關(guān)于童話(huà)故事的作文300字匯總七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的童話(huà)故事的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)故事的作文300字 篇1
有一個(gè)大腹便便的老板，開(kāi)了一家紅紅火火的飯店。因為每天賓客不斷，所以整天都喜笑顏開(kāi)。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，注意用詞，很好�。�
雖然每天日進(jìn)斗金，但他還是不滿(mǎn)足。他想：河豚可是個(gè)好東西，我要是把河豚做成美味菜肴，那我不就會(huì )掙好多好多的錢(qián)了嗎？哈哈哈……我真是太聰明了，想想都興奮。于是，他往店里進(jìn)了很多河豚。（娓娓道來(lái)，過(guò)渡，文章故事性強，很好�。�
有一天，他用大勺子按著(zhù)一只河豚的頭，然后用刀開(kāi)切。那只河豚臨死前告訴它的兒子:“你們要替我報仇��！”好的爸爸，我們一定會(huì )替您報仇的”。兒子哭天抹淚的說(shuō)。過(guò)了幾天，那只河豚的兒子也上了菜板。小河豚在老板不注意時(shí)，偷偷咬了幾口旁邊的西瓜。后來(lái)，賓客們吃了西瓜后，開(kāi)始中毒，分分（紛紛）倒下了……
從此以后，一個(gè)堆金如山（腰纏萬(wàn)貫）的.老板變成了身無(wú)分文的窮人。
這個(gè)故事告訴我們：做人不能太貪婪�。ㄌN含哲理結尾，升華文章主題�。�
童話(huà)故事的作文300字 篇2
一個(gè)夏天的早晨，驕傲自大的小熊貓來(lái)到森林運動(dòng)會(huì )報名處報名，它想得到第一名。它對大象組委說(shuō)： 體育項目，我要全報。 大象組委聽(tīng)了，舉起大拇指，說(shuō)： 小熊貓，你真棒！
第二天，小熊貓出來(lái)閑逛，看見(jiàn)小兔在練習跑步，小猴在爬樹(shù)，小鹿在練習跳高。小猴看見(jiàn)小熊貓來(lái)了，對它說(shuō)： 快點(diǎn)來(lái)練習吧！明天就要比賽了。這么簡(jiǎn)單的比賽，我不用練。
第三天，也就是舉行比賽的那一天。 嗶 裁判的哨聲響起，小熊貓先和小兔比跑步，接著(zhù)和小猴比爬樹(shù)，然后和小鹿比跳高 可是，小熊貓誰(shuí)都比不過(guò)。
頒獎的時(shí)候到了，小兔獲得了一張獎狀，小猴和小鹿各拿一個(gè)獎杯。小熊貓看到別人都那么開(kāi)心，傷心的低下頭哭了。大象組委看見(jiàn)了，對小熊貓說(shuō)： 你太驕傲自大了，你要記住，做什么事都要付出努力。 小熊貓聽(tīng)了，紅著(zhù)臉說(shuō)： 大象組委，我錯了，以后我一定改正。
小朋友們，你們不能向小熊貓學(xué)習驕傲自大哦！
童話(huà)故事的作文300字 篇3
夜幕降臨，涼風(fēng)習習。在鄉下的夜晚，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，田野到處都是
青草的味道。
一只螢火蟲(chóng)想約蝴蝶一起唱歌。它飛呀飛呀，聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)一陣 呼呼呼 的聲音。它嚇得趕緊躲進(jìn)綠油油的草叢里，心驚膽戰地說(shuō)： 智者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼，我一定要勇敢起來(lái)。 突然，它看見(jiàn)前面有個(gè)亮閃閃的東西，定睛一看，頓時(shí)喜上眉梢地說(shuō)： 原來(lái)是個(gè)燈籠��！有了它，我就不怕黑了。
螢火蟲(chóng)舉著(zhù)燈籠繼續往前飛，突然，一只兇神惡煞的老虎出現在了它的面前。螢火蟲(chóng)鎮定地說(shuō)： 請您讓一下，好嗎？ 老虎嘲笑地說(shuō)： 你這是電線(xiàn)桿上插雞毛 好大的膽子！就你那小身板，還不夠我塞牙縫的。 螢火蟲(chóng)不屑一顧地說(shuō)： 愛(ài)叫的貓捉不到老鼠，好吹的人辦不成大事。 話(huà)剛落音，螢火蟲(chóng)輕盈地一閃，越過(guò)了老虎。老虎目瞪口呆地站在那里，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢，就只能眼睜睜地看著(zhù)螢火蟲(chóng)遠去的背影了。
螢火蟲(chóng)不一會(huì )兒就飛到了蝴蝶家，蝴蝶翩翩起舞，螢火蟲(chóng)唱起了： 螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛，夏夜里，夏夜里，風(fēng)輕吹 它們玩得多開(kāi)心呀！
童話(huà)故事的作文300字 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，“��！”的一聲打破了森林里的寧靜。
