我的感受作文錦集五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的感受作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的感受作文 篇1
蔓延全國的病毒疫情在全國人民共同努力下得到了有效的控制，醫務(wù)人員依然奮戰在抗疫第一線(xiàn)。而我們也繼續在家里進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習。通過(guò)老師不辭辛苦的安排和指導下，我的網(wǎng)課學(xué)習得到了很大的提高。雖然沒(méi)有學(xué)校那樣的環(huán)境和學(xué)習氛圍，但也使我掌握了許多學(xué)習方法。
首先是預習和復習;
上網(wǎng)課前，一定要先預習，因為預習課文可以使你在上課前對學(xué)習內容有了大概的了解。不至于在上課時(shí)茫無(wú)目的，也便于對課文重點(diǎn)內容的掌握。背課文時(shí)也有很大的幫助!而網(wǎng)課后，一定要復習，因為不復習難免會(huì )忘記重點(diǎn)的內容，復習可以加深記憶，讓我們對重點(diǎn)掌握的更加牢固。
其次是記筆記與回看;
在剛開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，我并不注重記筆記，由于不知道記筆記的好處，所以漏了許多知識點(diǎn)，以至于在后來(lái)的復習時(shí)比較吃力，漸漸地我領(lǐng)悟到了記筆記的重要性。于是，每一次網(wǎng)課開(kāi)始前，一本筆記本便出現在我面前。每每遇到重要的知識點(diǎn)時(shí)，我便奮筆疾書(shū)地給記下來(lái)，那樣就不會(huì )漏掉知識點(diǎn)了。就算漏掉了，再重新回看，就可以把漏掉的給‘抓’回來(lái)了。
學(xué)習使我進(jìn)步，在疫情中我選擇努力，而上網(wǎng)課也讓我感受到了學(xué)習的樂(lè )趣，希望我能在以后的學(xué)習中掌握更多好的學(xué)習方法。
我的感受作文 篇2
今天，我們把數學(xué)卷子發(fā)下，我愣了一是驚訝覺(jué)得分太低了，二是不知道怎么跟么媽媽交代，心里別提多復雜。我自己跟自己說(shuō)：“我媽媽說(shuō)別的副科考多差都不怪我唯獨數學(xué)考差了不行�！逼鋵�(shí)我不想告訴你那么早，因為我知道后果。但是我又覺(jué)得早告訴比晚告訴好
回到家我想吃完飯再說(shuō)，可是話(huà)趕話(huà)，最終還是吃著(zhù)飯說(shuō)了，我就知道是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。幸好是飯的末尾不然有吃不太舒坦。媽媽其實(shí)您說(shuō)的道理我都懂，可是學(xué)習是枯燥的，真正扎進(jìn)去是很難的。我也知道不學(xué)習的后果。但是孩子是愛(ài)玩的。媽媽我對數學(xué)不如物理感興趣，我也努力的讓自己適應數學(xué)，因為數學(xué)的重要性不必多說(shuō)，同時(shí)我也認為數學(xué)老師講的課不能吸引我。
我對你剛才的話(huà)是這樣評價(jià)的：道理基本正確，講的學(xué)習方法也很有道理，更能知道您是真正疼我的。我也明白您的苦口婆心。在今后我也會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明。我也對自己這個(gè)分數十分的不滿(mǎn)意。您說(shuō)我的時(shí)候我也很懊惱，給自己打了許多也進(jìn)行了反思。
我非常后悔沒(méi)考好，可是后悔也沒(méi)用，只有努力努力在努力。我的笨筆寫(xiě)不出我當時(shí)一萬(wàn)分之一二的心情。
但是我還有一些疑問(wèn)您說(shuō)有的父母成天打麻將有的還子的`學(xué)習還老好，這樣的例子有幾個(gè)？您說(shuō)每天看電視吧聲音調到最小難道不應該嗎？
我的感受作文 篇3
每天晚上吃完飯后是我一天最開(kāi)心的時(shí)候。
這個(gè)時(shí)候，我一般會(huì )坐在電視機前，看我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。但好景不長(cháng)，一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了：“一邊去，我看會(huì )兒新聞�！焙貌蝗菀装职挚赐炅�，我剛換到少兒頻道，看得正高興，跳廣場(chǎng)舞的媽媽回來(lái)了：“寫(xiě)完了作業(yè)，也不能光玩呀，該我看電視劇了！”說(shuō)著(zhù)，不由分說(shuō)就把遙控器拿走了，絲毫沒(méi)有和我商量的意思。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冇袥](méi)有考慮過(guò)我的感受呀？
