童話(huà)故事的作文【熱】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的童話(huà)故事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)故事的作文 篇1

　　在某一個(gè)森林里，有一只可愛(ài)的小羊，他和他的羊爸爸、羊媽媽住在一起。小羊的品性和功課都相當的好，但是……他超級愛(ài)吃，不管是什么他都吃得下肚子。

　　小羊什么都不挑，只要是可以吃的，他都愛(ài)吃，不管是香甜可口的蘋(píng)果，酸酸的酸梅、又燙又辣的.麻辣火鍋，就連又苦又難吃的苦瓜，也吃得下去！有一次，小羊在放學(xué)的路上游蕩著(zhù)，忽然看到前面路旁有一攤由老奶奶所賣(mài)的冰激凌，他立刻掏出錢(qián)包買(mǎi)了五杯，一口氣就喝得精光！

　　隔天，小羊請了假，同學(xué)們都意議論紛紛；大家都在討論，為什么小羊請了假？終于，老師揭開(kāi)他們的疑惑，老師無(wú)奈的說(shuō)：“小羊因為喝了來(lái)路不明的冰激凌，因此住院了！所以大家記取小羊的經(jīng)驗絕對不可以吃來(lái)路不明的東西��！”

　　小羊出院后，再也不敢大吃大喝了！而且也不敢亂買(mǎi)東西吃了！

童話(huà)故事的作文 篇2

　　今天，是森林小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。所有的小動(dòng)物都穿著(zhù)校服上學(xué)去了。只有小兔麗麗還站在自己的衣柜前遲遲不肯穿上那藍白色的校服，一直拿著(zhù)自己粉嫩粉嫩的花蝴蝶裙子。

　　小兔麗麗拿著(zhù)喜歡的裙子，心想：媽媽現在出去拔蘿卜去了，我就穿這條裙子吧。立馬她便穿上花裙子，戴上蝴蝶結。一蹦一跳的上學(xué)去了。來(lái)到教室里，同學(xué)們多以為小兔麗麗是老師。因為大家都穿校服，只有她穿的不一樣。小兔麗麗才不管他們怎么想呢？自己找了一個(gè)空位坐下，拿出鏡子照了照，生怕哪里不漂亮了。這時(shí)，從門(mén)外走進(jìn)一位高大英俊的朋友，手上還拿著(zhù)書(shū)，往講臺前一站，大家這才恍然大悟。接著(zhù)他便介紹道：“大家好，我是你們的班主任馬老師......”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小猴靈靈指著(zhù)小兔麗麗問(wèn)：“那她是誰(shuí)？怎么穿的和我們不一樣？”愛(ài)美的小兔麗麗這時(shí)害怕了，眼睛里流露出一付可憐。馬老師看著(zhù)小兔麗麗，并沒(méi)有像想象中那樣批評她，而向大家介紹道：“她是漂亮的麗麗同學(xué)，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也許她是想為大家表演一個(gè)節目，所以才......現在就有請麗麗上臺�！毙⊥名慃愡@時(shí)心里別提有多復雜，各種滋味盡在其中。老師雖然沒(méi)有批評她，但她更是難受。在同學(xué)與馬老師的一次次鼓掌聲中，小兔麗麗紅著(zhù)臉走上了講臺，她并沒(méi)有表演節目，而是結巴地說(shuō)起話(huà)來(lái)：“對，對不起，馬老師，對不起，同，同學(xué)們，我不應該為了漂亮，而與眾不同，今天我犯了一個(gè)很大的錯誤，從明天開(kāi)始我會(huì )和大家一樣穿校服上學(xué)，我終于明白了校服才是我們學(xué)生最漂亮的衣服�！闭f(shuō)完深深地向馬老師和同學(xué)們鞠了一躬。大家都鼓掌了，那掌聲能傳遍整個(gè)校園。馬老師拍拍小兔麗麗的肩膀，說(shuō)：“小兔麗麗你是一個(gè)誠實(shí)的.好孩子，勇于在老師和同學(xué)面前承認錯誤，老師相信你穿上校服一定很漂亮�！苯又�(zhù)是一個(gè)個(gè)同學(xué)的自我介紹，下課一起玩耍，大家都愿意和小兔交朋友。

　　那天晚上，小兔麗麗做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己穿著(zhù)校服上學(xué)去，那藍白色的校服穿在身上還真神氣，同學(xué)們紛紛圍上來(lái)說(shuō)她穿校服真漂亮......她開(kāi)心的在夢(mèng)中笑。自從那以后，她每天都穿著(zhù)校服上學(xué)。

童話(huà)故事的作文 篇3

　　我讀了安徒生童話(huà)我最喜歡里面故事的《打火匣》，這個(gè)故事里的五個(gè)人物吸引了我他們分別是士兵、巫婆、和三只可怕的狗。

　　故事講從前有一個(gè)貧窮的士兵他在回家的路上遇見(jiàn)了一個(gè)巫婆，巫婆說(shuō)你現在想得到多少錢(qián)就可以得到多少錢(qián)，士兵說(shuō)謝謝，這個(gè)巫婆指著(zhù)那個(gè)大樹(shù)說(shuō)從這里下去就可以得到許多的錢(qián)巫婆說(shuō)只要把打火匣拿上來(lái)就行了這個(gè)士兵得到了許多的錢(qián)，巫婆就把她來(lái)了上來(lái)，可是士兵沒(méi)有拿打火匣，巫婆又讓他下去拿打火匣，士兵拿到打火匣，上來(lái)問(wèn)你要打火匣干什么巫婆說(shuō)我不會(huì )告訴你的。士兵立刻拿出刀割了巫婆的頭。然后士兵帶著(zhù)巫婆的錢(qián)，他變得非常富有，他把他的錢(qián)分給一些窮人老百姓，他的錢(qián)越來(lái)越少，到最后他沒(méi)錢(qián)了。

