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讀書(shū)的感受作文20篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的感受作文20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的感受作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們成長(cháng)的營(yíng)養，書(shū)是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我就是一個(gè)小書(shū)迷，讀書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，�！�，的確，書(shū)不僅能陶冶我們的情操，還能拓寬我們的知識面。有人說(shuō)書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，有人說(shuō)書(shū)是一出你隨時(shí)想去就去的故地，我說(shuō)讀一本好書(shū)就是一次心靈的旅游，一書(shū)在手，山川的秀麗；人生的悲歡；世界的變化；就像沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)。
古今中外，有成就的人都喜歡讀書(shū)，并從書(shū)中汲取營(yíng)養，在這一方面，偉大的導師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過(guò)中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書(shū)，因此十九歲就會(huì )有十二種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習更多的知識，終于成為一個(gè)知識廣博的人，在后來(lái)指導國際共產(chǎn)主義運動(dòng)和準確傳播科學(xué)，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻。
我讀過(guò)許多書(shū)，《三國演義》，《水滸傳》我都看，一二年級時(shí)我些字讀不懂，但到后來(lái)，我漸漸被書(shū)中那吸引人的故事情節給迷住了：“三毛”的遭遇讓我感受到了美好的生活來(lái)之不易；“賣(mài)火柴的小女孩”讓我十分同情；“丑小鴨”讓我真正明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的意義
……
后來(lái)，我看了許多科普類(lèi)的書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我揭開(kāi)了心底里的“十萬(wàn)”個(gè)謎；；《百科全書(shū)》讓我認識到了許多大自然的生物的奧妙……這些常常讓我讀得廢寢忘食。
我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，由于我讀了大量中外名著(zhù)，寫(xiě)作時(shí)，文思如泉涌一篇作文一揮而就，有人問(wèn)我為什么作文寫(xiě)得又快又好，我就告訴他們：“只要多讀書(shū)。作文不會(huì )難�！�
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，果如其然。不過(guò)讀書(shū)也要有方法。在讀書(shū)時(shí)，我總是細細品味，用心領(lǐng)會(huì )。書(shū)中的知識無(wú)窮無(wú)盡，我在書(shū)中找到了樂(lè )趣，也找到了我前進(jìn)的`目標。
書(shū)是什么？有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚的便是書(shū)；有精美的語(yǔ)句，優(yōu)雅的格調，長(cháng)長(cháng)短短的便是書(shū)；有深沉的思想，復雜的情感，多多少少的便是書(shū)；有古人的渴望，未來(lái)的暢想，深深淺淺的便是書(shū)。讀書(shū)無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，但可以延長(cháng)生命的寬讀，我要多讀書(shū)，做一個(gè)知識的富翁!
讀書(shū)的感受作文2
我最近讀了一本書(shū)，是以虛構的魔法世界為主的書(shū)。構思十分的巧妙，整體故事的條理十分清晰。如果形象的比喻一下，就像一根魚(yú)刺，中間有一根主要的骨頭，旁邊的小骨頭雖然緊密，但是沒(méi)有亂，全部都連在那根主要骨頭上。
故事大體說(shuō)了兩個(gè)孩子從小遭遇不幸，父母溺水而亡，姐姐和弟弟兩個(gè)孩子幸存了下來(lái)。之后他們得到資助，然后被一個(gè)善心的婆婆收養，這個(gè)婆婆漸漸的發(fā)現姐姐特別有魔法天賦，于是就自己出資金，讓姐姐去學(xué)習魔法。
在這漫漫學(xué)習路上，姐姐和弟弟發(fā)生的.趣事。比如說(shuō)弟弟拉小提琴拉的太難聽(tīng)了，姐姐就會(huì )用魔法把小提琴變成貓，來(lái)個(gè)惡作劇嚇一下弟弟，可以說(shuō)這倆孩子在成長(cháng)路上十分的快樂(lè )。
這本書(shū)讀起來(lái)十分的有趣，不會(huì )感到一絲的疲憊�？赡苡谜Z(yǔ)言上的描寫(xiě)，大家體會(huì )不到這本書(shū)到底有多好。那么我就直說(shuō)吧，看這本書(shū)的時(shí)候看上兩三頁(yè)就會(huì )十分注意力集中，甚至忘了時(shí)間，想要一直看下去。
讀書(shū)的感受作文3
在眾多的讀書(shū)名言中，使我感受最深的一句就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币驗樽鳛樾W(xué)生的我是學(xué)習寫(xiě)作的關(guān)鍵時(shí)候，我深刻體會(huì )到了只有多讀書(shū)，寫(xiě)作就會(huì )變得簡(jiǎn)單，習作就有話(huà)可寫(xiě)。
每天下課十分鐘，中午睡覺(jué)前、晚上睡覺(jué)前都是我的讀書(shū)時(shí)間。到現在為止我大概讀了幾百本書(shū)了吧！
其中對我影響最深的就是奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，那是我前年就讀的書(shū)了，但是我始終無(wú)法忘記保爾柯察金遭遇的災難和他的堅強。無(wú)法忘記那句“人最寶貴的`是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌而為，虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚……”還有他準備自殺的那一幕，也使我無(wú)法忘懷。
書(shū)充實(shí)了我的生活，讓我不覺(jué)得無(wú)聊，書(shū)為我指點(diǎn)迷津，讓我生活少些困惑，書(shū)讓我相信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。
讀書(shū)的感受作文4