有話(huà)說(shuō)：
作文讀起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、清清爽爽，語(yǔ)言平實(shí)、流暢，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有太多花哨的寫(xiě)作技巧、修辭手法，字里行間充滿(mǎn)兒童的天真趣味。小娜姐姐喜歡這種表達方式，讀起來(lái)很自然。接下來(lái)請小星星們欣賞路瀅蓮的三首小詩(shī)，感受一下她敏銳的觀(guān)察力和豐富的想象力。在小詩(shī)人的眼中，大自然中的一切都是有生命、有感情的，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意！
我的感受作文 篇4
如潮的掌聲，讓我湮沒(méi)在無(wú)邊的幸福里。無(wú)論是誰(shuí)，在困窘的日子里，最需要的往往是安慰與鼓勵，可我覺(jué)得，再多的語(yǔ)言也不抵那一片真誠的掌聲�！}記
在我初來(lái)乍到時(shí)，周遭沒(méi)有一個(gè)熟悉的同學(xué)，我濃重的鄉音常常成為一些人嘲笑的把柄。我孤獨極了，常常一個(gè)人坐在位置上看著(zhù)窗外發(fā)呆，神思暢游回兒時(shí)與玩伴“打仗”的快樂(lè )時(shí)光，忍不住笑出聲來(lái)。結果只會(huì )引來(lái)鄰桌鄙夷的目光。
那一天，卻徹底改變了我……
那天，老師在作文課上出乎意料地說(shuō)我作文寫(xiě)得不錯，讓我上臺來(lái)讀一讀。這一切來(lái)得太突然，我遲疑著(zhù)、猶豫著(zhù)，不知道該怎么辦才好，我生怕讀得不好而引起全班的哄堂大笑，但又不愿辜負老師對我的期望，一時(shí)我不知所措。
正為難間，老師帶頭鼓起了掌，響亮而富有節奏的掌聲里，我聽(tīng)出了鼓勵與信任。其余的同學(xué)一愣，但也都跟著(zhù)鼓起了掌，他們當中，有的人不可思議地搖搖頭，掌聲輕慢而不屑。好像在說(shuō)，“像你那樣的人，也配寫(xiě)出好文章么？”有的人眼神里充滿(mǎn)期待，從他們“噼噼啪啪”的掌聲里，我聽(tīng)出了由衷的熱情。有的人面帶微笑，緊緊地抿著(zhù)嘴巴，掌聲急促而熱烈，催促我快點(diǎn)走上講臺。
在這掌聲里，我很快平靜了下來(lái)，因為我相信大多數同學(xué)是友善而真誠的。我要用我全部的勇氣和百倍的信心來(lái)讀好這篇文章，爭取讓那些嘲笑我的人刮目相看。
在如潮的掌聲中，我走上講臺，鎮定下來(lái)后，我開(kāi)始認真地讀文章。手心里的汗浸濕了作文本，我有些口干舌燥，在第七段讀完后，我停下來(lái)舒緩我緊張的心緒。哪知此刻，一聲脆響震撼在我心底。鄰桌很誠懇地點(diǎn)頭，巴掌拍得很帶勁兒！一種闊別已久的幸福，像潮水般在心中回旋、沖蕩。那潮水漲滿(mǎn)心間，不小心溢了出來(lái)，成了婆娑的淚……
又是一片經(jīng)久不息的掌聲，我竭力控制著(zhù)自己的哽咽，用我最最響亮最最動(dòng)情的聲音讀完了作文的最后一小節。
我笑著(zhù)回到了自己的座位上。鄰桌的手拍得通紅。暖暖的感覺(jué)，焐得我心里發(fā)燙。窗外，春暖花開(kāi)；心里，掌聲澎湃！指導老師：葉裕兵
我的感受作文 篇5
自從離開(kāi)彭中以后，我想了很多，我現在所發(fā)生的一切都只是我自己造成的，不能怪老師，不能怪同學(xué)，不能怪別人。老師之所以會(huì )煩我，不喜歡我，都是因為我的義無(wú)返顧，因為我的和老師作對，才致使老師討厭我，想把我從她的班上踢出去。
我現在好想回到重前那個(gè)班集體，那個(gè)我不能失去的班集體，我好心痛，痛我沒(méi)能勸動(dòng)老師讓我留下來(lái)，現在跑到這樣的山區來(lái)讀書(shū)，周?chē)娜硕记撇黄鹞�，早知道�?huì )造成今天這樣的結局的話(huà)，我決不會(huì )抽煙，決不會(huì )喝酒，決不會(huì )上網(wǎng)，決不會(huì )進(jìn)網(wǎng)吧，決不會(huì )和社會(huì )上的人鬼混，我現在真的很后悔，可誰(shuí)又會(huì )理解我，開(kāi)導我，我受夠了家長(cháng)整天的嘮叨，沒(méi)事總拿我發(fā)脾氣，我手夠了這些，我常常想到自殺，可一想起我現在和以前所擁有的，我又變的舍不得了，我還懷戀世間，可當他們再一次向我發(fā)脾氣的時(shí)候，我又會(huì )有那種可怕的想法。我該怎么辦，誰(shuí)能幫我，也許上天注定我會(huì )孤獨寂寞痛苦一輩子吧！