你一定能夠改變的（小學(xué)生作文）

　　我有一位朋友從小就有口吃的毛病，可是小時(shí)候的他卻很想成為一名傳教士。

　　隨著(zhù)時(shí)間一天天過(guò)去，這孩子想成為傳教士的理想越發(fā)堅定。

　　然而，每當他把自己的心愿對朋友和親人說(shuō)時(shí)，他們有的譏笑他，有的甚至很不客氣地打擊他的滿(mǎn)腔熱情，而那些“好心的人”則勸他放棄這個(gè)愿望。

　　“你應該選擇那些不用在公共場(chǎng)合露面的職業(yè)，”他們勸說(shuō)他，“你想，有誰(shuí)會(huì )樂(lè )意聽(tīng)你這么不順暢地絮絮叨叨?你看，你連輕松地說(shuō)一句話(huà)都很難，要是你說(shuō)話(huà)時(shí)斷時(shí)續，那多難堪啊!有時(shí)候，你從嘴里說(shuō)出一個(gè)詞要花上半分鐘。”

　　“可我一定能夠改變的，”這個(gè)孩子有點(diǎn)氣憤地說(shuō)，“不用多久，我就會(huì )說(shuō)得和別人一樣好。我相信我能很流利地說(shuō)話(huà)，我一定會(huì )做到!”

　　現在，當年的小孩已在西海岸建立了一座宏大的教堂。他是我所遇到的最擅長(cháng)演講、最有魅力的傳教士之一，你幾乎想象不到他以前曾有段時(shí)間存在嚴重的語(yǔ)言障礙。

　　那么，他是如何沖破語(yǔ)言上的障礙呢?那就是描繪!通過(guò)描繪來(lái)激發(fā)自己身上那種“神賜”的創(chuàng )造力，使自己順利攻克難關(guān)。

　　他曾跟我說(shuō)，他一有機會(huì )就到別人家的場(chǎng)院，花好多個(gè)小時(shí)對小雞練習說(shuō)話(huà)。他將小雞當成活生生的人，想象自己在向人們演講。他說(shuō)：“我想我走了不少曲折的路，希望可以流暢輕松地說(shuō)出話(huà)來(lái)。剛開(kāi)始，小雞好像被我嚇壞了。后來(lái)，它們似乎很好奇地看著(zhù)我，放下口中的食物靜聽(tīng)我的話(huà)，我便在心里對自己說(shuō)：它們是被我的口才吸引住了。有些時(shí)候它們好像聽(tīng)得津津有味(小雞經(jīng)常會(huì )如此)。漸漸地，這種練習的效果越來(lái)越明顯，我也更深刻地認識到自己口吃的確切原因，隨后我發(fā)現自己對說(shuō)話(huà)的控制能力日益增強。

　　“你也許不知道，我父親一向很專(zhuān)制。他固執地相信一句老話(huà)：‘年輕人應多增長(cháng)見(jiàn)識，但不應多說(shuō)話(huà)。’整個(gè)幼年時(shí)期，每當我開(kāi)口說(shuō)話(huà)或發(fā)表看法，他就狠狠地批評我，這導致我形成內向的性格和怕羞的心理。我總是擔心自己一張嘴就被他人嘲笑，于是我說(shuō)話(huà)就變得結巴起來(lái)。此后，我在每個(gè)人面前都沉默不語(yǔ)，同時(shí)人們也不希望我多說(shuō)話(huà)，因為他們不愿意看到我很吃力說(shuō)話(huà)時(shí)的難堪樣子。

　　“好在后來(lái)我發(fā)現自己在小雞和牲畜面前說(shuō)話(huà)時(shí)，口吃的毛病就自然消失了，因此我重樹(shù)了信心，確信自己在別人面前也完全可以說(shuō)得非常好。這種信心起源于我的一個(gè)念頭。說(shuō)來(lái)甚是好笑，我覺(jué)得我只要把別人想象成許多不會(huì )說(shuō)話(huà)的小雞、母牛和馬匹——害怕的心理就立刻逃遁無(wú)影了。

　　“這種念頭可能顯得很孩子氣，但它確實(shí)有用。它使我說(shuō)話(huà)時(shí)內心不再過(guò)于緊張，使我很快克服自卑感與難為情的心理。我還發(fā)現，以前之所以把自己描繪成在他人面前說(shuō)不出話(huà)來(lái)的人，是由于對父親的斥責感到莫名的恐懼。如果改變這幅畫(huà)面，把內心力量大膽地表達出來(lái)，我身上的某種力量便會(huì )自動(dòng)涌現。不久，我的付出和努力便引起了一些雄辯者的關(guān)注，他們友好地請我參加成為一名傳教士的正規訓練——而這個(gè)目標恰巧是我許多年前就在心里設想好的!”

　　不管你遇到什么外在障礙，這種內在創(chuàng )造力都會(huì )幫助你全力以赴地沖破它!

　　你為自己最大限度地發(fā)揮這種存于內心和渾身上下的力量作好準備了嗎?