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(實(shí)用)實(shí)用的童話(huà)故事作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的童話(huà)故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)故事作文 篇1
原始森林里，有一只長(cháng)著(zhù)胖乎乎臉蛋和圓溜溜眼睛的小熊。
這只小熊愛(ài)好廣泛，它不僅喜歡畫(huà)畫(huà)，而且喜歡游泳，但它更喜歡的是書(shū)法。
臨近春節，森林酒店的老板，邀請小熊農歷臘月二十四去酒店里寫(xiě)春聯(lián)，小熊爽快地答應了。到了二十四這天，小熊不顧刺骨的寒冷，早早就起床啦，拿起它的春聯(lián)專(zhuān)用毛筆，迎著(zhù)初升的`太陽(yáng)來(lái)到了森林酒店。酒店的老板是一只長(cháng)著(zhù)黑眼圈的大熊貓，它走起路來(lái)身子一扭一扭，可愛(ài)極了。
森林酒店的一樓是“大自然書(shū)畫(huà)院”。這天，書(shū)畫(huà)院來(lái)了好幾位知名書(shū)法家，小熊和書(shū)法家們把紅紙鋪開(kāi)，開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了。這時(shí)候，有一只瘦高個(gè)、氣度不凡、長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)臉魚(yú)尾紋的老猴子，來(lái)到了書(shū)畫(huà)院，只見(jiàn)它拿起自己的毛筆，蘸好墨，就開(kāi)始龍飛鳳舞用章草寫(xiě)春聯(lián)了，它的字委婉含蓄，優(yōu)美俊秀。小熊聽(tīng)旁邊的人說(shuō)：“這位書(shū)法家的章草在森林王國里獨樹(shù)一幟，它的章草不僅結構嚴謹，而且剛柔相濟，疏朗有度�！毙⌒苈�(tīng)了十分佩服，于是放下毛筆，緊緊跟在老書(shū)法家的身旁，仔細觀(guān)察它的章草。小熊看得入迷，老猴子書(shū)法家抬筆的剎那間，小熊差點(diǎn)把鼻子碰到它的筆尖上。
老猴子書(shū)法家告訴小熊：“練書(shū)法，不僅要思路清晰，更要筆墨一道，用意至上”
在小熊的反復請求下，老猴子終于答應收小熊為徒。從此，老猴子每天都給小熊上課，小熊的書(shū)法在他的指導下，突飛猛進(jìn)。
小熊每天勤勤懇懇地練習書(shū)法，遇到難寫(xiě)的字，老猴子書(shū)法家就讓小熊用“雙鉤填墨法”。它先把老師寫(xiě)的毛筆字放在一張白紙的下面，然后拿了一根圓珠筆在白紙上面開(kāi)始鉤這個(gè)字的外框，最后拿起毛筆再開(kāi)始填墨。
功夫不負有心人！后來(lái)，森林里舉行綠色書(shū)法大賽，小熊寫(xiě)了一幅“寧靜致遠”和一幅“翰墨生香”獲得了金杯。
就這樣，小熊每天在老猴子書(shū)法家的指導下快樂(lè )、認真、勤奮地學(xué)習著(zhù)書(shū)法。小熊非常感激它的老師，他想：是老師，讓他在書(shū)法的路上不�？缭�，不停進(jìn)步，不斷成長(cháng)呀！
童話(huà)故事作文 篇2
小象吉米是個(gè)淘氣的家伙，它有個(gè)不好的習慣—愛(ài)說(shuō)臟話(huà)。
星期天，吉米在家看電視，電視中一條新聞吸引了小象，20xx年在我國森林舉行動(dòng)物奧運會(huì )，小象趕緊出門(mén)，想盡快將這個(gè)消息告訴小伙伴。
它來(lái)到小河邊，見(jiàn)鴨媽媽帶著(zhù)寶寶做游戲，它忘了自己出來(lái)的目的.，象平常一樣說(shuō)起臟話(huà)：“20xx，火山爆發(fā)，可憐的小鴨變成北京烤鴨�！� 鴨寶寶聽(tīng)了很害怕，大叫到：“媽媽?zhuān)绝喪鞘裁?” 鴨媽媽趕忙說(shuō)：“孩子們，別害怕，媽媽帶你們去游泳�！闭f(shuō)完，鴨媽媽帶著(zhù)寶寶們跳到水里去了，小象只好知趣的走開(kāi)。
