動(dòng)物童話(huà)故事作文合集八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的動(dòng)物童話(huà)故事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動(dòng)物童話(huà)故事作文 篇1
今年夏天，不知怎么搞的，天氣格外熱。日平均氣溫均達到40度以上!就是一直呆在河里也感覺(jué)不到?jīng)鏊�。小河馬熱得實(shí)在受不了了，河馬媽媽只好帶著(zhù)小河馬到冷飲廳去喝冷飲。小河馬喝足了冷飲又吃了許多根冰棒。不一會(huì )兒，體內的溫度就降下來(lái)，那舒服勁兒就別提了。
還沒(méi)走出冷飲廳，小河馬的肚子突然疼起來(lái)。疼得小河馬“嗷嗷”直叫。河馬媽媽沒(méi)辦法，只好領(lǐng)著(zhù)小河馬去醫院檢查。
到了醫院，啄木鳥(niǎo)醫生拿來(lái)聽(tīng)診器檢測了小河馬的心跳次數，然后又量了體溫。啄木鳥(niǎo)醫生診斷小河馬得了胃腸感冒，只好打針用藥來(lái)緩解。
小河馬現在已經(jīng)顧不上打針有多疼了，只好乖乖地趴下，老老實(shí)實(shí)地讓啄木鳥(niǎo)醫生給它打針。啄木鳥(niǎo)醫生拿起針管朝著(zhù)小河馬的屁股扎去，可針怎么也扎不進(jìn)去，原來(lái)是小河馬的皮膚太厚，啄木鳥(niǎo)醫生力氣又太小了。這下可把啄木鳥(niǎo)醫生急壞了。河馬媽媽想了想說(shuō)：“要么模仿射箭的方法試試�！弊哪绝B(niǎo)醫生按照河馬媽媽的吩咐：先把藥抽進(jìn)針管里，再用藥棉花擦一擦小河馬的屁股，然后拉好“弓”，把針管的末端頂在“弦”上用力一拉，只聽(tīng)“啪”的一聲，射中了小河馬的屁股，便把藥推進(jìn)去，拔針可就容易多了。
打完了針，小河馬謝過(guò)了啄木鳥(niǎo)醫生，不好意思地紅著(zhù)臉說(shuō)：“我以后再也不貪吃了!免得讓您……”
動(dòng)物童話(huà)故事作文 篇2
筍芽?jì)涸诖汗媚锏暮魡鞠陆K于破土而出啦!她睜開(kāi)迷蒙的雙眼，被眼前的一切給驚呆了。哇!世界原來(lái)就是這個(gè)樣子呀!
桃花對她說(shuō)：“別看我比你高，你長(cháng)大以后會(huì )更高�！绷鴺�(shù)也說(shuō)：“你長(cháng)大后也會(huì )像我一樣長(cháng)很多樹(shù)葉�！毙」S牙兒說(shuō)：“哦，真的!” 小燕子說(shuō)：“別看我能捉害蟲(chóng)，其實(shí)你長(cháng)大了以后，會(huì )有更多作用，可以?xún)艋諝�、編竹籃、造房子......，成為人類(lèi)的好幫手�！毙」S牙兒說(shuō)：“哦，原來(lái)我長(cháng)大了以后可以干這么多的事情呀!太好了�！�
一天、兩天、一年......小筍牙兒長(cháng)成了一株健壯的竹子，她站在山崗上自豪地喊著(zhù)：“我長(cháng)大了�！�
動(dòng)物童話(huà)故事作文 篇3
今天，小兔爸又抽煙了。
“抽煙是一種不好的習慣。我要讓爸爸改掉這個(gè)壞習慣�！毙⊥米影蛋嫡f(shuō)。小兔走到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，抽煙有害健康的�！卑职忠稽c(diǎn)都不理會(huì )小兔，并說(shuō)道：“去，去，去，大人的事不用你管�！�
小兔只好回房間想辦法�？墒�，好多辦法都試了不靈，但小兔并沒(méi)有放棄，他又想出了一個(gè)辦法。他蹦蹦跳跳地來(lái)到了客廳，問(wèn)爸爸：“爸爸，你想不想戒煙？”
“當然想呀，只是控制不住自己�！卑职终f(shuō)。
“那我來(lái)幫你吧！”小兔說(shuō)。
爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“那好吧，不過(guò)你行嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題！”小兔回答道。
小兔問(wèn)媽媽拿了一團面粉，精心做起來(lái)�！昂昧�！”小兔把一個(gè)漂亮的煙斗拿起來(lái)說(shuō)。他把煙斗給爸爸，還說(shuō)：“爸爸，你下次忍不住就用這個(gè)抽吧！”
時(shí)間一天天地過(guò)去了，爸爸不抽煙了，身體也不生病了。小兔高興地笑了。
小豬戴眼鏡
小豬上課總是不聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )打呼嚕。山羊老師拔光了胡子也想不出辦法來(lái)。
豬媽媽問(wèn)小豬：“孩子，你為什么上課要分心呢？”
小豬撒謊說(shuō)：“媽媽?zhuān)险n的時(shí)候，我只可以看見(jiàn)很多白點(diǎn)，其他什么也看不見(jiàn)�！�
在一次家長(cháng)會(huì )上，豬媽媽把小豬的話(huà)告訴了山羊老師。山羊老師說(shuō)：“原來(lái)小豬看不見(jiàn)，那我把他換到第一排�！�
豬媽媽說(shuō)：“好的�！�
過(guò)了一個(gè)星期，小豬還是那樣。豬媽媽又急了，問(wèn)：“小豬，你又怎么了？”
小豬說(shuō)：“我還是不太看得清楚，大一點(diǎn)字能看見(jiàn)，小一點(diǎn)的字就看不見(jiàn)了�！毙∝i又撒謊了。
豬媽媽想：這樣可不行，看來(lái)只能讓小豬戴眼鏡了。
豬媽媽給小豬配上了眼鏡。小豬戴著(zhù)眼鏡還覺(jué)得很好玩�？墒巧险n的時(shí)候，小豬戴著(zhù)眼鏡看黑板，覺(jué)得天旋地轉，頭暈得要命。
回到家，小豬哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌氪餮坨R了，我……我沒(méi)有近視，我在撒謊�！�
豬媽媽說(shuō)：“那你要好好學(xué)習，要認真上課好不好？”
小豬滿(mǎn)口答應：“好！”
動(dòng)物童話(huà)故事作文 篇4
在一個(gè)茂盛的大森林里，住著(zhù)幸福美滿(mǎn)的卡特，卡麗，卡多一家。它們吃著(zhù)鮮嫩的竹葉，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
這天，小熊貓卡特又在玩小蜥蜴了。正玩得起勁，媽媽叫了，“吃飯啦，卡特�！薄芭�，知道啦，媽媽�！蓖蝗�，一陣地動(dòng)山搖，天崩地裂�！笆裁绰曇粑宋宋说�？”卡特說(shuō)�！翱炜础�，卡麗驚奇地說(shuō)，竹子開(kāi)花了！”“��！是地震！”它們趕緊往高處爬，它們逃啊逃，可是卡特跑得太快，不一會(huì )就把卡麗和卡多落在后面了。天頓時(shí)變成烏黑，烏云密布，“嘩啦！”大片大片的房屋倒塌了下來(lái)變成了碎片。已經(jīng)找不到熟悉的家了，正在四處尋找時(shí)，腳下一空，整個(gè)身體掉進(jìn)了一個(gè)小山溝里昏過(guò)去了。
