感受心靈之美高二作文（通用53篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感受心靈之美高二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受心靈之美高二作文 篇1
夕陽(yáng)西下，霞光漸漸消失在山的那邊，編織成一幅美麗的畫(huà)卷。
路上，爸爸、我和其他行人慢悠悠地走著(zhù)。我走在前面，爸爸跟在后面。
一路上，很寂靜，（爸爸是個(gè)啞巴）只聽(tīng)見(jiàn)行人在泥濘的道路中行走的吧嗒聲。
忽然“啪”的一聲，爸爸一個(gè)趔趄，身子向前傾倒。我急忙轉身扶住爸爸�！鞍パ�，不好！”爸爸的腳被玻璃碴割破了，直流血呢！我趕忙蹲下身子，輕輕地將玻璃碴拔出，殷紅的血，隨著(zhù)碎碴往外流。
我真后悔，路上的玻璃碴我早先就發(fā)現了，然而我卻從旁邊繞過(guò)，為什么不提醒爸爸呢？我望著(zhù)父親，心里十分愧疚。而父親卻微微一笑，凝視著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“兒子，爸爸沒(méi)事……”爸爸的一個(gè)眼神，讓我感受到他那豁達的胸襟，心里有了一絲安慰。
我轉身拾起路上的玻璃碴，憤憤地罵了一句：“該死的東西！”隨手便將玻璃碴扔進(jìn)了路邊的水凼里。
這時(shí)，父親以異樣的目光看了我一眼，然后走到水凼邊，挽起衣袖，把雙手伸進(jìn)水凼里。我站在路邊，好生奇怪。只見(jiàn)他彎下腰，認真仔細地在水凼里摸來(lái)摸去，他的動(dòng)作是那么不靈便。這時(shí)，過(guò)路的行人也停下來(lái)，兩眼直盯著(zhù)爸爸看，大概也對他的舉動(dòng)感到納悶吧！
過(guò)了一會(huì )兒，父親的雙手從水凼中收回來(lái)，捧上了一攤黑不溜秋的爛泥，隨后又在水中蕩了蕩�！斑�，怎么是它？玻璃碴！”我的心不禁一顫。
爸爸從衣袋里摸出廢紙，將玻璃碴包好，然后輕輕地放進(jìn)了口袋
我知道，爸爸是要把它放到一個(gè)使人安全的地方。頓時(shí)，我的臉紅了，我知道自己錯了。爸爸以深沉的目光看著(zhù)我，我紅著(zhù)瞼，感受著(zhù)爸爸那美麗的心靈。我慚愧地望著(zhù)爸爸，在霞光的映襯下，他顯得多么高大！
接下來(lái)，爸爸、我和其他行人依舊慢悠悠地走著(zhù)。只聽(tīng)見(jiàn)人們行走的吧嗒聲，這聲音，沉重地敲打著(zhù)我的心……
感受心靈之美高二作文 篇2
如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那么閱讀，就是人們心靈充實(shí)的平臺。
閱讀，讓我們在繁忙之余獲得放松。也許現實(shí)的生活讓你不負重荷，然而當你讀到“天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星”時(shí)，便會(huì )感受到心靈的寧靜與簡(jiǎn)單的快樂(lè );當你讀到陶淵明采菊東籬下時(shí)，便能領(lǐng)略到隱居生活的恬靜宜然;當你讀到蘇東坡赤壁一游時(shí)，便會(huì )享受到清風(fēng)明月的美好……此時(shí)此刻，你那因世俗生活而漸漸麻木的心，已經(jīng)開(kāi)始漫游在閱讀的海洋里，感受閱讀的寧靜、快樂(lè )與滿(mǎn)足。春花秋月，對酒當歌，你的心開(kāi)始輕舞飛揚……
閱讀，讓我們在茫茫天地中找到心靈的依托�，F實(shí)總是殘酷的，它沒(méi)有我們想象中那么詩(shī)意柔和，我們總像一葉浮萍，在生活的海洋中跌宕起伏。沒(méi)有了根的浮萍，我們該何去何從?是閱讀，讓浮萍有了偶爾的棲息地。閱讀，讓我們充實(shí)，讓我們感覺(jué)到心中的充盈。讀一本好書(shū)，就像在與一個(gè)高尚的人對話(huà)，因而，有了閱讀的陪伴，我們不會(huì )輕易寂寞，我們同樣可以領(lǐng)略大千世界的繁華，我們同樣可以尋找到心中的伊甸園。親近“閱讀”，我們不會(huì )再“繞樹(shù)三匝，無(wú)枝可依”，我們也不必再“揀盡寒枝不肯棲”，因為閱讀已經(jīng)向我們展示了他的包容與博大。
閱讀，讓我們在冗長(cháng)的生命中打磨心靈。閱讀海倫凱勒的歷程，我們的心學(xué)會(huì )了堅韌不拔;閱讀安徒生的精致童話(huà)，我們的心學(xué)會(huì )了單純天真;閱讀魯迅的銳利文字，我們的心學(xué)會(huì )了透視現實(shí);閱讀冰心的小詩(shī)，我們學(xué)會(huì )了感受人間關(guān)愛(ài)……我們的心在閱讀中不知不覺(jué)地成長(cháng)，我們的心猶如一塊粗糙的石頭，被逐漸打磨得潤澤，散發(fā)出淡淡的光芒。即使閱讀，并不能使每個(gè)人都擁有一顆金子般的心，但在繁蕪的社會(huì )之中，它會(huì )給我們點(diǎn)亮一盞心燈，指引我們前行。
如果你覺(jué)得現實(shí)喧囂，如果你覺(jué)得心中煩悶，如果你覺(jué)得生活孤寂……那么遠離人群，手捧一本書(shū)，進(jìn)入閱讀的殿堂吧!古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有讀者留其名!
感受心靈之美高二作文 篇3
美，處處都在。
世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要你多留心觀(guān)察，美好的事物便會(huì )在眼前浮現。要知道，美的不是外表，可是心靈。
我家樓下常年住著(zhù)位老奶奶，她的兒女一般只有過(guò)年時(shí)才會(huì )回來(lái)看看她。平時(shí)，她就喜歡搬把椅子曬曬太陽(yáng)，喂喂她養的雞，再或就是種種菜了。
別看老奶奶雖年過(guò)半百，但每天清晨，依舊能看見(jiàn)她打太極的身影。老奶奶包粽子的手法也不賴(lài)！每逢快到端午節時(shí)候她總是會(huì )搬把椅子，坐在樓下包起粽子。有遇到的人，凡是要學(xué)習她的手藝的，她都不拒絕，還教他們粽子應怎樣蒸才好吃。有一次，我回來(lái)時(shí)正巧碰上她包粽子的時(shí)候，當時(shí)不懂事的我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨贼兆�！”只�?jiàn)老奶奶二話(huà)不說(shuō)，轉身去屋中拿了個(gè)又大又香的粽子給我。媽媽連忙阻攔，老奶奶卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事啊，不就是一個(gè)粽子嗎？孩子想吃就拿給她好了！”
老奶奶家前，也就是我們家樓下養了一群雞。也不知是誰(shuí)說(shuō)的，雞身上有很多的跳蚤，路過(guò)的人會(huì )把它們帶回家。因此，奶奶把所有的雞全都賣(mài)了，只留下一只母雞，還是關(guān)在家中的。
后來(lái)，老奶奶不知從來(lái)搬來(lái)了一課小樹(shù)苗，它很小，葉子還很嫩，也就只有當時(shí)我一般高，還看不出來(lái)是棵什么樹(shù)。一打聽(tīng)，才知道這是棵桃樹(shù)。于是每天上學(xué)放學(xué)的路上，我都會(huì )異常仔細地打量這棵樹(shù)，看看它有沒(méi)有長(cháng)高啊，有沒(méi)有結果的征兆啊。老奶奶好像看出了我的心思，對我說(shuō)道：“等桃樹(shù)結桃子時(shí)，我就叫你來(lái)�！焙髞�(lái)的幾年，學(xué)業(yè)重了，我也便不再去看那棵桃樹(shù)，但它卻在慢慢地生長(cháng)、開(kāi)花。直到有一天，我回家看到一袋又打又紅的桃子時(shí)，以為是媽媽買(mǎi)的，想都沒(méi)想就開(kāi)始吃。走到廚房時(shí)，正聽(tīng)見(jiàn)媽媽跟爸爸抱怨：“誰(shuí)知道那丫頭又跟樓下的大媽說(shuō)了什么，今天她特地提著(zhù)一袋桃子來(lái)我們家�！痹瓉�(lái)我幼時(shí)胡亂說(shuō)的話(huà)，她還記得…
其實(shí)，美無(wú)需驚天動(dòng)地，即使是再平凡的人，也會(huì )有一顆善良美好的心靈。
感受心靈之美高二作文 篇4
七月的天空，被雨洗過(guò)一次又一次的天空，顯得格外空明。正如我此時(shí)的心境，沒(méi)有一絲塵埃，沒(méi)有一絲念想。；我喜歡獨坐，看遠方，看天空。每天下午，天邊就會(huì )泛起一層淺墨色的云彩。我喜歡這云的顏色，不是潔白的，也不是烏黑的，而是淺淺的墨黑色，就像是一幅被渲染過(guò)的國畫(huà)。淡淡的，淺淺的，那么安靜，那么和諧。時(shí)而有飛鳥(niǎo)從暗云下掠過(guò)，飛向遠山那邊去了。我的心也隨之飛向了遠方。
記得我小的時(shí)候也喜歡看天空，看碧藍色的天空是怎樣慢慢被烏云浸染。如果是下雨，那是最美的時(shí)刻了。我喜歡這夏天的雨，這七月的雨。它活潑、瀟灑，不像春雨那么稀疏，也不像秋雨那樣纏綿。我家是坐在山腳下的，房子的四周都是樹(shù)，只要你扒上窗臺，映入眼簾的就是一片小樹(shù)林。每當下雨的時(shí)候，我就靜靜地站在屋檐下看雨。閃亮的雨滴珍珠般從天空中灑落下來(lái)，打在樹(shù)葉上，落在草叢里。霎時(shí)間，整個(gè)世界都沉浸在清新的空氣里。
此刻，我依然是坐在這院子里，看云，看雨，然而心情卻與舊時(shí)截然不同了。青春，早已在凄風(fēng)冷雨中變得荒涼；愛(ài)情，早已在時(shí)光的沖洗中失去了色彩。我的心經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨已變得疲憊不堪，它需要一次洗滌需要一次靜養。那么，不如將心里的一切都放下，把往事丟失在潮濕的記憶中。
往事如煙，終有一天會(huì )散盡。生活中總是有太多的無(wú)奈，太多的惆悵。你曾闖入我的世界，又從我的世界中消失。你打攪了我年輕的夢(mèng)，勾走了我的魂，你讓我由高興變得憂(yōu)傷，又讓我從憂(yōu)傷變得坦然。
曾年往事不可追，許多東西，逝去了就永遠不再回來(lái)。正如我們的童年，雖然美好，卻只能離我們越來(lái)越遠。我的心累了，它渴望一次洗滌，我的靈魂不想繼續在紅塵中飄蕩。我想尋一個(gè)僻靜處，那里只有我一人，心淡淡，水悠悠，觀(guān)日出日入，看云卷云舒。
感受心靈之美高二作文 篇5
去年，當我親身經(jīng)歷一件事時(shí)，我真的明白了一種無(wú)私的偉大。
那是一個(gè)寒冷的天氣，天空中偶爾飄著(zhù)小雪花，寒風(fēng)呼嘯，讓人不寒而栗。我背著(zhù)書(shū)包獨自去上學(xué)。然而，還沒(méi)走幾步，我的手就凍僵了。突然，一個(gè)清潔工引起了我的注意。她看上去大約四十歲，頭上裹著(zhù)一條圍巾，穿著(zhù)一條橙色的工裝褲。我看見(jiàn)她拿著(zhù)掃帚在路上挨著(zhù)掃雪。她不怕冷嗎？一個(gè)好奇的問(wèn)題在我腦海中油然而生。我走近一看，原來(lái)她的手已經(jīng)凍得青一塊紫一塊了。有時(shí)候太冷的時(shí)候，我只是用手吹口氣取暖。
她頂多二十多歲，鵝蛋臉，皮膚白皙紅潤，頭發(fā)裹著(zhù)工作帽。她不怕寒風(fēng)，嘴角掛滿(mǎn)了充滿(mǎn)活力的微笑，使勁一掃，汗水從頭上滴落。一雙炯炯有神的大眼睛仔細看著(zhù)道路。
不一會(huì )兒，來(lái)了兩個(gè)年輕人，其中一個(gè)拿起剛抽過(guò)的煙蒂，扔了，不顧清潔工的辛苦就走了。突然心里有一種酸酸的感覺(jué)，總覺(jué)得他們對不起清潔工。偏偏又來(lái)了一對母女。女孩看到清潔工很辛苦，就哭著(zhù)讓媽媽帶她去幫忙。然而，出乎意料的是，母親甚至沒(méi)有看清潔工就把小女孩帶走了。越來(lái)越亮了，街上的人也多了。他們上班，擺攤，做自己的事，但是從來(lái)沒(méi)有人看清道夫。
她的身影很遠。新面孔的道路，淡淡的水痕，讓一群群可愛(ài)的孩子上學(xué)，讓行人舒舒服服的大步走，讓施工車(chē)輛快樂(lè )的疾馳。路很干凈，連空氣都很清新。這里留下的是新一代清潔工平凡美好圣潔的心！
清潔工還是悄悄掃了一遍。人怎么可以對清潔工這么不尊重？就像你看不見(jiàn)他們一樣。我們社會(huì )主義祖國的土地上能有多少像她這樣的人！不怕冷不怕熱。他們雖然在很普通的崗位上工作，但總是為人民做好事；他們雖然沒(méi)有什么驚人的壯舉，但總是堅持再做一次；雖然被人看不起，但他們從不放棄信仰。因為他們有一顆美麗的心，努力為人們創(chuàng )造幸福的生活。
感受心靈之美高二作文 篇6
一顆孤獨的心需要愛(ài)的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的撫慰；一顆蒼白的心需要真誠的呵護。放飛心靈，讓樂(lè )觀(guān)的心靈在風(fēng)起風(fēng)落間得到溫暖與呵護！
放飛心靈，坦然接受困難，并勇敢地戰勝困難。美國聾盲女作家海倫凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有被命運所屈服，她以良好的心態(tài)面對這一切困難，放飛心靈，在尋覓中找到自己的人生方向與目標。因此，她成為殘疾人的驕傲。她自學(xué)了5種文學(xué)，并順利考入了哈佛大學(xué)，在之后還創(chuàng )作出許多的作品，成為一名作家。她所受到的一切困難是我們無(wú)法承受的。如果海倫當時(shí)抱著(zhù)怨恨的心態(tài)對待這一切，結果也許改變。美好的心靈可以讓人戰勝一切困難。來(lái)吧！放飛心靈，讓心靈在風(fēng)起風(fēng)落間得到溫暖。
放飛心靈，讓心靈得到撫慰。楚國大夫屈原有著(zhù)貴族的血統、出眾的才華、挺立的傲骨，一心想為百姓服務(wù)，報效國家。但是官場(chǎng)的黑暗、小人的讒言、朝政的腐敗，讓他選擇跳江自殺來(lái)警示當時(shí)的皇帝，同時(shí)也釋放他的心靈，讓自己潔白的心靈沒(méi)有被混濁的亂世所污染，堅守自己的高尚情操。放飛心靈，堅守著(zhù)一顆純潔的心靈，生活將更舒適與安慰。
放飛心靈，讓心靈得到呵護。青少年擁有五彩的經(jīng)歷，站在人生的轉折點(diǎn)。這時(shí)候的我們也許有許多的煩惱與困難，但又不敢對別人說(shuō)，總是埋藏在心底。這可能會(huì )使我們更加的煩惱，性格也就變的更暴躁了。青少年們，請張開(kāi)雙臂，仰望藍天，放飛自己，讓心靈得到釋放。樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，將是成功道路上的墊腳石。放飛心靈吧！人生將因此而變得更加精彩，生活更充實(shí)。
如果你是大海，何必擔心別人把你當成小溪；如果你是山峰，何必擔心別人把你當成平地；如果你是春天，何必為一瓣花凋謝而嘆息。你就是你，放飛自己的心靈，坦然面對一切，因為你就是你，心靈是靠你自己去呵護的。
感受心靈之美高二作文 篇7
世人皆知：商品是需要包裝的，難道人也要包裝嗎？答案是肯定的，人需要包裝。懂得生活的人用真善美包裝自己的心靈，敷衍生活的人用假惡丑包裝自己的軀體。
用寬容包裝心靈
人與人交往不免會(huì )有些磨擦，這時(shí)寬容顯得尤其重要。中國人應該都知道諸葛亮七擒孟獲的故事。諸葛亮的寬容大度，使孟獲折服而甘愿為諸葛亮效勞。諸葛亮的寬容讓蜀國再添一員虎將，也詮釋了宰相肚里能撐船的真正意義。寬容方顯一個(gè)人的風(fēng)度。用寬容包裝心靈，使自己更加完整。
用誠信包裝心靈
與人交，信則立。誠信是做人的根本。蘇軾有一次與朋友約會(huì )，這天不巧下起了大雨，他想在家倚樓聽(tīng)風(fēng)雨，忽然想起與朋友有一個(gè)約會(huì )。于是，他立刻帶上雨衣，趕去赴約。他的朋友以為蘇軾不會(huì )來(lái)了，正要走，看見(jiàn)了他，為他的誠信所感動(dòng)。由此看來(lái)誠信是很重要的，誠信讓蘇軾又多了一位真朋友。誠信讓人變得美好。用誠信包裝自己的心靈，彰顯自己的人格魅力。
