童話(huà)故事作文[合集9篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的童話(huà)故事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話(huà)故事作文 篇1

　　“唉，又下雨了！”望著(zhù)窗外被雨打濕的芭蕉。小兔嘆了口氣�！拔覀冞@么大的`一個(gè)森林，竟然找不到一家傘店�！边@時(shí)候，門(mén)鈴響了，小兔打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是好朋友小鹿，它渾身上下都被雨淋濕了�！皼](méi)有傘可真不方便呀！”小鹿抱怨道，小兔說(shuō)：“對了！我們可以自己開(kāi)一家傘店呀！”“可是，怎么做傘呢？”“可以用蘑菇代替呀！”“好辦法！”

　　第二天，在小路邊，森林蘑菇傘店隆重開(kāi)業(yè)了。傘店一開(kāi)門(mén)，就迎來(lái)來(lái)許多顧客。小貓嬌嬌選了一把花邊傘，說(shuō)“這把傘真漂亮，配我正合適！”

　　袋鼠跳跳選了一把嬰兒傘，說(shuō)“這把傘剛好可以給的寶寶用�！毙±鲜蠡一屹I(mǎi)了以把灰不溜秋的傘。。。。。生意真好��！小兔樂(lè )得合不隴嘴。

　　到了下午，大家又來(lái)買(mǎi)傘了。小兔很奇怪地問(wèn)：“你們不是剛來(lái)買(mǎi)過(guò)嗎？為什么又來(lái)了呢？”大家不好意思地說(shuō)：“蘑菇傘太香了。我們忍不住都吃掉了�！闭f(shuō)完，大家都笑了。

童話(huà)故事作文 篇2

　　四年級上冊語(yǔ)文園地三

　　主題：童話(huà)

　　一、明確要求：展開(kāi)合理的想象，續編小木偶的故事或自己編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。

　　二、習作指導：

　　1、回顧本組課文的幾篇童話(huà)，想象作者是怎樣展開(kāi)想象的。

　　2、自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能會(huì )發(fā)生一些什么事。

　　三、例文欣賞，開(kāi)拓思路。把自己想到的內容和同學(xué)交流，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。

　　四、獨立寫(xiě)作。把編好的故事寫(xiě)下來(lái)，再和大家共同評議，修改習作。

　　例文1、奇妙的歌舞會(huì )

　　春天，陽(yáng)光燦爛，百花盛開(kāi)。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著(zhù)幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭先恐后地張開(kāi)了笑臉。到處一派生機勃勃的景象。

　　“嘟！嘟！嘟——”隨著(zhù)一陣號聲，許多動(dòng)物紛紛來(lái)到老樟樹(shù)下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì )” 了。

　　老樟樹(shù)下可熱鬧啦！有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的跳，動(dòng)物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著(zhù)大嗓門(mén)說(shuō)：“安靜！安靜！請各位準備好，歌舞會(huì )馬上就要開(kāi)始了�！辈灰粫�(huì )兒，報幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺，清了清嗓子說(shuō)：“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì )現在開(kāi)始！”話(huà)音未落，小猴站在樹(shù)上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節目，請孔雀先生表演�！痹谝魂嚐崃业恼坡曋�，孔雀先生拖著(zhù)美麗的長(cháng)尾巴出場(chǎng)了。它一下子張開(kāi)漂亮的尾巴，大家都驚呆了。多美��！就像一把五彩灑金的扇子。它一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒搖搖尾巴，有節奏地跳起舞來(lái)。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開(kāi)右“臂”，輕輕向上揮，左臂又一擺，在空中畫(huà)了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著(zhù)它又轉起圈來(lái)，只見(jiàn)一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬�！昂�！”臺下掌聲一片。

　　該百靈鳥(niǎo)為大家演唱了，它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)物們全都被陶醉了。

　　小鸚鵡又在舞臺上出現了。它說(shuō)“下一個(gè)節目，大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》�！边@是最精彩的一個(gè)節目了。瞧，大象伯伯甩著(zhù)長(cháng)鼻子上的指揮棍。它四只粗壯的腳跟著(zhù)節拍在地上拍打著(zhù)，兩蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著(zhù)，屁股后面的小尾巴搖著(zhù)；螳螂揮著(zhù)刀，輕巧地彈著(zhù)電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹(shù)上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開(kāi)嗓門(mén)大聲地唱；喜鵲、百靈鳥(niǎo)邊飛邊唱；仙鶴金雞獨立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥(niǎo)站在電線(xiàn)桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽(tīng)到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì )的氣氛推向了高潮，動(dòng)物之間的友情更深了。

　　森林的花草樹(shù)木被這美妙的歌吸引了。你瞧，花兒樂(lè )得前俯后仰，樹(shù)兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)越叫越歡。太陽(yáng)公公也笑了，還發(fā)出格外柔和的光呢。

　　那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠方

　　思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì )為內容，通過(guò)大膽的'想象，合理地勾畫(huà)出小動(dòng)物們歡樂(lè )的場(chǎng)面，各具特色的表演時(shí)短文讓人看后浮想聯(lián)翩。

