(優(yōu)秀)童話(huà)故事作文5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的童話(huà)故事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)故事作文 篇1
從前,在茫茫無(wú)盡的大陸之上,有這樣兩個(gè)國家,一個(gè)名為唐國,一個(gè)名為西國。
唐國有一位帥氣的王子,王子叫“槐”,被人們稱(chēng)為槐王子,西國有一位美麗的公主,公主叫“樹(shù)”,被人們稱(chēng)為樹(shù)公主。
在一次偶然的機緣里,槐王子與樹(shù)公主彼此深深的相愛(ài)了?墒,令人遺憾的是,唐國有規定,唐國的人是不可以和西國的人通婚的。
可是,由于偉大愛(ài)情巨大魔力的驅使,槐王子還是大膽的向樹(shù)公主求婚了,但是,這件事情被唐國國王知道之后,槐王子不僅受到了國王的反對,還被國王無(wú)情的關(guān)進(jìn)了牢籠里面。
為了能見(jiàn)到自己心愛(ài)的人,樹(shù)公主就拜托了一位士兵,送給那士兵好多的金銀財寶,讓他在王子的牢籠里幫忙挖了一個(gè)大洞。這個(gè)士兵由于是個(gè)財迷,收取了金銀財寶之后果然照做了。
就這樣,槐王子很順利的就通過(guò)那個(gè)大洞逃了出來(lái),然后和在外面洞口處等待他的公主一起逃跑了。
紙包不住火,唐國的國王很快就知道了這件事情,他非常的惱怒,殺掉了那個(gè)貪財的士兵之后,很快就派了許多的追兵去緝拿槐王子和樹(shù)公主。
由于本領(lǐng)有限,槐王子和樹(shù)公主終歸沒(méi)有逃的過(guò)那些追兵,于是,就在他們馬上被追兵追到的時(shí)候,槐王子和樹(shù)公主彼此深情的凝望著(zhù),最終,為了自己的愛(ài)情,他們就緊緊的相擁在了一起,同時(shí),槐王子和樹(shù)公主還異口同聲的念了一句神奇的咒語(yǔ):“真愛(ài)無(wú)敵,相擁永遠!
說(shuō)完,神奇的一幕果然出現了,槐王子和樹(shù)公主消失不見(jiàn)了,而他們相擁的.身體卻變成了一棵大樹(shù),那棵大樹(shù)的枝干非常的粗壯,人們就說(shuō)那一定就是槐王子的化身,那棵大樹(shù)的葉子非常的鮮綠,人們就說(shuō)那一定是樹(shù)公主的倩影。
正因為這棵大樹(shù)是槐王子和樹(shù)公主相互融合在一起的杰作,所以,后來(lái),人們就傳說(shuō)這顆大樹(shù)叫做老槐樹(shù)!
童話(huà)故事作文 篇2
話(huà)說(shuō)小小的老鼠背叛了貓自個(gè)兒去競選了,后來(lái)又騎牛背上,比牛早一步到了終點(diǎn),成了十二生肖的首位老大。這樣又過(guò)了1000年,其他一些動(dòng)物都不服氣啦,紛紛到玉皇大帝那里去訴苦:“玉帝啊,那只小小的老鼠怎么能當第一個(gè)呢?”“是啊是啊,玉帝,要算也該算在我老牛頭上吧,我可以馱著(zhù)老鼠來(lái)的啊!薄B不會(huì )飛的貓,也托龍把它送到了玉帝跟前:“玉帝大人,老鼠嘛……”一提到老鼠,貓頓時(shí)咬牙切齒,等了一會(huì )才繼續說(shuō)了下去,“那天它還不是背信棄義,自己先走了嗎?否則,我也早成十二生肖了。我看,玉帝大人,您應該再來(lái)一次十二生肖選拔,這樣才公平,對不對?”說(shuō)到這里,貓還故意提高了聲調,引得在場(chǎng)的11個(gè)生肖動(dòng)物連連叫是。玉帝沒(méi)辦法了,只好說(shuō):“依眾愛(ài)卿所意,5天后此時(shí),大殿舉行‘十二生肖二度競選’,眾愛(ài)卿意向如何?”“陛下英明!”“陛下高見(jiàn)!”十一個(gè)生肖連同貓異口同聲說(shuō),個(gè)個(gè)滿(mǎn)意歸去。
玉帝長(cháng)嘆一聲:“出來(lái)吧!彪S著(zhù)一聲顫抖的“是”,一只老鼠抖抖索索地從一根大柱子后面竄了出來(lái),顫顫巍巍地走到了玉帝跟前。玉帝捋了捋胡須,很?chē)烂C地說(shuō):“看吧,事情到這種地步了,看來(lái),這回你真的'是完嘍!”“玉帝,您真…真的沒(méi)辦法了嗎?”老鼠憋了半天才說(shuō)出這么一句話(huà)!斑@幾天你天天給我送VCD、游戲光盤(pán)、超級掌上電腦……送得我都煩了,為的就是我阻止它們來(lái)重新競選,F在,連貓也來(lái)了,你說(shuō)我能不同意嗎?再說(shuō),再次競選又不代表你一定會(huì )輸,好好努力的話(huà),說(shuō)不定第一還是你的!薄拔椅椅,”老鼠害怕得瑟瑟發(fā)抖。玉帝搖了搖頭,一揮手,老鼠自動(dòng)退出了大殿。玉帝搔著(zhù)腦袋,一只手指有節奏地敲擊著(zhù)大殿的金椅,身子斜臥著(zhù),嘴里輕輕嘟囔:“有意思嘍,不曉得這老鼠會(huì )搞出什么名堂來(lái)!
