同學(xué)變化的作文合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)變化的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)變化的作文 篇1
有一天，我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒(méi)想到的是我們班的那日那�？忌狭四莻�(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過(guò)去，就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球，突然我看見(jiàn)了穿著(zhù)阿迪達斯名牌跟那日那希長(cháng)的很像的一個(gè)女孩子，我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫，但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊;‘‘阿斯’’當時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上，聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現在……
我看著(zhù)那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛(ài)化妝了，耳朵上帶著(zhù)大大的耳環(huán)，手上戴著(zhù)很好看的戒指，穿了一個(gè)高跟鞋，嘴上抹著(zhù)口紅。她愛(ài)跟別人聊天說(shuō)話(huà)了。她變了，變的一個(gè)對自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快那日那希就要回家了。我目送著(zhù)他的背影在人群中消失。祝福著(zhù)她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順!
同學(xué)變化的作文 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班的同學(xué)，各有各自的樣了。
我們班的男孩長(cháng)的英俊，尤其是吳志良，他從一年級到五年級都是全身臟臟的，像外面那些撿垃圾的一樣，似乎全學(xué)校的老師都認識他�？墒乾F在六年級了，他不像以前那樣了，書(shū)包也像樣了，而且他放學(xué)也不像以前那樣了。
我們班還有一個(gè)叫陳溢潤的，他上四五年級的時(shí)候很頑皮。他上課遲到，經(jīng)常打架斗毆，又經(jīng)常去偷人家的東西。記得五年級的時(shí)候，他偷了我和凌代新的錢(qián)。那天我們都放學(xué)回家了，可他還在教室里，宇寧叫他回去，他假裝在寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)：“叫宇寧拿鑰匙給他，他寫(xiě)完作業(yè)再關(guān)門(mén)”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關(guān)住，把里面的書(shū)包、桌子、書(shū)全部弄得亂七八糟的，我們正好忘了拿錢(qián)，想回教室拿錢(qián)，我們回到教室他也正好出來(lái)，我們看陳溢潤慌慌張張的，我們一看教室里亂七八糟的，我就問(wèn)他。他說(shuō)：“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書(shū)本，里面一分錢(qián)都沒(méi)有了，我們就搜了他的褲兜，結果找到了我們的錢(qián)，他也敢作敢當，也算是一個(gè)良好的人�，F在他上六年級了，整個(gè)人都變了，我感覺(jué)他愛(ài)學(xué)習了。
現在我們班壞同學(xué)都變好了，我相信我們班一定會(huì )成為守信用的班的。
同學(xué)變化的作文 篇3
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們的身上發(fā)生著(zhù)或明顯、或細微的變化，我們在慢慢地改變。
那天，他站在那里，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，五年級了，咱們的學(xué)會(huì )安靜，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)……”我們在語(yǔ)文課堂上開(kāi)始記起了筆記，開(kāi)始瀏覽課文，篩選信息，組織語(yǔ)言，練習表達，就連不大愛(ài)舉手的我也開(kāi)始回答問(wèn)題。