　　例文2、狐貍和老鼠

　　狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛(ài)著(zhù)自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥(niǎo)，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲(chóng)子。 有一天，她發(fā)現離自家不遠處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著(zhù)自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著(zhù)就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì )從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們�！焙�貍蹲了好久好久。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著(zhù)槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著(zhù)。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽?zhuān)�狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！ 狐貍媽媽一聽(tīng)，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于愛(ài)心、智慧救了自己。

　　思路剖析：狡猾的狐貍，機敏的老鼠，它們都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子。老狼來(lái)了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食�！袄侨サ鹉愕耐尥蘩�！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象��！

　　例文3、小松鼠和狼

　　一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，一不小心跌倒在一只睡著(zhù)的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請求說(shuō)：“放了我吧�！�

　　狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè )，而我們老是悶悶不樂(lè )。我看你們總是在樹(shù)上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有�！�

　　小松鼠說(shuō)；“你先放我回到樹(shù)上去，我在樹(shù)上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你�！�

　　狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹(shù)，在樹(shù)上對狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè )，就是因為你兇惡，你的心腸太殘忍太毒辣，沒(méi)有人敢和你做朋友。我們快樂(lè )，是因為我們心地善良，從不對別人作惡�！�

　　狼在樹(shù)下呆呆地回味著(zhù)松鼠的話(huà)，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠也不會(huì )明白。

　　思路剖析：本篇小童話(huà)雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對話(huà)中,讓人明白了快樂(lè )的真諦：心地善良的人才會(huì )擁有無(wú)盡的快樂(lè )。想象合理，大膽，語(yǔ)言精練，是我們在習作中應該學(xué)習的地方。

　　寫(xiě)作知識

　　怎么寫(xiě)童話(huà)？

　　1．聽(tīng)童話(huà)，寫(xiě)童話(huà)。先由教師或口述能力強的學(xué)生口述一個(gè)童話(huà)故事，然后由全班學(xué)生寫(xiě)下來(lái)。

　　2．看圖畫(huà)，編童話(huà)。開(kāi)始編時(shí)，大都選多幅圖構成一組，可以連成一個(gè)完整的故事，然后逐漸增加難度，憑單幅圖編童話(huà)，故事的情節要通過(guò)創(chuàng )造性想象來(lái)構思。

　　3 ．看實(shí)物，編童話(huà)。教師引導學(xué)生仔細觀(guān)察某一實(shí)物，抓住實(shí)物的特點(diǎn)加以想象，編寫(xiě)童話(huà)。

　　4．聯(lián)系生活實(shí)際編童話(huà)。教師注意引導學(xué)生觀(guān)察周?chē)�的生活，�?lián)系生活實(shí)際編寫(xiě)童話(huà)，幫助學(xué)生分清是非、美丑，讓學(xué)生受到教育。

　　5．結合課文編童話(huà)。教師借助教材中的一些典型課文，引導學(xué)生結合課文編童話(huà)。結合的方法有“擴”、“改”、“仿”、“借”四種。結合課文編

　　童話(huà)，既有利于讀，又有利于寫(xiě)。

　　6．按提綱編童話(huà)。教師出示一個(gè)童話(huà)作文提綱，讓學(xué)生編童話(huà)。這有利于引導學(xué)生把文章寫(xiě)得有條有理。

　　7．提供開(kāi)頭編童話(huà)。教師只講一個(gè)童話(huà)故事的開(kāi)頭，然后學(xué)生自由開(kāi)展想象，把故事

童話(huà)故事作文 篇3

　　童話(huà)故事：玻璃人

　　在很久很久以前，有一個(gè)不為人知的地方。那里生活著(zhù)一群人，他們的眼睛是純凈的黑色，像天上的星辰一樣亮。他們有著(zhù)潔白的靈巧的手，能編織出任何復雜的圖案。他們生活在小溪旁邊，穿過(guò)小溪便是廣闊的平原。向西有一片廣袤的森林，森林里有數不盡的食物，他們和森林里的動(dòng)物和睦相處，生活的的十分幸福。他們的心是如此的純潔，以至于心里有了任何事都會(huì )表現在臉上。他們高興時(shí)臉上會(huì )露出好看的紅暈，悲傷時(shí)晶瑩的眼淚便會(huì )簌簌的掉下來(lái)，每一個(gè)人都藏不住自己的心事，哪怕是最有經(jīng)驗的長(cháng)老都不例外。

　　這里有一條規定，無(wú)論是誰(shuí)，都不得跨越那片森林到最西邊去，沒(méi)有人知道為甚麼，但這里的善良的人們不會(huì )讓其他的人為難，沒(méi)有一個(gè)人去違背這條規定。但是這也使得他們的好奇感更加強烈，不由的猜想森林那邊有什么，沒(méi)有人有一個(gè)明確的答案，只會(huì )想到，那里一定是個(gè)地獄般的存在，那里生活著(zhù)惡魔，長(cháng)著(zhù)犄角的惡魔。有一個(gè)小男孩受到吸引，為了去看那惡魔，他裝作在家休息，偷偷的去了森林。穿過(guò)森林荒涼的古道，他發(fā)現了先人告誡的字跡，但他還是一往無(wú)前，走出了禁忌的森林。

