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童話(huà)故事作文集合【10篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的童話(huà)故事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)故事作文 篇1
在萬(wàn)物復蘇的春天里，十二生肖聚在了一塊兒。
鼠：“兄弟們，好久不見(jiàn)……”
猴插嘴道：“因此，我們在這里舉行個(gè)大會(huì )，大會(huì )的主題是《人類(lèi)與我》�！�
雞想也沒(méi)想，就說(shuō)了起來(lái)：“說(shuō)起人來(lái)，沒(méi)有比我更熟悉的。人是忘恩負義的家伙。我們每天給他們生蛋，又給他們打鳴。到最終，還不是被他們吃掉了�！�
鼠：“我們偷人類(lèi)的東西，還不是為了我們的兒女和自己的生存問(wèn)題。人類(lèi)也不為我們想想，憑什么人類(lèi)這么恨我?還發(fā)明一些損我們的詞語(yǔ)，什么賊眉鼠眼呀，膽小如鼠……”
狗：“汪汪，我們狗可以說(shuō)是對人類(lèi)忠心耿耿了�？伤麄冞�經(jīng)常吃什么狗肉火鍋、狗不理包子(不好意思，那沒(méi)狗肉~~~可是人類(lèi)侵犯了我的姓名權→嗚~~~→去哪投訴啊)。這還不說(shuō)，我們給他們看了一天的門(mén)，可換來(lái)的.只有幾根連肉都不帶的骨頭。而貓誰(shuí)了一天的覺(jué)，主人還喂它凈肉、小魚(yú)、豬肝，還把它摟到床上睡�！�
牛：“你還算是好的(望了狗一眼)。我們沒(méi)日沒(méi)夜的勞動(dòng)，還經(jīng)常挨鞭子，老了還不是被做成了牛肉干。
童話(huà)故事作文 篇2
在文具盒里，住著(zhù)一支綠色的鋼筆、一支可擦筆、一支簽字筆、一瓶涂改液以及一把尺。
一天晚上，文件們靜靜地躺在收好的書(shū)包里。綠色鋼筆說(shuō)：“主人最喜歡我，大部分作業(yè)、筆記都是由我負責的�！背咦硬环䴕饬耍骸皼](méi)有我，所有筆都休想劃直線(xiàn)，劃線(xiàn)題也會(huì )被扣分！”簽字筆說(shuō)：“為什么讓綠色鋼筆當主力？它一摔就壞，加一次墨也寫(xiě)不了幾個(gè)字！”涂改液說(shuō)：“沒(méi)有我，任何筆寫(xiě)錯了字都沒(méi)法改！”可擦筆說(shuō)：“我的`字跡可以用自己尾巴上的橡膠擦掉，你流出的白色液體干得慢，還容易把其它筆的筆尖堵��！”他們就這樣吵來(lái)吵去……
一陣音樂(lè )聲想起，文具們說(shuō)：“不好了，七點(diǎn)了，主人要起床了！”原本吵吵鬧鬧的筆盒立刻鴉雀無(wú)聲！
童話(huà)故事作文 篇3
帕米拉的話(huà)如同一根導火索，徹底引爆了威廉斯夫人心中的焦躁，不安以及憤怒。她的全身開(kāi)始顫抖，毫無(wú)血色的雙唇開(kāi)了又合，她終究還是沒(méi)有與帕米拉爭辯，因為她知道現在除了瘋狂地大吼大叫之外就再也說(shuō)不出其他的話(huà)了。她的雙拳緊緊握著(zhù)，鋒利的指甲早已深深掐入掌心，鮮血從指縫里一滴一滴地滲出，在地上砸出觸目驚心的艷紅。威廉斯夫人再也忍不住了，她陷入崩潰的深淵，她不顧一切地咆哮：“不——不——還我女兒——我的安！她沒(méi)死!沒(méi)死！是誰(shuí)——誰(shuí)搶走她了！我要將你碎尸萬(wàn)段！”周?chē)?乘客開(kāi)始不滿(mǎn)了，他們強烈要求將這女瘋子趕出去。機艙里頓時(shí)一片混亂——人們的怒罵聲、威廉斯夫人失真的尖叫，夾雜著(zhù)東西摔在地上噼里啪啦的聲響，簡(jiǎn)直快震碎副機長(cháng)杰克的耳膜。他怒氣沖沖地來(lái)到機艙，準備好好教訓那惱人的瘋子。
