童話(huà)故事的作文集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的童話(huà)故事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)故事的作文 篇1
那地方，我們其實(shí)也到過(guò)， 我們如今也能聽(tīng)到浪濤拍岸的聲音，雖然我們不再上岸。
童話(huà)故事里，彼得·潘是個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個(gè)做neverland的仙境中，那個(gè)島嶼中的一切植物和動(dòng)物都青春長(cháng)駐，那個(gè)地方孩子永遠是絕對的主宰，他們不會(huì )長(cháng)大，這樣一如既往沒(méi)有煩惱，歡樂(lè )嬉戲。那是彼得潘逃避成人責任的地方，那個(gè)地方叫做永無(wú)島。
每個(gè)人都在還未懂事的時(shí)候去過(guò)永無(wú)島（neverland），也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲，但是長(cháng)大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數對永無(wú)島的記憶都蕩然無(wú)存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無(wú)島的樣子和彼得·潘的故事，這個(gè)人就是英國作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說(shuō)：
“如果你能控制自己的話(huà)，求求你不要再長(cháng)高了”。
可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長(cháng)大，除了彼得·潘。每一年他都會(huì )來(lái)到人間，把那些不愿長(cháng)大的孩子帶到永無(wú)島去游戲、探險。
彼得·潘喜歡一個(gè)住在英國的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會(huì )長(cháng)大，他只能眼睜睜看她遠去、開(kāi)始成人的旅程。因為小飛俠所會(huì )的，從來(lái)都只是一種無(wú)邪的，天真的，淳樸的孩童般的愛(ài)。他的愛(ài)人從來(lái)都只能是女孩，他永遠也學(xué)不會(huì )怎么去愛(ài)那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是，每一個(gè)女孩子都會(huì )長(cháng)大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的愛(ài)，從來(lái)都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠無(wú)法得窺全豹。
文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來(lái)到她的窗前。雖然她還認得出彼得·潘，但彼得·潘卻認不出她了，也不能帶她去永無(wú)島做春季大掃除了。原文寫(xiě)到“文蒂用手撫弄著(zhù)這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個(gè)為他傷心的小女孩，她是一個(gè)成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊�！比缓笪牡匍_(kāi)了燈。彼得看見(jiàn)了，他痛苦地叫了一聲…彼得責怪她說(shuō)：“你答應過(guò)我你不長(cháng)大的！”
“我沒(méi)有辦法不長(cháng)大�！蔽牡俚幕卮鹗贡说贸槠饋�(lái)。
但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應該知道童年的寶貴；成人看到這里，則會(huì )發(fā)出“百川東到海， 何時(shí)復西歸? ”的感嘆�？筛袊@終究是沒(méi)什么用的'，我們所能做的，只是加倍的珍惜現在的時(shí)光……
在永不島上，還有一個(gè)小仙女，纖細卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無(wú)法長(cháng)大，他們都在孩童的狀態(tài)，拒絕成長(cháng)。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無(wú)島單純地嬉戲著(zhù)，相互扶持長(cháng)大，但他們就像最切近的一對平行線(xiàn)，永無(wú)交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。
相比文蒂，tinkerbell是個(gè)幸福的孩子。在她最好的時(shí)間里，在她喜歡的國度里，為小飛俠堅持淳樸，拒絕成長(cháng)。
我最希望做的，不過(guò)是這樣。
童話(huà)故事的作文 篇2
很久很久以前，有一個(gè)惡毒的王子。他打敗了世界上所有的國王，把那些戰敗了的國王綁在他的馬車(chē)后面，到處炫耀。他的強盜士兵到處搶錢(qián)、殺人、放火，總之，他們無(wú)惡不做。這個(gè)王子的名字，正像他所希望的那樣，別人一提起他的名字就嚇的混身發(fā)抖。
一次，他下了一個(gè)命令，要在所有的地方都豎立起他的雕像�？墒枪芾斫烫玫娜瞬煌�，他們說(shuō)，上帝的力量比王子大的多，他們不敢執行王子的命令。王子說(shuō)，他要戰勝上帝。
他命令人們給他做一個(gè)能飛的大船，上面要有武器，還要有降落傘。
船做好后，王子飛上了天，上帝派了一只天使下來(lái)，一下就把王子的船打破了。
他又命人給他做五百只可以飛的大船，他要去攻打上帝。
他帶了1000個(gè)兵上了天，這次，上帝派了一群蚊子來(lái)，王子叫人拿來(lái)了世界上最好的蚊帳，一只最小的蚊子進(jìn)了王子的耳朵里，狠狠地咬他，蚊毒進(jìn)了王子的大腦里面，王子撕了身上的蚊帳，又撕了身上的.衣服，最后，他用手撕自己的身體。
王子光著(zhù)身子在那些粗暴的士兵面前跳起舞來(lái)了，人們譏笑這個(gè)王子，想戰勝上帝，卻被一只蚊子給戰勝了！狂妄自大的人終究不會(huì )完成什么大事，因為他看不到自己的對手。
童話(huà)故事的作文 篇3
在美麗的大森林里，住著(zhù)白兔妹妹幸福的一家。寒冷的冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，雪花紛紛揚揚的'飛舞著(zhù)，房子上，樹(shù)上，地上，到處都鋪上了雪花被�；彝酶绺绾桶淄妹妹猛低档膹奈堇锪锍鰜�(lái)，一起玩打雪仗，堆雪人玩的開(kāi)心極了。一只大灰狼懶悠悠的走了過(guò)來(lái)，它出來(lái)尋找食物。
灰兔哥哥正抓雪整個(gè)雪彈時(shí)，看見(jiàn)了饑餓的大灰狼�；彝酶绺缫豢创笫虏缓�，趕快跑過(guò)去跟妹妹說(shuō)：“妹妹，大灰狼來(lái)了.”