用愛(ài)心包裝心靈
當雪災無(wú)情地降臨在中國南方時(shí)，十三位農民兄弟自愿到南方奉獻自己的一點(diǎn)愛(ài)心。當汶川大地顫抖的時(shí)候，他們又義無(wú)反顧地踏上了抗震救災的征程。他們努力奉獻愛(ài)心，救助受災群眾。他們救助別人不是為了出名，也不是因為有錢(qián)，因為他們只是農民。十三位農民兄弟用愛(ài)心包裝自己心靈，用行動(dòng)證明自己，讓他們的人生留下了光輝的一頁(yè)。用愛(ài)心包裝心靈，使自己變得更加完美，使世界變成美好的人間！
寬容包裝心靈，彰顯了諸葛亮的大度；誠信包裝心靈，成就了蘇軾人格的真實(shí)寫(xiě)照；愛(ài)心包裝心靈，詮釋了十三位農民兄弟的光輝人生。
生活中，有些人勾心斗角，追名逐利。仿佛天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往。這是很可悲的。
青年朋友們，讓我們用愛(ài)心、誠信和寬容包裝自己的心靈，努力為世間增添美與歡樂(lè )！
感受心靈之美高二作文 篇8
從還尚算是夜幕的天色中歡躍著(zhù)起床，穿衣，洗漱……待一切繁瑣的步驟都被草草應付完后，我心情愉悅的背上雙肩包，隨意踩了雙鞋便蹦跳著(zhù)往學(xué)校去了。
也許是因為太早的緣故，路上并沒(méi)有多少行人，只偶爾看見(jiàn)幾個(gè)與我一樣面露微笑的學(xué)生————那一定是今日也去秋游的同學(xué)了。這時(shí)候，不管是認識的還是不認識的，往往都會(huì )放慢腳步，友好的沖著(zhù)對方笑笑。往日里那層無(wú)形的薄膜被共同分享的喜悅消融掉了，少有的期待在同學(xué)們的眼睛里煥發(fā)出這個(gè)年紀該有的童真與朝氣，那樣美麗的神情像是一團溫柔的火焰，讓人看一眼心就暖了起來(lái)。
陽(yáng)光透過(guò)絲絲縷縷濃如牛奶的白霧撒進(jìn)車(chē)窗，照進(jìn)我們的心里。一上午，肆無(wú)忌憚的與幾個(gè)好友在游樂(lè )園里滿(mǎn)世界瘋玩，無(wú)論是帶有童話(huà)色彩的旋轉木馬，還是驚險刺激的大擺錘，并不是那么嚇人的鬼屋都留下了我們的足跡。不顧形象的大笑，在秋日暖陽(yáng)下的嬉戲打鬧，連走路都好像帶著(zhù)風(fēng)的愉快片段構成了我的部分回憶。
遠遠的，巴依老爺的金幣們隨著(zhù)風(fēng)嘩啦啦的灑了一地。午后的陽(yáng)光在枝葉間灑下來(lái)，一時(shí)間竟讓我有些恍惚。一種溫暖而又安逸的力量包圍住了我，回想起這半個(gè)學(xué)期來(lái)令我難以釋?xiě)训臒┬氖�，我走進(jìn)了這條灑滿(mǎn)金黃落葉的小路。
風(fēng)柔和的吹拂著(zhù)我們的臉，一點(diǎn)一點(diǎn)的，把我們心上堆積的落葉吹走。忽然覺(jué)得眼前的這一幕是我不愿意離開(kāi)的，金黃的銀杏葉，暖暖的陽(yáng)光，安靜平和沒(méi)有煩擾的心緒……
缺失的勇氣與力量似乎又重新回到了我的身體里，我的心里好像住著(zhù)一片小小的銀杏樹(shù)和一點(diǎn)點(diǎn)暖陽(yáng)。
落日熔金，暮云合璧。天邊已經(jīng)染上了一層淺淺淡淡的藍灰，在深紫色的遮掩下依然有幾顆不甚奪目的星星在微微閃爍著(zhù)，與夕陽(yáng)一同輝映著(zhù)我們回家的路。一天的游玩就在夜幕降臨中結束了，注視著(zhù)車(chē)窗外不斷移動(dòng)的風(fēng)景，聆聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲，我也微微笑著(zhù)，內心溢滿(mǎn)了一種平和的快樂(lè )。希望能一直這樣快樂(lè )下去。
感受心靈之美高二作文 篇9
人們總是以局外人的身份去抱怨這個(gè)世界的冷漠無(wú)情，卻不知，他們自己也是整日穿梭于城市煙塵中的裝睡人。
有的時(shí)候，并不是因為世界上有太多的冷漠，而是因為心中沒(méi)有足夠的愛(ài)。我們總是習慣以一種“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，以一種自以為是的口吻去批判世俗，抨擊社會(huì )。但我們卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)那些流言蜚語(yǔ)，那些冷漠無(wú)情，它們的最大創(chuàng )造者，就是我們。
仍然記得幾年前的“小悅悅事件”�？蓱z的小女孩，經(jīng)卡車(chē)碾壓過(guò)后，竟然讓二十多位過(guò)路人無(wú)動(dòng)于衷！事發(fā)后，網(wǎng)友們便都在批判世界的無(wú)情，社會(huì )的冷漠，行人的麻木，其中不乏非常極端偏激的評論。他們對這件事義憤填膺，他們對路人予以嚴厲的抨擊諷刺。他們只知道去責罵那些對小悅悅視而不見(jiàn)的過(guò)路人，卻沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己，如果當時(shí)經(jīng)過(guò)小悅悅的是自己，到底會(huì )不會(huì )毫不猶豫地施以救助？
我想也未必做得到吧。
他們明明知道光在網(wǎng)上評論什么作用也起不了，卻依然躲在虛擬的世界里做著(zhù)所謂的衛道者。他們裝模作樣，卻還企圖叫別人真誠；他們的心已麻木，卻還想喚醒別人的愛(ài)心；他們自己沉睡，卻還妄想叫醒別人。
微博微信等應用軟件的迅速發(fā)展，讓人們可以更加便捷地與世界交流。每當一件什么事情發(fā)生后，網(wǎng)友們便在第一時(shí)間內發(fā)表自己的“感言”。接著(zhù)，便開(kāi)始抱怨，抱怨這個(gè)社會(huì )多么多么冷酷�？墒�，他們卻從沒(méi)捫心自問(wèn)過(guò)，自己發(fā)表的那些言論，是否也已成為別的網(wǎng)友眼中的“冷酷”。
可是人好像就是這樣，看得清別人，卻摸不清自己；要求別人去做的事，自己總是做不到；希望別人達到的，自己也沒(méi)有信心追求。人，總是缺少反省。
我們不可以再裝睡，不能再這么糊里糊涂下去。當我們看到了別人的冷酷，看到了別人的無(wú)情，我們應該想想自己身上是否也有。若是，輕輕敲醒沉睡的心靈。你會(huì )發(fā)現，心懷著(zhù)愛(ài)去對待，心中的埋怨和憤怒便會(huì )消失不見(jiàn)。
當我們終于不再裝成局外人，當我們的心靈終于被喚醒，世界又是另一副模樣。
感受心靈之美高二作文 篇10
落筆前，我思考良久；落筆后，我仍然猶豫……
—— 題記
課桌上，同桌明確地畫(huà)出一道三八線(xiàn)，以示對我不斷侵略其領(lǐng)土行為的反抗；嬉戲中，朋友嚴肅地擺出一副陰沉面孔，以示對我無(wú)意傷其顏面的憤怒；講臺下，聽(tīng)眾各自進(jìn)行高談闊論，盡管我在臺上聲淚俱下，滿(mǎn)心傷悲；于是，恍然發(fā)現，我們畢竟只是空間不同方向上的兩條弧線(xiàn)，偶爾相交于一點(diǎn)，心靈卻無(wú)法碰撞；于是，告訴自己，不能把別人當作自己，更不能把自己當成別人。
但為什么，我的心上，總有那么一絲凄涼？ 用心靈去傾聽(tīng)課文原文
興致勃勃地去應選主持人，滿(mǎn)心熱情地朗讀精心挑選的文章，忐忑不安地在期待中等待，在等待中燃燒希望，卻最終被失望撞落了滿(mǎn)眼的淚。理由是，不僅要“優(yōu)質(zhì)的嗓音，還要有俊美的容貌”。原來(lái)，“紅顏”仍是熱點(diǎn)，“淑女”仍為眾目所逑。于是，一切作罷；于是，遺憾轉而成為哀嘆，畢竟我無(wú)法選擇我的遺傳。
某一天，突然發(fā)現自己的心靈行囊已幾近被掏空，于是恐懼地伸出手掌，努力遮攔；某一刻，自己的眼淚已經(jīng)干涸，悲哀如富營(yíng)養化的水草般瘋長(cháng)；某一瞬，發(fā)現自己竟對別人眼中悲慘至極的故事無(wú)動(dòng)于衷。于是，百倍于那個(gè)故事的痛苦侵蝕著(zhù)我的胸膛。
人生就是一個(gè)圓圈。圓圈越大，周?chē)目瞻自綄拸V；走進(jìn)孩子的心靈
我在成長(cháng)，卻發(fā)現，我的成長(cháng)路上，空白的疑惑正日益滋長(cháng)，遮住了我的雙眼，使我看不到遠方。
全球都在升溫，我的胸腔里煩躁也日益滋長(cháng)；難得一刻的清涼，讓心靈釋放熱量，使熱量插上翅膀。
于是，我渴望，冰釋心靈，讓身處黑夜的心靈不再孤獨與彷徨；冰釋心靈，干涸的心靈便得到了清泉的慰藉；冰釋心靈，躁動(dòng)的心靈便獲取了冰水的清涼；冰釋心靈，枯槁的心靈便充盈了自然的靈趣。
于是，被塵埃蒙蔽的心靈變得剔透晶亮。心靈是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)
于是，我的心情變得舒暢。
于是，我找到了前進(jìn)的方向。
感受心靈之美高二作文 篇11
當到處排放的二氧化碳、二氧化硫等污染著(zhù)自然環(huán)境時(shí)，當你那昔日里美好的心靈也一步步地被雜念所累時(shí)，那么，請放牧你的心靈吧！
脫下心靈華麗的外衣，你會(huì )發(fā)現人間的真善美；拋去世俗的貪欲，你會(huì )獲得生命最初的美好。
放牧心靈，以坦然作純凈的空氣。
生活在當下的我們，每天為瑣碎的得失所累，每天從早到晚懷揣著(zhù)猜忌和不安，每天奔波于擁擠狹小的空間……其實(shí)，又何必如此呢？難道踩著(zhù)朝陽(yáng)出門(mén)，披著(zhù)暮色歸家，工作職位連升，個(gè)人利益最大化之后，你就真的快樂(lè )了嗎？其實(shí)，當所有需要的東西你都得到時(shí)，你的心也早已疲憊不堪了！
讓我們適當地放慢些腳步吧！“慢慢走，欣賞啊�！�
嘗試著(zhù)騰出更多的時(shí)間去品味生活，你會(huì )發(fā)現生活中并不是只有事業(yè)與金錢(qián)，路邊生機勃勃的野花會(huì )使你情不自禁地去撫摸，站在山之巔海之涯，那博大的氣勢足以洗滌你的心靈。
嘗試著(zhù)花一下午的時(shí)光去池塘邊釣魚(yú)，也許夕陽(yáng)下歸家時(shí)你的魚(yú)簍空空，卻釣上了滿(mǎn)心的快樂(lè )。
嘗試著(zhù)多陪陪家人，即使只是看一場(chǎng)電影、登一次山、吃一頓飯，也會(huì )讓你心頭幸福洋溢……
放牧心靈，以寧靜作甜美的青草。
一個(gè)人靜靜地坐在房間的陽(yáng)臺上，耳朵里緩慢流動(dòng)著(zhù)輕音樂(lè )，透過(guò)純凈的玻璃窗看天看樹(shù)看飛鳥(niǎo)，捧上一杯清茗，讓清香在身邊環(huán)繞。不論是陰沉的雨天還是明媚的春光，這樣獨坐的感覺(jué)真好。遠離周?chē)膲毫�，是放牧心靈的時(shí)候了。
這樣的寧靜，并不讓人感覺(jué)孤獨，反而讓我們與自己的心靈有機會(huì )進(jìn)行一次親切的對話(huà)。寧靜的空氣中，你會(huì )感覺(jué)得到心靈平仄有致的呼吸。相信這韻律也是喜歡那絲雨那縷春光的，深呼一口氣，胸腔里彌漫著(zhù)清茗的清香，讓思緒悠遠而漫長(cháng)。在這寧靜的世界里，我們得以把內心的煩悶釋放。
放牧心靈，以坦然作純凈的空氣，以寧靜作甜美的青草，讓心靈在放牧中裝滿(mǎn)幸福與快樂(lè )，讓生活在放牧中回歸最初的美好。
感受心靈之美高二作文 篇12
當我們出生時(shí)，我們不僅有一個(gè)嬌嫩的身體，還有一顆溫潤無(wú)瑕的玉。它伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，它將承載我們無(wú)盡的歡樂(lè )和悲傷，它是如此的無(wú)限和脆弱，每一個(gè)字都會(huì )留下深刻的印記，它是我們的心，我們有需要他人保護的虞雯。
然而，不知何時(shí)，心中有一個(gè)愿望:它需要一個(gè)堅硬的外殼來(lái)抵擋無(wú)數的荊棘。刺是看不見(jiàn)的，看不見(jiàn)的。它們都是削尖的。當它們被刺穿時(shí)，它們會(huì )留在我的心底。每當我想起它們，我就感到隱隱作痛。
也許你一直過(guò)著(zhù)天真浪漫的生活，帶著(zhù)一顆快樂(lè )的心在花叢中跳躍。但是有一天，有人漫不經(jīng)心地說(shuō):“看看那個(gè)孩子，真丑！”你嚇了一跳，是嗎？所以你在鏡子里看到了你:很久以前，明亮的眼睛是如此的小，可愛(ài)的蘋(píng)果一樣的臉在這個(gè)時(shí)候似乎只和脂肪聯(lián)系在一起，所以你的心里有一根刺，不是說(shuō)刺改變了你多少，而是虞雯不再是純粹的幸福。
人們說(shuō)心因痛苦而變得更溫和，而我說(shuō)心因遭受荊棘而變得更堅強。是不是，太多的刺痛讓心臟不情愿地選擇關(guān)閉，穿上鐵甲。��！人們，人們！你為什么不想想你的心？你的話(huà)傷害他人如此之快，但你是否忘記了你有自己的心，還有讓人們攻擊的痛苦，還有你因為別人的一句無(wú)心的話(huà)而感到心痛。鐵應用于人類(lèi)已經(jīng)有幾千年的歷史，但這一事實(shí)尚未被理解。
祥林嫂的心突然變得陰郁起來(lái)，因為劉媽說(shuō)地獄之王會(huì )把你剖開(kāi)，這樣她就再也沒(méi)有恢復過(guò)來(lái)。目前的流言可能沒(méi)有這麼糟糕，但數字驚人。你可以真誠地指出人們的缺點(diǎn)，但先天缺陷不需要你提醒他們。他們的心已經(jīng)在流血，你為什么要撒鹽？因此，在你開(kāi)口說(shuō)話(huà)之前，請仔細考慮對方的因素，不要讓無(wú)意的話(huà)語(yǔ)成為拔不出來(lái)的刺。請不要以驕傲的態(tài)度在別人面前表現自己，這也許是別人的痛苦。更請不要取笑別人的明顯缺陷，這不是一個(gè)是否有意義的問(wèn)題，而是是否有美德。
人們都很擁擠，請感受你周?chē)男�，好好照顧別人，為別人，也為你自己送給你的溫暖的玉
感受心靈之美高二作文 篇13
靜坐在后院的藤椅上，細細去揣摩，去品味書(shū)中那淡淡的，沁人心脾的幽香，始終讓我神醉情馳，仿如初春的暖陽(yáng)，溫馨又舒適。
珍惜
似乎在一夜間，濕潤的眼眶讓我學(xué)會(huì )珍惜。
對環(huán)境的不滿(mǎn)，對世事的抱怨，讓自己在不知不覺(jué)中放棄了本該擁有的勤奮與努力，讓禿唐纏住了本該富有朝氣的青春。海倫·凱勒，一個(gè)熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的女子。記得她考上哈佛的毅力與執著(zhù)；記得她將一生獻身福利事業(yè)的偉大；記得她面對命運的殘忍毫無(wú)怨言�！都偃缃o我三天光明》讓我變了，變得更珍惜生活，少了抱怨，少了挑剔。有人曾說(shuō)過(guò)，要生活啊，別等明天，就在今天采摘生命的玫瑰。我這只無(wú)知的小鳥(niǎo)在書(shū)的廣闊天空里開(kāi)啟了奇妙的旅途。
自立
兒時(shí)依偎父母身旁的夢(mèng)早已伴著(zhù)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏飛走了。只剩下自強自立，淡淡的不舍在心中蕩漾。
晨曦初露，斜椅桌旁，我的心仍堅守著(zhù)與魯濱遜的約定。靜靜地看著(zhù)魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上建下一個(gè)又一個(gè)奇跡。住山洞，捕野獸，耕麥田，造木船。多少個(gè)夜晚獨自度過(guò)，多少次危難勇往直前。若沒(méi)有魯濱遜的勇敢與自立，不容置疑，他一定不會(huì )在島上存活下去。只要你想，并且為之奮斗，你就可能做成任何大事！《魯濱遜漂流記》讓我變得不再懦弱，沖出父母的臂膀，自力更生。我的視野更開(kāi)闊了，在書(shū)的天穹里，自由翱翔！
堅強
