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童話(huà)故事的作文8篇【必備】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的童話(huà)故事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)故事的作文 篇1
在一口廢井里，住著(zhù)一只青蛙。一天，青蛙在井邊碰見(jiàn)一只從東海來(lái)的大鱉。
青蛙自豪地對海鱉夸口說(shuō)：你看，我住在這里多么愜意呀!我要高興，就在井邊跳躍游玩，累了就到井壁石洞里休息。有時(shí)把身子舒服地泡在水里，有時(shí)愉快地在稀泥中散散步。你看旁邊的那些小蟲(chóng)、螃蟹和蝌蚪，它們誰(shuí)能比得上我呢!我獨自占據這口廢井，多么自由自在!先生為什么不經(jīng)常到井中觀(guān)賞游玩呢?
海鱉聽(tīng)了青蛙的'一番高談闊論，就想進(jìn)入井中看看�？墒�，它的左腳還沒(méi)有完全伸進(jìn)去，右腳就被井欄絆住了。它只好后退幾步，把它看到的大海的情景告訴青蛙：你見(jiàn)過(guò)大海嗎?海的廣大，豈止千里;海的深度，何止千丈。古時(shí)候，十年里就有九年鬧水災，海水并不因此增多;八年里就有七年鬧旱災，海水卻不因此而減少。大海不受旱澇影響，住在廣闊無(wú)垠的大海里才是真正的快樂(lè )
童話(huà)故事的作文 篇2
大家好！在我出生之前，我是一棵粗壯的參天大樹(shù)，我一直引以為榮。直到有一天，我被砍倒了，做成了一張漂亮的包裝紙，運到了一個(gè)大超市里。
有一天，一個(gè)可愛(ài)的小女孩將我帶回了家，一路上，我的心“撲通撲通”亂跳，好像馬上就要從嗓子里跳出來(lái)一樣，我的臉紅紅的，不知道她要用我做什么。到了她家，她用她的.那雙靈巧的手把我左捏右疊，不一會(huì )兒，我就變成了一只漂亮的千紙鶴。她把我帶到窗口，捏住我的“尾巴”，讓我的“翅膀”扇動(dòng)著(zhù)，我感覺(jué)我真的要飛起來(lái)了。正當我沉浸在飛翔的夢(mèng)中時(shí)，她突然一不小心松開(kāi)了手，我便向一片樹(shù)葉一樣向地面飄去，我用充滿(mǎn)渴望的眼神望著(zhù)她，希望她能把我救上來(lái)，可她那不在意的眼神似乎在告訴我：“我不會(huì )去救你的，你就自己飄落下去吧，你也沒(méi)什么用�！蔽医^望了，傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)，風(fēng)姑娘來(lái)了，她輕輕吹了一口氣，我便向遠方飄去。不一會(huì )兒，我輕輕地飄落在地上，睜大眼睛看著(zhù)這個(gè)美麗的城市：白云在天空慢悠悠地飄著(zhù)，地上沒(méi)有一張廢紙，冷絲絲的風(fēng)吹在身上，多么舒服，多么美妙��！我心想：如果我能生活在這個(gè)城市里該多好啊呀！這時(shí)，我身上漂亮的花紋吸引了一只貪吃的野貓，它不由我分說(shuō)，叼起我就望廣場(chǎng)的方向沖去。我的心里害怕極了，我揮著(zhù)胳膊大聲喊到：“救命呀！快來(lái)救救我！”可我不管怎么樣竭盡全力地大喊，還是沒(méi)有人來(lái)救救我，我只好讓那只野貓叼著(zhù)我跑。到了廣場(chǎng)，那只野貓才發(fā)現我不是一塊肉，搖了搖頭，喪氣地走開(kāi)了。我環(huán)顧四周：廢紙、垃圾隨處可見(jiàn)，幾個(gè)漂亮的垃圾箱都垂頭喪氣的，根本不像一個(gè)廣場(chǎng)的樣子。我忍著(zhù)身上的痛，跑到一個(gè)企鵝形的垃圾筒旁問(wèn)它：“垃圾筒大哥，你怎么這樣垂頭喪氣的？”“哎，紙小弟�！崩矒u了搖頭，“原來(lái)這個(gè)廣場(chǎng)非常美麗，可是這一片的公民素質(zhì)太差，雖然路上很干凈，可這兒卻臭氣熏天，而且我肚子里從沒(méi)有裝過(guò)多少垃圾呀！”說(shuō)完，垃圾筒大哥又低下了頭。我沉默了，人們太不在意保護環(huán)境了，總有一天，世界會(huì )有一場(chǎng)環(huán)境危機，那時(shí)人們再后悔也來(lái)不及了呀！