有幸參與了銅山縣的第四屆讀書(shū)峰會(huì )，去的時(shí)候報著(zhù)一種平和的觀(guān)賞心態(tài)，來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是心潮澎湃不能自已了。
早就發(fā)現自身詞匯越來(lái)越疲乏，語(yǔ)言越來(lái)越單薄，詞不達意，提筆忘字。
早就知道讀書(shū)好，但從未認真琢磨：如何讀、讀何書(shū)、好在何處。劉治富主任也曾三番五次告訴我們多讀書(shū)，多練筆，每當此時(shí)我總把讀書(shū)當作硬性指標，當作是在完成領(lǐng)導的任務(wù)，心不甘情不愿，硬著(zhù)頭皮去啃書(shū)。通過(guò)今天一天的學(xué)習感受，我終于從內心折服于讀書(shū)，陶繼新先生的一席話(huà)，頭一回使我有了“勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。他可以說(shuō)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，句句經(jīng)典，引用了許多古文，如《論語(yǔ)》《莊子》《古文觀(guān)止》等，從五十歲開(kāi)始背《論語(yǔ)》，讓人佩服。陶繼新先生說(shuō)：“寫(xiě)作沒(méi)有技巧和捷徑，假如說(shuō)有，那么大文豪的兒子應該各個(gè)都是大作家，然而事實(shí)并非如此，寫(xiě)作惟一的途徑便是讀書(shū)、背書(shū)，厚積而薄發(fā)�！睆乃�'講座中我的疑問(wèn)找到了答案：
一、如何讀？
我有一個(gè)讀書(shū)習慣——過(guò)目十行，所以許多讀過(guò)的文章，我只是一知半解，也從未想過(guò)要真正理解，目的只是要知道大概內容，如此而已。因此我認為自身看不懂古文，欣賞不了外國名著(zhù)，只流連于《故事會(huì )》《人之處》《鬼故事》中，圖個(gè)現時(shí)的痛快，卻從未引發(fā)過(guò)什么深入的考慮。陶繼新先生說(shuō)：“讀書(shū)不只是書(shū)讀百遍其義自現，更要背書(shū)�！笔堑�，中外古今經(jīng)典名著(zhù)，哪一個(gè)不是要我們去反復認真研讀、品味，才可以領(lǐng)略她的真正魅力，體會(huì )到作者的心境、思想。不只是要用心去揣測，而且還要背誦一些經(jīng)典名句、名篇。自從背了《論語(yǔ)》后他的語(yǔ)言風(fēng)格、語(yǔ)言的感染力都發(fā)生了驚人的變化，由此他告訴我們，老師們用心讀書(shū)吧，認真背書(shū)吧，它會(huì )帶給你意想不到的收獲。
二、讀何書(shū)。
聽(tīng)了陶繼新先生的講座，我才知道老子《道德經(jīng)》中的有句話(huà) “取法乎上，得乎其中;取法乎中,得乎其下”那么我們應該閱讀經(jīng)典中的經(jīng)典，收獲的就會(huì )更多。讀書(shū)一定要讀好書(shū)，要讀經(jīng)典，要讀名著(zhù)、讀板書(shū)，只有讀好書(shū)，才干真正有所收獲，在書(shū)香的熏陶中生長(cháng)，才干從那些優(yōu)秀的書(shū)籍中吸取文化的養分、繼承著(zhù)一代代的文明，才干豐富自身的內涵、提升自身的生命。涉獵面要廣泛，我們不只要讀文學(xué)經(jīng)典，還要閱讀教育類(lèi)書(shū)籍、心理學(xué)書(shū)籍、哲學(xué)、自然科學(xué)等，都應該嘗試讀一讀。比方讀古文的經(jīng)典之作：《四書(shū)》《五經(jīng)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《老子》四大名著(zhù)等；讀近代大師的作品：魯迅、茅盾、老舍、巴金、等；外文經(jīng)典如：《復活》《巴黎圣母院》《玩偶之家》《紅與黑》等；教育類(lèi)書(shū)籍：《愛(ài)彌爾》《大教學(xué)論》等。因此，我決定洗心革面，拋掉垃圾書(shū)籍，用經(jīng)典來(lái)武裝自身的頭腦。
二、好在何處。
只知道讀書(shū)好，好在哪里卻不甚清楚。陶繼新先生告訴我們：一旦你堅持讀了許多好書(shū)，背誦了一些經(jīng)典，那么從小的方面說(shuō)它可以潛移默化影響我們的言行舉止，從大的方面說(shuō)它改變著(zhù)我們的人生觀(guān)、世界觀(guān)，影響著(zhù)我們的一生。并且陶繼新先生還舉了許多鮮活的個(gè)例——由于讀書(shū)走向勝利的例子，使我眼界大開(kāi)，躍躍欲試。假如我也能沉下心來(lái)讀一讀、背一背，那么最起碼對于我的教育教學(xué)會(huì )有協(xié)助，可以改變我目前毫無(wú)語(yǔ)感、詞不達意的弊端，加深我的文化底蘊，提高課堂有效性；再想的功利性一些，它可以使我寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀論文，評上高級、特級......
那么同志們還等什么，拿起書(shū)來(lái)讓我們一起閱讀吧，讓我們掀起新一輪的全民閱讀高潮吧。
讀書(shū)的感受作文5
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧�！边@句話(huà)一直伴隨我到現在，只不過(guò)當時(shí)我對這句話(huà)感到不惑。
記得在我2、3歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《唐詩(shī)三百首》的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的教我讀，教我背誦。每當家里來(lái)客人時(shí)，根據其他小朋友的一貫作風(fēng)，肯定會(huì )叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會(huì )在她們面前背誦剛學(xué)會(huì )的古詩(shī)，背完后，我會(huì )贏(yíng)得一陣掌聲和一個(gè)紅包。從這時(shí)起，我就愛(ài)上了書(shū)�，F在我上六年級了，作業(yè)量很大，幾乎沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)，很多同學(xué)認為只要把書(shū)本上的'知識學(xué)扎實(shí)就行了，我卻與她們不一樣，我們現在處信息社會(huì )，需要增強課外閱讀來(lái)開(kāi)拓眼界、增長(cháng)知識。就算再忙再累，我都會(huì )抽處一些時(shí)間來(lái)閱讀�！皶�(shū)，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸�！睍r(shí)而，讀書(shū)時(shí)，我會(huì )唱出這樣一首歌，這首歌是我自創(chuàng )自編自導的一首歌，大致內容是這樣的：“書(shū)，書(shū)，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，”“書(shū)，書(shū)，我愛(ài)你，就像農民愛(ài)土地�！闭埐灰�(jiàn)笑，不過(guò)我愛(ài)書(shū)確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧，這句話(huà)使我受益匪淺，而現在我不在對它感到不惑了，卻對它有了一個(gè)全新的認識。讀書(shū)真有趣啊!