　　最后他發(fā)現了打火匣的用法，在那三只忠誠狗的幫助下，他又從新過(guò)上了有錢(qián)人的生活，而且還看到宮中生活孤獨寂寞的`公主，他經(jīng)過(guò)一番波折后當上了國王，娶到了美麗的公主。我讀完這個(gè)故事以后我有點(diǎn)糊涂為什么士兵要殺巫婆？后來(lái)我想明白了原來(lái)士兵拿著(zhù)巫婆的錢(qián)去幫助了一些窮人，這個(gè)士兵很善良而且很勇敢，他很有勇氣很有智慧，遇到問(wèn)題和困難想辦法解決問(wèn)題。

童話(huà)故事的作文 篇4

　　一身翠綠色的馬甲，一雙炯炯有神的大眼睛，修長(cháng)的腿腳，一雙“嘩嘩”揮舞的大鐮刀，它，是誰(shuí)？威風(fēng)凜凜的螳螂。

　　螳螂總是神出鬼沒(méi)的`出現在學(xué)校的草地上，樹(shù)叢間，總是靜靜地守候在一個(gè)地方，給一些小昆蟲(chóng)給予致命一擊，螳螂捕食的那一刻，我們難得有機會(huì )遇上。但有一天我卻幸運地目睹了那難忘的一幕。

　　那一天，我正漫步在學(xué)校的生物園里，看著(zhù)翠綠挺拔的橘樹(shù)，聞一聞香氣四溢的玫瑰，覺(jué)得心曠神怡。走著(zhù)走著(zhù)，我忽然看到了一幕有趣的情景：一只大螳螂正隱藏在樹(shù)葉之間，準備隨時(shí)給一只呆頭呆腦的螞蚱發(fā)起攻擊，而那只螞蚱，正津津有味地咀嚼一棵小樹(shù)苗上的嫩葉，可就在這時(shí)，螳螂一不小心蹬了蹬腿，螞蚱有所察覺(jué)，轉過(guò)頭來(lái)，螳螂發(fā)現露了馬腳，立即從樹(shù)葉之間跳了出來(lái)，做出一個(gè)奇怪的舉動(dòng)：只見(jiàn)它張開(kāi)雙翅，揮舞著(zhù)兩把大鐮刀，兩眼死死瞪著(zhù)螞蚱，兇神惡煞的動(dòng)作嚇得螞蚱一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞的望著(zhù)螳螂，就在那一瞬間，螳螂以“迅雷不及掩耳之勢”沖上去，兩把大刀死死夾著(zhù)螞蚱，螞蚱還沒(méi)來(lái)得及掙扎，就已經(jīng)成了螳螂的口中之食。只見(jiàn)螳螂用嘴死死咬住螞蚱，兩只前腳夾住螞蚱的身體狠狠撕咬著(zhù)，把腦袋和上身的一塊肉撕下來(lái)，咀嚼著(zhù)，不一會(huì )便把螞蚱吃了個(gè)精光，吃完后，還砸吧砸吧著(zhù)嘴，嘴“舔”著(zhù)大刀，好像在回味著(zhù)螞蚱的美味。

　　都說(shuō)“螳螂捕蟬，黃雀在后”，就在它品嘗完美食時(shí)，我一伸手把它抓起來(lái)，左看右看，愛(ài)不釋手，但很快，我又把它放回花叢間，畢竟，它是一只益蟲(chóng)��！它站在草枝上，蹬了蹬腳，舒展了翅膀，轉頭看了看我，很快便消失在花叢中……

童話(huà)故事的作文 篇5

　　一天，所有的鳥(niǎo)類(lèi)在森林里開(kāi)了一場(chǎng)大會(huì )，因為它們要比一比誰(shuí)為世界做出的`貢獻多。

　　鳥(niǎo)王孔雀說(shuō)：“現在，大家可以說(shuō)說(shuō)自己做了什么？”百靈鳥(niǎo)最先發(fā)言，說(shuō)：“我有美妙無(wú)比的歌聲，不信你們聽(tīng)�！卑凫`鳥(niǎo)唱了一首歌，只有上帝的天使才有這美妙的聲音，大家都被這美妙的歌聲陶醉了�？韶堫^鷹站出來(lái)說(shuō)：“我每天晚上都得站在農田邊上守著(zhù)農田，一有田鼠來(lái)，我就會(huì )把它們消滅�！薄昂�！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)，“誰(shuí)會(huì )像我每天這樣辛苦！我每天都得給許多生病的樹(shù)治病，不信你們問(wèn)問(wèn)這棵樹(shù)，要不是我，它早就死啦！”孔雀一問(wèn)，那棵大樹(shù)說(shuō)：“當年啄木鳥(niǎo)給我治了病，過(guò)了三四天就好了�！贝蠹夷阋谎�，我一語(yǔ)，不知怎么辦才好。最后，孔雀宣布：“這次每人都有獎，因為大家都有各自的用處，所以這次每人都有獎�！�

　　大家一聽(tīng)，都開(kāi)心的笑了。

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