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童話(huà)故事作文【優(yōu)秀9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的童話(huà)故事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)故事作文 篇1
這是陽(yáng)光燦爛的一天，森林之王老虎正舉行宴會(huì )慶祝自己登基五周年呢！大家吃的吃，喝的喝，熱鬧極了。
酒足飯飽之后，老虎打了一個(gè)大大的哈欠。一股惡臭從他的嘴里穿了出來(lái)，站在老虎周?chē)膭?dòng)物們都捂住了鼻子。
老虎大王很不高興，覺(jué)得很沒(méi)有面子。
他為了挽回尊嚴，板著(zhù)臉問(wèn)狗熊：“你為什么捂著(zhù)鼻子？請告訴我！”
狗熊老實(shí)地回答：“大王，您嘴里的氣味太難聞了，所以……”
老虎聽(tīng)了非常生氣，立刻撲到狗熊的身上，一口就把他咬死了。
然后，又慢悠悠地走到猴子身邊，問(wèn)：“你覺(jué)得我的氣味難聞嗎？”
猴子嚇得腿直打哆嗦，他聲音顫抖地說(shuō)：“大……大王，我不覺(jué)得您的.氣味……難聞，我覺(jué)得它比蘭花的香氣還要好聞！”
老虎卻說(shuō)他討厭拍馬屁的家伙，同樣懲罰了猴子。
狐貍此時(shí)也在一旁，老虎問(wèn)他：“怎么樣啊，你聞到了什么呀？告訴我，不許說(shuō)謊�！�
狐貍眼珠一轉，心里早就有了主意，他笑呵呵地說(shuō)：“大王呀，請您原諒我，我今天得了重感冒，什么氣味也聞不到……”
老虎放過(guò)了狐貍。
宴會(huì )繼續進(jìn)行，可動(dòng)物們誰(shuí)也不敢說(shuō)笑了。
到老虎舉行宴會(huì )慶祝自己登基十周年時(shí)，動(dòng)物們一個(gè)也沒(méi)有來(lái)。
童話(huà)故事作文 篇2
冬天來(lái)了，鵝毛大雪從天而降，雪姑娘把大地變成了一片銀白色的。小白兔一覺(jué)醒來(lái)，吃完早餐好無(wú)聊��！小白兔打電話(huà)給小羊說(shuō)：“喂，小羊，不如我和你去玩吧！”小羊說(shuō)：“好啊，好��！”
小白兔和小羊來(lái)到了一片鋪滿(mǎn)白雪的'地方。它們一起堆雪人。小白兔說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)堆雪人比賽吧！”它們堆起一個(gè)大雪球，又堆起了小雪球，堆啊堆，它們把雪人堆得又大又高，堆得是那么開(kāi)心。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，呼呼……雪球塌了，小兔和山羊都被雪蓋住了。小白兔和小山羊喊：“救命��！救命��！”剛好，小豬經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了有人喊救命聲。它四處張望，想：“是誰(shuí)喊救命？”仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鄰居小兔和小山羊。小豬非常著(zhù)急，把小兔和小羊的爸爸、媽媽和村里的人叫來(lái)。它們來(lái)到雪堆前一看，雪堆又大又高怎么辦？有人想到了辦法說(shuō)：“我們可以用雪鏟，把雪鏟掉�！蓖脣寢屨f(shuō)：“不行，會(huì )鏟傷它們的�！庇腥苏f(shuō)：“我們可以拿火把，把雪融化�！薄昂弥饕�！”村名一起拿火把融雪�！昂脿C！”原來(lái)小山羊被燙傷了�？墒切⊥眠�沒(méi)被救出。有人說(shuō)：“我們用手把雪挖開(kāi)吧�！庇谑�，大家齊心合力不斷地挖雪。小白兔得救了，大家的手被雪凍紅了。
