新學(xué)期，新變化作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的新學(xué)期，新變化作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學(xué)期，新變化作文1
令人留戀的假期生活飛也似的過(guò)去了，給我們留下了它歡快的背影，同時(shí)，也迎來(lái)了新的學(xué)期。
過(guò)了一年，我們也長(cháng)大了一歲，變得更懂事、聽(tīng)話(huà)了。在這新學(xué)期中，我也發(fā)現了我的一些變化。
一、會(huì )靜下心來(lái)想問(wèn)題
以前的我，在生活中動(dòng)不動(dòng)就會(huì )生氣。有時(shí)候，一點(diǎn)兒小事都會(huì )讓我大吵大鬧，弄得全家人的心情全都糟到了極點(diǎn)。有一次，我因一道數學(xué)題和爸爸的意見(jiàn)不和爭吵了起來(lái)，搞得我連做作業(yè)的心思都沒(méi)有了，還憋了一肚子的氣�？墒乾F在，我的這一毛病有了很大的變化，因為我懂得了一個(gè)道理“遇事不能著(zhù)急”。唉，那時(shí)候可真是不應該，應該心平氣和的和爸爸辯論，最后分出勝負，要是當時(shí)我能靜下心來(lái)仔細的想一想，就不會(huì )有那樣的后果了。
二、寫(xiě)作業(yè)比以前認真（雖然以前也很認真）
向來(lái)，寫(xiě)作業(yè)認真就是我的一大優(yōu)點(diǎn)。但是，我卻發(fā)現，在這一點(diǎn)上又有了很大的飛躍。以前，當我著(zhù)急與想干一件事時(shí)，就會(huì )把筆甩地飛快，恨不得胡亂畫(huà)上幾筆了結這討厭的作業(yè)，馬上離開(kāi)。有時(shí)我感覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)是很累人的�？墒乾F在，我再也沒(méi)有了這種不安分的思想，每次做作業(yè)一心一意，不去思考別的事情。并且，每次的作業(yè)都是一筆一劃的完成的�，F在看來(lái)，寫(xiě)作業(yè)是一種享受，一種與眾不同的享受。寫(xiě)作業(yè)再也沒(méi)有那么累人，反而蠻輕松的，寫(xiě)起來(lái)筆下生風(fēng)、“嗖嗖”作響。
三、說(shuō)到做到
以前，我也會(huì )“明日復明日”。比如說(shuō)：媽媽讓我中午聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，可是到了中午，我卻推脫到明天；早上自己規定過(guò)回來(lái)要寫(xiě)卷子，可是卻又擺擺手，說(shuō)根本沒(méi)這回事……但是現在，我真的是說(shuō)到做到，就拿昨天的一件事作為例子吧——媽媽讓我做輔導書(shū)上的題，中午回來(lái)之后，我自覺(jué)地坐到桌子旁，把所有的題認真地做完了，我因此得到了媽媽的表?yè)P。我不能把事情推到明天，因為明天還有明天的事，如果每天都是這樣，事情不都有一大堆沒(méi)有做完嗎？
我覺(jué)得，我真的長(cháng)大了。新學(xué)期就應該有一個(gè)新面貌，雖然這只是開(kāi)學(xué)的“試驗周”，可我還是很驕傲。我堅信，我一定能把這些變化一直延續下去，成為我的好習慣！
新學(xué)期，新變化作文2
夏日炎炎的暑假過(guò)去了，現在終于開(kāi)學(xué)了。我背著(zhù)書(shū)包一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里多了許多既陌生又天真的面孔，那就是一年級的小弟弟、小妹妹們。他們在爸爸媽媽的陪同下來(lái)到了他們自己的新教室。他們不停地東張西望著(zhù)，對所有的東西都充滿(mǎn)了好奇心。而我來(lái)到了陌生的新班級，望著(zhù)每一個(gè)熟悉的同學(xué)。真好！沒(méi)有新同學(xué)，也沒(méi)有同學(xué)轉走。
這學(xué)期，又是一個(gè)新的學(xué)期。新的變化，新的教室，新的東西，新的老師，新的包干區。
新的學(xué)期？沒(méi)錯，我們升了一個(gè)年級，是五年級了，自然就是五年級的開(kāi)始，不是四年級時(shí)四年級的開(kāi)始。
新的變化？不錯，我們是五年級好學(xué)的大哥哥大姐姐了，不是好動(dòng)好玩的四年級了。
新的教室？是的，我們升了一個(gè)年級，教室也升了一樓。
