實(shí)用的童話(huà)故事的作文（必備）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的童話(huà)故事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)故事的作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，小烏龜吃完午飯，背著(zhù)它重重的殼，走出家門(mén)，懶懶的散著(zhù)步。
走著(zhù)走著(zhù)，一只小兔子從旁邊蹦蹦跳跳地經(jīng)過(guò)，小烏龜連忙上前打招呼說(shuō)：“小兔子，你為什么走得這么快呢？”“我走得并不快呀，我也在散步呢！”小兔子回過(guò)頭，有禮貌地說(shuō)。
小兔子看了看烏龜，說(shuō)：“那我慢一點(diǎn)走，你快一點(diǎn)走，我們一起散步吧！”“好��！”小烏龜高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小烏龜很努務(wù)地向前走，可是背上的殼實(shí)在是太重了，怎么也跟不上小兔子的的步伐，雖然小兔子放慢了腳步，可烏龜仍然追不上，急得滿(mǎn)頭大汗，他只得讓小兔子先走了。
小烏龜悶悶地想：這討厭的'殼，真該把它仍掉，讓我總是走得這么慢！
小烏龜又走了一會(huì )兒，碰到了一只小青蛙，小青蛙邀請他一起去游泳，小烏龜說(shuō)：“我背著(zhù)又厚又重的殼，走得太慢，你還是先去吧！”小青蛙蹦著(zhù)跳著(zhù)去了池塘。
小烏龜越來(lái)越討厭自己的殼了，他又想：要是沒(méi)有你，我就可以走得很快；要是沒(méi)有你，我還能去游泳，我不如把你撞碎！
就在這時(shí)，一只老鷹盯上了他，小烏龜發(fā)現了老鷹，急得像熱鍋上的螞蟻，到處爬。老鷹也不耐煩了，一個(gè)勁往烏龜沖，烏龜趕緊把頭縮到殼里，老鷹沒(méi)想到烏龜還有這一手，撞得眼冒金星就飛走了。
小烏龜自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)想到我的殼還有這么大的用處呢，我真應該好好保護它！”
童話(huà)故事的作文 篇2
皮皮是只小白鼠，可可是只小灰鼠，她倆是好朋友，一塊兒生活，生活得很愉快。
開(kāi)始，她們是分工干活的，皮皮每天要去拾柴火，可可每天要打水、做飯、刷碗。這樣一來(lái)，皮皮的活兒總是顯得那么輕松，總是很快就干完了。久而久之，別的動(dòng)物們都說(shuō)可可太傻了，干嘛要干這么多的活?剛開(kāi)始，可可并沒(méi)說(shuō)什么。但時(shí)間久了，老是聽(tīng)別的動(dòng)物們這么說(shuō)，她自己也覺(jué)得不大公平了，就對皮皮說(shuō)：“咱倆抽簽決定誰(shuí)什么活吧!”皮皮有些不大高興，但還是答應了。抽了次簽，結果兩人的活兒掉了個(gè)兒。
皮皮挺不自在，便開(kāi)始打水。誰(shuí)知她對這個(gè)活兒很不熟悉，水在半路上灑了許多。她想：“這真是自找麻煩，我原本的優(yōu)勢是熟悉森林，知道什么樣的.柴火好燒，干嘛讓我做不熟悉的活兒呢?”再說(shuō)可可，原本覺(jué)得拾柴火挺容易的，誰(shuí)知道找來(lái)找去，就是不知道該撿什么柴，只好隨便撿了一些，結果根本就燒不著(zhù)。這一下子，她明白了：這拾柴火并不容易啊!
后來(lái)，兩人又將活兒換回去了，生活又重新愉快起來(lái)。
原來(lái)，每個(gè)人都有他(她)各自的長(cháng)處，也有各自的短處。在生活中，應該發(fā)揮自己的長(cháng)處，避開(kāi)自己的短處，這樣做效率才會(huì )高，生活才會(huì )愉快!
