【精選】生活的感受作文匯編5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生活的感受作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的感受作文 篇1
今天的生活就是看書(shū)，我喜歡靜靜的只有一個(gè)人的地方看書(shū)，看累了就閉上眼睛……
在那里自由的呼吸，想著(zhù)一些奇妙的想法，有趣味兒的畫(huà)面，動(dòng)容的情節。期盼著(zhù)美妙事物的到來(lái)，也能讓我走在流云，凌駕在高空，俯視這片大地的魅力。喜歡看著(zhù)綠色的葉子，各色的花兒，喜歡大自然，想暢游在只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林里，想向大自然自由的呼喊。
但是我活在城市里，這里只有喧鬧的生活、快節奏，有時(shí)總會(huì )跟不上這個(gè)節奏的腳步，很累了，還要拖著(zhù)疲乏前行。太壓抑了，我想停下，我要去尋找一個(gè)靜止的空間，我想我瘋了，時(shí)間怎么可能能靜止呢。22歲的我，也許這個(gè)年齡段正是迷茫的時(shí)候，欲望無(wú)節制的年齡，看著(zhù)很多功名利祿、教你怎樣成功的書(shū)籍，希望能賺大錢(qián)，然后再過(guò)著(zhù)富裕的日子，不用再勞累的工作，想必大家都一樣吧。我的好多同學(xué)朋友，每次聊天的時(shí)候都會(huì )聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)著(zhù)對現在郁悶的事，而我又變成了一個(gè)開(kāi)導的人物。其實(shí)我也郁悶啊，但我不能像他們一樣，只會(huì )對他人訴說(shuō)，時(shí)間長(cháng)了更壓抑了，我受不住了，自己一個(gè)人走了出去，走在公園里，躺在涼亭的長(cháng)椅上，什么也不想，靜靜的，心里也靜靜的，只有呼吸的頻率。瞬間發(fā)現人變得很輕松自在了，脫去了往日的緊繃著(zhù)的心態(tài)，我明白了過(guò)來(lái)，這就是我想要過(guò)的生活“自在”，心里的自在，而不是行動(dòng)上的自在。
只有心靜才能找到我要的答案，慢慢的我會(huì )去一些清靜的地方，拿著(zhù)一本閑適的雜文或是一本描情的故事書(shū)，去解說(shuō)生活的意義……
閉上眼睛，深深地呼吸，讓自己的心態(tài)放慢。偶爾會(huì )拾起筆寫(xiě)上兩句詞，在紙上亂畫(huà)著(zhù)，不求那是個(gè)怎樣的作品，是我的心意就夠了，不需要得到他人的贊賞，我能明白那里面的意思，能讓我把心中不愉吐盡就好了。
亂糟糟的世界，我不能亂了我的心，我要走出去，去感受大自然給我的生活，聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)葉枝的聲音，聽(tīng)雨落的聲音，聽(tīng)萬(wàn)物呼吸的聲音，聽(tīng)我的自己的聲音……
生活的感受作文 篇2
快把門(mén)關(guān)上！空調開(kāi)著(zhù)呢！”“不要開(kāi)來(lái)關(guān)去的！這樣不僅會(huì )使燈泡的使用壽命縮短，還浪費電！”……在我們宿舍，你經(jīng)常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人這樣大聲嚷嚷，這個(gè)人就是我，我是一個(gè)瘋狂的低碳主義者。
灰暗的天空，渾濁的空氣，泛臭的河水，沙化的土地……這一幕幕都是我們不愿看到的。但是，由于商業(yè)的發(fā)展，塑料的應用，電器的普及，等等，一切的一切，似乎都在破壞著(zhù)原生態(tài)的自然環(huán)境，刻意地消溶著(zhù)“低碳”這兩個(gè)綠色而富有生機的字。
就是在我家，想要推廣低碳生活也何其難也！
寒風(fēng)呼呼，我推門(mén)進(jìn)屋，屋里暖意融融，于是就有了下面的一幕。
“老爸！”我大喊，“屋里比外面暖和多了，關(guān)著(zhù)窗戶(hù)就行啦，開(kāi)什么空調？低碳啊低碳，注意低碳！”
