描寫(xiě)貝殼的作文（精選136篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)貝殼的作文（精選136篇），希望能夠幫助到大家。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇1

　　走進(jìn)漁港古城，一股咸咸的味道撲面而來(lái)，我用鼻子深深地吸了一口氣，嗯，這是一股海的味道。街兩旁的店鋪上擺滿(mǎn)了各種各樣的貝殼，這味道就是從貝殼里傳來(lái)的`。

　　路旁還有幾個(gè)居民在洗貝殼，邊洗邊不停吆喝：“賣(mài)貝殼啦！”我看著(zhù)如此多的貝殼，頓時(shí)如被釘子釘住了似的，站在店鋪門(mén)口，這些貝殼有大有小、有圓有尖，紋路也不相同，“好漂亮��！”我呆呆地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�能不能給我買(mǎi)一個(gè)？”“好��！”。

　　媽媽先買(mǎi)了一只小巧玲瓏的“老鼠”，它全身都是用貝殼做的，鼻梁上還架著(zhù)一副金絲眼鏡，弓著(zhù)背真像是一位知識淵博的博士，讓人看了忍俊不禁。

　　媽媽又讓我自己選一個(gè)喜歡的貝殼�；�樣繁多的貝殼，使我左右為難，到底是選這個(gè)還是選那個(gè)？貪心的我真想把它們全都帶回家，但是我只能選一個(gè)，便拿起了一個(gè)白色的、長(cháng)著(zhù)彎彎尖角的貝殼，上面有一圈一圈棕色的花紋，令我愛(ài)不釋手。就是它了，我如獲至寶般地買(mǎi)下了它。

　　當我把它們放在手中細細玩賞時(shí)，我的眼前仿佛出現了撫育它們的大海，海的味道溜進(jìn)我的鼻孔中。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇2

　　暑假里，我和媽媽一起到青島海邊去玩。到了海邊，我看見(jiàn)大海是多么廣闊，遠遠看去，海與天連在一起，好壯觀(guān)��！

　　“寶貝，看，這么多貝殼，我們來(lái)?yè)熵悮ぐ��！眿寢尩慕新暟盐覐目春５难酃馕�引到了海邊。我看到了各種各樣的貝殼，我開(kāi)心極了。我跟媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)撿得多�！�

　　說(shuō)完，我就奔向海灘邊。我把石頭搬開(kāi)，發(fā)現了一個(gè)方形的貝殼；我使勁地扒開(kāi)沙子，看見(jiàn)了一個(gè)扇貝型的貝殼；一個(gè)海浪過(guò)后，我又撿到了幾個(gè)五顏六色的貝殼；我踮著(zhù)腳在石頭上走來(lái)走去，撿到了各式各樣的貝殼。

　　最后，我比媽媽撿得多，我把撿來(lái)的.貝殼帶回家，分給了我的小伙伴們。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇3

　　很久很久以前，一只貝殼和別的貝殼一樣，常年生活在海里，它是一只普通的貝殼，甚至顏色都和別的貝殼沒(méi)什么兩樣。

　　一天，海浪把那只貝殼沖上了海岸，又過(guò)了一段時(shí)間，螞蟻、小蟲(chóng)立即圍攏了過(guò)來(lái)，將它的軟肉吃掉，空剩了兩個(gè)硬硬的殼。

　　有一天，地球突然發(fā)怒了，大海慢慢地上升了起來(lái)，又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，大海就這樣成為了一座高原，那只貝殼也被埋在了土里，貝殼的顏色也慢慢地、慢慢地消失了。

　　又過(guò)了幾千年，土慢慢地把貝殼帶到了地面。這里已經(jīng)是海拔最高的一個(gè)高原，一天，一名游客在這里游玩，途中休息的時(shí)候，隨手拿起一塊石頭來(lái)玩賞，他盯著(zhù)這塊“石頭”看了很久，最后他發(fā)現這塊“石頭”居然是一只貝殼！于是這位旅者對在高原上居然能撿到貝殼形成了濃厚的興趣，他將貝殼帶了回去，最后，經(jīng)過(guò)研究，科學(xué)家發(fā)現這個(gè)高原在很久以前原本是一片汪洋大海，后來(lái)由于地質(zhì)運動(dòng)，才形成了現在的高原。