　　沒(méi)有人發(fā)現，一個(gè)同伴離他們而去，他們如往日般生活，一樣的幸�？鞓�(lè )。

　　男孩走出了森林，他發(fā)向自己來(lái)到了一片欲望的國土，這兒的每一個(gè)人都有一個(gè)包裹，里面盛著(zhù)“幸�！�，但他們絕不愿意分享，只想如何把他們的包裹裝的更滿(mǎn)，他們也不會(huì )享用，不舍得用掉自己的幸福，所以他們都不快樂(lè )。男孩后悔了，他想他已經(jīng)見(jiàn)到了惡魔，不長(cháng)犄角的愚蠢的惡魔�？伤�找不到回家的路。他找到了一條小溪，他想到了家鄉也有一條小溪，他便順著(zhù)小溪往前走，因為他很失望，臉上便掛著(zhù)淚滴。坐在小溪旁的一個(gè)小姑娘看見(jiàn)了，便柔聲安慰她，他很高興，心里便有了她的影子。他發(fā)現小姑娘的袋子有很少的幸福，他高興了，因為他遇到了一個(gè)他喜歡的人，他的臉上便掛著(zhù)笑容。小姑娘邀請他去玩，他想和她在一起，便答應了。小姑娘的家里的很遠，但他一點(diǎn)也不嫌累，和喜歡的人在一起，是一件多么愉快的事��！

　　每一天他都在快樂(lè )的幸福中，他收集到了很多的幸福，他把它給了那個(gè)小姑娘。同時(shí)他想問(wèn)小姑娘要一點(diǎn)幸福，可小姑娘很猶豫，他發(fā)現小姑娘的袋子并沒(méi)有鼓起來(lái)，他問(wèn)過(guò)，小姑娘只是不說(shuō)，他不想讓她為難。他喜歡這樣的日子，就算小姑娘并沒(méi)有接受他。他相信總會(huì )有一天他能得到小姑娘的接受，直到有一天……

　　他突然知道了小姑娘的故事，是聽(tīng)一個(gè)在外面的老婦人說(shuō)的。小姑娘原本深深的愛(ài)著(zhù)一個(gè)男人，他卻拋棄了她，但她仍然想著(zhù)他�，F在他已經(jīng)失去了幸福，小姑娘還是經(jīng)常把自己的幸福給他……

　　他覺(jué)得很沉默，一連幾天都不說(shuō)話(huà)，小姑娘問(wèn)他怎么了，他心里悲傷，根本沒(méi)有一點(diǎn)好臉色，也不會(huì )有幸福了。一連幾天后，他走了，因為他已經(jīng)不能再有幸福給她了。他留下了字跡，是一首很長(cháng)很長(cháng)的故事。希望她能看見(jiàn)，因為他不會(huì )允許已經(jīng)有一個(gè)人提前住在她的心里。

　　現在的他覺(jué)得自己很傻，他本來(lái)不應該留下那個(gè)故事，因為這只會(huì )讓自己憑空產(chǎn)出幾許希冀。因為走了很遠的路到小姑娘的家里，他已經(jīng)找不到回家的路了。終于，他在饑餓中找到了家鄉南邊的那塊平原。他充滿(mǎn)希冀的往前走，卻怎么也渡不過(guò)那條小河。他就這么離開(kāi)了他的同伴們。

　　在明天，有一個(gè)人去平原，發(fā)現了已經(jīng)不成人形的尸體。在他的旁邊還有一句話(huà)：“我后悔了，我不該去哪個(gè)地方，我還能再見(jiàn)到她嗎？我……”

　　靈魂徹悟輕靈的享受

　　昨晚無(wú)意又聽(tīng)到順子的歌

　　滿(mǎn)屋子彌漫著(zhù)順子的聲音

　　手中的茶不知不覺(jué)已變的冰涼……

　　聽(tīng)順子的歌心靈有一種震撼

　　也有一絲淡淡的傷感

　　順子的聲音帶著(zhù)憂(yōu)郁

　　極富渲染性

　　她的歌讓你無(wú)法抗拒

　　就是那樣有魔力

　　特別是一個(gè)人的時(shí)候

　　寂靜的時(shí)刻

　　她的聲音是那么柔軟

　　柔的卻不會(huì )化開(kāi)

　　但是你想伸出手觸摸著(zhù)感覺(jué)

　　又像細沙從手中滑落

　　留下的是那柔和中摻合顆粒的感覺(jué)

