感受生活優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的感受生活優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
感受生活優(yōu)秀作文1
我們一直生活在這個(gè)蔚藍的，充滿(mǎn)生機的小星球上�？纱蠹矣袥](méi)有想過(guò)，生活，是什么呢？
生活，拆解詞語(yǔ)就是生出來(lái)，活下去。我們只能在這世上走一回，就要認認真真地生活。讓我們用心去觀(guān)察，去感受只屬于我們自己的生活吧！
聽(tīng)，那風(fēng)溫柔地，輕輕地吹著(zhù)，好似在哼著(zhù)讓人安心入睡的催眠曲；聽(tīng)，那雨滴滴嗒嗒地拍打著(zhù)玻璃窗，猶如一只不會(huì )大聲尖叫的定時(shí)鬧鐘，細聲細語(yǔ)地跟你耳語(yǔ)，說(shuō)著(zhù)能讓你起床的理由；聽(tīng)，安靜的走廊時(shí)不時(shí)冒出一聲聲快活的笑聲，那是同學(xué)們贏(yíng)得游戲冠軍時(shí)的快樂(lè )尖叫……感受生活吧！感受那扣人心弦的聲音！
看，那各種各樣的花朵正爭先恐后地看著(zhù)你笑！那桃花，淡淡地向你微笑，笑顏上不停地冒出一圈圈害羞而變成的粉紅光暈；玫瑰，羞紅了臉，它像一位嬌滴滴的姑娘，眼里充滿(mǎn)著(zhù)情意，含著(zhù)笑目送你走出視野；最夸張的就是數牡丹了，它咧著(zhù)大嘴，歡樂(lè )地大笑著(zhù)，笑容暗示著(zhù)：非常高興見(jiàn)到你……�？�，那些人，在商場(chǎng)，都能看到那面帶微笑的售貨員，她們微笑著(zhù)對待每一位客人，卻經(jīng)常被忽視，但她們永遠笑看人生！看，那平靜的大海向你述說(shuō)著(zhù)每件往事，海豚一下又一下的躍出水面“伊呀伊呀”地笑著(zhù)，叫著(zhù)。座失鯨“嗚---”地噴出幾層樓高的通天水柱，令天上的飛鳥(niǎo)、水中的魚(yú)兒不知所措。海鷗們快速地沖進(jìn)海中，起來(lái)時(shí)嘴里叨著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一嘴的魚(yú)，大搖大擺地飛回天空。感受生活，你的那一雙可愛(ài)的眼睛能幫助你感受這些優(yōu)美、奇妙的篇章！
聞，春天的泥土散發(fā)著(zhù)一陣陣芬芳的香氣，鮮嫩的綠色小芽?jì)褐車(chē)加幸粭l條淡綠色，像絲綢一樣的霧，它像一條絲帶，將小芽?jì)簢@起來(lái)，使小綠芽?jì)焊由衩�，更加�?mèng)幻，各種花香如同抵抗不住的潮水，撲鼻而來(lái)，春的桃花，神秘的香味，慢慢地讓你感到溫暖；夏的夜來(lái)香，當你掙著(zhù)腦袋，臥在桌上，夜來(lái)香的氣味能讓你快速地安心的進(jìn)入夢(mèng)鄉，當你閉著(zhù)眼，夜來(lái)香的香味包圍著(zhù)你，夢(mèng)境之旅開(kāi)始了。秋的桂花，月圓之夜，濃郁的桂花香飛翔在你身旁，讓你不再沉浸在思念的悲傷中。冬的梅花，你依靠在窗口，玫紅色的一團團火焰氣息能讓你在寒冷的心中燃燒起溫暖的火焰。感受生活吧，你的那一只有趣的鼻子能幫你感受生活十分奇妙的味道！
用你聰慧的耳朵、明亮的眼睛以及那個(gè)有趣的鼻子來(lái)感受生活吧！你一定會(huì )發(fā)現：生活雖來(lái)源于每日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活雖看似普普通通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻是那么的美好！那么的奇妙！讓我們珍惜每天，用心生活，生活得有價(jià)值，生活得有意義。
感受生活優(yōu)秀作文2
生活教會(huì )我感受幸福
幸福一
吃飯乃人生第一大事。和同學(xué)一起捧著(zhù)ｍｏｎｅｙ狂奔目的地時(shí)，地上的石頭似乎故意與我過(guò)不去，害得我與土地媽媽“接吻”，嘴唇腫了起來(lái)，眼前一個(gè)熟悉的身影一晃，我抬起頭，原來(lái)是同學(xué)，他扶起了我，隨后用清脆的嗓音說(shuō)：“起來(lái)吧，朋友，到吃飯的時(shí)候了�！蔽艺玖似饋�(lái)，搓搓疼痛的傷口，深深地感受著(zhù)這個(gè)交往不深的同學(xué)帶給我的幸福，許久才說(shuō)出了一聲———“謝謝”。
幸福二
班上有一個(gè)女生，脾氣特暴，外號“暴牙”。無(wú)人敢惹，班上盛傳：“大事小事任你干，千萬(wàn)別惹暴牙厭；否則顏面全丟完，讓你活著(zhù)好難堪�！�
我就不信這個(gè)邪，終于借故與其在一次“強強對話(huà)”中沖上去將她臭罵了一頓。她受不了了，沖出教室，一把鼻涕一把淚地哭泣，似乎受了天大的委屈，我也因而榮獲“英勇斗暴牙”的美譽(yù)乃至被班主任請去享受“訪(fǎng)談聊天”的“優(yōu)待”。
