【精華】變化作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的變化作文6篇，希望對大家有所幫助。
變化作文 篇1
世間萬(wàn)物，天天無(wú)不是在變化的。就如我對奶奶的情感。
小時(shí)候，我經(jīng)常坐在奶奶的腿上畫(huà)畫(huà)。奶奶的大手抓著(zhù)我的小手一遍一遍的在白紙上圖的亂七八糟，即使我與奶奶都畫(huà)的不知是什么。奶奶也會(huì )指著(zhù)畫(huà)和我說(shuō)，這是一棵大樹(shù)，那是一棵小樹(shù)苗，而你就是在生長(cháng)的小樹(shù)苗。那我問(wèn)，大樹(shù)是誰(shuí)呢？奶奶用她那充滿(mǎn)繭的大手和我說(shuō)：“大樹(shù)是我��！”當時(shí)，我仰望著(zhù)奶奶想，奶奶這么高大，所以，她就是我的大樹(shù)。奶奶那時(shí)又說(shuō)：“你呀，總有一天會(huì )長(cháng)的比我高、比我大的�！�
小時(shí)候，奶奶總是幫我那些破了的衣服縫補好�？墒�，奶奶看不到針線(xiàn)，每次每次都是我幫她穿針線(xiàn)的，即使這樣，奶奶到最后還是把手弄得傷痕累累。于是，我的衣服破了，我也不敢告訴奶奶。
小時(shí)候，奶奶經(jīng)常牽著(zhù)我的小手一起去買(mǎi)糖，她每次都買(mǎi)了好多好多五顏六色的糖給我。我想，長(cháng)大后我一定要買(mǎi)更多更好吃的糖給奶奶�？墒�，現在呢？
現在，我不會(huì )再和奶奶一起畫(huà)畫(huà)了，我也不會(huì )牽著(zhù)奶奶的手去買(mǎi)糖了。我吃巧克力，她說(shuō)巧克力有一種煙味兒；我聽(tīng)流行歌曲，他說(shuō)還是從前的山歌比較好聽(tīng)；我穿衣時(shí)尚一點(diǎn)，她說(shuō)女孩子穿這么暴露干什么。我開(kāi)始，顯她煩，嫌她不懂我們90后的新思想。她有好幾次都想找我談心，我都用作業(yè)多沒(méi)時(shí)間的理由推脫。
奶奶不再是我的大樹(shù)，我經(jīng)常是這樣想的。
知道直到有一天，我看到隔壁的劉奶奶帶著(zhù)小外孫高興的去買(mǎi)糖。我才覺(jué)悟，我對奶奶的情感有了那么大的變化，我才覺(jué)悟是我無(wú)知，是我不懂事。
變化作文 篇2
當窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨時(shí)，屋內的女孩正呆呆地望著(zhù)窗外，窗臺上是一摞寫(xiě)滿(mǎn)了字的日記本......
———題記
翻過(guò)日記的一頁(yè)頁(yè)，上面寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)咖啡般的記憶，苦中帶甜；寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)擁抱大地的快樂(lè )點(diǎn)滴；也寫(xiě)滿(mǎn)了心中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)。我記得在考試理想時(shí)，一蹦三尺高的那個(gè)女孩；更記得在雪地上奔跑，下定決心的情景；還記得當失落時(shí)就大哭一場(chǎng)，什么也不管的痛哭流涕。而現在的我，早已經(jīng)不是那時(shí)的我。不喜愛(ài)把心情的陰晴，用喜，怒，哀，樂(lè )來(lái)表達。相比之下，我更喜歡以前的那個(gè)自己。身上好像有一條繩索，死死的拉住我讓我往前走。我就在這一步步的變化中開(kāi)始成長(cháng)......
