【精華】童話(huà)故事作文錦集9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的童話(huà)故事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)故事作文 篇1
“啦啦啦啦，我是菜刀大王！”一把菜刀得意地唱著(zhù)。
菊花姐姐聽(tīng)了，說(shuō)：“這歌一點(diǎn)也不好聽(tīng)�！�
“閉上你的臭嘴！”菜刀氣勢洶洶地嚷道。隨后，它便不由分說(shuō)地“咔嚓”一下，把菊花姐姐的腦袋給砍了下來(lái)。
老虎大王聽(tīng)到了，說(shuō)：“什么菜刀大王？我才是真正的大王！”
菜刀聽(tīng)了十分不爽，便沖過(guò)去把老虎大王的胡子給砍了下來(lái)。
一條小溪聽(tīng)到了，說(shuō)：“你來(lái)砍我呀，你肯定傷不了我！”
這可把菜刀大王給惹毛了，他拼命地向小溪砍去�？沉耸�，沒(méi)用。再砍一百下，還是沒(méi)用�？刹说洞笸醪环䴕�。就這樣，這把菜刀整天沒(méi)日沒(méi)夜地砍著(zhù)。
來(lái)年春天到了，菊花姐姐開(kāi)出了新的花朵，老虎大王也長(cháng)出了新的胡子。而曾經(jīng)威武的菜刀大王呢？現在他只是躺在小溪邊的那把生銹的菜刀。
童話(huà)故事作文 篇2
平安夜的晚上，小藍豬躺在床上問(wèn)小紅豬：“小紅,你說(shuō)世界上真的有圣誕老人么？他坐的真是鹿拉的雪橇嗎？他真的會(huì )送給我想要的禮物嗎？”小紅豬答道：“不知道呀，我想應該有吧！要不然，怎么會(huì )有那么多的小朋友期盼著(zhù)過(guò)圣誕節呢�！�
“唉，我多想要圣誕老人給我送一大堆巧克力啊!”小藍豬一邊望著(zhù)窗外閃亮的星星一邊添著(zhù)嘴唇�！斑�要甜食啊，再吃糖你的牙就要掉光了，你又不愛(ài)刷牙，我聽(tīng)說(shuō)圣誕老人不喜歡不講衛生的小孩，”小紅豬說(shuō)：“要不今晚我們就等圣誕老人吧，到時(shí)候，一切問(wèn)題都解決了�！庇谑切∝i們坐在床上等啊，等啊。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他們的眼皮子開(kāi)始打架了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了, 圣誕老人沒(méi)來(lái)，小藍豬睡著(zhù)了,夢(mèng)見(jiàn)自己講衛生天天刷牙，長(cháng)洞的牙齒全好了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩只小豬全睡著(zhù)了，一邊發(fā)出 “呼嚕，呼�！钡穆曇�，一邊還說(shuō)著(zhù)夢(mèng)話(huà)：“圣誕老人，我要禮物……”
第二天早上，兩只小豬驚喜地發(fā)現床上多了一個(gè)禮物盒。
童話(huà)故事作文 篇3
有一天，螞蟻掉到了小河里面，有一只會(huì )游泳大灰狼發(fā)現了它，于是，跳下河去救它，大灰狼把螞蟻救了，螞蟻很感激狼，它說(shuō)：這是我的傳家寶哨子，只要你吹響它，我就會(huì )立刻幫助你并且趕到，現在我把它送給你。大灰狼連忙說(shuō)：謝謝你。
一次，大灰狼被獵人盯住了，獵人剛想開(kāi)槍?zhuān)瑓s被螞蟻看到了，螞蟻立刻咬了一口獵人，獵人大叫一聲啊!
這個(gè)故事告訴我們要互相幫助的道理。
童話(huà)故事作文 篇4
一只烏鴉餓壞了，張望四周看看有沒(méi)有食物。突然，烏鴉看見(jiàn)一只蜈蚣躲在一個(gè)陰暗的角落乘涼。
烏鴉用最快的速度飛過(guò)去，咬住了蜈蚣的脖子，蜈蚣也咬了一口烏鴉的脖子，烏鴉剛把蜈蚣咽下去的時(shí)候，突然全身四肢抽搐，倒了下來(lái)。
烏鴉不幸地說(shuō)：“我真慘!原以為自己幸運地找到了食物，不料送了自己的命!”
