有苦也有樂(lè )。因為軍訓，我跟班里絕大多數同學(xué)都熟悉了，在晚上回宿舍休息時(shí)，我們從沉默寡言變得無(wú)話(huà)不談，其中我們說(shuō)得最多的一句話(huà)是：“我還以為我們半個(gè)月才能熟悉，結果我們半天就熟悉了�！睆倪@句話(huà)中，溢出來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
當然，還有一件事，是我開(kāi)學(xué)以來(lái)感到最幸福的一件事。那是星期四的一天，因為星期五開(kāi)家長(cháng)會(huì )，所以中午我留在教室布置作品展，辛辛苦苦地弄了一中午，下午卻遭到學(xué)習委員的“吐槽”，并把我訓了一頓。我越想越難過(guò)，跑到廁所大哭了一場(chǎng)，回到教室已經(jīng)開(kāi)始上課了。那節語(yǔ)文課，我整節課都心不在焉的，語(yǔ)文老師大概是發(fā)現我哭了，好幾次叫我起來(lái)回答問(wèn)題，并且還是面帶微笑的。在做眼保健操時(shí)，她走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么啦？”短短的一句話(huà)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，我卻感受到了母親般的關(guān)心，一種濃烈的幸福感涌上了我的心頭，好久沒(méi)被老師關(guān)心過(guò)了。終于，我控制不住情緒，眼淚再次流下。
初一并不是你想象的那么糟糕，有時(shí)大雨過(guò)后，抬起頭就是一片彩虹。感受著(zhù)初一的小幸福，我學(xué)會(huì )了堅持，堅持一下，說(shuō)不定勝利就在前方。遇到挫折是必然的，關(guān)鍵是要堅強，不要輕易放棄、流淚。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇20
幸福淡雅如雪，純潔如云嗎，淡泊如雨，清新如風(fēng)，溫暖如日，幸福就藏在日常生活中，關(guān)鍵在于自己是否用心去感受。當你從母親中接過(guò)一杯熱茶時(shí)，你會(huì )在溫馨中體會(huì )幸福，當你調研考砸了，得到朋友安慰時(shí)，你會(huì )在溫馨中體會(huì )幸福，當你在路上一不小心摔倒，一個(gè)陌生人將你撫起來(lái)時(shí)，你會(huì )在和諧中感受幸福......幸福就藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，你部細心感受是感受不到的。
我的幸福是每天爸爸大清早送我上學(xué)，因為北環(huán)新村的拆遷，我搬到了陳渡新苑，那里離學(xué)校很遠，正是因為住得太遠，所以我要每天6：00起床才不會(huì )遲到。每次當我還在賴(lài)床時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )用像水一樣溫柔的聲音喚醒我。
緊趕慢趕，急匆匆吃完早飯，爸爸就開(kāi)車(chē)送我上學(xué)了，我還記的住在新房子的第一天，爸爸為了能讓我早點(diǎn)到學(xué)校，熬夜制作了最快的路線(xiàn)。為了能讓我早點(diǎn)學(xué)校踩了無(wú)數次油門(mén)，方向盤(pán)上的保護套子被爸爸的手磨破了，每看見(jiàn)一個(gè)紅燈就埋怨道：“真是的，我的女兒就快遲到了。對不起啊，張鈺，今天可能要遲到了，”我每逢碰到交通不暢時(shí)便埋怨自己，“哎，我應該早點(diǎn)催你們出門(mén)的！”每一次看到爸爸為了我準時(shí)上學(xué)，如此埋怨自己時(shí)，我總勸解他：“爸爸，別急，別急，來(lái)得及”
不管晴天，雨天，不管夏天，冬天，爸爸每天急匆匆送我上學(xué)，這一天天，一路路，我越發(fā)感受到爸爸給予我的幸福。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇21