兒時(shí)的高爾基生活在黑暗、殘暴的世界，精神或肉體上都承受著(zhù)巨大的痛苦。但他并沒(méi)對生活失去信心，堅持不懈，從下層社會(huì )脫穎而出，走向社會(huì )。
走過(guò)珍惜，走過(guò)自立，走過(guò)《童年》，我學(xué)會(huì )了堅強，不再為瑣碎的小事落淚，以包容與沉穩的心態(tài)去面對生活，面對將來(lái)要步入的社會(huì )，面對異彩紛呈的世界。
清泉，可以洗劫人們骯臟的肌膚，而書(shū)的清泉則能夠蕩條心靈的塵埃污漬，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣。它浸潤著(zhù)我的心靈，讓我的生命散發(fā)著(zhù)濃郁的清香……
感受心靈之美高二作文 篇14
我是一個(gè)六年級的小學(xué)生。所學(xué)的科目有：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、體育。其中，我最喜歡音樂(lè )。柴可夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是上天給人類(lèi)的最偉大的禮物，只有音樂(lè )能夠說(shuō)明安靜和靜穆�！�
音樂(lè )是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為它能夠觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒的不到宣泄時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都會(huì )煙消云散，而生活又會(huì )美好起來(lái)。
我是學(xué)校舞蹈興趣小組的成員，舞蹈老師給我們排練舞蹈，參加下半年的舞蹈演出。老師要求我們在家苦練舞蹈功底。暑假里的一天，天是那樣燥熱，蟬在樹(shù)枝上不停的叫喚：“知了！知了！”為了解暑，我含了一塊冰在嘴了，可是，燥熱還是不停地向我“襲來(lái)”。
從早上到中午，我一刻也沒(méi)消停過(guò)。吃完午飯，又想到接下來(lái)的艱苦“磨練”，心里不禁燃起一股無(wú)名之火。壓制著(zhù)火氣，我發(fā)狠地練著(zhù)。終于，再做一個(gè)跳躍動(dòng)作時(shí)，我在起跳時(shí)扭傷了腳。我再也抑制不住內心的躁動(dòng)。我抓起桌上的玻璃杯，狠狠地摔在地上，“嘭！”杯子摔破了，不知道為什么，淚也不自覺(jué)地流了下來(lái)。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，喝著(zhù)夏日傍晚微風(fēng)吹過(guò)的聲音，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過(guò)我的臉頰。樹(shù)葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界靜得出奇，仿佛只在這一刻，時(shí)間停止了。哦，是鋼琴，是有人在彈鋼琴！這琴聲婉轉悠揚，舒心流暢，仿佛把我帶到了寧靜的林間小路上。我的心平靜了，音樂(lè )走進(jìn)了我的心靈。我漸漸愛(ài)上了音樂(lè )，為了更好得學(xué)音樂(lè )，我還報了鋼琴班。雖然我學(xué)音樂(lè )有點(diǎn)困難，但我不會(huì )放棄！
音樂(lè )是一位好老師，它會(huì )將你的心靈從喧囂之中帶出，帶向一片凈土。音樂(lè )是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯！音樂(lè )走進(jìn)每個(gè)人的心靈，讓人們領(lǐng)悟最美的真諦，讓人們感受人間真情的律動(dòng)！——音樂(lè )，走進(jìn)心靈！
感受心靈之美高二作文 篇15
“美”是無(wú)處不在的，“美”充滿(mǎn)人間。
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事雖然很平凡，但卻時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心：一次醫療事故，患者一方的家屬只有事故受害者的妹妹一人。不過(guò)，許多不相干的人都站在她這一邊——那天，聽(tīng)到姐姐因醫生的失誤而成為冤魂時(shí)，妹妹一下子就懵了……
想當初，是因為姐姐的眼睛有疾病，她才獲得允許出世的指標。父母后來(lái)相繼去世了，姐妹二人相依為命。姐姐省吃?xún)�用供妹妹上學(xué)，眼看妹妹就要大學(xué)畢業(yè)了，可姐姐卻亡命于醫生的誤診。
院方當然深知這件事的嚴重性，正在討論如何妥善處理……突然，樓道里傳來(lái)了腳步聲，說(shuō)話(huà)聲和抽泣聲。不一會(huì )兒，一位護士進(jìn)來(lái)交給院長(cháng)一張字條，院長(cháng)表情嚴肅地看了一遍又一遍，然后把字條交給了旁邊辦公室的主任：“你給大家念一下吧！”
辦公室主任站起身，清了清嗓子念道：“姐姐身遭不幸，醫生和院方都難脫其咎。但是，我即使爭得再多的鈔票，即使讓失誤的醫生丟掉飯碗，甚至坐牢，我那親愛(ài)的姐姐也無(wú)法回來(lái)了！所以，我決定放棄一切要求，只求醫院能深深自省……現在我按照姐姐生前曾經(jīng)有過(guò)的愿望，捐出姐姐所有的內臟，供醫院做醫學(xué)研究�！�
患者家屬哭別！此刻，眾人似乎想起了什么，紛紛站起身，跑出客廳，跑出樓道，跑向了醫院門(mén)口……
故事就這樣結束了，而我的心仍在蕩漾著(zhù)，是什么讓她做出這樣的選擇，我不知道！但我知道，是那女孩美好的心靈和對別人的寬容感動(dòng)了所有讀者！
是啊，這個(gè)女孩擁有這樣純潔和美好的心靈，更擁有一顆博大的胸懷和寬容的心。我深深感覺(jué)到這個(gè)小女孩和她姐姐心靈真美!美得是那么自然，那么充實(shí)，那么可貴，讓人無(wú)法忘記。
希望每個(gè)人的心中都擁有一個(gè)真善愛(ài)的小世界，讓美充滿(mǎn)整個(gè)世界吧！
感受心靈之美高二作文 篇16
她，默默無(wú)言。每次中午去上學(xué)，都能看見(jiàn)她在那個(gè)小地盤(pán)上忙碌的身影。
奶奶每天都在文定橋下擺攤。人真的很好。
在五年級的時(shí)候，有一次周一，要帶紅領(lǐng)巾，我偏偏忘帶了。望著(zhù)欲關(guān)的校門(mén)，心里明白，這會(huì )兒回家拿一定來(lái)不及了！情急之下，我眼睛里突然閃現在文定橋下悠閑地扇著(zhù)風(fēng)的奶奶，便沖了過(guò)去。
“奶奶，有紅領(lǐng)巾么？”
“有的有的！”她從紅領(lǐng)巾堆里抽出一條，像珍寶一般拎在手里，笑得眼睛都成了一條縫。
我捏著(zhù)手，不安的開(kāi)口：“奶奶，可不可以…借我一條紅領(lǐng)巾��？”“��？”奶奶“忽”地從椅子上站起來(lái)，像看大古董一樣盯著(zhù)我。但看到我滿(mǎn)是汗的脖子，婉言拒絕：“不行啊。沾了汗就賣(mài)不出去了去啊�！彼龜倲偸�，撇撇嘴，一副無(wú)能為力的模樣。
“這樣啊…”我嘟囔著(zhù)，“我沒(méi)有帶錢(qián)啊…”
“然然，要不這樣吧，你先拿走，中午再付錢(qián)，好不？”她看著(zhù)我，泛黃的臉上露出真誠的笑。她鄭重地將紅領(lǐng)巾塞到我手里：“去上學(xué)，別遲到了！”她憨笑著(zhù)，握住我的手，真的，好暖好暖。
她是一個(gè)善良的人。最最純潔的心靈，不就是她的么？現在的人早已沒(méi)有太多的良知，被錢(qián)沖昏了頭腦，善良，許是一個(gè)再多的錢(qián)都買(mǎi)不到的東西了吧。
就在10月，她對外婆說(shuō)，她家的老頭得了食道癌。
這是“不治之癥”，不久就會(huì )離開(kāi)。奶奶低頭沉思了一會(huì )兒，悻悻開(kāi)口：“讓他，安度，晚年吧�！�
老爺爺現在已經(jīng)永遠離開(kāi)了。她是笑著(zhù)告訴外婆的。天知道，她的內心，有多苦！
我看見(jiàn)了，在攤子沒(méi)有生意的時(shí)候，她眉飛色舞地說(shuō)著(zhù)什么，好像在說(shuō)一個(gè)笑話(huà)——她再講她家老頭怎么離開(kāi)的。趁別人在討論的時(shí)候，她背過(guò)身去，露出悲傷、無(wú)奈的眼神，輕啟著(zhù)嘴唇；偷偷在不經(jīng)意間用袖子拂了一下自己眼角快止不住流下來(lái)的淚，然后重新整理好心情，轉過(guò)身又綻開(kāi)笑容。
是啊，哪怕自己最重要的人不在了，不要哭，要為了他，堅強的、好好的生活下去呵。
美好的心靈，終將駛向幸福的港灣。
感受心靈之美高二作文 篇17
落雁孤鶩，秋水長(cháng)天，是自然之美;詩(shī)詞歌賦，琴棋書(shū)畫(huà)，是藝術(shù)之美;誠實(shí)善良，無(wú)私奉獻，是人性之美。
星期五下午，陰沉沉的天空中飄著(zhù)幾朵薄云，上完最后一節課，我推著(zhù)自行車(chē)走出校門(mén)，天空中電閃雷鳴，看樣子是要下雨了，哎，真是天公不作美，我只得推著(zhù)自行車(chē)到附近的菜市場(chǎng)避一避。
一進(jìn)菜市場(chǎng)，耳邊就傳來(lái)了一聲親切的問(wèn)候：“小姑娘，你要買(mǎi)什么菜啊?”我抬頭一看，原來(lái)是一位擺菜攤的老爺爺，一雙和善的眼睛注視著(zhù)我。我一下子不知道該怎么回絕，更何況我還占著(zhù)人家賣(mài)菜的一點(diǎn)位置呢!我摸了摸口袋，幸好還有兩元錢(qián)。我對老爺爺說(shuō)：“就拿兩元錢(qián)的土豆吧!”老爺爺開(kāi)心的說(shuō)“好嘞!于是我停下車(chē)，開(kāi)始挑選土豆。老爺爺用他那雙枯瘦的手為我撐著(zhù)袋口，讓我把土豆放進(jìn)去。我挑好了土豆，他稱(chēng)了稱(chēng)說(shuō)：“還差一點(diǎn)，再給你加一個(gè)�！彪S手拿了一個(gè)最大的土豆放進(jìn)袋子里。
我付了錢(qián)，正準備推車(chē)走時(shí)，他追上我說(shuō)：“現在雨這么大，先在我這坐一會(huì )，等雨停了再走吧!”于是，我坐在菜攤旁的小凳子上，等待著(zhù)�！澳阒淮┝艘患䥺我路�，會(huì )感冒的，現在天氣越來(lái)越冷了，可要多穿點(diǎn)衣服喲!”我心里頓時(shí)涌起了一股暖流，一位和我素不相識的老人，竟像關(guān)心自己的孫女一樣關(guān)心我，多好的人啊!
雨漸漸小了，我起身準備走了，老爺爺見(jiàn)狀，輕輕的對我說(shuō)：“你稍等一下�！彼~著(zhù)蹣跚的步子向身后堆滿(mǎn)貨物的房子走去。我看到了老人的背影，綠色的粗布棉襖，深黑色的棉鞋，瘦小的身子縮成一團，我不禁打了一個(gè)寒顫，這位善良的老人在生活中該是經(jīng)歷了多少風(fēng)霜啊!一會(huì )兒，老爺爺拿出兩個(gè)特別大的薄膜帶遞給我說(shuō)：“路上如果雨下大了，就用這個(gè)遮一下，別把衣服淋濕了�！蔽业难劭魸駶櫫恕�
原來(lái)，心靈可以如此美麗。
感受心靈之美高二作文 篇18
中秋節是一個(gè)團圓的日子，一家人圍著(zhù)圓桌坐著(zhù)，一起吃月餅、一起賞月，是多么美好的時(shí)光啊，每個(gè)人都沉浸在家人團圓的快樂(lè )之中，誰(shuí)也沒(méi)有主語(yǔ)過(guò)那些在底層的員工么依舊是多么辛苦地堅守在自己的崗位上。
這天，我起了個(gè)大早準備迎接爸爸媽媽?zhuān)驗榘职謰寢尮ぷ骱苊�，所以我一直住在外公外婆家�！斑�，飲水機上的水沒(méi)有了，要叫水了�！蓖夤珦狭藫项^說(shuō)。外婆附和道：“是啊是啊，今天是中秋節，王師傅一直以來(lái)都給我們送水，我們也送一個(gè)月餅表示一下我們的心意�！薄岸�，王師傅這么辛苦，我們是要好好感謝他吖�！蓖夤c(diǎn)點(diǎn)頭�！盀槭裁匆o他��？他送水可是他的工作��！”我心里不太平衡。外婆語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你待會(huì )兒會(huì )知道的�！�
“叮咚”下午，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)看到王師傅，趕緊叫來(lái)了外公，這時(shí)候我才細細地打量起他來(lái)，因為那時(shí)候天氣還很熱，王師傅只穿了一件背心，可是那張因為東奔西跑的黝黑的臉上汗水不斷地往下淌，浸濕了背心，頭發(fā)也一根一根貼在額頭上。我開(kāi)始同情起他了，在大家高興快樂(lè )的日子里他不僅不能回家還要辛苦地工作。我趕緊跑過(guò)去拿早已準備好的月餅，我特地挑了一個(gè)杏花樓七星伴月中最大的那一個(gè)，又拿了一個(gè)最大最紅的蘋(píng)果雙手遞給王師傅。王師傅從驚訝慢慢揚起了微笑，接過(guò)了月餅和蘋(píng)果，不知道是不是太激動(dòng)了，他的雙手居然有些顫抖，眼角有些濕潤：“謝謝你們，我工作了那么多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有人這么關(guān)心過(guò)我們這些底層的人們，真的太謝謝你們了！”“這只是我們家的一些心意罷了——！”外公笑著(zhù)說(shuō)。我也微笑著(zhù)：“祝你中秋節快樂(lè )——！”我們三個(gè)一起笑了。
其實(shí)，只要自己的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能換來(lái)大家的快樂(lè )，生氣的時(shí)候忍一忍，傷心的時(shí)候不要哭，快樂(lè )要與大家分享！看到別人快樂(lè )自己也會(huì )快樂(lè )，“予人玫瑰，手有余香”。
讓快樂(lè )走進(jìn)我們的心靈，住進(jìn)我們的心里。
感受心靈之美高二作文 篇19
可能，老師都喜歡好學(xué)生吧！……
記得在3，4年級的時(shí)候，我的學(xué)習突飛猛進(jìn)，站在了全年級的頂尖，高高在上的感覺(jué)，我第一次感覺(jué)到了。有時(shí)被人在背后說(shuō)緋聞，有時(shí)被人羨慕。
可是一個(gè)小插曲，讓我前所未有的感到頂尖學(xué)生的好處和苦惱。
一次，老師講完課文了，大家想一定要寫(xiě)生字了，便都寫(xiě)開(kāi)了，我也想提前寫(xiě)，讓老師表?yè)P，可是我的書(shū)包左翻右翻就是找不見(jiàn)生字本，我知道我的生字本落家里了。我不知道當時(shí)我怎么想的，就去告老師了。老師知道后，只說(shuō)了一句話(huà)：“是這樣啊……”然后若有思考的坐在了椅子上，便讓我回去了。其實(shí)我的意思不是要有特殊待遇，只是我提前告訴一下老師我沒(méi)帶生字本，我不愿意在全班人的面前說(shuō)我沒(méi)帶生字本，那樣多么不好意思呀，可，老師好像理解錯了。
上課了，老師講生字時(shí)，比平時(shí)講慢了，講仔細了，平常10分鐘就能講完，可是老師硬是講了一節課，下課鈴打后，老師對我神秘的一笑，當時(shí)我也不知道老師的意思，所以回她一笑，可是現在我明白了，老師只愛(ài)好學(xué)生��！
現在，我學(xué)習只能中上等，頂尖的位置被頂替了，可適當頂替的那段時(shí)間，我的心里有塊石頭落下，又有塊石頭升起，學(xué)習，我是趕不上了，讓老師再對我笑，比去月球取水都難��！
老師還是對我有很大的期望，可是我知道，我不行了，我想，老師的笑，我再也博取不了了，只能呆呆的坐在教室里，呆呆的看著(zhù)老師，呆呆的聽(tīng)著(zhù)枯燥無(wú)味的課，呆呆的幻想老師曾經(jīng)的笑，呆呆的笑，呆呆的對老師笑，呆呆的流淚……
