(合集)實(shí)用的童話(huà)故事優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的童話(huà)故事優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇1
在非洲一片寬闊美麗的草原上，一只溫柔的羚羊媽媽帶著(zhù)可愛(ài)的'羚羊寶寶悠閑地散著(zhù)步，小羚羊一會(huì )兒自由地奔跑，一會(huì )兒在媽媽身邊撒嬌，真是可愛(ài)極了。
突然，在遠方一個(gè)獵人偷偷地瞄準了小羚羊寶寶，這時(shí)羚羊發(fā)現了，迅速地擋住了羚羊寶寶，“砰！”的一聲槍響了，羚羊媽媽倒在了血泊當中，小羚羊寶寶拼命地哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 绷缪驄寢屟傺僖幌⒌卣f(shuō)：“孩子！快跑，獵人來(lái)了！媽媽不能照顧你了，你以后要多加小心��！”小羚羊還是不肯走，依然陪在媽媽身邊。
獵人走了過(guò)來(lái)，慢慢端起手中的獵搶?zhuān)瑴蕚渖湎蛐×缪�。這時(shí)，一頭獅子從旁邊竄了過(guò)來(lái)，大吼一聲，獵人被嚇得丟下獵搶?zhuān)浠亩恿恕?/p>
羚羊媽媽有氣無(wú)力地對獅子說(shuō)：“請不要傷害我的孩子�！豹{子看看羚羊媽媽說(shuō)：“你放心吧，我也是一位母親，我能理解你現在的心情，我以后會(huì )像對待我的親生骨肉一樣，無(wú)微不至地關(guān)心它的�！绷缪驄寢屄�(tīng)了獅子的話(huà)，慢慢地閉上了雙眼。
從此，在這非洲這片寬闊而美麗的草原上就增添了獅媽媽陪伴羚羊寶寶的美麗而溫馨的畫(huà)面。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇2
小貓和小狗
動(dòng)物王國里住著(zhù)一只小貓，它房子的右邊有一排大樹(shù)，左邊有一片草坪，后面有一條小河。
小貓和朋友們在那片草坪上玩得很開(kāi)心，那里就像它們的天堂�？墒遣痪煤蟀醽�(lái)了一只小狗，小狗在草坪上安了家。小貓和朋友們沒(méi)有了玩耍的地方。從那以后，小貓就特別討厭小狗，事事都要跟小狗作對。
有一天，小貓和它的`朋友小松鼠在河邊玩，小松鼠不小心撞了小貓一下，小貓一下子掉進(jìn)了河里。小松鼠急得大叫救命，剛好小狗在院子里晾衣服，聽(tīng)到后趕緊把晾衣服的長(cháng)繩子解開(kāi)跑了過(guò)來(lái)。小狗開(kāi)始的時(shí)候想跳進(jìn)河里去救小貓，但是水流太急了，如果小狗跳進(jìn)去很可能會(huì )跟小貓一起被沖走。它馬上想到一個(gè)辦法，把繩子的一頭套在樹(shù)上，另一頭丟給小貓讓小貓抓住，它試了一次又一次，就在小貓快要從瀑布掉下去的危急關(guān)頭，小狗終于成功地將繩子丟到了小貓身邊，小貓也緊緊地抓著(zhù)繩子。就這樣，小狗拉著(zhù)繩子把小貓給救上來(lái)了。小貓對小狗說(shuō)：“謝謝你，救了我！”。小狗說(shuō)：“不用謝！”
從此，小狗和小貓成了整個(gè)動(dòng)物王國最好的好朋友。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇3
我的鉛筆盒里有鉛筆，橡皮，轉筆刀。
鉛筆和橡皮很驕傲，轉筆刀非常謙虛，一直想和鉛筆，橡皮和睦相處。
有一天，我把作業(yè)寫(xiě)完了，空手回家了，只有鉛筆，橡皮，轉筆刀還在教室里，就在這時(shí)候，鉛筆驕傲的說(shuō)：“我是主人最有用的東西，要不是主人用我寫(xiě)字，才不會(huì )得到老師的夸獎哩！”
不服氣的'橡皮說(shuō)：“你萬(wàn)一寫(xiě)錯字了，不都得用我擦嗎？所以我是主人最有用的東西�！�
他們倆你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
這時(shí)轉筆刀說(shuō)：“大家何必爭吵呢！還是大家在一起和睦相處吧！要是這樣吵下去，主人就不喜歡我們了……”