“哎呀，全世界那么多人，也不在乎我這么一點(diǎn)碳排放吧？”
“要是全世界的人在不是必需的時(shí)候都不開(kāi)空調，會(huì )減少多少碳排放？一個(gè)月都開(kāi)空調和一個(gè)月都不開(kāi)空調差別有多大？”
“說(shuō)的也有道理哦，那我這就去關(guān)上�！�
“這就對了，低碳生活，人人有責。低碳能使天空更湛藍，樹(shù)木更青翠，空氣更清新，生活更美好，這么好的事情，何樂(lè )而不為呢？”
“對，你說(shuō)得對，我們是應該注意一下，低碳生活，保護好我們的地球家園�！�
爸爸連連點(diǎn)頭，趕緊關(guān)了空調：我心滿(mǎn)意足地笑笑，做作業(yè)去了。
我的朋友麥子也是一個(gè)低碳主義者。在學(xué)校，我們兩個(gè)人經(jīng)常唱“雙簧”，你一言我一語(yǔ)，呼吁同學(xué)和老師加入低碳主義者的行列。你看，這不又來(lái)了。
“你干嗎？不怕浪費水��！”我剛走出教室，就聽(tīng)見(jiàn)麥子正對著(zhù)一個(gè)同學(xué)叫嚷。原來(lái)，那個(gè)男生洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)到最大，還不罷休，一直擰一直擰（我們學(xué)校的水龍頭有點(diǎn)問(wèn)題，很容易擰松），把螺絲都擰松了，然后他以擰不回來(lái)為借口，任水龍頭一直開(kāi)著(zhù)。因為水大，水花濺得到處都是，濺到別人臉上、身上，他就在一旁笑。這一幕恰好被麥子看見(jiàn)了，她趕緊上前，費了好大勁兒才把水龍頭關(guān)上，然后對著(zhù)那個(gè)同學(xué)劈頭一陣批評。這時(shí)候我也走過(guò)來(lái)，我們開(kāi)始輪番“轟炸”那個(gè)同學(xué)：“你這樣做太不對了，非洲干旱地區的那些人，連口水都沒(méi)得喝，你卻以浪費水為樂(lè )……”
“如果每個(gè)人都像你這樣，再過(guò)幾年中國也要變得像非洲一樣沒(méi)水喝了！”
“就是，你試試一星期不喝水，看是什么感覺(jué)！”
“我開(kāi)始懷疑了，你是不是和我們同一個(gè)星球的？”
“不會(huì )是火星派來(lái)的間諜吧？”
圍觀(guān)的同學(xué)都被我倆的默契配合和最后兩句幽默話(huà)語(yǔ)逗笑了，那個(gè)玩水的同學(xué)紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，一聲不吭地接受了我們的教育。
后來(lái)我們發(fā)現，再也沒(méi)有人在洗手臺玩水了，洗手時(shí)，大家也自覺(jué)地把水龍頭開(kāi)小一點(diǎn)兒，大概是我們的“光榮事跡”傳遍了“大江南北”。每每看見(jiàn)大家自覺(jué)注意節約用水的行為，我和麥子總會(huì )相視一笑，畢竟，能推動(dòng)大家節約資源，低碳生活，是我們低碳主義者的光榮！我們還會(huì )繼續努力，用我們的毅力，用我們的巧嘴和巧手，推動(dòng)更多的人加入低碳生活的行列！
我們是低碳主義者，與低碳牽手，其樂(lè )無(wú)窮！
生活的感受作文 篇3
“問(wèn)渠哪得清如許?惟有源頭活水來(lái)�！币痪浜�(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但又意境豐富的詩(shī)句，讓我體會(huì )到了讀書(shū)奧秘與樂(lè )趣所在。
讀書(shū)的滋味是甜的。
從小父母就給我講很多童話(huà)故事，如《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等等。在我的記憶里，我童年是美好浪漫的，因為我生活在書(shū)的世界里。小時(shí)候讀的第一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，當時(shí)因為我太小，還是不太理解書(shū)中所塑造的人物形象，只覺(jué)得保爾是個(gè)大英雄，大男子漢，每一次一翻開(kāi)這本書(shū)就甜甜地哭了。讀書(shū)的滋味真甜!