童話(huà)故事作文 篇4
有一本童話(huà)書(shū)穿著(zhù)燙金的外套，圍著(zhù)絲綢的腰帶，正坐在用雪白的鵝絨編成的坐墊上看著(zhù)窗外發(fā)呆。幾個(gè)帶著(zhù)高帽子的人正在禮堂里圍著(zhù)它轉來(lái)轉去。
“這是最好最好的象牙紙�！币粋�(gè)帶著(zhù)高帽子的人說(shuō)道。這幾個(gè)帶著(zhù)高高帽子的人就是做出這本童話(huà)書(shū)的人，童話(huà)書(shū)里的故事是他們寫(xiě)的，帽子越高就越會(huì )寫(xiě)故事；那金色的外套、絲綢的腰帶，和寫(xiě)上故事的象牙紙都是他們做的。
“看，看童話(huà)書(shū)多漂亮！”另一個(gè)帶著(zhù)高帽子的人自豪的說(shuō)道。他應該覺(jué)得自豪，因為誰(shuí)都沒(méi)法否認那是一本無(wú)比美麗的童話(huà)書(shū)。
“現在童話(huà)書(shū)里已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了故事，得讓所有的孩子都知道這件事�！泵弊幼罡叩娜苏f(shuō)道。帶著(zhù)高帽子的人都同意這個(gè)想法。
晚上，幾個(gè)編故事的人開(kāi)心的離開(kāi)了。他們決定明天舉行一個(gè)盛大典禮，把他們無(wú)比漂亮的“童話(huà)書(shū)”讓孩子們看看。
童話(huà)書(shū)一個(gè)人孤單的坐在典禮臺上，一點(diǎn)也不開(kāi)心。想到明天的典禮，孩子們只能看到它漂亮的樣子，而且它身體里象牙紙上的故事，它一點(diǎn)也不喜歡，也不想給孩子們看。
它呆呆的看著(zhù)窗外。
一個(gè)穿著(zhù)破衣服的人從禮堂邊走過(guò)，臉上的笑容十分的開(kāi)心。
為什么那個(gè)穿的破破爛爛的人會(huì )笑的那么開(kāi)心？童話(huà)書(shū)跟了出去，原來(lái)是一個(gè)白了頭發(fā)的爺爺，懷里緊緊的抱著(zhù)一個(gè)破布包。
爺爺在街道上走著(zhù)，童話(huà)書(shū)跟著(zhù)爺爺來(lái)到了教堂，教堂里坐滿(mǎn)了孩子，這么晚了，孩子們到教堂里做什么了？
孩子們把爺爺圍住了。爺爺坐在孩子們的中間。
爺爺把手伸進(jìn)破布包里，動(dòng)了動(dòng)，爺爺的身后就出現了金色，銀色，紅色，藍色翅膀的天使，天使們帶著(zhù)孩子們飛在天上。
爺爺的手在布包里又動(dòng)啊動(dòng)，爺爺的前面就出現了一輛馬車(chē)，教堂的地面變成了旋轉路道，馬車(chē)跑啊跑啊，跑一圈，教堂變成了一片森林，森林里住著(zhù)小矮人；跑兩圈，教堂變成了雪山，雪山上住著(zhù)吃松樹(shù)的雪人，馬車(chē)跑啊跑，跑三圈，教堂變成了阿拉伯的城堡，美麗的公主正在編制神奇的飛毯……
馬車(chē)跑啊跑，跑啊跑！
爺爺的手在布包里又動(dòng)啊動(dòng)，爺爺的白發(fā)變成了冬天的雪，身上的破衣服長(cháng)出秋天的樹(shù)葉，背上冒出中國的長(cháng)城，左眼變成了月亮，右眼變成了無(wú)數的.星星。
爺爺變成了孩子，變成了風(fēng)，最后教堂的鐘聲響了，一切又恢復了原樣，孩子們也都散去了，爺爺也匆忙地趕回家了。
爺爺的家又小又破，墻壁上是個(gè)大大的破洞，只有一張破桌子。
爺爺坐到桌子上，打開(kāi)了他的破包袱，原來(lái)爺爺的包里是一只筆還有許多發(fā)黃的紙，爺爺在黃皮紙上寫(xiě)童話(huà)，寫(xiě)啊寫(xiě)啊。