那天，他又站在那里，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，五年級了，咱們得懂得安全，學(xué)會(huì )有序……”我們的課間，聊天、游戲明顯和諧多了，角落里的我也能安靜地看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。
那天，他還是站在那里，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，五年級了，咱們挑戰一把，試試多久能站好隊……”當我們閉起嘴巴，起立、出門(mén)、整隊，居然只用了25秒鐘。
那天，學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文閱讀比賽，我們終于跳出了年級“倒數第一”的魔咒，同學(xué)們終于意識到我們開(kāi)始長(cháng)大了。這大概是因為他吧，那個(gè)經(jīng)常對我們說(shuō)“堅持”的人。
流逝的時(shí)光在我們身上烙下印痕，帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中，總有某件事或某個(gè)人可能會(huì )給我們帶來(lái)改變一生的變化。我，可能已經(jīng)遇到了這個(gè)人。
同學(xué)變化的作文 篇4
以前，同學(xué)們都沒(méi)有注意公共衛生，我們教室的地上總扔著(zhù)很多垃圾，有果皮，有紙團。垃圾怪獸一直在侵略著(zhù)我們的教室。
可是，自從我們學(xué)了《特殊的考試》后，同學(xué)們被小白兔美好的心靈感動(dòng)了。一個(gè)個(gè)都變成了環(huán)保奧特曼，把垃圾怪獸統統打敗了。
老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們的變化真大呀�！�
同學(xué)變化的作文 篇5
我的同桌，是個(gè)胖乎乎的男孩。平時(shí)，他總愛(ài)耍點(diǎn)小脾氣，圓嘟嘟的嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)，常常逗得我們開(kāi)懷大笑�？墒亲罱�，我發(fā)現他變了，漸漸變成了另一個(gè)人……
前幾天，他突然異常興奮，開(kāi)始耀武揚威地向我們宣布他要去北京拍電影了。我們都為他感到高興和自豪，而他也越來(lái)越自大了。
一轉眼，一個(gè)星期過(guò)去了，他再次容光煥發(fā)地出現在我們眼前，但同學(xué)們都明顯地感到他變了。變得十分驕傲；變得不喜歡寫(xiě)作業(yè)；變得做什么事也不踏實(shí)。
以往的他，總是會(huì )按時(shí)交作業(yè)。雖然他也會(huì )時(shí)不時(shí)地嘲笑忘寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，但他自己完成得很好�？涩F在，他也逐漸不交，甚至不寫(xiě)。老師多次找他談話(huà)，可他還是屢教不改，我行我素。
以往的他，學(xué)習總是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，每次做作業(yè)，遇到難題會(huì )查到清楚為止�？涩F在，一碰見(jiàn)不會(huì )做的題目，不加思索，直接抄別人的，或干脆空著(zhù)不做，等到老師糾正，才滿(mǎn)頭大汗地補作業(yè)。為此，他經(jīng)常被老師罰抄。下課，同學(xué)們都在操場(chǎng)上興高采烈地玩耍，常會(huì )看到一個(gè)身影在教室里使勁地抄呀抄，寫(xiě)呀寫(xiě)。等他抄完，還沒(méi)邁出教室，上課鈴便打響了。
以往的他，上課總是認真聽(tīng)講，積極發(fā)言�？涩F在，他也開(kāi)始走神，開(kāi)小差，或心不在焉地擺弄文具盒。而且他不僅自己走神，還想影響別人，所以，他一旦找人聊天，常得到的只是一個(gè)“閉門(mén)羹”。
以往的他不見(jiàn)了，現在看到的卻是一個(gè)陌生又熟悉的他�，F在的他已經(jīng)被自滿(mǎn)和驕傲蒙蔽住了雙眼。雖然他還是以前那個(gè)讓我們哭笑不得的他。但是從前的那個(gè)他，我卻怎么找，也找不回來(lái)了！
同學(xué)變化的作文 篇6