是呀，我們要保護環(huán)境，讓地球變成一個(gè)非常美麗、非常干凈的人類(lèi)家園。
童話(huà)故事的作文 篇3
森林里住著(zhù)一只魯莽的小猴，每次離開(kāi)家去玩，總會(huì )有事發(fā)生。
一天早晨，這只調皮的小猴子出去找吃的。它來(lái)到樹(shù)林邊，一眼就看到了一棵桃樹(shù)。樹(shù)上結滿(mǎn)了紅通通的桃子，散發(fā)著(zhù)誘人的香味。小猴子讒得口水直流。它想：要是我能吃上一個(gè)桃子，那該有多好��！想著(zhù)想著(zhù)，它神使鬼差似的朝桃樹(shù)跑去。
遠處的一只小白兔也看到了桃樹(shù)，它想起了年老體弱的奶奶。于是，它蹦蹦跳跳地也向桃樹(shù)跑去。小猴子因為摘桃子心切，一點(diǎn)兒也沒(méi)有看見(jiàn)小白兔，眼看就要到桃樹(shù)了，更是加快了腳步。只聽(tīng)“砰”的一聲，它一下子就跟迎面跑來(lái)的小白兔撞上了。小白兔被撞得暈了過(guò)去。當它醒來(lái)時(shí)，覺(jué)得頭很痛，就跑到湖邊去看了看。呀，頭上起了個(gè)又大又紅的包，遠遠看去，還真像指揮交通的`紅燈呢！它馬上“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。小猴子也摸了摸頭上的包，嘴里含著(zhù)手指，心想：這下我可闖禍了。
這時(shí)，很多人都圍了過(guò)來(lái)，開(kāi)始議論紛紛，猴媽媽見(jiàn)了，把小猴子教訓了一頓。小猴子哭著(zhù)說(shuō)：“我再也不會(huì )這么魯莽了！”猴媽媽滿(mǎn)意地笑了，說(shuō)：“知錯就改還是好孩子！”小猴子向小白兔道了歉。小白兔原諒了小猴子。
他們成了好朋友，手拉著(zhù)手，高高興興地去摘桃子了。
童話(huà)故事的作文 篇4
啊!一年一度的森林演唱會(huì )到來(lái)了，不論嗓音好的還是不好的小動(dòng)物們，個(gè)個(gè)都爭先恐后踴躍前來(lái)報名。就連我這個(gè)新聞通訊員都快被它們給擠暈了，我的媽呀!
“哇哈!安靜!安靜!大名鼎鼎的森林明星演唱會(huì )現在開(kāi)始啦!下面有請黑熊先生為大家獻歌一曲，黑熊先生是本次選拔賽男中音歌唱組的`冠軍，請它為大家演唱一曲《森林交響曲》，大家掌聲歡迎�！卑殡S著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，觀(guān)眾們也陶醉地跟著(zhù)哼了起來(lái)，有的甚至還跳起了舞……“最后，我們有請本次新生代皇巨星白靈鳥(niǎo)小姐為我們演唱壓軸曲目《春天在哪里》”，“春天在哪里呀，春天在…�？ǹā 薄把�，難聽(tīng)死了，下去下去�！贝蠹业钠鸷迓�，嘲笑聲一涌而來(lái)，百靈鳥(niǎo)委屈地哭著(zhù)跑了下去。
“怎么了，好妹妹!你的嗓音平時(shí)不是一直都挺好的嗎?”好朋友喜鵲和黃鶯姐姐關(guān)切地問(wèn)道�！拔业纳ぷ咏裉觳恢趺椿厥码y受極了!”“那你早上做什么了嗎?”“我渴了就在荷花湖里喝了點(diǎn)水，回來(lái)就有些不舒服了�！庇谑�，大家決定先去荷花湖找找原因。
就這樣，他們一起來(lái)到了荷花湖的上游，一下子就被眼前的景象震驚了!上游的水烏黑油膩，還有一股刺鼻的味道，再一看，湖水四周到處都是垃圾，原來(lái)如此!大家紛紛打電話(huà)告之朋友。人們一傳十，十傳百，方圓幾里的群眾都趕了過(guò)來(lái)，面對這樣的情況，它們起先還嘰嘰喳喳地議論不停，有的也訴說(shuō)著(zhù)自己的病痛。漸漸地，人群開(kāi)始沉默。不知過(guò)了多久，一只猴子拔開(kāi)人群用鐵鏟一下一下的清理垃圾，那一聲聲石塊，泥土與鐵鏟摩擦發(fā)出的聲音，傾刻間敲醒了大家沉睡的心。于是，你一磚，我一瓦的開(kāi)始加入到了清理垃圾的隊伍。
就這樣，荷花湖又恢復了往日的平靜與清徹。因為，從那以后，森林伙伴們共同信守一個(gè)無(wú)聲的承諾：“愛(ài)護家園，等于愛(ài)護自己!”
