【實(shí)用】變化的作文600字四篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的變化的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

變化的作文600字 篇1

　　在一個(gè)良好的環(huán)境下生活是一件非常美好的事。但是現在環(huán)境一點(diǎn)都不好，下面我說(shuō)說(shuō)現在的環(huán)境吧！

　　以前，在姥姥那個(gè)時(shí)代，馬路上都是沙土，只要一下雨，沙土就變成泥巴，讓人無(wú)法走路�？墒乾F在泥土少了，泥土路變成了柏油路了。過(guò)去的小平房變成了林立的樓房了。過(guò)去的雜草叢生變成了今天的綠化帶。過(guò)去馬路上是大馬車(chē)在跑，現在是小汽車(chē)滿(mǎn)路跑。馬路越修越寬，汽車(chē)越來(lái)越多。許許多多的東西都發(fā)生了變化。尤其是環(huán)境，以前雖然是泥土沙子路，但是環(huán)境好，沒(méi)污染�，F在雖說(shuō)科學(xué)發(fā)達了，但是環(huán)境被污染的卻很?chē)乐�，白色垃圾，小食品包裝袋，飲料瓶，果皮，一堆一堆的生活垃圾，工廠(chǎng)的煙囪往外冒著(zhù)滾滾黑煙，到處可見(jiàn)。

　　我們不應該亂扔垃圾，減少汽車(chē)尾氣排放，塑料包裝袋改成紙包裝袋。我們還應該節約水資源，節約石油資源，節約煤炭資源。還應該寫(xiě)一些環(huán)境標語(yǔ)：一起創(chuàng )造美好的世界，撿起身邊的垃圾，這是一種美德，亂扔垃圾可恥。讓我們多植樹(shù)造林，愛(ài)護花草。不要亂砍亂伐，給小動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家。愛(ài)護環(huán)境人人有責。把標語(yǔ)放到小學(xué)生的課本里，放到各單位去也讓大人們學(xué)習學(xué)習。讓我們從現在做起，從身邊做起，從你我做起。

　　地球是我們賴(lài)倚生存的環(huán)境，它賦予我們生存的條件，我們回報它的只有是愛(ài)護它，保護它。如果不這樣，地球會(huì )對我們瘋狂的報復，如洪水泛濫，到處地震，大霧天氣，海嘯，龍卷風(fēng)，火山爆發(fā)，氣候變暖，南極冰雪融化等等。一個(gè)良好的環(huán)境是多么重要��！

　　朋友們讓我們能擁有一個(gè)良好的環(huán)境一起努力吧！

變化的作文600字 篇2

　　小學(xué)前五載的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來(lái)匯成一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的故事，直到看到作業(yè)本上六年級一班五個(gè)大字，我知道，我，六年級了，我長(cháng)大了。

　　六年級，似一條分界線(xiàn)，之前的頑皮不能再有了，我，要長(cháng)大了！要成為那些小弟弟小妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒(méi)有準備好，來(lái)得這般突然，讓人驚喜，又使人擔憂(yōu) .....

　　望著(zhù)畢業(yè)了的大哥哥和大姐姐分離時(shí)的不舍，心里閃過(guò)一絲酸楚，大家都知道像六年級畢業(yè)的日子離別還會(huì )有

　　很多，我們也離得不遠了！ 曾今，天天幻想快點(diǎn)長(cháng)大的安寶貝，快點(diǎn)成為六年級的大姐姐。等這一刻到了，卻又不想再長(cháng)大。面臨升學(xué)初考，與好友分別??種種困難等待著(zhù)我們。但是，現實(shí)是必須要被接受的。

　　暑假里，不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心，面臨開(kāi)學(xué)的數學(xué)摸底考，要好好準備，發(fā)揮出真實(shí)水平。開(kāi)學(xué)的摸底考，是名副其實(shí)的一場(chǎng)戰爭，同學(xué)們，既是好朋友，又是對手，互不相讓?zhuān)瑺帗屩?zhù)取得好成績(jì)。俗話(huà)說(shuō)，長(cháng)江后浪推前浪。我們一定會(huì )超過(guò)以前的哥哥姐姐，好好學(xué)習，天天向上！誰(shuí)不知道六年級不好過(guò)。誰(shuí)不知道，六年級是畢業(yè)班了。誰(shuí)不知道，六年級就要舍下太多玩耍的時(shí)間。

　　六年級，我們要像去大草原騎著(zhù)一匹狂奔的野馬一樣奔跑！ 翻開(kāi)作業(yè)本，用一個(gè)又一個(gè)的字體，寫(xiě)上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對可愛(ài)的同學(xué)們?? 向過(guò)去的五年級道一聲別了，我自信地面對著(zhù)六年級，說(shuō)一聲：“六年級，我，來(lái)了！