老師的笑，頂尖的位置，我得不到了，我再也得不到了，我心里的石頭再也落不下了，可是無(wú)論我怎么努力，我再也不可能了！
老師的笑，同學(xué)的羨慕，頂尖的位置，滿(mǎn)身的緋聞，高高在上的感覺(jué)，再見(jiàn)了，我的不到你們了，我絕望了……
感受心靈之美高二作文 篇20
累了，讓心吹吹風(fēng)；傷了，讓夢(mèng)醒一醒；痛了，步伐放慢一點(diǎn)；風(fēng)雨人生路，修行過(guò)一世！
短的是旅途，長(cháng)的是人生。旅行，是放空心靈的寂寥，讓你遇到那個(gè)更好的自己！
日出而起，日落而息，攜一本書(shū)，碼一堆字，闖入夢(mèng)鄉，和周公約會(huì )！拒絕所有的紛擾，水深水淺，孰是孰非，與我何關(guān)？多一份困擾，便多一處無(wú)奈！要做的就是管好自己！莫讓自己置身于是非之地，努力活的開(kāi)心、自在，而有意義！為了讓地球上不再多一個(gè)會(huì )抱怨的人，不怨、不恨、淡然一切，往事如煙！
有多少殘酷，就該有多少堅強；有多少努力，就該有多少光芒；有多少脆弱，就該有多少依靠；站在時(shí)光的彼岸，回看此岸的光陰，人海茫茫，每一場(chǎng)遇見(jiàn)，都是一次美麗的邂逅！
香港知名導演向華勝逝世，友人說(shuō)，頓覺(jué)生命短暫，人生算來(lái)也就幾十載，而我們已經(jīng)走過(guò)其中的四分之一或三分之一，余下的歲月如何才不算虛度？其實(shí)，在我看來(lái)，人生到頭，你活了多少歲不算什么，重要的是，你如何度過(guò)了這些歲月，接受不完美的自己，因為我們都不是神！在孤獨的時(shí)候，給自己一些安慰；在寂寞的時(shí)候，給自己一點(diǎn)溫暖。
坎坷旅途，給心靈一個(gè)溫暖的擁抱；風(fēng)雨人生，給太陽(yáng)一個(gè)陽(yáng)光的微笑；時(shí)光隧道里，一切都會(huì )過(guò)去，沒(méi)有什么大不了；歲月長(cháng)河里，一切都會(huì )成為記憶，莫留遺憾！人生只是一條單行線(xiàn)，沒(méi)有回頭路！
時(shí)光靜好，不是雨無(wú)心，只是淚多情，不以物喜，不以己悲，對身邊的人好點(diǎn)，因為過(guò)客太多，相遇不易，且行珍惜！
擁有大紅性格色彩的我絕不是冷血，更不是慢熱，只是害怕受傷，然后一蹶不振！投入的太多，離開(kāi)的時(shí)候也會(huì )太難過(guò)，寄情于山水，流連于文字，也許更能夠活出那個(gè)真實(shí)的自己！
做一個(gè)平靜的人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)有靈氣的女孩，將微笑掛在嘴邊，將快樂(lè )留在心里，讓每一人因為擁有你而看到世界的美好！風(fēng)雨人生路，修行過(guò)一世！
用鍵盤(pán)去敲擊心靈的共鳴，丹心隨行，期待志同靈魂的相遇！
感受心靈之美高二作文 篇21
書(shū)像一塊長(cháng)得恭恭敬敬的方糖，摻上清晨的甘露，便熬制成了心靈的高湯。
七歲剛上小學(xué)，會(huì )捧著(zhù)畫(huà)冊煞有其事地翻閱，稚嫩的目光會(huì )被繽紛的圖畫(huà)牢牢粘��；九歲，總是一本簡(jiǎn)單的注音童話(huà)，一個(gè)人不厭其煩地用手指著(zhù)一字一字念過(guò)，會(huì )為了小豬的稻草房子被風(fēng)吹倒而傷心好久；十二歲，會(huì )在下雨天一個(gè)人跑到書(shū)店捧回一本《天方夜譚》，作為生日禮物送給自己；十五歲，不經(jīng)意地撫過(guò)這些互成角度的書(shū)頁(yè)，仿佛有一個(gè)深邃通道，通道的那邊，有我，我用文字與現實(shí)，編織著(zhù)一個(gè)幻彩迷離的夢(mèng)境。
小美人魚(yú)的故事，不知被我含著(zhù)淚讀過(guò)幾遍。那個(gè)如水晶泡泡般易碎的結局令我幼小的心靈第一次感受到無(wú)法言語(yǔ)的震撼。太多的童話(huà)總以“從此以后王子與公主幸福地生活在一起”為結局，這種蒼白的幸福，也許能給善良的人們以短暫的慰藉，卻無(wú)法給人以永恒的震撼，這就是缺憾的美麗；荊棘鳥(niǎo)穿越時(shí)空，棲息于奇麗的森林之中，歷盡坎坷與磨難，一生僅此絕唱，歌聲凄婉動(dòng)聽(tīng)，最后泣血而死。我第一次明白，何為執著(zhù)與堅定，何為決絕與夢(mèng)想，何為生命的壯麗。于是我學(xué)會(huì )在書(shū)籍中尋找夢(mèng)想。品讀莊子的“至人無(wú)已，神人無(wú)功，至人無(wú)名”，這便成了我一生追求的境界；古舊的線(xiàn)裝書(shū)，泛黃的書(shū)頁(yè)，洇開(kāi)的墨跡，總能使慌亂的我恢復平靜，冰冷的我尋回感動(dòng)。杜牧在石崇金谷園的“繁華事散逐香塵，流水無(wú)情草自春”，香消玉殞的綠珠，酒紅色溫暖的夕陽(yáng)余暉，濃妝淡抹的脂粉香氣，昔日名園的頹廢，均在此一現。
在許多含淚的眼神中，成長(cháng)的我捕捉經(jīng)典，那些雋永而經(jīng)典的文字，擠在時(shí)光的邊緣，穿梭在歷史的晚風(fēng)中，如一剎那的凝眸，卻鑄就永恒；書(shū)籍如那些灰色或斑斕的羽翼，載我漫游成長(cháng)的旅途，作我貼心的旅伴。我將書(shū)緊抱于胸前，讓它作我心靈的創(chuàng )可貼。
心靈向我承諾：書(shū)籍哲理的光輝將填補它成長(cháng)的空白。我微笑：“這就夠了�！�
感受心靈之美高二作文 篇22
幸福是無(wú)法衡量的。莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎而不感到幸福，這是因為他淡泊名利。然而，在許多人眼里，幸福與名譽(yù)、金錢(qián)等價(jià)。其實(shí)，幸福是那心靈得到解放時(shí)的表現。
正是為了幸福，多少人苦干一生而積累百萬(wàn)資產(chǎn)。但其中又有幾人幸福呢？親人離散，朋友猜忌，窮人仇富，這與當初的夢(mèng)想生活相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。這時(shí)候，多少人心若空了，這一生究竟為了什么？他們的心靈無(wú)法解放！
為了幸福，需要被解放了的心靈，正因為如此，比爾得到了幸福。家財億萬(wàn)而不忘天下蒼生。為了幫助貧困的人們，他不惜花費巨額從事慈善工作。這是，貧困的人得到資助，他也因此得到心靈的解放。是他致富不忘窮人的胸襟，讓自己頓感幸福。
幸福的人擁有解放的心靈。這是個(gè)人得以幸福的原因，他甚至影響了國家，產(chǎn)生了很大的作用。
國家當難，匹夫有責。當中華民族遭受外敵侵略時(shí)，總有一些仁人志士赴國難，捐軀報國。無(wú)論是靖康之恥還是八國侵華，是岳飛等民族英雄還是義和團壯士，無(wú)不挺身而出。他們拋頭顱灑熱血，置個(gè)人聲明于度外，自然包括個(gè)人幸福在內，只為了國家的幸福奮斗。
于是，金兵北退，中國圖強，革命斗士高舉為國盡忠大旗。國家終于得到了幸福，他們卻犧牲了。然而，如果他們還活著(zhù)，試問(wèn)他們后悔嗎？不幸福嗎？答案必須是否定的。因為他們的心靈因國家的幸福而得到了解放。
所以，古人以“窮則獨善其身，達則兼濟天下”為人生準則。他們貧窮，卻能夠堅守操德品行，問(wèn)心無(wú)愧，心靈自然得到解放；他們富有了，懷著(zhù)度天下人，為天下百姓謀幸福而奮斗的胸懷，自然也得到了幸福。這不是我們應該學(xué)習的地方嗎？
請放棄那為了自己爭取財富、名譽(yù)的想法，幸福的本源是那心靈得到解放的快感。讓我們?yōu)閲�、為天下百姓、為自己的心靈解放而奮斗吧。
感受心靈之美高二作文 篇23
心靈最美
是美麗的外表?還是華麗的外衣呢?美麗的外表，華麗的外衣固然對人的美麗起一定的作用，但那只是人的外在美而已。人最本質(zhì)的美不靠外衣的華麗和外表的美麗，而在其心靈。
目睹下面的故事你會(huì )有什么想法呢?
有這么兩個(gè)女人。一個(gè)美若天仙，穿著(zhù)也時(shí)髦。人人對她的美都很稱(chēng)贊。而另一個(gè)則很丑陋，穿衣也不講究。有一天，她們兩個(gè)相遇在一起，那個(gè)美若天仙的女人抬起眼皮，瞅了那個(gè)丑的一眼，說(shuō)“長(cháng)得和丑八怪一樣，趕緊離我遠一點(diǎn)�！蹦莻�(gè)丑女人并沒(méi)有生氣，只是往邊上站了一些。那個(gè)美若天仙的女人更加囂張起來(lái)，看見(jiàn)不如自己漂亮的女孩就要侮辱別人一番。把自己看成是世界上最美麗的人。
可是有一天，她們兩個(gè)又再次見(jiàn)面了，在街角，旁邊有一位孤寡老人，已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，老人爬過(guò)來(lái)拽住那個(gè)美若天仙女人的衣服，乞求她給自己一點(diǎn)點(diǎn)吃的東西，她甩甩頭，扔下一些不雅的言語(yǔ)就走了。旁邊那個(gè)丑女孩看見(jiàn)了著(zhù)一切，扶起老人，把老人帶回了自己的家，并給老人準備豐盛的飯菜，還把老人的傷給治好了。還說(shuō)要做老人的干女兒。
丑女人對老人無(wú)微不至的照顧贏(yíng)得了大家的掌聲�，F在丑女人臉上露出了笑容，當我看見(jiàn)她綻放笑容的那一刻，此時(shí)的畫(huà)面好像定格了，那美麗的笑容永遠刻在我的心中，讓人不禁感嘆：“她的笑容太美了，美的像天使�！�
那個(gè)美若天仙的女人看到了這一切，此刻只能忍受著(zhù)良心上的煎熬和責備。后悔自己的作為。
朋友們，生命如花，芳香四溢，當你的生命為他人綻放朵朵鮮花、增添份份溫暖時(shí)，你的生命也會(huì )有芳香的氣息，那定會(huì )是沁人心脾的芳香……當你凝視那些善良的生命，你會(huì )發(fā)現他們的生命是在靜悄悄的綻放，把芳香留給了世界。
世上最美的不是人的外貌，也不是華麗的服飾，而是人的心靈。舍棄自私，選擇高尚;舍棄奸詐，選擇誠信;舍棄小我才能完成大我。這才是真正美麗的心靈!
感受心靈之美高二作文 篇24
山上燃起熊熊烈火，山上的動(dòng)物們正在通往死亡的路上忍受煎熬。忽然，天神將大火撲滅，讓動(dòng)物們幸�？鞓�(lè )的生活下去。天神的突然出現，正是因為一直小鸚鵡奮不顧身救同伴的行為觸動(dòng)了他。因為天神被小鸚鵡的行為觸動(dòng)，山林中的鳥(niǎo)兒才能繼續唱著(zhù)歡快的歌。擁有一個(gè)易被觸動(dòng)的心靈，生命會(huì )變得更加多彩。
心靈越容易被觸動(dòng)，心與心之間的距離就越容易被拉近。不知你是否看過(guò)這樣一個(gè)公益廣告：在充滿(mǎn)乘客的公交車(chē)上，以為年輕女士看到老人沒(méi)有座位時(shí)忽然皺了一下眉頭，迅速起身讓座，旁邊的一位乘客對她說(shuō)：“姑娘，你站累了我們就換著(zhù)坐�！避�(chē)上的人都對他們點(diǎn)頭微笑表示稱(chēng)贊。只是簡(jiǎn)單的讓座，就可以溫暖周?chē)臍夥�，拉近心與心之間的距離，但如果年輕女士的心沒(méi)有為老人所牽動(dòng)，氣氛就沒(méi)有那么令人愉悅，人們的心與心也就不會(huì )緊密相連。
心靈越容易被觸動(dòng)，人生的價(jià)值就越容易被更好地展現出來(lái)。在二戰時(shí)期，有一位美麗的“提燈女神”，她只是一名普通的護士——南丁格爾，她會(huì )在每天夜里提著(zhù)燈去重病房看望每一位傷員，陪他們聊天，化解他們心中的哀愁，有很多人問(wèn)她為何要這樣做，她只是說(shuō)那些戰士都是為了保衛國家而甘愿付出一切，我為他們做這些又算得了什么呢。南丁格爾的心靈被戰士們的愛(ài)國精神觸動(dòng)，凄冷的黑夜才會(huì )在她的照耀下顯得像白天那樣溫暖明亮，一名普通的護士，卻發(fā)揮了不普通的價(jià)值，因此人們親切地稱(chēng)她為“提燈女神”。
心靈越容易被觸動(dòng)，生活就越容易充滿(mǎn)絢麗的色彩。你是否曾感受到大地回春的力量，是否見(jiàn)證過(guò)嫩草沖土壤的頑強。用心感受生活中的每個(gè)細節，在他人有需要時(shí)伸出援助之手，“予人玫瑰，手有余香”，擁有易被觸動(dòng)的心靈，會(huì )使生活變得更加充實(shí)，豐富。能讓心靈被觸動(dòng)的力量，小到一瞬間就可以產(chǎn)生，大到可以在生命中發(fā)光，有了這種力量，就可以更充分的感受到生活的多彩多樣。
感受心靈之美高二作文 篇25
第一眼看到她時(shí)，我就心生厭惡。因為她實(shí)在太丑啦！黑?的臉上布滿(mǎn)了雀斑，在那少得幾乎看不到的眉毛下有一雙小小的眼睛。鼻子大的嚇人，下面再加上一個(gè)厚厚的嘴唇。讓人看了一眼就不想再看了。并且，她十分瘦，長(cháng)的活脫脫就是一非洲小難民。
唉，誰(shuí)能想到，老師竟讓我和她做同桌，可悲可嘆��！
漸漸地，我發(fā)現大家都不喜歡這個(gè)新來(lái)的丑同學(xué)。經(jīng)常有一些男生，圍著(zhù)她大笑說(shuō)：“怪不得你叫賈美麗，因為你真的不美麗……”而她聽(tīng)了之后，就抿了抿嘴，不說(shuō)話(huà)。這更使我討厭她了，因為我最不喜歡懦弱的人了�？墒�，我也見(jiàn)不得那些欺負弱小的人。便對那些男生說(shuō)：“夠了，你們怎么這么欺負人？你們的良心何在？我告訴你們，以后不準欺負她了……”他們看到我生氣的樣子，腳底抹油，溜之大吉。她感激的向我笑了笑，我卻白了她一眼。
有一天上課，我突然肚子疼，老師見(jiàn)了我就說(shuō)：“讓賈美麗送你回家吧�！彼�(tīng)了立即“哦”了一聲，小心翼翼地扶著(zhù)我，看著(zhù)她搖搖欲墜的樣子，我竟有些感動(dòng)……
后來(lái)，我漸漸地和她親近了些，并發(fā)現了她一些美好的品質(zhì)。
那是個(gè)大雨傾盆的夜晚，我和她一起回家。我發(fā)現了兩只小貓蜷縮在樹(shù)下發(fā)抖呢。她看到了小貓的慘樣，連忙把它們抱在懷里，對我說(shuō)：“是誰(shuí)扔了你？還是找不著(zhù)家了？不如就跟我回家吧，我們一起生活�！比缓�，我和她決定我們一人養一只貓。自此以后，我們一起買(mǎi)貓糧，一起談?wù)撠堖淙な�，可友好了�?/p>
之后，我還發(fā)現她很勤勞，因為大掃除時(shí)她做的很多。有同情心，樂(lè )于助人，每次有捐款活動(dòng)時(shí)，她總會(huì )搶在第一位，并且經(jīng)常把同學(xué)丟失的東西找到還給失主。就在前天，在學(xué)校門(mén)口撿到五十元錢(qián)，交給了校長(cháng)，校長(cháng)還表?yè)P她拾金不昧的精神，讓我們全校同學(xué)向她學(xué)習呢。我真是越來(lái)越喜歡她了，再也不覺(jué)得她丑陋了，心靈美比外表美更重要！賈美麗，你真的很美麗。
感受心靈之美高二作文 篇26
今天放學(xué)回家，只見(jiàn)媽媽一直坐在書(shū)房電腦前忙著(zhù)。我好奇地問(wèn)爸爸：“媽媽今天怎么不理我？”爸爸說(shuō)：“媽媽在工作�！蔽铱粗�(zhù)媽媽忙碌的樣子，想到她這么辛苦，決定給她一個(gè)驚喜，我要給媽媽洗一次腳。
