精選真情感受作文匯總6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的真情感受作文6篇，歡迎大家分享。

真情感受作文 篇1

　　他；有一雙小而黑的眼，他；有無(wú)比好的心靈，他；是我的同學(xué)——曾欣杰。

　　有一次，我約著(zhù)曾欣杰和幾個(gè)同學(xué)一起去操場(chǎng)踢球，幾乎一節課都是用踢球，幾乎一節課都是用踢球，來(lái)消磨了時(shí)光�？墒�，由于廣播出了點(diǎn)問(wèn)題，我們走得又遠了一點(diǎn)，所以沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)下課了。

　　我們踢了許久，發(fā)現四周早已空空如也，一個(gè)人也沒(méi)有，于是，我拉著(zhù)曾欣杰的手連忙往教室跑！“呀！這么多同學(xué)都回來(lái)了！”我的心出現了凹凸不平的感覺(jué)。

　　李老師一眼就看到了我們倆，于是打手勢讓我們先站在了一旁。經(jīng)過(guò)長(cháng)期表現，李老師知道曾欣杰很誠實(shí)所以讓他說(shuō)明理由。就這樣，我們“遲到”的理由“涓涓流出”�！昂冒�！曾欣杰你下去吧！”之前我心里埋怨到：“好煩！為什么說(shuō)清了理由后曾欣杰就可以下去，而我不行；況且我在操場(chǎng)上也沒(méi)有玩……”一連串的憤怒和疑問(wèn)驅使著(zhù)我。終于，我忍受不住了，剛想發(fā)言。要坐下的曾欣杰霎時(shí)說(shuō)了出來(lái)：“李老師，何雨璽在下面是沒(méi)有玩的，我可以做證！”我被震住了！“好吧！何雨璽你也下去吧！”李老師說(shuō)到，于是，我頭也不回的上了位，此時(shí)的我有一種說(shuō)不出的滋味�！崩罾蠋熎鋵�(shí)并沒(méi)有錯，那是因為我也曾保留過(guò)這樣的習慣，再是剛剛曾欣杰的舉動(dòng)讓我感到他像我的救兵，在我無(wú)助的伸出了他的援助之手。

　　下課了，我來(lái)到了曾欣杰的旁邊剛想說(shuō)謝謝，可是曾欣杰似乎讀懂了我的心，說(shuō)：“不用謝！”并說(shuō)：“如果你以后也遇到了這種情況，如果向我一樣就好了！”于是這句短短的話(huà)死死的扣在了我的心里。

　　從此我一心不讓別人受到委屈，心保留了下來(lái)，竟管有的時(shí)候，我會(huì )遭到老師的批評，可是我也感受到了其中的快樂(lè )，因為幫助之后，我永遠不會(huì )受到譴責。

　　這已經(jīng)是一年級的事了，可能他早已忘了，可我會(huì )將此事銘刻心中！

真情感受作文 篇2

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　　從小到大，朋友與我之間的真情是數不清的，媽媽與我之間的真情更是數不盡的。

　　還記得那一天清晨，天蒙蒙亮，大地披著(zhù)一層白紗，放眼望去，白茫茫一片。我，要去姐姐家。

　　剛踏出家門(mén)，就傳來(lái)媽媽急切的聲音:“先別走，我送你去�！眿寢尵髲姷孟裆狭四昙o的黃牛，任憑我多加保證也無(wú)濟于事。無(wú)奈，只得答應了她。但我卻感到困惑：姐姐家的路又不遠，為什么要送呢？

　　來(lái)到大馬路，路上還是彌漫著(zhù)久久不曾褪去的白霧，媽媽拉著(zhù)我的手讓我緊靠著(zhù)右邊走。我拉著(zhù)媽媽粗糙的雙手，心中久久不能平靜。想當初媽媽也曾有一雙纖纖玉手，卻被這十幾年艱辛的生活磨出了老繭，那厚重的老繭也早已像肉瘤般難以撫平。

　　走過(guò)馬路，媽媽輕聲對我說(shuō)：“兒子，你知道我為什么今天要來(lái)送你嗎？其實(shí)，媽媽也想讓你獨立，獨自去姐姐家�？墒�，今天有大霧，我還是有點(diǎn)不放心�！闭f(shuō)完，媽媽輕輕地握了一下我的手，沉下了頭。