從前，在一個(gè)茂密的森林里有一位漂亮的小公主在那里傷心的哭泣，這時(shí)走來(lái)了一位身材高大、膽量出眾的王子，他聽(tīng)見(jiàn)了哭聲趕忙跑上前去詢(xún)問(wèn)怎么了?公主看著(zhù)面前的河流說(shuō)：“我想回家，可是船已經(jīng)開(kāi)走了”。王子想來(lái)想去想到一個(gè)辦法，他說(shuō)：“我們可以游過(guò)去呀!”公主說(shuō)到：“我不會(huì )游泳”，王子又說(shuō)到：“你坐在我的背上吧，我可以帶你游過(guò)去”。就這樣公主順利的到了河對面，并回到了家里。王子也得到了大家的贊美。
童話(huà)故事作文 篇5
小貓咪咪和小豬肥肥都是二年級的小學(xué)生，他們經(jīng)常在一起做功課、玩游戲，是兩個(gè)很“鐵”的好朋友。
烈日炎炎的夏天到了，咪咪和肥肥放暑假了，他們倆商量，計劃用二十天的時(shí)間完成作業(yè)，剩下的時(shí)間一起去海邊玩。作文
肥肥每天都仔細、認真地寫(xiě)作業(yè)，而小貓咪咪一會(huì )兒吃塊兒西瓜；一會(huì )兒又看動(dòng)畫(huà)片；一會(huì )兒說(shuō)肚子疼要上廁所；一會(huì )兒又說(shuō)天氣太熱要吃冰激凌，總是不能安靜地坐好認真寫(xiě)作業(yè)。
軟眼二十天的時(shí)間要到了，小豬肥肥早就寫(xiě)完了所有的作業(yè)，可小貓咪咪因為貪玩還沒(méi)有寫(xiě)完，他著(zhù)急地哭了起來(lái)，這時(shí)肥肥來(lái)了，他幫助小貓完成了作業(yè)。
小貓握著(zhù)小豬的手說(shuō)：“我以后再也不貪玩了，一定向你學(xué)習，做個(gè)做事仔細認真有計劃的好孩子�！�
第二天，小貓和小豬收拾好背包，按照原定計劃開(kāi)開(kāi)心心地去海邊旅行去了。
童話(huà)故事作文 篇6
在溫哥華的一片小樹(shù)林里，住著(zhù)一群可愛(ài)的小鴨子，鴨媽媽每天照顧著(zhù)她的孩子們，幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)。
一天中午，媽媽把小鴨喂飽了，親切地說(shuō)：“孩子們，今天我帶你們去公園蕩秋千，可有意思了。不過(guò)你們要聽(tīng)媽媽的話(huà)啊!”小鴨子們高興極了，圍著(zhù)鴨媽媽嘎嘎的唱起歌、跳起舞來(lái)。鴨媽媽欣慰地笑了笑，開(kāi)始清數自己的孩子：“1、2……7、好，咱們出發(fā)吧!”小鴨子們可是第一次上街，東瞧瞧，西看看，覺(jué)得什么都那樣新奇，他們走起路來(lái)屁股一扭一扭的，成了一條金黃色的美麗風(fēng)景線(xiàn)。
然而，不幸的事情正在降臨……小鴨子們跳下人行道，剛想過(guò)馬路，兩只小鴨身兒一歪，掉進(jìn)下水道里。小鴨子害怕極了，帶著(zhù)哭腔大聲叫：“媽媽!媽媽!你在那里?我要媽媽!”兩只小鴨子大哭起來(lái)，他們看不到一絲光明，心亂如麻。鴨媽媽頓時(shí)緊張起來(lái)：怎么辦?孩子，我一定要保住我的孩子!但是單憑我自己的力量肯定救不了他們，自己也會(huì )丟了性命。鴨媽媽急中生智：要不……我去讓人類(lèi)幫助我。鴨媽媽黯淡的眼睛里充滿(mǎn)了光。對!去找警察，人類(lèi)都是好心腸，記得小時(shí)侯，我在河邊凍僵的時(shí)候，就是人類(lèi)救了我!鴨媽媽沉著(zhù)鎮定地對其他孩子說(shuō)：“孩子們，你們把下水道口圍住，要是有人來(lái)，一定大聲叫，一定要讓人類(lèi)幫助咱們!”說(shuō)完鴨媽媽又急忙跑向巡警站崗處，用嘴銜著(zhù)警察的`褲角，向“事發(fā)地點(diǎn)”拉去。警察見(jiàn)狀一愣：這只鴨子怎么了?難道是遇到什么困難了嗎?我還是去看看吧!警察隨著(zhù)小鴨子，來(lái)到了下水道旁邊。下水道旁已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，過(guò)往地車(chē)輛也停了下來(lái)，人們你一言我一語(yǔ)：“看，那有兩只小鴨子!”“怎么辦?”“下水道太深，用手撈也撈不到啊!”……警察聽(tīng)了人們議論的話(huà)語(yǔ)，終于明白了這發(fā)生了什么事，心想：怎樣才能使小鴨子上來(lái)呢?用繩?不行。用……網(wǎng)子，對，可以用網(wǎng)子把小鴨兒撈上來(lái)。于是，他立刻跑到附近商店，買(mǎi)了一個(gè)大大的魚(yú)網(wǎng)。