我先找到媽媽的洗腳盆，然后把盆放到水池上裝熱水，我發(fā)現要調到剛好的水溫不是一件容易的事情，一會(huì )熱水加多了太燙，一會(huì )冷水多了又冷了。好不容易水溫試得剛剛好，可這時(shí)候的腳盆被裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我想著(zhù)水多一點(diǎn)可以讓媽媽泡腳舒服一點(diǎn)。于是，我小心翼翼地端著(zhù)一大盆水來(lái)到媽媽面前，一點(diǎn)也沒(méi)有灑出來(lái)，但我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。這時(shí)候，媽媽已經(jīng)忙完工作了，她聽(tīng)說(shuō)我要給她洗腳，臉上露出了幸福的微笑。我幫媽媽脫了襪子，把腳慢慢放進(jìn)水里，用手給媽媽搓搓腳。突然，我摸到媽媽腳底有一個(gè)硬硬的小疙瘩，我就問(wèn)媽媽這是什么東西。媽媽告訴我，因為她是老師，長(cháng)時(shí)間站著(zhù)上課，腳比較累，所以長(cháng)了雞眼，摸上去還有點(diǎn)疼呢。聽(tīng)到這個(gè)，我突然感到鼻子一酸，原來(lái)媽媽的工作和我的學(xué)習比起來(lái)要辛苦多了��！但再辛苦她都在堅持，這些都是為了我！想到這些，我堅定地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉煲欢ㄒ屇阕鲎钚腋５膵寢專(zhuān) ?/p>
我學(xué)著(zhù)媽媽給我洗腳的樣子，拿來(lái)了肥皂和身體乳繼續給媽媽洗腳。先把一只腳搓干凈后放在我的腿上擦肥皂，我仔仔細細地給媽媽擦肥皂，一個(gè)腳丫都不放過(guò)。搓出好多泡泡，媽媽一邊開(kāi)心地看著(zhù)我，一邊呼哧呼哧地笑，她說(shuō)我擦得太仔細有點(diǎn)癢�？匆�(jiàn)媽媽笑了，我也很滿(mǎn)足。擦完肥皂，我把這只腳放進(jìn)盆里洗干凈，擦干凈后涂上身體乳，再搓均勻，媽媽的腳立刻變得又香又滑了。
在這里，我內心的那根弦被深深地觸動(dòng)了，我突然明白了“百善孝為先”的意義。爸爸媽媽把我養大，給我提供這么好的生活學(xué)習條件，他們是多么的不容易。我必須努力學(xué)習，做一個(gè)懂事孝順的孩子來(lái)回報他們。
感受心靈之美高二作文 篇27
豐子愷先生一生都小心呵護柔軟的心靈。所以，在他的筆下世界，你窺見(jiàn)的盡是清澄與溫潤，如同雨后初晴的鏡湖，安謐，悠遠。
如他所堅守的，對這世界溫柔以待，永遠陽(yáng)光淺淺，永遠芳草如茵，何等明媚，何等超然！呵護柔軟的心靈，便可于紛擾中尋到自己。
可嘆，多少人的自我被現實(shí)磨平！
他們被突如其來(lái)的黑暗與腐臭壅蔽，以為隨著(zhù)成長(cháng)而至的只有陰謀、心機。要么在沉默中被人吞噬，要么與陰影融為一體，戚戚保全自己。于是，他們任心靈綴滿(mǎn)胼胝，舍棄柔軟，埋葬自我，踽踽獨行，每一天，都墮為掙扎與逃離。
這種殆亡自我的所謂堅強無(wú)異于自我毀滅，本應覓見(jiàn)的活力不再可尋，生活的美好也消失隱匿。面具，堅固、冰冷的面具，阻擋了自我，阻塞了柔軟的心靈。真正的意志堅強者一定擁有柔軟的心靈。當三島由紀夫喃喃“每當看到天邊的火燒云，我便覺(jué)得更美好的未來(lái)不過(guò)囈語(yǔ)”，他眼中的世界，又何嘗不同他的心靈一般柔軟、甜蜜？而他黜斥生活艱惡的意志，較于融入陰翳的“社會(huì )面具人”，又怎能不折射出一種優(yōu)雅，從容，堅定的璀璨之光？當食指鏗鏘吟詠“相信未來(lái)”，他看淡現實(shí)，踩低苦難，憧憬未來(lái)，希冀美好，內心之強大，心靈之溫柔，可嘆也哉！
正如奔涌的春水融化堅冰，柔軟的心靈亦可消融自我保護而不敢擁抱自我的面具。小心呵護柔軟的心靈，它是恩賜，是福祉，是徜徉人生的寶器。如果我們都擁有著(zhù)柔軟的心靈，那么，世界將生機勃勃，充滿(mǎn)活力，目力所及之處，盡是風(fēng)和日麗，詩(shī)意和溫馨，不僅人與人之間更為融洽，親密，社會(huì )也將褪去陳舊笨拙的外殼，煥發(fā)柔軟的新生意。
當然，柔軟的心靈并不意味著(zhù)軟弱、妥協(xié)、逆來(lái)順受，而是在苦難中浸泡后，仍恪守的洗盡鉛華后的純粹，對自我矢志不渝的堅守。
愿你可在紛撓中靜守柔軟的心靈，任時(shí)光荏苒，巍然不動(dòng)，溫柔時(shí)光，驚艷歲月。
感受心靈之美高二作文 篇28
人世間，好人不少，而擁有一顆金子般美好的心靈，就世間難求了，而我，就認識一位這樣的朋友。
她是我的鄰居，也是朋友，比我大了三四歲。說(shuō)她有金子般的心，絕對不假，因為她十分樂(lè )意幫助別人，特別是山區貧困兒童。
有一次，我去她家玩，正好聽(tīng)見(jiàn)她正在家里大吵大鬧，我上去一問(wèn)，才知道，原來(lái)，她在報紙上看見(jiàn)了一則通知，是一個(gè)貧困山區的孩子，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，她一看就被感動(dòng)了，就問(wèn)她媽媽要100元錢(qián)捐給她，而她媽媽卻認為雖然她有愛(ài)心，但是只需要捐幾十元就夠了，而她就是不同意，母女兩人吵了起來(lái)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。
明白了事情的原委，我勸她們不要為了這一點(diǎn)小事而斤斤計較，捐幾十元和捐幾百元有什么不用？她媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，覺(jué)得很有道理，就說(shuō)：“你想捐幾百元錢(qián)我也不是不同意，只要你答應我一個(gè)星期不打電腦，不看電視，并且干一個(gè)星期的家務(wù)活，我就同意�！彼�(tīng)到這話(huà)，低下了頭，而她媽媽臉上卻浮現出一絲勝利后的微笑，真是奇怪，同是一對母女，相差怎么這么大，好像過(guò)了一個(gè)世紀，她終于思考好了，手握成了一個(gè)拳頭，好像下了很大的決心，她終于抬起了頭，一字一頓地說(shuō)：“我答應你�！蔽乙徽�，電視電腦可是她的命根子，她怎么舍得？朝她望去，她那雙大眼睛中不只有堅定，還有眼淚。她始終還是有些不忍。
一個(gè)星期中，我時(shí)不時(shí)地就去看看有什么可以幫她的，無(wú)聊的時(shí)候總是聊點(diǎn)有意義的事。在不知不覺(jué)中，一個(gè)星期，竟飄然流過(guò)。
她所期待的那一天終于來(lái)到了，當她把那幾張鮮紅的一百塊放入信封寄走時(shí)，我看見(jiàn)她的眼中閃爍著(zhù)異樣的光芒，我知道，她也很高興。
沒(méi)有幾天，山區兒童的信寄過(guò)來(lái)了，信中寫(xiě)了她的生活環(huán)境，還隨信寄來(lái)了一盆她最?lèi)?ài)的菊花，一盆盛開(kāi)的菊花。
菊花，在秋風(fēng)中輕輕咬著(zhù)，一顆水珠滾了下來(lái)。
感受心靈之美高二作文 篇29
是一束陽(yáng)光，刺破黑暗，給人溫暖；美麗的心靈是一陣音樂(lè )，震破邪惡，讓人舒坦；美麗的心靈是一幅畫(huà)面，趕走悲傷，讓人快樂(lè )。
我們雖追求美，但不是驚人的外貌，不是華麗的服飾，也不是顯赫的身份，而是美麗的心靈。
心靈是美麗的，灰姑娘因為繼母的到來(lái)，而失去了曾經(jīng)疼愛(ài)自己的父親，從家里的掌上明珠，變成了家里的保姆，從心愛(ài)的閨房，搬進(jìn)了漆黑的柴房，從美麗的衣裳，換成了樸素的衣服。但，灰姑娘卻從未記恨過(guò)虐待自己的繼母，欺負自己的姐姐，因為她有一顆純潔、高尚的心，也因此她得到了神的幫助，最終與王子幸福地生活在一起。
美麗的心靈無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現的火眼金睛。記得我們班的班長(cháng)，她資質(zhì)平平，成績(jì)一般，但她卻是我們班的一班之長(cháng)，只因為她樂(lè )于助人，善解人意，有著(zhù)美麗的心靈。
一次體育課，原本只跑2圈就可以解散自由活動(dòng)了，但是不知是誰(shuí)惹老師生氣了，還是老師被領(lǐng)導‘教育’了一番，老師似乎把氣撒在了我們身上，以我們沒(méi)跑整齊的借口讓我們跑了一圈又一圈。終于，老師說(shuō)出了我們認為這節課最動(dòng)聽(tīng)的一句話(huà)“解散！”我因為承受不住這樣的劇烈運動(dòng)，蹲坐在操場(chǎng)旁，沒(méi)有人注意到我，胃，疼，很疼，鉆心的疼，我哭了，小聲的抽泣著(zhù)，偷偷地抹去淚水，班長(cháng)注意到了我細微的動(dòng)作，走過(guò)來(lái)輕拍我的肩膀問(wèn)：“沒(méi)事吧！”我停住哭泣，抬起頭來(lái)，揚起嘴角說(shuō)：“沒(méi)事！”但班長(cháng)似乎看見(jiàn)我臉上的淚痕，說(shuō)：“跑步而已，長(cháng)大了還有軍訓呢，不忍著(zhù)點(diǎn)怎么行�！苯又�(zhù)班長(cháng)話(huà)題一轉給我講起了笑話(huà)，逗得我哈哈大笑，忘記了胃疼。這就是我們的班長(cháng)，有著(zhù)美麗心靈的班長(cháng)—蔣涵露。
美麗的心靈，是一束陽(yáng)光，是一陣音樂(lè )，是一幅畫(huà)面，還是一句話(huà)，使你感到溫暖、舒坦、快樂(lè )！
感受心靈之美高二作文 篇30
夢(mèng)想是春天的甘霖，是夏夜的清涼，是秋季的碩果，是冬日的暖陽(yáng)，因為有了夢(mèng)想，我們的未來(lái)才能更加光明，因為有了夢(mèng)想，祖國的明天才會(huì )更加美好。正是因為我們有夢(mèng)想，我們這一代青少年有夢(mèng)想，中國才有了明日的美好，才有了遠大的中國夢(mèng)。
心中也曾想過(guò)，什么才是真正的中國夢(mèng)?但當我看到五星紅旗在天安門(mén)上空升起時(shí)，當聽(tīng)到冬奧會(huì )申請成功廣場(chǎng)上面的歡呼時(shí)，我終于明白了什么是中國夢(mèng)。中國夢(mèng)便是每個(gè)人的夢(mèng)，是每個(gè)中國公民的夢(mèng)想，是十三億顆跳動(dòng)的心，是我們的追求。
我有一個(gè)很普通的夢(mèng)想，我想成為一名醫生，治病救人，為他人奉獻。這個(gè)夢(mèng)想很普通，但我知道它并不平凡，每個(gè)人的夢(mèng)想都不平凡。我們?yōu)閴?mèng)想努力，為夢(mèng)想奮斗，正是十三億個(gè)這樣的夢(mèng)想組成了偉大的中國夢(mèng)，正是十三億人的努力才讓中國夢(mèng)一步步走向實(shí)現。
你有夢(mèng)想嗎?每個(gè)人都應該有夢(mèng)想，并為之不懈努力，不要認為你的夢(mèng)想平庸，只要有夢(mèng)想，只要為之努力就可以成功，就可以讓國家更加美好。雷鋒的夢(mèng)是高尚的，他用自己的生命在烈火中譜寫(xiě)夢(mèng)想的詩(shī)篇;劉洋的夢(mèng)想是簡(jiǎn)單的，當她站在太空艙中為我們講課時(shí)，就將中國夢(mèng)帶上太空，有很多人的夢(mèng)是簡(jiǎn)單的，但是他們的行動(dòng)讓夢(mèng)想更絢麗，讓中國更美麗。中國夢(mèng)就是人民的夢(mèng)。
讓夢(mèng)想走進(jìn)心靈，讓我們的夢(mèng)與中國夢(mèng)密切相連，是我們每個(gè)人的責任。個(gè)人的夢(mèng)想也許是無(wú)足輕重的，但只要我們將小夢(mèng)想聚集在一起，就能創(chuàng )造出精彩的中國夢(mèng)，才能讓中國登上世界的巔峰。
朋友啊，你可聽(tīng)見(jiàn)沙漠深處那隱約的駝鈴，那是中國幾千年來(lái)絲綢文化的象征;你可看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)美麗如精靈般的方塊字，那是中國多少代人的心血。當天安門(mén)上的國旗隨太陽(yáng)冉冉升起，當申請冬奧會(huì )成功的歡呼聲響徹云霄時(shí)，你可聽(tīng)見(jiàn)內心深處熱血澎湃的聲音，那便是夢(mèng)想的見(jiàn)證，中國夢(mèng)的聲音。讓夢(mèng)想走進(jìn)心靈，讓熱血在心中彭湃!
感受心靈之美高二作文 篇31
“哇！大旗子都掛上了！”我旁邊的一個(gè)人激動(dòng)地喊道。
沒(méi)錯，我們的畫(huà)展要開(kāi)始了，這是我們踏入中學(xué)以來(lái)第二次畫(huà)展了�？粗�(zhù)那些圖畫(huà)，心里不禁澀澀的，似乎在感慨這兩年以來(lái)的光陰。
“你又在想什么��？快過(guò)去吧！畫(huà)展要開(kāi)始了，真不明白你，總是呆呆的望著(zhù)一些東西！唉……多愁善感的人兒��！”
剛聽(tīng)完“大姐”的嘮叨，我就被她拉著(zhù)看畫(huà)展去了。
我遠遠地望去，最吸引我的還是那一幅被擴大又似乎被縮小的濟公頭像。畫(huà)中的濟公，似乎表面上和我們在電視上看到的一樣，同樣是穿著(zhù)破破爛爛的衣服，拿著(zhù)破破爛爛的扇子，腰間還別著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)故事的酒壺。但我想，唯一不同的應該是作畫(huà)者心中不同的感受吧！他畫(huà)的濟公眼睛直視前方，似乎在尋找，又似乎在眺望，充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬與期盼……是��！一個(gè)不想在人世間爭斗的濟公，他還能期望什么呢？或許，作畫(huà)者也是同樣的感受吧！
“哇！這不是我們班小剛畫(huà)的嗎？”我驚叫著(zhù)，但驚叫過(guò)后的我又陷入了沉思。
這整幅畫(huà)的結構是這樣的——牡丹花開(kāi)滿(mǎn)地，和綠色的竹林完美的結合在了一起，中間夾著(zhù)一個(gè)吹蕭的人。眼神中透露出對“大自然的向往”，他似乎沉醉在了這個(gè)美麗的林子中，享受著(zhù)花兒的芬芳，竹林的氣息，栩栩如生的一切，作畫(huà)者將它完美地展現在我們眼前。我不禁感嘆“我身上怎么沒(méi)有作畫(huà)的天賦呢？唉……上天不公啊……”
下一幅畫(huà)也是我們班小紅畫(huà)的，那是一個(gè)嬌艷的人，畫(huà)上沒(méi)有任何的點(diǎn)綴，只有一個(gè)身穿五彩衣的女人揮舞著(zhù)手腳，似乎想要在空白的畫(huà)上留下她最完美的足跡，也許，這也是作畫(huà)者的思想吧！用平凡的自己創(chuàng )造不平凡的明天，用自己的足跡染下不平凡的未來(lái)，繪出自己最美好的心靈。
畫(huà)展不知不覺(jué)的參觀(guān)完了，可我依然沉醉在那一幅幅畫(huà)中，因為那是作者留下的最美好的人間勝景，是他們用自己的方式描繪出的最美，最迷人的心靈……
感受心靈之美高二作文 篇32
那一次，讓我純潔的心靈破碎了；那一次，讓我懂得了做人的道理。
我們是住校生，一周才能回去一次，每逢周三、周六家長(cháng)們才會(huì )來(lái)送菜。又到了一個(gè)周六，我看見(jiàn)別的家長(cháng)到校給他們的孩子送飯送菜，我的心不禁隱隱有些酸楚，因為我的父母沒(méi)有來(lái)。就在我傷心的時(shí)候，突然眼前一亮，在寢室的壁柜下有一張折疊規則的五十元鈔票，我本能地把它撿了起來(lái)，迅速揣進(jìn)了口袋。在這幾天，我的手總是不自然地伸進(jìn)口袋里，攢著(zhù)這五十元錢(qián)，好像捏著(zhù)一顆炸彈，我該怎么辦呢？
在這漫長(cháng)的幾天里，我的心情十分糟糕，內心更是萬(wàn)般掙扎。理智和道德提醒我要設身處地的去想一想如果我是失主會(huì )怎么樣，我想我應該把錢(qián)還給失主，可是現實(shí)處境使我似乎也有不歸還的理由，因為這五十元錢(qián)也許能改善我一段時(shí)間的經(jīng)濟狀況，也許能買(mǎi)到以前我“可望不可即”的東西。因此我現在面臨了現實(shí)與內心的抉擇。
家境貧寒的我選擇了現實(shí)。我就這樣失魂落魄的度過(guò)了這幾天，一切風(fēng)平浪靜。我以為這件事情就這樣過(guò)去了，然而這場(chǎng)風(fēng)暴仍舊到來(lái)了，刺冷冷我的心。同學(xué)們總是在丟東西后用異樣的眼光看著(zhù)我。以前的我能面不改色、問(wèn)心無(wú)愧，可是現在的我卻總是躲躲閃閃，面紅耳赤。當我確定最后班主任要再次查問(wèn)這件事的時(shí)候，我知道我輸給了自己的心。
