大班語(yǔ)言教案：童話(huà)故事
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案：童話(huà)故事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班語(yǔ)言教案：童話(huà)故事1
設計意圖
針對現在獨生子女較多，家長(cháng)尤其是祖輩的過(guò)分溺愛(ài)，導致幼兒產(chǎn)生多種不良個(gè)性、行為、心理。如：自私、自大、孤僻、任性、愛(ài)發(fā)脾氣、不合群、以自我為中心等，防礙幼兒身心健康成長(cháng)。因此，我設計這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，旨在通過(guò)故事中的人物使幼兒得到啟發(fā)，讓幼兒明白一味的自私自利、任性亂發(fā)脾氣是不會(huì )有朋友的。朋友之間要互相幫助，團結友愛(ài)，合作謙讓?zhuān)窒砜鞓?lè )，分享喜悅。糾正幼兒的某些不良個(gè)性行為，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，并能簡(jiǎn)單概述出來(lái)。
2、知道朋友之間要互相幫助，團結友愛(ài)，合作謙讓?zhuān)窒砜鞓?lè )，分享喜悅。
3、體驗幫助他人的快樂(lè )感受。體驗集體繪畫(huà)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)課件，故事掛圖及相關(guān)道具。
2、故事背景圖、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
聽(tīng)《花仙子》的音樂(lè )，幼兒邊唱歌邊拍手進(jìn)入活動(dòng)室，幼兒在地毯上坐下。
開(kāi)始部分
師問(wèn)：今天我們來(lái)到花的世界，小朋友們感覺(jué)心情怎么樣？
幼兒：高興快樂(lè )等等。
師問(wèn)：那當你高興快樂(lè )的時(shí)候，你會(huì )怎么樣表現出來(lái)呢？
幼兒：告訴我的好朋友XXX和XXX還有XXX，然后大家一起跳舞唱歌等。
師：你們有這么多的好朋友啊，但是有一個(gè)叫林立的小朋友就跟我們不一樣，他一個(gè)朋友都沒(méi)有。今天老師就給小朋友們帶來(lái)一個(gè)非常好聽(tīng)的童話(huà)故事，名字就叫做《精靈王國之旅》
基本部分
1、教師結合教學(xué)掛圖完整講述第一遍故事。請幼兒回答問(wèn)題。
2、教師引導幼兒結合教學(xué)課件分段講述第二遍故事。并請幼兒回答問(wèn)題。
3、出示相關(guān)頭飾，老師與小朋友一起邊表演邊講述。進(jìn)一步理解故事內容。
4、小朋友你們想不想去精靈王國旅游��？教師出示故事背景圖，小朋友們看漂亮嗎？這就是精靈王國，你們想不想把自己的快樂(lè )也帶給第一幼兒教育呢？（想）好，現在就請小朋友們把你自己畫(huà)到精靈王國里面去和第一幼兒教育們分享快樂(lè )！
�。�1）幼兒合作繪畫(huà)，并用教師提前準備好的材料進(jìn)行裝飾。_
�。�2）裝飾完成，把自己的快樂(lè )帶給第一幼兒教育。
當小朋友們像快樂(lè )第一幼兒教育那樣每做一件快樂(lè )的事，心里面就會(huì )開(kāi)一朵美麗的花，快和你的朋友們比一比誰(shuí)的花最多。
結束部分
一味的自私自利、任性亂發(fā)脾氣是不會(huì )有朋友的。朋友之間要互相幫助，合作謙讓?zhuān)窒砜鞓?lè )，分享喜悅。我們在擁有快樂(lè )的同時(shí)不要忘了把快樂(lè )帶給其他的小朋友，現在就讓我們把快樂(lè )帶給他們。在歡快的《花仙子》的音樂(lè )聲中走出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)幼兒能理解故事內容、合作完成作品，并能在繪畫(huà)的同時(shí)感受幫助他人是一件很快樂(lè )的事情。學(xué)會(huì )與他人友好相處。