　　聽(tīng)到媽媽的這一番話(huà)，心中不禁泛起了酸意，淚水一直在眼眶里打轉。我也沉下了頭……

　　抬起頭時(shí)，東方已升起的旭日照得大地發(fā)亮，霧耐不住害羞，也漸漸散去。我看到了媽媽額頭上的皺紋，往日濃密的黑發(fā)中也依稀望見(jiàn)幾縷銀絲。

　　轉眼間，姐姐家到了。媽媽才松開(kāi)了緊握我的手，看著(zhù)我安然無(wú)恙地走進(jìn)姐姐家，又轉回身子，靜靜歸去……

　　望著(zhù)媽媽孤獨的背影，我再一次陷入了沉思，心里也再一次浮起酸意，淚水開(kāi)始在眼睛里打轉，這一次，我哭了……

真情感受作文 篇3

　　這使我想起牛頓這位一代杰出的學(xué)者、現代科學(xué)的奠基人，他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎的牛頓運動(dòng)定律，出版了《光學(xué)》一書(shū)，確定了冷卻定律，創(chuàng )制了反射望遠鏡，還是微積分學(xué)的創(chuàng )始人……功績(jì)顯赫，光彩照人，可當聽(tīng)到朋友們稱(chēng)他為"偉人"時(shí)，卻說(shuō)："不要那么說(shuō)，我不知道世人會(huì )怎么看我。不過(guò)我自己只覺(jué)得好像一個(gè)孩子在海邊玩耍的時(shí)候，偶爾拾到幾只光亮的貝殼。但對于真正的知識大海，我還是沒(méi)有發(fā)現呢。"有這樣謙遜好學(xué)，永不滿(mǎn)足的精神，牛頓的成功是必然的'！

　　古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，無(wú)不是因為有了這種謙遜好學(xué)，不恥下問(wèn)，甘拜人師，永不滿(mǎn)足的精神，才達到人生的光輝頂點(diǎn)的。

　　中國有句古話(huà)："學(xué)海無(wú)涯"。面對大千的世界，知識的寶山，惟有謙遜好學(xué)，不恥下問(wèn)，甘拜人師，永不滿(mǎn)足的精神，才能在人生的漫漫征途中不掉隊，為祖國做出應有的貢獻。

　　我們要有勇氣像竺可楨老人那樣說(shuō)出"我知道得太少"。有這樣，才能在求知的崎嶇道路上奮然前行！

真情感受作文 篇4

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，那一幕幕……都有值得我們回味和感動(dòng)的事。走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾令我感動(dòng)的瞬間。

　　一個(gè)天高氣爽風(fēng)和日麗的上午，對他人來(lái)說(shuō)可能很普通，可對我來(lái)說(shuō)卻印象深刻。那天我和媽媽正從體育場(chǎng)準備回家，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后一聲撞擊，扭頭一看，是一位阿姨騎自行車(chē)時(shí)，她的孩子的衣服不小心掛住了車(chē)把，然后悲劇就發(fā)生了，阿姨和孩子都摔倒了，尤其是孩子，頭撞在路邊的石階上，立即哇哇地大哭起來(lái)。令人感動(dòng)的一幕發(fā)生了：路人紛紛停下車(chē)，有人幫著(zhù)扶媽媽?zhuān)�有人幫�?zhù)抱起了孩子，還有人幫著(zhù)扶起了車(chē)。一個(gè)個(gè)的眼睛里都充滿(mǎn)著(zhù)焦急和關(guān)切，紛紛詢(xún)問(wèn)要不要緊，需不需要上醫院。而那位阿姨的眼里充滿(mǎn)著(zhù)感激，連連道謝�？吹竭@一幕，我非常感動(dòng)，最近關(guān)于扶不扶的話(huà)題社會(huì )上爭得十分熱烈，有的人甚至因為扶人而被誣陷。但是在我們這個(gè)小縣城里，卻有這么多不怕麻煩的人，他們充滿(mǎn)了愛(ài)心，熱情地幫助一對素不相識的母子。我想那位阿姨和她的孩子一定非常的感激路人。路人的行動(dòng)使得我們這個(gè)縣城變得十分溫暖和美好。

　　有時(shí)候就是這樣，一個(gè)小舉動(dòng)，卻能讓人倍受感動(dòng)，甚至終身難忘。那天的那一幕，那一瞬間，將永遠定格在我的記憶里，觸及到我心中最柔軟的角落，令我感動(dòng)不已。我決定從今以后，我也要做一個(gè)令人感動(dòng)的人，盡我的力去幫助他人。

真情感受作文 篇5

　　我喜歡讀書(shū)，因為在書(shū)中我不但得到了許多知識，還讀懂了真情。

　　讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《巴黎圣母院》時(shí)，我從簡(jiǎn)愛(ài)對羅切斯特那無(wú)私的愛(ài)中，讀懂了真情。從卡西莫多，一個(gè)怪物，對艾絲美拉達，一個(gè)傾城的姑娘那至死不渝的愛(ài)中，讀懂了真情。這兩本書(shū)給了我很大的觸動(dòng)，真情，是不是的體現在偉大的愛(ài)情中呢?