　　不要錯過(guò)珍惜愛(ài)你的哪個(gè)人

　　幸福不會(huì )時(shí)時(shí)等著(zhù)你，愛(ài)你的人不是隨時(shí)可以出現，請你學(xué)會(huì )珍惜。

　　看到一個(gè)深?lèi)?ài)著(zhù)你的人為你而改變，因為愛(ài)你，他收起他的頑固脾氣；因為愛(ài)你，他把你的興趣也變成是他的興趣。

　　喜歡一個(gè)人是沒(méi)有原因的，他無(wú)悔的付出，都認為是值得的，只要能和相愛(ài)的人在一起。

　　其實(shí)我們的身邊都有一些這樣的人，只是我們還沒(méi)發(fā)現，最懂你的人，總是會(huì )一直的在你身邊守護你，不讓你有一絲的`委屈；真正愛(ài)你的人，不會(huì )說(shuō)許多愛(ài)你的話(huà)，卻會(huì )做許多愛(ài)你的事。

　　如果你身邊有這樣的人的話(huà)，請你好好珍惜....常因為你的小體貼而感動(dòng)，如果你一直對我好，我可能就會(huì )喜歡你，喜歡你的我，會(huì )毫不保留的付出，天真的認為有天你就會(huì )懂。

　　女生的心很容易受傷，所以我不輕易說(shuō)出口，假如期望落空了，傷心難過(guò)很不好受，總希望你先說(shuō)，如果你也猶豫不決，或許我們就這樣錯過(guò)，再來(lái)后悔為何當初不說(shuō)。

　　摘不到的星星，總是最閃亮的，溜掉的小魚(yú)，總是最美麗的。錯過(guò)的電影，總是最好看的，失去的情人，總是最懂我的。

　　這世界上，每一個(gè)人都有個(gè)想要尋找的人，這個(gè)人，錯過(guò)了，就再也找不回來(lái)。 如果愛(ài)上，就不要輕易放過(guò)機會(huì )。莽撞，可能使你后悔一陣子；怯懦，卻可能使你一輩子后悔。人家說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的人生是不完整的，人家說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的愛(ài)情是不深刻的。愛(ài)情使人生豐富，痛苦使愛(ài)情升華。 多少個(gè)早知道已經(jīng)來(lái)不及！

　　早知道

　　你過(guò)的不好，我不會(huì )輕易讓你離開(kāi)

　　早知道

　　我愛(ài)你，必須常掛在嘴邊，我不會(huì )吝嗇說(shuō)出它

　　早知道

　　喜歡你，必須過(guò)馬路時(shí)拉著(zhù)你的手，我不會(huì )介意伸出手來(lái)

　　早知道

　　我愛(ài)你，必須在吵架時(shí)依然討你歡心，即使錯在你，我可以顛倒是非

　　早知道

　　我愛(ài)你，愛(ài)與被愛(ài)，我不會(huì )選擇，５０％我愛(ài)你，５０％你愛(ài)我，會(huì )選擇７０％%我愛(ài)你，３０％你愛(ài)我，因為愛(ài)你多一點(diǎn)，你會(huì )倍感幸福 早知道 我愛(ài)你，是一種支持

　　早知道

　　你離開(kāi)后不是一種幸福，我不會(huì )成全你和他

　　早知道

　　上天安排你離開(kāi)是一種錯誤，我不會(huì )讓祂得逞

　　早知道 似曾相識，我會(huì )趨前問(wèn)清

　　早知道....

　　早知道.... 早知道....

　　多少個(gè)早知道，都在你離去后跟著(zhù)出來(lái)，可是，再多的早知道都已經(jīng)沒(méi)用，都喚不回了..

　　「幸�！故且活w夢(mèng)想的種子，需要用「生命的熱情」去灌溉；「幸�！共皇强縿e人給的，而是要認真抓住、用心選擇。

　　當還能擁有時(shí)，好好珍惜吧！

　　愛(ài)情如此，友情如此，親情更是如此！

　　那最關(guān)心你的人，別只是永遠被你排諸于外，當失去了，流淚又能做什么？愛(ài)的禮物既不能拿價(jià)格的多少來(lái)比算愛(ài)情強度的高低，它很可能是些不值錢(qián)的小小東西，或許是一片小小的楓葉，蘊含著(zhù)柔情萬(wàn)千；或許是一顆小小的紅豆，代表著(zhù)相思無(wú)限。

　　愿大家都能珍惜身邊的的幸福，就算目前是一個(gè)人，至少也好好去感受大家所傳送的幸福原動(dòng)力，只要快快樂(lè )樂(lè )，那未嘗不是一種自在的幸福！

　　也許尚未發(fā)現幸福已經(jīng)在身旁等待！為自己心里的小小花園灌溉……

　　你拿十年做什么

　　我有一位65歲的老大姐，早年研究中醫藥，后來(lái)辦企業(yè)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，積攢起數目不小的財富之后，她又將其用于公益事業(yè)，投資興建了一所又一所老人公寓。

　　她是獨身。當我問(wèn)起她取得這一切的原因，她說(shuō)自己的生命中有一個(gè)關(guān)鍵人物，曾經(jīng)對她說(shuō)過(guò)一句關(guān)鍵的話(huà)。