在時(shí)間的推移中，我一點(diǎn)點(diǎn)的變化著(zhù)。缺少了以前的天真無(wú)邪，略帶幾分幼稚的可愛(ài)。我已經(jīng)認識到我長(cháng)大了。以前的兒童節，我們可以歡天喜地的度過(guò)。而今后的兒童節，如一陣風(fēng)越漂越遠，逐漸的走出我的字典里�？赡茉趧e人的字典里，一年之光不曾長(cháng)大。我想說(shuō)：一年中你長(cháng)高了，變得充實(shí)了知識，變得叛逆，變得多愁善感，誰(shuí)又能說(shuō)我們不在變化中長(cháng)大？沒(méi)有覺(jué)察，悄無(wú)聲息。
可能有時(shí)候：變化就是百米沖刺跑到上跑過(guò)的點(diǎn)滴；是一個(gè)個(gè)播撒汗與淚的金色春天；是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的金盒子，沉浸在幻想中......
窗外的雨停了，一道彩虹出來(lái)了。在云朵與蔚藍天空的繚繞下，是那么奪目耀人。那個(gè)女孩不再呆呆的望著(zhù)窗戶(hù)。因為她發(fā)現了：她在隨著(zhù)時(shí)間悄悄變化，而變化也讓她長(cháng)大。
變化作文 篇3
20xx年9月1日，開(kāi)學(xué)了，學(xué)校變化真大！
從學(xué)校正門(mén)進(jìn)來(lái)。右手邊就是食堂。食堂發(fā)生變化，食堂門(mén)口的玻璃門(mén)成了金黃色，透過(guò)窗戶(hù)可以看到食堂內部的椅子有藍黃兩種顏色，飯桌是白色。搭配很漂亮。內部天花板也變了，長(cháng)柱型燈管加了星星小燈泡，像五星級酒店，整潔光亮……食堂旁邊正在施工，據說(shuō)正在建一個(gè)新食堂。建好后可以容納更多人同時(shí)就餐。
沿著(zhù)校道往學(xué)生宿舍走，忽然發(fā)現，校道上的花圃變了樣，草更綠，修剪得更整齊！邊上還插上藍白相間的小籬笆，我開(kāi)始覺(jué)得，這是一個(gè)公園學(xué)校。它讓我放下?lián)木拍昙壒φn的心情。
我收拾了行李，便去班級報名。一路欣賞，走到教學(xué)樓，“中學(xué)部”小廣場(chǎng)原來(lái)的笑臉墻不見(jiàn)了，代替的是一行深藍色的大字“相信每個(gè)人存在的價(jià)值，價(jià)值的大小決定于你的努力程度”這是姜波校長(cháng)的名言。
報名后，同學(xué)們都議論，學(xué)校變化了。一個(gè)同學(xué)說(shuō)，微笑墻在“小學(xué)部”小廣場(chǎng)那邊。我們好奇的去看，真的存在，微笑墻變了。上面寫(xiě)著(zhù)“昌江思源”開(kāi)頭的大寫(xiě)字母，里面是同學(xué)們和老師的笑臉。背景則是綠色的草�？赡芪⑿Φ囊饬x是，希望同學(xué)們和老師們每天都能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不知不覺(jué)的揚起笑臉。
操場(chǎng)的變化更大，操場(chǎng)的座位，染上了藍紅綠三色，階梯是黃色的。一看到這三種顏色，我就想到了我最喜歡的一個(gè)組合tfboy，他們三個(gè)人也代表這三種顏色。
當我跑步累時(shí)，只要看著(zhù)那三種顏色，我就會(huì )堅持到底。因為我知道，只有不斷努力才能離他們不會(huì )那么遠。
變化作文 篇4
一、總的要求
能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁文章。
