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(集合)童話(huà)故事作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的童話(huà)故事作文5篇,希望能夠幫助到大家。
童話(huà)故事作文 篇1
一天,一頭獅子正在睡覺(jué),一只老鼠發(fā)現了它,不知道這是獅子!斑@是什么草,軟軟的!毙±鲜笞匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)。它就趴在了獅子的尾巴上,誰(shuí)想把獅子給驚醒了。獅子一甩尾巴,一把抓住了老鼠,:“你這只該死的老鼠,都欺負我的.頭上來(lái)了!”“我不知道你是大王,你就行行好,把我放了,以后我會(huì )報答你的!崩鲜髲埢痰卣f(shuō)。獅子聽(tīng)了后哈哈大笑,把老鼠給放了。
過(guò)了幾天,獅子被獵人的陷阱網(wǎng)住了,獅子叫著(zhù)救命!救命!老鼠聽(tīng)到了獅子叫聲跑了過(guò)去說(shuō):“大王我來(lái)救你!豹{子說(shuō):“你這么小,怎么救得了我!崩鲜罂吹綐(shù)上有繩子就有了主意把繩子咬斷,救出了獅子。獅子非常感謝老鼠,把老鼠馱在背上,開(kāi)心的回家了。
這個(gè)故事告訴我們不要以貌取人。
老師點(diǎn)評:文章講述了獅子和老鼠之間的小故事,語(yǔ)言流暢,很好闡述了不要以貌取人這一道理。內容完整,語(yǔ)言流暢,真棒!
童話(huà)故事作文 篇2
從前,筆芯與筆套是一對形影不離的好朋友?墒遣恢裁磿r(shí)候,這對形影不離的好朋友吵架了。
一天筆套自豪地對筆芯說(shuō):“筆芯,你看看你,一身烏黑,一點(diǎn)兒也不漂亮。你看我,一身花衣服,多漂亮呀”說(shuō)完筆套還轉了一個(gè)圈。筆芯聽(tīng)了很生氣,對著(zhù)筆套就說(shuō):“哼,你還說(shuō)我,看看你自己吧!一身花花綠綠的,怪難看的!”筆套不服氣地說(shuō):“我多好,人們只要看我一眼,就會(huì )愛(ài)上我的。而你,別人都看不到你!”“什么,別人不會(huì )愛(ài)上我?即算別人愛(ài)上你,如果沒(méi)有我,你也只是一個(gè)沒(méi)有用的筆套!”筆芯氣憤地說(shuō)。筆套連忙說(shuō):“我是個(gè)沒(méi)用的筆套?再說(shuō),之所以讓我包住你,那是因為我比你漂亮,比你漂亮,漂亮!”筆套到了最后幾乎是喊出來(lái)。筆芯息斯底里地說(shuō):“如果沒(méi)有我,你不能寫(xiě)字!”筆套冷笑著(zhù)說(shuō):“你如果沒(méi)有我的保護,人們用你只要多寫(xiě)幾個(gè)字你就會(huì )粉身碎骨!”
他們一直吵啊吵啊,終于他們決定各走各的.路。一天,筆套在紙上寫(xiě)著(zhù)他自己作的詩(shī),寫(xiě)完了筆套回過(guò)頭一看,一片空白。筆套想起了筆芯說(shuō)的話(huà),后悔不己。而筆直芯正在一張白紙上寫(xiě)著(zhù)自己的名字,筆尖剛寫(xiě)了幾下,筆直芯就粉身碎骨了。
所以,我們大家一定要友好相處,相互包容。團結是最好的處事之道,才會(huì )和諧天下!
童話(huà)故事作文 篇3
在森林王國里,有一座快樂(lè )學(xué)校,狐貍貝貝——和小花貓——晶晶是五年級(2)班的學(xué)生,他倆既是同桌,又是一對形影不離的好朋友。
有一天,為了一件小事,使他倆的友誼破裂了。原來(lái),晶晶的媽媽今天給晶晶買(mǎi)來(lái)了一本她夢(mèng)寐以求的《奇妙的.世界》。下課了,晶晶坐在座位上正津津有味地看著(zhù),貝貝見(jiàn)了,說(shuō):“晶晶,把你的《奇妙的世界》借給我看看,行嗎?”晶晶想起平時(shí)貝貝都是有借必還,就爽快地答應了。晶晶對貝貝說(shuō):“貝貝,我只能借給你看兩天,兩天后,你必須得還我。行嗎?”貝貝接過(guò)書(shū)連忙說(shuō):“行。晶晶,你真好!”
兩天后,晶晶對貝貝說(shuō):“貝貝,我借給你的書(shū)看完了嗎?該還給我了吧?”貝貝吞吞吐吐地說(shuō):“我……我還沒(méi)看完呢,你就讓我再看一天吧!”晶晶想了想說(shuō):“好吧。你明天一定要還我!
第二天,晶晶問(wèn)貝貝:“貝貝,書(shū)怎么還不還給我呢?”貝貝不高興地說(shuō):“我昨天不是還給你了嗎?怎么還問(wèn)我要?”晶晶驚訝極了,她哭著(zhù)說(shuō):“你借我的書(shū)不還,我要告訴大象老師!闭f(shuō)完,晶晶走進(jìn)了教室。
上課了,大象老師和大家學(xué)完了《誠實(shí)的孩子》一文后,對貝貝說(shuō):“貝貝同學(xué),學(xué)完了這一課,你有什么啟發(fā)嗎?”“大象老師,我知道了,我要像列寧一樣,做個(gè)誠實(shí)的孩子!薄澳悄阍摪选镀婷畹氖澜纭愤給晶晶了吧!”“老師,我下課一定把書(shū)還給晶晶!必愗惖拖骂^,難為情地說(shuō)。大象老師語(yǔ)重心長(cháng)地對大家說(shuō):“同學(xué)們,誠實(shí)是金。我們答應別人的事就要做到,我們要像列寧學(xué)習,做錯了事,要勇于承認錯誤,做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子!