要對小鴨子實(shí)施營(yíng)救了，人們自動(dòng)讓出一片空地。井里一下子變得亮堂堂的——也不知是誰(shuí)，舉著(zhù)手電筒，向井里照去。警察小心翼翼地把網(wǎng)伸進(jìn)井里，人們在旁邊喊著(zhù)：“不行，再往左點(diǎn)�！薄靶⌒�，桿子別碰著(zhù)小鴨兒�！薄煨⌒牡孛髦�(zhù)，把網(wǎng)子一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢靠近小鴨。小鴨子看到桿子，好像抓住了一根救命稻草，趕忙跳入網(wǎng)子。警察又小心謹慎地把網(wǎng)子拉了上來(lái)。小鴨子得救了!周?chē)懫鹆苏坡�，響起了歡呼聲!那位偉大的鴨子母親急速跑到小鴨身邊，深情地看著(zhù)小鴨子，眼睛里充滿(mǎn)了憐惜，充滿(mǎn)了親情，充滿(mǎn)了對小鴨子不小心而掉下去的責備……而兩只小鴨子早已鉆入了媽媽的懷抱。過(guò)了一會(huì )，鴨媽媽命令似的叫了兩聲，小鴨們立刻站成了一排，深深地向人們鞠了一躬，好像在說(shuō)：“謝謝，謝謝您們!”
這時(shí)，馬路上的車(chē)已經(jīng)排了一長(cháng)排，卻沒(méi)有一個(gè)司機按喇叭。所有人都望著(zhù)一群小鴨子搖搖晃晃向遠方走去，直至那點(diǎn)點(diǎn)金黃色消失在路的盡頭……
童話(huà)故事作文 篇7
1571年，鐵扇公主生了二胎，鐵扇公主給他取名為藍孩兒。鐵扇公主聽(tīng)說(shuō)現代有一種奶粉可以讓寶寶更好發(fā)育，就要求玉皇大帝把她送到20xx年的天津。
鐵扇公主來(lái)到一家賣(mài)奶粉的康西超市。這里人山人海，摩肩接踵，鐵扇公主好不容易擠進(jìn)去，挑了一個(gè)花洋奶粉，又擠出去買(mǎi)單了。
鐵扇公主排到了隊伍的最末端。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……隊伍越來(lái)越長(cháng)，鐵扇公主覺(jué)得很奇怪：為什么好好的隊伍會(huì )越來(lái)越長(cháng)了呢？接著(zhù)，鐵扇公主看到一位大爺從收銀臺走到隊伍最末端，把鐵扇公主一推，自己卻排到鐵扇公主前面了。
“喂，這位大爺，您為什么插隊��？這是我的位置�！辫F扇公主生氣地說(shuō)�！拔沂谴鬆�，誰(shuí)都得讓著(zhù)我！怎么，你不服氣？”大爺憤憤不平的反駁著(zhù)�！斑@是文明社會(huì )，不管誰(shuí)大誰(shuí)��！”鐵扇公主忍不住叫了起來(lái)。大爺只好聽(tīng)從鐵扇公主的話(huà)，乖乖地排到后面。
輪到鐵扇公主付錢(qián)了，她掏了掏腰包，發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)了！肯定是剛剛她和那位大爺吵架時(shí)弄丟的。鐵扇公主找到超市經(jīng)理，要求要調查監控，果然，剛剛吵架時(shí)，后面突然來(lái)了個(gè)人，偷走了她的錢(qián)包。她想起來(lái)前幾天她的丈夫——牛魔王送了她一部手機可以結賬。
回到古代，鐵扇公主天天給藍孩兒喝奶粉，結果藍孩兒天天吐，鐵扇公主就帶藍孩兒去醫院，發(fā)現得了肺病。
從這件事后，我們明白了，要誠信，做一個(gè)守信小公民。
童話(huà)故事作文 篇8
很久很久以前，當白人還未在塞納出現的時(shí)候，那里生活著(zhù)一個(gè)叫高帕尼庫法的人。