為了檢查我們的讀書(shū)效果，督促我們認真閱讀，媽媽們建議我們開(kāi)一次小型的讀書(shū)交流會(huì )。地點(diǎn)定在牟雨欣家，時(shí)間是星期六下午，一共有五位同學(xué)參加：我、柯語(yǔ)悅、牟雨欣、王書(shū)銘、和盧泓羽。選定的交流書(shū)目是《丁丁當當——黑癡白癡》。
讀書(shū)的感受作文6
俗話(huà)說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是人類(lèi)的良師益友，只有多讀書(shū)，才能長(cháng)知識增見(jiàn)聞，才能寫(xiě)好錦繡文章。
也許，有人會(huì )說(shuō)：“書(shū)本很枯燥，讀書(shū)很無(wú)聊！”但是我想說(shuō)：“讀書(shū)也可以使一種樂(lè )趣，只要你能靜下心來(lái)，認真地閱讀，那你必然會(huì )體驗到讀書(shū)的美妙�！�
讀一本書(shū)，在我看來(lái)并不是像有些人那樣，看一遍就代表完事了，而是要讀無(wú)數遍，仔細地揣摩書(shū)中的精妙之處，并將其掌握吸收。接下來(lái)，我就給你簡(jiǎn)單介紹下我的讀書(shū)方法吧！
讀第一遍的時(shí)候，你可以大概地瀏覽一遍。但是每一部分都得看，這樣能幫助你很好地理清這本書(shū)的'主線(xiàn)。
讀第二遍的時(shí)候，你就得認真地閱讀這本書(shū)。你需要仔細地去看每一個(gè)部分，每一個(gè)句子，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，邊看還要邊在腦海中想象書(shū)中的故事情節。
讀第三遍的時(shí)候，你就要開(kāi)始去研究前兩遍你沒(méi)有完全讀懂的地方，結合整本的主線(xiàn)和已知的情節，認真思考，反復推敲，最后給自己找出一個(gè)既準確又滿(mǎn)意的答案來(lái)。
讀第四遍的時(shí)候，你可以嘗試背誦書(shū)中你最喜歡的語(yǔ)句與段落，識記一些好的詞語(yǔ)，當然也可以將它們摘抄下來(lái)。這樣既可以積累自己的詞匯量，又可以幫助自己寫(xiě)出更優(yōu)美的語(yǔ)段來(lái)。
讀第五遍的時(shí)候，你可以盡情地想象書(shū)中的故事結尾之后，又會(huì )發(fā)生些什么事？在這之后，你可以自己動(dòng)筆，將你想象到可能會(huì )發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。
相信你按照我的這個(gè)方法讀著(zhù)讀著(zhù)，你很快就會(huì )對讀書(shū)上癮了。一邊讀書(shū)積累知識，一邊享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )，是一件多么美好的事情��！
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽以冈跁�(shū)的海洋里，周游世界，領(lǐng)略不同的人生，觀(guān)賞迥異的風(fēng)景，這也是讀書(shū)的一種樂(lè )趣��！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的感受作文7
在許多人的眼中，我是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。
記得小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講故事，我就納悶兒了，媽媽哪來(lái)那么多故事呢？于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺从心敲炊嘀v不完的故事？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“這些故事都是從書(shū)上看來(lái)的�！睜敔斠步�(jīng)常帶我到他的書(shū)房里玩，他的書(shū)房里有上千冊書(shū)整整齊齊的擺放在書(shū)架上，我在這氛圍中品嘗到了書(shū)香的味道。
這便是我對書(shū)最初的`接觸。從那時(shí)起，我就有了讀書(shū)的欲望。
我三歲那年，爺爺就教我識字了，我開(kāi)始看書(shū)了。當時(shí)，由于我識字不多，有許多書(shū)我都看不懂，媽媽就買(mǎi)回來(lái)一大堆的圖畫(huà)書(shū)讓我看，我就如饑似渴地讀了起來(lái)，讓我現在還記憶猶新的一本圖畫(huà)書(shū)是《豬八戒吃西瓜》，看著(zhù)豬八戒俏皮滑稽的模樣，我時(shí)常被逗得哈哈大笑。不過(guò)，圖畫(huà)書(shū)沒(méi)看幾天，就覺(jué)得不過(guò)癮了，不能讓我滿(mǎn)足。我又迷上了童話(huà)書(shū)，安徒生《灰姑娘》中的小姑娘的遭遇使我牽腸掛肚。
上了小學(xué)后，我開(kāi)始看起了四大名著(zhù)，如《三國演義》《水滸傳》……正因為讀了它們，我才知道有神機妙算的諸葛亮，勇敢豪放的武松……
現在，我漸漸地長(cháng)大，又迷上了世界名著(zhù)，其中最?lèi)?ài)看高爾基《童年》，主人公的悲歡離合，更使我印象深刻，書(shū)中詮釋的道理會(huì )讓我終生受益。
書(shū)帶給我知識，讓我認知了外面的世界。書(shū)帶給我快樂(lè )，讓我心情愉悅；書(shū)又帶給我一絲絲悲傷，讓我淚流滿(mǎn)面；書(shū)還帶給我許多問(wèn)題，讓我苦苦思索。正因為有了書(shū)，我的生活變得豐富多彩。我在浩瀚的書(shū)海中汲取知識，在知識的精華里收獲智慧。
我每天都要看書(shū)，幾乎到了廢寢忘食的地步。正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。
讀書(shū)，讀好書(shū)是對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。讀書(shū)，可以讓我穿越過(guò)去、現在和未來(lái)，讓我看到世界最美麗的人情和風(fēng)景；讓我隨書(shū)中的人物一起去探險、去流浪、去破案……跟他們一起哭、一起笑、一起玩、一起充實(shí)地長(cháng)大；讀書(shū)，可以讓我擁有超棒的口頭和書(shū)面表達能力，跟人聊天游刃有余，上課回答問(wèn)題胸有成竹，寫(xiě)作文得心應手；讀書(shū)，能讓我擁有豐富的背景知識和開(kāi)闊的眼界。
