[集合]童話(huà)故事作文7篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的童話(huà)故事作文7篇，希望對大家有所幫助。

童話(huà)故事作文 篇1

　　小松鼠胖胖爬上蘋(píng)果樹(shù)上吃蘋(píng)果，每咬一口蘋(píng)果，，就把蘋(píng)果丟下來(lái)，小兔子開(kāi)心的經(jīng)過(guò)樹(shù)下，就被胖胖丟下的蘋(píng)果打到… 唉唷 ~~ 好痛喔 !小兔子跟胖胖說(shuō)，不可以浪費食物，要惜福�？墒桥峙植宦�(tīng)小兔子的話(huà)，，繼續丟蘋(píng)果.，一直丟，一直丟。小兔子，舍不得蘋(píng)果就這樣浪費了，所以就把蘋(píng)果撿回家。

　　冬天來(lái)了，小松鼠胖胖又冷又餓，找不到東西可以吃。于是跑到小兔子家，胖胖跟小兔子說(shuō):”我不應該浪費食物，害我現在沒(méi)有食物可以吃..我以后不會(huì )再浪費了�！�

　　小兔子就把當初撿回來(lái)的蘋(píng)果給胖胖吃，他們兩個(gè)吃的好開(kāi)心喔!

　　動(dòng)物童話(huà)故事：動(dòng)物聚會(huì )

　　冬天快要到了，小動(dòng)物們在森林聚了起來(lái)，討論過(guò)冬的事情。小青蛙說(shuō);“我是冬眠的動(dòng)物，到了冬天的時(shí)候，我呀就舒舒服服的.睡一個(gè)大覺(jué)，到春天的時(shí)候才醒來(lái)，我就是這樣過(guò)冬的�！毙∥浵佌f(shuō)：“我們螞蟻呀!存了很多的食物，冬天的時(shí)候，我們聚在一起吃東西、開(kāi)舞會(huì )�？炜鞓�(lè )樂(lè )的過(guò)冬�！贝笱�、小燕子要飛到南方過(guò)冬，小松鼠要把窩墊暖，儲備食物過(guò)冬……小動(dòng)物們都爭著(zhù)說(shuō)，熱鬧及了。

童話(huà)故事作文 篇2

　　森林里有一只小老鼠，它身體瘦弱，經(jīng)常受到其它小動(dòng)物們的欺負。有一天，小老鼠得到了一面具有神奇魔力的哈哈鏡，它高高興興地把哈哈鏡搬回了家。

　　到家后，老鼠累的氣喘吁吁，它把哈哈鏡立到地板上，還沒(méi)直起腰，哈哈鏡就講話(huà)了：“你是不是總被欺負��？”

　　老鼠嚇了一跳，連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，是的�！�

　　哈哈鏡接著(zhù)說(shuō)：“我倒有一個(gè)好辦法，讓你變大，變強壯�！�

　　老鼠聽(tīng)到了哈哈鏡的話(huà)，心想：等哈哈鏡把我變大、變強壯了，看誰(shuí)還敢欺負我，哼！哈哈鏡見(jiàn)老鼠不說(shuō)話(huà)，連忙問(wèn)：“怎么？不想變大、變強壯了？”

　　老鼠連忙回答：“我當然想！”

　　于是，哈哈鏡告訴老鼠要把身體移到它的正中間，還要老鼠心里想著(zhù)，“如果老鼠變大變強壯了，老鼠會(huì )怎樣做？”

　　老鼠閉上眼睛，開(kāi)始想象，如果自己變大、變強壯了會(huì )怎樣？小花貓總喜歡欺負我，每次都追著(zhù)我不放，有一次，小花貓差點(diǎn)吃了我呢！等我變大、變強壯后，我第一個(gè)就要找小花貓算賬。小狐貍也總喜歡欺負我，每次都擋住我的路，不讓我通行，他還喜歡搶我的食物，等我變大、變強壯了，我也一定要去揍扁他。但是，小老鼠轉念一想：“己所不欲，勿施于人�！蔽易约憾疾幌Ｍ�被人欺負，為什么自己還要去欺負別人呢？如果我也欺負其它的小動(dòng)物，那我就也成了以強欺弱的動(dòng)物了。我可不想變成那樣的動(dòng)物，還是和大家和睦相處吧！