　　讀《綠山墻的安妮》時(shí)，我從安妮那平凡的友誼中，讀懂了真情。安妮的友誼，算不上驚險，但又是那樣的牽動(dòng)人心。讓我明白了，如果想獲得一段長(cháng)久的友誼，你就要處處為對方著(zhù)想，但并不能一味的付出。安妮和她的朋友們的友誼延續了很久，一直都堅守著(zhù)曾經(jīng)的諾言，“不管發(fā)生什么，永遠都是朋友”。真情，是不是體現在平凡的友誼中呢?

　　讀《假如給我三天光明》時(shí)，我從莎莉文老師對海倫無(wú)微不至的關(guān)懷中，讀懂了真情。沒(méi)有莎莉文老師的幫助，海倫不可能有今天的成就，是莎莉文老師造就了這樣的一個(gè)奇跡。她從做了海倫的老師后，就一直跟隨著(zhù)海倫，可是并沒(méi)有幾個(gè)人注意到過(guò)她，她卻毫無(wú)怨言，說(shuō)：“我只想扮演老師的角色”。真情，是不是體現在無(wú)私的師生情誼中?

　　讀《愛(ài)的教育》時(shí)，我從安利柯和他父母的相處中，讀懂了真情。安利柯的父母是比較開(kāi)明的，他們對安利柯就像對朋友一樣，所以他們相處得很融洽。也在無(wú)形中給了安利柯很大的影響。真情，是不是體現在永恒的親情中?

　　我喜歡看書(shū)，在書(shū)中，我可以看到各種各樣的世界。有的是美麗的，有的是丑惡的，有的是令人向往的，有的是引人深思的。但是在每本書(shū)中都無(wú)不體現著(zhù)人與人間的真情。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：世界也許并不是那么美好，但每個(gè)人的靈魂深處，都有一點(diǎn)善良的地方，所以，真情才會(huì )無(wú)處不在。

真情感受作文 篇6

　　提起關(guān)愛(ài)，讓我想起了一個(gè)故事：一位老奶奶生病去醫院輸液。年輕的小護士為她扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包。疼痛之時(shí)她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上布滿(mǎn)了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次!”第三針果然成功了。小護士終于嘆了口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來(lái)實(shí)習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了�！卑⒁谈嬖V小護士，阿姨也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫科大學(xué)讀書(shū)，她也將有她的第一個(gè)患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。

　　我在9歲時(shí)也遇到過(guò)一次這樣的事：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我沒(méi)事干，別推著(zhù)自行車(chē)下樓，準備去騎一會(huì )兒自行車(chē)。我從一個(gè)下坡騎下來(lái)，暖暖的陽(yáng)光照著(zhù)我，清涼的微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)我，我舒服地沒(méi)看見(jiàn)在我前方有一堆石頭，當我發(fā)現時(shí)已來(lái)不及轉彎了，自行車(chē)一下子被撞翻在地，我從石頭上飛過(guò)去，四腳朝天地被摔在地上，自行車(chē)的后輪還在飛快的旋轉，還好是背部著(zhù)地。這時(shí)，一個(gè)背著(zhù)書(shū)包上課的姐姐，跑過(guò)來(lái)，慢慢地把我扶起來(lái)，問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)事吧，疼不疼�！薄皼](méi)事，有點(diǎn)疼，過(guò)一會(huì )兒就好了�！薄澳阈⌒囊稽c(diǎn)，別騎自行車(chē)的時(shí)候走神，多危險呀�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，忍住疼痛導致即將流出的眼淚。她幫我把自行車(chē)扶起來(lái)，說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，再見(jiàn)�！拔艺f(shuō)了一聲：謝謝。她的一邊走一邊轉頭向我揮手。

　　如果我們在生活中多點(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛(ài)，會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。是啊!獻出你的一份關(guān)愛(ài)，讓我們共同手拉手走向美好的明天，我相信，在愛(ài)心的世界里，有你、有我、有她。