如果有人要問(wèn)我讀書(shū)苦不苦？我的答案：苦是肯定的，但苦中有甜，為什么呢？因為讀書(shū)的本身其實(shí)也是一種放松和娛樂(lè )，在讀書(shū)中，我會(huì )得到快樂(lè )！
讀書(shū)伴我成長(cháng)，我要當一輩子的“書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)的感受作文8
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句名言，我覺(jué)得特別有道理。只有書(shū)讀得多了，文章才能寫(xiě)得好。
像小苗吸收豐富的營(yíng)養，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書(shū)，不僅豐富了我的知識，還讓我長(cháng)了見(jiàn)識。所以，我特別喜歡看書(shū)。
我最早得讀物是一種俗稱(chēng)“撕不爛”的口袋書(shū)。它的外形十分小巧，可以裝進(jìn)口袋里。說(shuō)是口袋書(shū)，其實(shí)就是被串成一大疊的塑料卡片。一個(gè)很大的圖，下面只有注音的一到兩個(gè)字。比如：蘋(píng)果、蝴蝶、蟲(chóng)等等。我的第一本書(shū)是媽媽抱著(zhù)剛剛2、3歲的我去北京華聯(lián)買(mǎi)的�；厝ズ�，我一遍一遍的.看那些好看的圖片，至于下面的字，看了也不太懂，但也給小小的我留下了印象。當時(shí)，媽媽為了讓我可以畫(huà)畫(huà)圖，寫(xiě)寫(xiě)一、二、三這種簡(jiǎn)單的字，還給我買(mǎi)了一支熒光筆。結果，那本口袋書(shū)被我畫(huà)的亂七八糟。還好那書(shū)不怕水，當時(shí)，媽媽不知洗了多少次。但每次剛剛洗過(guò)之后，就又被我畫(huà)亂了。
漸漸地，我長(cháng)大了，像“撕不爛”這種口袋書(shū)已經(jīng)太過(guò)幼稚了，我又喜歡上了故事書(shū)。
那時(shí)我已經(jīng)上幼兒園大班了，像童話(huà)、小故事這樣的書(shū)才是我的最?lèi)?ài)。我常常為小白兔而傷心，又因壞蛋的出現而害怕，擔心。我常常想：要是故事中沒(méi)有壞人該多好，那人們就會(huì )過(guò)上幸福的生活，王子也不會(huì )為保護大家而犧牲，小美人魚(yú)也不會(huì )變成泡沫。但那樣的故事是不是又太無(wú)趣了呢。我常常因為故事中人物的遭遇而牽腸掛肚，如果不讓我讀完一本書(shū)就睡覺(jué)的話(huà)，那我一定睡不著(zhù)，就算睡著(zhù)了，夢(mèng)里也會(huì )是故事中得情節。
很多時(shí)候，我會(huì )把書(shū)中的好詞好句抄下來(lái)，一有空兒便看看，品味句子的美妙。如今，我的筆記已經(jīng)寫(xiě)了大半本了，每一次翻看，都會(huì )有新的感受。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�，書(shū)是我最好的朋友，最好的老師！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的感受作文9
在這個(gè)媒體泛濫的時(shí)代，人們花大量的時(shí)間上網(wǎng)、看電視，“品味”著(zhù)“文化快餐”，書(shū)已經(jīng)漸漸被人們遺忘了。殊不知，書(shū)籍猶如陳年老窖一樣，你越是沉醉其中越是能夠感受體會(huì )到它的韻味。愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，在你的心底發(fā)芽、生根，長(cháng)出參天大樹(shù)……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和思想的成熟。如今，在捧起一本書(shū)時(shí)，已不再是為了欽慕某個(gè)人或某項本領(lǐng)，而是一種對人生的領(lǐng)悟，對生命的升華。閑暇之余，捧讀一本好書(shū)，很快便駛進(jìn)一個(gè)寧靜的心靈港灣。將自己融入宇宙自然和人文風(fēng)景的灑脫與飄逸、從容與愉悅。
最初的接近書(shū)籍是從幼兒園起，《紅舞鞋》、《灰姑娘》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》……漸漸的，我就和她們成為了朋友，她們成為了我幼時(shí)最忠實(shí)的朋友，對我不離不棄。在那個(gè)理想與現實(shí)不分的年齡，我總是去幻想自己是故事中的一員。
漸漸的，我走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁石盤(pán)吸引了我。讀《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》……不僅被書(shū)中那一波三折、引人入勝的故事情節所深深吸引著(zhù)，也被書(shū)中主人公的堅強和樂(lè )觀(guān)深深感動(dòng)著(zhù)。第一次，我在書(shū)中體會(huì )到了幸福
初中，我開(kāi)始讀《水滸傳》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《格列佛游記》……記得最初看這些書(shū)只是為了應付老師而已，隨之，就把他們遺忘了，當再次拿起時(shí)，書(shū)中那一頁(yè)頁(yè)泛黃的痕跡無(wú)一不訴說(shuō)著(zhù)它們的“委屈”。懷著(zhù)愧疚我帶著(zhù)一種不一樣的情感翻開(kāi)了它們，當再次把它們合上時(shí)。閉上眼，它們深深地印在了我的腦海里。覺(jué)得的.心靈也經(jīng)歷了一次前所未有的洗禮。我又一次從書(shū)中感受到了幸福。
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè )。唯其如此，我才覺(jué)得“不讀書(shū)，枉來(lái)人間走一回”。讀書(shū)，真幸福。