楊波是我中專(zhuān)的同學(xué)，與我睡上下鋪，剛到校時(shí)話(huà)不多，獨來(lái)獨往，行色匆匆，也很少在學(xué)校食堂吃飯，可能是嫌用飯票麻煩或飯菜太貴，據見(jiàn)過(guò)的同學(xué)說(shuō)他去離學(xué)校一站遠外的地方吃米線(xiàn)，想來(lái)應是價(jià)廉物美，專(zhuān)程去嘗過(guò)后卻也說(shuō)不出什么，于是大家便懷疑里邊添加了可讓人上癮的東西。他一學(xué)期吃下來(lái)，一臉的菜色，一稱(chēng)，瘦了不少。
令大家驚訝的是楊波的成績(jì)居然很好，第一學(xué)期下來(lái)考了班級第一，一下子就從性格怪異成了個(gè)性鮮明。大家將部分注意力投向了他，老師借鼓勵大家互相幫助，于是班委會(huì )決定給他開(kāi)個(gè)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，并告訴他如果不便準備就臨場(chǎng)發(fā)揮，可楊波的初次專(zhuān)場(chǎng)失敗得干脆徹底，用他事后的話(huà)就是“咱干不了那個(gè)�！备刹涣�，那能干啥?“在講臺上那么一站，類(lèi)似‘房檐水，丁丁當，鍋盔摸摸泡肉湯’的兒歌也不見(jiàn)得就能說(shuō)好�！庇械耐瑢W(xué)可能失望過(guò)度，竟說(shuō)出了這樣的話(huà)。
對楊波我是很了解的，從架子床晃動(dòng)的吱呀聲，我能想像出他那雙細瞇的眼，正從窗口窺視窗外皎潔的月亮，散進(jìn)的月光貼著(zhù)對床兄弟的被子，又沿著(zhù)墻一直斜著(zhù)爬上去，形似一個(gè)大大的對號，窗臺上的夜來(lái)香與探過(guò)頭來(lái)的玉蘭樹(shù)交替散發(fā)著(zhù)幽香。此時(shí)他大概又心如止水，用思念與思考來(lái)代替單放機罷工后的人眠時(shí)分，人是因孤單而思念還是因迷茫而思考等問(wèn)題我總也弄不明白，總想著(zhù)與楊波促膝而談，推心置腹地將它們討論清楚。
后來(lái)楊波再次登場(chǎng)，作為宿舍集體節目的八分之一，在年級晚會(huì )上獻唱了一首“真的愛(ài)你”，八位身穿燕尾服的帥哥在臺上一站，尤其是楊波，大伙創(chuàng )造性的思維與他的頭發(fā)相結合后產(chǎn)生了飛躍，頭發(fā)在睹水的作用下翹著(zhù)如脫燕一般可愛(ài)，改頭換面地給人耳目一新，他自己也體會(huì )到了入時(shí)的打扮所帶來(lái)的轟動(dòng)效應，演出后就很有感慨，語(yǔ)氣強烈地說(shuō)該換個(gè)活法了，仿佛白活了19年似的，兄弟們不忍心打擊他，附和道，“對，應該的，早就應該了……”
楊波言必行、行必果，當大伙給他設計的發(fā)型亂了后，他很認真地營(yíng)務(wù)起那原本就不很健康的頭發(fā)，每天獨坐窗前，就差對鏡貼花黃了。盆子里不時(shí)更換著(zhù)一些我連名字也叫不上來(lái)的洗臉物品，而原來(lái)的他只是每周在洗澡時(shí)才用一點(diǎn)香皂之類(lèi)的。舍友們如發(fā)現新大陸般去看他，從呆氣到帥氣再到帥呆的他儼然成了班上的一道風(fēng)景，人總是要變的，由此說(shuō)他的變化也合情合理，而我總感覺(jué)此楊波已非彼楊波了。
夏收季節，我請假回家收麥，返校后不經(jīng)意間聽(tīng)到楊波一聲國罵，讓我小吃一驚，環(huán)顧四周，舍友們毫不在意地做著(zhù)自己的事，我想不用說(shuō)是這兩周期間他學(xué)出來(lái)的，以后他打招呼常用這樣的開(kāi)頭。楊波就像制氧過(guò)程中加了高錳酸鉀一樣快速變化著(zhù)，我不由得想，難道他那禁閉的門(mén)一旦打開(kāi)，與外界交換的不是陽(yáng)光與新鮮空氣，而更多的是洪水猛獸之類(lèi)的東西?我曾在他的一本教材書(shū)前的空白頁(yè)寫(xiě)著(zhù)“我來(lái)自大山深處/我是大山的兒子/帶著(zhù)大山的氣息/心與大山相連/命運與大山相系/我是大山深處的回音/大山的兒子永遠屬于大山”，后來(lái)這本書(shū)與我的書(shū)一起散亂地堆在床底下，被這座城市的`灰塵覆蓋，我還了解他嗎?月光依舊，宿舍更亂了，踢散了的鞋子像老鼠探頭一樣，狠狠瑣瑣的。睡在我上鋪的兄弟，你還在思考嗎?從呼吸中我就知道沒(méi)有了，酒精時(shí)常會(huì )麻醉了他的大腦，口中時(shí)而發(fā)出模糊的聲響，卻再也不是學(xué)習經(jīng)驗或“房檐水，丁丁當……”了。窗口的夜來(lái)香還在春來(lái)秋去的交替著(zhù)，花開(kāi)無(wú)痕，花落無(wú)聲，見(jiàn)證著(zhù)這一切，想必也會(huì )黯然神傷。
同學(xué)變化的作文 篇7