童話(huà)故事的作文 篇5
有一天，獅子剛剛睡醒，眨眼一看，旁邊有個(gè)小老鼠在尋找吃，獅子一伸手便把小老鼠抓住了。
小老鼠哆嗦地說(shuō)：“獅子大王，求求你就放了我吧！如果日后有機會(huì )話(huà)，我一定報答獅子大王再生之恩�！�
獅子聽(tīng)了老鼠話(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“你還沒(méi)有我半個(gè)腳大，還說(shuō)什么報答大恩。獅子想了想，說(shuō)：“你這么小，再說(shuō)也沒(méi)什么可吃，就放了小老鼠。
沒(méi)過(guò)幾天，獵人用繩子把獅子綁緊緊，然后獵人回去拿刀子，準備殺了獅子。
獵人走后，獅子掙扎了半天，但是怎么也弄不開(kāi)繩子，實(shí)在沒(méi)什么辦法了，只好大聲吼叫救命。
獅子叫聲正好被那只小老鼠聽(tīng)見(jiàn)了，小老鼠急忙跑過(guò)來(lái)，用堅硬牙齒咬斷了獅子腿上繩子。
獅子得到了老鼠幫助，就向小老鼠表達感謝之情。
這時(shí)，老鼠對獅子說(shuō)道，以前我向獅子大王求救，日后有機會(huì )報恩情時(shí)，獅子大王從前還嘲笑過(guò)我，可是這次卻是大王向我謝恩了。
獅子那是無(wú)話(huà)可說(shuō)了，就拖著(zhù)尾巴立刻逃走了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，我們做錯了事情，知錯就改也是好孩子。我們要向小老鼠學(xué)習。
童話(huà)故事的作文 篇6
小刺猬住在森林里，它總夢(mèng)想著(zhù)有一天自己能在天空中滑彩虹滑梯，在大朵大朵的白云中穿梭。
一天，小刺猬又看到一條五彩繽紛的彩虹掛在空中，突然，它聽(tīng)到彩虹姐姐在說(shuō)話(huà)：“小刺猬，你想滑彩虹滑梯嗎？”
“想，想！”小刺猬邊點(diǎn)頭邊笑瞇瞇地說(shuō)。
“小刺猬，把眼睛閉上吧�！辈屎缃憬銓π〈题f(shuō)。
小刺猬閉上了眼睛，他忽然覺(jué)得自己變得輕飄飄的`。小刺猬猛地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己在藍藍的天空中，一群小水珠在排隊。
這群小水珠對小刺猬說(shuō)：“小刺猬，小刺猬，快來(lái)排隊呀！”
小刺猬疑惑不解地問(wèn)：“為什么要排隊呀？”
“你不排隊，你怎么玩滑梯呀？”
小刺猬要滑下去時(shí)，彩虹姐姐說(shuō)：“小刺猬，快回家吧！”
小刺猬一下子滑下去，小水珠們依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)！小刺猬，下次一定還要來(lái)玩兒�！�
“小刺猬，下次一定來(lái)玩兒�！辈屎缃憬阋惨酪啦簧岬卣f(shuō)。
小刺猬對它們招招手說(shuō)：“再見(jiàn)！”
小刺猬高高興興地回家了。
童話(huà)故事的作文 篇7
在阿爾的文具盒里住著(zhù)三歌好朋友，它們分別是鉛筆、橡皮和削筆刀，鉛筆上面畫(huà)了一些漂亮的小花紋，橡皮是一個(gè)發(fā)著(zhù)桔子香味的橡皮，削筆刀上面是黃色的小熊圖案，它們三個(gè)都非�？蓯�(ài)，在文具盒里它們是很要好的朋友，它們在那里生活的很快樂(lè )。