“住嘴！”鉛筆生氣的說(shuō)，“不管我們多么爭吵，主人都永遠最喜歡我，我也永遠在主人身邊�！�
“不對，不對，”橡皮說(shuō)，“主人最喜歡的是我，不管我怎樣主人都順著(zhù)我�！�
“順著(zhù)我，”鉛筆說(shuō)。
“順著(zhù)我，”橡皮說(shuō)，“要不然，咱們等著(zhù)，看看主人順著(zhù)誰(shuí)�！�
“行。等著(zhù)就等著(zhù)�！便U筆說(shuō)。
鉛筆和橡皮誰(shuí)也不理誰(shuí)了，轉筆刀默默無(wú)語(yǔ)地瞧著(zhù)驕傲的鉛筆。
時(shí)間過(guò)得很快，鉛筆削完了，橡皮擦完了，被主人扔到垃圾箱里了，只有轉筆刀還留在主人身邊。
我買(mǎi)了新橡皮和新鉛筆，他們和轉筆刀和睦相處了，還不光和睦相處了，而且還互相幫助互相謙讓呢！
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇4
逞強的青蛙
在一個(gè)池塘邊，有一只青蛙，它是吃蟲(chóng)的能手，可就是喜歡“呱呱呱”的炫耀自己。
一天，一條小金魚(yú)游過(guò)這里，看見(jiàn)了這只青蛙，驚訝地說(shuō)：“哇，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的.青蛙！”青蛙聽(tīng)了驕傲極了！一只蜻蜓飛來(lái)了，也看見(jiàn)了這只大青蛙，好奇地說(shuō)：“哇，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的青蛙呀！”青蛙聽(tīng)了更加驕傲了！
這時(shí)，水牛爺爺來(lái)到池塘邊喝水。蜻蜓和小金魚(yú)見(jiàn)了，異口同聲地說(shuō)：“還是水牛爺爺大�！�
“我就不信我比水牛爺爺��！我要和它比大��！”青蛙聽(tīng)了生氣極了。
于是，它便用力地吸起氣來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，它撐著(zhù)圓圓的白肚皮，問(wèn)蜻蜓：“是我大還是水牛爺爺大？”
“還是水牛爺爺大�！彬唑押敛华q豫地回答說(shuō)。
青蛙聽(tīng)了，又開(kāi)始用力吸氣。又過(guò)了一會(huì )兒，它用雙手捧著(zhù)圓鼓鼓的像小山的肚子，問(wèn)小金魚(yú)：“現在是我大還是水牛爺爺大？”
“還是水牛爺爺大！”
青蛙聽(tīng)了，又開(kāi)始使勁地吸氣。青蛙的肚子越來(lái)越大，越鼓越高，肚子上的皮膚被撐得薄的像一張透明的白紙。突然，“噗”的一聲，青蛙的肚子爆破了......
這個(gè)故事告訴我們，做任何事都應該量力而為，切勿不自量力。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇5
在一個(gè)晴空萬(wàn)里，東風(fēng)浩蕩的春日，猴子小弟在一棵粗粗的大榕樹(shù)上貼了一張公告：
公告
由森林公司組織，舉行風(fēng)箏比賽，
地點(diǎn)定在明珠草地，望各位高手
積極參加
猴子小弟一貼出公告就吸引了許多動(dòng)物紛紛前來(lái)觀(guān)看。讓我們去比賽現場(chǎng)觀(guān)看吧！
在比賽現場(chǎng)，我們看到了參賽者，有老鷹先生、蝴蝶小姐、蝙蝠大哥和蜻蜓小妹。它們一個(gè)個(gè)信心十足地站在起飛線(xiàn)后面。就連天上的`白云妹妹好像也不甘示弱地想飛下來(lái)和我們的風(fēng)箏選手比一比高低呢！草地上的野花組成了一只啦啦隊，在為選手吶喊助威，草地呈現出一片熱鬧的氣氛。
“預備”隨著(zhù)裁判員的一聲口令，選手們都作好了準備，“飛”，幾十只風(fēng)箏騰空而去，那場(chǎng)面實(shí)在是壯觀(guān)，一開(kāi)始老鷹先生一馬當先，往蔚藍的天空中飛去。蝴蝶小姐不慌不忙地扇動(dòng)著(zhù)兩只五顏六色的大翅膀，緊接著(zhù)老鷹先生的路線(xiàn)趕緊追了上去，蜻蜓小妹用兩只輕盈的翅膀一鼓作氣，超越了蝴蝶小姐，蝙蝠大哥則不聲不響，努力地向上飛，��！快看老鷹先生和蝴蝶小姐的線(xiàn)繞在一起了，只見(jiàn)兩位選手的一下子掉進(jìn)了明鏡湖中，裁判員趕緊把他們從湖里給拉了上來(lái)，哈哈，兩位選手成了落湯雞。天上只剩下兩位選手了，蜻蜓小妹和蝙蝠大哥，只見(jiàn)蝙蝠大哥一躍而上，超過(guò)了蜻蜓小妹，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
