童話(huà)故事作文7篇【集合】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的童話(huà)故事作文7篇，歡迎大家分享。
童話(huà)故事作文 篇1
小熊、小象、小猴生活在一片美麗的大森林中的'一個(gè)山洞里，他們也有爸爸媽媽?zhuān)刻爝^(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，可快樂(lè )了。
可是，光陰似箭，日月如梭，它們的父母已經(jīng)老了，無(wú)力再撫養它們了，他們只能靠自己自力更生。它們商量了一下，決定每人去找份工作�？墒钦沂裁垂ぷ骱媚�?這可愁壞了他們。
有一天，它們決定去森林小鎮看看有什么工作適合他們。小猴找了一個(gè)搬運工的工作，可他力氣太小，大家都不喜歡他;大象找了一個(gè)雜技團的工作，可大家先他太笨重，鉆火圈騎車(chē)都不行;小熊找了一個(gè)消防員的工作，可他反應太慢，別人都開(kāi)始滅火了，他還一臉茫然，不知所措。
太陽(yáng)落山了，他們每個(gè)人都領(lǐng)著(zhù)一份辭職書(shū)，邁著(zhù)沉重的步伐回家了。大家你看看我，我看看你，都明白了對方的遭遇。小猴靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意，他說(shuō)道：‘‘既然大家都沒(méi)找到合適的工作，我們可以互相調換工作，可能正好適合大家呢!’’小熊和小象同意了。他們商量了一下，調換了職位：小猴很聰明，能去雜技團工作;小象鼻子能吸水，可以當消防員;小熊力氣大，可以當搬運工。
他們調換了職位后，又像以前一樣，快快樂(lè )樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
童話(huà)故事作文 篇2
有一個(gè)家庭里有三個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有一雙筷子。
一天夜里，三雙筷子聊起天來(lái)。大筷子說(shuō)：“我們的主人可偏食了，每次吃飯都挑大魚(yú)大肉吃，看!我們被喂得胖胖的，好想回到原來(lái)那苗條的身材啊�！比曜右舶l(fā)話(huà)了：“我的主人也不是乖孩子，他屬于挑食，估計他經(jīng)常生病，讓我們都喂得面無(wú)血色，渾身沒(méi)勁，不生病才怪呢!”二筷子喜氣洋洋：“聽(tīng)了你們的訴說(shuō)，我感覺(jué)好幸福噢。我的主人樣樣都吃，看我們這身材，這氣色就能猜出來(lái)�！贝罂曜雍腿曜拥拖骂^“唉——要是我們能有二弟(二哥)那樣的'主人，那該多好呀!”二筷子安慰道：“我相信，你們的愿望一定會(huì )實(shí)現的”。
果然，兩個(gè)孩子知道了偏食和挑食的壞處，也樣樣都吃，三雙筷子高興地笑了。
童話(huà)故事作文 篇3
小雞和小鴨是好朋友，每到周末它們就一起玩。
今天是星期六，小鴨準備到小雞家里邀請小雞一起玩。它來(lái)到小雞家，小雞正在院子里鍛煉身體�！靶‰u，今天我們家要舉行圣誕晚會(huì )，請你參加!”小雞一聽(tīng)，高興極了，馬上和小鴨一起出發(fā)了。 小雞和小鴨邊走邊說(shuō)，不一會(huì )兒來(lái)到了一條小河邊，河水嘩嘩地流著(zhù)，河上沒(méi)有橋。小雞一看發(fā)愁了，我不會(huì )游泳啊，這可怎么辦呢?小鴨看看小雞為難的樣子，趕緊安慰小雞說(shuō):“別著(zhù)急，我們會(huì )有辦法的�！毙▲喿訓|張張，西望望，在不遠的`草地上，發(fā)現了一塊木板。它靈機一動(dòng)，捧起木板，帶著(zhù)小雞來(lái)到河邊，它先跳下河，把木板放在水面上，然后把小雞攙扶到木板上，小雞一看興奮極了，說(shuō):“小鴨，你真聰明啊，為我做了一艘船，謝謝你小鴨�！�
小鴨邊游邊扶著(zhù)木板，帶著(zhù)小雞成功地過(guò)了河，往小鴨家趕去!