當老師找我的時(shí)候，我并沒(méi)有感到意外，這是我意料之中的，然而結局卻是我沒(méi)有想到的。老師用他那深厚的言語(yǔ)為我保住了這一個(gè)無(wú)法說(shuō)出口的秘密，我在這時(shí)卻懂得了做人的道理。
是我的欲望讓我犯下了錯誤，也是這件事情讓我明白了要有一顆純潔的心靈，一旦這顆心破碎了，那將是終生的遺憾，這讓我的人生之路的燦爛光彩添加了一絲黑暗，卻也開(kāi)啟了另一個(gè)道路的希望之光。
那一次，我依然記得，它將是我這一生都無(wú)法忘記的。
感受心靈之美高二作文 篇33
生活一如既往，如過(guò)眼云煙，但生活同時(shí)也需要反省，需要時(shí)常叩問(wèn)自己的心靈是否得到滿(mǎn)足，是否對自己心中美麗天使又進(jìn)了一步。
米羅普斯是為人類(lèi)造福的神，開(kāi)始的世界，人們處一貧苦，疾病之中，而天神統治者宙斯卻不聞不問(wèn)，內心慈善的米羅普斯看到受苦大眾他也無(wú)能為力，時(shí)間一天天過(guò)去，但米羅普斯內心卻如刀絞，他一遍一遍地叩問(wèn)著(zhù)自己，叩問(wèn)著(zhù)自己的心靈，終于他決定要做一個(gè)堅持理念的人，于是他偷偷地把醫藥，生產(chǎn)的技術(shù)以及求生方法都傳授給人類(lèi)，從此人類(lèi)生活日益好轉生活安定，當宙斯知曉這件事后，他把米羅普斯用架于綁起來(lái)。讓烏鴉叼啄他的身體，但是，米羅普斯卻毫不后悔，因為當他心靈得到滿(mǎn)足時(shí)，他比任何時(shí)候都快樂(lè )。因而人們永遠記住了這位心靈守衛者。
米羅普斯叩問(wèn)心靈，他沿著(zhù)心靈理念而前進(jìn)，叩問(wèn)心靈讓他找準了自己的方向。
每當夜幕降臨，內心安定下來(lái)，仰望天空那顆顆璀燦的明星，這讓我們更冷靜，此時(shí)，我們就應該及時(shí)叩問(wèn)一下自己的心靈，摒棄一些污濁之物，保持一顆美好的心靈。
心靈需要我們叩問(wèn)�，F實(shí)社會(huì )紛紛擾擾，經(jīng)意不經(jīng)意間我們受著(zhù)外物的影響，世間的勾心斗角，爾虞我詐的人缺少的就是心靈的叩問(wèn)，以致偏離了正確方向，而誤入歧途。在監獄中待著(zhù)的人總是后悔自己以前的所作所為，試想如果他們在夜深人靜的某個(gè)晚上，知道向自己心靈叩問(wèn)，那么他們可能就不會(huì )做出與法律相悖反的事。
叩問(wèn)心靈，把握理念，維護心田中一片凈地，需要有叩問(wèn)的幫忙，心靈美好的人才會(huì )受人尊重，讓心靈之地時(shí)常被叩問(wèn)，引導人們走向一片圣潔之地。
生活的風(fēng)帆早已起航，怎樣讓這風(fēng)帆越行越有力，讓人生之路永遠通向光明與希望，那么請叩問(wèn)心靈。叩問(wèn)自己所邁向的路，生活是需要我們用心靈去守衛，需要我們去創(chuàng )造的，心靈的叩問(wèn)指引我們前進(jìn)方向，積極大膽地投入生活的泓流中去。
感受心靈之美高二作文 篇34
他，有著(zhù)蓬松的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛以及一張不太會(huì )爭辯的嘴，提到他，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉，在我一次偶然的發(fā)現，原來(lái)他有著(zhù)一個(gè)最美的心靈。
那是一個(gè)天氣晴朗的星期三，我忘了寫(xiě)作業(yè)，被老師罰和他一起掃地，堂堂一個(gè)優(yōu)等生落得如此下場(chǎng)，我的心情自然是壞得很。放學(xué)后，同學(xué)們陸續回家了，教室里只剩下了兩個(gè)人——我和他。寫(xiě)完作業(yè)后，我開(kāi)始漫不經(jīng)心地擦起黑板來(lái)。他走上前來(lái)，說(shuō)：“怎么，心情不好？”我狠狠地瞪了他一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)�？伤廊徊灰啦火埖責┪遥骸斑@黑板擦得夠干凈的了，可以不用擦了�！蔽夷翘煨那椴缓�，聽(tīng)起來(lái)他就像罵我一樣，當時(shí)我那小少爺脾氣就上來(lái)了，我狠狠地扔掉黑板擦，大聲呵斥起他來(lái)：“我忘記寫(xiě)作業(yè)被罰你很高興是吧！哼！就你那成績(jì)，期末考試準不及格！你這個(gè)差生有什么資格罵我！”他被我說(shuō)得不知所措，急忙彎下腰去拾黑板擦，還小聲嘟嚷了一句：“我沒(méi)有笑你的意思�！蔽业幕鹪絹�(lái)越大，正想在說(shuō)他時(shí)，我的肚子里傳出了一陣痛感，我“哎呦”地叫出了聲，身體不由自主地蹲了下去。
他很快地發(fā)現了我的異常，急忙走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“宇豪，你怎么了，哪里不舒服？”我心里很是惱火，下意識擠出兩個(gè)字：“走開(kāi)！”還用手推開(kāi)了他，不過(guò)這一推，反倒使肚子更疼了，他到不介意地走了過(guò)來(lái)，把我攙扶回座位，還給我倒了杯熱開(kāi)水，我全身都在發(fā)痛，只好隨他去了，當他聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)帶手機時(shí)，果斷掏出自己的手機，打了電話(huà)給我的媽媽?zhuān)屗齺?lái)接我。當我想對他說(shuō)對他說(shuō)點(diǎn)什么時(shí)，他卻已經(jīng)埋頭開(kāi)始打掃了……
多好的人��！那晚，我的心里盡是感激和悔意，我這樣罵他，他都不生氣，反倒過(guò)來(lái)幫我。那天我肚子疼，不想說(shuō)話(huà)，否則我一定會(huì )親自走上去，鄭重對他說(shuō)聲：“對不起！”
感受心靈之美高二作文 篇35
白雪，似乎很受人們的寵愛(ài)--溫柔潔白、飄飄灑灑，而我卻不喜歡她，因為她身上充滿(mǎn)了虛偽和欺騙！大雪飄落，整個(gè)世界都是白白的一片，使人們分不清美和丑，分不清善和惡，世界是一樣的潔白，一樣的美麗，連骯臟的垃圾也被披上了純潔的外衣！她，虛偽嗎？
虛偽？“虛偽”是什么意思？翻開(kāi)字典，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：不真實(shí)、不實(shí)際。這里一套，那里一套！
故事中的南郭先生是個(gè)很虛偽的人。明知自己不會(huì )吹竽，卻又很虛偽，裝作一副自己的技術(shù)很高明的樣子在宮里濫竽充數�？墒谴笸跛篮�，新的大王也喜歡聽(tīng)人吹竽，但絕不是大家一起吹，而是一個(gè)一個(gè)逐次輪起來(lái)吹，這下可好，南郭先生眼看狐貍尾巴快要露出來(lái)，便縮頭縮腦逃回了家。
大家都知道，南郭先生是個(gè)大懶漢，不知道當他再一次面對要米無(wú)米、要菜無(wú)菜的生活時(shí)又作何感想！
�。ㄆ鋵�(shí)只要南郭先生腳踏實(shí)地學(xué)好吹竽的技術(shù)，再到宮里，說(shuō)不定是更大的收獲�。�
在當今的社會(huì )中，也有少數的人“扮演”了南郭先生這個(gè)角色，他們在領(lǐng)導面前甜言蜜語(yǔ)，不辭勞苦，可是在工人、農民面前卻大擺權勢，欺上瞞下！這樣的人肯定得不到大家的好評。
多么喜歡仰望天空！那么藍，藍得一望無(wú)際，給人的感覺(jué)那么清純，那么可愛(ài)，讓人融入純凈的思想領(lǐng)域，讓思想的野馬在藍天奔馳！相比之下，我更喜歡活潑可愛(ài)的小孩。他們高興時(shí)大笑，悲傷時(shí)痛哭，我都喜歡，喜歡他們像塊白玉，毫不掩飾內心的喜、怒、哀、樂(lè )。面對他們，就像面對水晶的世界一樣：透明、清晰。
我不奢求在自己的生命中有什么驚天動(dòng)地、永垂青史的創(chuàng )造，但生活是五彩繽紛的、平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng )造就是有效的證明。一項小小的發(fā)明，一篇文章，一件好事，看似微不足道，但這卻道出了你對生活的熱愛(ài)，這才是真實(shí)的、精彩的！
生活的道路我們要腳踏實(shí)地，一步一步地走好；以真實(shí)的面孔面對一切，這樣生命才會(huì )熠熠生輝，就算流星飛過(guò)，也抹不去它在人心中的美好印象。
感受心靈之美高二作文 篇36
在這浮塵亂世中，總會(huì )有那么一些會(huì )發(fā)光的石頭，總會(huì )有那么一些純凈的心靈�！}記
水滸英雄，亂世梟雄。這世間最壯烈的曲子，便是水滸，最婉轉的歌謠，便是水滸情義。在水滸傳中，我最喜歡的人物便是黑旋風(fēng)李達，波詭云語(yǔ)，他懷有一顆純凈心靈。
一對雙斧——李遠在回家探母的過(guò)程中，發(fā)現了假扮他的李鬼正在拿著(zhù)斧頭，到處詐騙他人錢(qián)財，欺壓百姓，李達本想著(zhù)一斧頭砍了他，可李鬼自述他上有老下有小，李遠便放了他，讓他回去孝親敬老。從這里可以看出李達有仁慈之心，雖然平常在戰場(chǎng)上殺人不眨眼，但那些戰士與這平常老百姓畢竟還是不一樣的，所以李遠也是一個(gè)能將心比心之人。在知道李鬼是騙他時(shí)，一怒之下，一對雙斧，便把李鬼砍了�？梢�(jiàn)李遠也是一個(gè)直腸子，不能容忍他人欺騙自己。
一把樸刀——在李達想將老母搬上梁山，路過(guò)沂嶺，打水歸來(lái)卻發(fā)現老母被吃了，一把樸刀，怒殺四虎，為母報仇，隨后他便大哭了一頓�？梢�(jiàn)李遠愛(ài)母之心，孝母之心，不僅手刃仇人，而且這是這個(gè)大漢第一次臉上出現了淚水，滿(mǎn)是苦澀，滿(mǎn)是后悔，滿(mǎn)是心痛，活脫脫一個(gè)孝子。
一杯美酒——說(shuō)李遠不得不說(shuō)到宋江，在宋江帶著(zhù)梁山好漢歸順朝廷后，朝廷依然是宋江為眼中釘，便賜予毒酒，而在宋江喝下毒酒后，竟還為朝廷著(zhù)想，擔心最有反抗意識的李達會(huì )再次舉旗起義，便在將死之際，給了李遠毒酒，而李達心知肚明，卻還是甘之如治，為的是什么?便是這情義二字，輕如鵝毛，重于泰山，輕飄飄地壓在了李達的心尖兒上，雖死也不悔與宋江結為兄弟。
揹一對雙斧，問(wèn)誰(shuí)人不憐世?
提一把樸刀，問(wèn)誰(shuí)人不孝母?
舉一杯美酒，問(wèn)誰(shuí)人不丈夫?
這便是李達，這，便是《水滸傳》，在打打殺殺中為的只不過(guò)是安家樂(lè )業(yè)，仗情仗義，在亂世浮塵中，為的也只是安貧樂(lè )道，一顆純凈心靈。
感受心靈之美高二作文 篇37
歲月無(wú)痕，當我們驀然回首，翻閱著(zhù)自己心靈，總會(huì )有一段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘懷，每當我重拾起它的時(shí)候，心里總會(huì )涌起一絲久違的觸動(dòng)，這便是感動(dòng)。
曾經(jīng)我一個(gè)朋友問(wèn)我是否會(huì )接路上的傳單，我當時(shí)是很無(wú)所謂的回答，有的時(shí)候接有時(shí)不接，他又問(wèn)：“那你一般是扔掉還是拿著(zhù)?”“一般直接扔了”，他對我嚴肅地說(shuō)：“其實(shí)這樣做不太好……”當時(shí)我不理解，直到有一天……
那是一個(gè)冷風(fēng)陰雨的下午，可天上的陰云將天空包裹的像傍晚一樣。我剛上完課，正著(zhù)急的往家走，本來(lái)下雨天人的心情就很沉悶，路上的泥濘又濺到我的鞋上，我開(kāi)始抱怨著(zhù)天氣。走著(zhù)，走著(zhù)，我突然看到一個(gè)用雙手抱著(zhù)傳單沒(méi)有打傘的人。那是一個(gè)個(gè)子矮小，單薄，穿著(zhù)一身土色衣服的短發(fā)女人，她正在發(fā)傳單。
我的注意力被她吸引，她正在給一個(gè)高挑、身著(zhù)華麗服飾的女人發(fā)傳單。她把傳單給這個(gè)女人，女人只是匆匆的接過(guò)傳單看都不看的將傳單塞到不遠處的垃圾桶里，又匆匆的.打了個(gè)的走了。
土色衣服的女人眼睛黯了，她靜默的看著(zhù)手里一厚沓傳單，不再發(fā)給路人……
我實(shí)在看不下去了，我快步的小跑到她身邊，“請問(wèn)可以給我一張傳單看看嗎?”我微笑的詢(xún)問(wèn)，她抬起頭來(lái)，眼里的星火又開(kāi)始復燃，她激昂的回答：“可以，謝謝!”
回到家后，我就給朋友打了個(gè)電話(huà)，告訴了他事情的經(jīng)過(guò)。我對他說(shuō)：“我現在理解你了，當我幫助她的那一刻，我感覺(jué)我體內有電流過(guò)一樣，從我的心到喉嚨到鼻子最后到了眼睛。我想是我懂了為他人著(zhù)想了�！�
感動(dòng)不是一次單純的落淚，不是膚淺的感時(shí)傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間的心靈的共鳴。當你感動(dòng)別人時(shí)也在感動(dòng)你自己。所以，當你感到心里寂寞的時(shí)候，請騰出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)回憶一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧!
感受心靈之美高二作文 篇38
人生如同一場(chǎng)場(chǎng)意蘊深刻的電視劇，每次經(jīng)歷都會(huì )給你留下深刻的印象，讓你領(lǐng)悟到許多深奧的道理。
考試失利的我，無(wú)聊地倚窗而坐。我呆呆地望著(zhù)窗外葡萄架上枯黃的葉子，任憑它們在蕭瑟秋風(fēng)中一片片零落。我狠狠地將手中的筆放下，卻不能丟掉一肚子的委屈和惆悵。
不知情的弟弟興沖沖地跑來(lái)和我分享他剛剛完成的和他一樣幼稚的圖畫(huà)，心不在焉心亂如麻的我看也沒(méi)看便把它撕成碎片扔進(jìn)垃圾桶。
還沒(méi)等我回過(guò)神，損失慘重的弟弟淋漓盡致地展現他了不得的獅吼功。我真想捂住耳朵，但我還是忍不住對他吼了一頓：“你哭什么哭？要哭出去哭去！你不嫌煩別人還嫌煩呢�！泵鎸ξ业暮浅�，他的聲音非但沒(méi)有減弱，反而更響亮了。我真的生氣了，沒(méi)好氣地推他一下。瘦小孱弱的他，怎能經(jīng)受起我的怒火沖天？感覺(jué)沒(méi)有用多大力氣的我，竟然一下子把他推到桌子邊，他身子一趔，眉頭正好磕在桌角上。我猛然回過(guò)神，殷紅的鮮血已經(jīng)順著(zhù)他的額角流了下來(lái)。我一時(shí)驚慌失措，也應和著(zhù)弟弟的“吼”聲大哭起來(lái)。媽媽迎著(zhù)哭聲跑出來(lái)�？吹竭@一幕，急中生智的媽媽一手按著(zhù)弟弟的傷口，一手把他攬入懷里。輕輕的一陣耳語(yǔ)，平復一下他的情緒后，去客廳處理傷口。房間里留下了擔驚受怕的我，孤零零地站在那里出神。好久，我才想起去幫助媽媽。
受傷的弟弟在媽媽的護理和安撫下終于睡著(zhù)了。站在旁邊的我，靜靜的注視著(zhù)弟弟遍布淚痕的臉頰，被委屈打濕的睫毛以及眼角懸掛著(zhù)的晶瑩淚珠，還有那最顯眼的被創(chuàng )可貼覆蓋的傷口，我不由的愧疚萬(wàn)分，都怪我，把自己的不良情緒發(fā)泄在弟弟身上。
現如今弟弟臉上的傷口雖然早已愈合，但那個(gè)小小的疤痕依舊在他的眉心兒處。每當看到他削瘦的額頭上那個(gè)小小的“三角形”，我的心里便隱隱作痛。
那件事兒雖然過(guò)去很久了，它卻如同一把尖刀刻在我心中，并且永遠留下深深的印痕。
感受心靈之美高二作文 篇39
那山川，那湖泊，是清秀的。那寶石，那珍珠，是高貴的。那鮮花，那嫩草，是嬌美的。而這些，卻比不上一顆美麗的心，它也許就在那光的盡頭，等著(zhù)你去發(fā)現——那是最美麗的心靈。