附：童話(huà)故事內容
《精靈王國之旅》
“在我們不知道的世界里，有一個(gè)神奇的地方，那就是精靈的王國，那是花的世界。在花海的中央，有一棵巨大的樹(shù)連接著(zhù)天與地。這棵樹(shù)就是精靈們的家。
可愛(ài)的第一幼兒教育們，都有一對五彩的翅膀，每天最快樂(lè )地事情，就是和朋友們在一起，互相幫助團結友愛(ài)，每做一件好事就會(huì )開(kāi)一朵美麗的花……”
“別講了，別講了，我才不要朋友呢，一個(gè)人多好啊，想干什么就干什么。我要看噢特曼，我要吃冰激凌，玩滑板車(chē)。媽媽你快喂我吃，爸爸去放 VCD，爺爺，你去給我把滑板車(chē)拿過(guò)來(lái)�？禳c(diǎn)快點(diǎn)……”晚上10點(diǎn)，6歲的林立還在大聲吵鬧著(zhù)。唉，誰(shuí)讓他是家里的小太陽(yáng)呢！可是在幼兒園，卻沒(méi)有人愿意和他玩。因為他不是耍賴(lài)就是打人，也不知道怎么交朋友。所以林立一個(gè)朋友都沒(méi)有。
講到這里有人要問(wèn)了：“林立和這個(gè)故事有什么關(guān)系呢？”請聽(tīng)我慢慢講來(lái)……
“一天夜里，精靈們都在做著(zhù)香甜地美夢(mèng)，卻不知道災難正在逼近。被施了魔法的第一幼兒教育——愛(ài)愛(ài)，走到了花海的邊緣，將一顆名叫罪惡的種子種在了泥土里。種子生根發(fā)芽長(cháng)成了一朵黑色的花，黑暗中一道閃電劈來(lái)，從黑色的花里鉆出一個(gè)巨大、恐怖的身影。第一幼兒教育的天敵——‘花妖怪獸’出現了……”
天亮了，一直在魔法中昏睡著(zhù)的第一幼兒教育愛(ài)愛(ài)，醒了。一睜眼就看到花妖怪獸正在用那血盆大口吃著(zhù)自己最?lèi)?ài)的伙伴們。它馬上拿出充滿(mǎn)希望的綠色種子，種在泥土里念起了咒語(yǔ)。種子生根發(fā)芽開(kāi)出一朵五彩的花。然后，林立出現在精靈王國。
“嗯！這是哪兒��？”林立覺(jué)的很奇怪，“媽媽——爸爸——你們在哪兒？這里究竟是什么地方��？”林立正在納悶呢？耳邊傳來(lái)細細地聲音：“請救救我的伙伴們吧！”愛(ài)愛(ài)飛到林立的面前：“花妖怪獸正在吃它們呢！”“你是誰(shuí)��？哪有怪獸啊，那不就是一只小狗嗎？”的確，在精靈王國里，林立就像巨人一樣，在他眼里，花妖怪獸只不過(guò)是一只小狗，第一幼兒教育們也只是一群蝴蝶而已�！斑@里是精靈王國，我是愛(ài)愛(ài)，你是希望種子召喚來(lái)的守護神。請你把這個(gè)鈴鐺系在花妖怪獸的脖子上，將它制服吧！”愛(ài)愛(ài)哭著(zhù)說(shuō)到。林立雖然不知道發(fā)生了什么事情，但是當他看到身負重傷的第一幼兒教育們沒(méi)有放棄同花妖怪獸的戰斗，于是他鼓起勇氣，拿起鈴鐺向小狗追去……
林立以為這一切都是自己做的夢(mèng)呢，可當他睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現自己沒(méi)有睡在床上，而是躺在花叢中，難道不是夢(mèng)嗎？他想起昨天晚上第一幼兒教育，于是他大喊：“愛(ài)愛(ài)，你在哪兒？”“我在這呢�！绷至⒌皖^一看，發(fā)現在每一朵花上，都站著(zhù)一個(gè)小東西，“林立，歡迎你來(lái)到精靈王國，我們就是掌管關(guān)心、友愛(ài)、團結、幫助、善良、勇氣……的第一幼兒教育們。感謝你冒著(zhù)危險，制服了花妖怪獸，救了我們�，F在，我們就是朋友啦，你有困難時(shí)，喊我們一聲，我們會(huì )馬上飛來(lái)幫助你的�！薄罢娴�，你們真的愿意做我的朋友嗎？”“當然了，你可是我們最好的朋友呢！”