老鼠回到家里,趴在床上一動(dòng)不動(dòng)。它現在煩急了,它很恨自己,每100年就有的生肖鍛煉大會(huì )它回回沒(méi)參加,總是擺手說(shuō):“什么?百年生肖動(dòng)物鍛煉會(huì )?我才不參加呢,我才沒(méi)那個(gè)空,要知道,我可是生肖之主,沒(méi)功夫和你們一起鬧著(zhù)玩!”現在呢,重新要選了,它呀又要去參加重新競選,任誰(shuí)都知道,老鼠處于不利的地方。一般來(lái)說(shuō),現在的競選會(huì )要分成“跑步、書(shū)法、知識競賽、民主投票”。想到這里,老鼠突然跳了起來(lái)。對啦,投票,沒(méi)錯,就是投票,它可以去找它的狐朋狗友呀,它們一定會(huì )幫它的。老鼠“嘟嘟嘟”撥通了蒼蠅、蚊子電話(huà)號碼:“蒼蠅大哥,蚊子小弟嗎?我是老鼠啊,對對對,5天后又要重選十二生肖啦。到時(shí)候請兄弟們帶上家屬,一起給我投票。過(guò)幾天我就給你們送禮去,好不好?哦哦哦,謝謝哥們啦!标P(guān)上手機,它變得輕松多了,蚊子、蒼蠅的親戚那么多,不怕到時(shí)候不給它頂到第一名上去!于是,老鼠舒舒服服睡上了5天覺(jué),連夢(mèng)里也在大叫:“耶!第一名,第一名,第一名是我的啦……哈哈哈……”
5天一轉眼過(guò)去啦,“咚咚咚……”幾個(gè)守著(zhù)南天門(mén)的門(mén)衛打起了鼓。老鼠迷迷糊糊得睜開(kāi)眼睛,打著(zhù)哈欠打開(kāi)了門(mén)。
童話(huà)故事作文 篇3
一、開(kāi)頭:
1、開(kāi)頭不錯,有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話(huà)世界里,描寫(xiě)要細致。
3、開(kāi)頭很活潑,擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得 生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。
5、開(kāi)頭直抒胸臆,點(diǎn)明中心。
二、中間:
1、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。
4、通過(guò)對話(huà)和動(dòng)作,順利地寫(xiě)下去,非常連貫,又 非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫(xiě),使文章增色不少。
5、合理想象,語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
6、故事寫(xiě)得比較完整,如能加進(jìn)幾句對話(huà),如能把 對話(huà)寫(xiě)得更多些,更生動(dòng)些,你的文章會(huì )更好。
7、標點(diǎn)符號是很重要的,你卻一逗到底,真是不應該。
8、讀后讓人久久回味。
9、構思巧妙,運用對比手法,深化了主題;情節也頗 具匠心,整個(gè)故事既出人意料
之外,又在情理之中。
三、結尾:
1、結尾簡(jiǎn)煉,感人。
2、結尾同樣有趣。
3、結尾呼應開(kāi)頭,結構完整。
4、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。
5、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應能與開(kāi)頭照應。
6、結尾呼應文題,點(diǎn)明中心。
7、結束得有點(diǎn)突然,夸張了。
四、書(shū)寫(xiě):
1、你書(shū)寫(xiě)的很工整,字也非常漂亮,我要向你學(xué)習。
2、你書(shū)寫(xiě)潦草,希望你能認真書(shū)寫(xiě),堅持不懈,相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。
3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,怎么還有那么多的錯別字?希望你平時(shí)能努力學(xué)習,多請 教字典老師,爭取以后能消滅錯別字!