　　而那只普通的'貝殼現在被送到了博物館里，價(jià)值連城，每天都會(huì )有很多人不遠萬(wàn)里來(lái)觀(guān)賞它。這是一只可憐的貝殼，也是一只可敬的貝殼，它經(jīng)歷了大海的洗禮和歲月的滄桑，看上去仍是那樣堅韌、頑強。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇4

　　在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。

　　貝殼很小，卻非常堅硬和精致�；匦�的花紋中間有著(zhù)色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細觀(guān)察的話(huà)，在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)�又有�?zhù)一圈一圈的復雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來(lái)做錢(qián)幣呢！在我手心里躺著(zhù)的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀！

　　在海邊撿起一枚貝殼的時(shí)候，里面曾居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去，在陽(yáng)光、沙爍和海水的淘洗之下，貝殼一生中生命已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)細小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱而卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細、多么的一絲不茍呢？

　　比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)呢？是不是也應該用我的'能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢？

　　請讓我也留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧。

　　在千年之后，也許會(huì )有人對我留下的痕跡反復相看，反復把玩，并且會(huì )忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執又怎樣簡(jiǎn)單的心哪！”

　　“貝殼很小，卻非常堅硬和精致�；匦�的花紋中間有著(zhù)色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細觀(guān)察的話(huà)，在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)�又有�?zhù)一圈一圈的復雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來(lái)做錢(qián)幣呢！

　　在我手心里躺著(zhù)的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀！”既有對貝殼的直接描寫(xiě)，又有別人評價(jià)的襯托，兩者結合很好表現了貝殼的可愛(ài)�！氨绕鹭悮だ锏纳�命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)呢？是不是也應該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢？”承上啟下且感悟深刻。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇5

　　幾萬(wàn)年前，一只貝殼和別的貝殼一樣生活在海里。有一次海水把它沖上海岸，它也就再也沒(méi)有回到海里。

　　有一天，不知道為什么，地球發(fā)怒了，山崩海嘯，美麗的大海漸漸升了起來(lái)，最后形成了一座高原，那就是青藏高原。

　　那只貝殼被泥土埋在了下面，它不漂亮，也沒(méi)人來(lái)發(fā)現它，由于長(cháng)時(shí)間被埋在泥土里面，它身上的圖案也漸漸地消失了，身上顯得更加暗淡無(wú)光了。春去秋來(lái)，依然沒(méi)有什么變化。

　　直到又過(guò)了幾萬(wàn)年，這只貝殼被帶到了一片曠野。一天，一位旅者來(lái)到了青藏高原，他非常疲憊，途中休息的時(shí)候順手從旁邊拿起了一個(gè)類(lèi)似石頭的東西來(lái)玩賞。突然，他吃驚地發(fā)現這是一只古老的`貝殼化石，旅者對這個(gè)貝殼產(chǎn)生了濃厚的興趣，然后，這個(gè)旅者將貝殼帶回去了，經(jīng)過(guò)科學(xué)的研究，原來(lái)早在第三紀以前，青藏高原曾是一片汪洋大海，后來(lái)發(fā)生了地質(zhì)運動(dòng)，使它迅速抬升，最后形成了世界上平均海拔最高的青藏高原。

　　最后這只貝殼被帶到了博物館，它開(kāi)始變得價(jià)值連城，每天都有很多人從各地趕來(lái)觀(guān)賞它。

　　這是一只可憐的貝殼，也是一只可敬的貝殼，雖然它經(jīng)歷了大海和歲月的洗禮，但是我仍能從絲絲紋路中看到它的堅韌、堅強。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇6