讀書(shū)的滋味是酸的。
小時(shí)候讀得第二本書(shū)便是《紅樓夢(mèng)》了，我記得，每次讀到它，都會(huì )鼻涕一把淚一把，為書(shū)中的人物所感動(dòng)、悲傷，覺(jué)得她們太慘了，也感嘆自己沒(méi)有生活在那個(gè)大觀(guān)園里。讀書(shū)的滋味真酸!
讀書(shū)的滋味是辣的。
小時(shí)候讀的第三本書(shū)便是《駱駝祥子》。初讀時(shí)，覺(jué)得祥子的人生好凄慘，從一個(gè)自食其力，強壯的青年人，經(jīng)過(guò)一系列的人情變故，變成了一個(gè)沒(méi)有人情味的行尸走肉，老舍先生神奇的筆下，生動(dòng)地刻畫(huà)了這一人物，批判現實(shí)社會(huì )，不給好人出路!讀完后，我心覺(jué)得辣辣的，為什么現實(shí)社會(huì )總是那么不近人意!讀書(shū)的`感覺(jué)真辣!
讀書(shū)的滋味是咸的。
小時(shí)候讀的第四本書(shū)便是劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，這本書(shū)讓我讀懂了，人生在世，挫折總是會(huì )有的，那就是要靠你去憑著(zhù)自己的毅力去克服它，成為生活的勇者。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小困難，就像是讓我進(jìn)行了一番激烈的冒險，品嘗到了人生的滋味。讀書(shū)的滋味真咸啊。
讀書(shū)的滋味或甜，或咸，或辣，或酸，因為有了這些味道，才使得我們的讀書(shū)充滿(mǎn)了快樂(lè )與幸福。
也希望自己能夠通過(guò)這么多滋味，真正能達到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的境界!
這就是我的讀書(shū)滋味。
生活的感受作文 篇4
生活，它不是用來(lái)浪費的，而是用來(lái)感受的。學(xué)會(huì )感受生活中的苦與樂(lè )，你就會(huì )真正的了解生活，并熱愛(ài)生活。就向我家鄉的一切，我就打內心的熱愛(ài)。
家鄉的景色可迷人了，它雖然比不上那些名勝古跡，但在我看來(lái)，也是別有一番風(fēng)情，讓人流連忘返。請閉上眼睛跟著(zhù)我去轉一轉吧！
清晨。大霧包圍著(zhù)整個(gè)村莊，那樹(shù)葉上的露珠，遠遠看去，就像珍珠。中午，一切都安靜了，那樹(shù)林里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)叫的聲音。黃昏，裊裊的炊煙升起，給人一種溫暖的感覺(jué)。夜晚，勞累了一天的人們，在樹(shù)底下，盡情地聊著(zhù)天。
村莊里，一棵大榕樹(shù)不知道生活在這里有多長(cháng)的時(shí)間了，可它依然堅守著(zhù)。那碧綠的葉子，那深扎在地底的樹(shù)根，依然精神煥發(fā)，就像這個(gè)村莊一樣。有時(shí)，幾只調皮的小鳥(niǎo)在古榕樹(shù)上打鬧，歡快地唱歌。古榕樹(shù)安靜地站在那里，依然地微笑著(zhù)。
古榕樹(shù)的旁邊，有一條清澈的小河。溪水每天都在那里彈奏著(zhù)最動(dòng)人的樂(lè )曲。在那河面上，小鴨子在水中悠然自得地游來(lái)游去，好像只有在水里的嬉戲，就是它們一生中最幸福的時(shí)光。一條小船在河里橫沖直撞，漁夫在船上看著(zhù)那寬闊的河面，心里直打樂(lè )呵。