小象繼續向前走，它看到小白兔在吃草，小白兔正想和它打招呼，小象看著(zhù)小白兔的嘴巴和眼睛，馬上笑了起來(lái)：“瞧你的破嘴巴，都成了三瓣，眼睛的紅眼病永遠都好不了�！� 小白兔不想和小象糾纏，趕緊跳跑了。小象覺(jué)得很失落，因為它管不住自己的嘴巴，又沒(méi)有機會(huì )把好消息告訴小伙伴。
小象又往前走，來(lái)到一片草地上，見(jiàn)小花貓正在和一群蝴蝶玩耍，小象叫到：“小花貓你這個(gè)膽小鬼，小懶貓，不去抓老鼠，卻在這里玩耍�！� 小花貓一看是愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的小象，趕緊和蝴蝶說(shuō)再見(jiàn)，自己爬上樹(shù)不理小象，小象想去追蝴蝶，蝴蝶一眨眼就飛走了。
小象站在草地上想：小伙伴為什么一見(jiàn)自己就逃跑，它甩甩自己的鼻子，想起老師的話(huà)，說(shuō)臟話(huà)的小朋友不受歡迎。它趕忙回到河邊，一看，原來(lái)小白兔、小花貓都和小鴨們在一起，大家見(jiàn)是小象都不理它，小象趕忙說(shuō)：鴨媽媽、小白兔、小花貓對不起，我不該說(shuō)臟話(huà)，請你們原諒，鴨寶寶很可愛(ài)，我不該嚇它們，小白兔的嘴巴很有特點(diǎn)，眼睛像紅寶石，其實(shí)我很喜歡，小花貓晚上抓老鼠很辛苦，白天應該好好休息�！贝蠹乙�(jiàn)小象這么有禮貌，齊聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，改了就好，我們一起玩吧�！毙∠蟀押孟⒏嬖V了大家，大家都很興奮，覺(jué)得自己也應該參加，但不知參加什么項目，小象想了想說(shuō)：“我覺(jué)得鴨媽媽可參加皮劃艇比賽，小白兔跑的速度快，可參加短跑比賽，小花貓抓老鼠很準，可參加射擊比賽，至于我嘛，就參加足球比賽�！� 大家覺(jué)得小象分析得很有道理，按小象的建議定了比賽項目。
從此以后，每到星期天，小伙伴們一起來(lái)到小河邊訓練，小象再也不說(shuō)臟話(huà)，還經(jīng)常鼓勵小伙伴，大家覺(jué)得小象吉米不僅是個(gè)聰明的小伙伴，還是一個(gè)講禮貌的小伙伴，大家都和它成為了好朋友，一起為在奧運會(huì )取得好成績(jì)而刻苦訓練呢。
童話(huà)故事作文 篇3
春姑娘來(lái)了，微風(fēng)輕輕地吹，小雨沙沙地下，烏鴉兄弟來(lái)到一棵大榕樹(shù)下，烏鴉弟弟說(shuō)：“哥哥，你看，這棵榕樹(shù)多么高大啊，我們在榕樹(shù)上搭一個(gè)窩，不就能過(guò)上別墅一樣的生活了嗎？”烏鴉哥哥說(shuō)：“好啊，我們就開(kāi)始吧�！睘貘f弟弟每天到樹(shù)下拾樹(shù)枝，烏鴉哥哥飛到泥地里，把泥土帶到樹(shù)枝上，它們在樹(shù)上搭了個(gè)窩，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
一天，狂風(fēng)呼呼地吹，大雨嘩嘩地下，就象瀑布瀉下來(lái)一樣。一根樹(shù)枝斷了，正好落在窩里，把窩砸了一個(gè)洞。烏鴉哥哥看了之后心里想：“我往弟弟這邊睡一點(diǎn)就可以了，我不補窩了�！睘貘f弟弟心里想：“算了吧，哥哥往我這邊睡一點(diǎn)就可以了，我也不補了�！�
時(shí)間一天天的`過(guò)去了，窩上已經(jīng)有3個(gè)洞了。最后，窩徹底壞了，兩只烏鴉都落了下來(lái)，它們骨折了。因此，它們后悔了：要是之前就把這個(gè)洞補好，也就不會(huì )有今天的后果了。
童話(huà)故事作文 篇4
很久很久以前有一只很想旅行的熊貓，它想把地球的個(gè)個(gè)地點(diǎn)的好東西看一看。
在準備出發(fā)的時(shí)候熊貓還拿了一些竹子他走啊走來(lái)到了一片荒原上，發(fā)現了枯萎的.小草，原來(lái)秋天到了熊貓走遍了地球發(fā)現了許多好東西，也認識了好幾個(gè)新朋友呢。
熊貓特別的開(kāi)心!