變化的作文600字 篇3

　　家鄉的變化砂子塘天華寄宿制學(xué)校五3班 李驊宸如果你問(wèn)我世界上什么地方最難堪，我總是會(huì )不假思索的答道：“那還用問(wèn)，除了我的家鄉還有哪個(gè)地方難堪！”每次來(lái)到鄉下，我都要走過(guò)一條“老朋友”——坑坑洼洼的泥濘路，家鄉的變化作文。走進(jìn)去宛如就像踏入了沼澤地一樣，腿一下子就陷入了泥坑，要費很大的功夫才能將其拔出。害得我的幾雙新鞋的命都葬送在它手里，它的魔爪簡(jiǎn)直練得如火純青了�！皢�！嗚！”這幾雙新鞋都英年早逝了。踏著(zhù)泥濘的路，走到了屋子前，只見(jiàn)里面雞屎、鴨屎，成群的蒼蠅在上空盤(pán)旋。望著(zhù)這些物品，頓時(shí)腦袋天昏地暗，手捂鼻子，小心翼翼的走過(guò)�！芭�！踩到雞屎了！”我往腳下一看，僅用一秒鐘跳出了“雞屎陣”，唉！太可憐了我……清晨，媽媽用手將我睡夢(mèng)叫醒，說(shuō)：“兒子，我帶你去鄉下好嗎？”鄉下，我對這兩個(gè)字特別敏感�！拔也蝗�！死也不去！”我大聲嚷道�！胺判�，家鄉有變化！”“有變化了？”我半信半疑的問(wèn)道�！拔医o你玩三小時(shí)游戲！”媽媽使出了絕招，抵擋不住誘惑的我爽快的答應了。

　　于是我們出發(fā)了……剛到鄉下，我便做好犧牲新鞋的準備，可來(lái)到入口，我傻眼了。望著(zhù)那條新修的路，心想：“‘老朋友’該下崗了吧！再見(jiàn)咯！”我高興的穿著(zhù)那雙毫無(wú)損傷的新鞋，蹦蹦跳跳的走了過(guò)去，來(lái)到了屋子前。我像往常一樣捂住鼻子，一看，我又傻眼了，只見(jiàn)雞屎、蒼蠅已消失得無(wú)影無(wú)蹤了；接替它的是一幢嶄新的宅門(mén)。我輕松的'走了過(guò)去，來(lái)到家中，一切都變了：電視機、洗衣機、電腦一應俱全，還是兩層樓呢。來(lái)到臥室，習夢(mèng)絲替換了一張張古老的床，躺在床上是那么的舒服。馬路上車(chē)水馬龍，摩托車(chē)、面包車(chē)一輛接著(zhù)一輛涌向遠方。醫院、百貨店，一座又一座挨挨擠擠，田地里已不是人工勞動(dòng)，而是機器。山上油菜花、松樹(shù)、菜花，在微風(fēng)的吹拂下輕輕的搖曳……噫？那位不是要飯的王爺爺嗎？怎么連棉襖也穿上了？看著(zhù)這一切，我不僅贊嘆起“真美��！這里有電腦，在這里玩算了！

變化的作文600字 篇4

　　成長(cháng)，是無(wú)盡的階梯，腳踏實(shí)地，只有一步步地攀登，才會(huì )抵達終點(diǎn)，路途中，會(huì )感到酸痛，而每一次酸痛過(guò)后，則是一個(gè)更新的自己；成長(cháng)，是一杯必須品位的酒，多多少少，只有品過(guò)無(wú)數苦的鄰人發(fā)指的酒，才會(huì )嘗到淡淡醇香的陳釀，品嘗中，會(huì )有無(wú)盡的苦充斥著(zhù)自身，而每一次苦過(guò)后，則會(huì )更加淡然無(wú)痕；成長(cháng)，是時(shí)間的刀傷，車(chē)塵馬跡，只有一次次地接受，才會(huì )淡薄過(guò)去，歷經(jīng)中，會(huì )感到疼痛，而每一次疼痛過(guò)后，則是一個(gè)刀槍不入的自己。

　　我們都會(huì )成長(cháng)，在無(wú)聲無(wú)息的長(cháng)河中成長(cháng)，在靈魂的寂寞里成長(cháng)，在世人的感情下成長(cháng)。我們將會(huì )由弱小變得強大，軟弱變得堅強，再也摸不透自己，看不清過(guò)去。成長(cháng)會(huì )讓我們明白很多道理，得到許多，也會(huì )失去許多，而這個(gè)時(shí)候，我們只有無(wú)力而苦澀的不去看失去的事物，強迫自己堅強去看向前方還有的事物——盡管它們也會(huì )在未來(lái)消失。

　　總有那么一天，親人從自己身邊一個(gè)個(gè)離去，朋友也一點(diǎn)點(diǎn)的消失，金色的塵封已久的過(guò)去只能變成一個(gè)人生中再也無(wú)法到達的世外桃源，而你要被迫承受這一切，不管你是多么無(wú)助，世界依然不公平，因為和你一樣的人多的如繁星一般。

　　很小以前在媽媽的強迫下讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)上有一句話(huà)我一直未能理解“十年前我想做強人，十年后我想做孩童”，現在明白了，一個(gè)人從精神上的改變需要多么大的經(jīng)歷，如同我，當初一個(gè)只接納童話(huà)幻想的故事抗拒那些“無(wú)聊”的道理深奧書(shū)的小女孩，而現在卻隨手一本就讓我深思苦讀，這樣的改變連自己也是很久后才發(fā)現。這是一種平淡無(wú)奇的變化，可誰(shuí)又能知道這其中發(fā)生多少才造就現在的自己？不知道，我們的變化已經(jīng)在那些各種瑣事中開(kāi)始作用了，就連自己也不曾發(fā)覺(jué)，當自己明白回來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)在開(kāi)始第二次的改變。

　　成長(cháng)的變化，就是那海面上的風(fēng)，把我們人生的船越推越遠，最終讓我們懷著(zhù)苦澀迷失在神秘的未來(lái)之中，讓過(guò)去的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮成為一個(gè)終將回不去的彼岸。

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