新的東西？這更不用說(shuō)了，新的風(fēng)扇、講臺、電腦、教學(xué)平臺、投影儀等等，多得數不清！
新的老師？我們的體育老師、語(yǔ)文老師、電腦老師、數學(xué)老師都換了。這樣真好，我又可以認識新老師了。
新的包干區？對，我們的包干區比以前更大了，因為我們是大哥哥大姐姐了！
新學(xué)期，新變化，我在心里暗暗下了決心，一定要在學(xué)習上更上一層樓，因為在新學(xué)期里還有更多的知識等著(zhù)我們去探索，去學(xué)習。
和上學(xué)期相比，有的同學(xué)變胖了，有的同學(xué)變高了，有的同學(xué)更懂事了，有的同學(xué)戴上眼鏡了。我們換了新的教室，并且換了一個(gè)新的班主任。
這就是我們的新班主任，錢(qián)老師。錢(qián)老師是個(gè)美麗溫柔的語(yǔ)文老師，我們犯了錯，她總是耐心的教導我們，就連一向調皮搗蛋的樓斌杰，在這學(xué)期里也安分了許多，比以前好多了。我想，是因為錢(qián)老師每天都帶著(zhù)迷人的微笑面對我們吧。所以，我們全班都很喜歡這個(gè)新班主任，因為她甜甜的笑令我們難以忘懷。
現在，上課開(kāi)小差的同學(xué)也認真聽(tīng)講了，再也沒(méi)有人竊竊私語(yǔ)了，以前成績(jì)差的同學(xué)也在努力了。晚上回家都快速做作業(yè)了，我想，這不僅僅是老師的教導，還是因為新學(xué)期要有一個(gè)新的自我。新學(xué)期，新的開(kāi)始，大家站同一起跑線(xiàn)上，沖向遙遠的終點(diǎn)！
新學(xué)期，新變化作文3
又是一年，秋意恒生之季，我也進(jìn)入了初三——九年級的學(xué)習中。
才開(kāi)學(xué)一個(gè)星期我就能感受到初三與初一初二的不同之處。
首先，非常明顯的一點(diǎn)，我們的學(xué)習時(shí)間變緊促了不少。
以前我的作業(yè)一般能在晚自習前兩節課就完成的，現在已經(jīng)是不可能這麼早完成了，最快也要第三節晚自習結束后，有時(shí)候做到第二天上午才完成，緊接著(zhù)又要對作業(yè)改錯，然后又有許多的作業(yè)涌來(lái)，這是，沒(méi)有一點(diǎn)的空余時(shí)間��！
而且每周還有英語(yǔ)背書(shū)，英語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)，還有語(yǔ)文的背書(shū)與默寫(xiě)，數學(xué)也要背筆記。
還有就是新增加的`一門(mén)學(xué)科——化學(xué)，那些各種各樣的公式，實(shí)驗，元素符號之類(lèi)的，看得我是眼花繚亂，而且老師還要求我們能夠背下來(lái)，要我們做卷子，過(guò)關(guān)。
我感到了一種無(wú)形的壓力。
近期的物理也有點(diǎn)難，我們正好在學(xué)電路圖這一章，又是各種各樣的電路符號，圖像之類(lèi)的，做得我是眉頭緊鎖，遲遲下不了筆��！
每天這麼多的作業(yè)，我們自然要抓緊時(shí)間，那么作業(yè)的質(zhì)量自然就會(huì )有所下降，所以每天的作業(yè)總有這麼多的錯題。
我一向不喜歡所謂的高壓，什么抓緊時(shí)間，爭分奪秒，反而，我喜歡不急不慢，有計劃，有規律，要有質(zhì)量而不只追求速度，可每天這麼多的作業(yè)，我總不能為了質(zhì)量而做的很慢，這樣要花多少時(shí)間��！
所以呢，為了每天能盡量準時(shí)完成各科的作業(yè)，我是只能多追求一下速度，而少追求一些質(zhì)量了。
可就算是這樣，每天的時(shí)間也是相當的緊促的，只要是一下課，我要么是做作業(yè)，要么就要背書(shū)等等，每天就這樣過(guò)去了，真心沒(méi)什么時(shí)間想其他的事情了。
反而，有時(shí)候在上課中，對我來(lái)說(shuō)倒是在放松了。
九年級了，我也是沒(méi)想到，學(xué)習一下子變得如此緊張，不過(guò)這也是我們必須過(guò)的一關(guān)啊，為了不久的將來(lái)就要來(lái)臨的中考做準備，快了，還有這短短的兩個(gè)學(xué)期，我們就會(huì )迎來(lái)中考，進(jìn)入人生一個(gè)新的開(kāi)始，進(jìn)入一個(gè)新的階段。
所以，同學(xué)們，還是要打起精神來(lái)，來(lái)面對這雖然艱辛，卻又是我們不得不過(guò)的一道關(guān)吧，為了我們的將來(lái)，為了我們的未來(lái)更加美好。