朋友們，人的生命價(jià)值應當受到挑戰并在挑戰中得以提升，我們不僅要正視學(xué)習主體所擁有的內在潛質(zhì)，更要開(kāi)掘其內在的潛能，而讀書(shū)，正是開(kāi)發(fā)潛能最有效的方法之一。如果能夠讓讀書(shū)與我們?yōu)榘�，也就能夠讓幸福與我們相伴一生。
讀書(shū)的感受作文10
養成好習慣可以為雄鷹插上翅膀；可以為迷茫的人引導方向；可以為我們的未來(lái)增添輝煌。我說(shuō)這話(huà)你可別不信，我就是一個(gè)活例子。
我有很多好習慣，比如：講衛生、懂禮貌、愛(ài)運動(dòng)……但真正能成就今天這么“高端大氣上檔次，低調奢華有內涵”的我，它的功勞最大！
它就是愛(ài)讀書(shū)的好習慣。俗話(huà)說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我正是養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，才使我在學(xué)習之路上披荊斬棘，斬獲無(wú)數。至今，每每想起養成這個(gè)好習慣的過(guò)程，我真是感慨萬(wàn)千，有千言萬(wàn)語(yǔ)傾注筆墨。
以前的我很迷茫，經(jīng)常想：為什么我讀了那么多書(shū)，寫(xiě)作水平卻依舊沒(méi)有提高呢？難道我真的這么笨嗎？每當想到這個(gè)，我心里便像打翻了的五味瓶——不是滋味。直到我看到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”這句話(huà)。它像黑暗里一束耀眼的光，驅散了我內心的疑惑與不解，又像一座指明燈塔給在寫(xiě)作海洋里迷失的`我引導方向。
從此以后，我經(jīng)常一手握筆，一手翻書(shū)。遇見(jiàn)好詞佳句，就把它熟讀成誦；邂逅美篇美作還不忘把它摘抄下來(lái)，自己再反復回味咀嚼。就這樣，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)，老師也經(jīng)常在班上讀我的作文，我的作品發(fā)表了，參加縣里征文比賽不斷獲獎，同學(xué)們都非常羨慕我，大家都友好的喊我“小作家”。不僅如此，我的語(yǔ)文成績(jì)也在班上名列前茅。這全是我養成了愛(ài)閱讀好習慣的原因。
養成好習慣，可以改變一個(gè)人的未來(lái)；可以改變一個(gè)人的命運；可以給一個(gè)人展翅的天空。同學(xué)們，這回你們總該相信了吧！如果你也想像我現在一樣厲害。那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，養成良好習慣，奠基幸福人生。也祝愿養成愛(ài)閱讀好習慣的小伙伴們無(wú)論生活，還是學(xué)習都芝麻開(kāi)花一一節節高！
讀書(shū)的感受作文11
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我常常被每一本書(shū)中的故事所吸引，沉浸在里面無(wú)法自拔，因為讀書(shū)讓我變得快樂(lè )，讀書(shū)讓我增長(cháng)見(jiàn)識。這不，一放暑假，我就立馬捧起了英國女作家夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，如饑似渴地拜讀起來(lái)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)孤女簡(jiǎn)愛(ài)，從小被收養在舅舅家，可舅母十分討厭她，在她舅舅死后，將還是未成年孩子的她送到一家教會(huì )學(xué)校，由她自生自滅。大概十八歲時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了煉獄般的學(xué)校，到一家莊園做家庭教師，由此愛(ài)上了那個(gè)莊園男主人——羅切斯特先生。但是當他們即將結婚時(shí)，卻發(fā)現羅切斯特是有妻子的。簡(jiǎn)愛(ài)傷心地離開(kāi)了莊園，在一所簡(jiǎn)陋無(wú)比的學(xué)校當了教師，隨之生活也發(fā)生了轉變，最后繼承了一大筆遺產(chǎn)的簡(jiǎn)愛(ài)又回到莊園，與已經(jīng)自由但瞎眼的羅切斯特一起過(guò)上了幸福的生活。
簡(jiǎn)愛(ài)能有最后的幸福，靠得就是對生活的不放棄，靠得就是一步步地堅持。記得暑假里的.一天，媽媽上街買(mǎi)了一堆毛豆，可她要上班，沒(méi)時(shí)間剝豆，就囑咐我中午前剝完。開(kāi)始，我還能手起豆落，漸漸地，我的大拇指就腫了、疼了。正當我要放棄時(shí)，客廳茶幾上的《簡(jiǎn)·愛(ài)》給了我”堅持不懈“的力量。最后，一盤(pán)新鮮碧綠的豆誕生在我的手中，那時(shí)，手指的紅腫與疼痛都被成功的喜悅與自豪所代替了。
是的，從簡(jiǎn)愛(ài)身上我明白了：在任何艱難困苦面前，擁有一份恒心與耐心，那么燦爛的陽(yáng)光定會(huì )出現在風(fēng)雨后。
讀書(shū)的感受作文12
讀書(shū)對我們并不陌生，它就像圣誕老人有時(shí)會(huì )送我一些快樂(lè )；有時(shí)是豐富多彩的知識；有時(shí)是廣泛的思路。
我有很多漫畫(huà)書(shū)都是成套的，我樂(lè )意看的就是《阿衰》。每個(gè)事情都是阿衰出糗的笑話(huà)，經(jīng)常逗得我開(kāi)懷大笑。想要快樂(lè )書(shū)是不可缺少的。
我現在都成漫畫(huà)家了，我常常訂一個(gè)本子找個(gè)題目就開(kāi)始畫(huà)卡通形式的小人，就像編故事一樣，就是把文字改成了動(dòng)畫(huà)。讓我想象力豐富，這些都是書(shū)的功勞。
《一分鐘破案》想必有人也看過(guò)，但是我看的方式卻獨一無(wú)二。我總是實(shí)際行動(dòng)，要是沒(méi)工具也可以，以漫畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)探索奧秘。媽媽記性不好，總是愛(ài)丟東西。這不又把電視遙控器弄丟了，這時(shí)我的靈感出來(lái)了。我穿著(zhù)浴衣，戴著(zhù)爸爸的墨鏡，還有鴨舌帽。便詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阕詈笠淮慰赐觌娨暿鞘裁磿r(shí)候？看問(wèn)了又去了哪里了？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“我去廚房喝水誰(shuí)又去臥室找了東西。�！蔽以趶N房找了一會(huì )沒(méi)有找到就想：這沒(méi)有那就剩臥室了。果然不出所料這個(gè)遙控器被我找到了。