幸福有許多種，有直接給予他人的幸福，有感受溫情的幸福，還有戰勝自己的幸福，說(shuō)到戰勝自己，我就想到一件事。
有一次，我正在上羽毛球的課外班。接完教練發(fā)出的最后幾球，我抬頭看看鐘，差不多快下課，應該要體能訓練了。我不由得心想：希望今天體能訓練不要太多。誰(shuí)知，教練竟說(shuō)：所有人體能20圈，繞三個(gè)場(chǎng)地跑！��？我差點(diǎn)喊出來(lái)。要知道，我體育跑步成績(jì)可從沒(méi)得過(guò)優(yōu)，也沒(méi)跑過(guò)15圈以上。這次20圈，我還不得累死。
開(kāi)始跑了，第1圈，第2圈，我好像沒(méi)事，能撐過(guò)去。但4圈過(guò)后，我的腿已變得十分沉重，只有信念催促我機械地邁步。第5圈，第6圈，第7圈教練的身影在身旁一次次出現，一次次遠去。同樣的墻壁在出現又遠去，仿佛在同一個(gè)環(huán)線(xiàn)上不停的閃現。這會(huì )不會(huì )是一條永無(wú)盡頭的路��？我一遍遍問(wèn)自己。第10圈，第11圈，我的雙腿像灌進(jìn)了鉛一樣沉重，即使我再努力，也幾乎邁不動(dòng)。我眼睜睜看著(zhù)一個(gè)個(gè)身影在我前方，又有一個(gè)個(gè)身影從我旁邊掠過(guò)。我想，不行啊，連小家伙都跑不過(guò)，我也太弱了。我用出全部力量，向前跑過(guò)去。有了信念，我全身就又注滿(mǎn)了力量，步伐也輕快多了。還有3圈、2圈，我咬緊牙關(guān)，就一點(diǎn)了，不能放棄！終于，我跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，身體直接靠在墻上。太累了！我自言自語(yǔ)。但，盡管身體很累，心里卻甜滋滋的，非常開(kāi)心。
挑戰自我，是快樂(lè )的，是幸福的。待到成功時(shí)，所有勞累都煙消云散了。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇22
“為了對得起自己的良心，當一個(gè)好老師！為了孩子的前途和命運，當一個(gè)好老師！為了中華民族的明天更美好，當一個(gè)好老師！”王老師的話(huà)讓我不禁覺(jué)得身上的擔子很重很重，有壓力才有動(dòng)力，我要用自己的努力去做好一名教師。
想要成為一名好老師，也不是隨口說(shuō)說(shuō)，我知道我需要做的很多。到了今天，我跟著(zhù)王教授學(xué)習了很多，現在也更有信心做好教師這一職業(yè)。除了遵守法律法規、職業(yè)道德規范之外，最重要的還是不斷學(xué)習，完善自己的知識能力享受作為教師的幸福。我們在成長(cháng)的過(guò)程中能夠感受到許多幸福，也會(huì )有許多令我們感動(dòng)的瞬間，我覺(jué)得在這種時(shí)候拿起筆，記錄下來(lái)自己的感受、心情等。在這個(gè)世界上，從來(lái)都不缺少美，缺少的只是發(fā)現美的眼睛。在我們的工作生活中，也從來(lái)不缺少美，缺少的只是真的感受和細膩的記錄。作為教師，生活從來(lái)都是鮮活的。每天和不同的孩子相處，擁有不一樣的精彩瞬間，我們擁有這么好的創(chuàng )作資源為什么不好好享受利用呢？創(chuàng )作不要求寫(xiě)出來(lái)的文字有多華麗但要有真實(shí)情感，創(chuàng )作也不要求有多么深奧的主題但要有自己的思想。我們作為一名教師，一定要享受創(chuàng )作帶給我們的樂(lè )趣。
我相信，用自己的滿(mǎn)腔熱情去感受教學(xué)生活，去體驗教學(xué)中的樂(lè )趣，去書(shū)寫(xiě)心中的點(diǎn)滴感悟。當我能夠享受這種創(chuàng )作的時(shí)候，我一定會(huì )做好我的工作那時(shí)我也一定是幸福的。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇23
隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，人們越來(lái)越多喜歡用高科技電子產(chǎn)品去交流，手機，電腦成了主要的交流工具以及獲取信息和新聞的主要來(lái)源。人與人之間的距離卻越來(lái)越遠，不像從前那樣親密，幸福感也隨之減少。針對此狀況，六一夢(mèng)翼中隊開(kāi)展了以“小確幸”為主題的活動(dòng)。目的是為了讓少先隊員們學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的小幸福，增強幸福感的體驗�；顒�(dòng)開(kāi)始，中隊輔導員先解釋了一下“小確幸”的含義，這是個(gè)網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，意思就是日常中的小幸福。在講解結束后，中隊輔導員讓少先隊員們以小組的形式討論并互相分享自己身邊的小確幸，少先隊員們討論的熱火朝天，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的表情。幾分鐘過(guò)后，輔導員讓少先隊員們分享自己的小確幸。少先隊員們紛紛舉起小手，還有兩個(gè)在課堂上從來(lái)都沒(méi)有舉過(guò)手的少先隊員們。輔導員讓他們站起來(lái)分享。少先隊員們魏豪杰說(shuō):“六年來(lái)能和張恒帥，靳志
超，魏才杰三個(gè)少先隊員成為好兄弟，他覺(jué)得很幸福�！�
聽(tīng)到他分享的小確幸，輔導員和其他少先隊員鼓起了熱烈的掌聲。輔導員覺(jué)得非常感動(dòng)，并且很欣慰。少先隊員魏才杰說(shuō):“自己給游戲換了個(gè)皮膚，并且贏(yíng)了一把就是我的小確幸”，所有的少先隊員也都開(kāi)心地笑了。生活中有很多小幸福，只是缺少了發(fā)現幸福的眼睛，敢于發(fā)現生活中的小確幸，并且可以大方分享自己的小幸福，那么相信大家都會(huì )變得很幸福!
感受幸福優(yōu)秀作文 篇24
幸福是一種客觀(guān)的境遇，也是一種主觀(guān)的感受。人的職業(yè)幸福是一種心態(tài)，也是信念與追求的體現。教師的幸福就是能得到學(xué)生的尊重、認可、熱愛(ài)和懷念，自身的價(jià)值能得到充分的體現。
作為教師，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作有熱情，用我們的熱情影響感染學(xué)生。當我們帶著(zhù)積極的心態(tài)走進(jìn)教室，面帶微笑看著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，就能感染學(xué)生，給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè )和靈感，使他們更加自信。教師的微笑能使學(xué)生感受得到老師對他的肯定和認可。擁有幸福感的教師才能教出擁有幸福感的學(xué)生。教師是孩子快樂(lè )學(xué)習的源泉，只有老師快樂(lè )的教，才會(huì )有學(xué)生快樂(lè )的學(xué)。
其次要熱愛(ài)學(xué)生，尊重、愛(ài)護、信任學(xué)生，才能使學(xué)生真正感到教師的溫暖與呵護，教育才富有實(shí)效，愛(ài)學(xué)生是師德的主要部分，是區別于其它職業(yè)道德的主要特點(diǎn)。師愛(ài)是嚴與愛(ài)的結合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極的主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的助推力，是后進(jìn)生轉變的催化劑；這種愛(ài)是博大無(wú)私的愛(ài)，是對學(xué)生人格的尊重，興趣愛(ài)好的尊重，情緒情感的尊重，它包涵了崇高的使命感和責任感。當我們用“真愛(ài)”、“寬容”、“尊重”、“信任”贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴，我們就成了學(xué)生真正的朋友，望著(zhù)快樂(lè )的學(xué)生，我們的心中就洋溢著(zhù)幸福。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇25