新學(xué)期，新變化作文4
漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)了金秋送爽的季節，同時(shí)，我們也迎來(lái)了九年級新的學(xué)習生活。
五班又迎同學(xué)
這個(gè)學(xué)期，我們班轉走了三位同學(xué)，同時(shí)，也轉來(lái)了三位新同學(xué)，分別是方清源、陳林欣、毛杰。這三位新同學(xué)可不比轉走的三位同學(xué)差。就拿星期三來(lái)說(shuō)吧，星期二那天，我們在曹詩(shī)鶯小組的帶領(lǐng)下學(xué)習完了魯迅先生的《故鄉》，學(xué)習完老師要求我們做《學(xué)習與評價(jià)》，在星期三檢查作業(yè)的時(shí)候，全班就他們新轉來(lái)的三位同學(xué)做完了，為此，老師把他們表?yè)P了一番。在上個(gè)星期寫(xiě)的作文《第一節化學(xué)課》，我們的新同學(xué)陳林欣第一篇作文就受到了萬(wàn)老師的贊賞了，還特此獎勵了一百分，你說(shuō)厲害不厲害，同時(shí)也聽(tīng)萬(wàn)老師說(shuō)來(lái)的三位新同學(xué)，有兩位是學(xué)霸，是不是有點(diǎn)真人不露相��！
圖片專(zhuān)欄又增新功能
上了九年級，也就是說(shuō)我們還有一年的時(shí)間中考，所以后面的黑板也不能再是以前那個(gè)樣子了。在萬(wàn)老師的改動(dòng)下，后面的黑板變成了一塊“萬(wàn)能”黑板。九年級，我們新增了一門(mén)化學(xué)可課，所以，第一欄毫無(wú)疑問(wèn)就是學(xué)習化學(xué)的方法了；第二欄就是我們的量化分，不比不知道，一比嚇一跳，原來(lái)不光學(xué)習上可以拉下距離，其他各方面也會(huì )拉下距離，有人達到三萬(wàn)多分，有人才一萬(wàn)多；第三欄是后來(lái)居上的名單，意思就是我們在接下里的月考中如果成績(jì)比八年級進(jìn)步了，就可把名字寫(xiě)到這一欄了；第四欄是我們的管理欄，分別是優(yōu)秀小組，本周問(wèn)題生及量化分，每周一次。這樣，我們班的管理全部顯示在后面的黑板上，你說(shuō)萬(wàn)老師厲害不厲害，“發(fā)明”這個(gè)“多功能”黑板。
小組又取新組名
萬(wàn)老師說(shuō)我們上了九年級要面臨中考了，組名要換，不能再用像“雨霖鈴”之類(lèi)的組名了，最好要取以“爭優(yōu)“為主題的組名”，每個(gè)組要有自己的創(chuàng )意，組名要能激勵每個(gè)組員努力向上。如：“沖上云霄、優(yōu)越、登峰”等。就拿周冰君他們組來(lái)說(shuō)，在回答問(wèn)題的時(shí)候，她們組就像“沖上云霄”一樣，每次都是第一個(gè)舉牌回答問(wèn)題的。我們組就叫“超人”組，組長(cháng)取這個(gè)名字就是希望我們像超人一樣做什么事情都能又快又好。
五班又迎新同學(xué)，專(zhuān)欄又增新功能，小組又取新組名，新學(xué)期新的開(kāi)始，新的學(xué)期有新的變化，讓我們一起共同努力，做到“做更優(yōu)自己，創(chuàng )更優(yōu)班級�！�
新學(xué)期，新變化作文5
已經(jīng)有很久沒(méi)有來(lái)這里了，新學(xué)期的新變化。因想說(shuō)的話(huà)實(shí)在是太多，而每次卻不知道從何說(shuō)起��！
困惑，迷茫，不安，壓力與責任并存。一連串的問(wèn)題總是困擾著(zhù)我。使我的生活不再是那么的輕松，我的心情不再是那么愉悅。
工作的壓力雖然可以輕松排解，可是那些瑣事卻就我搞得昏頭轉向。
首先是電子教案。對于懂電腦的人來(lái)說(shuō)，不算什么，也就是打打字�？蓪τ谖覀兘M的六個(gè)同事四個(gè)是電腦盲的團隊來(lái)說(shuō)，形成電子教案，是一件多么艱巨的任務(wù)��！
大家共同探討，達成電子教案的文本，每個(gè)教師復制一份或更多份以備用�？砷_(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月，對在輸入文字的過(guò)程中出現的問(wèn)題依然不能獨立解決。每次一有問(wèn)題無(wú)論你在做什么都是第一時(shí)間幫助解決，而且不厭其煩的講解，并一再告知遇到此類(lèi)問(wèn)題該如何處理�？捎腥齻�(gè)老師仍然不能獨立形成教案。而其它組的老師就不存在這樣的問(wèn)題，我無(wú)語(yǔ)啦！
