（集合）童話(huà)故事作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的童話(huà)故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)故事作文 篇1
今天一早， 媽媽送我上學(xué)，天上下著(zhù)毛毛細雨，感覺(jué)涼涼的，但是很舒服。
走著(zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現地上多了些黑乎乎的小東西，我蹲下身 仔細一看，原來(lái)是幾只蚯蚓，還有的`蚯蚓被壓成兩半，黏在地上掙扎，我很心疼，趕緊拿起兩片樹(shù)葉把蚯蚓送回了泥土，媽媽看著(zhù)我郁悶的表情，說(shuō)：“我給你講個(gè)笑話(huà)吧�！眿寢屨f(shuō)，有只蚯蚓先生，覺(jué)得太無(wú)聊，他想打乒乓球，于是把自己分成兩半，打著(zhù)打著(zhù)，他又想打籃球，于是他就把自己分五段，打著(zhù)打著(zhù)，他又想踢足球，于是他把自己分成十二段，結果，他就什么也玩不成了……我聽(tīng)了之后，哈哈大笑。
晚上放學(xué)回家后，我查了一下資料，知道了蚯蚓又名廣地龍，是一種低等的環(huán)節動(dòng)物，再生能力很強�？梢宰鲋兴幉挠�；是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和糧食；可以松土、肥田；可以做魚(yú)餌，不污染水質(zhì)；喜歡吃垃圾和家禽糞便，可以處理垃圾廢物……原來(lái)蚯蚓全身都是寶，希望大家都能好好保護蚯蚓。
童話(huà)故事作文 篇2
這一日, 驕陽(yáng)似火, 孫悟空對師傅說(shuō):“徒兒去弄點(diǎn)泉水和野果來(lái)�！�
八戒立刻湊了上去說(shuō):“徒兒去化點(diǎn)饅頭和米粥來(lái)�！�
唐僧點(diǎn)頭答應后, 兩個(gè)徒兒各奔東西。八戒來(lái)到一片西瓜地, 他見(jiàn)左右無(wú)人, 搖身一變, 變成一頭小野豬, 鉆進(jìn)西瓜地里大吃起西瓜來(lái)。
忽然, 一只老虎猛撲過(guò)來(lái), 小野豬扭頭就跑, 老虎緊追不舍。八戒急了就地一滾, 又恢復了原樣。只見(jiàn)他掄起釘耙就打老虎�？啥ňσ豢�, 哪里還有什么老虎, 分明是孫悟空站在面前。
悟空問(wèn):“八戒, 你偷吃了多少西瓜?”
八戒搖搖頭說(shuō):“一個(gè)沒(méi)吃, 敢對老天發(fā)誓!”
“真的, 一個(gè)也沒(méi)吃, 這全是真心話(huà)�！卑私渥炖镟絿佒�(zhù)。
悟空接過(guò)話(huà)茬說(shuō):“真話(huà)謊話(huà)我自然會(huì )知道的�！苯又�(zhù),從懷中取出10片同樣大小的竹片, 上面分別寫(xiě)著(zhù)從1 到10十個(gè)數字。悟空左右手各拿 5 片竹片, 把寫(xiě)著(zhù)數的一面朝下, 對八戒說(shuō): “你背著(zhù)我, 從我的兩手中各抽一片竹片,記住竹片上寫(xiě)的數, 然后再插回來(lái)。我翻過(guò)來(lái)一看, 如果我能說(shuō)出你抽的是哪兩片竹片, 就說(shuō)明你說(shuō)的是真話(huà)還是謊話(huà)我全知道�！�
“有這種事?”八戒半信半疑地從悟空的左右手各抽出一片竹片, 默記住上面的數字后又插了回去。悟空把兩手的竹片翻過(guò)來(lái)一看, 說(shuō):“你抽的'竹片, 一片上寫(xiě)著(zhù)3, 一片上寫(xiě)著(zhù)8, 對不對?”
“嘿!還真對啦!”八戒連抽了幾次, 每次都被孫悟空說(shuō)中。八戒服了, 承認自己偷吃了18個(gè)大西瓜。
八戒問(wèn):“猴哥, 你究竟耍的是什么把戲?”
悟空把左手一舉說(shuō):“這5片上寫(xiě)的都是偶數�！苯又�(zhù)他把右手一舉說(shuō):“而這 5片呢, 寫(xiě)的都是奇數, 當你抽走兩片竹片的時(shí)候, 我把左右手的竹片迅速交換過(guò)來(lái)。在你再往回插的時(shí)候, 肯定把一片寫(xiě)著(zhù)偶數的竹片插到寫(xiě)著(zhù)奇數的竹片里, 一片寫(xiě)著(zhù)奇數的竹片插到了寫(xiě)著(zhù)偶數的竹片里。我把竹片翻過(guò)來(lái), 就一眼看出你插進(jìn)的那兩片竹片了�！�
八戒一跺腳說(shuō):“咳, 我讓奇偶數騙了!”