　　20多歲時(shí)，當小學(xué)教師的她，漂亮、溫和、單純，日復一日，享受著(zhù)來(lái)日方長(cháng)的幸福寧靜的日子，但不幸的是她卻得了一種被認為無(wú)法治好的病。醫生斷言，她最多只能活十年。

　　十年，用來(lái)做什么？

　　她為自己制訂了一個(gè)十年計劃，利用所有的閑暇和寒暑假，學(xué)習中醫，上山采藥。十年過(guò)去，經(jīng)過(guò)中草藥的調理，她欣喜地發(fā)現，自己的生命，進(jìn)入了第2個(gè)十年。

　　第2個(gè)十年，用來(lái)做什么？

　　她想自己前十年的積累，丟棄了也可惜，何不編成一本書(shū)，讓病友們共享？于是，她利用所有的閑暇和寒暑假，參閱前人著(zhù)作，結合親身體會(huì )，當又一個(gè)十年過(guò)去時(shí)，她寫(xiě)出了很有價(jià)值的一本書(shū)。

　　她沒(méi)想到自己能活到第3個(gè)十年，又遇上了改革開(kāi)放。于是，她利用這第3個(gè)十年開(kāi)辦企業(yè)，做了番轟轟烈烈的事業(yè)，許多她開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品申請了專(zhuān)利，用來(lái)造福人類(lèi)。

　　別人的日子是怎么安排的她不清楚，她只知道自己的歲月，的確是按照十年來(lái)謀劃的。

　　每當新的十年來(lái)臨，她就像開(kāi)始了新生的人，會(huì )有全新的計劃。

　　第4個(gè)十年，她也不年輕了，就轉向投資老人公寓�，F在，她已建設了不同檔次的老人公寓5所，第6所正在籌備中。

　　我說(shuō)，看來(lái)是那個(gè)醫生的斷言，成就了你今天的事業(yè)。

　　讓我沒(méi)想到的是，她一直自信而樂(lè )觀(guān)的臉上，忽然流露出無(wú)限的憂(yōu)傷。

　　她說(shuō)是的，他的斷言讓我只敢制定十年計劃，因為只有十年，我不想拖累別人，所以我做不了妻子；因為只有十年，我無(wú)法撫養大一個(gè)孩子，所以我做不了母親。她潸然淚下……

　　但我想，人生如此，也該值得欣慰了。

　　把自己遺忘在流年里

　　流年，如花美眷。一思量，一回首，往事前塵，早已是，一抹浮華，半世蒼涼。有生之年，狹路相逢，終不能幸免，手心忽然長(cháng)出糾纏的曲線(xiàn)。懂事之前，情動(dòng)以后，長(cháng)不過(guò)一天，留不住算不出流年。

　　—— 題記

　　總希望做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由地飛翔在自己的天空下，不會(huì )被世俗束縛，不被風(fēng)雨而阻攔。喜歡那句不為物喜不為己悲的詩(shī)句，更向往陶淵明《桃花源記》里那樣的美景。

　　時(shí)間不經(jīng)意就從指間流走了，不覺(jué)中有些感嘆：三十幾年的光陰如同箭一樣呼一下就過(guò)去，好象還沒(méi)有來(lái)得及回味，還沒(méi)有來(lái)得及記憶。

　　曾經(jīng)的夢(mèng)，如今已經(jīng)不再有，曾經(jīng)的理想卻依然是那樣的遙遠，只是時(shí)間已到了又一個(gè)世紀。自己不知不覺(jué)中已經(jīng)被時(shí)間老人給拉進(jìn)了阿姨的行列。原來(lái)自己已經(jīng)不再年青了。和女兒站在一起都有些難堪了，雖然別人總是開(kāi)玩笑我們就象姐妹倆，可是明白自己已不再年青了。

　　莫名就有些傷感，不是自己不幸福，也不是自己不開(kāi)心。只是偶爾就有這樣的感觸。女兒的每天的功課我已經(jīng)不能再得心應手了，女兒的見(jiàn)解我再也無(wú)力反駁了。老公總是笑著(zhù)說(shuō)：都老夫老妻，不和你計較了。呵呵，是不是老得連吵架都要省去了……

　　時(shí)間真的過(guò)得好快，轉眼間十幾年就過(guò)去，雖然老同學(xué)見(jiàn)面一直說(shuō)我還是十幾年前的樣子，為什么還是會(huì )這么傷感呢？也許真的不再年青了吧，更多的時(shí)候只是把心情寄予文字，把自己交給音樂(lè )，喜歡那樣讓思想獨自去流浪一會(huì )兒！

　　不再會(huì )胡思亂想；不再會(huì )為點(diǎn)點(diǎn)小事而淚流；不再會(huì )因老公不陪而關(guān)掉電腦；不再會(huì )為了女兒偶爾的頑皮而怒目圓瞪；不再會(huì )那些世事而心煩意亂……也許真的老了，不過(guò)也就是三十多點(diǎn)真的就有這么多的改變？有時(shí)自己都有些不相信。呵呵，也許人就是這樣吧，年青的時(shí)候總嫌自己的不成熟，真的變深沉卻又開(kāi)始有些討厭自己了。