我的`生活離不開(kāi)書(shū)�？吹綍�(shū)就會(huì )讓我心情舒暢。書(shū)是。我的朋友也是我的營(yíng)養品。
讀書(shū)的感受作文13
我們的身邊有許許多多的老師，例如：父母、動(dòng)物、大自然……其中，最好的老師就是與我們形影不離的書(shū)籍。
記得有一次，媽媽切洋蔥的時(shí)候總是掉眼淚。把媽媽氣的火冒三丈。這時(shí)，媽媽到屋里把那本百科全書(shū)拿出來(lái)，翻到“怎么切洋蔥不掉眼淚”那一頁(yè)。于是，媽媽照著(zhù)書(shū)上的方法去做。首先，先打一些涼水和熱水，然后把切洋蔥的刀放進(jìn)涼水里，接著(zhù)再把洋蔥放進(jìn)熱水里。過(guò)3分鐘后，媽媽把刀和洋蔥分別從熱水和涼水中拿出來(lái)。果然，媽媽再切洋蔥就不會(huì )再流眼淚了。通過(guò)這一件小事中讓我知道了，書(shū)籍是人類(lèi)身邊的老師。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻麤](méi)有了書(shū)籍我們的生活不僅會(huì )變得平淡無(wú)味，而且，我們的思想也不會(huì )得到進(jìn)步。因此，我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣才會(huì )顯示出我們語(yǔ)文素養的高低，和我們的文化水平。古人說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”其實(shí)，讀書(shū)是要有合適的'方法的比如說(shuō)：泛讀和精讀。有些書(shū)，是了解大概內容就可以的，還有些書(shū)呢，應該仔細品嘗，體會(huì )當中的精華。甚至，應該把一些好詞好句積累下來(lái)。便于自己以后寫(xiě)作的運用。到如今我的積累本上的好詞佳句已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)一本了。每當有空的時(shí)候我都會(huì )拿出積累本，摘抄一些好的作文，和借鑒借鑒別人的寫(xiě)作方法�，F在，我的作文水平已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了，這都是靠我平時(shí)的努力和自己的讀書(shū)方法。
同學(xué)們，以上就是我對讀書(shū)的方法和感受。希望你們也能像我一樣，在平常的生活當中有好的讀書(shū)方法哦！
讀書(shū)的感受作文14
這個(gè)假期里我讀了一本書(shū)叫《靈犬萊西》。這本書(shū)非常有趣，接下來(lái)我就給大家來(lái)講一講這本書(shū)。
這本書(shū)講的是萊西是一條很忠誠的狗。每天接近四點(diǎn)的.時(shí)候，萊西都非常急躁，因為它要去學(xué)校接自己的小主人《喬》。但是有一天，喬的爸爸失業(yè)了，他們再也沒(méi)有錢(qián)來(lái)養萊西了，所以就把萊西賣(mài)給了一個(gè)老公爵。不久，老公爵把萊西帶到了蘇格蘭參加狗展，在蘇格蘭的一個(gè)平原上建了一座房子，萊西還是像平常一樣，每當接近四點(diǎn)時(shí)萊西都會(huì )很急躁，因為它非常想念自己的小主人。有一次，海因斯帶著(zhù)萊西散步，萊西一下子跑了出去，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦它跑了四百英里，萊西再次回到了喬的身邊。喬的爸爸為了不讓老公爵把萊西帶回去，所以就在老公爵來(lái)的時(shí)候把萊西化妝成了一只很丑的狗，老公爵認不出來(lái)了，從此喬和爸爸媽媽跟萊西生活在一起。再苦再難他們也不會(huì )再分開(kāi)了。
我認為萊西太忠誠了，四百英里這么遠的路程，萊西都能走過(guò)來(lái)，我們大家都要向萊西學(xué)習，做一個(gè)忠誠的人。
讀書(shū)的感受作文15
莎士比亞曾說(shuō)；“生活沒(méi)有了書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧沒(méi)有了書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀�！痹谏勘葋喌难壑�，書(shū)籍成了一種美麗的東西。他讓地球獲得了陽(yáng)光；他讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。
有時(shí)面對一本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得自己不單單只是面對一本書(shū)。而是，滾滾的長(cháng)江；浩瀚的大海；宏偉的高樓……他將帶我進(jìn)入一個(gè)，無(wú)邊無(wú)限的知識海洋。從中，我讀出了一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)；讀出了一個(gè)扔的美好追求；讀出了一個(gè)人的深厚涵養；讀出了一個(gè)人的莊重舉止，
讀書(shū)的時(shí)候，一種奇妙的感覺(jué)，充斥著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了我心里由衷的贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好�！�
