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童話(huà)故事的作文

(薦)實(shí)用的童話(huà)故事的作文6篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的童話(huà)故事的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(薦)實(shí)用的童話(huà)故事的作文6篇

童話(huà)故事的作文 篇1

  在大森林里,有這么一對好朋友:小兔乖乖和小貓花花。她們既是鄰居又同在“森林學(xué)!弊x書(shū)。每天上學(xué)放學(xué)都結伴而行,時(shí)間一長(cháng)便像一對形影不離的好姊妹。

  可是最近發(fā)生了一件事情,讓她們的關(guān)系漸漸疏遠了。

  那天放學(xué)后,乖乖和花花又像往常一樣結伴回家。一路上,她們有說(shuō)有笑,不知不覺(jué)就到家了。臨別時(shí),乖乖對花花說(shuō):“明天早上要等我一起上學(xué)哦!”花花爽快地點(diǎn)頭答應了。

  第二天早上,花花卻只記得跟小猴子皮皮有約,把乖乖昨天的話(huà)忘得一干二凈。乖乖起床了,她想:每天都是花花先起床,然后再來(lái)喊我的,今天怎么失信了呢?

  乖乖來(lái)到花花家里,可是花花的`媽媽說(shuō)花花早已上學(xué)去了。當時(shí)乖乖很生氣,她覺(jué)得花花不應該言而無(wú)信,答應她的話(huà)不做到。

  乖乖急匆匆來(lái)到學(xué)校里,看見(jiàn)花花正在和小猴子皮皮玩耍得起勁。這時(shí)乖乖更加生氣了。她走到花花跟前,說(shuō):“花花,你今天怎么不等我獨自來(lái)學(xué)校呢?真是言而無(wú)信,不害臊!”花花的臉“刷”地紅起來(lái),吞吞吐吐地說(shuō):“我……我忘了……!

  “丁鈴鈴……”,隨著(zhù)清脆的鈴聲,乖乖和花花各自懷著(zhù)沉重的心緩緩地走進(jìn)教室。上課時(shí),她們倆心不在焉,連山羊老師上課所講的內容,她倆一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

  晚上,花花躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)。她深深地認識到自己錯了,不應該言而無(wú)信,答應別人的事情一定要做到,如果做不到,就不能答應別人。今天,假如不是我的錯,乖乖也不會(huì )生那么大的氣。我明天一定要向乖乖當面道歉。

  第二天一大早,花花剛走到乖乖家門(mén)口,迎面正碰見(jiàn)乖乖,她倆不由地一愣,原來(lái)乖乖也正準備去花花家道歉呢!這時(shí)花花連忙迎上去:“乖乖,對不起!昨天的事是我錯了,我不應該言而無(wú)信的!惫怨砸舱f(shuō):“昨天我也有不對的地方,我不該那樣責怪你!薄澳隳茉徫覇?”“看你,我們不是好姐妹嗎?……”兩雙小手又握在了一起。

  后來(lái),這件事不知怎么被山羊老師知道了。于是山羊老師把這個(gè)故事告訴了小伙伴們。最后,山羊老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“希望大家以后要像乖乖和花花一樣,知錯就改,做一個(gè)忠誠老實(shí),言而有信,言行一致的森林好公民!闭Z(yǔ)音剛落,小兔乖乖和小貓花花不好意思地低下了頭。小伙伴們歡呼雀躍,激動(dòng)地使勁鼓掌。熱烈的掌聲越傳越遠,在美麗的森林里久久回蕩……

童話(huà)故事的作文 篇2

  一天,小主人放學(xué)回家了,就睡覺(jué)了。

  夜里,從書(shū)包里面傳來(lái)一陣陣爭論聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭論!

  鉛筆對橡皮擦說(shuō):“你看我多厲害!小主人無(wú)論是上語(yǔ)文課,還是上數學(xué)課都要用到我,我一刻也不能停留,你呢!

  小主人不會(huì )用到你,閑得沒(méi)事做,也就只能乖乖地躺在筆盒里了!”

