《變化》的作文【精華4篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的《變化》的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《變化》的作文 篇1

　　臨近新年的一個(gè)周末，爸爸媽媽帶我去青浦的奧特萊斯買(mǎi)新衣。來(lái)到那里的寶大祥購物中心,經(jīng)過(guò)挑選,爸爸媽媽給我買(mǎi)了一件羽絨服和一條燈芯絨褲。走到樓下出口處，想起自己的運動(dòng)鞋有些小了，我就向爸爸媽媽申請買(mǎi)一雙新的。爸爸媽媽欣然同意。我挑選了一雙李寧牌運動(dòng)鞋。一路上，我開(kāi)心極了。

　　回到家里，奶奶看到我的新衣新鞋，若有所思地說(shuō)：“我們的生活變化真大啊!”

　　奶奶仿佛回到了自己的童年：“1949年新中國誕生時(shí)，奶奶與你一樣，正好10歲，讀小學(xué)。寧波當時(shí)沿海島嶼還沒(méi)有解放，形勢十分緊張，解放軍天天演習。當時(shí)，每個(gè)戰士每年只發(fā)一雙布鞋和一雙軍綠色膠鞋。每當演習時(shí)，好多戰士舍不得穿，換上自編的草鞋。我們小孩子要到過(guò)新年，才能穿上家里織的土布鞋，新衣便是舊棉衣外的新土布罩衫了。不少男同學(xué)還赤著(zhù)腳上學(xué)呢!”

　　奶奶的話(huà)勾起了爸爸對童年的回憶：“是啊!我十歲時(shí)，正好在七十年代初，中國還沒(méi)有改革開(kāi)放。爺爺奶奶也是盡力讓我吃飽穿暖。也要等到過(guò)新年，我才有新布衣新布鞋穿�！�

　　奶奶接著(zhù)說(shuō)：“改革開(kāi)放三十年來(lái)生活的變化真是令人震驚啊!不說(shuō)別的.，孩子們的新衣新鞋滿(mǎn)柜子都是，真是理也理不清�！�

　　奶奶最后說(shuō)：“過(guò)上好日子，大家都高興，但艱苦樸素和腳踏實(shí)地的奮斗精神是不能丟的，要世代傳承下去�！�

　　奶奶語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，深深地牽動(dòng)我們每一個(gè)人的心。

《變化》的作文 篇2

　　我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有去過(guò)外公家了，昨天，趁暑假，我跟媽媽一起去外公家玩。

　　外公家在臨海市河頭鎮溪西村，我們開(kāi)車(chē)到了河頭大橋，橋的東面是河頭鎮，橋的西面就是外公家——溪西村。我們在橋上停下來(lái)，往下看，是始豐溪，溪水像一條白帶圍繞整個(gè)村莊，四面環(huán)山；往村莊看去，好似一座寶島，村莊前的田野一片綠油油。井字形的水泥路讓田野更加美麗。

　　大約開(kāi)了200米，往右轉，就能看見(jiàn)一個(gè)牌坊，進(jìn)去后，兩邊有很大的花壇，里面種著(zhù)許多樹(shù)，有櫻桃樹(shù)、梨樹(shù)等等。還建有涼亭。聽(tīng)媽媽說(shuō)這是國家投資建的。

　　沿著(zhù)筆直的馬路往前開(kāi)，就到了外塘，塘旁邊就是外公的家。外公的'家有四層。門(mén)窗都是用鋁合金做的，門(mén)廳非常大，地面鋪了花崗巖，白色的墻面，淺色的木制樓梯扶手，看起來(lái)很寬敞明亮，很溫馨。樓上的每個(gè)房間都裝飾一新，客廳又裝上了電腦、電視、空調，一切煥然一新。我走到了頂樓陽(yáng)臺上，望著(zhù)整個(gè)村子，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。

　　外公家的變化真大，鄉下真美��！

《變化》的作文 篇3

　　當當當……”隨著(zhù)清脆的集合鐘聲，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，集合在操場(chǎng)上。大隊長(cháng)用洪亮的聲音莊嚴地宣布：“升旗，敬禮，奏國歌!”這時(shí)，幾百只小手五指并攏，“唰”地一下舉過(guò)頭頂。這是我們學(xué)校每個(gè)星期一都舉行的升旗儀式，它告訴我們——祖國在我們心中。

　　建國60周年以來(lái)，我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化，更加讓我們心中有了祖國。