　　今天，我去了亞龍灣海灘。我來(lái)到了海邊，我走在沙灘上，上面的沙子軟軟的，還暖暖的，我走在上面很舒服。

　　大海里的'海浪很兇猛，一個(gè)大浪把許多貝殼帶上來(lái)了，可是回去的時(shí)候卻把貝殼留在了海灘上，我飛跑過(guò)去把那個(gè)貝殼撿回來(lái)，可是有的時(shí)候我正想撿的時(shí)候一個(gè)大浪沖過(guò)來(lái)，又把貝殼沖走了。

　　我撿到了許多五彩繽紛的貝殼。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇7

　　今天，我和爸爸媽媽一起去沙灘，來(lái)到那里，我看到海面上有許多人在劃船，我迫不及待地拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“我們也去劃船吧�！眿寢屨f(shuō)：“好吧！”

　　于是我們租了一條船，我急忙爬上去，拿起船槳，用力地往前劃，可船偏偏不聽(tīng)我的使喚，在原地轉來(lái)轉去，我越著(zhù)急，它越不聽(tīng)我的使喚。爸爸說(shuō)我們沒(méi)撐握好技巧，我們幾個(gè)要協(xié)調起來(lái)，這樣船才能往前開(kāi)。媽媽說(shuō)：“預備開(kāi)始”我們一起往同一個(gè)方向開(kāi)，經(jīng)過(guò)我們同心協(xié)力，船往前開(kāi)了，不一會(huì )就劃出很遠了。我心里想：“其實(shí)劃船也不難嘛，關(guān)鍵是要技巧�！蔽一仡^一看，離岸已經(jīng)很遠了，我們調頭行駛，飛快地往岸邊劃。

　　今天的'劃船太有趣了，下次來(lái)我還要玩。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇8

　　我和伙伴在海濱渡假的最后一個(gè)謊昏，我在農貿市場(chǎng)上向一位十一二歲的穿大紅布褂的小姑娘買(mǎi)了四枚貝殼，只花了4角錢(qián)，在往回走的路上，我突然發(fā)現一個(gè)暗紅色的貝殼缺一個(gè)小角。天快黑了，見(jiàn)小妹妹的正在收攤，當我向她說(shuō)明來(lái)意時(shí)果然不出我所料，她說(shuō)：“都賣(mài)完了，剛才來(lái)了一位老大爺，都被他買(mǎi)走了�！薄翱蠐Q嗎？那我多出些錢(qián)再買(mǎi)你一個(gè)成不？”

　　不知怎的，小妹妹的臉突然紅了，說(shuō)：“真的沒(méi)了……明天下午……你再來(lái)�！�

　　“明天下午？哈！明天上午7點(diǎn)，我們要“開(kāi)路”了�！蔽矣悬c(diǎn)惱火，鄉下人，真小氣，

　　不給換就算了，我和小伙伴只得懊喪地走了。

　　第二天早晨，我們正在等待開(kāi)往火車(chē)站的汽車(chē)，“大姐——”我猛一回頭，紅褂小姑娘！

　　只見(jiàn)她跑到我面前，向我攤開(kāi)小手——呀！很漂亮的貝殼！

　　“你們7點(diǎn)的火車(chē)，我想早晨再到海灘去揀貝殼可能來(lái)不及，就給你這個(gè)吧！”她把貝殼塞到我手里，對我笑了笑便返身走了。

　　當我低頭再細看那貝殼時(shí)，我驚呆了。這不是一枚普通的貝殼，它背面就像珍珠一樣閃著(zhù)藍瑩瑩的光，正面的`花紋就像孔雀開(kāi)屏一樣。這貝殼是如此的光滑，顯然是經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的摩擦，這一定是小姑娘的愛(ài)物，我恍然大悟。當我再抬頭看小姑娘時(shí)，她已經(jīng)走遠了，只見(jiàn)海天交接處有一個(gè)紅點(diǎn)在移動(dòng)。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇9