幸福無(wú)處不在，只要你用心去感受。
——題記
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，幸福這個(gè)詞早已在我的心中淡去。因為我發(fā)現，日子只是不斷地重復著(zhù)，沒(méi)什么讓人感到幸福，可是，在那件事過(guò)后，我真切地體會(huì )了幸福的感受。
去年圣誕節，我如往常一樣湊上去討禮物。哪料到她說(shuō)：“過(guò)西方的節日不用那么認真吧！”
我對她態(tài)度的突然轉變很是不滿(mǎn)，嘀咕了一句：“愛(ài)給不給�！苯又�(zhù)我抽下門(mén)上的圣誕襪，甩門(mén)，關(guān)燈。
在寂靜得單調的黑暗中，不滿(mǎn)像是腐敗的東西，一點(diǎn)點(diǎn)敗壞在心口。
當我進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，依稀聽(tīng)見(jiàn)父母在低聲地說(shuō)些什么。
我翻了一下身，朦朧地看見(jiàn)他們躡手躡腳地開(kāi)門(mén)，小心翼翼地將禮物塞進(jìn)被我丟在地上的圣誕襪里……
第二天早上，我揉揉惺忪的眼睛，將地上的圣誕襪撿起，發(fā)現里面有幾個(gè)精美的小禮物，還有父母親制作的充滿(mǎn)愛(ài)的賀卡。身體里似乎有一股暖流在流淌，眼前的不滿(mǎn)不快，此時(shí)都化作了感動(dòng)。
那一刻，我發(fā)現，幸福原來(lái)離我們那么近，只是我們經(jīng)不起時(shí)間的沖刺，內心變得粗糙，于是，幸福便在心中淡去。
現在，所有的同學(xué)都不相信世界上真的有圣誕老人，以為那些都是父母假扮的，何來(lái)幸福？
我卻堅信，圣誕老人會(huì )給我帶來(lái)愛(ài)的禮物，讓我感受到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇26
幸福是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，但一萬(wàn)個(gè)人肯定有一萬(wàn)個(gè)謎。
幸福有無(wú)數種，但拿別人的幸福人生做范本去實(shí)踐，肯定是謀殺自己。
自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。做到這三點(diǎn)，人就跨入了幸福之門(mén)。
幸福不能用金錢(qián)來(lái)衡量，一個(gè)人什么都有，什么都讓人羨慕的人，他不一定幸福，一個(gè)人一無(wú)所有，什么都不起眼的人，他不一定不幸福。人的幸福不是清貧所能剝奪的。
大權在握的人看上去很幸福，然而，背后卻隱藏著(zhù)身不由己和犧牲人格。一個(gè)敗下陣來(lái)的商業(yè)巨子，一個(gè)落伍的血液泰斗，一個(gè)被擠下臺的政界高手，未必與幸福有緣。
幸福也不能用用成功與否來(lái)衡量，成功者的內心往往是孤獨的，孤男友幸福的空間。
最不幸福的人是那終日惶惶不安，迷失在自己制造的種種需求中的人。
幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺(jué)，是一段偶然愉快的時(shí)光，是一種生活的從容。她可能就在陽(yáng)光燦爛的早晨，，在下雪的午后，在等待孩子退燒時(shí)，，在夜晚夫妻默默相對靜坐時(shí)，在洗衣店里取回他或她的一套衣服時(shí)。一個(gè)人如果在這種情境中找不到幸福，那么走到天涯海角也會(huì )摸不見(jiàn)一絲幸福。