　　祖國經(jīng)濟在三十年間飛速發(fā)展，我們的生活和工作條件也在這三十年間發(fā)生著(zhù)巨大的變化，衣食住行和生活環(huán)境、工作條件哪一樣都是翻天覆地。聽(tīng)媽媽說(shuō)，計劃經(jīng)濟時(shí)期憑證供應的年代，一年至多能添置上一兩件新衣服，還是一般的平布�！斑^(guò)年穿新衣”的期盼是她們那個(gè)時(shí)期的同齡人都有過(guò)的愿望吧，如果能在沒(méi)有過(guò)年就穿上新衣裳，讓鄰居羨慕時(shí)的那種滿(mǎn)足和得意讓現在的年輕人不能理解，更不要說(shuō)現在的“小天使”們，他們的服裝款式新、布料的質(zhì)地好，一年四季都能添新衣。

　　食品的供應更是讓媽媽難忘，買(mǎi)肉憑票是自然的，但絕對沒(méi)有挑肥撿瘦的份兒，更不要說(shuō)得排上擁擠不堪的露天長(cháng)隊，并要擔心輪到自己時(shí)還有沒(méi)有貨物可以買(mǎi)到。因為爭購食品引起大人們吵鬧甚至是相互抓扯讓孩子們驚恐不已，媽媽十幾歲時(shí)最怕的就是讓家長(cháng)吆喝著(zhù)去排隊，常常在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)嘴硬地說(shuō)“寧可不吃肉也不去排隊”。六七十年代物資極度匱乏，一塊紅糖或豆腐乳，甚至是加了點(diǎn)食鹽的辣椒面都曾經(jīng)是分享的零食，而在當時(shí)津津有味的吃相一點(diǎn)不遜于現在孩子們吃到最新上市食品時(shí)的興奮程度，被辣椒麻木過(guò)后的暢快也不亞于現在吃火鍋后的酣暢淋漓。

　　三十年前，許多家庭的住房都只有一間，幾乎相同的布局就是用一張床或一個(gè)大立柜放在房屋的中間，拉上簾子把屋子隔成兩間，前面是客廳兼飯廳。媽媽說(shuō)，她們玩時(shí)只能以床入坐，條件好些的能備上一兩只小馬扎或小木凳;孩子多的`家庭還得設計成上下鋪，而床后面就是另一間臥室與儲藏室的統一�，F在，條件好了，人們大多住上了單位分的三室一廳，有了自己的獨立王國，興奮不言而喻。

　　六十年間的種種變化讓我感慨多多，而自己經(jīng)歷的只是千千萬(wàn)萬(wàn)國人生活中的一個(gè)小小的縮影。中國三十年的改革開(kāi)放，走完了西方資本主義國家幾百年的歷程，取得的偉大成就來(lái)之不易。我們生活在如此美好的黃金時(shí)代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護，通過(guò)我們的努力和奮斗，祖國還會(huì )越來(lái)越富強，人民生活也會(huì )越來(lái)越美好，我們少年兒童也越來(lái)越幸�？鞓�(lè )!

《變化》的作文 篇4

　　早晨，最先到學(xué)校的我，走進(jìn)樓梯口，不禁眼前一亮，原本熟悉的地方變得陌生了，而我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。

　　現在，我們的校園煥然一新：原來(lái)暗淡的教學(xué)樓上了新的紅衣裳，在早晨光輝的映襯下發(fā)出微微的紅光，是我覺(jué)得溫馨而美麗。

　　這時(shí)候，踏上通往六年級3班的第一個(gè)臺階的我，發(fā)現樓梯也變了一個(gè)樣子：原來(lái)上面滿(mǎn)是污點(diǎn)的瓷磚墻被擦干凈了，現在已經(jīng)可以照出人臉了；階梯上貼的詩(shī)句換成了新的；墻上的燈開(kāi)關(guān)上，貼上了提示的語(yǔ)句：“注意節約環(huán)�！�；空蕩蕩的墻上，貼上了小提示，“上下樓梯靠右行走”，“關(guān)好門(mén)窗，切斷電源”等等。

　　走進(jìn)班級，我們放盆景的地方旁邊貼上了“綠植角”三個(gè)字，抽出椅子，把書(shū)包放下，用手輕輕一抹桌子，就發(fā)現手上多了一層灰塵。

　　走出班級，趴在走廊的邊緣上，向下看，校園內的植物變了，換成了適合在秋天生長(cháng)的植物，操場(chǎng)上的跑道上，多了一些積水，樓下一片生機，空氣中洋溢著(zhù)一股綠色。