　　在老鼠想象的時(shí)候，哈哈鏡里突然冒出了一道白光，當小老鼠睜開(kāi)眼睛，再次看到哈哈鏡里的自己時(shí)，它贊嘆道：“天哪，我變成老鼠巨人啦�！彼�的腦袋像西瓜一樣又大又圓，它的'身體像汽油桶一樣粗壯，它的四肢像樹(shù)干一樣粗壯有力。小老鼠在哈哈鏡前得意洋洋地展示著(zhù)自己的肌肉，“就這個(gè)造型！就這個(gè)造型！我很喜歡�！庇谑枪�哈鏡把老鼠定型了。

　　小老鼠迫不及待地來(lái)到了森林里，向小動(dòng)物們展示自己強壯的體型，小動(dòng)物們紛紛從四面八方趕來(lái)圍觀(guān)，大家都向小老鼠投來(lái)羨慕的眼光。

　　接下來(lái)的日子里，老鼠用自己強壯的身體幫助了很多動(dòng)物，有一次，一只名叫弗洛格的小青蛙掉進(jìn)了黑洞里面，老鼠把它那又長(cháng)又粗壯的手伸進(jìn)洞里，救了小青蛙。還有一次，一只小樂(lè )隊正準備前往森林，去參加交響樂(lè )演出，可是它們在森林中迷路了，幸好老鼠及時(shí)趕到，他用高大的身體在森林里走來(lái)走去，想尋找一條出路，果然，找到了一條出路，小樂(lè )隊順著(zhù)老鼠的腳印，順利的來(lái)到了演出場(chǎng)演出。

　　小老鼠助人為樂(lè )的精神既讓它交到了很多朋友，生活過(guò)得也很快樂(lè )。

童話(huà)故事作文 篇3

　　東方欲曉，晨曦初露。我伴著(zhù)聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，陣陣花香，來(lái)到了公園。

　　哇!生機勃勃的公園，好一幅美麗的畫(huà)面。跑步的，打太極的，跳舞的，唱歌的，吹笛子的，拉二胡的人們他們各得其樂(lè )，各享其趣!

　　忽然間，我聽(tīng)到幾聲微弱的抽泣聲，哦，原來(lái)是小草的'哭聲我看了看小草的旁邊，幾個(gè)醉如爛泥的少年正躺在草地上呼呼大睡，他們身旁盡是啤酒易拉罐和煙頭——大概是他們在昨天晚上狂歡時(shí)留下的吧!我關(guān)切地問(wèn)：小草，小草，生命力頑強的小草，你為什么哭呀?小草擦了擦眼淚，滿(mǎn)懷悲傷地對我說(shuō)：你不知道呀，小姑娘，昨天這一批人來(lái)了公園，毫不留情地踩到我的兄弟姐妹身上，嗚...嗚...還把煙頭扔到我們身上，我們好多兄弟姐妹都被燙傷了。你看，他們渾身臭乎乎地壓在我們的身上，我們都被壓扁了，臭暈了。你們人類(lèi)的一些人真是太可惡了。嗚...嗚...他們的哭聲更凄慘了。

　　對呀!我們不是口口聲聲說(shuō)：保護環(huán)境，人人有責嗎?可我們怎么能這樣呢?我們要愛(ài)護我們美麗的諾亞方舟�？煨盐虬�!幾個(gè)爛醉的少年!

　　快醒悟吧!那些破壞自己生命搖籃的人。

童話(huà)故事作文 篇4

　　《牛郎織女》的故事，從小牛郎說(shuō)到大牛郎，再說(shuō)到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節既完整清楚，又曲折動(dòng)人，而且形象鮮明。

　　《神筆馬良》的故事，說(shuō)的是窮孩子馬良，憑著(zhù)頑強刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著(zhù)這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，使人讀后無(wú)不稱(chēng)贊。這篇童話(huà)的情節生動(dòng)，馬良的形象鮮明，具有一定的教育意義。

　　幻想是想象的一種。他是與個(gè)人愿望聯(lián)系的，并指向未來(lái)的特殊想象，這是一種創(chuàng )造想象，而不是再造想象，讀了《賣(mài)火柴的小女孩》我們腦中就會(huì )浮現出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的`畫(huà)面，而文中小女孩5次擦火柴，出現的幻想就是創(chuàng )造想象。

　　在童話(huà)世界里，牛羊會(huì )說(shuō)話(huà)，木偶能旅行，人死能復生，咒語(yǔ)會(huì )出現金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術(shù)童話(huà)還是科學(xué)童話(huà)都擔負著(zhù)啟迪思想陶治情操的任務(wù)，因此我們在閱讀童話(huà)時(shí)，不僅要認清故事中的人和事，而且要領(lǐng)悟童話(huà)中蘊含著(zhù)的深刻的人文內涵。

　　例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話(huà)世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》領(lǐng)我走入知識和趣味于一體的科學(xué)知識。