對上交的教案還要校隊，統一幫助打印。本來(lái)是屬于他們的任務(wù)我也不得不承擔，哎，有什么辦法呢?也許人都有個(gè)老的時(shí)候吧！能做到這點(diǎn)也許是真的難為他們了。
唯一讓我欣慰的是大家教案的質(zhì)量和試題的篩選得到了領(lǐng)導的肯定。有時(shí)我想這其中我要付出多少啊?核對試題，重新排版，樣樣俱到。
沒(méi)事的時(shí)候我也和其他組探討一下，他們沒(méi)有像我這樣，他們的教案和試題也都做的不錯，也給自己減輕了負擔，而我也試著(zhù)放手一下，結果周考的試題弄得我很難堪。領(lǐng)導當眾問(wèn)了我幾次，試題看過(guò)沒(méi)有，沒(méi)看怎么會(huì )有我的簽名。我只好自己承擔責任，但我比竇娥還冤啊是出題老師擅自做主將我的名字簽上，替我做了本該我做的工作，當我發(fā)現此事的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有彌補的時(shí)間了，只好把試題發(fā)給學(xué)生，臨時(shí)將作文題目改為本單元的內容、、、、
不過(guò)還好，大家對我還是比較認同的。但我也下決心這學(xué)期之后就不再承擔這項任務(wù)了。與其被這些瑣碎的事情困擾，不如花點(diǎn)心思提升自己。
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新學(xué)期，新變化作文6
新學(xué)期到了，我們班徹底的變了：班主任由原來(lái)年輕漂亮的林老師變成了教學(xué)有方的賀老師;原來(lái)一樓寬大的教室換到了狹小的五樓教室;就連愛(ài)干凈的“單體嬰兒”(單人坐的桌子)也換成了“連體嬰兒”(雙人坐的桌子)�？上У氖�，上一屆的哥哥姐姐們似乎不怎么喜歡幫“連體寶寶洗澡”。不幫“寶寶”洗澡不怪他，可居然還在它干凈幼滑的臉蛋上亂畫(huà)，它都為了我們貢獻，我們就不能愛(ài)護他嗎?
有壞也要好，新學(xué)期里，和藹可親的賀老師讓我們真正體驗到了學(xué)習的快了。比如說(shuō)“快樂(lè )讀書(shū)會(huì )”“笑臉賽”……“快樂(lè )讀書(shū)會(huì )”是把知識分享給大家的活動(dòng)：把自己最喜歡、最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事講給大家聽(tīng)。共同分享知識、有趣的故事。還有一點(diǎn)我們最喜歡的是，還能帶零食來(lái)!悄悄告訴你，我可是第一屆“快了讀書(shū)會(huì )”的冠軍喲!“笑臉賽”是一學(xué)期性的比賽：誰(shuí)做的好事多，誰(shuí)就或勝。每做一件好事，就能獲得“精彩瞬間”條，10條“精彩瞬間”條就能獲得1張笑臉，10張笑臉就能免除一次作業(yè)。到期末的時(shí)候，看誰(shuí)的笑臉最多，就能憑上“三好生”“全優(yōu)生”……還有很多很多，列如“哭臉賽”、“加油站”數也數不過(guò)來(lái)……真是讓我體驗到了“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )”的樂(lè )趣。
其中，我印象最深刻的是“快樂(lè )讀書(shū)會(huì )”：嘿嘿，我可不是喜歡聽(tīng)同學(xué)們講故事，那排行榜第2，雖然娓娓動(dòng)聽(tīng)，可也不比吃零食誘人呀!邊吃零食，邊聽(tīng)故事，那是何等幸福的生活。我還記得那天，每個(gè)同學(xué)的口袋里的零食裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，最后，“快了讀書(shū)會(huì )”結束時(shí)，我驚奇的發(fā)現，每個(gè)同學(xué)們的臉都吃得胖嘟嘟的，我也不列外，多可愛(ài)呀!
“失敗里有成功，成功里有失敗”。新學(xué)期來(lái)，我的成功次數勝過(guò)了失敗次數：拿到了第一屆“快樂(lè )讀書(shū)會(huì )”的冠軍，還是目前“笑臉賽”的笑臉最多的人呢!成功中也有失敗，有時(shí)老師叫我做事常�！榜R虎”，比如老師叫我搬錄音帶不小心摔了……12:4:6
“壞中有好，好中有壞”新學(xué)期我的收獲還真不少呀!
兒也不假。
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