　　早上，我剛剛起床，爸爸告訴我在海浪上來(lái)的時(shí)候會(huì )帶上來(lái)許多貝殼。我連忙跑下樓，在海灘邊站著(zhù)。果然，海浪涌上來(lái)時(shí)就帶來(lái)了很多貝殼。我和媽媽一起在海邊撿了許許多多的貝殼。用水沖洗干凈，把它放到袋子里。

　　貝殼大大小小的，有扇貝的殼、花甲的殼、海螺的殼……，我想用這些貝殼做兩個(gè)禮物送給姥姥、姥爺和爺爺。我還想用貝殼做一個(gè)漂亮的.風(fēng)鈴，掛在家里，這樣就能聽(tīng)到大海的聲音。還有還有，我想畫(huà)一幅海螺的畫(huà)，送給爸爸和媽媽。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇10

　　放假了！放假了！

　　我們一家人興高采烈地去海邊玩。

　　大海邊真美麗，有許許多多的殼在海灘上真漂亮�？匆粋�(gè)螺絲殼像一頂小帽子，說(shuō)不定是海媽媽特意留下來(lái)給我們戴帽子的呢。瞧，一個(gè)細長(cháng)的螺絲殼真逗人喜愛(ài)，一個(gè)刺貝的殼真像一只小刺猬。這一定是海媽媽留給我們的禮物。爸爸撿了一只像刺的殼，媽媽撿了一只像向日茶葵的'殼，我撿了許許多多栩栩如生的殼。大自然真是一個(gè)神奇的世界！

　　大海邊真美麗，下次我還要來(lái)玩。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇11

　　放暑假了，爸爸媽媽帶我去北海玩。我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的飛機，終于到了我們的目的地。

　　我們坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了銀灘公園�？吹嚼锩嬗性S多椰樹(shù)，上面長(cháng)著(zhù)非常好喝的椰子；聽(tīng)到了海水“嘩嘩”的聲音，像彈奏著(zhù)一首好聽(tīng)的.樂(lè )曲；聞到了一股濃濃的咸味，害得我打了幾個(gè)噴嚏。

　　我們迫不及待地來(lái)到來(lái)到沙灘上，我看見(jiàn)沙子上有許許多多各種各樣的貝殼，我一邊情不自禁地伸出手去撿貝殼，一邊對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您能不能幫我找一個(gè)可以裝貝殼的東西�！眿寢屄�(tīng)了，急忙拿出一個(gè)空的塑料瓶，把瓶口剪掉，這樣一個(gè)裝貝殼的容器就做好了。我們就繼續撿貝殼。我發(fā)現有的貝殼是躺在沙子上的，只要輕輕一拿就是一個(gè)；有的是半露在沙子中間的，要仔細找，才能找到；還有的是整個(gè)兒埋在沙子里面的，只有向下挖才能找到。我還發(fā)現有水的地方貝殼多，沒(méi)水的地方貝殼少。我在前面撿，媽媽拿著(zhù)瓶子在后面跟，不一會(huì )兒，我們就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶。媽媽還說(shuō)拿回去，晚上可以做菜吃。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)玩夠，爸爸就催我們可以回去了。在爸爸的催促下，我戀戀不舍地離開(kāi)了這里。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇12

　　雙休日期間，媽媽說(shuō)弟弟的幼兒園組織去沙灘看海，然而，最讓我愉快的是，我可以去撿貝殼了。

　　上午，海水退潮了，是撿貝殼的好機會(huì )，咱們乘車(chē)趕到海邊，籌備大干一場(chǎng)。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒暢極了！遠處的幾個(gè)海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的.景致雖美，可我顧不上觀(guān)賞，由于我發(fā)明海灘上的貝殼美極了。抬頭一看，這些貝殼各種各樣，形態(tài)各異。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。

　　我撿著(zhù)撿著(zhù)，總結出了教訓：①在水里用手摸摸能夠播種多少個(gè)；②撿的最多的處所是在細沙灘；③用手挖挖沙子，說(shuō)不定有很多貝殼等著(zhù)你。