小學(xué)六年級的時(shí)光，十分短暫，如一個(gè)掛鐘的指針轉了一圈。在六年級這最后一年里，我們在不斷地珍惜。
腦海里那一些些回憶在倒轉，突然又停止了，停在了一個(gè)教室里，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔出現在每個(gè)角落，一個(gè)小女孩迎面走來(lái)：“我們一起去上體育課吧！”我大吃一驚，瞪著(zhù)眼睛：“你這小屁孩，誰(shuí)呀？為什么在我們六年級班里？”只見(jiàn)她生氣了：“你說(shuō)誰(shuí)小屁孩呢？你多大？還沒(méi)我高�！薄拔覜](méi)你高？開(kāi)玩笑�！蔽野l(fā)出嘲笑的語(yǔ)氣。
可正當我準備離開(kāi)時(shí)，卻看到自己有一雙可愛(ài)的小手，原來(lái)，我回到了一年級。那時(shí)的我，總覺(jué)得要過(guò)很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，才會(huì )和六年級大姐姐們一樣，當時(shí)，我們自由自在，沒(méi)有作業(yè)的壓頂，沒(méi)有父母的嘮叨……
時(shí)間在流逝，同學(xué)之間，從陌生到了熟悉，從熟悉到了討厭，討厭是指對個(gè)別男生。在四、五年級時(shí)，班里的個(gè)別男生變得粗魯，開(kāi)始罵人、欺負人，甚至捉弄女生，因此，便和我們女生成為了敵人。
每天下課，有的男生會(huì )走到最后一排女生的身邊，必須要一個(gè)擠擁，讓那個(gè)女生寫(xiě)錯個(gè)字，或在干凈整潔的作業(yè)本上畫(huà)上一條又黑又長(cháng)的筆道，繼而悠然自得地走開(kāi)。
一次放學(xué)的路上，幾個(gè)男生從我們身邊走過(guò)時(shí)，嘴里吐出幾句罵人的話(huà)，這讓我們非常惱火，之后只要看到他們就討厭。
可在上六年級后，他們變得不再那么壞，不再欺負女生，甚至還幫助我們呢！這樣的變化讓我十分不適應，心里不由疑惑，難道他們又想搗鬼？可從一位男生口中得知，他們這是要在小學(xué)最后的時(shí)光里，好好珍惜，好好對待班里的每位同學(xué)。
原來(lái)，每個(gè)人都會(huì )有不舍，都會(huì )有珍惜的東西。
同學(xué)變化的作文 篇8
于洋，是班級里最安靜的男孩子，比女生還要安靜。他學(xué)習很好，畫(huà)畫(huà)技術(shù)一流，打字飛快，思維活躍，聰明絕頂，是班級里優(yōu)點(diǎn)最多的男生。當然，他也有缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)讓他有點(diǎn)不像男孩子，這個(gè)缺點(diǎn)就是——太文靜了�！拔撵o”這個(gè)詞原本是形容女孩子的，但是，這個(gè)詞用在于洋身上是再合適不過(guò)了。
可是最近，我發(fā)現，于洋變了。他雖然還保持著(zhù)骨子里的文靜，但是，他不知什么時(shí)候變得“調皮”起來(lái)——以前，他做事羞答答的，即使扎在人群里，他也絕不會(huì )去招惹任何人，安安靜靜地做自己想做的事。最近，他突然改變了自己已經(jīng)維持了四年的“原則”，有點(diǎn)不像從前那個(gè)他了。
一次大課間，我正在操場(chǎng)上“瞎逛”，無(wú)意中碰見(jiàn)劉一萱和肖夢(mèng)瑤在抓孫靖文，我發(fā)現，于洋也參與了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他死死地抓住孫靖文的胳膊，孫靖文在他們的“火力壓制”下無(wú)處可逃。我還聽(tīng)見(jiàn)于洋說(shuō)了一句：“你逃不掉了！”一邊說(shuō)，臉上還露出了“詭異”的笑容，這笑里藏刀的表情，簡(jiǎn)直太令人咂舌啦。我在一邊看著(zhù)，心里很納悶：一個(gè)文文靜靜的小伙子怎么就突然變“神秘”，變“淘氣”了呢？
周五下午，班級里15名同學(xué)去大會(huì )議室觀(guān)看六年級英語(yǔ)比賽去了，我們排成一列，安靜地看著(zhù)比賽。于洋排在我前面。我在不經(jīng)意間看到這樣一幕——只見(jiàn)于洋在楊晨的后背上輕輕拍了一下，然后立即轉頭看向別處。我看見(jiàn)于洋的臉上又浮現出一絲詭異的笑容，那笑容讓我猜不透他的心思。
我想，于洋的改變不是無(wú)緣無(wú)故的，而是他自己想改變。我相信，未來(lái)，他一定會(huì )擺脫現在的“文靜生活”！
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