童話(huà)故事作文 篇3
一天早晨，小紅打開(kāi)窗子想呼吸一下新鮮空氣，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在陽(yáng)臺上，對小紅嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。小紅奇怪地問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你怎么了？”小鳥(niǎo)傷心地說(shuō)：“我的翅膀受傷了�！毙〖t親切地說(shuō)：“別難過(guò)，我會(huì )幫助你的�！�
于是，蹲下身子小心翼翼地把小鳥(niǎo)捧在手里，走進(jìn)房間，拿出了一根線(xiàn)和一塊布，細心地幫小鳥(niǎo)包扎傷口。小鳥(niǎo)感激地說(shuō)：“謝謝你！小朋友�！毙〖t笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，小鳥(niǎo)，你現在還不能飛，在我這兒待幾天吧�！毙▲B(niǎo)笑咪咪地說(shuō)：“好吧�！庇谑�，小紅就拿了個(gè)盒子把小鳥(niǎo)放在了里面。從此她天天給它喂食吃。
時(shí)間一天天過(guò)去了，小鳥(niǎo)的.傷口漸漸好了。有一天，小鳥(niǎo)悄悄地對小紅說(shuō)：“謝謝你這幾天對我的照顧，我想媽媽了，想回家了�！毙〖t說(shuō)：“好吧！那你回家后一定要常來(lái)看我哦！”于是，小紅就把小鳥(niǎo)從盒子里抱了出來(lái)，小鳥(niǎo)撲棱著(zhù)翅膀飛向藍天。小紅依依不舍地望著(zhù)小鳥(niǎo)，默默地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，希望你快快回到媽媽身邊，祝你幸福！”
童話(huà)故事作文 篇4
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小兔子去森林里采蘑菇。他提著(zhù)籃子，哼著(zhù)歌，高高興興踏上了采蘑菇的旅程，在路上，他看到了五顏六色的花朵，茂密的樹(shù)林，還有活奔亂跳的小松鼠，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，聞到了花兒濃濃的香味，他還采了一束蒲公英，摸上去軟軟的，放在嘴邊，輕輕一吹，蒲公英像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白色裙子的小姑娘在空中跳芭蕾，美麗極了!
然后，他到了森林深處，看見(jiàn)了許多又大又好的蘑菇，小兔子連忙跑過(guò)去采蘑菇，他采了一個(gè)又一個(gè)蘑菇，采完蘑菇，認真地數起來(lái)：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，七個(gè)......數完蘑菇，準備回家，突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，小兔子沒(méi)有帶傘，他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，這時(shí)，小兔子在草叢里看到了一個(gè)很大的'蘑菇，那只蘑菇大的像雨傘，他連忙摘下蘑菇舉著(zhù)當雨傘用，趕緊往家跑，突然看見(jiàn)黑黃相間的蜜蜂、黑乎乎的螞蟻和五彩繽紛的蝴蝶，它們也沒(méi)有帶傘，被大雨淋得四處逃串，小兔子大喊：你們快到蘑菇傘下，并把蘑菇傘讓給它們說(shuō)：你們用吧，我自有辦法，然后他就像風(fēng)一樣的跑回家。
不一會(huì )兒，烏云漸漸的散開(kāi)，太陽(yáng)公公出來(lái)了，小兔子拿著(zhù)被淋濕的衣服在太陽(yáng)底下晾曬，太陽(yáng)公公對著(zhù)小兔子豎起大拇指，并說(shuō)：你真是個(gè)助人為樂(lè )、又會(huì )想辦法的好孩子!小兔子聽(tīng)了開(kāi)心的笑起來(lái)!
童話(huà)故事作文 篇5
在那白雪皚皚的群山腳下，有一片連綿不斷的翠綠森林。森林里有座小學(xué)，學(xué)校校長(cháng)是大象先生。
一天，小狐貍來(lái)到學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)那么多動(dòng)物小朋友都來(lái)上學(xué)，他也想報名。于是，他找到了大象校長(cháng)。校長(cháng)見(jiàn)了小狐貍，冷冷地說(shuō)：“你們狐貍太狡猾了，動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生，你還是回去吧!”小狐貍傷心極了，他一邊哭著(zhù)，一邊朝森林深處跑去。
小狐貍跑著(zhù)跑著(zhù)，一不小心把山羊爺爺給撞倒在地上。小狐貍連忙把他扶起來(lái)，并且說(shuō)：“對不起!您沒(méi)事吧?是我不小心把您找到了!”山羊爺爺不但沒(méi)有責怪小狐貍，還夸獎他是個(gè)誠實(shí)的好孩子。聽(tīng)到夸獎后，小狐貍心里樂(lè )滋滋的`。跟山羊爺爺告別后，又蹦蹦跳跳地往前走了。
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