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實(shí)用的童話(huà)故事作文（精選4篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文4篇，歡迎大家分享。
童話(huà)故事作文 篇1
水晶宮里傳出了一件大喜事，龍王為水中的每條魚(yú)兒發(fā)身份證，小丑魚(yú)、帶魚(yú)、烏魚(yú)、銀龍魚(yú)、鯽魚(yú)等兩萬(wàn)多類(lèi)魚(yú)兒都領(lǐng)到了身份證�？墒泅L魚(yú)、章魚(yú)、魷魚(yú)、娃娃魚(yú)，海獅、海豹、鱷魚(yú)遲遲沒(méi)有領(lǐng)到。于是它們決定一起到龍王那兒去評理。
到了龍宮，鯨魚(yú)氣勢洶洶地對龍王說(shuō)：“龍王，您對待海里的魚(yú)兒可要一視同仁呀，我們世世代代生活在海里，為什么還領(lǐng)不到魚(yú)的`身份證？”
“是啊，是啊，龍王做事不公平，為什么我們沒(méi)有身份證？”大家都七嘴八舌地吵嚷起來(lái)。
“靜一靜，靜一靜，大家隨我來(lái)�！饼埻醯却蠹野察o下來(lái)，帶他們來(lái)到了一個(gè)大屏幕前，對它們說(shuō)：“這是水晶宮里的信息處理器，如今龍宮里也用上高科技了，是不是魚(yú)類(lèi)，只要一問(wèn)電腦就全知道啦！”
龍王讓蝦兵蟹將操作電腦，快速搜索。不一會(huì )兒，龍王對大家說(shuō)：“世界上現存已發(fā)現的魚(yú)類(lèi)約二萬(wàn)六千種，魚(yú)類(lèi)終生生活在海水或淡水中，大都具有適于游泳的體形和鰭，用鰓呼吸�！�
然后，龍王對鯨魚(yú)、海獅和海豹說(shuō)：你們是海洋里的哺乳動(dòng)物，當然不能算是魚(yú)。
“我叫鱷魚(yú)、這是魷魚(yú)，這是章魚(yú)，這是娃娃魚(yú)，我們的名字都有魚(yú)字，不是魚(yú)，我們是什么？”鱷魚(yú)指著(zhù)魷魚(yú)、章魚(yú)、娃娃魚(yú)問(wèn)道。
“是啊，是啊，它們應當是魚(yú)啊�！币粫r(shí)間，大家議論紛紛。
龍王笑著(zhù)說(shuō)：“你們雖然都叫魚(yú)，但也不是魚(yú)。鱷魚(yú)是爬行動(dòng)物、魷魚(yú)、烏賊、章魚(yú)是軟體動(dòng)物，娃娃魚(yú)是兩棲動(dòng)物，你們也都不是魚(yú)�！�
“那我呢？”狹小的文昌魚(yú)低聲問(wèn)道。
“你是一種半底棲生物，是介于無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物之間的動(dòng)物，而更趨向于脊椎動(dòng)物�！饼埻蹩纯次牟~(yú)，不緊不慢地說(shuō)。
大家聽(tīng)了龍王的話(huà)恍然大悟，大家請求龍王為他們單獨制作身份證，讓海里的生物都能弄清自己的真實(shí)身份。龍王爽快地答應了。
童話(huà)故事作文 篇2
有一天，烏龜在河邊散步碰到了許久不見(jiàn)的`小青蛙，它倆開(kāi)開(kāi)心心地聊了起來(lái)。
突然一頭兇猛的獅子悄悄地向它們逼近。烏龜大喊道：“小青蛙小心點(diǎn)！”小青蛙一回頭，看到了獅子，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“放過(guò)我吧！”獅子說(shuō)：“我已經(jīng)餓了好幾天了，肚子餓得咕咕叫呢！”說(shuō)完就想撲向小青蛙。這時(shí)傳來(lái)一聲細小的聲音：“青蛙有什么好吃的，還不如我好吃�！豹{子一看原來(lái)是烏龜��！而青蛙也趁機逃走了。獅子走到烏龜身邊，剛想去吃烏龜，烏龜馬上把頭給縮了進(jìn)去，四條腿“咻”得也縮了起來(lái)，獅子又想吃它的背，結果牙齒掉了好多顆，疼得哇哇直叫。