幸福大多數是樸素的，她悄悄的開(kāi)，又會(huì )悄悄的落，猶如那不知名的小花。
幸福有時(shí)也是痛苦的孿生兄弟，這就是為什么幸福的人，用歌聲裹著(zhù)淚水，不幸的人用淚水浸泡著(zhù)歌聲的原因。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇27
可能很多人都會(huì )疑惑：幸福在哪里？
其實(shí)，幸福就在我們身邊。對于我來(lái)說(shuō)，能看自己喜歡的書(shū)，我就感到了幸福。小時(shí)候，我曾癡迷過(guò)《福爾摩斯》。什么智破殺人案，密室盜寶案，看了使我心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
有一天晚上，我正津津有味地讀著(zhù)書(shū)，突然，“兒子，快去睡覺(jué)！”我嚇得一蹦三尺高，像袋鼠似的�；仡^一看，是媽媽。只見(jiàn)她的嘴彎成了一座拱橋，眉毛成了“倒八字”，眼里好像要噴出火似的，活脫脫的一個(gè)吃人的怪物，我只好上床睡覺(jué)了。
晚上，黛藍的天空撒滿(mǎn)了快活的星星，我躺在床上，久久不能入睡。我看著(zhù)天花板，慢慢地，它好像變成了書(shū)一樣，正誘惑我去書(shū)的海洋游玩。我一下子坐起來(lái)，輕輕地站了起來(lái)，穿好衣服，輕手輕腳地來(lái)到書(shū)桌前，像一個(gè)小偷似的。我輕輕坐下，拿來(lái)打火機，點(diǎn)燃了蠟燭（因為家里停電），偷偷地讀起書(shū)來(lái)。
我只感覺(jué)小說(shuō)的情節像絲絲甘甜的香氣，把我帶進(jìn)了書(shū)的世界，犯罪現場(chǎng)就在我眼前。我跟著(zhù)福爾摩斯一起思考……知識像洪水似的涌入我的腦子，我只覺(jué)自己無(wú)知的腦袋充盈起來(lái)。在這次“竊讀行動(dòng)”之后，我感受到了幸福，心仿佛在春水里蕩漾……“幸福就在我們身邊，它無(wú)處不在�！边@是一位名人說(shuō)過(guò)的話(huà)。
同學(xué)們，去回想一下，你們是不是也遺漏了一些幸福呢？
感受幸福優(yōu)秀作文 篇28
幸福是人生中最快樂(lè )的時(shí)刻，那些轉瞬即逝的幸福感，總是那么耐人尋味。信手采擷幾片馨香，與君共享。
夜深了，靜悄悄的，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，唯獨我在與樹(shù)上的知了作伴，伏在書(shū)桌前揮汗如雨，那堆積如小山般的作業(yè)，令我煩躁極了！恨不得長(cháng)出無(wú)數雙手寫(xiě)那數不勝數的作業(yè)。窗外，黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，一如我煩悶的心。殊不知媽媽還沒(méi)有睡，默默陪伴著(zhù)我。這時(shí)，小屋的門(mén)被輕輕打開(kāi)，媽媽給我端了杯香醇的奶茶。立刻，小屋里彌漫著(zhù)奶茶的香味，令我緊繃的神情得到片刻的舒緩�！奥龑�(xiě)，別著(zhù)急，媽陪著(zhù)你�！眿寢屳p柔的話(huà)語(yǔ)似一縷清風(fēng)，吹散我心頭的陰霾，我在那一刻感受到了無(wú)比的幸福。
“又考砸了，真沒(méi)出息�！眿寢屧诓煌５赜柍馕�，“看你爸回來(lái)怎么收拾你！”我羞愧至極，等待著(zhù)另一場(chǎng)暴風(fēng)雨。一聲清脆的開(kāi)門(mén)聲預示著(zhù)爸爸回來(lái)了�！卑�，我又考砸了，只得了八十分�！拔异话驳卣f(shuō)，臉脹的像一個(gè)大蘋(píng)果。爸爸看看試卷說(shuō)；：“知道這些題為什么錯了嗎？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！岸嗑毦氝@種題型，下次認真點(diǎn)�！边@幾句話(huà)雖不華麗，但它卻像蜜糖般流入我干枯的心田，使我的心靈的到了莫大的安慰。這時(shí)，幸福之花在我心中悄然開(kāi)放，散發(fā)著(zhù)它誘人的芬芳！