五總評:
1、看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條 小溪,清純,可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達出
豐富的內涵。清秀脫俗的.字跡透脫著(zhù)你的
聰明智慧,精心的構思,深邃的思索顯示
出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今
后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng),希望你能努力思
索,不斷創(chuàng )新。
2、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話(huà) 故事,進(jìn)行寫(xiě)作,把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了, 特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。
童話(huà)故事作文 篇4
從前有一對老夫妻,他們過(guò)的非?鞓(lè ),可是,他們沒(méi)有一個(gè)孩子,有一天,老公公要去山上砍竹子,老公公到了山上,老公公就說(shuō):“砍哪一根竹子好呢?突然,老公公發(fā)現了一根發(fā)光的竹子,老公公很好奇、很驚訝,然后,老公公就說(shuō):“就砍這一條竹子好了,老公公說(shuō)砍就砍,看下來(lái)“噼里啪啦”的一聲,那一棵發(fā)光的竹子,到了下來(lái),老公公本來(lái)想看一看的,突然,一陣巨光發(fā)射出去,老公公下了一跳,等巨光沒(méi)了,老公公才放心的.看,哇,原來(lái)竹子里面竟然是一個(gè)小凱蒂貓,老公公高興極了,趕快把小凱蒂貓抱回家,讓老婆婆看,他們都說(shuō)這個(gè)小凱蒂貓很可愛(ài),老公公說(shuō):“這肯定是上天賜給我們的,老婆婆說(shuō):“是啊,一定是上天賜給我們的,因為,小凱蒂貓是從竹子出來(lái)的,所以,爺爺婆婆就給它取名小竹,從此以后,他們對待小竹就像對待女兒一樣,過(guò)了幾個(gè)月,小竹長(cháng)大了,老婆婆就說(shuō):“哎,那長(cháng)大了,衣服也穿不下了,應該給你買(mǎi)一件新衣服了,小竹說(shuō):“爺爺、婆婆,有了你們,都已經(jīng)很滿(mǎn)足了,老婆婆說(shuō):“那怎么行呢,然后,老公公說(shuō):“好了,我要到山上砍竹子了,老公公就去背著(zhù)竹籃,去砍竹子了,小竹沒(méi)事情做,就去找婆婆,小竹看到婆婆在搞竹籃,就向前去說(shuō):“婆婆我來(lái)幫你吧,老婆婆說(shuō):“不行,因為你沒(méi)做過(guò),會(huì )割傷你的手,小竹說(shuō):“我真的很想幫你,老婆婆說(shuō):“好吧,那你去幫我洗衣服吧,小竹說(shuō):“好啊,小竹趕快跑到河邊,洗起衣服來(lái),突然,有三個(gè)小熊過(guò)來(lái)了,老大說(shuō):“那不是小竹嗎,老二說(shuō):“是啊,那真的是小竹,它們跑上前去問(wèn),老大說(shuō):“喂,你知不知道啊,小竹說(shuō):“什么知不知道啊,老大說(shuō):“就是你被撿回來(lái)的那件事啊,小竹說(shuō):“我知道啊,老大又說(shuō):“那你為什么不回去啊,小竹說(shuō):“我不想回去,因為,爺爺、婆婆都對我很好,然后,小竹就抱著(zhù)衣服回去了,三只小熊都呆住了,小竹回到家,剛好,老公公也回來(lái)了,老公公回來(lái)以后,就休息一下,老公公就說(shuō):“好了,我又要去山上砍竹子了,老公公到了山上,老公公說(shuō):“今天砍那棵樹(shù)好呢,突然,老公公又發(fā)現一棵閃光的竹子,老公公說(shuō):“不會(huì )又是一個(gè)嬰兒吧,算了吧,就砍這棵樹(shù)吧,老公公一砍,“噼里啪啦”的一聲,竹子倒下來(lái)了,又一陣巨光發(fā)射出來(lái),燈巨光沒(méi)了,竹子里面漏出了很多緊閉,從此以后,老公公一家過(guò)的日子,比以前好幾百倍呢,而且,它們一家都過(guò)的非常幸福。
童話(huà)故事作文 篇5
一天下午,我剛放學(xué)回到家,正準備寫(xiě)作業(yè),忽然聽(tīng)到一陣陣爭吵聲,原來(lái)是鉛筆和橡皮正在爭論誰(shuí)的功勞大。
“我對小主人的學(xué)習幫助最大了,他整天用我寫(xiě)字!”鉛筆傲慢地說(shuō)。
“我的作用比你的大多了,你只能寫(xiě),寫(xiě)錯了字還得用我擦掉吶!”橡皮不服氣的說(shuō)。
“沒(méi)有我,你就不存在了。因為,只有我的筆跡,你才能擦,圓珠筆、中性筆、鋼筆的筆跡,讓你擦你還擦不掉吶!”鉛筆驕傲的.說(shuō)道。
“我比你的作用大,你只能寫(xiě),而能寫(xiě)字的不止你一個(gè),鋼筆、中性筆他們都能寫(xiě)!”橡皮爭辯說(shuō)。
“住嘴,改正錯字,改正紙、修正液照樣能行,你把他們都給忘了?”鉛筆氣哼哼的說(shuō)。
“不要忘了,小主人的老師不讓用改正紙,再說(shuō),修正液有毒,對人的身體健康有一定傷害,所以我最有用!毕鹌さ靡獾恼f(shuō)。
“這件事,我和你都說(shuō)不清楚,咱找轉筆刀爺爺給評禮去!”鉛筆大聲說(shuō)道。
“走就走,我還怕你呀!”橡皮毫不示弱。
轉筆刀爺爺知道原因后,溫和的說(shuō)道:“你們兩個(gè)說(shuō)的都有道理,在我們‘文具王國’里所有的文具用品都是為人們服務(wù)的,每一位都有作用,離開(kāi)了誰(shuí)都不行,今后我們要團結起來(lái),專(zhuān)心為小主人服務(wù),不要再爭功了!
從此以后,鉛筆和橡皮成了一對好朋友,齊心協(xié)力的幫助我,使我的學(xué)習成績(jì)提高了很多,真是多虧了它們。
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