高考作文要求學(xué)生能夠寫(xiě)作記敘文、議論文、說(shuō)明文和其他常見(jiàn)體裁文章，使話(huà)題作文自選文體真正得以落實(shí)。在話(huà)題作文出現之前，高考作文試題總是限定文體，應考作文只能按題目要求的文體進(jìn)行寫(xiě)作。直到1998年不再限制文章體裁，才打破了清一色的文體格局，于是高考作文可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文，還可以寫(xiě)成其它形式的文章。當然，這并不意味著(zhù)考場(chǎng)作文不要文體意識，而只是說(shuō)考生可以選擇自以為合適或擅長(cháng)的文體進(jìn)行寫(xiě)作。
二、基礎等級的要求
1、符合題意
要做到“符合題意”，就必須過(guò)好審題關(guān)。高考作文試題一般由題目、材料、要求(注意)三部分組成：或完全式，三個(gè)部分具備；或省略式，某部分不出現，如要求自擬題目。審題就是審讀作文試題各個(gè)部分的文字，力求確解，做到不漏、不改、不誤。所謂“不漏”，即全面審題，不遺漏任何要求。所謂“不改”，即準確審題，不隨意改變試題的要求。所謂“不誤”，即正確審題，不誤解題目的要求。
2、符合文體要求
“符合文體要求”，有兩個(gè)方面的含義。一是符合作文試題的文體要求。二是寫(xiě)出來(lái)的作文符合該文體的要求。近些年提倡淡化文體，于是高考作文試題不限文體，但是，不限文體不等于不要文體，一旦選定文體，寫(xiě)出來(lái)的作文就得符合該文體的寫(xiě)作要求。如果以某一話(huà)題寫(xiě)記敘文，就要以記敘為主，就得有六要素，就應展開(kāi)合理的描述，寫(xiě)出的文章像記敘文的樣。如果寫(xiě)議論文，就要以議論為主，就得有三要素，就應進(jìn)行理性的論述，寫(xiě)出的文章像議論文的樣。至于突破性寫(xiě)法，自然應該大膽去實(shí)踐，但還是有其鮮明的文體特征，決不是非馬非驢的不是東西的東西。因此，增強文體意識，進(jìn)行相關(guān)的文體寫(xiě)作訓練，還是十分必要的。
3、感情真摯，思想健康
“感情真摯”，則是文章的'根本所系。感情的抒發(fā)要真摯，應是內心情感的自然流露。一篇文章倘若沒(méi)有感情，那不過(guò)是一塊文字大拼盤(pán)；倘若充斥著(zhù)虛情假意，那就成了一場(chǎng)令人惡心的文字游戲。作文要寫(xiě)真情實(shí)感，是我們永遠需要恪守的法則�！八枷虢】怠�，這是立意的大前提，包括正確的社會(huì )觀(guān)、積極的人生觀(guān)、鮮明的是非觀(guān)和愛(ài)憎分明的感情傾向等。思想不健康，作文寫(xiě)得再好也白搭。
4、內容充實(shí)，中心明確
先說(shuō)“內容充實(shí)”。不管是記敘文，還是議論文，做到言之有物，內容便是充實(shí)的。記敘文敘述具體，描寫(xiě)到家，表現手法多樣，突出表現中心思想，能說(shuō)內容不充實(shí)嗎？議論文論述充分，論據豐富，論證方法靈活，有力論證中心論點(diǎn)，能說(shuō)內容不充實(shí)嗎？再說(shuō)“中心明確”�！懊鞔_”始發(fā)于作文題目，只有先明確作文題目所蘊涵的“中心”，而后在此基礎上為所要寫(xiě)的文章立意，才能做到“中心明確”�！懊鞔_”實(shí)施于寫(xiě)作過(guò)程，只有緊扣“中心”，選擇材料，組織材料，謀篇行文，才能真正實(shí)現“中心明確”。
5、語(yǔ)言通順，結構完整
