學(xué)校變化作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校變化作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校變化作文 篇1
我們學(xué)校變化真大呀！一起看看我們的學(xué)校的變化吧！
以前我們學(xué)校沒(méi)有樓房，只有平房，平房里沒(méi)有暖氣，只有爐子。每天早上，老師還得來(lái)給我們燒火，給我們帶來(lái)。那時(shí)候多么苦啊，而現在要什么有什么。房子變成了樓房爐子變成了暖氣。以前的小操場(chǎng)現如今也變成了大操場(chǎng)。以前孩子們船都是自家做的衣服，不想在穿的都是整潔的校服。以前一年的學(xué)費都要好幾百元！現在九年義務(wù)，學(xué)費都免了！
��！現在人們越來(lái)越好，我們校園的變化也越來(lái)越大了。
學(xué)校變化作文 篇2
最近幾年，人們周?chē)氖д`多發(fā)生了變化，比如我們學(xué)校就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)翻天覆地的變化。
記得我剛入學(xué)的時(shí)候，我們的一號樓還很破舊，二號樓是新苗小學(xué)，草場(chǎng)是坑坑洼洼的，一點(diǎn)娛樂(lè )器材也沒(méi)有。我們一年級的時(shí)候是在繼紅樓上課的，那時(shí)的教師很簡(jiǎn)陋，桌子和椅子非常破舊，經(jīng)常出問(wèn)題；而且，墻皮有時(shí)都掉下來(lái)了，差點(diǎn)兒砸到了我的同學(xué)，給人一種樓房好像搖搖欲墜，要塌了的感覺(jué)。二年級的時(shí)候，我們搬進(jìn)了小樓，小樓雖然教學(xué)環(huán)境好了，但是操場(chǎng)小，沒(méi)有足夠玩兒的空間，也沒(méi)有微機室，得到新苗樓上微機課。一天，我們去新苗樓上微機課的時(shí)候，我看到了推土機把舊校舍推倒了……三年級時(shí)，當我在回到繼紅樓上課時(shí)，眼前的情景令我大吃一驚：操場(chǎng)上的坑坑洼洼沒(méi)有了，取而代之的是平整的水泥地，還增加了一些娛樂(lè )設施，有：平行梯、摸高器、肋木架、籃球架等。在看教室里面，嶄新的桌椅替代了陳舊的桌椅，墻上還有先進(jìn)的電腦，42寸液晶電視，黑板是日本弧形的，上面還有小暗格。學(xué)校還經(jīng)常借助廣播和多媒體給我們講故事，教我們一些做人的道理，生活在這樣的學(xué)習環(huán)境里，我感到很幸福。
做了比較，才體會(huì )到今天的美好，學(xué)校漂亮了，我更應該珍惜這樣的環(huán)境，愛(ài)護校園的一草一木，我還要好好學(xué)習，將來(lái)報答自己的母校。
學(xué)校變化作文 篇3
我們剛剛來(lái)學(xué)校，就發(fā)現校園有了不一樣的變化，校園外面看起來(lái)似乎是沒(méi)什么變化，但是，到了樓梯口就不一樣了，比原來(lái)的校園多了幾分色彩。
我們走到了二樓，上面貼上了許多的小標記：貼了一塊大板塊，上面寫(xiě)的是關(guān)于桃花的詩(shī)，而旁邊的`則是提醒我們上樓梯時(shí)要注意些什么。在走到三樓的時(shí)候，可以清晰的看到墻壁上面，有著(zhù)大大的紙，上面寫(xiě)的都是一些讓我們在學(xué)習中要注意些什么。我就這樣邊走邊看，來(lái)到了教室。��！原來(lái)教室里面也有，上面都是讓我們注意關(guān)燈什么的。