童話(huà)故事作文 篇5
一個(gè)普通的下午，幾多白云慵懶的躺在天空上，徐徐清風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，驅逐憂(yōu)煩，沁人心脾。
小女孩圓圓和她的小伙伴可可和往常一樣在花園里玩耍著(zhù)。
圓圓舉起小手揮揚著(zhù)：“我們來(lái)玩捉迷藏吧！”
可可：“好啊好啊”
圓圓蒙住眼睛后，可可便迅速尋找藏身之所了�！笆�，九，八……”稚嫩的童聲在花園上方徘徊，清脆、可愛(ài)。
倒計時(shí)完畢，圓圓四處尋找。高高的灌木叢后、小樹(shù)林邊、茶桌下……這么久了，還是不見(jiàn)可可人影。圓圓朝一棵大概是她個(gè)子四五倍、很高很壯的樹(shù)走去，“可可你在哪里呀？”她撥開(kāi)了長(cháng)長(cháng)的、厚厚的樹(shù)藤雙手無(wú)意間拂過(guò)樹(shù)干，“嗯？”圓圓仔細地摸了摸，水靈靈的眼睛里劃過(guò)一絲驚喜，她用力推了一下，胸腔中的小小心臟因為激動(dòng)與好奇而跳動(dòng)著(zhù)——這是一扇門(mén)，里面是個(gè)秘密通道！
圓圓欣喜若狂地喊著(zhù)：“可可快出來(lái)這里有秘密通道��！”可可著(zhù)急的跑過(guò)來(lái)。兩個(gè)女孩的好奇淹沒(méi)了恐懼，她們手拉手，小心翼翼的沿著(zhù)一片漆黑的樓梯走著(zhù) ，直到又推開(kāi)了一扇門(mén)，這里……是仙境吧！薄薄的半透明的云兒在空中游蕩，明媚的彩虹掛在天空，城堡式的小房屋，可愛(ài)的甜品屋……
圓圓和可可開(kāi)心的又蹦又跳。圓圓跳上了掛在一棵樹(shù)上的秋千，雙腿一劃一劃，越蕩越高，這秋千的藤蔓似乎還在生長(cháng)，圓圓伸出小手，一抓，抓下了一團薄薄的白云，伴著(zhù)很淡很淡的清香，圓圓嘗了嘗，很軟，入口即化，還有一些清涼，圓圓咂咂嘴，歡心的繼續采著(zhù)云兒吃。
瞧，可可在那邊小河上玩呢�？煽稍囂叫缘挠媚_碰了碰河水，意外地發(fā)現人竟然可以在這水上行走�？煽稍诤用嫔嫌昧Χ辶硕迥_，“啪”一下濺出了打多大水花，可可樂(lè )呵呵的踏著(zhù)河水，濺出一朵又一朵的水花，發(fā)出不同程度的`聲音，像一首愉悅的曲子，而可可，就是這音樂(lè )的小創(chuàng )作人。
“可可你看，這里的花亮晶晶的真好看�！闭f(shuō)著(zhù)，一朵小花苞搖了搖，一剎那便綻放了，里面還飛出來(lái)一個(gè)小精靈，只有巴掌大小。他揉了揉惺忪的睡眼，仿佛已經(jīng)沉睡了很久很久�？吹搅藞A圓和可可可愛(ài)的面龐，小精靈歡快的說(shuō)：“走，我帶你們去玩玩�！�
圓圓和可可跟著(zhù)小精靈，來(lái)到了一個(gè)花的天地，這里的花美極了，大多數都是圓圓和可可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。小精靈煽動(dòng)著(zhù)翅膀飛了上去，摘下了兩顆蒲公英的種子，很大很大的蒲公英種子，遞給了圓圓和可可，圓圓抓著(zhù)蒲公英，悠悠的飛了起來(lái)，可可也抓著(zhù)蒲公英，悠悠的飛了起來(lái)。小精靈帶著(zhù)可可圓圓，飛過(guò)這片花海，踏過(guò)了彩虹橋………
“圓圓，我們該回家了吧�！闭f(shuō)罷，小精靈笑著(zhù)說(shuō)：“我送你們回去吧�！毙【`帶著(zhù)圓圓和可可飛著(zhù)飛著(zhù)，又回到了那扇門(mén)前，便重新鉆進(jìn)了那朵花苞中。
圓圓和可可在推開(kāi)回花園的門(mén)時(shí)，勾了小拇指，約定這是屬于她們兩個(gè)人的小秘密，誰(shuí)也不能說(shuō)給別人。