這個(gè)故事告訴我們，玩的時(shí)候一定要注意安全。
童話(huà)故事作文 篇3
小松鼠長(cháng)大了，松鼠媽媽讓小松鼠獨立生活。
第二天，小松鼠出門(mén)了。他想：“我一定要造一間大房子�！毙∷墒髞�(lái)到森林里，看見(jiàn)很多小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。他找到一個(gè)斧頭，選了一個(gè)合適的地方�！拌K---鐺-----鐺----”小松鼠砍了三棵樹(shù)，它走到森林西邊放下樹(shù)木，看了看四周，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這個(gè)位置不錯�！本驮炱鹆诵录覉@。
春天，雪融化了，地上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的小草。小松鼠的房子才造到一半呢，兩個(gè)月后……小松鼠的房子基本上造好了，他還用柵欄把房子圍起來(lái)。當然，他還在房子后面的空地上挖了一個(gè)大坑，冬天的時(shí)候用來(lái)藏吃的'。
夏天，小松鼠突然想起自己忘了一件大事，他連忙跑回家，一看，原來(lái)自己忘了蓋房頂。就打了一個(gè)電話(huà)說(shuō)：“請你給我送兩噸水泥過(guò)來(lái)�！睅追昼姾蟆こ處焷�(lái)了，他給小松鼠蓋好房頂就走了，小松鼠感慨地說(shuō)：“原來(lái)工程師才是真的厲害呀！”
到了冬天，小松鼠把爸爸媽媽接到自己的新家園過(guò)冬。爸爸媽媽都表?yè)P小松鼠，小松鼠的心里像吃了蜜一樣甜。 他喜歡爸爸媽媽表?yè)P他，小松鼠說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽�！卑职职阉吒吲e起作為鼓勵。
小松鼠長(cháng)大了，但他永遠都不會(huì )忘記爸爸媽媽的愛(ài)。
童話(huà)故事作文 篇4
橘子老虎
一棵橘子樹(shù)上結滿(mǎn)了橘子。一個(gè)黃澄澄，個(gè)兒大大的，充滿(mǎn)水分的橘子，看到同伴相繼被人摘走，很是傷心。她哭著(zhù)對橘子樹(shù)說(shuō)： “媽媽?zhuān)y道我們橘子就該被人們吃掉嗎?”
“是的，孩子，我們生來(lái)就是為他人帶來(lái)美好生活的。你身上的籽粒落入泥土，又將培育出新的生命�！�
“不，媽媽?zhuān)也辉副蝗穗S意摘取，我不愿為他人而活著(zhù)，我要成為一個(gè)讓人敬畏的老虎�！�
“孩子，那不是我們橘子該做的�！�
“不嘛�！贝箝僮右惶�，離開(kāi)樹(shù)跳到地上。也真怪，大橘子不但沒(méi)有摔壞身體，而且一落地便像氣吹的一樣，身體不斷地脹大，脹大，把圓圓的橘子拉長(cháng)了，皮上顯出花紋，前面鉆出一個(gè)頭，后面露出一條尾巴來(lái)。哈，大橘子竟然變成一只大老虎一一一只橘子子老虎啦!
橘子老虎非常高興，她告別媽媽?zhuān)瑳Q定到各地去旅行，去顯示一下橘子老虎的威風(fēng)。她翻過(guò)一座山岡，看見(jiàn)一棵樹(shù)下趴著(zhù)一只小羊。她決定要嚇一嚇他，如果可能就咬上他幾口，體會(huì )一下強者的滋味。
她正要撲過(guò)去的時(shí)候，卻發(fā)現一只大灰狼愉偷地逼近小羊。橘子老虎見(jiàn)了，忙喊道： “小羊，小心大灰狼!”因為她雖然變了老虎，還有一顆橘子樣的甜甜的心啊!