岸邊，綠林圍繞。那淡青的葉子在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，訴說(shuō)著(zhù)這里美麗的故事。樹(shù)下的花草幸福地生活在這里。因為有了大樹(shù)的蔭庇，它們就能夠不會(huì )發(fā)愁，他們就能夠享受這里的時(shí)光。春天，它們開(kāi)著(zhù)最美麗的花朵。秋天，看著(zhù)那黃燦燦的葉子，它們也會(huì )樂(lè )觀(guān)地吟唱著(zhù)“我言秋日勝春朝”的詩(shī)句。
家鄉的美景實(shí)在是太美了，任憑我怎樣去描繪，也寫(xiě)不出其中的一、二。學(xué)會(huì )感受生活中的美景吧，你就能感受到生活的多姿多彩，你就能感受到生活是如此的幸福。
生活的感受作文 篇5
當別人說(shuō)我活的灑脫無(wú)憂(yōu)的時(shí)侯，我不解釋?zhuān)徽f(shuō)話(huà)，一笑置之。但他們卻不知在我心靈末端，微笑是我鼓舞生活的唯一動(dòng)力！
記得媽媽說(shuō)過(guò)：“與其抱怨，不如感受生活吧！苦難與幸福僅隔一步之遙，向前跨一步，笑著(zhù)去面對，并做好幸福的準備，幸福與你同在！”然而就是這一句話(huà)，成為了一筆實(shí)實(shí)在在夠我享受一生的財富！
急促的鈴聲，伴隨著(zhù)我急促，緊張不安的心情�！澳阋欢ê芷诖@一節課吧！相信它能使你永生難忘！”聽(tīng)著(zhù)那不懷好意的“問(wèn)候”，自己不然打了一個(gè)寒戰。我是在等這暴風(fēng)雨的來(lái)臨呀！班中有個(gè)規矩：如果誰(shuí)沒(méi)有拿課本，就站著(zhù)上課。如果站著(zhù)，那多丟人，以后在班中的地位不就一落千丈了嗎？這也是虛榮心罷了。哎···但這又是無(wú)法改變的事實(shí)呀！老師也隨著(zhù)急促的鈴聲走進(jìn)了教室。我不敢直視老師，如果一會(huì )兒，晴轉多云，再轉陰。哎！來(lái)一次上刀山下火海，也不枉走這一遭吧！老師仿佛看到了我的破綻，我的心撲撲的跳著(zhù)，“沒(méi)有帶課本吧！看你那直溜溜的兩眼�！蔽乙仓缓脤擂蔚男π�，老師見(jiàn)我笑得一臉天真，也不好為難我，便依然晴空萬(wàn)里。這也使我逃過(guò)了一劫！
從這件事中，讓我真正相信，微笑是我的財富！但對與友誼，則是我的特長(cháng)吧！
對于新班長(cháng)，我對他只有佩服以及嫉妒。在一次偶然的機會(huì )中，我們一起參加了書(shū)法比賽。在本組的唯一一瓶水中，也被她友好的貢獻了！我當時(shí)耳一赤紅，臉一怒紅，一拍桌子，眼一瞪！心里的怒火已經(jīng)壓不住了，可又是同學(xué)，話(huà)不說(shuō)絕，事不做絕。又想到媽媽說(shuō)過(guò)：“笑面對生活，做好迎接幸福的準備�！蔽冶阋砸恍ΧY束了這場(chǎng)戰爭的爆發(fā)。還好一個(gè)同學(xué)以慈悲為懷，為我們奉獻了一杯水，這就當做班長(cháng)將功補過(guò)吧！但就在拿水的一瞬間，把班長(cháng)剛完成的杰作給消滅了！我想這次闖大禍啦！可不知她莞爾一笑“沒(méi)事！”。我的心才務(wù)掉懸崖。不知一次寬容，一個(gè)微笑，一個(gè)不在意的動(dòng)作，能夠收收獲不菲的財富！
人生一世，誰(shuí)都在追求幸福，但誰(shuí)又能阻擋苦難降臨呢？不如意降臨到身上，呼天搶地有啥用？倒不如好好生活，向最好處努力，笑著(zhù)去面對生活，去迎接苦難！
于其悲悲哀哀，不如笑對生活。在學(xué)校中我也要笑面對失敗，笑面對誤解，笑面對挫折···幸福與我同在，我現在也真正的從微笑中感受幸福啦！
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