圓圓媽媽和可可媽媽看到孩子終于回來(lái)了，責怪道：“你們去哪里玩了，半天不知道回家�！眻A圓和可可對視一眼，笑著(zhù)眨了眨眼，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。
這是一個(gè)秘密，一個(gè)只屬于兩個(gè)小孩子的秘密。
像大人，每天忙著(zhù)上班，忙著(zhù)工作，當然不會(huì )跟小孩子一樣充滿(mǎn)好奇心，去發(fā)現這個(gè)花園門(mén)后的秘密。
童話(huà)故事作文 篇6
枯井中的深深友情在那遙遠又神秘的地方，有一片森林，森林里住著(zhù)一只小白兔和一只梅花鹿。
小白兔和梅花鹿是好朋友，他們常常一起玩。有一天，梅花鹿又來(lái)找小白兔玩了，他們在玩捉迷藏。
小白兔可厲害了，梅花鹿藏哪里都被找到了，梅花鹿到處都藏遍了，沒(méi)地方可藏了，便跑向大林子深處，尋找可以藏的地方。突然，梅花路看到了一口枯井，心想，如果我藏到里面去，小白兔肯定找不到了。于是便縱身一跳，跳進(jìn)井里頭。在說(shuō)雪白，找來(lái)找去也找不到梅花鹿了，真的開(kāi)始著(zhù)急了，他幾乎把整個(gè)是森林翻遍了，可還是找不到小鹿。
小路在哭經(jīng)歷更得意了，想著(zhù)，我就不出來(lái)，看你能怎么辦？
天色漸漸暗嘆了，小白兔只好回到家，告訴大家梅花鹿失蹤的消息。森林里的動(dòng)物們都來(lái)幫忙尋找梅花鹿。梅花鹿呢？在枯井里又冷又餓，這才想起自己出不去了，自己那么任性，讓大家擔心了，開(kāi)始大喊救命，小白兔聽(tīng)到了，把大家都找來(lái)，商量怎樣救出梅花鹿。大家幫著(zhù)出主意，有的'說(shuō)，找根繩子把梅花鹿拉上來(lái)，有的說(shuō)，往井里仍泥沙，小路踩著(zhù)上來(lái)。大家的方案都被否定了，討論了半天也沒(méi)個(gè)結果。這時(shí)候，大象伯伯來(lái)了，他把小鹿救上來(lái)了。
小鹿連聲說(shuō)對不起，很真誠的對小兔說(shuō)：“都是我不好�！薄皼](méi)關(guān)系�！毙⊥迷徚诵÷�。從此，小鹿和小兔更要好了。
童話(huà)故事作文 篇7
有一天，地球去宇宙醫院檢查身體，水星醫生說(shuō)：“地球兄弟，你怎么又來(lái)了呢？”地球說(shuō)：“人類(lèi)經(jīng)過(guò)自然災害的教訓，知道了要保護地球，環(huán)境一天天變好，我感覺(jué)身體一天天在恢復，所以我來(lái)檢查一下�！�
水星醫生帶領(lǐng)地球來(lái)支內科，水星醫生說(shuō)：“人類(lèi)不再把湖水弄臟，湖水清澈見(jiàn)底，所以一切正常�！钡厍蚵�(tīng)了非常開(kāi)心。
木星醫生帶領(lǐng)地球來(lái)到外科，木星醫生說(shuō)：“人類(lèi)不再砍伐樹(shù)木，而且多種樹(shù)，各部位一切正常�！钡厍蚵�(tīng)了很高興。
土星醫生帶領(lǐng)地球來(lái)到皮膚科，土星醫生說(shuō)：“人類(lèi)保護土地，砍樹(shù)木，表皮一切正常�！钡厍蚵�(tīng)了非常激動(dòng)。
火星醫生帶領(lǐng)地球到呼吸科，火星醫生說(shuō)：“人類(lèi)不從工廠(chǎng)里排放廢水廢氣，空氣清新甜潤，所以一切正常�！�
醫生們對地球說(shuō)：“好多了，記住告訴人類(lèi)一定要保護地球，多種樹(shù)木，要不然大自然的`災害會(huì )越來(lái)越多，你就會(huì )生病，最終導致人類(lèi)無(wú)法生存�！�
從此以后，地球記住醫生們的話(huà)，人們的生活越來(lái)越美好，小朋友在草坪上打滾呼吸著(zhù)清新甜潤的空氣，大人在一旁植樹(shù)，小鳥(niǎo)又嘰嘰喳喳唱起歡快的歌兒，許多小動(dòng)物們紛紛跳起歡快的舞蹈……
童話(huà)故事作文 篇8