幸福其實(shí)就在你我身邊，只要我們能夠留心生活，觀(guān)察身邊的每一件小事并時(shí)常打掃心靈的角落，拂去心靈的灰塵，就會(huì )詫異地發(fā)現，幸福始終陪伴在我們身邊！
感受幸福優(yōu)秀作文 篇29
快樂(lè )無(wú)處不在。每個(gè)人的身邊，都有很多不同種類(lèi)的幸福，有的來(lái)自父母，有的來(lái)自爺爺奶奶，有的來(lái)自學(xué)業(yè)，有的來(lái)自工作，有的來(lái)自生活……最大最深的幸福來(lái)自父母，而母親給我們的幸福卻是最容易忘記的。
三年級的時(shí)候，語(yǔ)文考了60多分。老師報分的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的成績(jì)。60分遠不是我媽對我的要求。分析完試卷，老師讓我們帶回家簽字。那天，我不知道我是怎么走回家的�；氐郊�，我拖著(zhù)書(shū)包，躲進(jìn)了那個(gè)小小的世界——房間。一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊哭著(zhù)想：這種成績(jì)怎么給媽媽看？
媽媽看完了，不是罵就是打。如果不給她，我就過(guò)不了老師級。就是在我胡思亂想的時(shí)候，我媽讓我吃的。我只想吃米飯，連我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉都不吃。我媽見(jiàn)我只在乎吃，就對我說(shuō)：“春，我媽知道你考不好。-也告訴我了。我明白了，你盡力了。雖然你這次考試沒(méi)考好，給媽媽臉上抹了黑，但是下次考試應該會(huì )有滿(mǎn)意的結果，這樣媽媽臉上的“黑”就可以去掉了。好不好？”“好吧，”我說(shuō)，“媽媽?zhuān)m然我這次讓你失望了，但下次我一定會(huì )得到滿(mǎn)意的結果�！�
睡覺(jué)的時(shí)候我會(huì )想當時(shí)的情況。哦，那是我媽媽的幸福。幸福是跌倒后的支撐，碰撞后的道歉，黑暗中的亮光，屋頂上的月光。同學(xué)們，加油吧，讓我們細細感受那如蜜般甜美，如山般怡人的快樂(lè )。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇30
這就是生活。在這樣的生活中，我們每個(gè)人都渴望幸福，追求幸福。每個(gè)人對幸福都有這種特殊的理解。
那么，我們的幸福是什么？幸福在哪里？我的朋友告訴我，他不在劉猛的統治下，不會(huì )再睡覺(jué)了。他正在努力工作。他汗流浹背。是的。幸福在哪里？幸福是幸福。但是通往幸福的道路充滿(mǎn)荊棘和挫折。曾經(jīng)有一個(gè)聰明人說(shuō)過(guò):如果你想感到幸福并得到幸福，那么你必須走你不想走也不想走的路。
幸福是美麗的，但幸福背后的只是給予！
當學(xué)習樂(lè )隊報告演出的成功時(shí)，當聽(tīng)到家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的掌聲時(shí)，我感受到了成功的喜悅和幸福。想想每天早上的辛苦工作，我后悔了。但是我堅持下來(lái)了。成功的那一刻我是如此的開(kāi)心！冬天的寒冷似乎沒(méi)那么可怕。
在六年級畢業(yè)的前夕，當我和我的好朋友和好的時(shí)候，我意識到友誼的價(jià)值，我感到快樂(lè )。因為一些小事，我們差點(diǎn)毀了我們六年的友誼。當我和我的好朋友和好的時(shí)候，我真的很開(kāi)心，就好像炎熱的夏日陽(yáng)光讓地球變冷了很多。
當我們考試取得好成績(jì)時(shí)，我們感到很高興。