童話(huà)故事作文 篇4
在一個(gè)小村邊，有一片郁郁蔥蔥的森林。里面有一個(gè)美麗的王國，一群機靈活潑的小精靈就住在那里，它們一直辛勤地為村里的人們服務(wù)著(zhù)。
金精靈，它讓人們每天都生活在充滿(mǎn)金色光芒的快樂(lè )世界里;木精靈，它為人們提供了各種木材，讓人們有舒適的房子住，有用餐的桌子和椅子;水精靈，它讓人們每天都可以喝到甘甜、滋潤的雨露;火精靈，它讓人們能夠吃上煮熟的鮮美食物;土精靈，它讓人們有了一片片土地，這樣，人們就可以靠種田來(lái)維持生活。
就這樣，人們一直在精靈的給予中快樂(lè )地生活著(zhù)。
可是，有一天，精靈國王突然召喚了所有小精靈，語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“孩兒們，我們精靈，一直以來(lái)為人類(lèi)做了不少的貢獻�？墒侨祟�(lèi)卻恩將仇報，要毀掉這個(gè)森林!”這時(shí)，水精靈問(wèn)：“父王，人類(lèi)為什么要這么做啊?”國王長(cháng)嘆一口氣，說(shuō)：“哎!他們嫌我們給的田地不夠，所以要砍掉這個(gè)森林的樹(shù)，擴大他們的土地�！被鹁`生氣的說(shuō)：“總有一天，人類(lèi)會(huì )后悔的!”于是，他們商量了片刻后，便決定明天就開(kāi)始搬家，到別處的森林棲身。
在小精靈們走了后，人們立刻就開(kāi)始了砍伐樹(shù)木的行動(dòng)。
過(guò)了一天、兩天、三天……
經(jīng)過(guò)人們不休不止的工作，樹(shù)木很快就被砍伐光了。接著(zhù)，人們就利用這些樹(shù)木，蓋成了一座座房子，在里面住了下來(lái)。
可是，幾天過(guò)后，人們發(fā)現他們做錯了。自從沒(méi)了小精靈們，人們的生活已經(jīng)沒(méi)了快樂(lè )，沒(méi)了健康。以前，小精靈們在時(shí)，他們的天空是光明的，是明亮的，可是現在沒(méi)了小精靈們，他們的天空就變得暗淡無(wú)光;以前，小精靈們在時(shí)，他們飲用的是雨露，可是現在沒(méi)了小精靈們，他們就只好喝骯臟的'河水;以前，小精靈們在時(shí)，他們可以吃到煮熟的鮮美食物，可是現在沒(méi)了小精靈們，他們只好吃生的食物。
人們很想挽回這件事�？墒�，小精靈們都已經(jīng)走了，樹(shù)也已經(jīng)被砍了，還有什么辦法呢?
于是，人們決定，派出一個(gè)人去找小精靈們。這時(shí)，一個(gè)叫樂(lè )樂(lè )的小男孩自告奮勇地說(shuō)：“大家讓我去吧!”可是，人們卻有點(diǎn)不相信這個(gè)小男孩樂(lè )樂(lè )的能力。就在人們爭論時(shí)，樂(lè )樂(lè )的媽媽說(shuō)了一句話(huà)：“我想……小精靈會(huì )相信樂(lè )樂(lè )的�！贝彘L(cháng)也說(shuō)：“那么，就讓樂(lè )樂(lè )去吧，我們應該相信他�！苯�(jīng)過(guò)村長(cháng)一說(shuō)，人們也就答應了下來(lái)，并讓小男孩第二天出發(fā)。
小男孩出發(fā)了，他每天以從家里帶來(lái)的餅充饑，以天上下的雨水解渴。他每天早早的起來(lái)，去一個(gè)個(gè)森林里尋找小精靈。終于，小男孩找到小精靈們……
小精靈們問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?”小男孩說(shuō)明了自己的身份后，用懇求的語(yǔ)氣對小精靈們說(shuō)：“小精靈們，你們愿不愿意和我回小村子呢?”小精靈們說(shuō)：“那你們是不是要改掉貪婪的習慣呢?”小男孩趕緊說(shuō)：“當然、當然!可是……”“可是什么呀?”小精靈們問(wèn)。小男孩的臉刷地紅了起來(lái)，說(shuō)：“可是森林已經(jīng)被我們破壞掉了�！边@時(shí)，精靈國王不知從那里走了出來(lái)，和藹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì )用魔法把森林恢復成原狀的�！毙∧泻⒓�(dòng)地跳起來(lái)說(shuō)：“真是太好了，那么我們現在就走吧�！薄班拧毙【`們歡快地回答。
人們得知小精靈們已經(jīng)回來(lái)了，高興得不得了。村長(cháng)說(shuō)：“這次，真要謝謝樂(lè )樂(lè )呀!”人們也隨口附道：“對啊!”