小羊一驚，扭頭要跑，大灰狼一個(gè)前撲，用爪狠狠地捏住小羊。橘子老虎怕大灰狼把小羊吃掉，就毫不遲疑地躥出來(lái)，對著(zhù)大灰狼嘆道： “大灰狼，快放開(kāi)他，看我不撕碎你'”
大灰狼一愣 ，眼見(jiàn)一只斑 猛虎向自己撲來(lái)，不由得心里發(fā)顫。雖然舍不得眼前肥嫩的小羊，可也不愿被這只老虎撕碎呀，他猶豫一下,只好丟下小羊逃走。
面對橘子老虎，小羊驚恐地說(shuō)道： “虎大王，我媽媽得了重病，想吃橘子，等我找到橘子再吃我吧�！�
橘子老虎看看可憐的小羊，被他愛(ài)媽媽的行動(dòng)所感動(dòng)，甜甜的心又起作用了。她安慰小羊道： “你媽媽想吃橘子，我給你一瓣吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她
小羊感激地說(shuō)： “你真是一只好老虎呀!”
橘子老虎笑笑，繼續向前趕路。
她趟過(guò)一條小溪，看見(jiàn)一只白兔子攙著(zhù)一只灰兔子。橘子老虎心里很得意，哈哈，兔子是最膽小的，我一出現，一定會(huì )把他們嚇得屁滾尿流的。她那要讓別人敬畏自己的念頭又在作怪了!
“喂，小兔子呀，別跑，讓你虎大王嘗嘗兔子肉吧!”她高聲嚇唬道。
她存心想看看這兩只兔子跪地求饒或夾著(zhù)尾巴逃走的狼狽相。不想，那灰兔子推推白兔子： “你快逃跑吧!”白兔子卻鎮靜地說(shuō)： “不，我不能扔下你不管!”
橘子老虎迷惑不解： “你這兔子為什么不逃走，難道不怕死嗎?”白兔子從容地說(shuō)， “我的朋友受傷了，我不能丟下他， 自己逃命�！�，橘子老虎見(jiàn)了，甜甜的心又起作用了。她想，他倆都把死留給自己，把生讓給朋友，是對兒好兔子，我何必再?lài)標麄兡?就改換口氣說(shuō)： “我是跟你們鬧著(zhù)玩的，我是一只有橘子甜心的'好老虎，你們有什么需要我幫助的凹l?“
“我的朋友傷得很厲害，很想找一點(diǎn)東西止一止痛�！卑淄米诱f(shuō).
橘子老虎看看灰兔子痛苦的樣子，不由得同情地說(shuō)： “我給他一瓣橘子，吃著(zhù)試試，看能不能止痛?”說(shuō)著(zhù)，從肚皮下 下一瓣橘子來(lái)，遞了過(guò)去。
說(shuō)也奇怪，灰兔子吃了橘子，說(shuō)： “好多了!”
白兔子說(shuō)： “謝謝，你真是一只不同一般的好老虎�！�
“不用謝�！遍僮永匣⒚[擺手，繼續趕路。
天快黑的時(shí)候，她來(lái)到一座冒著(zhù)余煙的果園。里面的各種果樹(shù)都被火燒了，成了一棵棵焦木樁。在一座小房子前，一對老夫妻正扶著(zhù)門(mén)框哭泣。橘子老虎走過(guò)去好奇地問(wèn)：
“老爺爺，老奶奶，你們?yōu)槭裁纯扪?”