　　時(shí)光流走了，帶走了年少輕狂的自己，只是不變的還有那顆童稚般的心和自己討煩的真誠個(gè)性。也許有些東西是一輩子也變不了，就如生命中有些事，有些人，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)卻映象更深，不是忘卻了，只是把它們藏在了記憶深處……

　　只想知道

　　那些曾經(jīng)的畫(huà)面

　　不斷在腦海中浮現

　　一幅幅還是那么清晰可見(jiàn)…

　　落滿(mǎn)樹(shù)葉的秋千

　　滿(mǎn)是貝殼的海邊

　　漫天飛舞的紙鳶…

　　回不去的從前

　　都說(shuō)著(zhù)的再見(jiàn)

　　從此天各一邊

　　可早以養成的習慣

　　怎能輕易改變

　　還是會(huì )幻想著(zhù)

　　有一天你會(huì )忽然出現

　　陌生的環(huán)境里

　　才發(fā)現

　　你的聲音一直在我耳邊呢喃

　　熟悉背影一直在我眼前從未消散

　　就是這樣習慣性的莫名其妙

　　我只是想知道

　　這陰影何時(shí)能變成晴天…

　　愛(ài)你是因為懂你

　　愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題，什么是愛(ài)？各人有各人的看法與體會(huì )，愛(ài)沒(méi)有統一的標準，愛(ài)的表現形式多種多樣。愛(ài)只存在于內心最深處，愛(ài)是一種最高級情感活動(dòng)，愛(ài)可以是甜蜜，也可以是憂(yōu)傷，得到是愛(ài)，放棄也可以是愛(ài)，恨你是因為愛(ài)，不恨你也是因為愛(ài)，愛(ài)似乎虛無(wú)飄渺讓人捉摸不透，卻又那么透著(zhù)實(shí)在，只有真正愛(ài)了的人才能真正體會(huì )什么是真愛(ài)。

　　[老鼠對貓說(shuō)：“我愛(ài)你”！貓說(shuō)：“你走開(kāi)”,老鼠流淚走開(kāi),誰(shuí)也沒(méi)有看到老鼠走后貓也流了一滴淚。其實(shí)有一種愛(ài)叫做放棄，所謂縱然愛(ài)你也只能放手，放棄是因為愛(ài)。

　　香煙對火柴說(shuō)：“我愛(ài)你”！火柴說(shuō)：“你愛(ài)上我只會(huì )惹火自焚，你不怕嗎”？香煙說(shuō)：“愛(ài)上你之前就已經(jīng)知道結果會(huì )如何，可是不愛(ài)你我的生命就沒(méi)有意義。愛(ài)你是命中早已注定的，你為我付出的不也是你的人生中最后的最美的火花嗎？所以注定你是為我而生，我是為你而活的�！逼鋵�(shí)有一種愛(ài)叫做無(wú)可奈何，愛(ài)是命中注定，縱使一開(kāi)始就知道會(huì )粉身碎骨，還是要愛(ài)；縱使無(wú)法相擁每一天共枕每一夜，還是要愛(ài)；緣分天定無(wú)可改變，無(wú)可奈何也是愛(ài)。

　　魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的淚,因為我在水里”水說(shuō)：“我看得見(jiàn)你的淚，因為你在我心里”。也許魚(yú)和水的愛(ài)才能是長(cháng)久的愛(ài)吧。其實(shí)有一種愛(ài)叫做懂你，你的心只有我最懂，我的情只有你最知，兩情相悅牽手到老，這是愛(ài)的完美。]

　　雖然放棄是一種愛(ài)，無(wú)可奈何也是一種愛(ài)，但我不要那種愛(ài)，那種愛(ài)太悲愴。我看得見(jiàn)你的淚，更看得見(jiàn)你的心，你就在我心里最深處，這就是我的愛(ài)，我的愛(ài)長(cháng)長(cháng)久久，我的愛(ài)叫做懂你，我的愛(ài)就是與你牽手相擁到老直到生命的最后一刻。

　　遺憾是愛(ài)，完美是愛(ài)，愛(ài)不在外在形式，豪華的婚禮不見(jiàn)得就是愛(ài)，乞丐的愛(ài)同樣可以驚天動(dòng)地，愛(ài)不是做給別人看的，只要心中有愛(ài)，愛(ài)就無(wú)所不在。愛(ài)過(guò)無(wú)怨無(wú)悔，我懂你因為我愛(ài)你，我愛(ài)你因為我懂你，讓我們好好去愛(ài)，珍惜相愛(ài)的每一天，享受相愛(ài)的每一刻。

　　愛(ài)你是因為懂你，懂你而更愛(ài)你，相知相愛(ài)到老。

童話(huà)故事作文 篇4

　　自古以來(lái)，狗兒們就背負著(zhù)一大堆罵名，特別是“狗咬狗”！狗兒們對此非常不滿(mǎn)于是在一個(gè)下午，狗兒們聚在一起，唧唧喳喳的爭論個(gè)不休：“人們都說(shuō)我們狗兒們不和，經(jīng)常為了一點(diǎn)兒小事斤斤計較，這件事就是污蔑我們的名聲嘛！”“就是，我們狗兒有東西一塊吃，啥時(shí)候不為過(guò)嘛！”“走，找他們人類(lèi)評理去！”狗兒們氣沖沖的說(shuō)。