小精靈們回來(lái)了，全村上下到處都是一派歡樂(lè )的樣子。他們對小精靈們和精靈國王說(shuō)：“對不起，當初如果不是我們，森林就不會(huì )變成這個(gè)樣子�！本`國王說(shuō)：“沒(méi)事，我們會(huì )理解你們的�！闭f(shuō)罷，精靈國王便把森林恢復成原來(lái)郁郁蔥蔥的樣子，說(shuō)：“讓大家一起來(lái)保護村莊，環(huán)保森林吧!”“嗯”人們喊道。
就這樣，人們又和精靈們像以前一樣幸福、健康、快樂(lè )地相處了。
【評語(yǔ)】文中寫(xiě)了金木水火土五個(gè)小精靈守護森林、給予人們快樂(lè )卻被無(wú)情地奪取了生活的森林，而人們也因為破壞環(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過(guò)著(zhù)痛苦的生活，最后人們認識到錯誤，找回小精靈，重新過(guò)上快樂(lè )的生活。這則寓教于樂(lè )的童話(huà)表達了保護環(huán)境，愛(ài)護大自然的美好愿望。
童話(huà)故事作文 篇5
臺風(fēng)頻襲，一家有難，全村支援是島上的規則。
“弟弟，親愛(ài)的凱撒洛夫，照顧好媽媽?zhuān)矣肋h在你和媽媽的身邊�！备绺绱笮l斯基每次出�？偸钦J真地叮囑凱撒，拍拍他的肩膀，然后消失在茫茫大海之上。
“哥哥會(huì )回來(lái)的�！蓖�(zhù)遠去的背影，凱撒念道。
這天，大衛又出海了。
“我永遠在你和媽媽的身邊！”
“哥哥會(huì )回來(lái)的.，他不會(huì )失信�！�
傍晚，天突然黑了下來(lái)�！帮L(fēng)暴來(lái)了！”小島喧沸起來(lái)，只有老者，靜坐、沉默，為出海的漁民祈福�！爸靼�，讓愛(ài)你的子民平安歸來(lái)吧！”可風(fēng)更狂了，張牙舞爪，似乎要把小島從地球上挖掉，粗大的雨點(diǎn)乘著(zhù)風(fēng)勢比刀子更涼更鋒利……
一夜的狂風(fēng)暴雨后，小島已奄奄一息，可苦難并沒(méi)有結束。清晨，和大衛一同出海的人陸續歸來(lái)——鬼模鬼樣。
“我哥哥呢？你們怎么沒(méi)把我哥帶回來(lái)？”凱撒幾近瘋狂�？扇藗冎皇菗u頭嘆氣。有人從海邊撿回了一件衣服，鄰居們已認出，“不，不可能，哥哥會(huì )永遠跟我和媽媽在一起的�！�
“祖輩上也沒(méi)有遇到過(guò)這樣大的風(fēng)暴�！崩险哒f(shuō)。
“大衛完了。一株青松永沉大海，可惜！”島上的人們紛說(shuō)。
凱撒的母親悲痛得只剩下眼淚。她昏死過(guò)去。
凱撒怒視著(zhù)大海：“我永遠在你和媽媽的身邊�！�
他要去找回哥哥�！坝H愛(ài)的阿密達大嬸，媽媽醒來(lái)后告訴她，我和哥哥永遠在她老人家身邊�！彼洗潞�，任何人的勸阻都是枉然�！澳愀液臀乙黄鹑フ一馗绺鐔�？”沒(méi)人敢去，小島的規則在這次風(fēng)暴中被徹底打破了——人都怕死，只有凱撒在咆哮：“哥哥不會(huì )失信的�！�
兩天過(guò)去了，可憐的母親每天都來(lái)兒子出海的地方，此時(shí)已欲哭無(wú)淚�！按笮l和凱撒會(huì )歸來(lái)的，我們娘仨永遠在一起�！�
呆望，長(cháng)時(shí)間的呆望……