“你怎么可以這樣罵自己的同學(xué)呀？”班主任大聲道。因為我想為班級除害，當時(shí)我是這么想的，可是話(huà)到嘴邊，卻說(shuō)成了“她……她太暴了”，“她再狂再暴也是你的同學(xué)，你怎如此執迷不悟？”……
我當時(shí)被訓慘了，想想，是的，是我錯了，這時(shí)我感覺(jué)到這一頓訓還挺舒服，甚至有種幸福的感覺(jué)。
幸福三
我是個(gè)睡蟲(chóng)，早晨無(wú)論媽媽怎樣催我，我都懶得理會(huì )，“兒子６點(diǎn)了，該上學(xué)了�！边@不，又在催了，并每幾分鐘一次……不久爸爸來(lái)了，使出了他的絕招，第一招排山倒海，我就如面粉般，被左右揉動(dòng)，再不起床，再一招，要掀了我的被子，嗨，真沒(méi)辦法�？焖俅蚶砗靡磺�，媽媽做好放在桌上的早飯，就來(lái)不及享受了，我連看都沒(méi)看直沖學(xué)校，“啊呀，由于太急東西忘帶了�！蔽疫B奔帶跳的回到家，推開(kāi)門(mén)，眼前一切讓我看呆了，爸爸疲憊不堪地躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了，而媽媽用水送著(zhù)豆大的藥丸，我轉過(guò)身去，硬是沒(méi)讓媽媽看見(jiàn)，這一切可都是為了我呀！這時(shí)，我的淚水再也忍不住了。我太幸福了。
其實(shí)，生活就是一種幸福，是生活教會(huì )了我感受幸福。
感受生活優(yōu)秀作文3
“我”是一只化身孤島的藍鯨，有著(zhù)最巨大的身軀，魚(yú)蝦在身側穿行，飛鳥(niǎo)在背上�？�。我曾經(jīng)路過(guò)太多太美的奇景，如同伊甸園般的仙境，而現在的大海太平太靜，多少故事無(wú)人傾聽(tīng)�！暴ぉぁ痘砉聧u的鯨》
他在海中緩緩地漂著(zhù)，靜靜地觀(guān)察海中的一切。他是一頭鯨，是一座孤島，周?chē)?魚(yú)兒們乃至海鳥(niǎo)都匆匆忙忙，誰(shuí)也不樂(lè )意理他。仔細瞧瞧，透過(guò)海底列車(chē)的玻璃，他看到小丑魚(yú)被他爸媽押著(zhù)去上補習班，正捧著(zhù)一本《小丑魚(yú)能藏身的�？N類(lèi)大全》默默背誦呢；他看到水母媽媽在認真用“魚(yú)市”購物網(wǎng)站為她的小寶寶們購買(mǎi)母嬰用品呢；他看到章魚(yú)大哥用長(cháng)長(cháng)的腳上圓圓的吸盤(pán)吸著(zhù)三四本電子書(shū)，把滑溜溜的腦袋從左轉到右，又從右轉到左，還伸出兩只觸角來(lái)翻頁(yè)，看起來(lái)十分忙碌。這一頭藍鯨，悠然地漂在深深的海洋中，只是看過(guò)了一輛海底列車(chē)，便發(fā)現了如此多碎片化的生活方式。海洋生物的生活節奏越來(lái)越快了，他們都抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，自顧自地生活，誰(shuí)也不理誰(shuí)，自然也沒(méi)誰(shuí)注意到在窗外浮沉的他了。
他搖頭長(cháng)嘆，向遠方游去。繁忙的海底世界卻比我們想象的還寂靜。巨尾掠過(guò)一家咖啡館，他佇足在附近�？拷ＡТ暗淖雷舆吷�，西裝革履的海豚先生正讓海星先生簽署一份文件。兩分鐘后，海豚先生看了看表，拎起公文包就消失在鯨先生的視野里。鯨先生剛一轉頭就撞上迎面游來(lái)的安康，這才發(fā)現天色已晚。他本想與小安康作幾句交談，誰(shuí)知它打著(zhù)燈籠手捧著(zhù)一本書(shū)邊讀邊匆匆游走了。天哪！它連走路的那點(diǎn)時(shí)間、連走夜路，都要打著(zhù)燈籠看書(shū)。巨大的身軀內部“嗡嗡”發(fā)出一聲沉重的嘆息，他這樣的大家伙，要怎么才能跟得上這個(gè)步履匆匆、做什么都爭分奪秒、干什么都要利用碎片時(shí)間的世界？
因移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在海底世界的大為發(fā)展，碎片化的生活逐漸興起，這固然是好的，這教會(huì )了海洋生物們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間工作學(xué)習；可這必然會(huì )帶反面影響，這會(huì )讓你失去感受生活的真實(shí)、美好。鯨先生真正感受到自己老了，跟不上時(shí)代的步伐了。
其實(shí)相比其那許許多多的海洋生物，我還是更愿意遇上一頭鯨，稍微遠離當下的碎片化生活，去和鯨先生一起在海洋里暢游，那樣悠然自在，不受時(shí)間束縛，聽(tīng)聽(tīng)鯨先生的故事。
其實(shí)有時(shí)候，慢生活就很好，何必那么快呢？