一天，高帕尼庫法出去打獵時(shí)，看到了一幅奇怪的景象：一條巨蟒緊緊纏著(zhù)一只羚羊，羚羊絕望地掙扎著(zhù)，用犄角把蟒蛇的脖子釘在一棵樹(shù)上，但它的角也深深地戳入了松軟的樹(shù)干里，這樣，兩只動(dòng)物都沒(méi)法逃脫。
“救命!”羚羊哀求著(zhù)，“我從不傷害別人，它卻捉了我，還要把我吃掉，我不得不自衛啊�！�
“救救我!”蟒蛇說(shuō)，“我是爬行動(dòng)物之王因薩托，你救了我，我一定會(huì )報答你的�！�
高帕尼庫法思考了一會(huì )兒，用他的長(cháng)矛刺中羚羊，解救了蟒蛇。
“謝謝你，”蟒蛇說(shuō)，“請你晚上再來(lái)這里找我，那時(shí)我就把羚羊吃完了，我會(huì )兌現承諾，給你獎勵�！�
“是啊，”垂死的羚羊說(shuō)，“你能得到獎賞，但是等著(zhù)瞧吧!你得到的獎賞也會(huì )使你毀滅!”
高帕尼庫法回到他的小屋，當夜晚來(lái)臨，月亮升起的時(shí)候，他又回到了蟒蛇被救的地方。
因薩托此時(shí)正躺在地上，剛飽餐完一頓美食不久的它，看上去還有些困倦。當看到高帕尼庫法時(shí)，它再次表達了對高帕尼庫法的感謝，并對他說(shuō)：“跟隨我去皮塔吧，那是我的國度，你可以從我的財產(chǎn)里任選一樣帶走�！�
聽(tīng)了蟒蛇的話(huà)，高帕尼庫法感到有點(diǎn)害怕，但他最終還是同意了，跟著(zhù)因薩托走進(jìn)森林。他們走了很多天，最后來(lái)到一個(gè)通往地底深處的洞口前。洞口不是很寬，但是足以讓一個(gè)人通過(guò)�！白プ∥业奈舶�，”因薩托說(shuō)，“我先下去，你跟在我后面�！庇谑�，高帕尼庫法就跟著(zhù)它一起下到洞里。
他們順著(zhù)黑漆漆的洞穴不停地往下走，又走了好多天，越走越深。最后他們終于走出黑暗，來(lái)到一個(gè)美麗的國度。只見(jiàn)他們的四周是一片綠色的草地，上面有成群的牛和羊。高帕尼庫法看見(jiàn)遠處有許多用石頭砌成的高高的房屋，屋頂裝飾著(zhù)金子和錚亮的鐵片，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)光輝。
高帕尼庫法轉向因薩托，卻發(fā)現蟒蛇已經(jīng)不見(jiàn)了，原地站著(zhù)一個(gè)強壯英俊的男人，身上裹著(zhù)蛇皮，胳膊和脖子上都戴著(zhù)純金做的臂環(huán)和項鏈。
那個(gè)男人微笑著(zhù)說(shuō)：“我就是因薩托，但在我的國家里，我是以人的形象出現的，正如你現在所見(jiàn)。這個(gè)地方叫做皮塔，我是這里的國王�！闭f(shuō)完，他牽著(zhù)高帕尼庫法的手，帶領(lǐng)他向皮塔走去。
路上他們經(jīng)過(guò)了很多河流，看見(jiàn)許多男人和女人在河里洗澡、捕魚(yú)、劃船。他們又繼續向前，來(lái)到了一片田園，那里種植著(zhù)稻子和玉米，還有一些高帕尼庫法叫不出名字的植物。他們經(jīng)過(guò)的時(shí)候，那些正在地里一邊歌唱，一邊干活的人都停下了手中的工作，高興地向因薩托致敬，給他們送上棕櫚酒和可可豆，以緩解他們長(cháng)途跋涉的疲勞。
“這些都是我的孩子!”因薩托說(shuō)著(zhù)，并向人群揮舞著(zhù)雙手。高帕尼庫法對于他看到的一切都感到很吃驚，但是他什么也沒(méi)說(shuō)。不久他們來(lái)到了城鎮，這兒也很美，東西應有盡有，甚至連大街上的灰塵顆粒都非金即銀。
因薩托帶著(zhù)高帕尼庫法進(jìn)入了皇宮，給他安排了房間，以及伺候他的女仆，并且告訴他晚上將有一場(chǎng)盛宴，第二天他就可以說(shuō)出他想要的寶物，并且可以得到它。說(shuō)完這些他就離開(kāi)了。
高帕尼庫法隨身帶著(zhù)一只名叫曾基密茲的黃蜂，這可不是一只普通的黃蜂，它的體內有高帕尼庫法父親的靈魂，因此它十分聰明。每當高帕尼庫法有什么疑問(wèn)時(shí)，他總向黃蜂求助�，F在他又把黃峰從燈芯草做的小籃子里拿了出來(lái)，對它說(shuō)：“曾基密茲，明天因薩托說(shuō)要贈予我禮物，以報答我的救命之恩，我該向他要什么呢?”