有一天，它們要比誰(shuí)的本領(lǐng)最大，花鉛筆說(shuō)：“我幫小主人的忙最大，因為沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不出這么漂亮的字，畫(huà)那么美的畫(huà)呀！”橡皮說(shuō)：“不對，不對，我的本領(lǐng)最大，萬(wàn)一你把字寫(xiě)錯了，畫(huà)畫(huà)不好了，不都是我幫你擦的嗎？”削筆刀連忙說(shuō)：“你們倆的本領(lǐng)都不是最大的，要是花鉛筆的筆尖斷了或者是它的尖變粗了，沒(méi)有我你怎樣才能讓小主人寫(xiě)出這么漂亮的字，畫(huà)這么美的畫(huà)呢？
小橡皮你雖然能把寫(xiě)錯、畫(huà)錯的'地方都擦干凈，可是，我要不把花鉛筆削好，你能有什么用處呢？”削筆刀話(huà)音剛落，它們三個(gè)就在鉛筆盒里劈里啪啦地打起來(lái)了。第二天，老師讓同學(xué)們做一份作業(yè)，小主人的字寫(xiě)錯了，橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破，鉛筆粗了削筆刀就是不肯削，害的小主人交了一份臟乎乎的作業(yè)，因此挨了老師一頓批評，小主人傷心地哭了。
花鉛筆、橡皮和削筆刀看到小主人傷心地樣子，都覺(jué)得很難為情，它們互相握了握手，又成了最要好的朋友，從那以后，它們又在一起快快樂(lè )樂(lè )的生活。
童話(huà)故事的作文 篇8
一天，一群大象走過(guò)一片荒廢的原野。突然，在中間的一頭大象倒下了，一群大象圍過(guò)來(lái)，搖了搖頭，繼續前進(jìn)。
周?chē)臉?shù)木都被人類(lèi)砍光拿去蓋起一幢幢漂亮的房子;小河因為沒(méi)有樹(shù)，逐漸干涸;小草也因為人類(lèi)亂扔廢電池而不敢露出小腦袋來(lái)……現在，這群大象覺(jué)得不能再在這種環(huán)境里生活了，所以就打算搬家，找一個(gè)沒(méi)有被人類(lèi)糟蹋過(guò)的地方生活。
這群大象走了很多地方，但都沒(méi)有找到它們心目中的“理想之鄉”。因為人類(lèi)的足跡已經(jīng)踏遍整個(gè)地球的95%，所以要找到“理想之鄉”并不容易呀，雖然大象們都知道這個(gè)事實(shí)，但它們還是堅持尋找。途中有非常多的大象因為沒(méi)有東西吃而餓死;因為沒(méi)有干凈的水喝而渴死;還有的被偷獵者們殺死……
現在，大象們來(lái)到了一條湖泊前，它們興高采烈，爭先恐后地涌到湖泊旁喝水。它們高興地在喝水時(shí)，卻不知道災難馬上就要降臨了。突然，這群大象被“砰砰”地兩聲槍響給驚動(dòng)了，一頭大象應聲倒地了。原來(lái)是偷獵者們的.埋伏，大象們驚惶失措，向四面八方逃跑。有一些慢的中了偷獵者們的陷阱還有的中了子彈，更多的是走丟了。本來(lái)幾十頭的大象現在只剩下十幾頭了，它們來(lái)到了沙漠。它們已經(jīng)徹底絕望了，因為同伴們一個(gè)接一個(gè)地死去，后面還有偷獵者們的追殺，子彈“刷刷”地從它們頭上飛過(guò)……
幸存下來(lái)的幾頭大象仍然在走著(zhù)，它們記得這是哪里，記得這里是人類(lèi)所糟蹋后的草原，記得這里是它們悲傷回憶的源頭。
它們還在繼續地尋找著(zhù)，尋找著(zhù)自己的“理想之鄉”。它們只希望人類(lèi)能給他們一個(gè)生存的空間……