爺爺在寫(xiě)明天的故事，爺爺寫(xiě)一個(gè)，笑一次，寫(xiě)一個(gè)，笑一次。
爺爺在發(fā)黃的紙上不停的寫(xiě)，不停的寫(xiě)，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)故事。明天他又會(huì )給孩子們表演新的故事。
天快亮的時(shí)候，爺爺爬在桌子上笑著(zhù)睡著(zhù)了。
童話(huà)書(shū)爬到爺爺的桌子上，打開(kāi)了爺爺的包袱，爺爺的包袱里，有那么多的故事，童話(huà)書(shū)扔掉了自己的象牙紙，把爺爺寫(xiě)滿(mǎn)故事的黃紙裝進(jìn)自己的身體里。
童話(huà)書(shū)回去了。它要去參加今天的典禮，給所有的孩子表演爺爺的故事……
童話(huà)故事作文 篇5
很久以前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)不少故事，都是那個(gè)時(shí)候我年紀尚小，睡不著(zhù)覺(jué)，我媽媽給我講的睡前故事。
故事里的白雪公主，還有灰姑娘的水晶鞋，似乎都是我們一直念念不忘的意向。在之前我也一直想著(zhù)，如果白雪公主根本就不吃她后媽給她的那一個(gè)紅蘋(píng)果的'話(huà)，以估計就不會(huì )被毒到了。如果她能變得更聰明一些，可能在很多時(shí)候就不會(huì )遭受這樣的傷害了。但是在這個(gè)前提條件下，我卻忘記了這些都只是童話(huà)故事而已，都只是哄著(zhù)小孩睡覺(jué)的而已。
根本就不會(huì )有什么如果。后來(lái)我們越長(cháng)越大，聽(tīng)了太多的歌曲。從剛開(kāi)始的童話(huà)歌曲，到現在越來(lái)越普遍的流行歌曲，還有各種非主流的歌曲片段，我知道我身邊的同學(xué)有很多人都在玩兒抖音短視頻。就連我都很喜歡這些東西�？墒俏覌寢屨f(shuō)玩這些東西都是要有節制的，不是不讓我們玩，但是玩它們的過(guò)程當中，卻不能影響我們的學(xué)習。我覺(jué)得確實(shí)很有道理。
我知道在以后的生活當中，肯定還會(huì )遇到很多的人很多的事情，那些都是超出我們意料的，也是代表著(zhù)未知的精彩。就好像我們在聽(tīng)陳粒的奇幻能力歌，也能夠想象的到很多風(fēng)景，很多意象，其實(shí)都在未來(lái)等待著(zhù)我們。我知道那樣的美好，其實(shí)一直都不會(huì )疲憊的。我也相信在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )變得更加優(yōu)秀，所以加油，相信自己。
童話(huà)故事作文 篇6
清晨的第一縷陽(yáng)光照在一片空地上，地上擺滿(mǎn)了水果、雕塑和用水晶做的風(fēng)鈴。
今天是音樂(lè )節，小動(dòng)物們都在準備。
樹(shù)葉上幾滴小水珠“滴答滴答”地落下來(lái)。幾縷悠悠的風(fēng)吹過(guò)松樹(shù)林，樹(shù)枝上的雪塊落下了，掉落在風(fēng)鈴上，發(fā)出悅耳的鈴聲。
布谷鳥(niǎo)醒了，她唱了一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，把正在睡覺(jué)的朋友們叫醒了。
小貓從遠處的巢穴跑來(lái)，身邊威武的大金毛和嬌小的吉娃娃正友好的對她笑，“喵喵!……汪!汪!汪汪!”遠處車(chē)站的火車(chē)啟動(dòng)了，火車(chē)汽笛聲傳了出來(lái)：“嗚——”，第一輛班車(chē)也開(kāi)在指定的道路上，一派和平安寧的景象!