從小，我就結識了“書(shū)籍”這個(gè)好朋友。那是一個(gè)滿(mǎn)是拼音和彩圖的世界，在這世界里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密。知道了“恐龍又大又兇猛；人類(lèi)的祖先是猿；古時(shí)候人們是靠鉆木取火的……”原來(lái)世界這么奇妙。我覺(jué)得讀書(shū)讓我這個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，就能輕易的看到：北極的冰川，埃及的尼羅河畔成千上萬(wàn)的'人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手的合上書(shū)，我的腦子里浮現著(zhù)各種畫(huà)面。我有一種快樂(lè )的感覺(jué)：“讀書(shū)的感覺(jué)真好�！�
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚了，變得更深奧了。我常常不由自主的陷入一個(gè)又一個(gè)故事中去：當白雪公主識破了惡人的詭計，我不禁大聲叫好；當睡美人重獲新生后，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才落下。是呀，讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)一方面開(kāi)闊了我們的視野，一方面使我們的靈魂得到了升華。
“讀書(shū)感覺(jué)真好�！�
讀書(shū)的感受作文16
本學(xué)期我共讀了三本書(shū)，一本是《獲獎作文》;一本昰《材料作文》;另一本則是《名人故事》，我最喜歡《材料作中的《根頌》這篇文。這篇文章講的是嬌艷的花兒，粗壯的大樹(shù)都有一個(gè)母親——根。他外表雖不好看。但它默默無(wú)聞地為它們提供營(yíng)養，使它們茁壯成長(cháng)。從這個(gè)故事我知道了人的外表并不重要，只要你有一一顆美麗的心，一顆善良的心，一顆無(wú)私奉獻的'心，你就很美麗。
書(shū)：就是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，它教了我許多的道理，教怎么為人處事，也教許多好詞好句。下面讓我們一起分享吧!1：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間很寶貴，我們應該珍惜時(shí)間。2：他們是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻，昰那么的平凡，又昰那么的偉大。讀書(shū)很快樂(lè )，在書(shū)中也可以尋找樂(lè )趣，另外也可以豐富自己的課外知識。人的知識80%都是靠閱讀而得來(lái)的，只有讀書(shū)的人知識才會(huì )廣博。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們一起讀書(shū)，一起翱游在這知識的海洋!
讀書(shū)的感受作文17
書(shū)曾陪伴多少渴望知識的孩子長(cháng)大，書(shū)曾帶給多少個(gè)孩子無(wú)窮的樂(lè )趣。讀書(shū)就給我帶來(lái)了無(wú)限多的樂(lè )趣。
時(shí)光倒流，思緒回飄。那是三年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，稚氣的我剛剛邁入人才濟濟，藏龍臥虎的“新家庭”。一切都是那么的眼熟而又陌生，我感到了新鮮、好奇。
很快，我就發(fā)現我的語(yǔ)文水平在班里是那樣的平平常常，我不免有些心急如焚。爸爸媽媽也是看在眼里，急在心里�！芭畠�，要想學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，最重要的是多讀書(shū)。只有書(shū)讀多了，你的寫(xiě)作水平才會(huì )提高，語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )有明顯的進(jìn)步�！x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但一定能改變人生的終點(diǎn)。書(shū)會(huì )引領(lǐng)你走上輝煌之路……”爸爸媽媽的一席話(huà)猶如春風(fēng)佛過(guò)，溫暖了我冰冷的心。從此我下定決心“要與書(shū)為友”！
從那以后，我每天如饑似渴地，我吸取書(shū)中的精華，吸取書(shū)中的道理。引人入勝的書(shū)使我身臨其境。我仿佛走進(jìn)了法國的巴黎，聆聽(tīng)著(zhù)圣母院那虔誠的鐘聲；我好像來(lái)到保爾·柯察金身邊，感受他那鋼鐵般的意志；我又似乎飄到了孤島上，和魯濱孫一起頑強的生存下去……我現在每天不知讀了多少頁(yè)書(shū)，寫(xiě)了不知多少個(gè)字。我的語(yǔ)文成績(jì)也在不知不覺(jué)中慢慢提高，我的作文也常常被當做范文在班里傳閱。
時(shí)隔一年，我的'語(yǔ)文成績(jì)在班里名列前茅。同學(xué)們的肅然起敬，老師的刮目相看，以及參加比賽年級組第一的好成績(jì)，更加堅定了我“要與書(shū)為友”的決心。我也終于知道了是書(shū)引領(lǐng)我走向成功之路的道理。
生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，最要不斷地充實(shí)它。多讀書(shū)，就是我最大的樂(lè )趣。
讀書(shū)的感受作文18
讀書(shū)是一種享受，從小時(shí)候開(kāi)始，就和書(shū)成為了好朋友并合書(shū)結下了不解之緣。讀書(shū)的圣壇，我品嘗到了讀書(shū)的快樂(lè )，進(jìn)入到了知識的海洋。
我有時(shí)總是如饑似渴地讀書(shū)，爸爸媽媽也會(huì )及時(shí)地給我買(mǎi)書(shū)。我兩三歲時(shí)總是聽(tīng)媽媽講故事；六七歲時(shí)媽媽陪著(zhù)讀有拼音的書(shū)；我十歲時(shí)自己獨自看書(shū)。從小時(shí)候我就認識了兩千多個(gè)生字，開(kāi)始讀《格林童話(huà)》這本書(shū)，這本書(shū)的一個(gè)個(gè)故事開(kāi)始成了我小時(shí)候的幻想。三年級時(shí)我便開(kāi)始向往與作文一類(lèi)的書(shū)，書(shū)中的小作者筆下的優(yōu)美的語(yǔ)句吸引著(zhù)我。