白兔妹妹說(shuō)：“哥哥，怎么辦？跑回家來(lái)不及了�！�
灰兔哥哥說(shuō)：“妹妹，你趕緊躲在雪堆里，我跑去都在柴禾堆里就行了。因為你的衣服是白色的，我的衣服是灰色的，這樣不會(huì )被大灰狼發(fā)現的�！�
白兔妹妹說(shuō)：“好哇！好哇！我們開(kāi)始行動(dòng)吧！”灰兔哥哥幫白兔妹妹躲在雪堆里，又把周?chē)哪_印掃開(kāi)后自己趕緊躲在柴禾堆里。
大灰狼走過(guò)來(lái)時(shí)沒(méi)有看到一個(gè)小動(dòng)物。它嘆息著(zhù)搖搖頭走了......它不知道附近還藏著(zhù)灰兔哥哥和白兔妹妹呢！
灰兔哥哥和白兔妹妹用它們的聰明才智躲過(guò)了一劫。
童話(huà)故事的作文 篇4
以前，有一雙黑皮鞋，它們相處的很友好，可是，好景不長(cháng)，有一天······
有一天右腳鞋子把頭給轉向左邊了，第二天，小主人要穿鞋子，卻發(fā)現兩只鞋子都是一樣的，他想要責怪右腳鞋子，卻把左腳鞋子當成了右腳鞋子罵道：“右腳鞋子，你也太調皮了，還扮左腳鞋子，它有那么好嗎？”左腳鞋子聽(tīng)了，知道自己是跳進(jìn)黃河也洗不清了，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊。深夜，左腳鞋子對右腳鞋子說(shuō)：“今天你害我被主人罵，以后你也會(huì )繼續害我的，我們絕交吧！”右腳鞋子聽(tīng)了，連忙向左腳鞋子道歉，并發(fā)誓以后決不會(huì )發(fā)生這樣的事了，左腳鞋子聽(tīng)了，吼道：“想和好？這是永遠不可能的！”右腳鞋子聽(tīng)了，傷心地走出了屋子，過(guò)上了流浪的生活。再說(shuō)左腳鞋子，因為沒(méi)了右腳鞋子，所以被扔在墻角，左腳鞋子常常因為思念右腳鞋子而流淚，要是它不硬趕右腳鞋子出去的話(huà)，他也不會(huì )落到今天這個(gè)下場(chǎng)。幾個(gè)星期后，右腳鞋子想會(huì )去家里看一看，干一跨進(jìn)家們，就看到了在傷心落淚的.左腳鞋子，左腳鞋子看見(jiàn)右腳鞋子回來(lái)了，高興得跑過(guò)去，兩只鞋子抱在了一起，各自訴說(shuō)著(zhù)離開(kāi)后的事情，說(shuō)到傷心處，還不由自主地流下了眼淚。于是，它們決定從此全心全力地輔助主人。
第二天，小主人走到墻角，看見(jiàn)兩只鞋子都在，便高高興興地穿上了鞋子，出去和伙伴玩了，而兩只黑皮鞋，都為自己能有一個(gè)主人而幸福。
童話(huà)故事的作文 篇5
我的鉛筆盒里有鉛筆，橡皮，轉筆刀。
鉛筆和橡皮很驕傲，轉筆刀非常謙虛，一直想和鉛筆，橡皮和睦相處。
有一天，我把作業(yè)寫(xiě)完了，空手回家了，只有鉛筆，橡皮，轉筆刀還在教室里，就在這時(shí)候，鉛筆驕傲的說(shuō)：“我是主人最有用的東西，要不是主人用我寫(xiě)字，才不會(huì )得到老師的夸獎哩！”
不服氣的橡皮說(shuō)：“你萬(wàn)一寫(xiě)錯字了，不都得用我擦嗎？所以我是主人最有用的東西�！�
他們倆你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
這時(shí)轉筆刀說(shuō)：“大家何必爭吵呢！還是大家在一起和睦相處吧！要是這樣吵下去，主人就不喜歡我們了……”
“住嘴！”鉛筆生氣的'說(shuō)，“不管我們多么爭吵，主人都永遠最喜歡我，我也永遠在主人身邊�！�
“不對，不對，”橡皮說(shuō)，“主人最喜歡的是我，不管我怎樣主人都順著(zhù)我�！�
“順著(zhù)我，”鉛筆說(shuō)。
“順著(zhù)我，”橡皮說(shuō)，“要不然，咱們等著(zhù)，看看主人順著(zhù)誰(shuí)�！�
“行。等著(zhù)就等著(zhù)�！便U筆說(shuō)。
鉛筆和橡皮誰(shuí)也不理誰(shuí)了，轉筆刀默默無(wú)語(yǔ)地瞧著(zhù)驕傲的鉛筆。
時(shí)間過(guò)得很快，鉛筆削完了，橡皮擦完了，被主人扔到垃圾箱里了，只有轉筆刀還留在主人身邊。
我買(mǎi)了新橡皮和新鉛筆，他們和轉筆刀和睦相處了，還不光和睦相處了，而且還互相幫助互相謙讓呢！
童話(huà)故事的作文 篇6
夏天的一個(gè)周末，森林的圖書(shū)館里充滿(mǎn)生機。
小兔、小松鼠和小烏龜在一起看書(shū)。大家正看得入神的時(shí)候，小刺猬來(lái)，它踮起腳尖，輕輕地走來(lái)，生怕吵到學(xué)習中的.大家。過(guò)一會(huì )兒，小兔換一個(gè)角度來(lái)看書(shū)。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的刺給刺到，疼地跳起來(lái)，臉上露出驚恐的表情，大叫著(zhù)：?jiǎn)�，真刺人。小兔這一叫倒是沒(méi)什么關(guān)系，只是唰唰唰圖書(shū)館的小動(dòng)物們都把兩目光一齊射到小兔身上，小刺猬委屈地說(shuō)：對不起，你坐吧!說(shuō)完就想到其他位置上去看書(shū)。你別走，善良的小烏龜開(kāi)口，我愿意和你一起坐。小刺猬開(kāi)心地說(shuō)：你真的愿意和我一起坐嗎?小烏龜說(shuō)：是的，我背上有堅硬的殼。聽(tīng)它這么一說(shuō)，小刺猬就放心地坐下，果
然，只要小烏龜的殼保護住自己，刺就不會(huì )刺到小烏龜。
圖書(shū)館又恢復寧靜。
童話(huà)故事的作文 篇7
很久以前，有一個(gè)農民。他靠賣(mài)柴火謀生
有一天，他把前一天割下來(lái)的柴火拿到市場(chǎng)賣(mài)，掙五塊銀幣，足以買(mǎi)一日三餐的米粉油鹽。他把五枚銀幣裝進(jìn)錢(qián)袋，扛著(zhù)斧子，在林心如葉茂的森林里，明天去砍伐要賣(mài)的樹(shù)。
他進(jìn)入森林，向深處前進(jìn)。那里的木柴又粗又大，可以賣(mài)更多的錢(qián)�？︵�3354’農夫腳下踩了硬的�！案赡苁歉蓸�(shù)枝�！鞭r夫想。但是他又想�！安�，踩樹(shù)枝的聲音不是那樣的！”“他低下頭看了看，哎呀，是金幣！他撿起來(lái)問(wèn)道。"真金��！用這個(gè)可以買(mǎi)三天的米粉鹽！太好了！“他高興地把它放在錢(qián)袋里，繼續往前走。走了大約一米，他又發(fā)現了一塊金幣。再往前走，又是一塊。金幣像一條沒(méi)有盡頭的小徑一樣把農夫帶到溪邊。小溪的另一邊還有金幣。但是這條小溪流很急，農夫害怕裝有金幣和銀幣的'錢(qián)袋被沖走。最后，農夫咬緊牙關(guān)，用鉚釘用力跑過(guò)3354，越過(guò)小溪。
他繼續撿金幣大約30分鐘后錢(qián)袋滿(mǎn)了。但是農夫很貪心。他還是不回頭，繼續撿錢(qián)，放在口袋里。
突然來(lái)了張翰。他惡毒地對農夫大喊大叫�！鞍彦X(qián)拿出來(lái)！不然我就打死你！”農夫太害怕了，結結巴巴地說(shuō)�！拔�。我。沒(méi)有錢(qián)�！薄澳銢](méi)有錢(qián)嗎？”那你能告訴我這是什么嗎？”張翰一下子搶走了農夫的錢(qián)袋，打開(kāi)了�！斑@么多錢(qián)！哼，你不知道這家伙還很有錢(qián)！”張翰又搜查了農夫的衣服，把農夫口袋里的錢(qián)都搶走了。結果連農夫的斧子都被搶走了。農夫連一個(gè)黃銅都沒(méi)有。
凡事要留有余地，不能沾沾自喜再走。不能貪心，不能適可而止，知足常樂(lè )。
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