卡特過(guò)了三天三夜，才醒了過(guò)來(lái)，“爸爸！媽媽?zhuān) 卑謰尣灰?jiàn)了！卡特非常傷心，看到小伙伴們有的趴在地上動(dòng)彈不得有的已變得慘不忍睹，有的還在不停地掙扎。房屋也變得東倒西歪了，亂石下不時(shí)傳來(lái)一陣陣凄慘的哭聲。
哭聲終于引來(lái)了動(dòng)物園的飼養員。它們費盡周折，終于一只一只把所有的受傷的小動(dòng)物們都從廢虛上救了出來(lái)。轉眼間，小卡特眼前出現了一大堆一大堆的食物：小竹筍，嫩竹子，蘋(píng)果……卡特興奮極了，把地震的事全甩腦后。餓了好幾天的卡特開(kāi)始狼吞虎咽，一連吃了兩百多根竹子！后來(lái)，竟然認了一只大狗熊當媽媽?zhuān)恢淮蠛谛墚敯职�，真奇！他們過(guò)著(zhù)溫馨的生活。慢慢的小卡特漸漸長(cháng)大了，但是它遠不會(huì )忘記這天崩地裂的一幕！
動(dòng)物童話(huà)故事作文 篇5
一個(gè)晴朗的星期天，小灰兔在新房里請小伙伴吃飯。因為小伙伴幫助它造了新房。
小猴子第一個(gè)興高采烈地、又蹦又跳地拿著(zhù)一大包又紅又粗的胡蘿卜到了小灰兔的新房門(mén)口，它敲敲門(mén)。小灰兔一聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲，心想：“會(huì )是誰(shuí)呢？”趕緊跑過(guò)去開(kāi)門(mén)迎接，它一開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)是它的好朋友小猴子，馬上叫著(zhù)：“歡迎歡迎！”小灰兔握著(zhù)小猴的手，接過(guò)禮物和它一起來(lái)到沙發(fā)旁說(shuō)：“你還帶禮物來(lái)，真不好意思。其他的小伙伴還沒(méi)來(lái)，你先坐在沙發(fā)上休息一會(huì )兒�！闭f(shuō)完，小兔從廚房里端來(lái)了一杯熱乎乎的茶，又打開(kāi)電視機，陪著(zhù)小猴聊起天來(lái)。
不一會(huì )兒，小伙伴們都陸陸續續地先后來(lái)到了。小灰兔請大家坐到了桌子邊吃飯。接著(zhù)，小灰兔從廚房里端來(lái)了一盆香噴噴的肉骨頭給小狗。然后，拿來(lái)了一盆又香又脆的松果給小松鼠，又捧來(lái)了一盆嫩嫩的青草給小山羊，再送上了一盤(pán)鮮活的小魚(yú)給小貓，再把一盆紅通通的桃子遞給了小猴子。最后，又在自己面前放了一盆胡蘿卜。大家吃的津津有味。
吃完了飯。小兔和大家一起踢球，小山羊、小貓、小兔一組，小猴、小狗、小松鼠一組進(jìn)行射門(mén)比賽。結果，小山羊組贏(yíng)了。
時(shí)間不早了，客人們要回家了。小灰兔送它們到家門(mén)口，客人們說(shuō)：“謝謝你的招待，再見(jiàn)！”小灰兔說(shuō)：“別客氣，沒(méi)有你們的幫助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再見(jiàn)！”
時(shí)間不早了，客人們要回家了。小灰兔送它們到家門(mén)口，客人們說(shuō)：“謝謝你的招待，再見(jiàn)！”小灰兔說(shuō)：“別客氣，沒(méi)有你們的幫助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再見(jiàn)！”
動(dòng)物童話(huà)故事作文 篇6
小白兔家的地里種了許多南瓜，秋天到了，南瓜成熟了。小白兔要到地里收南瓜，一看南瓜長(cháng)得又大又圓，高興極了，就摘下來(lái)一個(gè)，它想這么大的南瓜怎么抬回去呢?