那個(gè)夏天，爸媽帶我去貴州旅行。有一天，我們去一個(gè)叫“韭菜坪”的地方，從山下，要坐纜車(chē)上去，坐了十幾分鐘，才到山頂。那漫山的韭菜花，在濃霧中若隱若現，那天，是霧天，空氣潮濕，幾乎看不見(jiàn)路，但在這絲綿纏繞般的霧中，出現了幾點(diǎn)小火光。走過(guò)去，原來(lái)是一位皮膚黝黑、身形瘦小的母親和她四、五歲的女兒，她們在賣(mài)烤土豆、烤雞蛋和烤紅薯。兩人的臉都黑里透紅，小女孩的褲子上還有一個(gè)破洞，叫人心酸。媽媽在那兒買(mǎi)了好幾個(gè)土豆和紅薯，并和那位母親聊了起來(lái)，從聊天中，我才知道她們并不是坐纜車(chē)上來(lái)，而是從山腳走上來(lái)的，那位母親說(shuō)她們每天背著(zhù)東西走三個(gè)多小時(shí)的山路上來(lái)。我們本來(lái)邊聊邊要走了，媽媽突然又回頭去跟那位母親買(mǎi)了好幾排牛奶，可那位母親并沒(méi)有很高興，而是問(wèn)媽媽?zhuān)骸百I(mǎi)這么多，吃得了嗎?你們需要多少就拿多少吧，不要買(mǎi)這么多!”媽媽說(shuō)我們能吃，需要!她撒了一個(gè)善意的謊，然后，媽媽又從我們買(mǎi)的牛奶中拿了兩排送給小女孩，那位母親直擺手說(shuō)不要，小女孩也不敢接，媽媽說(shuō)是姐姐送給小妹妹的，最后她收下了。我很不解，為什么她們自己在賣(mài)，還要送給她們呀?媽媽邊走邊向我解釋?zhuān)核齻冑嶅X(qián)很不容易，這些奶是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)賣(mài)的，就算是自己有賣(mài)，也舍不得給女兒喝。
我聽(tīng)完，心中一陣溫暖，因為媽媽的美麗心靈，在這濃霧中，溫暖了一對母女。因為那位母親的善良誠實(shí)，為他人著(zhù)想，在冷風(fēng)中點(diǎn)起一個(gè)爐子，溫暖游人。
我們越走越遠，直到她們的身影模糊在霧中……
在光的盡頭，我找到了兩顆最美麗的心靈，在那個(gè)地方，閃著(zhù)璀璨之光。
感受心靈之美高二作文 篇40
一個(gè)空的木桶會(huì )任風(fēng)雨飄搖，隨波逐流。而一個(gè)裝滿(mǎn)了水的木桶則會(huì )扎穩根基，堅定信念，心靈越是寬大心靈越是充實(shí)。
不管風(fēng)再猛，雨再大，心靈充實(shí)的人永遠會(huì )傲然屹立與風(fēng)雨之上，任憑雨打風(fēng)吹，信念永遠不動(dòng)搖。不管衣再舊，居再寒，心靈充實(shí)的人永遠享受著(zhù)人間的溫情，面對冷嘲熱諷，心靈永遠充實(shí)寬大。
托爾斯泰是十九世紀俄羅斯偉大的靈魂，他散發(fā)出的光芒照徹了十九世紀的陰霾，也同樣吸引著(zhù)我們這些青年人的心靈。
托爾斯泰的心靈是寬大的，他把整個(gè)人類(lèi)都裝在了心中�？墒�，有人卻用自身的狹隘去猜疑著(zhù)偉大的心靈。而這些人最終會(huì )成為干癟心靈的皮囊。
上帝對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都擁有自己獨自的心靈。而有的人的心靈充實(shí)寬大，亦稱(chēng)為君子，有的人心靈狹隘的細如牛毛，則為小人。所謂充實(shí)寬大之心，要有虛懷若谷的包容，而不是因欲望膨脹而最終炸裂的心靈。心靈，要靠思想和理性去充實(shí)使其寬大，而不是靠物質(zhì)去填塞使其虛榮。
所以，迷茫的人啊，如果你仍為終日碌碌無(wú)為而煩惱，為虛度年華而感到羞愧，那么別再等待了，細心去體會(huì )生活的一切，從中找回屬于你自己的信念。到那時(shí)，你才能感到一種前所未有的充實(shí)。
看今朝，有多少心靈充實(shí)的人，他們被稱(chēng)為君子。
梁萬(wàn)俊“生死八分，驚天一落”，用冷靜的心靈創(chuàng )造了”萬(wàn)米高空，注定輝煌”的奇跡；黃伯云“艱難困苦，玉汝以成”，用執著(zhù)的心靈證實(shí)了”寒窗苦守，點(diǎn)石成金“的寓言；霍英東“聚財有道，義利兼能”，用慷慨的心靈實(shí)現了“民族大義高于金錢(qián)，赤子之心勝于財富”的人生意義。
心靈充實(shí)的人的見(jiàn)識、心胸和人格力量都高于常人。君子坦蕩蕩，從不因小事而郁悶，也不被欲望所左右。君子的心靈是充實(shí)的，因為他們寬大了別人，解脫了自己。小人是狹隘的，因為他們算計了別人，同時(shí)也迷失了自我。
心靈充實(shí)的人胸懷如碑，永遠不倒。讓心靈充實(shí)些吧，讓我們的心靈都得以寬大，讓我們的靈魂得以升華！
感受心靈之美高二作文 篇41
“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步得階梯”。這句話(huà)不無(wú)道理，而只有書(shū)籍也是無(wú)用的，只能在閱讀的基礎上才能尋找階梯。
閱讀，使無(wú)知的人變得有知；閱讀也許不能改變我們的人生，但能改變我們的性情；閱讀，也許不能改變起點(diǎn)，但可以改變我們到達這的終點(diǎn)……
當你的心靈感到寂寞時(shí)，看一本書(shū)，則會(huì )像朋友一樣，伴你度過(guò)難以度過(guò)的時(shí)刻，在閱讀的世界里暢游，打開(kāi)另一扇窗，與不一樣的人物交流，驅除寂寞，帶來(lái)內心的一絲安慰與快樂(lè )。
當你的心靈感到煩躁時(shí)，看一本安靜的書(shū)，撫慰你躁動(dòng)的心，使你平靜，映入眼簾的文字則會(huì )鋪滿(mǎn)你煩躁的心，在另一個(gè)世界里，你會(huì )遇到世界最美好的事物，讓你頓時(shí)覺(jué)得雨后天晴一般放松。正如《安妮日記》中安妮一般，她在密室中的日子讓她苦不堪言，她飽受饑餓，暗無(wú)天日和生活中的矛盾等，這使得她每天都郁郁寡歡，心煩意燥，盡管她與彼得短暫的愛(ài)情使她開(kāi)心，但那只是暴風(fēng)雨前的平靜，過(guò)后，她更加受不了了，她就在這時(shí)閱讀了書(shū)，就在日記中她寫(xiě)到“讀書(shū)讓我平靜了下來(lái)”，這樣，她在密室中度過(guò)了她最后的兩年……
當你為生活所迫，心靈疑惑時(shí)，看一本書(shū)，也許能為你解開(kāi)疑惑，驅逐心頭上的陰霾。比如，學(xué)習生活中遇到作文開(kāi)頭不會(huì )寫(xiě)，不會(huì )用好詞佳句，那么閱讀無(wú)疑是最好的方式了，讀名人名言，看諺語(yǔ)警句就可以為你解決疑惑……在生活中，遇到生病但不及去醫院的程度時(shí)，就可以自己在家讀有關(guān)醫科的書(shū)，看應買(mǎi)什么藥，應干什么，不求讀什么《神農百草》，只要能夠為你解決問(wèn)題即可……如果想了解一個(gè)故事的起因，那么就得知道社會(huì )背景，此時(shí)閱讀又是最好的方式了，閱讀《史記》或其他史書(shū)，就可以身臨其境地去感受當時(shí)的社會(huì )，能更好的把握作者的寫(xiě)作意圖及起因……
閱讀是心靈的朋友，驅除心中的寂寞；是心靈的撫慰師，消除煩躁；是心靈的老師，解決疑惑……
感受心靈之美高二作文 篇42
看客頂禮膜拜，祈禱的是來(lái)生的幸福，熙熙攘攘的人們，爭取的是今年的富足，可是，走得太快，忽略了路邊的風(fēng)景，想要太多，卻失落了人生最珍貴的心情。
讓心靈飛翔在人性的天空，讓思想暢游在知識的海洋，我相信，心靈的自由可以使人開(kāi)朗，思想的充實(shí)可以使人豁達。
縱觀(guān)歷史，不過(guò)如此。古往今來(lái)，帝王將相，若沒(méi)有放開(kāi)心胸往往總會(huì )以悲劇收場(chǎng)。
被喻為“大明唯一的政治家”的張居正，小時(shí)的壓抑與進(jìn)入官場(chǎng)后的風(fēng)風(fēng)雨雨使他的心超負荷承栽了很多，雖改變了大明今后幾十年的歷史卻也因此積勞成疾，因為一場(chǎng)微不足道的小病而抱憾而終。
身為一代帝王的咸豐，被喻為最苦命的皇帝之一，一生都似乎只與悲劇有緣。他9歲失母，隨繼母生活，19歲喪父，接手朝政，但天意弄人，他成為清軍入關(guān)以來(lái)第一個(gè)被逐出京城的皇帝，生不逢時(shí)，太平天國運動(dòng)又讓他遇上，而由他駕馭的又是一艘已航行二百余年的“破船”最終在熱河避暑山莊郁郁而終，年僅31歲。
如果張居正和咸豐多一些豁達，也許他們就不會(huì )因此而為自己本應完美的人生畫(huà)下一個(gè)不完整的句號。
放飛自己的心靈，讓心靈少一些疲憊，多一些輕松、愉悅，同樣也應適當地讓心靈受一些磨練。
如著(zhù)名的史學(xué)家司馬光，雖受了宮刑，但也正是這使他更加堅定了為中國做出一番貢獻的決心，終于寫(xiě)就流傳千古的《資治通鑒》。
戰國時(shí)期，諸侯爭霸，吳越兩國也在不停爭斗。在一次戰斗中，越國大敗，越王勾踐被吳王俘虜，但這也使他更加堅定了打敗吳王的決心。于是，他演了一幕幕討好吳王的戲，最終，吳王被他所蒙蔽，放虎歸山，而勾踐臥薪嘗膽，日夜操兵練馬，終于打敗了吳國。
在放飛心靈時(shí)，一定要學(xué)會(huì )面對生活中的困難、挫折，一定要讓自己的人生，因曾經(jīng)的經(jīng)歷而變得異彩紛呈。
感受心靈之美高二作文 篇43
爸爸對我說(shuō)過(guò)許多話(huà)，而只有那句話(huà)讓我刻骨銘心：“想報效祖國值得贊賞，但以你現在的表現，還差那么一點(diǎn)�！�
是啊，想想我日常的表現，老爸還真是抬舉我了，其實(shí)，我差的何止是一點(diǎn)。就拿新學(xué)期開(kāi)始來(lái)說(shuō)吧，每次老師讓寫(xiě)新學(xué)期目標時(shí)，我總會(huì )寫(xiě)下遠大的目標與計劃�？涩F實(shí)卻總是：學(xué)期初雄心壯志，學(xué)期中心不在焉，到最后是大敗虧輪。有時(shí)和要好的朋友談到理想抱負的時(shí)候，我就會(huì )拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“我要是生長(cháng)在那個(gè)抗日戰爭的時(shí)代，肯定會(huì )是位大英雄！”現在想起來(lái)，還真是吹牛，兩個(gè)耳朵不由自主地發(fā)燙——把生不逢時(shí)作為自己不愿奮斗的理由，是多么得滑稽可笑��！老祖宗告訴我們，一屋不掃，何以?huà)咛煜�？對我�?lái)說(shuō)那就是“學(xué)業(yè)未成，何談報效祖國？”
回想起《中華魂》讀本中的先輩：祖逖少年聞雞起舞，才有了后來(lái)的收復中原；戚繼光少年苦讀，才有了長(cháng)大后的率軍抗倭；王羲之自幼苦練書(shū)法，才成就了一代書(shū)圣；敬愛(ài)的周總理很小便立下了為中華之崛起而讀書(shū)的誓言同他們相比，我們少了那些崢嶸歲月；可是我們有幽雅的校園，有精美的課本，有可敬的老師，有五千年來(lái)最優(yōu)越的學(xué)習條件，我們有什么理由不努力、有什么理由不拼搏呢？
從那以后，我的心似乎安靜了不少。聽(tīng)課專(zhuān)心了，作業(yè)認真了，回答問(wèn)題積極了，學(xué)習成績(jì)明顯提升了。除此之外，我也非常重視自己的綜合發(fā)展——校內，我把文明禮儀意識化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)；課外，我參加了播音主持培訓、羽毛球的訓練。半年多時(shí)間，數不清的汗水和無(wú)數次的摔打成就了我在賽場(chǎng)上出色的表現。我戰勝了自己，從一個(gè)調皮鬼變成了自強自律、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
說(shuō)實(shí)話(huà)，改變的過(guò)程讓我感受到了苦，感受到了累，感受到了枯燥，也感受到了乏味。但是，我沒(méi)有放棄，因為每當這個(gè)時(shí)候，我的耳邊就會(huì )響起老爸冰水般的那句話(huà)：“想報效祖國值得贊賞，但以你現在的表現，還差那么一點(diǎn)”，這句話(huà)一直激勵著(zhù)我。
感受心靈之美高二作文 篇44
在一個(gè)寒冷的冬天，一朵小雪花在空中飄蕩。它已經(jīng)在空中飄了整整三天了。它很孤獨，因為其他小伙伴們早已來(lái)到了地面，只留下他一個(gè)人�！拔疫�是下去吧，上面太無(wú)聊了�！闭f(shuō)著(zhù)，它就往下飄。
當它快飄到地時(shí)，它被一只手接住了“哇！快來(lái)看，還有一片小雪花！”這是一個(gè)孩子的聲音�！巴�！”許多孩子不禁叫了起來(lái)�！斑@片雪花真美！”那孩子又說(shuō)�！班�！”所有的孩子都表示贊同�！爸x謝大家的夸獎！”小雪花小這說(shuō)�！斑�?”這朵小雪花會(huì )說(shuō)話(huà)呀！”“咦？”大家都很驚訝�！拔覀兿韧姘�，等一會(huì )再來(lái)看它�！薄昂谩毙』锇閭兗娂娚⑷�。那個(gè)接住小雪花的孩子把它放在了一塊大石頭上，輕聲的說(shuō)：“我們先去玩，等一會(huì )再來(lái)看你，好嗎？”“好吧，”小雪花高興的說(shuō)�！班拧蹦呛⒆佑挚戳丝葱⊙┗�，跑開(kāi)了。
小雪花靜靜地在大石頭上，等呀等，等呀等，不知不覺(jué)它竟然睡著(zhù)了……
不知睡了多久，忽然，一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)，它猛地睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現那個(gè)孩子正滿(mǎn)懷歉意的站在它面前�！皩Σ黄�，讓你久等了”她說(shuō)�！盀榱吮硎厩敢�，我決定晚上把你帶回家�！薄昂门�！”小雪花高興地說(shuō)。它可不知道那是一個(gè)非常溫暖的家。
要睡覺(jué)了，那個(gè)孩子對小雪花說(shuō)：“明兒見(jiàn)”�！懊鲀阂�(jiàn)”，小雪花的聲音非常虛弱�！八欢ㄊ抢Я恕彼睦锵�。
第二天早上，那個(gè)孩子醒來(lái)第一件事就是看小雪花，可是，這已經(jīng)不再是小雪花，而是一滴露珠�！鞍�！”她大叫起來(lái)。這是，她突然明白，小雪花已經(jīng)融化。她哭了，她恨自己為什么要把小雪花帶回家；她恨自己為什么要害了這朵可憐無(wú)辜的小雪花；她恨……
但是，結果卻令她難以想象，這朵小雪花其實(shí)是一顆純潔的心靈，她并沒(méi)有消失，而是融入了世界所有孩子們的心里，孩子們也因此擁有了世界上最最純潔的心靈……
感受心靈之美高二作文 篇45
下雨了，豆大的雨點(diǎn)在街上跳舞。但絲毫沒(méi)有減少商家們的生意，人們依舊來(lái)來(lái)往往的在街上穿梭。
這時(shí)，一對老夫婦進(jìn)入了我的視線(xiàn)，他們就像從過(guò)去年代里走出來(lái)的：身上滿(mǎn)是補丁，撐著(zhù)一把破傘，一副弱不禁風(fēng)的樣子。老爺爺臉上青筋暴露，一手持拐杖，一手牽著(zhù)身后像瘦蝦的老奶奶。拐杖在地面上敲敲打打--他們是盲人.就這樣攙扶著(zhù)在街上行走。
"媽媽,過(guò)來(lái),過(guò)來(lái)."稚嫩的童聲吸引了我。一個(gè)五、歲左右的男孩硬拉著(zhù)她的媽媽來(lái)到那對老夫婦身旁。"我們幫幫他們吧�！毙∧泻┣笳f(shuō)。媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，小男孩紅撲撲的臉上也露出了笑容。
男孩像一個(gè)不屈的戰士走在前頭帶路，她的媽媽與兩位老人交談了會(huì )兒，牽起了他們的手。溫暖的手掌溫暖了兩位老人的心，他們臉上綻開(kāi)了笑容，笑意一直蕩漾在嘴角。
一行人來(lái)到不遠處的菜市場(chǎng)，買(mǎi)菜，幫兩位老人買(mǎi)菜。"他們是一家人嗎?"過(guò)路的人疑惑極了:"記得一直是兩位老人來(lái)買(mǎi)菜的呀?"