　　于是，一大群狗在街上走著(zhù)。忽然，它們見(jiàn)到一個(gè)老人在輪椅上休息，便沖了過(guò)去，你一句我一句的吵開(kāi)了：“你們人類(lèi)快點(diǎn)給我們一個(gè)和睦相處的好名聲，不然，哼哼！”“就是就是”�！翱禳c(diǎn)”！狗兒們吵著(zhù)。老人看見(jiàn)這么多狗，一時(shí)間犯了難。忽然，他靈機一動(dòng)，把桌上剛啃過(guò)的.肉骨頭往狗群里一扔，狗兒們立即反目成仇。它們撕咬著(zhù)、狂吠著(zhù)，早把剛才的事拋到九霄云外去了！

童話(huà)故事作文 篇5

　　有一天，針和皮球久別重逢。它們熱情地問(wèn)候了對方，然后就開(kāi)始聊天了。

　　皮球自然又開(kāi)始吹噓自己了：“瞧!孩子們多寵我!他們整天抱著(zhù)我愛(ài)不釋手!我叫他們雨露均沾，去寵愛(ài)一些其他玩具，可他們偏偏不聽(tīng)， 就寵我一個(gè)!”說(shuō)完，用挑釁的目光看著(zhù)對面的針。

　　針微微點(diǎn)頭，說(shuō)：“是呀!現在，人們生活條件好了!基本上不使用我，所以，我在針線(xiàn)盒里一躺就是三年五載。不過(guò)也好，落得個(gè)清閑。唉，就順其自然吧!

　　皮球一聽(tīng)，更趾高氣揚了，更加得意地夸耀自己起自己來(lái)：“有一次，一個(gè)孩子掉水里了，旁邊都是不會(huì )游泳的同伴。其中，岸上的一個(gè)孩子機靈。把我扔下去，落水的`孩子趕緊抱住我，呵!孩子就這樣得救了!我被大家譽(yù)為有功之臣�！�

　　針越來(lái)越自卑了，他覺(jué)得覺(jué)得自己太渺小。皮球在自己面前形象越來(lái)越高大!簡(jiǎn)直光芒四射!

　　針覺(jué)得不好意思在皮球面前再停留，就準備悄悄離開(kāi)了。皮球認為針不想聽(tīng)自己嘮叨，是瞧不起自己，就一頭朝它撞去。針嚇壞了，順勢一倒，針頭卻無(wú)意之中對準了球，“砰!-------”皮球碎了。

　　針緩緩地說(shuō)了一句：“針頭調轉不見(jiàn)君，地上空留皮球屑。唉，驕傲的人果然沒(méi)好下場(chǎng)�！�

童話(huà)故事作文 篇6

　　一天，一頭獅子正在睡覺(jué)，一只老鼠發(fā)現了它，不知道這是獅子�！斑@是什么草，軟軟的�！毙±鲜笞匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)。它就趴在了獅子的尾巴上，誰(shuí)想把獅子給驚醒了。獅子一甩尾巴，一把抓住了老鼠，：“你這只該死的老鼠，都欺負我的頭上來(lái)了！”“我不知道你是大王，你就行行好，把我放了，以后我會(huì )報答你的�！崩鲜髲埢痰卣f(shuō)。獅子聽(tīng)了后哈哈大笑，把老鼠給放了。

　　過(guò)了幾天，獅子被獵人的`陷阱網(wǎng)住了，獅子叫著(zhù)救命��！救命��！老鼠聽(tīng)到了獅子叫聲跑了過(guò)去說(shuō)：“大王我來(lái)救你�！豹{子說(shuō)：“你這么小，怎么救得了我�！崩鲜罂吹綐�(shù)上有繩子就有了主意把繩子咬斷，救出了獅子。獅子非常感謝老鼠，把老鼠馱在背上，開(kāi)心的回家了。

　　這個(gè)故事告訴我們不要以貌取人。

　　老師點(diǎn)評：文章講述了獅子和老鼠之間的小故事，語(yǔ)言流暢，很好闡述了不要以貌取人這一道理。內容完整，語(yǔ)言流暢，真棒！

童話(huà)故事作文 篇7

　　猴子在樹(shù)上蕩秋千，看到小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去，就對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，請你當我的老師，教我怎么在天上飛吧！”小鳥(niǎo)答應了猴子的要求�？墒�，猴子怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，還差點(diǎn)把腿給摔斷了，便只好放棄了。

　　猴子又看到小鴨子在池塘里游來(lái)游去，就對小鴨子說(shuō)：“小鴨子小鴨子，請你當我的老師，教我怎么在水里游吧！”小鴨子答應了猴子的.要求�？墒�，猴子一跳進(jìn)池塘就直往下沉，差點(diǎn)淹死在池塘里，便只好又放棄了。