  橡皮檫又對鉛筆說(shuō):“你可別小看我呀!上美術(shù)課時(shí),你把畫(huà)搞亂了,還得由我來(lái)幫你擦掉呢!”

  尺子對鉛筆、橡皮擦說(shuō):“你們別說(shuō)大話(huà)了,小主人一定最喜歡我,上數學(xué)課時(shí),主人經(jīng)常要我幫他量出不知道的尺寸呢

  你們這點(diǎn)三角貓功夫,小主人哪會(huì )看中你們呀!”

  文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說(shuō):“你們都沒(méi)有我厲害,要是小主人沒(méi)有我,他能把你們放哪里了呀?

  最后還不是要把你們放在我這里嗎,不然,你們就無(wú)家可回了呀!”

  鉛筆對作業(yè)本說(shuō):“如果沒(méi)有我,你的里面全是空白,一個(gè)字影都沒(méi)有!”

  在這刺耳的`爭論中,小主人迷迷糊糊地醒來(lái)了,對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿(mǎn)意。

  說(shuō):“你們誰(shuí)都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn),不要看別人的短處,要看別人的長(cháng)處……

童話(huà)故事的作文 篇3

  大森林的一天又開(kāi)始了。太陽(yáng)剛剛露出笑臉,小白兔唱著(zhù)歌,手里提著(zhù)滿(mǎn)籃子蘑菇回來(lái)了,她一蹦一跳。突然,她看見(jiàn)公路邊有一個(gè)大大的、圓圓的、深綠色的大球,上面畫(huà)著(zhù)淺綠色的月牙形花紋,最頂上還飄著(zhù)一片綠色的小葉子。小白兔從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西,心里很害怕,就大聲地喊起來(lái):“哎呀,一個(gè)綠色的.大氣球飛來(lái)啦!笨墒,一想:不對呀,一定是誰(shuí)丟的,我應該找到這個(gè)大氣球的主人?芍魅嗽谀膬耗?她一點(diǎn)也不知道。她又想:還是找“機靈鬼”小猴去吧,他成天爬呀,跳呀,比我見(jiàn)得多。于是小白兔就急忙跑去找小猴。這時(shí)小猴正在家里睡覺(jué)呢。小白兔一進(jìn)門(mén)就大聲地喊:“小猴快起來(lái),不知從哪兒飛來(lái)了一個(gè)綠色的上面畫(huà)著(zhù)花紋的大氣球!毙『锶嗔巳嘌劬,一邊穿衣一邊問(wèn):“飛來(lái)了一個(gè)什么?”“飛來(lái)了一個(gè)綠色的上面畫(huà)著(zhù)花紋的大氣球!毙“淄谜f(shuō)。小猴回答說(shuō):“我去過(guò)森林的每個(gè)地方,但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你說(shuō)的那個(gè)東西。走,咱們看看去!闭f(shuō)完,他倆就向公路邊跑去。

  他們輕輕地走到公路旁,生怕驚動(dòng)那個(gè)綠色的大氣球,小猴細細一看,哈哈大笑:“這哪是什么氣球呀,這分明是北京亞運會(huì )上的足球嘛!對了,昨天我從電視里看亞運會(huì )足球比賽的實(shí)況,運動(dòng)員叔叔踢的球可猛了,可能誰(shuí)把足球踢到這里來(lái)了吧?”小白兔說(shuō):“不對,足球上怎么會(huì )長(cháng)綠葉子呢?”小猴睜大眼睛無(wú)話(huà)可說(shuō)。

  正在樹(shù)上玩耍的小松鼠聽(tīng)見(jiàn)他們在爭論,問(wèn):“你們在吵什么呀?”小猴和小白兔異口同聲地說(shuō):“我們發(fā)現了一個(gè)綠色的怪球,你快下來(lái)看看吧!”小松鼠敏捷地從樹(shù)上跳下來(lái),圍著(zhù)這個(gè)怪球東看看,西看看,說(shuō):“哎呀,不得了啦,是月亮從天上掉下來(lái)了吧!要不,昨天晚上天上怎么會(huì )沒(méi)有月亮呢!”