他們不是一家人但勝似一家人。
老爺爺接過(guò)一直讓男孩媽媽提著(zhù)的菜:"謝謝，謝謝。我們回去了啊，你們也快回家，下雨天路難走�！靶∧泻屩�(zhù)說(shuō):"不，我們送您回家|“"嗯，還是我們送您回去吧。知道了您住哪，以后我們幫您一起買(mǎi)菜，這樣也好幫助您呀�！蹦泻⒌膵寢屨f(shuō)。"那謝謝啦"
他們手牽手拐進(jìn)了一條巷子里，許久，才見(jiàn)小男孩與他的媽媽出來(lái)。他們一定是在為兩位老人做更多的幫助。
"人"字本來(lái)就是相互支撐，世界本來(lái)就是用愛(ài)心相連。我們每一個(gè)人都有一顆火熱火熱的心，讓我們像小男孩和他的媽媽獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠都是四月天。
感受心靈之美高二作文 篇46
如果你能珍惜生命，請培養你的靈魂。時(shí)間過(guò)得很快，但你無(wú)法跟上時(shí)間的步伐，但你會(huì )忠實(shí)地記錄下你心中的足跡。如果你戰勝了困難，你就可以唱出奉獻之歌，這樣精神才能永存于世，對生活的追求才能提升到一個(gè)更高的層次。
世界上沒(méi)有路，路是從長(cháng)滿(mǎn)荊棘的地方走出來(lái)的。每一條路都拋掉開(kāi)拓者的汗水。每一個(gè)腳印都證明了開(kāi)拓者的勇氣和智慧。陶冶心靈的人懂得尊重前人，珍惜自己的勞動(dòng)和汗水。
在一個(gè)紛亂復雜的世界里，心靈應該像山一樣靜止，而不是像流水一樣躁動(dòng)不安。生活在鬧市的嘈雜環(huán)境中，你不用關(guān)門(mén)窗，任由噪音起伏，你“聽(tīng)不到窗外的動(dòng)靜”。讓它熙熙攘攘，是破壞不了內心的寧靜和尊嚴的。
如果你能在挫折和彷徨中忍受孤獨，培養靈魂，這就是人生最大的收獲�！斑@是最不尋常的事情，但很容易，但很難�！泵鎸Υ煺酆湍婢�，我們能否保持開(kāi)放的心態(tài)和積極的生活態(tài)度，需要廣闊的胸懷和非凡的寬容。如果你的內心沒(méi)有一直麻木不仁，你能把生活感知為一種快樂(lè )，你就能在逆境中磨練意志，不在乎當下的成敗。在逆境中成長(cháng)起來(lái)的人，追求的是深遠的精神細節，“風(fēng)景長(cháng)，要醒目”，比如含沙的貽貝，在痛苦中孕育出璀璨的珍珠。
淡泊名利，修身養性。生活的煩惱來(lái)自不需要的欲望，各種誘惑塵封你的內心。淡泊名利，不怨貧不恨富，但面對世俗，不隨波逐流，面對權貴，如堅守自己的高潔，既勇敢，又沒(méi)有骨氣，一切都發(fā)自?xún)刃摹?/p>
頭腦是智慧的根源，應該用知識來(lái)澆灌。哲學(xué)使你明智，歷史使你明智。不僅要讀有文字的書(shū)，也要讀無(wú)文字的書(shū)。把成千上萬(wàn)的書(shū)藏在胸中，讓知識真正成為自己靈魂的一部分，成為自己內心的涵養。只有這樣，才有可能達到運籌帷幄，勝似千里之外，指揮搖曳，逼近范仲淹“胸有十萬(wàn)兵”，諸葛孔明從容彈鋼琴，退守強兵的超然境界。
一個(gè)修煉靈魂的人，是一生追求幸福的人。
感受心靈之美高二作文 篇47
我幼小的心靈本可以得到2008年的幸福，可是，就在這年，冒出了幾件事，使我的心靈受了傷害……
事情一：
我最喜歡夏天，因為夏天可以洗冷水澡，可以游泳，可以捉螢火蟲(chóng)……但是，我們廣西在夏天竟受了兩只“鳥(niǎo)”的襲擊。大家一定知道，這兩只鳥(niǎo)是“鸚鵡”和“鳳凰”。答對了，是臺風(fēng)的名字。真要命，昨天還被太陽(yáng)暴曬，今天就被暴雨淋濕。我趴在窗臺上，看著(zhù)窗外的雨，不知什么時(shí)候才會(huì )好轉。螢火蟲(chóng)回家了，游泳池沒(méi)人了，外面也沒(méi)有小朋友在玩耍，我的心也受創(chuàng )傷了。
事情二：
“喂，巴西預言家猜測，9月13日這里會(huì )有地震哦！”“你相信？”“當然，他預言過(guò)9．11呢！很準哦！”聽(tīng)到同學(xué)們這么說(shuō)，我也很害怕。
9月13日到了。這天正是星期六，我早早去學(xué)英語(yǔ)。老師每講一句話(huà)，我都看看周?chē)�，房子有沒(méi)有震動(dòng)。我還差點(diǎn)把我輪滑的頭盔帶去學(xué)英語(yǔ)了呢！上午過(guò)了，中午不敢睡覺(jué)，下午看電視。到了晚上，要睡覺(jué)了。用被子蒙住頭，用布娃娃擋住我。
9月14日。我很早就起了，在要睜開(kāi)眼睛的那一刻，我已經(jīng)做好了準備。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我的房間好好的。我才搬家一年，房子很堅固。我拉開(kāi)窗簾，天空依舊藍，白云依舊飄，房子沒(méi)有倒。我知道了，我們這里沒(méi)—地—震！但我小小的心受了嚴重的傷。
事情三：
不！熱帶風(fēng)暴“黑格比”將要襲擊我們南方，我們這里的風(fēng)力將在6級以上！唉，風(fēng)還真大，幸好我家里學(xué)校不遠。但是，我的傘被吹得變形了。住在西津水庫的同學(xué)的褲子也濕了。我也與門(mén)拔了一次“河”，可是，我輸了，無(wú)論我出了多大力氣，門(mén)也關(guān)不上。這還不止，還下暴雨。撐傘吧，傘被吹得變了形；不撐吧，被雨淋。沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮撐傘。唉，廣東那邊，還刮了15級大風(fēng)呢，結果全體放假。我們呢，卻不放假。沒(méi)事，我是“女俠”嘛，頂得住。我要崩潰啦！
我幼小的心靈，就這樣，崩潰了……
感受心靈之美高二作文 篇48
他是這樣一個(gè)志愿者，在他還沒(méi)有做父親的時(shí)候，他就用像父親一樣的眼神看著(zhù)那178個(gè)孩子，他曾用舞臺構筑課堂，用歌聲點(diǎn)燃希望。他的歌聲或許早已不如往昔嘹亮，卻贏(yíng)得了最飽含敬意的喝彩。他的名字讓我們聯(lián)想到：兩個(gè)人站在大地上，需要互相支持，互相溫暖。
他們走進(jìn)了他的心靈一次偶然，他們與他相遇了，一大群孩子友好而親切地向他問(wèn)好，清澈明亮的眼神中充滿(mǎn)了活力與希冀，淳樸的笑臉讓他十分愉悅，他想讓他們上學(xué)成才，想讓他們可以將他們的笑臉迎向世界。他用他高昂的聲音為他們唱歌，孩子們亦快樂(lè )地和著(zhù)，山間響徹著(zhù)一圈圈的回音。那個(gè)女孩有著(zhù)清亮的眉目，那個(gè)男孩有著(zhù)堅毅的輪廓……他都一一記得，他的心扉洞開(kāi)著(zhù)，盛滿(mǎn)了孩子們歡聲笑語(yǔ)。他的開(kāi)始心靈飽滿(mǎn)起來(lái)，綻開(kāi)溫暖的花。他們成為他心靈中極其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借貸。當心靈走進(jìn)心靈，是愛(ài)吧，如此溫馨。
他走進(jìn)他們的心靈一束束鮮艷欲滴的鮮花，一封封感人肺腑的長(cháng)信，一個(gè)個(gè)表示鼓勵的笑語(yǔ)，一張張飽含希望的笑臉……這些都能夠讓他在與病魔做斗爭時(shí)充滿(mǎn)了勇氣和堅定，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的擁抱，皮膚磨擦間傳來(lái)的溫暖，后頸上感覺(jué)到溫潤，一句在耳邊輕輕想起的“爸爸，我愛(ài)你�！弊阋宰屗晃粡牟灰虿⊥吹魷I的真漢子熱淚盈眶，他們彼此相擁，溫暖傳遞著(zhù)，他低頭看到了自己早已沒(méi)有了光澤的肌膚，有的只有回味，沒(méi)有悔恨，他一直很堅定，沒(méi)有后悔也沒(méi)有放棄過(guò)，他的生命之路很短，卻有著(zhù)無(wú)比耀眼的光芒。他們心靈中有他，他無(wú)比欣慰。他的心靈中有他們，他無(wú)比幸福。當心靈走進(jìn)心靈，是奉獻吧，如此堅定。
讓心靈走進(jìn)心靈“我是你過(guò)河的橋，我是你乘涼的樹(shù)，我是你風(fēng)塵仆仆那間歇腳的屋，只要你如意，只要你幸福，只要你回頭一笑，我就很知足�！碑斝撵`走進(jìn)心靈，幸福傳遞著(zhù)，痛苦分擔著(zhù)。心靈與心靈，交織出幸福的路。
感受心靈之美高二作文 篇49
孤城一片，群山環(huán)抱。一條永不知疲倦的小河安詳地流向遠方，在富有詩(shī)意而空靈的月光下，世間萬(wàn)物都甜甜地睡了`睡了。
這座山間的小木屋卻給這靜謐的深山添上了神韻的一筆。它，不知經(jīng)歷了多少個(gè)春夏與冬，可仍是那樣結實(shí)而富有生命力，所在之處乃曲徑通幽，有天籟之音，超脫塵世。
朱紅色的木門(mén)緊閉著(zhù)，一幅對聯(lián)不知經(jīng)歷多少滄桑歲月，依然豐采未減。
夜，是那樣靜，靜得令人發(fā)慌。忽然間從小屋中飄出一曲斷腸的“梅花三弄”，很是感傷，也很輕柔。時(shí)而讓人心如狂潮奔涌，時(shí)而讓人心如止水。這靈動(dòng)的音律讓人也跟著(zhù)夜靜下來(lái)。
皓月當空，祥光照萬(wàn)物，人間沉寂，只有笛之聲回響山谷。此刻你會(huì )想到什么，是蓬萊仙山，還是天堂？或許你會(huì )點(diǎn)頭默認。
這不僅是一處優(yōu)美的環(huán)境，更重要的是反映了一種人生態(tài)度，屋主人以曠達，超越塵世的生活態(tài)度，讓人欽佩不已。
有時(shí)候我們在激烈的社會(huì )競爭中會(huì )遇到種挫折，造成很大的心理負擔，但要知道：人類(lèi)的發(fā)展，是以人性的萎縮換取物欲的歡樂(lè )，很多人總處在非常尷尬的生存狀態(tài)中。
他們既想取得成功，又想盡量擺脫塵世的擠壓，爭取屬于自己的個(gè)性空間。~但遠離塵世，獨自面對一方純凈優(yōu)美的風(fēng)景時(shí)，就會(huì )認為卸掉了人生的“累”。
生命的樂(lè )趣，不完全是拼搏，也不完全是成功，而是一份難得付出后的悠然，我們沒(méi)必要那么濃墨重彩地渲染人生。只要世界寧寂的那方角落休息一下，追求一份不求聞達，有閑情逸致，有深山古寺的鐘聲咀嚼，有林月風(fēng)泉享受，世間的美景享受過(guò)了，可以無(wú)悔。
我們的心靈釋放了，就會(huì )有更加充沛的精力參與激烈的社會(huì )競爭。必然會(huì )闖出一片藍天！在忙碌的生活中，偶爾抽空去領(lǐng)閱大自然的情懷，你的收獲必會(huì )令你驚異甚至是不已的感動(dòng)。
感受心靈之美高二作文 篇50
在這個(gè)美麗的世界里，生活著(zhù)許許多多的人。這些人有快樂(lè )的，悲慘的;有勇敢的，也有膽小怕事的;更有那些損人利己的……言之不盡，也數之不完。各式各樣的人物編織成一個(gè)五彩斑斕的花環(huán)。要是讓我摘下這朵善良之花，我要讓善良之花走進(jìn)心靈。
記得有這么一個(gè)故事：一個(gè)黃昏的傍晚，一位年邁的大娘拎著(zhù)一袋十幾萬(wàn)的錢(qián)焦急地坐在公交車(chē)上。突然，一位年輕力壯的小伙子以迅雷不及掩耳之勢的功夫，奔到大娘身旁，把大娘的錢(qián)搶了，然后躲在擁擠的人群里。大娘一下子震驚了，眼淚嘩嘩落下。一把跪倒在地上說(shuō)：“小伙子，快把錢(qián)還給我吧!這可是我兒子的救命錢(qián)啊!昨天的一場(chǎng)車(chē)禍讓我兒子現在危在旦夕，這些錢(qián)是我辛辛苦苦借來(lái)的救命錢(qián)啊!我無(wú)依無(wú)靠只有這么一個(gè)兒子，要是我的孩子死了的話(huà)，這還叫我怎么活啊?求求你了�！贝竽镆贿吙念^一邊說(shuō)，在場(chǎng)的人看了都心酸，而那個(gè)搶錢(qián)的小伙子卻視若無(wú)睹始終不愿還錢(qián)。
聽(tīng)到這里真令人氣憤!大娘辛苦借來(lái)的錢(qián)，竟被這么一個(gè)自私的人給搶了，這個(gè)人真沒(méi)同情心啊!一心想著(zhù)不勞而獲，難道他就不能站在這位大娘的位置上想想嗎?想想病人的痛苦，想想大娘的難處，再回頭想想自己的過(guò)錯，把這救命的錢(qián)還給大娘，以一顆善良的心洗刷一下自己那顆自利的心，讓善良走進(jìn)自己的心靈深處。俗話(huà)說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉�！边@位小伙子真該好好反思反思。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我會(huì )想到讓善良走進(jìn)心靈，也是因為一個(gè)故事感動(dòng)了我，令我震驚�？梢�(jiàn)有一顆善良的
心是多么重要啊!是挽救人的一副良藥啊!所以，我希望聽(tīng)了我這個(gè)小小故事，同學(xué)們都能像我一般。讓善良走進(jìn)自己的心靈深處，用善良的心充實(shí)自己，改變自己。那么這個(gè)世界將無(wú)限美好，善良之花的芬芳將飄香萬(wàn)里!美好的明天離我們更進(jìn)一步了!你們說(shuō)是嗎?
感受心靈之美高二作文 篇51
生活需要什么?或許是物質(zhì)、或許是精神，總之很多很多。但不可或缺的，就有善良。
善良即寬容、愛(ài)護，是對所有人的一種最無(wú)私的愛(ài)，也是自身美好素質(zhì)的體現。
我生活在一個(gè)善良的家庭，父母從小就用語(yǔ)言、行動(dòng)告訴我什么是善良：對于街上的乞討者給予物質(zhì)上的幫助、對于別人的錯誤給予寬容對于病人給予精神上的安慰……我在效仿，我在學(xué)習，我也在感悟這種善。
善良就是對別人的關(guān)快與寬容。
在學(xué)習、感悟善良的時(shí)候，曾聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事：一個(gè)母親在遇到一個(gè)獨臂的乞者來(lái)家中乞討，母親卻讓那個(gè)獨臂人將門(mén)前的20塊磚搬到后院。起初乞者很吃驚也很氣憤，認為母親是在捉弄他，但是那個(gè)母親卻用一只膀子示范搬完了20塊磚。乞者似乎明白了什么，按母親的話(huà)做了。完成后，那個(gè)母親給了乞者10元的勞動(dòng)費，乞者鞠躬而去。十幾年后，那個(gè)昔日的乞者已經(jīng)變成了風(fēng)度翩翩的老板，當他找到那家人時(shí)，準備抱恩，可是那個(gè)母親卻淡淡地說(shuō)了一句：“我有兩只手，你把東西送給沒(méi)有手的人吧!”那個(gè)人一愣，接著(zhù)熱淚縱橫，又深深地一鞠躬……聽(tīng)罷，我思考了良久，似乎又悟出了什么。
善良是對人精神上的關(guān)懷與給予，無(wú)論是對自己還是他人。
“持燈女神”南丁格爾，也用行動(dòng)闡述了另一種善。她出身在一個(gè)顯貴的家庭，卻會(huì )為了幫助別人而拋棄無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活去選擇從事當時(shí)地位十分低賤的護士這樣一個(gè)職業(yè)。通過(guò)她的努力，前線(xiàn)的死亡率由40%降到2%!在多少個(gè)風(fēng)雨之夜，那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格爾手提燈的亮光，就像看到了慈善的天使，感受到無(wú)限的溫暖和愛(ài)意，她所到之處，傷兵們甚至會(huì )俯下身去親吻她的影子。我為此深深地震撼著(zhù)，也為這種偉大的善而感動(dòng)著(zhù)、感化著(zhù)。
善良又是對人心靈與精神的洗滌。
感受心靈之美高二作文 篇52
層層烏云猶如黑幕般籠罩著(zhù)大地，隨之即來(lái)的是冰冷無(wú)情的大雨。在朦朧的雨幕中，那一抹紅色顯得格外耀眼，卻溫暖了我的心靈，溫暖的像雨過(guò)天晴的明媚的陽(yáng)光。
末夏初秋，火辣的太陽(yáng)的熱浪依然彌漫在大地上，蟬鳴依然回蕩耳際。過(guò)了不久，一道閃電撕裂天空，一聲雷鳴炸響天際。須臾，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸了下來(lái)。
我望著(zhù)窗外迷蒙的大雨和對面模糊不清的高樓，心里一陣不安……
出了校門(mén)，我傻眼了，既沒(méi)有帶傘，又沒(méi)有可以躲雨的地方。霎時(shí)，雨勢又大了起來(lái)，我趕緊拿起外套蓋在頭上，這個(gè)方法只能緩解＂燃眉之急＂，并非＂長(cháng)久之計＂．望著(zhù)人群穿梭來(lái)往的街口，卻始終不見(jiàn)爸爸的身影，一股寒涼之意由我的心頭蔓延全身。
瘋狂的雨水肆意地舔著(zhù)外套，幾乎濕透了，我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，卻無(wú)計可施。突然，一抹紅色垂入眼簾，遮住了我大半部分的視線(xiàn)，同時(shí)也為我擋住了狂風(fēng)暴雨的打擊�；仡^一看，撐傘的是一位中年婦女，她面色蠟黃，眼角和額頭都布滿(mǎn)了皺紋，可眼睛里卻充滿(mǎn)了心疼與憐愛(ài)之意。我略有些害怕的往后退了退，她卻邁了小半步靠近了我，那把大紅傘也微微傾側。＂小姑娘，是不是既沒(méi)帶傘，家長(cháng)也還沒(méi)來(lái)接？雨這么大，我陪你等吧�！八穆曇敉鹑绾挽愕拇猴L(fēng)，拂過(guò)我的心海。原本陰暗的天似乎亮了不少。雨也漸漸的小了，淅淅瀝瀝的。
雨停了，陽(yáng)光再次普照大地，街道也恢復了以往的生機與活力。清新的空氣中夾雜著(zhù)車(chē)鳴聲、歡笑聲、鳥(niǎo)啼聲……爸爸的身影也愈發(fā)明晰。
坐上車(chē)，朝家里去，一回頭，那一抹紅色還在原地。漸行漸遠中，紅色也漸漸模糊了，可那婦女的身影還清晰地留在我的心中，清晰得如同我此時(shí)的心跳聲。
那一抹紅色，那位婦女，那一天，溫暖了我的心靈，像雨過(guò)天晴的溫暖的陽(yáng)光。
感受心靈之美高二作文 篇53
又是一年春。還是單層的玻璃杯，還是捧至手掌欲灼的沸水，還是在杯口曼妙升騰的裊裊水霧。雖不嗜茶，但杯底總要密密地鋪著(zhù)一層。舊春，歷夏，過(guò)秋，開(kāi)冬，復春，恍然一輪回。說(shuō)來(lái)本該配一套品茶的器具，但又恐操作不當，失了該有的禮節和章法，濁了重要的口感和韻味，反而誤了茶的本意，索性?huà)侀_(kāi)龐雜的條框，單純地飲與嘗。
清空陳漬，小心抖撒，剛好杯底一層，不厚不薄，茶葉疊加錯落，等待沸騰與升華。熾熱的水一灌盡底，短促的嘶鳴，在茶與沸水的相觸中驟起。而熱浪不斷由下至上翻涌，每一片葉子都在火熱中盡情淬煉。一并沉底的都不乖張，浮著(zhù)的一兩縷殘渣破葉，在表面隨波蕩漾。起初是清湯，隨著(zhù)葉脈釋放，顏色漸變漸黃。一絲深色，在每葉周?chē)纳㈤_(kāi)來(lái)，緩慢流淌。
靜置一旁，待飲溫涼。
手背輕觸，杯口微燙。呼開(kāi)一層，口沒(méi)杯中，清香滑過(guò)鼻腔，流轉于肺，清雅自然。小嘬，雖是燙口，卻不難細品，茶水在口中回旋，香氣沿舌漫開(kāi)，層次感一一盡顯。
復呷，彌漫嘴中的香，在一次次下咽后，被苦澀替代。雖說(shuō)是苦，卻又讓人不舍與期待。放下心中多余的遐想，將目光停留于此刻。柔和的時(shí)光，平穩安詳，如茶如人。
品茶時(shí)，遂想起《浮生六記》中：“每當茶熟香溫，花開(kāi)月上，夫婦開(kāi)尊對飲，覓句聯(lián)吟，其樂(lè )神仙中人不啻也�！鄙驈团c他的妻子這般從容地飲茶、生活、愛(ài)著(zhù)對方。順著(zhù)茶香，我又看見(jiàn)了另一對夫婦神仙眷侶般的生活：“讀書(shū)消得潑茶香�！�
茶香，過(guò)多的綴言或是其他表述，都無(wú)法凸顯“香”字所突出的口感和韻味。
三四泡，味已盡。韻彌口中，意聚心頭。
讓茶香走進(jìn)心靈，讓茶香領(lǐng)著(zhù)靈魂走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)內心室，去體會(huì )他們如飲茶般淡泊優(yōu)雅的生活瞬間，去感受他們如茶香一般清新單純的內心。
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