“比賽成績(jì)公布嘍！大家快來(lái)看喲！”猴子小弟邊說(shuō)邊把布告貼在樹(shù)上：
第一名：蝙蝠
第二名：蜻蜓
第三名：老鷹
第四名：蝴蝶
蝙蝠雖然得了第一名，但是它并沒(méi)有驕傲，因為它懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇6
【小雞小鴨的一天】
這一天，小雞和小鴨約好一起去大森林里玩，它們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)大森林，一路上東瞧瞧，西看看，什么都覺(jué)得很新奇。不知不覺(jué)中就到了一條小溪邊，溪水在嘩啦啦地流動(dòng)，像是在唱著(zhù)一首歡快的`歌。
“這兒多好呀！ ”小鴨說(shuō)，“我們下去玩一會(huì )兒吧！ ”
“好呀好呀，咱們趕快去吧！ ”
于是兩個(gè)小伙伴就去小溪邊玩了。它們一會(huì )兒喝溪水，一會(huì )兒在溪邊看自己映在水里的倒影，還時(shí)不時(shí)地向對方潑水，玩的不亦樂(lè )乎。
突然，小雞被一塊小石頭絆倒了，跌進(jìn)了溪里，它大叫：“救命啊，救命啊，小鴨……”，小鴨見(jiàn)狀，奮不顧身地跳進(jìn)水里，奮力地向小雞游去，吃力地拖起小雞，然后快速地游向岸邊，小雞得救了！
小雞感激地說(shuō)：“謝謝你，多虧你救了我�！�
“不用謝！ ”小鴨說(shuō)。
它們接著(zhù)往下走，一會(huì )兒抓蝴蝶，一會(huì )兒在草地上奔跑。玩著(zhù)玩著(zhù)就餓了，于是決定去抓蟲(chóng)吃。它們找到一處泥巴地，那兒有好多蟲(chóng)子。小雞用它的尖尖嘴輕輕松松地就啄到了許多蟲(chóng)子，而小鴨的扁扁嘴卻一只蟲(chóng)子也啄不到，小鴨急得滿(mǎn)頭大汗，小雞看見(jiàn)他一副著(zhù)急的樣子，便說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我啄了好多蟲(chóng)子，可以分給你吃！ ”
“謝謝你，小雞！ ”
“互幫互助是應該的！ ”小雞和小鴨開(kāi)心地都笑了。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇7
在阿爾的文具盒里住著(zhù)三歌好朋友，它們分別是鉛筆、橡皮和削筆刀，鉛筆上面畫(huà)了一些漂亮的小花紋，橡皮是一個(gè)發(fā)著(zhù)桔子香味的橡皮，削筆刀上面是黃色的小熊圖案，它們三個(gè)都非�？蓯�(ài)，在文具盒里它們是很要好的朋友，它們在那里生活的很快樂(lè )。
有一天，它們要比誰(shuí)的本領(lǐng)最大，花鉛筆說(shuō)：“我幫小主人的忙最大，因為沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不出這么漂亮的'字，畫(huà)那么美的畫(huà)呀！”橡皮說(shuō)：“不對，不對，我的本領(lǐng)最大，萬(wàn)一你把字寫(xiě)錯了，畫(huà)畫(huà)不好了，不都是我幫你擦的嗎？”削筆刀連忙說(shuō)：“你們倆的本領(lǐng)都不是最大的，要是花鉛筆的筆尖斷了或者是它的尖變粗了，沒(méi)有我你怎樣才能讓小主人寫(xiě)出這么漂亮的字，畫(huà)這么美的畫(huà)呢？
小橡皮你雖然能把寫(xiě)錯、畫(huà)錯的地方都擦干凈，可是，我要不把花鉛筆削好，你能有什么用處呢？”削筆刀話(huà)音剛落，它們三個(gè)就在鉛筆盒里劈里啪啦地打起來(lái)了。第二天，老師讓同學(xué)們做一份作業(yè)，小主人的字寫(xiě)錯了，橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破，鉛筆粗了削筆刀就是不肯削，害的小主人交了一份臟乎乎的作業(yè)，因此挨了老師一頓批評，小主人傷心地哭了。