小猴聽(tīng)見(jiàn)了那叫聲，立刻趕了過(guò)去。原來(lái)是小鴨子掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，它正撲騰著(zhù)翅膀，大聲地喊救命！小猴想了想，找來(lái)一根木棒，倒掛金鉤在樹(shù)枝上，對小鴨說(shuō)：“小鴨，小鴨，你抓住這根木棒，我拉你上來(lái)吧！”小鴨說(shuō)：“不行！不行！我沒(méi)有手，抓不住木棒呀！”小猴覺(jué)得小鴨說(shuō)的有道理，它知道自己的方法失敗了。
小象也聽(tīng)見(jiàn)了叫聲，趕了過(guò)去，他想了想說(shuō)：“小鴨，小鴨，我用長(cháng)鼻子把你卷上來(lái)吧！”小鴨說(shuō)：“不行！不行！我怕你長(cháng)鼻子力氣太大，會(huì )把我卷傷！”小象覺(jué)得小鴨說(shuō)得有道理，它的方法也失敗了。
小熊在草地上也聽(tīng)見(jiàn)了叫聲，領(lǐng)著(zhù)木桶跑了過(guò)去，想了想說(shuō)：“我可以把木桶裝滿(mǎn)水，倒進(jìn)大坑里，小鴨就能浮上來(lái)啦！”小鴨說(shuō)：“對呀！對呀！這個(gè)辦法好，我同意！我同意！”小熊跑了好幾趟，終于把大坑裝滿(mǎn)，小鴨子浮上來(lái)得救了。小鴨說(shuō)：“謝謝你，小熊！也謝謝你們，小猴、小象。如果沒(méi)有你們，我都不知道什么時(shí)候才能出來(lái)呢！”
最后，小熊的辦法拯救了小鴨，大家又在一起愉快地玩耍了！
童話(huà)故事的作文300字 篇5
遠古時(shí)代的中國，有一群長(cháng)相奇特的妖怪。
他們擁有人的上半身，臉上的五官只有眼睛、嘴巴，卻沒(méi)有鼻子。最特異的是他們身上的皮膚，跟青蛙一樣的濕濕黏黏，手腳跟青蛙是一模一樣的。一對老鷹的翅膀，讓他們能飛、能走、能游泳。
盡管長(cháng)相丑陋，他們卻有一顆很善良的心，非常愿意幫助所有的生物。
住在深山里頭的他們，最喜歡“冬泳”，越冷越開(kāi)心。經(jīng)過(guò)的路人，常常會(huì )聽(tīng)到他們愉悅的笑聲。他們是最好客的妖怪，只要你能回答他們考你的問(wèn)題，不但會(huì )免費提供你吃住，把你當家人一樣的親切招待，還會(huì )努力解決你所有的困擾。
當然，這一切都必須你回答得出他們的考題，萬(wàn)一你答不出來(lái)，他們就會(huì )頑皮的一直捉弄你，拖著(zhù)你一起跳到冰冷的河水里，當你凍的牙齒捉對廝殺，他們也就滿(mǎn)足了。
于是，你只好認命的離開(kāi)山上，奇怪的是，你永遠都不會(huì )再碰到他們，怎么找都找不到了。
童話(huà)故事的作文300字 篇6
一個(gè)火紅的太陽(yáng)升上了天空，金色的光輝灑遍了大地。小熊挎著(zhù)竹籃，拿著(zhù)小鏟，來(lái)到野外撿陽(yáng)光。
陽(yáng)光是那么燦爛，小熊輕輕一鏟，陽(yáng)光就像奶油一樣卷起來(lái)了。小熊沒(méi)忍住，小心地舔了一口，好甜呀！
小熊好高興��！他把陽(yáng)光裝進(jìn)了竹籃，用陽(yáng)光做了一個(gè)大大的蛋糕。
大地上還有好多好多的陽(yáng)光，小熊裝了一籃又一籃，蛋糕加了一層又一層……
小熊的蛋糕高到太陽(yáng)上了！于是，他沿著(zhù)蛋糕爬到了太陽(yáng)上。
��！那兒陽(yáng)光比地面上的還要美麗，還要燦爛！要是不用它們來(lái)做蛋糕，那才可惜呢！看，不遠處的桂花樹(shù)下，一只小兔也在做陽(yáng)光蛋糕。
“小熊，快來(lái)幫我搖桂花！”小兔向小熊揮揮手。
胖乎乎的小熊勁兒可大了，他抱住桂花樹(shù)，搖啊搖，搖啊搖，桂花紛紛飄落下來(lái)，弄得小熊小兔滿(mǎn)身都是。
小兔撿起一朵朵桂花放在蛋糕上—一個(gè)芬芳美麗的蛋糕做好啦！
小熊和小兔吃著(zhù)美味的蛋糕，開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)……
童話(huà)故事的作文300字 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只可愛(ài)的大熊貓拿著(zhù)乒乓球拍正在高興地拍打著(zhù)一個(gè)圓圓的乒乓球。只見(jiàn)乒乓球好像在玩蹦極。
玩著(zhù)玩著(zhù)，突然它不小心踩到了一塊石頭，摔倒了，乒乓球滾啊滾，乒乓球掉進(jìn)了一個(gè)小洞里，可是洞又小又深怎么辦呀。大熊貓急得哇哇大哭，這時(shí)聰明的小猴子熱心地跑來(lái)說(shuō)：“大熊貓你怎么了呀？你別哭�！贝笮茇垈牡卣f(shuō)：“我的乒乓球掉進(jìn)了洞里，你能幫我撿嗎？”小猴子靈機一動(dòng)想出了好辦法。小猴子拿來(lái)了一桶水倒進(jìn)了洞里，不一會(huì )兒，洞里的水滿(mǎn)了，乒乓球跟著(zhù)水浮了起來(lái)，小猴子和大熊貓輕而易舉地把乒乓球撿了起來(lái)。
這時(shí)，大熊貓開(kāi)開(kāi)心心地說(shuō)：“終于又可以拍球了，謝謝你小猴子�！�
指導老師：范老師
指導評語(yǔ)：小作者筆下的小猴子真聰明，而且還樂(lè )于助人。結構合理，思路清晰，運用了語(yǔ)言描寫(xiě)和比喻手法等，為添加了一份色彩。
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