老奶奶看見(jiàn)大老虎并不驚慌，她擦擦眼淚說(shuō)： “咋天來(lái)了一伙強盜，不但摘走我們的水果，還燒了我們的果園，這可讓我們怎么活呀!”說(shuō)著(zhù)，眼淚又止不住地流下來(lái)。老爺爺也頓著(zhù)手杖，仰著(zhù)臉大哭，他們是那樣傷心，橘子老虎也撫著(zhù)自己的橘子心忍不住掉下眼淚來(lái)。
橘子老虎想了想，同情地說(shuō)： “老爺爺，老奶奶，你們辦個(gè)橘子園吧�！�
“辦橘子園，哪里有種子啊!”老爺爺嘆口氣說(shuō)。
橘子老虎說(shuō)： “我是一個(gè)大橘子變的，身上有很多種子，你們把這些橘子瓣兒全拿去吧!”說(shuō)著(zhù)，她將自己身上的虎皮撕開(kāi)，露出一身的橘子瓣兒。隨著(zhù)虎皮的脫落，橘子老虎慢慢地倒下了。她不再想“不愿為他人而活著(zhù)”，卻真的為他人而死了。
橘子老虎身上的種子，一粒一粒撒到果園燒焦的土壤里。風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，橘子的種子發(fā)芽了，長(cháng)成了小橘子樹(shù)。小橘子樹(shù)在暖風(fēng)的吹拂下，長(cháng)高，長(cháng)高，一會(huì )兒變成一片蔥綠的橘子園。很快，橘子園結出了滿(mǎn)園黃澄澄的大橘子。老爺爺老奶奶笑了，滿(mǎn)園的大橘子也笑了。
童話(huà)故事作文 篇5
從前，有三個(gè)女人變成生長(cháng)在田間里的`鮮花，每天只有一個(gè)女人可以回家過(guò)夜，但是天亮前，她得趕回田間的同伴那兒去，并變成花朵。一天，一個(gè)女人對丈夫說(shuō)今天下午你能把我摘回來(lái)，我就可以獲得自由，就可以天天和你在一起了。那天下午丈夫去了，卻發(fā)現這些花長(cháng)得一模一樣。問(wèn)丈夫怎么才能認出自己的妻子呢答由于妻子晚上在家中沒(méi)來(lái)田間，所以，其他兩朵花上有露珠他卻沒(méi)有，這樣丈夫就可以認出妻子來(lái)，并把她帶回家。
童話(huà)故事作文 篇6
有一天，大老虎隊溫柔害羞的小兔子說(shuō)：“一年一度的森林運動(dòng)會(huì )馬上就要到了。你去通知大家，讓大家好好準備準備�！毙⊥米痈吲d地說(shuō)：“好�！�
于是，小兔子趕緊把這件喜事告訴了大家，大家都激動(dòng)地問(wèn)小兔子：“真的嗎?”小兔子說(shuō)：真的。所有的'小動(dòng)物們都高興的跳了起來(lái)。
自從小兔子要開(kāi)運動(dòng)會(huì )后，小動(dòng)物們都開(kāi)始加強鍛煉了。小狗每天堅持跑步。小青蛙也開(kāi)始跟大家伙一起比跳高，還有調皮的小猴子，可愛(ài)的小貓都開(kāi)始認真訓練了。
運動(dòng)會(huì )終于到了，大伙都到場(chǎng)了，熊貓大哥是裁判，第一項比賽是跑步。小兔、小貓、小狗都參加了。比賽開(kāi)始了，它們一個(gè)個(gè)拔腿就跑，像離玄的箭一樣向前飛奔，其他小動(dòng)物們都在給它們加油。比賽結果是小狗第一，小兔第二，小貓第三。第二項是跳高，參加跳高的有小青蛙、小猴子和老虎。比賽開(kāi)始了，小猴子和小青蛙精神抖擻騰空而起，腳用力一蹬就過(guò)去了，課時(shí)老虎太重了，跳不過(guò)去，結果小猴子第一，小青蛙第二，老虎第三，緊接著(zhù)一個(gè)個(gè)都表演完了。
運動(dòng)會(huì )結束了，熊貓大哥為獲獎的動(dòng)物們頒獎。這是動(dòng)物們掌聲四起。這次的運動(dòng)會(huì )非常盛大，大家都非常的開(kāi)心，真希望天天有運動(dòng)會(huì )。
童話(huà)故事作文 篇7
幻想是童話(huà)的基本特征，一般運用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節，童話(huà)故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫(xiě)童話(huà)作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們在寫(xiě)作中大致上應該把握以下幾點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話(huà)的文體特征
童話(huà)，是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話(huà)的種類(lèi)有擬人化的童話(huà)、人物童話(huà)、超人化的童話(huà)、知識童話(huà)等。擬人化的童話(huà)，是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西，賦予人的`生命、人的言行和人的感情、人物童話(huà)，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話(huà)，是指童話(huà)中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話(huà)，也叫科學(xué)童話(huà)。