老師讓我們再次走一遍，讓我們觀(guān)察寫(xiě)。我們又來(lái)到了五樓，五樓上面有許多和別的不一樣的地方，而旁邊居然寫(xiě)著(zhù)：輕聲慢步，請靠右行。來(lái)到了四樓我看到了許多的詩(shī)句，依舊是關(guān)于桃花的詩(shī)句，我不知道為什么會(huì )有那么多關(guān)于桃花的詩(shī)句，但是，我覺(jué)得應該是因為我們生活在桃花源，所以才寫(xiě)了關(guān)于桃花的詩(shī)句吧。而我剛從一樓走來(lái)時(shí)，卻看到上面寫(xiě)著(zhù)“關(guān)于桃花源的由來(lái)”我沒(méi)有仔細看就走了。我又看到上面寫(xiě)了一個(gè)“微笑是最美的語(yǔ)言”時(shí)，我不禁愧疚起來(lái)，我經(jīng)常因為一些小事情而煩惱，一整天都悶悶不樂(lè )，但是，我們有時(shí)也會(huì )微笑，但是，我們每天都是很少微笑的，比如說(shuō)我們考試沒(méi)考好，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，作業(yè)布置太多了……我們所以都沒(méi)有保持每天保持微笑的習慣。
這些東西都為學(xué)校增添了幾分色彩。
學(xué)校變化作文 篇4
因為有事連在一起，一周的時(shí)間沒(méi)來(lái)學(xué)校，可回到學(xué)校后發(fā)現學(xué)校的變化可真大。最大的當數學(xué)生的紀律：課間老師在教室門(mén)口值班，學(xué)生吵鬧的現象不見(jiàn)了。而這其中最明顯的要數六年級二 班，以往每次上課以前總會(huì )聽(tīng)到一個(gè)女生大聲的說(shuō)：”別吵了！“這種聲音要一直持續到上課老師的到來(lái)�？蛇@幾天一直都沒(méi)聽(tīng)到這位女同學(xué)的聲音�？梢�(jiàn)，管理已見(jiàn)成效。
在教學(xué)樓門(mén)庭前也看到了”重規范、強自律“的橫幅，這也表明了學(xué)校在整頓學(xué)風(fēng)方面的決心。真心希望在學(xué)校領(lǐng)導的指導下、以及全體老師的努力下，一段時(shí)間后，學(xué)生能真正的做到自制、自 律。什么時(shí)候到了不用老師大張旗鼓得去管制，學(xué)生引導學(xué)生，那才能說(shuō)明學(xué)生真正做到了自我管理，才會(huì )風(fēng)氣好轉！
我們期待那一天能早早來(lái)到！
學(xué)校變化作文 篇5
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校有如孫悟空的七十二變說(shuō)變就變，有哪些變化呢？別急，待我對你詳講。
變化一：“叮咚叮咚”聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的鈴響，人們三步并成兩步地走進(jìn)教室。以前死板的“叮鈴”變成優(yōu)美的音樂(lè )鈴。使人心情舒暢，滿(mǎn)懷信心步入知識的殿堂。
變化二：鈴聲有變化，我們學(xué)生也有大變化噢。瞧！我們學(xué)校的天空上布滿(mǎn)著(zhù)繁星。顆顆小星閃爍著(zhù)燦爛的光芒，這些星在黑夜能看見(jiàn)，在白天也能看見(jiàn)。當然，那不是行星，但比行星更耀眼。這些星是文明之星、學(xué)習之星和進(jìn)步之星。說(shuō)到文明之星那就要講到文明卡。文明卡上沒(méi)扣分就說(shuō)明你在紀律、作業(yè)上做得很好，很守文明卡上的評分規距。許多人都在爭當文明星，登上文明天空。學(xué)習之星必須在這個(gè)學(xué)期內得到九張獎狀才能登上學(xué)習天空。有了文明卡，許多壞小孩變成了乖小孩。
變化三：學(xué)校開(kāi)設廣播站。有作文、英語(yǔ)、閱讀、歌唱等項目，豐富了我們的生活，輕松了我們的頭腦。
我們學(xué)校的變化，真是說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不盡。讓我們拿出彩筆把校園的變化記下來(lái)；讓我們拿出鋼筆把校園的變化記下來(lái)；讓我們拿出攝相機拍下一組組難忘的鏡頭……。
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