  小猴、小白兔互相望望,覺(jué)得此話(huà)有理。小松鼠肯定地說(shuō):“當月亮是圓形的時(shí)候,就是這個(gè)球上的花紋!毙『镎f(shuō):“咱們應該讓太陽(yáng)公公把月亮帶回去,掛在天上!庇谑撬麄円黄鸫舐暫埃骸疤(yáng)公公,請把月亮帶回天上去吧!

  這時(shí),森林里的“智多星”小狐貍來(lái)了,小狐貍看見(jiàn)這個(gè)怪球馬上喊道:“這是一個(gè)大西……”小狐貍眼睛骨碌碌一轉,把剛到嘴邊的話(huà)咽了回去。小狐貍獨自盤(pán)算著(zhù),想一個(gè)人獨霸這個(gè)好吃的大西瓜,就忙改口說(shuō):“這個(gè)嘛……是一個(gè)……是一個(gè)……沒(méi)有用的大石頭,大家回去吧!”小猴、小白兔和小松鼠半信半疑,大石頭怎么能有這樣整齊的月牙花紋呢,又怎么會(huì )長(cháng)葉子呢。正在他們猶豫的時(shí)候,天上飛來(lái)兩只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)說(shuō):“這是一個(gè)大西瓜,一定是誰(shuí)丟失的!毙“淄、小猴和小松鼠高興地大聲說(shuō):“噢,原來(lái)這就是西瓜呀,應該找到失主,送還給人家,可森林這么大,到哪兒去找?”小猴提議說(shuō):“不管怎么說(shuō),一定是我們森林里的伙伴丟失的,咱們還是把大西瓜送到森林試驗中心好好繁殖培養,明年讓大伙都吃上味美可口的大西瓜吧!贝蠹引R聲說(shuō);“好!”

  小狐貍聽(tīng)到這里慚愧極了,他想:大家一心為森林這個(gè)大集體著(zhù)想,我只想自己,真是太不應該了。想到這里,他主動(dòng)向大家認了錯,他們一起高高興興的滾著(zhù)大西瓜向森林實(shí)驗中心走去。

童話(huà)故事的作文 篇4

  時(shí)間一天天流逝,突然間已經(jīng)是深秋了,這對于開(kāi)始儲備冬眠食物的小動(dòng)物們來(lái)說(shuō),這便意味著(zhù)冬天快要來(lái)了。很多的小動(dòng)物都意識到了這一點(diǎn),因而它們已經(jīng)開(kāi)始了繁忙的尋找食物的生活。比如那可愛(ài)討人喜歡的小松鼠已經(jīng)找到了很多的松果當糧食,在田野里抓害蟲(chóng)大叫的`小青蛙也開(kāi)始加緊挖洞了。

  有幾只小松鼠,它們在松樹(shù)林里跑著(zhù),跳著(zhù)。突然吹來(lái)一陣秋風(fēng),最大的松鼠“吱吱”的叫著(zhù),好像在對另外幾只松鼠說(shuō):“秋天到了,冬天快要來(lái)了!我們趕緊去找松果準備過(guò)冬吧!”

  那幾只小松鼠聽(tīng)完,跟著(zhù)大松鼠后跑了。它們真的去找松果了。

  一天,小青蛙在池塘快活的游泳。突然,有幾片落葉掉到水里,浮在水面上。小青蛙跳到岸上一看,面前的楓樹(shù)林已經(jīng)變成火紅火紅的,一些葉子掉到地上,鋪成一條火紅的地毯。小青蛙好像想起了什么,接著(zhù),他在草地上挖洞。哦!原來(lái),他知道秋天來(lái)了,冬天快要到了,它正準備冬眠呢!

