誰(shuí)和誰(shuí)做同桌編一個(gè)童話(huà)故事
誰(shuí)和誰(shuí)做同桌編一個(gè)童話(huà)故事1
從前，有一個(gè)森林，這里有許多動(dòng)物和一個(gè)動(dòng)物小學(xué)。
從寒冬到夏日，動(dòng)物小學(xué)新的一學(xué)期又開(kāi)始了，各個(gè)動(dòng)物的家長(cháng)都帶著(zhù)各自的孩子來(lái)學(xué)校里報名。
剛剛報完名，貓媽媽和老鼠的媽媽一起在討論自己的孩子會(huì )在這一學(xué)期考多少分？會(huì )不會(huì )考上好初中？親吻他們的孩子馬上面臨的是六年級的畢業(yè)考試。
開(kāi)學(xué)的第一天，黑熊老師大踏步的走到講臺，說(shuō)的第一句話(huà)：大家收拾好自己的背包，一次走到走廊里去。
剛一說(shuō)完，同學(xué)們都紛紛的背著(zhù)書(shū)包，垂頭喪氣的走了出去，他們早早的就已經(jīng)料到了：開(kāi)學(xué)的第一天一定要換座位�？墒�，讓人出乎意料的是：叫第一個(gè)進(jìn)教室的居然是老鼠，而且還是第一排的第一個(gè)座位，讓地球發(fā)抖的事情居然是貓在老鼠旁邊，他們還互相說(shuō)閑話(huà)。
哎！太好了，我們終于可以做同桌了。老鼠大喊了一聲，o耶！感謝上帝。
��！是��！太好了，我們不會(huì )的作業(yè)可以你抄我的，我抄你的。一蹦三尺高的說(shuō)。
可以啊，但是，不是全部的題都用抄��！我們要先動(dòng)腦筋了來(lái)老鼠回答道。
后來(lái)，他們倆都考上了好初中。
誰(shuí)和誰(shuí)做同桌編一個(gè)童話(huà)故事2
在一個(gè)叫動(dòng)物學(xué)校的地方，斑馬老師在給同學(xué)們編座位。
丑小鴨和白天鵝被老師編在了一起，當了同桌。結果白天鵝說(shuō)：老師，我不想和這個(gè)丑八怪坐在一起。你怎么能這么罵別人！他可是班上的學(xué)霸。你雖然長(cháng)得好看，但學(xué)習很差，你得向別人學(xué)習學(xué)習，所以位置我是不會(huì )變的！老師氣憤地說(shuō)。
由于換位置沒(méi)有成功，白天鵝就很恨丑小鴨是他的同桌，每天都給他幾個(gè)白眼，有時(shí)還欺負他，但丑小鴨每次都沒(méi)有告老師，因為他內心很善良。比如有一次上課的.時(shí)候，白天鵝的筆斷了，丑小鴨就不要任何好處地借給了他，但他們還是沒(méi)有和好。
有一天他們終于和好了，因為上課的時(shí)候老師出了一道題，老師便請白天鵝來(lái)回答，白天鵝站起來(lái)，做出一幅在思考的樣子。老師便說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的題，如果你答不出來(lái)，我就要罰你抄課文。只見(jiàn)白天鵝緊張地汗水都流出來(lái)了。丑小鴨見(jiàn)狀，小聲地說(shuō)出了答案，白天鵝聽(tīng)到后，說(shuō)出了答案，才沒(méi)被老師懲罰。
從此他們便一起學(xué)習，一起玩耍。
誰(shuí)和誰(shuí)做同桌編一個(gè)童話(huà)故事3
一天，老師突然讓大象和螞蟻做同桌，大象很強壯，而螞蟻體型渺小，所以他們不愿意做同桌，因為大強怕踩死螞蟻，螞蟻怕大象嘲笑他小，欺負他。于是他們趁下課的時(shí)間去求老師，換個(gè)同桌，可老師死活不愿意，沒(méi)辦法，只能這樣了。一天，由于天氣炎熱的問(wèn)題，螞蟻突然暈倒在桌子上因為螞蟻體型小，所以沒(méi)有人看看到他的。
他昏倒足足十幾分鐘被人炎熱的太陽(yáng)曬著(zhù)，下課了，大象才發(fā)現螞蟻昏倒了，大象就去告訴老師，老師連忙把螞蟻送到醫務(wù)室。過(guò)了一會(huì )兒，醫生從醫務(wù)室里出來(lái)說(shuō)沒(méi)事兒，只是中暑了。老師的焦急讓螞蟻很感動(dòng)，他也很感謝大象。幸好它發(fā)現了自己，連忙告訴老師。有一次大象的筆沒(méi)墨水了，螞蟻就給它一支鋼筆。但是鋼筆太小了，連大象的一根手指那么長(cháng)都沒(méi)有，螞蟻也很想幫助她，可是也無(wú)能為力呀。這時(shí)剛好下課小螞蟻就去幫大象買(mǎi)一支鋼筆送給了他，大象很感謝他，于是在課堂上他們互相學(xué)習，互相關(guān)心，互相只出對方的缺點(diǎn)，他們的成績(jì)也就越來(lái)越好。
是啊，如果在生活中，能夠將心比心。多一些寬容和理解世界就肯定會(huì )很和諧，在學(xué)習上我們也要相互關(guān)注，相互關(guān)照。相互幫助，相互理解，相互提出對方的缺點(diǎn)。
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