童話(huà)故事的作文 篇3
成功騙了老虎后，狐貍便到處炫耀自己的聰明。這件事傳到了老虎耳中，老虎很生氣。有一天，老虎在山上又遇到了這只狐貍。
老虎二話(huà)不說(shuō)猛撲過(guò)去，把狐貍撲倒在地。老虎問(wèn)狐貍：你為什么要騙我？狐貍滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：因為我要逃跑��！老虎氣了個(gè)半死，它張開(kāi)血盆大口剛想咬狐貍，突然一只巨大的神鷹從空中俯沖而下，一把抓起老虎，老虎還沒(méi)搞清狀況就被神鷹拋到了九霄云外。狐貍笑了笑說(shuō)：鷹大哥謝謝你。神鷹說(shuō)：不用謝。說(shuō)完，便飛走了。
大家一定很奇怪，神鷹為什么會(huì )幫狐貍？原來(lái)，自從狐貍騙了老虎以后，它心里一直忐忑不安，想要給自己找條后路。當它看到空中翱翔的神鷹，便計上心來(lái)——它抓來(lái)一只活蹦亂跳的小雞，沖著(zhù)天空中的神鷹大喊：鷹大哥，我有事向你匯報！神鷹飛到狐貍身邊，邊吃小雞邊聽(tīng)狐貍訴說(shuō)：鷹大哥，老虎說(shuō)它才是百獸之王，連天上的神鷹也怕它。神鷹聽(tīng)了后火冒三丈：下次你碰到老虎，給我個(gè)暗號，看我怎么收拾它！
于是，狡猾的`狐貍再一次得逞了。
童話(huà)故事的作文 篇4
記得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊游.在路上,貝貝拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿.一直吃到她飽了為止.你們要問(wèn)她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對!垃圾袋兒,也不對!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們去看看.
過(guò)了幾天,她家對面有了三個(gè)垃圾箱,一個(gè)是“可回收垃圾”,另一個(gè)是“不可回收垃圾”,還有一個(gè)是“有毒垃圾”.貝貝總算勤快多了.早上,貝貝拎著(zhù)一大袋垃圾從家里出來(lái).她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里.可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾.垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來(lái)了,看見(jiàn)了這種情況,心想：要是再這樣下去,我們這個(gè)國家的環(huán)境肯定會(huì )被污染的,怎么辦呢?
雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”.
最后,羊伯伯知道了答案,他問(wèn)雞大嬸垃圾里有什么,雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜.羊伯伯馬上判斷出來(lái),跑到小兔家,問(wèn)小兔：“你是不是做過(guò)了錯事?”小貝貝發(fā)覺(jué)了,臉立刻紅了起來(lái),她回答：“我沒(méi)……沒(méi)有!”“你為什么要騙我們呢?騙人是不好的,當然不保護環(huán)境也是不好的,你想想,我是怎么知道的,就憑你扔的.垃圾的品種,我就知道了.難道你沒(méi)有發(fā)現一個(gè)小小的電池也會(huì )給我們森林王國造成不可想象的后果,污染空氣,你一定要改正!”貝貝說(shuō)：“我一定會(huì )改正這個(gè)缺點(diǎn)的,一定會(huì )的!”雞大嬸們滿(mǎn)意得笑了
童話(huà)故事的作文 篇5
一天，小白兔到森林里去采蘑菇，他采到了一個(gè)像大傘似的.蘑菇，高高興興地往回走。
忽然，烏云密布，嘩，嘩，嘩，下起了傾盆大雨。小白兔靈機一動(dòng)，把采來(lái)的大蘑菇撐在頭頂。他打著(zhù)蘑菇傘，心里美滋滋地想：“這回我可淋不著(zhù)雨啦！”
走著(zhù)走著(zhù)，小白兔看見(jiàn)小蜜蜂在雨中吃力地扇動(dòng)著(zhù)翅膀。小白兔連忙說(shuō)：“小蜜蜂，小蜜蜂，你快躲到我的蘑菇傘下來(lái)吧！”小蜜蜂邊飛邊說(shuō)：“謝謝你，小白兔！”
走著(zhù)走著(zhù)，小白兔又看見(jiàn)花蝴蝶冒雨飛行。小白兔大聲招呼：“蝴蝶姐姐，別淋壞了，快到我地傘下來(lái)吧！”
小白兔、小蜜蜂和花蝴蝶一起往回走，他們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)兩只小螞蟻。小白兔趕緊說(shuō)：“小螞蟻，快到蘑菇傘下來(lái)！我送你回家�！�
小白兔把小蜜蜂、花蝴蝶和小螞蟻都送回了家，自己的衣服卻淋濕了。媽媽知道了這件事，高興地說(shuō)：“乖孩子，你真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！”小白兔心里像吃了蜜一樣甜。
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