  秋天到了,冬天快要來(lái)了,小動(dòng)物們都準備好了食物和溫暖的窩,它們即將度過(guò)寒冷的冬天再迎接春姑娘的到來(lái)。

童話(huà)故事的作文 篇5

  一天,所有的鳥(niǎo)類(lèi)在森林里開(kāi)了一場(chǎng)大會(huì ),因為它們要比一比誰(shuí)為世界做出的貢獻多。

  鳥(niǎo)王孔雀說(shuō):“現在,大家可以說(shuō)說(shuō)自己做了什么?”百靈鳥(niǎo)最先發(fā)言,說(shuō):“我有美妙無(wú)比的歌聲,不信你們聽(tīng)!卑凫`鳥(niǎo)唱了一首歌,只有上帝的天使才有這美妙的`聲音,大家都被這美妙的歌聲陶醉了?韶堫^鷹站出來(lái)說(shuō):“我每天晚上都得站在農田邊上守著(zhù)農田,一有田鼠來(lái),我就會(huì )把它們消滅!薄昂!”啄木鳥(niǎo)說(shuō),“誰(shuí)會(huì )像我每天這樣辛苦!我每天都得給許多生病的樹(shù)治病,不信你們問(wèn)問(wèn)這棵樹(shù),要不是我,它早就死啦!”孔雀一問(wèn),那棵大樹(shù)說(shuō):“當年啄木鳥(niǎo)給我治了病,過(guò)了三四天就好了!贝蠹夷阋谎,我一語(yǔ),不知怎么辦才好。最后,孔雀宣布:“這次每人都有獎,因為大家都有各自的用處,所以這次每人都有獎!

  大家一聽(tīng),都開(kāi)心的笑了。

童話(huà)故事的作文 篇6

  我剛剛出生的時(shí)候,迷迷糊糊地睜開(kāi)眼,就被一位美麗的阿姨抱走了。她成了我的女主人,她經(jīng)營(yíng)的茶館成了我的家,從此我開(kāi)始了一段新的生活。

  我和小女孩的相遇

  茶館里有一面落地的玻璃窗,我常常慵(yōnɡ)懶地躺在靠窗的沙發(fā)上,望著(zhù)外面的.世界。一天清晨,一個(gè)背紅格子書(shū)包的小女孩發(fā)現了我,她用手逗了逗我,我也向她展示了我們貓的各項本領(lǐng)。接下來(lái)的每一天,小女孩都會(huì )停下腳步,和我玩耍一會(huì )兒,再急匆匆地上學(xué)去。漸漸地,我們成了要好的朋友。

  我的禮物

  我一直想給小女孩準備一份特別的禮物。那天,我發(fā)現柜臺上放著(zhù)一根又紅又大的火腿,這不就是送給小女孩的最佳禮物嗎?和我的體型相比,柜臺實(shí)在太高了,我一連跳了幾次,都重重地摔在地上,但是我咬緊牙關(guān)沒(méi)放棄,終于跳上了柜臺。當我的爪子碰到火腿時(shí),被女主人發(fā)現了,她狠狠地訓斥了我。我強忍住心中的委屈,還是把火腿叼回了房間。整個(gè)晚上,我都翻來(lái)覆(fù)去,怎么也睡不著(zhù),眼前浮現出小女孩收到神秘禮物時(shí)驚喜的表情?墒堑诙煸缟,小女孩的身影沒(méi)有出現,第三天、第四天,她同樣都沒(méi)經(jīng)過(guò)玻璃窗前。這根火腿就和我的心情一樣慢慢地變味了,我只好把它扔了。

  再遇西西

  那幾天,毛毛細雨夾著(zhù)細小的冰粒兒,沒(méi)完沒(méi)了地從天上灑下來(lái),我的心情也十分糟糕?腿藗兿裢R粯佣何,我連頭都不想抬。這時(shí),門(mén)開(kāi)了,!是那個(gè)經(jīng)常和我玩的小女孩。我興奮地向她撲過(guò)去,用爪子撓撓她的裙邊,重復地表演著(zhù)自己的各項本領(lǐng),生怕她想不起我來(lái)了。小女孩蹲下身,露出熟悉的笑容,這次,她撫摸著(zhù)我的頭自我介紹道:“我叫西西,你呢?”我拼命地搖頭。她笑著(zhù)說(shuō):“你是茶館里的貓,就叫你茶爺吧!”

  我洋洋得意地喵喵叫。我不但有了一個(gè)好朋友,還有了一個(gè)獨一無(wú)二的名字——茶爺!

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