小溪潺潺地流著(zhù)，鳥(niǎo)兒還慢慢地唱著(zhù)，動(dòng)物們雖然餓著(zhù)，仍搬運著(zhù)東西，為下午的音樂(lè )會(huì )做準備。
下午，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了!激動(dòng)人心的時(shí)刻就快到了，小松鼠握著(zhù)小木棍一個(gè)個(gè)試小風(fēng)鈴，棕熊還在搬運成熟的果實(shí)，畫(huà)眉還在練習唱歌，青蛙王還在指揮合唱團……
“開(kāi)始!”一陣悅耳的.歌聲傳到她們的耳里，即使不用伴奏，一首空前絕后的經(jīng)典合唱歌曲也就這樣誕生了!
松鼠正“叮叮當當”地輕輕敲著(zhù)小風(fēng)鈴，當風(fēng)鈴聲伴著(zhù)美妙的歌聲時(shí)，所有人都陶醉了，靜靜聆聽(tīng)。
“嘶——”一聲刺耳的電鋸聲打破了往日的寧靜，一聲咒罵聲傳入小動(dòng)物的耳中�！熬让�!殺人啦!警察快來(lái)呀!”棕熊每人手中拿了兩個(gè)水果，向他們砸去，“誰(shuí)?哦，幾只乳臭未干的熊!拿槍來(lái)!熊掌很珍貴的!”聽(tīng)了這后，所有動(dòng)物都逃了�！班�!”一聲槍聲，“嘣!”兩聲，兩只來(lái)不及跑的小兔子倒在了血泊中。
“啪、啪!”一只只風(fēng)鈴掉在了地上，躲在樹(shù)上的小鳥(niǎo)心想：“這怎么辦呢?我帶領(lǐng)大家攻上去!絕不讓獵人得逞!小鳥(niǎo)們用嘴叼著(zhù)一塊塊玻璃往打槍的人頭上砸去�！鞍�!”獵人被打昏了，棕熊見(jiàn)狀，撿起石頭繼續砸，獵人
可沒(méi)想到動(dòng)物們的臨危不亂!“呃—”被嚇昏了頭。
經(jīng)過(guò)一番激烈的對抗，森林隊大戰獵人隊，獵人隊慘敗，手腳并用逃出了森林。
動(dòng)物們整理了戰場(chǎng)，清理了森林，準備在明天再開(kāi)一場(chǎng)盛大的森林音樂(lè )會(huì )呢!