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話(huà)。 童話(huà)的故事情節要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話(huà)作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話(huà)中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強調的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當作人來(lái)寫(xiě)，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫(xiě)小白兔，既要突出小白兔的生活習性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現實(shí)巧妙地結合
童話(huà)可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環(huán)境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著(zhù)木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類(lèi)型的作文一樣，每篇童話(huà)都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時(shí)又受到教育。
童話(huà)是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話(huà)大王”吧！
童話(huà)故事作文 篇8
兔媽媽有三只小兔，他們是小白、小黑和小花。他們都是非常聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。他們長(cháng)大了，這天兔媽媽叫他們自己出去獨立生活。于是兄弟三個(gè)一起走出了家門(mén)，他們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)路邊有一些茅草，于是小白說(shuō)我用茅草蓋房子吧。小黑和小花繼續往前走，他們遇見(jiàn)了一堆木頭，小黑說(shuō):"我有木頭蓋一座木頭房吧�！靶』ㄏ胛乙w一座結實(shí)穩固的磚房。就這樣三兄弟都有了自己的家。
可是他們旁邊住著(zhù)一只大灰狼，大灰狼聽(tīng)說(shuō)來(lái)了三只小豬在他附近高興壞了。這天他來(lái)到小白家..：”小兔快出來(lái)，讓我吃掉你----不讓我吹帶你的.房子“小白嚇得渾身發(fā)抖，躲在床底下不敢出來(lái)。大灰狼看小白不出來(lái)用力一吹，”咐“小白的房子飛了，嚇得小白趕緊跑到了小黑家。剛到小黑家，大灰狼就追到了�！毙⊥米�，快出來(lái)讓我吃掉你，不然就撞到你的房子..“小黑和小白嚇得躲在廚房里一動(dòng)也不敢動(dòng)。大灰狼用力一撞，”轟‘木房到了，小白和小黑連滾帶爬的跑了小花家。
童話(huà)故事作文 篇9
一只小烏龜它長(cháng)大了，需要找一份適合自己的工作。
小烏龜聽(tīng)說(shuō)郵局要招聘郵遞員，于是它就去報名。小烏龜走著(zhù)走著(zhù)看到了小袋鼠，小袋鼠說(shuō)他也是去報名當郵遞員的，于是他們就一塊兒去了。到了郵局，貓主任遞給他們一人一個(gè)紅色的小水桶和綠色的小帽子，然后讓他們去送信。小袋鼠蹦呀蹦，一天送了一百封信；小烏龜爬呀爬，一天只送了一封信。貓主任說(shuō)：“對不起，我們只能要小袋鼠。請你再找找別的工作吧！”
小烏龜走著(zhù)走著(zhù)又看到了小猴子，小猴子說(shuō)：“消防隊在招聘消防員，我是要去報名呢！”于是小烏龜跟著(zhù)小猴子去了消防局。消防隊的熊隊長(cháng)說(shuō)讓他們考試一下吧，正在熊隊長(cháng)講話(huà)的時(shí)候，突然響起了警報聲，院子里的烏鴉窩失火啦！
小猴子提起一桶水一下子竄上樹(shù)把火撲滅了，小烏龜不會(huì )上樹(shù)，急得團團轉�？荚嚱Y束了，熊隊長(cháng)說(shuō)：“對不起，我們不能要小烏龜了，請你再找找別的`工作吧！”
從那天起，小烏龜不見(jiàn)了，誰(shuí)都沒(méi)有再看見(jiàn)它。
不久，城里來(lái)了個(gè)雜技團，聽(tīng)說(shuō)他們的節目可是一級棒的。小袋鼠、貓主任、小猴子和熊隊長(cháng)都去看演出了。演出開(kāi)始了，隨著(zhù)幕布拉開(kāi)，大家看到舞臺中央站著(zhù)一只大象，它身上趴著(zhù)一只老虎，老虎身上站著(zhù)一只猩猩，猩猩身上趴著(zhù)一只狐貍??突然，小猴子大叫：“看！那不是小烏龜嗎？”不錯，在“疊羅漢”的最頂上正是小烏龜！大家可開(kāi)心了，一起大喊：“小烏龜！好樣的！”
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