突然，海上現出一片樹(shù)葉，不！那是船！是船！兩個(gè)孩子振臂高喊：“媽媽?zhuān)覀兓貋?lái)啦！我們永遠在一起，我們愛(ài)你！”
母親蹣跚地奔向大海，三人緊緊擁抱在一起。
童話(huà)故事作文 篇6
一個(gè)我愛(ài)你和我不愛(ài)你的`故事。
你興沖沖的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，
我愛(ài)你和我不愛(ài)你在一起。
有一天，我愛(ài)你消失了，還剩下什么。
我不愿意回答、這并不是我的心里話(huà)。
看著(zhù)你期待的眼神。我把他當做一個(gè)游戲�；卮鹆四��！拔也粣�(ài)你”
你笑嘻嘻的說(shuō)，“就算哪天你不愛(ài)我了，我依然愛(ài)你�！�
童話(huà)故事作文 篇7
在雷鋒的“相處醫院”里，新來(lái)了一個(gè)見(jiàn)習醫生——林醫生，這個(gè)醫生到醫院總部，交換了文件以后，馬上走馬上任，
坐在辦公桌前，等待著(zhù)第一個(gè)病人的到來(lái)!
隨著(zhù)一陣急促的腳步聲，進(jìn)來(lái)了一位面無(wú)血色的病人，林醫生接過(guò)第一張病例卡：
病人：0021病型：朋友不型主要表現：無(wú)人愿意與他人交往，不愿意接受到他人的`意見(jiàn)，我行我素，挖苦他人，導致沒(méi)有朋友，經(jīng)常悶悶不樂(lè )，火氣重。病癥下藥：五兩寬容，三兩接受，三兩理解，一兩快樂(lè )，一兩愛(ài)，如果沒(méi)有見(jiàn)效，請服用“仙草蜜(降火用)”調節心情。
林醫生交代了病人一些注意事項以后，送走了第一個(gè)病人，深呼了一口氣，等待下一個(gè)病人的到來(lái)……
過(guò)了一會(huì )兒，第二位病人輕輕的推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)來(lái)，遞上一分病例卡：
病人：0022病型：不服家長(cháng)型主要表現：不愿接受家長(cháng)的教誨，和家長(cháng)吵架，很晚很晚才回家，欺騙家長(cháng)。導致結果：失去了家庭的溫暖，疏遠了父母，差一點(diǎn)誤入歧途。病癥下藥：五兩服從，五兩溝通，一兩理解，一兩寬容，一兩接受，五兩愛(ài)，兩瓶感恩液，如果無(wú)見(jiàn)效，請加量服用五兩溝通，天天保持好心情。
林醫生千叮萬(wàn)囑，讓病人一定要學(xué)會(huì )溝通，用愛(ài)去溝通，不能沖動(dòng)。第二位病人還沒(méi)有走，第三位病人就進(jìn)來(lái)，把病例卡塞給林醫生。
林醫生看一下病例卡，就皺了一下眉頭：
病人：0023病型：不尊師型主要表現：不尊重老師，頂撞老師，欺騙老師，給老師取侮辱性外號，對于錯誤屢教不改導致原因：厭煩學(xué)習，不善于和老師交流心靈孤僻，學(xué)壞，一錯再錯，誤入歧途。病癥下藥：五兩尊重，五兩誠實(shí)，五兩寬容，一兩接受，一兩愛(ài)，一兩溝通，如果無(wú)見(jiàn)效，請加量服用“溝通”。
工作了一天，林醫生深深的舒有一口氣，“如果，每個(gè)人都學(xué)會(huì )溝通，寬容，尊重，理解，誠信，愛(ài)，那么我就不會(huì )這么累了!”林醫生自言自語(yǔ)道。
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