所謂語(yǔ)言通順，就是要求語(yǔ)言表達規范、準確、連貫�？紙�(chǎng)作文用語(yǔ)不規范的原因是多方面的，如生造詞語(yǔ)，亂用方言，隨便改動(dòng)成語(yǔ)或生搬外來(lái)語(yǔ)，造句違反語(yǔ)法法則等。準確，要求語(yǔ)言表達恰如其分，能切合原意。概念使用不當，修飾語(yǔ)、限制語(yǔ)使用不當，成語(yǔ)使用不當，都是不能準確運用語(yǔ)言的具體表現。語(yǔ)言連貫，指句子之間語(yǔ)意貫通，順序合理，注意前后照應和銜接。除上述要求外，語(yǔ)言運用還要得體，使用語(yǔ)言能夠適應不同語(yǔ)境的需要和語(yǔ)體的要求。
結構，是思路的外化；所謂結構完整，就是要求用清晰的思路組織安排寫(xiě)作的內容。主要表現為開(kāi)頭結尾的起合，過(guò)渡照應的轉承，段落的合理劃分和安排，總之要做到思想有序，布局有方，層次分明，條理清楚。
語(yǔ)言通順，結構完整，是對作文形式的主要要求，其中語(yǔ)言通順的要求尤為重要。
6、書(shū)寫(xiě)規范，標點(diǎn)正確
書(shū)寫(xiě)是否規范，主要看字體優(yōu)劣、有無(wú)錯別字、卷面是不是整潔等幾個(gè)方面。有些年高考作文評卷標準專(zhuān)門(mén)設置“書(shū)寫(xiě)”項目，賦分高達5分。后來(lái)雖說(shuō)不再單列這個(gè)專(zhuān)項，但在“等級評分標準”中有“字體”條款。值得注意的是今年在寫(xiě)作的“基礎等級”中加了一個(gè)注解，即每錯一個(gè)字扣一分，重復不計。這一點(diǎn)應引起考生的高度重視。
標點(diǎn)使用不當，直接影響表意，雖然不曾明確規定如何扣分，但是肯定會(huì )導致隱性失分(因給評卷老師留下不好的印象而被降低等次)�？傊�，不管評分標準如何定，書(shū)寫(xiě)不規范、標點(diǎn)不正確，其結果會(huì )或顯或隱地失分，因此萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕心。
三、發(fā)展等級的要求
1、深刻
透過(guò)現象深入本質(zhì)，揭示事物內在的因果關(guān)系，觀(guān)點(diǎn)具有啟發(fā)性。
“深刻”，是就思想內容而言。記敘文固然不乏思想深刻之作，但這里主要是指議論文。所謂“深刻”，首先是具有深透的見(jiàn)解，對人具有啟發(fā)作用，其次是能夠進(jìn)行深入的分析，揭示事物內在的因果關(guān)系。怎樣才能做到說(shuō)理深刻？一要透過(guò)現象深入本質(zhì)，居高臨下審察事物，辯證思維剖析問(wèn)題；二要擺現象、揭本質(zhì)、挖根源、說(shuō)危害，講辦法，逐層分析說(shuō)清所以然；三要抓住規律、理清關(guān)系、對比曲直、駁斥謬論，多方闡發(fā)中在要害上�？傊�，站得高，想得遠，挖得深，說(shuō)得透，就能達到“深刻”的要求。
2、豐富
材料豐富，論據充實(shí)，形象豐滿(mǎn)，意境深遠。
“豐富”的要求中，“材料豐富，論據充實(shí)”，主要是針對議論文而言，廣征博引，縱橫開(kāi)闔，議論文寫(xiě)作能夠做到“材料豐富，論據充實(shí)”，就可以得到發(fā)展分�！靶蜗筘S滿(mǎn)，意境深遠”，則主要是針對記敘文而言。記敘文要敘事，要寫(xiě)人，要描景：敘事要善于選材，巧妙構思，做到曲折有致，情節富于變化，引人入勝，避免平鋪直敘；寫(xiě)人要懂得刻畫(huà)形象，描寫(xiě)具體逼真，細節生動(dòng)典型，豐滿(mǎn)可感，力戒程式化；景物描寫(xiě)要很好地為主題服務(wù)，或創(chuàng )造氛圍，或襯托渲染，或寓意象征，或意境深遠，皆以佳景真情取勝。