“我不信！”林立說(shuō)：“我一個(gè)朋友都沒(méi)有，他們都說(shuō)我太任性，愛(ài)發(fā)脾氣，誰(shuí)也不愿和我玩�！薄罢l(shuí)說(shuō)你沒(méi)有朋友��！你有很多的朋友呢！你的朋友都很擔心你，一直到處找你呢！你知道嗎？”然后，愛(ài)愛(ài)在林立的眼前揮了揮魔棒，一面鏡子就出現在他的面前， 鏡子里面出現了正在到處找他朋友們。林立笑了，接著(zhù)又哭了，哽咽著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)、原來(lái)我有這么多的朋友，他們就在我身邊，我怎么沒(méi)發(fā)現！我要回去！我要回去！我要和朋友們在一起！”愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“別哭了，只要你在心里想著(zhù)你的朋友們，馬上就會(huì )回去的。但是，你一定要記住我們，我們永遠是你的朋友！”
精靈王國多了一大片花海，第一幼兒教育們依舊快樂(lè )的生活著(zhù)，那我們的林立呢？他早就回到了家，并且改掉了自己的壞毛病，他的朋友也越來(lái)越多啦！
精靈王國之旅讓林立明白了，只有和朋友們在一起，互相幫助，團結友愛(ài)，分享快樂(lè )和喜悅的人，才最幸福。
故事到這兒就講完了嗎？沒(méi)有，還有許多小朋友沒(méi)見(jiàn)過(guò)第一幼兒教育呢，希望他們能像林立這樣，進(jìn)行一次精靈王國之旅。
大班語(yǔ)言教案：童話(huà)故事2
一、活動(dòng)目標
1.理解童話(huà)故事內容，感知一波三折有趣的故事情節。
2．積極參與討論，知道水從哪里來(lái)。
二、活動(dòng)準備
1.根據故事內容制作的教學(xué)掛圖（或多媒體課件）。
2.一組是小熊、小鹿、山羊哭泣的圖片；一組是它們笑的圖片。
三、指導要點(diǎn)
1.活動(dòng)重難點(diǎn)：理解故事情節和內容，感知一波三折有趣的故事情節。
2.指導要點(diǎn)：通過(guò)圖文結合、啟發(fā)提問(wèn)、討論等方式讓幼兒理解作品。
四、活動(dòng)過(guò)程
1．出示圖片激趣提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他們怎么啦?是什么事情讓他們又哭又笑？
2.初步感知故事教師完整講述一遍故事。
提問(wèn)：故事名字叫什么？故事里有哪些小動(dòng)物？它們?yōu)槭裁纯扪�？講了一件什么事？
3.分段理解故事看圖分段欣賞故事，理解故事內容
�。�1）出示圖片一，講述故事開(kāi)頭至"他心里一急，就哭了起來(lái)。"提問(wèn)：小熊在做什么？（它在小河邊甜甜地飽喝了一頓，然后，舒舒服服地躺在河灘上休息。）他想到了一件什么事？心情怎樣？
�。�2）出示圖片二，接著(zhù)講述故事至"小鹿和小熊一起哭起來(lái)"。
提問(wèn)：小熊對小鹿說(shuō)了些什么？小鹿是怎么回答的？聽(tīng)了小鹿的話(huà)，小熊怎么說(shuō)？
�。�3）出示圖片三，讓幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：小熊和小鹿遇到了山羊，說(shuō)了什么話(huà)？
山羊會(huì )怎樣回答呢？小熊又會(huì )問(wèn)什么問(wèn)題？（調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗與回憶進(jìn)行遷移講述。）教師：請你們仔細聽(tīng)聽(tīng)，故事里說(shuō)的和你們說(shuō)的一不一樣。
接著(zhù)講述故事至"天上的雨水總有一天也會(huì )下完的呀"。
�。�4）出示圖片四，繼續講述故事至最后，提問(wèn)：小熊、小鹿和山羊為什么都哭了?