　　猴子又看到小鹿在森林里跑來(lái)跑去，就對小鹿說(shuō)：“小鹿小鹿，請你當我的老師，教我怎么跑得快吧！”小鹿答應了猴子的要求，開(kāi)始教猴子跑步�？墒�，猴子一跑快就跌跟頭，只好又放棄了。

　　猴子很傷心，就去問(wèn)森林里最有智慧的大象伯伯：“為什么我很努力地去學(xué)本領(lǐng)，卻什么也學(xué)不會(huì )呢？”

　　大象伯伯呵呵笑著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)動(dòng)物都有自己最擅長(cháng)的方面，也有最不擅長(cháng)的方面，千萬(wàn)不要強求自己去做那些不適合自己做的事情��！”

　　猴子聽(tīng)了大象伯伯的話(huà)恍然大悟，不好意思地撓撓頭說(shuō)：“對呀，對呀，我擅長(cháng)的本領(lǐng)是爬樹(shù)呀！”

童話(huà)故事作文 篇8

　　從前，有一座城堡，城堡的花園里有一只小蜜蜂和一只小蝴蝶，他們是仇人。

　　有一天，小蜜蜂和小蝴蝶相遇了，他們吵了起來(lái)，你這個(gè)丑不垃圾的東西，我可是有一對五彩繽紛的翅膀，而你只有一對白翅膀�！毙『�蝶生氣地說(shuō)。丑又不代表什么，我看你也好看不到哪去！”小蜜蜂也不服輸地說(shuō)。他們決定進(jìn)行一采蜜大賽，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就就最美的。

　　第二天一早，春光明媚，百花盛開(kāi)。它們如約而至，比賽開(kāi)始了，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，看到一朵就飛快地飛過(guò)去，就怕晚了一步。過(guò)了一會(huì )兒，比賽結束了。比賽結果是平局，他們又吵了起來(lái)，小蜜蜂說(shuō)：我贏(yíng)了，因為我能弄出甜蜜可口的蜂蜜，而你不能�！钡�是我比你美麗�！毙『�蝶不認輸地吼道。但話(huà)音剛落，一個(gè)小孩跑了過(guò)來(lái)，抓住小蝴蝶說(shuō)：哈哈，抓到你了�！毙『�蝶大叫：救命啊，救命啊�！毙∶鄯渎�(tīng)到了，心想：如果我救了它，它一定會(huì )羨慕我的�！庇谑�，小蜜蜂飛快地飛過(guò)去，把尾巴里的刺往小男孩的`手里一扎，小孩放開(kāi)了小蝴蝶。他們趕緊逃跑，飛到了一個(gè)安全的地方。對不起，我們可以成為最好的朋友嗎？”小蝴蝶紅著(zhù)臉說(shuō)，之前我不應該說(shuō)你丑�！睕](méi)關(guān)系，我也不能見(jiàn)死不救��！我們是最好的朋友�！毙∶鄯湫χ�(zhù)回答。

　　最后小蝴蝶和小蜜蜂成為了好朋友，他們過(guò)著(zhù)開(kāi)心的生活。

童話(huà)故事作文 篇9

　　今天，小兔的爸爸買(mǎi)一個(gè)人體穴位圖是立體的，爸爸看望后把它放在了他的房間里。

　　幾天后兔爸爸出差了，小猴子看見(jiàn)了人體穴位圖的影子，害怕的跑到小狗家說(shuō)；’不好了小兔家有怪物，像動(dòng)畫(huà)片里的骷髏，可怕極了。

　　小狗跑到廣場(chǎng)，把這件事告訴了它的好朋友小河馬；小兔家里出現了一個(gè)骷髏，可怕極了，書(shū)上說(shuō)骷髏會(huì )吃人，還會(huì )法術(shù)可厲害了，你快去告訴別人吧。

　　于是小河馬跑到了小老虎家，小貓家，小老鼠家，把事情告訴了它們。

　　就在這個(gè)時(shí)候老山羊說(shuō)；是你親眼看到的'嗎、

　　小河馬說(shuō)；不是，是小狗告訴我的。

　　老山羊說(shuō)；咱們去找小狗問(wèn)個(gè)究竟�！�小狗說(shuō)；不是，是小猴看到之后告訴我的�！�

　　它們找到小猴問(wèn)；’是你說(shuō)小兔家里有怪物，還會(huì )法術(shù)嗎、

　　小猴說(shuō)；不是我說(shuō)的，我說(shuō)的是小兔家有個(gè)怪物。

　　它們來(lái)到小兔家開(kāi)始調查，兔爸爸告訴它們是人體穴位圖，那有怪物。

　　山羊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)；凡事都應深入實(shí)際調查，千萬(wàn)不可見(jiàn)到一點(diǎn)表面就信口亂說(shuō)一通，更不能添油加醋越傳越離譜。

　　聽(tīng)了老山羊的話(huà)，它們都尷尬極了。