下課了,貝貝把書(shū)還給了晶晶,并向她承認了錯誤,他倆又成了一對形影不離的好朋友。
從這個(gè)童話(huà)故事中,我們知道了答應別人的事就要盡力做到,誠信是金這個(gè)道理。
童話(huà)故事作文 篇4
一天,小皮皮和雪兒公主一起探險,他們遇到了一位奇怪的年輕人,它能變出各種各樣的東西或動(dòng)物。雪兒公主和小水點(diǎn)覺(jué)得它可以當自己的同伴,就問(wèn)他:“你叫什么名字”?他說(shuō):“我叫小灰灰”。他們成了好朋友。他們來(lái)到一座美麗、繁華的宮殿,雪兒公主說(shuō):“美麗的皇宮,為我打開(kāi)大門(mén)吧”!大門(mén)果然打開(kāi)了。他們走進(jìn)去,看見(jiàn)的不是古時(shí)候的房子,而是現代的公園和街市。雪兒公主帶著(zhù)她的兩位好朋友,小皮皮和小灰灰到快樂(lè )賓館吃東西。突然,吹來(lái)一陣大風(fēng),雪兒公主說(shuō):“糟了,惡魔來(lái)了,大家快逃”。
說(shuō)完,公主叫來(lái)許多飛機和汽車(chē)。這些車(chē)和飛機,是用空氣當油來(lái)開(kāi)的。因為,這里是環(huán)保大自然的國家!公主先叫老人、小孩和父母上車(chē)和上飛機,等全部人都走了,只剩下公主和她的兩位朋友沒(méi)有走,小水點(diǎn)想出了一個(gè)好辦法,她叫公主穿上漂亮的衣服,跳最美的`舞,讓音樂(lè )家放最好聽(tīng)的音樂(lè ),惡魔被迷住了,小皮皮叫小灰灰變成刀,跳到惡魔的頭上,在變成一把大刀,把惡魔殺死,惡魔死了,公主非常感謝小皮皮,還把它稱(chēng)英雄呢!還跟他結成了好姐妹呢!小皮皮說(shuō):”如果,沒(méi)有大家的功勞,我是不會(huì )成功的,我還要謝謝雪兒公主和灰灰你們這兩位朋友呢!是他們幫我殺死惡魔的,雪兒公主趕緊把兩位好朋友帶進(jìn)皇宮,讓小皮皮和灰灰穿上自己喜歡的衣服。開(kāi)一場(chǎng)舞會(huì ),公主和哥哥跳舞,小皮皮和灰灰跳舞。公主和小皮皮還參加了舞蹈大賽呢!結果,公主和小皮皮跳的最好。從此,小皮皮和灰灰永遠在皇宮里住著(zhù)。
小朋友,你們想做探險家嗎?如果想的話(huà),就要勇敢,要像小水點(diǎn)那樣勇敢的前進(jìn)!
童話(huà)故事作文 篇5
秋天來(lái)了,天氣漸漸轉涼了。領(lǐng)頭雁帶著(zhù)雁群排著(zhù)整齊的隊伍奮力往南飛。飛著(zhù)飛著(zhù),一只小雁被大地上金燦燦的美景深深吸引了,悄悄地離開(kāi)了雁群,落在了后面。
突然,一只饑腸轆轆正在尋找食物的老鷹發(fā)現了離隊的小雁,張開(kāi)翅膀向小雁直沖過(guò)去,當老鷹正想用它鋒利的爪子撲向小雁的時(shí)候,正東張西望的小雁發(fā)現了老鷹,它嚇得渾身發(fā)抖,一邊大聲呼救,一邊拼命向雁群飛翔的方向奮力飛去。聽(tīng)到呼救聲,正往前趕路的雁群才發(fā)現小雁不見(jiàn)了,他們沿著(zhù)呼救聲傳來(lái)的'方向奮力飛,紛紛趕來(lái)救小雁。
眼看老鷹就要抓住小雁了,大雁們高聲?shū)Q叫著(zhù)向老鷹撲去。老鷹憑著(zhù)身強力壯,根本不把大雁們放在眼里,還是去抓小雁。大雁們很勇敢,將老鷹團團圍住,有的用尖尖的嘴狠狠地啄老鷹,有的用鋒利的爪子去抓老鷹,有的用力撲打翅膀,上下飛舞,全體大雁團結一心,奮力搏擊。老鷹漸漸招架不住大雁們的輪番進(jìn)攻,體力也在不斷地消耗,遍體鱗傷。戰斗持續了很長(cháng)一段時(shí)間,兇狠的老鷹被埋沒(méi)在了旋轉的雁群中。老鷹雖然厲害,但也打不過(guò)這么多大雁。最后老鷹只好沖出了雁群,飛向高空,一轉眼就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
小雁得救了,雁群又重新排好隊行飛向南方。小雁再也不留戀任何美景了,緊緊跟著(zhù)雁群奮力飛向南方。
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