　　廁所的墻壁上，涂上了一層彩色的水泥，畫(huà)出了一幅幅美觀(guān)的圖畫(huà)。我靜靜地看著(zhù)，突然看見(jiàn)一團垃圾從我眼前飛過(guò)，心想：校園這么美麗，為什么就有人忍心，玷污它，傷害她呢？我們就不能讓它的美麗持續下去嗎？

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的憤怒不見(jiàn)蹤影了，好像是風(fēng)帶走了我的憤怒。

　　一轉眼暑假就慢慢的過(guò)去了，剛剛進(jìn)入校園就感覺(jué)到校園換了一個(gè)新的相貌。在陽(yáng)光的照耀下感覺(jué)教學(xué)樓在閃閃發(fā)光。

　　開(kāi)學(xué)的第一天的大課間讓我們對學(xué)校又有了一個(gè)新的認識。以前我們的教學(xué)樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的痕跡。教學(xué)樓上的三個(gè)烤漆的“耕耘樓”也暗淡無(wú)色。走入樓梯道里，墻上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的黑點(diǎn)，偶爾還有幾塊是殘缺的，看上去非常陳舊。打開(kāi)的窗戶(hù)不時(shí)有樹(shù)葉伴隨著(zhù)寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)吹進(jìn)來(lái)。我們的學(xué)校處于桃花工業(yè)園周?chē)�都是桃花但是校園里沒(méi)有一個(gè)與桃花有關(guān)的東西。

　　但是今天的桃花工業(yè)園中心校不再是以前的那個(gè)灰蒙蒙的學(xué)校了。教學(xué)樓被粉刷成桃花的桃粉色。墻壁上有了用瓷磚貼上去的中國強怎國強的壁畫(huà)。教學(xué)樓上的幾個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下顯得十分耀眼。校園里的植被也變多了，高大的香樟樹(shù)、飄著(zhù)清香的桃樹(shù)……校園被綠色圍繞在懷抱里。一進(jìn)入樓梯道，我就被眼前的景色給迷住了。以前沒(méi)有和桃花有關(guān)的東西想在處處都和桃花有關(guān)了，如墻上的畫(huà)、詩(shī)句里的桃符和陶淵明寫(xiě)的《桃源游記》。墻上的瓷磚煥然一新，每隔兩個(gè)臺階就一個(gè)詩(shī)句。墻上都是大家的作品。墻上貼著(zhù)含有卡通人物的提示，顯得活靈活現、生機勃勃。這條樓梯可以說(shuō)成是“文化長(cháng)廊”

　　看到校園里的變化，我不由得發(fā)出贊嘆�？吹竭@么美麗的校園我都不理解為什么還有一些人像傷害學(xué)校。

　　漫步在走廊四周，我們觀(guān)察著(zhù)普普通通的校園，發(fā)現校園有了新的變化。

　　從樓上俯視，校園中的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)綠色的音符，發(fā)出“沙沙沙”的音響。一棵比一棵高，一棵比一棵青翠。每一片樹(shù)葉都是那么的有生機，綠的耀眼，那千萬(wàn)顆水珠亮閃閃的，好像給她們換上了華麗的新衣，準備去參加舞會(huì )�！暗未稹�滴答……”這是水珠們在打著(zhù)節拍，小昆蟲(chóng)們?yōu)槲钑?huì )唱起了歌，每一位小朋友都是客人……

　　教學(xué)樓的墻壁被刷的煥然一新，仔細觀(guān)察墻壁，可以發(fā)現上面一塵不染，讓我們覺(jué)得賞心悅目。往上走，二樓樓梯中間有一個(gè)大的平臺，在樓梯的窗子上可以看到刷墻時(shí)掉落的油漆，一塊粉的一塊白的，讓平凡的平臺顯得多姿多彩。樓里面的變化也很大，每一階樓梯上都有一句古詩(shī)，故事旁還配上了簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)和詩(shī)句的名字和作者，讓我們在上樓時(shí)也可以多學(xué)一些知識，而不是打打鬧鬧的。每一層的墻壁上都貼著(zhù)許多資料，如“成語(yǔ)典故”、“�；罩械奶一ā�、“詩(shī)經(jīng)”、“桃花源的由來(lái)”“桃花源記”……每一篇資料中的內容都各不相同，有的是關(guān)于桃花的小詩(shī)、有的是重要的典故、有的是桃花源的`由來(lái)……平常上樓時(shí)我可沒(méi)注意到有這些知識呢！在樓梯四周，有許許多多的畫(huà)，用蓋子罩著(zhù)，是以防落了灰塵？是怕還是怕被某個(gè)小朋友拿下來(lái)玩？還是怕被風(fēng)刮走？……這些都是小學(xué)生的作品，墻壁上還一個(gè)個(gè)讓我們注意上下樓梯的安全提示，是用小動(dòng)物來(lái)裝飾的，讓整條樓梯都顯得很有趣。