聽(tīng)了它們話(huà)，狐貍表情怎樣？它是怎樣做的？
教師：河里的、湖里的水會(huì )不會(huì )流完，天上的雨水會(huì )不會(huì )下完，小熊、小鹿和山羊為這些問(wèn)題接二連三的哭。小狐貍為它們解決了難題，讓它們懂得水是不會(huì )流完，雨是不會(huì )下完的'道理。
4.幫助幼兒理解一波三折的故事情節與有趣。
聽(tīng)完整故事錄音一遍。
提問(wèn)：
小熊提了哪三個(gè)問(wèn)題？為什么小鹿、山羊聽(tīng)了會(huì )又笑又哭呢？
小鹿、山羊、狐貍它們是怎樣笑的？（小鹿直笑、山羊笑個(gè)不停、狐貍笑得渾身發(fā)抖，可讓幼兒用動(dòng)作表現。)河里的、湖里的水從哪來(lái)？雨從哪里來(lái)？（引導幼兒按順序用故事里的語(yǔ)言回答）
5.討論在我們的生活中，水有哪些用途？如何節約用水？（引導幼兒調動(dòng)已有知識經(jīng)驗用完整的語(yǔ)言在集體面前講述）
五、評價(jià)要素是否理解故事內容和情節。
六、活動(dòng)建議
1．鼓勵幼兒在區域活動(dòng)中繼續進(jìn)行角色表演，講述故事。
2．與家長(cháng)一起查找關(guān)于有關(guān)水的來(lái)源、用途等資料。
附故事：
水從哪里來(lái)一天，小熊渴了，他來(lái)到小河邊，甜甜地飽喝了一頓，然后，舒舒服服地躺在河灘上休息。忽然，他想到一件事："小河的水天天這么流，如果有一天流完了，我不就沒(méi)水喝了嗎？"他心里一急，就哭了起來(lái)。
小鹿走過(guò)這兒，問(wèn)："喂，你哭什么呢？""我想，總有一天，小河的水會(huì )流完的，那喝什么呢？"小鹿笑了："讓我領(lǐng)你去看看吧。"小鹿帶小熊走啊走，來(lái)到一個(gè)很大很大的湖邊，小河的水就是從湖中流出來(lái)的。"小熊，這下子你放心了吧？""可是總有一天，湖水也會(huì )流完的呀，那怎么辦呢？""是呀，湖水流完了，又怎么辦呢？"想著(zhù)，小鹿和小熊一起哭起來(lái)。
山羊路過(guò)湖邊，看到小鹿和小熊在哭，感到很奇怪："你們在哭什么呢？""你想，小河的水就是從湖中流出來(lái)的。湖水總有一天會(huì )流完的，那怎么辦呢？
山羊聽(tīng)得直笑，說(shuō)："天上會(huì )下雨的嘛，雨落到湖中，湖水不就又多了嗎？"小鹿和小熊聽(tīng)了，也跟著(zhù)笑起來(lái)，可笑著(zhù)笑著(zhù)，小熊又哭起來(lái)，他對山羊說(shuō)："你想想，天上的雨水總有一天也會(huì )下完的呀！"山羊不笑了，他把胡子一撅，也大哭起來(lái)。狐貍走來(lái)了，聽(tīng)完了他們的話(huà)，笑得渾身發(fā)抖。他"咕咚"一聲跳進(jìn)湖里，又爬上岸，趴在地上不動(dòng)了。不一會(huì )兒，他問(wèn)山羊他們："瞧，剛才我全身濕透，現在又干了，你們說(shuō)說(shuō)，這是怎么回事？""讓風(fēng)吹干了，讓太陽(yáng)曬干了唄！""這話(huà)不錯，可身上的水哪去了呢？"山羊他們你看我，我看你，答不上來(lái)。
"告訴你們吧，變成水氣飛上天去了。水氣變成了云，雨點(diǎn)兒就是從云中落下來(lái)的。河里的水，湖里的水，被太陽(yáng)一曬，也會(huì )變成水氣。你們想，雨會(huì )下完嗎？""噢，懂了，懂了。"大伙兒都高興地叫了起來(lái)。
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