這時(shí)有一只小猴騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)了，小白兔一看有辦法了，我的南瓜也是圓圓的'多像個(gè)車(chē)輪啊!不是也可以轉動(dòng)的嗎?就這么辦了。
小白兔用力把南瓜立起來(lái)，南瓜就像車(chē)輪一樣滾起來(lái)了，不一會(huì )兒工夫就到家了。媽媽問(wèn)它：“你怎么把這么大的南瓜運回來(lái)的?小白兔就把運南瓜的事情告訴了媽媽。媽媽夸它是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
動(dòng)物童話(huà)故事作文 篇7
一天上午，小猴在教室里上課。羊老師正在講臺上教同學(xué)們做數學(xué)加法題，小兔認認真真地聽(tīng)講，可小猴呢，他坐在座位上東張西望，一會(huì )兒對著(zhù)后面的小豬做鬼臉，一會(huì )兒看著(zhù)窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)發(fā)呆，老師說(shuō)了什么，他一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
晚上，小猴在做作業(yè)時(shí)，發(fā)現自己一題也做不出來(lái)，他左思右想，只好去小兔家請教：“這幾道題該怎么做呢？我想了半天也沒(méi)做出來(lái)！”小兔看了看，說(shuō)：“咦，這道題羊老師不是講過(guò)了嗎？哦，你上課肯定沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以才做不出來(lái)呀……”小兔的話(huà)讓小猴啞口無(wú)言，他的臉羞得通紅，就像熟透了的大蘋(píng)果。小猴心里后悔極了，明天一定要認真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差了！
第二天，小猴在課堂上認認真真地聽(tīng)老師講課，小松鼠找他講話(huà)，他理都不理，窗外飛過(guò)美麗的花蝴蝶，小猴看也不看。
晚上回到家里，小猴翻開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，做好了語(yǔ)文做數學(xué)，不一會(huì )兒就都寫(xiě)好了，“今天的作業(yè)可真簡(jiǎn)單啊，認真聽(tīng)講真有用！”
從此以后，小猴上課都專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，到了學(xué)期結束的時(shí)候，羊老師發(fā)給他一張獎狀，小猴心里樂(lè )開(kāi)了花。
動(dòng)物童話(huà)故事作文 篇8
一、教學(xué)目標
1、經(jīng)過(guò)引導學(xué)習，認識童話(huà)，產(chǎn)生創(chuàng )作童話(huà)的興趣，了解編寫(xiě)童話(huà)的方法。
2、能根據動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構思，創(chuàng )作有趣的童話(huà)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、 經(jīng)過(guò)引導學(xué)習，認識童話(huà)，產(chǎn)生創(chuàng )作童話(huà)的興趣，了解編寫(xiě)童話(huà)的方法。
2、能根據動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構思，創(chuàng )作有趣的童話(huà)。
三、教學(xué)過(guò)程
1、認識童話(huà)
師：（出示圖片：《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》）同學(xué)們肯定都聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)不少童話(huà)故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來(lái)問(wèn)下大家，你們最喜歡的童話(huà)故事有哪些？
生：..........................
師：看來(lái)大家平時(shí)讀過(guò)的童話(huà)不少��！那老師要來(lái)問(wèn)問(wèn)了，你們知道什么是童話(huà)嗎？
�。ǔ鍪就�(huà)的定義）
根據學(xué)生剛剛的回答對童話(huà)進(jìn)行歸類(lèi)。讓學(xué)生更了解童話(huà)的分類(lèi)。 a、人物童話(huà)。如《皇帝的新衣》、《賣(mài)火柴的小姑娘》
b、擬人童話(huà)。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話(huà)。如《阿拉丁神燈》、《女?huà)z補天》
d、知識童話(huà)。如《我的土壤媽媽》
2、編寫(xiě)童話(huà)的要求
師：大家都了解了童話(huà)的定義，那么同學(xué)知道編寫(xiě)童話(huà)的要求有哪些嗎現在讓我們一起來(lái)看下例文，看看你們能不能呢過(guò)從中總結。
例文：
編寫(xiě)童話(huà)的要求：
a、童話(huà)故事要有一定的情節。童話(huà)故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發(fā)表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會(huì )、掌握。
b、童話(huà)故事要有具體生動(dòng)的形象�？梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象，要注意童話(huà)表現的思想內容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見(jiàn)的。 c、童話(huà)的寫(xiě)作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內容寫(xiě)得生動(dòng)形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語(yǔ)言、行為、心理等進(jìn)行細致描寫(xiě)。 d、童話(huà)故事的語(yǔ)言。要有兒童氣息，準確、自然。
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