　　怎么地上有一條長(cháng)線(xiàn)呢？順著(zhù)線(xiàn)望去，本來(lái)是一只寄身蟹，這個(gè)小家伙兩只眼睛探出來(lái)，一見(jiàn)我就縮了回去。我用樹(shù)枝微微一捅，它嚇地躲進(jìn)了深處，偶然探出圓溜溜的眼睛，溜溜地望著(zhù)我，似乎表現抗議。最后，它習慣了，大著(zhù)膽子用鉗子夾住樹(shù)枝，怎么拽也拽不掉。

　　這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他戰果累累，還捉到兩只小蟹，媽媽也不賴(lài)，兩塑料袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，封口扎的牢牢的，好像快裝不下了。光是外殼美麗的寄身蟹就占了大局部�！皣W”銀白的浪花乘著(zhù)海媽媽的手臂，輕輕地拍打著(zhù)沙灘弟弟。開(kāi)端漲潮了，我們不得不分開(kāi)可惡的沙灘！再見(jiàn)！漂亮的沙灘！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇13

　　我是一支蠟燭，只要被點(diǎn)燃，生命就進(jìn)入了倒計時(shí)。

　　擁有我的是一個(gè)小女孩，她白皙的皮膚，烏黑的頭發(fā)，眼睫毛像簾子一樣從眼上垂下來(lái)，她在鉆研一道數學(xué)題，她的眉頭緊鎖，顯然這道題難住了她，女孩！我快熄滅了，你趕緊做題。女孩把踢扔在一邊，站了起來(lái)，伸了伸懶腰，拿起MP3聽(tīng)歌，“我們說(shuō)好一起老去看細水長(cháng)流……”她的嘴唇隨著(zhù)音樂(lè )一張一合，她緩慢的閉上了眼，我?jiàn)^力的掙扎著(zhù)，女孩！你快起來(lái)，時(shí)間不多了，她站了起來(lái)，似乎忘記了什么似地，她收拾起書(shū)包來(lái)，女孩！再看看英語(yǔ)單詞，看看數學(xué)題吧！我流淚了，并不是因為我快熄滅了，而是因為女孩。

　　女孩走進(jìn)洗手間，她是為了睡前滋養下皮膚，女孩！我是蠟燭并不是臺燈，即使是臺燈也不會(huì )挽留住時(shí)間，女孩！不要一心放在打扮上，你是否懂得學(xué)習的重要��！這世上，有多少人像女孩一樣，又有多少父母像蠟燭一樣��！女孩，回來(lái)吧，被團的皺巴巴的數學(xué)題，在喊你，被扔進(jìn)書(shū)包里的英語(yǔ)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)在喊你，女孩回來(lái)了，香噴噴的回來(lái)了，然而我最后一聲的吶喊，化作燭油，滴在托盤(pán)里，靜靜地，靜靜地。

　　清早，擁有一點(diǎn)點(diǎn)記憶的`我，聞到一股熟悉的香味，是女孩的手，她拿起托盤(pán)，嘩啦啦的水聲，把我沖掉了。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇14

　　我被海灘上像貝殼一樣多的東西所感動(dòng)。今天，我將與你分享最耀眼的貝殼。我記得那是三年級。一天放學(xué)，下著(zhù)不合時(shí)宜的雨。我匆忙跑回家。因為地面又濕又滑，我不小心摔倒了，傘飛得很遠。我剛想從地上爬起來(lái)，卻發(fā)現膝蓋疼得站不起來(lái)。