童話(huà)故事作文 篇7
紛紛揚揚的鵝毛大雪敲開(kāi)了冬天的大門(mén)。一夜間，世界銀裝素裹，愛(ài)也由雪傳遞著(zhù)。
小鎮上，一所孤兒院內，一個(gè)臉色蒼白、弱不禁風(fēng)的小女孩望著(zhù)窗前的憨態(tài)可掬的雪人，甜甜地笑了。她把雪人手上的信拿下來(lái)，拆開(kāi)——
親愛(ài)的小丫頭：
這是我們用今年的第一場(chǎng)雪堆的雪人。它承載著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與祝福。我們會(huì )盡快籌錢(qián)讓你得到治療，早日恢復健康！
祝你
平安
院長(cháng)媽媽與哥哥姐姐們
某年某月某日晚
女孩看了一遍又一遍，把信小心收放著(zhù)，就如愛(ài)護珍寶一般。她躺到床上，折磨她多年的病魔似乎變得膽小怯懦了許多。
夜深了，星星也睡了。守護在女孩窗前的雪人嘆息了一聲又一聲，豆子大小的眼珠轉啊轉，心中的憂(yōu)思添又添。
雪人向院中一大把年紀的老樹(shù)尋求幫助：“怎樣才能讓她的病快點(diǎn)好呢？”老樹(shù)皺著(zhù)眉頭想了許久：“有個(gè)人跟我說(shuō)過(guò)，說(shuō)的好像是，當春天來(lái)臨，一切病痛都會(huì )在希望中消失......”說(shuō)完，老樹(shù)似乎沉沉睡去，沒(méi)有一點(diǎn)聲息。只留下了雪人思索著(zhù)：怎樣使春天快點(diǎn)來(lái)臨呢？
遠遠地，雪人聽(tīng)到了一陣歌聲。隨著(zhù)歌聲越來(lái)越近，雪人見(jiàn)到了歌聲的主人——一位美麗的姑娘。雪人莫名地覺(jué)得這位姑娘能回答它心中的疑問(wèn)，便發(fā)問(wèn)了：“請問(wèn)，你知道怎么使春天快點(diǎn)來(lái)臨嗎？”
“雪化了，春天不就來(lái)臨了？”姑娘微笑著(zhù)回答。
“那你能讓雪馬上融化嗎？”雪人越發(fā)急切。
“當然，我的父親是天神�？墒悄銥槭裁匆屟┤诨�？你可是‘雪人’呀�！�
“我不希望屋子里的`那個(gè)女孩再受病魔折磨了，”雪人將心中的想法說(shuō)出，“創(chuàng )造我的人，也是同樣的想法吧！我本就因她而生，我也愿意為她付出�！�
美妙的旋律響起，雪人閉上了眼睛，緩緩進(jìn)入夢(mèng)境。它好像看到姑娘與女孩在百花中起舞。
沉寂的夜里，寒冬的足跡消失，明媚溫暖的春天已然來(lái)到。此時(shí)，在新希望報社的主編的桌上和小女孩的書(shū)桌上，各有一封寫(xiě)在雪上的信和一個(gè)塞滿(mǎn)錢(qián)的大捐款箱靜靜地等待著(zhù)，花開(kāi)的那一刻。
童話(huà)故事作文 篇8
在一個(gè)美麗的大森林里，遍地看滿(mǎn)了金燦燦的小黃花，又像是鋪了一層繡花的地毯。綠油油的小草探出了小腦袋，正和小黃花說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢!就在這片草地的旁邊，有一顆茂盛的大樹(shù)，樹(shù)上居住著(zhù)小烏鴉和烏鴉媽媽。
每天，烏鴉媽媽都會(huì )辛辛苦苦的找食物給小烏鴉吃。漸漸的小烏鴉長(cháng)大了，烏鴉媽媽變老了，飛不動(dòng)了，不能去找食物了。
怎么辦呢?小烏鴉很難過(guò)，心想：媽媽老了，應該讓我去找食物，我要照顧媽媽了。于是，他不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，都堅持著(zhù)每天出去尋找食物。林子這么大，蟲(chóng)子這么小，可他一點(diǎn)也不怕累。因為他知道以前媽媽也是這樣照顧他的.。
你瞧：小烏鴉正一口一口的喂著(zhù)媽媽吃又大又肥的青蟲(chóng)，小烏鴉多么孝順呀!烏鴉媽媽多么幸福呀!我長(cháng)大以后，也要像小烏鴉一樣孝順媽媽。
童話(huà)故事作文 篇9
老虎是森林之王，它掌管著(zhù)森林里的一切事物，而獅子負責看守草原，這兩家的日子都過(guò)得還不錯。