這時(shí)，烏龜可憐地說(shuō)：“求求你放過(guò)我吧！我最怕水了。別把我扔到水里去�！豹{子想烏龜沒(méi)被我吃掉，還是把它扔進(jìn)水里淹死吧！于是，他把烏龜扔了下去。一到水里烏龜就伸出頭和四條腿搖頭擺尾地游向好朋友，開(kāi)心地笑了。
獅子覺(jué)得自己上當了，垂頭喪氣地走了。
童話(huà)故事作文 篇3
自從小豬跑步比賽得了倒數第一名以后，他打算實(shí)行一個(gè)減肥計劃。
他去問(wèn)馬哥哥，馬哥哥說(shuō)：“你可以用跑步來(lái)減肥”。小豬聽(tīng)了，心里覺(jué)得太麻煩了，可是，經(jīng)過(guò)心理一般激烈的斗爭，終于，正義打敗了邪惡。
于是，他決定從明天開(kāi)始。到了明天，小豬和馬哥哥一起出門(mén)了，但是他才跑了三公里就跑不動(dòng)了，他心里想：我不能放棄，加油！我不能放棄的。小豬又站起來(lái)繼續跑。
小豬就這樣每天早上起來(lái)和馬哥哥一起跑步，慢慢的，慢慢的，他跑的越來(lái)越快，在這不知不覺(jué)中，過(guò)去了一天、兩天、三天…
一年一度的.運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！
有非常多的動(dòng)物來(lái)報名，當然，小豬也不例外。小豬的爸爸媽媽也來(lái)為小豬加油了，小豬看著(zhù)爸爸媽媽心里想：我一定要跑第一名！
比賽前五名的名單報下來(lái)了，第五名烏龜、第四名小熊、第三名小猴、第二名小兔、第一名…小豬�。�！
大家為小豬歡呼、慶祝著(zhù)那笑聲飄得很遠很遠。
童話(huà)故事作文 篇4
在沙灘上有一個(gè)紅色的東西，那是什么？走近看看，哦！原來(lái)是一個(gè)紅匣子，它很漂亮，做工非常精致，讓人看了有一種難以忘懷的感覺(jué)，然而，故事才剛剛開(kāi)始……
有一只椰子蟹在沙灘上悠閑地爬著(zhù)，忽然意外地看到了那個(gè)紅匣子，它想看看這是什么奇怪的東西，它用大鉗子用力一夾，沒(méi)動(dòng)靜�！霸僭囋��！币有氛f(shuō)完又是用力一夾，還是紋絲不動(dòng)。這下，椰子蟹有點(diǎn)不耐煩了，踢了一腳紅匣子�！鞍�，��！”接下來(lái)是兩聲慘叫，原來(lái)椰子蟹的腳被紅匣子撞紅了，只好灰溜溜地走了，嘴里還不忘說(shuō)了一句：“什么破玩意兒？”看著(zhù)椰子蟹離去的背影，一只短尾貓慢悠悠地走來(lái)，它也一樣看到了紅匣子，它說(shuō)：“這不就是只箱子嗎？怎么會(huì )到這里來(lái)？我倒要看看這里面有什么？”于是，它用利牙咬了上去，沒(méi)反應，又咬上去，還是沒(méi)效果，一次又一次把牙咬酸了都無(wú)濟于事。于是，開(kāi)始用利爪抓，抓了好久，把利爪都快要磨平了，還是沒(méi)有動(dòng)靜，它說(shuō)：“到底是怎么回事？怎么這么硬？”它帶著(zhù)這個(gè)疑惑不甘心地走了。
又來(lái)了一只海鷗，它也看到了這個(gè)奇怪的'東西，但它沒(méi)有像其它動(dòng)物一樣匆忙地采取行動(dòng)，只是仔細地打量著(zhù)這個(gè)盒子，左看看，右看看，發(fā)現了一個(gè)不一樣的地方，它用嘴咬著(zhù)這個(gè)不同之處往上撬，一用力，紅匣子竟然打開(kāi)了，哇！里面都是食物，它趕緊叫來(lái)同伴們一起分享。大家吃得可歡了，都夸海鷗聰明，海鷗聽(tīng)了喜滋滋地笑了。
這個(gè)故事告訴我們：遇事不能盲目行動(dòng)，要細心觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，認真思考后展開(kāi)行動(dòng)，這樣才能取得成功。就像海鷗一樣，小朋友們，在平時(shí)生活中也要像海鷗這樣哦！
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