　　這時(shí)，一個(gè)蒼老的.聲音在我耳邊響起:小朋友，你沒(méi)事吧？我會(huì )扶你起來(lái)。來(lái)吧。我抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白的老太太，背對著(zhù)我，臉上布滿(mǎn)了皺紋。她看上去很和藹。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢把我拉起來(lái)，去拿我的傘。他還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“孩子，下雨天別跑。地面又濕又滑。打破了怎么辦？如果沒(méi)有人，那就不好了�！毙睦锖芨屑�，忙說(shuō)，奶奶，謝謝！我必須記住你的話(huà)，但是對于你，我不知道該怎么辦！奶奶笑著(zhù)說(shuō):“快回家吧，免得家里人擔心�！比缓笏�慢慢走開(kāi)了。

　　雖然已經(jīng)很久了，但她就像一個(gè)華麗的貝殼，深深地印在我的心里！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇15

　　在海邊，我撿了一個(gè)小貝殼。

　　貝殼雖小，但非常堅硬細膩。漩渦圖案中間有深淺顏色的點(diǎn)。如果你仔細看，每個(gè)點(diǎn)周?chē)�都有復雜的圖案。難怪古代人用它來(lái)做硬幣！躺在我手心里真的是藝術(shù)品，是我舍不得和別人交換的寶藏！

　　在海邊撿貝殼的時(shí)候，曾經(jīng)生活在里面的小軟體已經(jīng)死了。在陽(yáng)光、沙子和海水的照射下，貝殼的生命已經(jīng)完全消失了。但是，對于這樣一個(gè)小生命，對于這樣一個(gè)脆弱卑微的生命，上帝為其打造的居所是多么的精致、細心、細致？

　　我在這個(gè)世界上能呆的時(shí)間和空間比貝殼里的生命還要長(cháng)嗎？我是不是也應該用我的'能力，把我能做的事情做得更精致，更細致，更細致？

　　請讓我也留下一些珍貴而神奇的東西。

　　一千年后，有些人可能會(huì )一遍又一遍地看著(zhù)我的痕跡，一遍又一遍地玩弄它們，不禁輕輕嘆息:這是一顆多么倔強而單純的心��！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇16

　　這個(gè)夏天，我和媽媽同事的孩子一起去浙江石浦海邊撿貝殼。

　　我們到沙灘上一看，哇，海灘上有好多很多貝殼，有一個(gè)差點(diǎn)咬到我了呢！不過(guò)那貝殼咬人不疼。于是我就繼續玩。 美好的時(shí)光總是短暫的，又到了回家的`時(shí)候。再見(jiàn)了，東海！再見(jiàn)了，沙灘！再見(jiàn)了，貝殼和小沙蟹！再見(jiàn)了......

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇17

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，我卻窩在被子里取暖，真的不想起床，，還得照著(zhù)走，我只好依依不舍地起床了。眼巴巴地看著(zhù)小床……

　　下午了，奶奶帶我和弟弟去撿貝殼，我順手拿了個(gè)袋子上路了。到了沙灘，把鞋子一邊，赤腳走在沙灘上，回頭一看，一串串小腳印流在了沙灘上，袋子再也裝不下貝殼了，我就在往褲兜里邊塞，直到擠滿(mǎn)。哎呀！貝殼怎么那么多！拿，金黃金黃的沙灘上精挑細選，百里挑一。最后“上榜”的貝殼就寥寥無(wú)幾了，有許許多多的貝殼都“落選”了。也許是不知到次是“比美大賽”吧！它們“落選”的貝殼都向“上榜”的貝殼投去了羨慕的“目光”。而“上榜”的.貝殼呢？它們呀！就沾沾自喜，得意忘形。

　　太陽(yáng)落到地平線(xiàn)底下了，那一團團紅暈退成淡。上面的天空從藍盈盈的天空已變成了巧克力的暗淡的顏色，并有幽靜的暮色暗向藍寶石般的天空，于是回家，在回家的路上貝殼不停地叮當作響……