童話(huà)故事應該說(shuō)是同學(xué)們最喜歡寫(xiě)的一種作文。但也有這種現象：童話(huà)故事中把“我”這個(gè)活生生的人寫(xiě)了進(jìn)去，還有的干脆寫(xiě)成了描寫(xiě)一個(gè)動(dòng)物，也有雖然寫(xiě)的是童話(huà)，但在最后結尾卻說(shuō)這個(gè)故事告訴我們的道理是什么什么。因此，為了避免出現作文中這些情況，首先有必要讓學(xué)生弄清楚童話(huà)的意思。
一、什么叫童話(huà)？
就是通過(guò)豐富的幻想、想象和夸張來(lái)塑造鮮明的形象，借用物體、動(dòng)物來(lái)描繪，用曲折動(dòng)人的`故事情節和淺顯的語(yǔ)言文字來(lái)反映現實(shí)生活，抑惡揚善，起教育人的目的。
二、選擇材料
要選擇自己最熟悉比較喜歡的動(dòng)物來(lái)寫(xiě)。還要非常了解這些動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習性。比如小雞嘰嘰叫，喜歡吃蟲(chóng)子；小鴨嘎嘎叫，喜歡捉魚(yú)；小狗汪汪，喜歡吃骨頭，是看家的能手；小兔跑得快，愛(ài)吃蘿卜青菜；小馬能干，能吃苦耐勞，任勞任怨；狐貍狡猾，詭計多端。等等。
三、把“物”人格化
在我們的筆下。要把這些動(dòng)物當著(zhù)人來(lái)寫(xiě)，會(huì )做事，會(huì )學(xué)習，會(huì )生活，會(huì )思考，會(huì )說(shuō)話(huà)……例如：如果寫(xiě)小猴子，既要寫(xiě)小猴子善于爬樹(shù)、調皮搗蛋的習性，又要讓小猴子有人的語(yǔ)言想法等等。不能只寫(xiě)這些動(dòng)物的外貌、生活習性、性格特點(diǎn)。而應該寫(xiě)這些動(dòng)物之間像人那樣發(fā)生了哪些有趣的事情。這些事情應該是要么贊揚他們助人為樂(lè )、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、勤勞勇敢、刻苦學(xué)習、不辭辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭撻他們驕傲自大、自私自利、膽小怕事、好吃懶做、看不起別人等惡習。
四、想象是關(guān)鍵
想象是編好童話(huà)故事的關(guān)鍵。童話(huà)故事里的事情可以虛構，環(huán)境可以假設，情節可以離奇�？梢詻_破時(shí)間、空間的限制，深入到人所不能達到的領(lǐng)域去。把動(dòng)物看成像人那樣生活思維。
五、主題要鮮明
每篇童話(huà)都要告訴別人，你想歌頌他什么，鞭撻他什么；你想表?yè)P他什么，批評他什么。你想寫(xiě)他誠實(shí)善良，助人為樂(lè )，寬容大度，勤勞勇敢，謙虛謹慎，文明有禮……還是寫(xiě)他詭計多端，驕傲自大，自私小氣，懶惰貪玩，蠻橫無(wú)理……一定要表達一個(gè)鮮明的主題。讓人們從你的童話(huà)故事中受到教育。但千萬(wàn)不能在故事的結尾處這樣寫(xiě)：這個(gè)故事告訴我們什么什么道理。這個(gè)道理可以隱含在文章中，也可以通過(guò)動(dòng)物們自己的口表達出來(lái)。而不能通過(guò)作者自己的口表達出來(lái)。
童話(huà)故事作文 篇9
青蛙半信半疑地跳出來(lái)了，它睜大眼睛仔細一看，哇!看呆了!天原來(lái)這么大。在藍天下面鶯歌燕舞、柳綠花紅、山清水秀、瓜果飄香……天上，白云飄飄，小鳥(niǎo)自由地飛翔……
青蛙不好意思地笑了。小鳥(niǎo)說(shuō)：“你看前面還有一條小河，那里有你的小伙伴。青蛙就高興地跳過(guò)去了!
原來(lái)天真是無(wú)邊無(wú)際!
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