此時(shí)此刻，我更傾向于一本本又大又厚的四大名著(zhù)和許多經(jīng)典的名著(zhù)�！段饔斡洝分械膶O悟空上天入地、無(wú)所不能；唐僧正直、善良；沙僧能干、勇敢；豬八戒愛(ài)打抱不平�！吨腥A上下五千年》中講述了中國的歷史，讓我真真切切地感受到中華民族古代人民的傳統偉大�！兑磺Я阋灰埂饭畔ＥD神話(huà)中的宙斯、智慧女神雅典娜、太陽(yáng)神阿波羅……個(gè)個(gè)身懷絕技，聰明伶俐。
書(shū)是波濤洶涌的海浪；書(shū)是美麗動(dòng)人的夕陽(yáng)；書(shū)是可愛(ài)的小動(dòng)物；書(shū)還是茁壯成長(cháng)的小苗和大樹(shù)。我們的生活離不開(kāi)書(shū)本，就像秋天稻田里的.果實(shí)離不開(kāi)農民；就像植物離不開(kāi)水資源；就像嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱。
現在好書(shū)陪伴著(zhù)我，書(shū)本就好像是控制著(zhù)我的生活，息息相關(guān)。書(shū)本凈化著(zhù)我的心靈，書(shū)本充實(shí)著(zhù)自己的生活。
讀書(shū)的感受作文19
我今年11歲，打我5歲開(kāi)始認字起，一直到現在，我讀過(guò)的書(shū)不能算少了，真的，我一識了字，就狂熱的迷上了看書(shū)。從5歲是看的《丑小鴨》一直到現在讀的《海底兩萬(wàn)里》，應該不下50本了�？催^(guò)的古典小說(shuō)有《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等，但都沒(méi)有讀透。少兒版的《西游記》早已被6歲的我折磨地散了架，《三國演義》只有一本壓縮版的，僅二十幾回合，而媽媽的那本文言的有九十、一百多回合呢!《水滸傳》是一本漫畫(huà)，刪了好長(cháng)一段，直到拿起真正的文言版的才明白“水滸傳”的奇妙之處。
再談?wù)勍鈬≌f(shuō)吧。我很愛(ài)看的外國小說(shuō)，一本是《海底兩萬(wàn)里》，一本是《綠山墻的安妮》，《小婦人》也蠻喜歡的。至于什么《紅與黑》和《歐也妮.葛朗臺》等，真的看不懂，況且我不愛(ài)看悲劇。<海底兩萬(wàn)里》是儒勒.凡爾納的小說(shuō)，是一本科幻小說(shuō)。我很是喜愛(ài)這個(gè)作者的.作品，所以又買(mǎi)了他的小說(shuō)《神秘島》和《格蘭特船長(cháng)的兒女們》。他的小說(shuō)富于想像，絢麗多彩，編排引人入勝，節節相扣�？础逗５變扇f(wàn)里》時(shí)，讓人感到身臨其境，如同自己作為“阿龍納斯教授”，深入了“鸚鵡螺號”這艘潛水艇一般�？梢赃@么說(shuō)，儒勒.凡爾納的作品和李賀的詩(shī)一樣，十分絢麗，十分奇特。至于他寫(xiě)的是真是假暫且不管，但他寫(xiě)下來(lái)的文字是十分令人信服的�！毒G山墻的安妮》和他的作品是截然不同的風(fēng)格，是安謐平靜的田園生活，我覺(jué)得安妮與我太想像了，所以我能零距離地感受作者的內心波瀾，因此我很愛(ài)讀它。
說(shuō)到底，讀書(shū)是件很愉快的事，每本書(shū)都有自己的風(fēng)格，只要你細細品味，你一定能感受到讀書(shū)的快樂(lè )!
讀書(shū)的感受作文20
閑暇之余，有人樂(lè )于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨愛(ài)書(shū)。幼時(shí)即受恩師的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來(lái)一直對書(shū)情有獨鐘。書(shū)桌上有之，床頭上亦有之，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。
古詩(shī)句中有“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)A279;本。每天讀本好書(shū)，對精神有滋補作用，言 談舉止就不至于“無(wú)味”和“可僧”了。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！焙脮�(shū)能使人氣度 高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你 去熱愛(ài)生活，美化生活。
讀書(shū)是一種享受。好書(shū)不必是鴻篇巨 制，或驚世之作�？梢允菙祫t精辟的論述。 讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果，不忍一 口吞食，而是細細品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當 然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不必像古人讀圣賢書(shū)A279;那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐，卻可 在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢 讀著(zhù)，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。
一書(shū)在手，漸漸人境。讀著(zhù)讀著(zhù)，不想 東方已白，待推窗遠眺，只見(jiàn)河畔樹(shù)影交 織，水面波光粼粼。這時(shí)，景與物一下子都 人了“詩(shī)情秋水靜，畫(huà)意遠山明”的'境界了。
好的書(shū)籍，就像一棵不老的常春藤，永A279;遠煥發(fā)著(zhù)蓬勃的生機;好的書(shū)籍，就像不謝 的鮮花，永遠散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香;好的書(shū) 籍，就像豐腆秀美的佳人，任憑歲月的流逝 依然俏腐盈盈……讀一本好書(shū)，有了這種 感覺(jué)，豈不美哉。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!朋友，多讀書(shū)吧!與我同樂(lè )。
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