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇18

　　暑假我們一家去了馬來(lái)西亞旅行。我們每天都會(huì )去不同的景點(diǎn)游玩，我非常開(kāi)心。最令人難忘的是我們一起在沙灘上撿貝殼。

　　早上吃完早飯，媽媽幫我和弟弟換上游泳衣，擦上防曬霜，穿好防曬服和戴上帽子，每個(gè)人拎著(zhù)一個(gè)小桶，興高采烈的向海邊出發(fā)了。

　　今天的大�？烧婷姥�，有白白的浪花，藍藍的海洋，金燦燦的沙子。我們沿著(zhù)沙灘非常仔細的找，找呀找呀，一路上找到了許許多多的小貝殼。最令人驚喜的是，一個(gè)浪花突然打上岸，沖上來(lái)了一個(gè)白色的大海螺，我連忙把大海螺裝進(jìn)我的小桶里，生怕他又被海浪帶走了。接著(zhù)海浪又出來(lái)了三個(gè)漂亮的貝殼，它們又大又完美，我興奮的一邊喊一邊把它們裝進(jìn)小桶里。弟弟聽(tīng)見(jiàn)了我的歡呼聲，趕忙跑過(guò)來(lái)，和我一起，等著(zhù)海浪給我們帶來(lái)的驚喜！可這次海浪沖不出貝殼了，好像在說(shuō)：“對不起，我的禮物不多了，如果你還想要更多，就到沙灘姐姐的身上找找吧�！庇谑俏覀冇值缴碁┙憬愕纳砩蠐�，沙灘姐姐的'身上的沙子又軟又細，踩在腳上軟軟的，舒服極了！不一會(huì )兒我們就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桶的五顏六色的貝殼。我們拎著(zhù)沉甸甸的小桶，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　回家后媽媽看了看堆成山的貝殼，笑著(zhù)對我說(shuō)：“雅言，你都快變成收藏家了！”聽(tīng)完后我開(kāi)心的笑了！

　　同學(xué)們，你們記住我這一天的快樂(lè )了嗎？

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇19

　　在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。

　　貝殼很小，卻非常堅硬和精致�；匦�的花紋中間有著(zhù)色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細觀(guān)察的話(huà)，在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)�又有�?zhù)一圈一圈的復雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來(lái)做錢(qián)幣呢！在我手心里躺著(zhù)的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀！

　　在海邊撿起一枚貝殼的.時(shí)候，里面曾居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去，在陽(yáng)光、沙爍和海水的淘洗之下，貝殼一生中生命已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)細小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱而卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細、多么的一絲不茍呢？

　　比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)呢？是不是也應該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢？

　　請讓我也留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧。

　　在千年之后，也許會(huì )有人對我留下的痕跡反復相看，反復把玩，并且會(huì )忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執又怎樣簡(jiǎn)單的心哪！”

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇20

　　暑假，我們全家高高興興地去三亞旅游。

　　在一個(gè)清涼的早晨，媽媽提議：“我們去海灘游泳吧！”我和爸爸高興地說(shuō)“好呀，好呀！”我們乘著(zhù)觀(guān)光車(chē)來(lái)到了海灘邊，三亞的海真藍呀！它好像和天連在了一起。海浪張開(kāi)白色的手臂向我們跑來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　我們赤腳走在沙灘上，好像踩在了厚厚的地毯上，留下了一串串小小的腳印。這時(shí)，我在沙灘上發(fā)現了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小貝殼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，有的'藏在沙子里不肯出來(lái)，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。有的露出了一點(diǎn)兒身體，好像在和我捉迷藏呢！還有的露出了它小小的身軀，好像在向我打招呼。我心里想：這些小貝殼可真調皮！于是，我趕緊俯下身子，一個(gè)個(gè)的把它們撿起來(lái)，放在我的手心，很快，我的手心就放滿(mǎn)了小貝殼。我看著(zhù)這些小貝殼，心里可高興了！

　　時(shí)間過(guò)的真快呀，我們要回酒店了，雖然我有點(diǎn)失望，但是我想到撿了那么多貝殼，又高興了起來(lái)，真希望下次能再來(lái)沙灘撿貝殼呀！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇21

　　靈溪二小一年級柯暢

　　星期天，火辣辣的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們。爸爸媽媽帶著(zhù)我和兩個(gè)朋友去海邊玩。