花鉛筆、橡皮和削筆刀看到小主人傷心地樣子，都覺(jué)得很難為情，它們互相握了握手，又成了最要好的朋友，從那以后，它們又在一起快快樂(lè )樂(lè )的生活。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇8
在一個(gè)金黃的大沙灘上住著(zhù)很多小貝殼，他們呆在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。只有一個(gè)坐臥不安的小貝殼，在沙灘上走來(lái)走去，她繞著(zhù)圈，時(shí)而看看大海，時(shí)而瞧瞧大輪船，時(shí)而瞅瞅在大海里自由自在的小魚(yú)和龍蝦�？粗�(zhù)看著(zhù)，她情不自禁地嘆了一口長(cháng)氣：“世界這么大，我多么想出海遠航��！”
瞧，她在沙灘扭來(lái)扭去，她在干什么？哦，原來(lái)她在沙灘上寫(xiě)了幾個(gè)字：“請帶我出海遠航，可以嗎？”
沒(méi)有人看到這些字，小貝殼一直等待著(zhù)。日子就這樣一天天過(guò)去了……
一天晚上，一條灰藍色的大鯨魚(yú)來(lái)到海面上，他看到了沙灘上的字，便慢慢地把尾巴伸到沙灘旁，對小貝殼說(shuō)：“你就爬到我的尾巴上，我帶你去遠航�！毙∝悮て炔患按嘏郎狭琐L魚(yú)的尾巴，她要出海了！
啊，那無(wú)邊無(wú)際的大海波濤洶涌，小貝殼更是心潮澎湃。大鯨魚(yú)一路暢游，小貝殼在大鯨魚(yú)的尾巴尖上穩穩當當地坐著(zhù)，她對什么風(fēng)景都十分好奇得不得了。他們游過(guò)冰山，觀(guān)看奇異的陸地和火山，還有神奇的金字塔；他們潛入海底，與五彩的.魚(yú)兒嬉戲，與兇惡的大鯊魚(yú)斗智；天氣有時(shí)陽(yáng)光燦爛，讓人心曠神怡；有時(shí)風(fēng)雨交加，把小貝殼嚇得直哆嗦�？尚∝悮](méi)有停止遠航，她對大鯨魚(yú)說(shuō)：“我覺(jué)得自己是那么小�！�
就這樣過(guò)了很久很久，小貝殼結束了自己的第一次旅程，終于回到了家，沙灘上的貝殼們歡迎她的歸來(lái)。面對好奇的貝殼們，小貝殼講述了她和大鯨魚(yú)冒險的經(jīng)過(guò)……
最后，大鯨魚(yú)伸出他的大尾巴，小貝殼一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)，往那上面爬。他們坐在大鯨魚(yú)的尾巴上，齊聲歌唱去遠航。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇9
在陽(yáng)光明媚的'早上，小熊在草地上掂乒乓球。突然，小熊貓被石頭絆了一跤，乒乓球滾進(jìn)洞里了，小熊貓傷心地哭了，小猴子來(lái)了問(wèn)：“小熊貓你為什么要哭��？”小熊貓說(shuō)：“我的乒乓球滾進(jìn)洞里了�！毙『镎f(shuō)：“我有一個(gè)好辦法�！�
小猴子連忙跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來(lái)，小熊貓高興地說(shuō)：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f(shuō)：“不用謝�！�
從這個(gè)故事中我學(xué)會(huì )要樂(lè )于助人。
指導老師：周老師
指導評語(yǔ)：小作者抓住的細節部分進(jìn)行描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)聰明機智的小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒！
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