變化作文 篇5
近年來(lái)，祖國日新月異，蒸蒸日上，發(fā)生了翻天覆地的變化。祖國在變化，我家也在變化，衣、食、住、行都在變化。
“衣”與人形影不離，當然也要變化。幾年前，我要穿新衣服，媽媽都得一針一線(xiàn)織出來(lái)。拿到新衣服，我簡(jiǎn)直比什么都高興，穿上感覺(jué)就舒服�，F在與以前可不一樣，要穿新衣服，到市場(chǎng)上逛一圈就能滿(mǎn)載而歸，當然不用織那么辛苦。翻開(kāi)我家的衣柜，堆滿(mǎn)了形形色色的服裝，各式各樣，色彩鮮艷，件件都流行，令人愛(ài)不釋手！“衣”真是人們生活中的點(diǎn)綴！
“食”也在變化，我曾聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，他們小時(shí)侯的飯菜只要有點(diǎn)蔬菜與米飯就好了。豬肉、鴨肉、雞蛋在他們眼里都是過(guò)年過(guò)節才能大吃一頓。不過(guò)現在可不一樣，我家的餐桌上每頓都有魚(yú)、肉還擺滿(mǎn)了蔬菜。我都不知該吃什么了。早餐就更需要營(yíng)養了，我每天都得帶一瓶各種味道的牛奶和一個(gè)水果，這才營(yíng)養！嘿，這就是“食”的變化！最近，媽媽還給我買(mǎi)了“安利紐崔萊”營(yíng)養品，補充我所缺的鐵、蛋白質(zhì)等維生素。
變化最大的要算“住”啦！10年前，我剛剛出生時(shí)與爺爺奶奶住在一起，我們住在一間只有20平方米的小房間里。
電視機、沙發(fā)、書(shū)桌和床緊擠在一起，只開(kāi)出一條小道，一個(gè)人連轉身都難。夏天，廚房里潮濕陰暗，時(shí)常漏水，一不小心就摔倒。幾年后，我們終于逃脫了這漫長(cháng)的災難，我們家買(mǎi)了一套70平方米的房子，離學(xué)校很近。屋里鋪的地板可光滑啦！墻上裝著(zhù)精美的大吊燈，擺上電視機，配上透明的茶幾，放上柔軟的沙發(fā)，栽種著(zhù)一盆植物，環(huán)境十分清雅。我還有了自己的小房間。之后，又增加了“奔騰4”電腦處理器和打印機。爸爸媽媽和我過(guò)得和舒心。生活真是芝麻開(kāi)花節節高。
“行”也在變化。以前，我們全家出去騎著(zhù)兩輛破自行車(chē)，現在好了這兩輛自行車(chē)終于“光榮退休”了。爸爸媽媽都買(mǎi)了摩托車(chē)，我也有了自己的折疊自行車(chē)，我們出去很方便，開(kāi)心就更別說(shuō)了。我家還實(shí)行了每月一小游，去感受一下大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè )。
每天都有很多的變化，這一切，都離不開(kāi)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，都離不開(kāi)爸爸、媽媽的辛勤工作，希望明天的生活更加美好，祖國的明天更加輝煌、更加燦爛！
變化作文 篇6
天空真是一個(gè)大舞臺，太陽(yáng)、月亮輪番在舞臺上表演。
清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，太陽(yáng)照在云海上使海變成了橘色。中午，太陽(yáng)的光變白了，光線(xiàn)特別的強。傍晚，太陽(yáng)不那么強了，把屋子照得好像白白的玉石。晚上，月亮彎彎的，好像小船一樣。
天空是個(gè)魔術(shù)師，又是個(gè)大舞臺，真是變化多端��！
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