　　校園的變化雖然有很大，但是只有細心觀(guān)察的人才能發(fā)現。

　　從一年級，我們的學(xué)校是簡(jiǎn)樸的，一直過(guò)了幾年，學(xué)校才變得美麗起來(lái)，生機勃勃起來(lái)。

　　一年級的時(shí)候，我們的校園只有一個(gè)學(xué)校，一個(gè)操場(chǎng)和一片綠化帶，其他什么都沒(méi)有。桌子還是鐵做的。過(guò)了幾年，學(xué)校發(fā)生了變化。操場(chǎng)增加了塑膠跑道，讓我們可以在上面奔跑，做游戲，做什么都可以。除了塑膠跑道還有一些健身器材，可以讓我們變得很強壯，身體不會(huì )像以前一樣虛弱了。

　　又過(guò)了一年，學(xué)校又發(fā)生了變化。操場(chǎng)上安裝了一個(gè)展覽。學(xué)校的左邊有一個(gè)，前面還有有一個(gè)。一個(gè)是裝學(xué)生作品的，一個(gè)是裝一些文化知識的�，F在，還有一個(gè)變化，就是學(xué)校的桌椅換掉了。雖然不是高年級的椅子換了，但是我們也很高興。他們的桌椅是這樣的。桌椅全身都是藍色，沒(méi)有一處不是的。他們的桌椅不像我們的一樣，很容易衣服就掛了一個(gè)洞。而他們的呢，是塑料的，而且怎么也搞不壞。他們真幸運！過(guò)了幾天，學(xué)校又有變化了。走廊邊有一個(gè)個(gè)知識板，讓我們可以學(xué)到很多知識，還可以無(wú)聊時(shí)看一看。

　　現在，我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化，比以前好看多了。你想一想，我們的學(xué)校變化了多少，我希望學(xué)校再增加一點(diǎn)東西。

　　我們剛剛來(lái)學(xué)校，就發(fā)現校園有了不一樣的變化，校園外面看起來(lái)似乎是沒(méi)什么變化，但是，到了樓梯口就不一樣了，比原來(lái)的校園多了幾分色彩。

　　我們走到了二樓，上面貼上了許多的小標記：貼了一塊大板塊，上面寫(xiě)的是關(guān)于桃花的詩(shī)，而旁邊的則是提醒我們上樓梯時(shí)要注意些什么。在走到三樓的時(shí)候，可以清晰的看到墻壁上面，有著(zhù)大大的紙，上面寫(xiě)的都是一些讓我們在學(xué)習中要注意些什么。我就這樣邊走邊看，來(lái)到了教室。��！原來(lái)教室里面也有，上面都是讓我們注意關(guān)燈什么的。

　　老師讓我們再次走一遍，讓我們觀(guān)察寫(xiě)。我們又來(lái)到了五樓，五樓上面有許多和別的不一樣的地方，而旁邊居然寫(xiě)著(zhù)：輕聲慢步，請靠右行。來(lái)到了四樓我看到了許多的詩(shī)句，依舊是關(guān)于桃花的詩(shī)句，我不知道為什么會(huì )有那么多關(guān)于桃花的詩(shī)句，但是，我覺(jué)得應該是因為我們生活在桃花源，所以才寫(xiě)了關(guān)于桃花的詩(shī)句吧。而我剛從一樓走來(lái)時(shí)，卻看到上面寫(xiě)著(zhù)“關(guān)于桃花源的由來(lái)”我沒(méi)有仔細看就走了。我又看到上面寫(xiě)了一個(gè)“微笑是最美的語(yǔ)言”時(shí)，我不禁愧疚起來(lái)，我經(jīng)常因為一些小事情而煩惱，一整天都悶悶不樂(lè )，但是，我們有時(shí)也會(huì )微笑，但是，我們每天都是很少微笑的，比如說(shuō)我們考試沒(méi)考好，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，作業(yè)布置太多了……我們所以都沒(méi)有保持每天保持微笑的習慣。

　　這些東西都為學(xué)校增添了幾分色彩。

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