可是有一天，老虎想：如果我能當上整個(gè)世界的.國王，那該有多好��！于是，它向獅子下了一封戰書(shū)，說(shuō)要在森林與草原的邊界上展開(kāi)一場(chǎng)戰爭，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就是真正的國王。收到戰書(shū)，獅子也答應了。
第三天的早上，戰斗開(kāi)始。因為老虎的軍隊精神飽、斗志昂揚，而獅子的士兵不了解對方，因此大敗�；貭I(yíng)一點(diǎn)兵，20000名士兵只剩下800了。一個(gè)將領(lǐng)慷慨激揚地說(shuō)：“大王，如今只有這么點(diǎn)兵了，不如以死相拼吧！”其他將官也附和著(zhù)說(shuō)：“對呀，對呀！”
“慢著(zhù)�！焙镘妿煵痪o不慢地說(shuō)，“這樣做只有壞處，沒(méi)有一點(diǎn)好處�！�
“那按你說(shuō)，我們該怎么辦呢？”
猴軍師想了想，拿起一只令箭：“500名士兵上陣沖殺，300名士兵用號角、大鼓發(fā)出聲音，并用掃把掃沙土，使沙土飛起來(lái)�！�
傳令官十分疑惑，不過(guò)還是發(fā)出了命令。
戰爭又開(kāi)始了，老虎發(fā)現對方聲勢浩大，還有“嘶----哐---”的響聲。在隊伍中還漫天飛沙，好象有千萬(wàn)匹戰馬踏地揚起了沙塵。老虎不禁想：獅子的軍隊怎么一下子變得威風(fēng)了，還真有點(diǎn)嚇人。老虎哪知它已經(jīng)中了猴軍師的“空城計”。老虎正想著(zhù)，獅子的軍隊已經(jīng)沖到了面前，活捉了老虎。
可是，獅子并沒(méi)有自己當國王，反而把老虎松了綁，誠懇地說(shuō)：“老虎，本來(lái)我們相安無(wú)事，你卻沒(méi)事找事。不要以為你很強大，為所欲為。這樣受害的可是老百姓��！國王可不該做這種事��！你還是回去當森林之王吧！”
老虎低著(zhù)頭，若有所思，轉身朝森林走去。
童話(huà)故事作文 篇10
我讀過(guò)的經(jīng)典故事我讀過(guò)很多經(jīng)典故事，可是讓我影響深刻的故事是一個(gè)成語(yǔ)故事，它的名字叫《懸梁刺股》，這個(gè)故事讓我對古人刻苦努力學(xué)習知識的精神崇敬無(wú)比，我被這個(gè)故事深深的'感動(dòng)著(zhù)。
這個(gè)故事講了漢朝信都的人，名叫孫敬。他從小就勤學(xué)好問(wèn)，但是家里非常窮，連紙和筆都買(mǎi)不起�？墒撬麤](méi)有放棄，有一天他終于想到了一個(gè)好辦法，他把家門(mén)口那棵樹(shù)枝折了幾個(gè)，做成了筆，功夫不負有心人，過(guò)了幾年，他練了一手好字。他十分刻苦，為了晚上不睡著(zhù)，他用一條長(cháng)繩把頭發(fā)拴住，只要打瞌睡，繩就會(huì )扯動(dòng)頭發(fā)。他廢寢忘食，堅持不懈，終于成了一名學(xué)者。
還有一個(gè)洛陽(yáng)的人，名叫蘇秦。他曾游說(shuō)秦王，上書(shū)十次，秦王不采納他的主張，家人也不理他，他非常傷心，心想：一個(gè)人難道沒(méi)有志氣嗎？因此，他刻苦學(xué)習，發(fā)憤讀書(shū)。有時(shí)候就會(huì )疲勞，為了不疲勞，他在讀書(shū)時(shí)手里拿著(zhù)一把錐子，深夜打盹了，就用錐子在大腿上刺一下，一陣鉆心的疼痛，使人馬上清醒過(guò)來(lái)，繼續堅持下去，最后，他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。
這不正是媽媽跟我說(shuō)的“天才出自勤奮”嗎？再想想自己，學(xué)習上老師、媽媽要時(shí)時(shí)刻刻督促我，作業(yè)有時(shí)拖拖拉拉，還經(jīng)常被玩具和電腦游戲勾住了心。讓我覺(jué)得慚愧，我要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習，學(xué)習他們不怕困難、勤奮好學(xué)的精神。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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