“嗡嗡……”曾基密茲回答說(shuō)，“向他要鏡子斯帕�！闭f(shuō)完就飛回了籃子里。
高帕尼庫法對這個(gè)答案很吃驚，但是他決定就按黃蜂教的去做。那天夜里，他參加了宴席。第二天，因薩托高興地過(guò)來(lái)找他，問(wèn)候完之后，對他說(shuō)：“現在，我的朋友，你可以告訴我你想要我的什么財產(chǎn)，我會(huì )把它贈送給你�！�
童話(huà)故事作文 篇9
編寫(xiě)童話(huà)故事
教學(xué)目標: 1、能編寫(xiě)較完整、較具體的童話(huà)故事。
2、培養學(xué)生想象力和創(chuàng )新思維
教學(xué)重難點(diǎn)：
編寫(xiě)童話(huà)故事，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )新思維 教具：多媒體
課時(shí)：2
授課過(guò)程：
第一課時(shí)：（50分鐘）
一、 導入：
同學(xué)們，今天老師給大家帶來(lái)了一些好朋友，認識它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀(guān)天》等；它是哪篇童話(huà)里的主人公？這篇童話(huà)講了一個(gè)怎樣有趣的故事呢？（小鳥(niǎo)，青蛙——角色;小鳥(niǎo)說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際，青蛙說(shuō)天只有井口那么大 ------情節；1“你從哪兒來(lái)呀？” “我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝�！�2“朋友，別說(shuō)大話(huà)了!天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠嗎？”“你弄錯了，天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì )弄錯的�！薄芭笥�，你弄錯了，不信，你跳出井口來(lái)看一看吧�！�----對話(huà)）
1、 童話(huà)真有趣！你能表演出來(lái)嗎？（坐井觀(guān)天）分角
色——小鳥(niǎo)，烏鴉，旁白（老師）
2、 點(diǎn)評剛才的表演
3、 總結童話(huà)的特點(diǎn)
同學(xué)們，通過(guò)剛才的童話(huà)劇表演，你發(fā)現童話(huà)有什么特點(diǎn)呢？（有角色，有情節，有對話(huà)）
在童話(huà)故事中，不僅僅人物有生命，就連動(dòng)物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的，他們會(huì )哭會(huì )笑會(huì )說(shuō)話(huà)，有愛(ài)有恨有感情。那些豐富大膽的想象，曲折生動(dòng)的情節，還告訴我們一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。
二、 引入本次作文內容。
1、 激趣；要是我們也能編出美麗動(dòng)人的故事，那該多好
��！同學(xué)們，你想成為中國的安徒生嗎？現在，讓
我們張開(kāi)想象的翅膀，我們也來(lái)編一編童話(huà)故事吧。
第二課時(shí)（60分鐘）
一、 引發(fā)寫(xiě)作需要：
同學(xué)們，看，角色定了，情節有了，對話(huà)編了，現
在大家一定都有了寫(xiě)作的欲望了，那么現在開(kāi)始編
童話(huà)。（首先給童話(huà)起一個(gè)精彩的名字，然后學(xué)生根
據黑板上的板書(shū)—角色，情節，對話(huà)來(lái)編寫(xiě)故事）
二、寫(xiě)作
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