　　書(shū)，成為了我最好的朋友，現在每天做完作業(yè)，我都會(huì )捧起一本課外書(shū)，沉浸在無(wú)比快樂(lè )之中。

童話(huà)故事作文 篇5

　　從東東六歲時(shí)，鉛筆和卷筆刀就陪著(zhù)東東，直到有一天……

　　鉛筆說(shuō)：“我不能容忍你啦，我一天天變矮，都是因為你！”卷筆刀也不甘示弱：“你每天把頭放到我嘴里，我只能用牙啃你了。我每天吃垃圾，我還不愿意呢！”就這樣，它們爭了兩個(gè)小時(shí)。哼！我要藏起來(lái)，讓主人找不到我，就不會(huì )受苦了！它們藏了起來(lái)。

　　“哎呀！”東東叫起來(lái)，“鉛筆、卷筆刀，你們去哪了？”東東很傷心。這時(shí)，它們出來(lái)了，告訴東東了一切，東東說(shuō)：“這樣是必須的'，卷筆刀，你把鉛筆削尖了，我才能學(xué)習，你們要伴我學(xué)習呀！這是你們的使命�！�

　　它們知道了：自己做的每件事都有意義。

童話(huà)故事作文 篇6

　　豐豐很不愛(ài)護他的書(shū)包和文具，經(jīng)常把它們弄得亂七八糟。

　　一天夜里，文具們在書(shū)包的組織下開(kāi)起了討論會(huì )。文具盒摸著(zhù)自己身上橫七豎八的傷痕說(shuō)：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來(lái)扔去，有時(shí)還用力地敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂著(zhù)肚子說(shuō)：“我比你還慘。你瞧！我身上坑坑洼洼的，都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭著(zhù)抱成一團：“我更可憐，我的兄弟姐妹們被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了�！睍�(shū)包抹著(zhù)黑不溜秋的'臉說(shuō)：“小主人每天都把我扔在桌下，把我踢來(lái)踢去，害得我渾身臟兮兮的，都快成垃圾桶了�！蔽木吆姓f(shuō)：“這種日子太可怕了，我們逃吧�！庇谑�，它們在文具盒的帶領(lǐng)下集體從窗戶(hù)中逃了出去。

　　第二天，豐豐剛想背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，卻突然發(fā)現書(shū)包和文具們失蹤了。媽媽說(shuō)：“一定是你不愛(ài)惜它們，他們逃走了�！必S豐找了半天，才在草坪上找到了正曬著(zhù)太陽(yáng)的文具們，可大家都不愿意回去。豐豐一一向他們真誠地道了歉，并慚愧地低下頭說(shuō)：“我知道錯了，以后我一定好好愛(ài)護你們�！蔽木邆儧Q定再給豐豐一次機會(huì )，它們又回到了豐豐的身邊。

　　從那以后，豐豐變得十分愛(ài)惜自己的書(shū)包和文具們，他們一起快樂(lè )地學(xué)習、生活。

童話(huà)故事作文 篇7

　　從前，有一只小青蛙，它一直住在井里。它想：我在這里只能看到井口這么大的天，我要出去長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識！于是，它跳出井口，向遠處跑去了！。

　　小青蛙跳到工廠(chǎng)邊的小河里，本來(lái)以為這里挺好的，食物豐盛，但工廠(chǎng)沒(méi)幾天就開(kāi)工了，工廠(chǎng)的煙把它熏得暈頭轉向，這時(shí)，小兔對它說(shuō)：“這里的水可不能喝！喝了小命就沒(méi)了！”小青蛙聽(tīng)了，嚇得馬上跑走了。

　　它跑到農田里，心想：這兒總好點(diǎn)吧，還有我愛(ài)吃的蟲(chóng)子呢！我終于可以吃頓美餐了！可好日子不多，幾天后，農民們開(kāi)始撒農藥了，看著(zhù)蟲(chóng)子一只只被毒死了，青蛙心想：我怎么活��！所以它又被迫逃走了。

　　它跑到池塘里，見(jiàn)到了多年未見(jiàn)的老朋友，很開(kāi)心。朋友們要它講一下去了水井生活之后怎么樣了，為什么又跑出來(lái)了。于是，青蛙說(shuō)：“我到井里之后……”話(huà)剛說(shuō)到一半，一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，要來(lái)抓它，小青蛙只好又逃跑了，原路返回，回到它的`水井里。

　　青蛙心想：還是我的井里安全！但是小河被污染了，我的井也早晚會(huì )被污染的，那時(shí)，我住哪里呢，哪里還有凈土呢？

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