當我看到我喜歡球員們精彩的表現時(shí)，我感到很高興。
我們必須付出辛勤的勞動(dòng)、汗水、淚水和精力？為了得到樹(shù)的全部果實(shí)。那時(shí)，你會(huì )覺(jué)得你是世界上最幸福的人！
感受幸福優(yōu)秀作文 篇31
幸福，不一定就是對你的寵愛(ài)，對你的關(guān)照，我就感受過(guò)別樣的幸福。
有一天吃完午飯，我在教室里瞎晃悠。突然發(fā)現黑板底下有一個(gè)小按鈕，小按鈕中間有一個(gè)鑰匙孔。我們學(xué)校的黑板是前面有一塊，背后還有一塊，把前面那塊拉開(kāi)就能看見(jiàn)背后那塊。但我沒(méi)想那么多，我就按了下去。
禍神在奸笑著(zhù)向我走來(lái)，可我卻渾然不知。
我發(fā)現兩塊黑板被卡住了，動(dòng)不了了！我心急如焚，直冒冷汗，我想找老師認錯，但這個(gè)班的班主任可兇殘了！是我們學(xué)校最兇惡的楊老師！
但我想，我肯定得把目前最重要的黑板問(wèn)題解決了，于是我向老師勇敢地認了錯。
我認為，老師一定不會(huì )很兇地批評我吧？
但我好像想錯了，老師反而更加嚴厲地批評我，我既感到不知所措，又感到這個(gè)老師真可惡。
批評了一個(gè)中午，她讓我回到了班級。
我以為我這事就這樣結束了，但楊老師又把這事告訴了我的班主任！
我感到不可思議，我還感到十分緊張，我不知道班主任想要把我怎樣。
該來(lái)的還是來(lái)了，班主任老師簡(jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)了情況，沒(méi)有非常嚴厲批評我，而是給我講以后遇到這種事，我該怎么處理……
我既不記恨楊老師，也感激班主任。楊老師不想讓我再犯類(lèi)似錯誤而嚴厲批評我，讓我記得更深刻。班主任老師，我感謝她，我這么淘氣她都沒(méi)放棄我，還為我耐心地講道理。
這就是我的不同尋常的“幸�！�，犯了錯被老師教育，而不是不被理睬，被放棄。
感受幸福優(yōu)秀作文 篇32
嗨，大家好！我是一名天使。沒(méi)錯，就是長(cháng)著(zhù)一對小翅膀的天使。今天上帝給我下了任務(wù)，讓我去人間感受幸福。我就去人間采訪(fǎng)幾個(gè)人，問(wèn)問(wèn)他們幸福是什么吧！
嗯，先去公園吧！我看見(jiàn)許多人都在進(jìn)行不同的活動(dòng)，其中一對老夫婦挽著(zhù)手在公園里散步。我的第六感告訴我，這是我要找的幸福。于是，我走過(guò)去對這對老夫婦說(shuō)：“您好，您能告訴我幸福是什么嗎？”“幸福啊，對我們來(lái)說(shuō)，就是現在這樣，手挽著(zhù)手回憶我們的青春�！迸�，幸福是這樣��！告別了老夫婦，我又踏上了尋找幸福的路。
再去醫院吧！那里有許許多多叫做“病人”的人。這時(shí)，我看到一位媽媽抱著(zhù)新生的嬰兒，第六感又告訴我這是幸福。我連忙過(guò)去問(wèn)：“您好，您知道什么是幸福嗎？”那位媽媽想了想說(shuō)：“幸福啊，就是我的寶寶能健康成長(cháng)�！迸�，這就是幸福呀。告別了那對母子后，我又去尋找幸福。
最后去學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)那兒有一個(gè)叫“老師”的人。老師很有知識，什么都懂。我走在學(xué)校里，見(jiàn)到了一位漂亮和善的女老師，就走過(guò)去問(wèn)：“您好，幸福是什么呢？”老師不假思索便脫口而出：“幸福啊，幸福就是愛(ài)呀！”這次我終于懂了！幸福就是老夫婦之間白首偕老的愛(ài)，是母子之間血濃于水的愛(ài)，是師生之間純真誠摯的愛(ài)，是人與人之間無(wú)處不在的愛(ài)！
回到天堂，我對上帝說(shuō)：“上帝，我找到了幸福，我感受到了幸福，幸福是愛(ài)，有愛(ài)的地方就有幸福！”
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