　　來(lái)到海邊，我們看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的大海，金黃金黃的沙灘，海灘嘩嘩的唱著(zhù)歌兒，一群群海鷗自由自在的飛翔著(zhù)。

　　我們迫不及待地跑到沙灘上，就看見(jiàn)了許多貝殼，有藍的，有黃的，有綠的.。它們的形狀也千奇百怪，有像餃子，有的像小手，有的像小花。

　　我們連忙彎下腰，伸出手去撿貝殼，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一會(huì )兒，籃子都裝滿(mǎn)了。我們把貝殼帶回家串成手鏈送給媽媽。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇22

　　錢(qián)庫一小一年級鮑成軒

　　暑假到了，我和幾個(gè)同學(xué)去海邊玩。

　　爸爸停下車(chē)來(lái)，大海真美呀！海面上有許多的漁船，一只只海鷗展翅飛翔，沙灘上金黃金黃的，像鋪上了一地的金子，浪花，就像幾個(gè)小娃娃，親吻的沙灘。

　　我們迫不及待的跑過(guò)去，沙子真柔軟，真舒服！海灘上有許多美麗的貝殼，有白的，有紅的，有五顏六色的`。貝殼在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，有的像天上的星星，有的像小小的船，有的像大大的耳朵。

　　我們連忙卷起褲管，挽起袖子，彎下腰去撿貝殼。一個(gè)，兩個(gè)，一會(huì )兒就撿了好幾個(gè)，個(gè)個(gè)貝殼那么美，讓我們愛(ài)不釋手。我們要把這些美麗的貝殼送給我的小伙伴們做紀念。

　　大海真美，貝殼也很美。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇23

　　靈溪三小一年級章熔毓

　　放假了，我和全家人去沙灘玩。

　　到了沙灘，首先看的是海鷗，海鷗在海的上方展翅飛翔。還看到海上一艘艘漁船。海灘上的沙灘金黃金黃的，像鋪滿(mǎn)一地的金子。浪花親吻著(zhù)沙灘。

　　我們迫不及待地去找海螺，我踩到沙灘上真舒服，真柔軟，海灘上有許多美麗的貝殼。有綠的，有藍的，有黑的，還有白色的.。貝殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，有的像打開(kāi)的扇子，有的像奶奶包的餃子，有的像天上的星星，還有的像大大的耳朵。我趕緊挽起褲管，往貝殼的方向跑。終于找到貝殼，他們有的一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)藍子，有的兩個(gè)兩個(gè)地放進(jìn)藍子，還有的抓一把放進(jìn)藍子。他們三個(gè)把這些東西送給別人當獎勵。

　　大海真美呀！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇24

　　江南學(xué)校一年級吳世標

　　暑假，我和姐姐、哥哥一起去看海灘。

　　大海真美呀，藍藍的水面有好多好多的漁船。藍天上的海鷗，一只隔著(zhù)一只展翅飛翔，浪花一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)到沙灘上親吻沙灘。

　　我們下去撿貝殼，有的像打開(kāi)的扇子，有的像海星，有的'像餃子，有的是紅色的，有的是粉紅色的，有的是白色的，有的是五顏六色的。

　　我卷起褲管，然后我和哥哥姐姐比賽誰(shuí)撿的多，我們很開(kāi)心。比賽結束，我撿了二十個(gè)，姐姐撿了五十九個(gè)，哥哥撿了五十八個(gè)，我要把這些美麗的貝殼送給我的小伙伴們作為禮物。

　　大海真美！貝殼真美！沙灘真美！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇25

　　實(shí)驗三小一年級林祖賀

　　星期六下午，火辣辣的我和同學(xué)一起去海邊玩。

　　大海真美��！藍藍大海和無(wú)邊無(wú)際的天空連在了一起，海面上，漁船還急急忙忙的捕魚(yú)。一群群海鷗在自由自在地飛翔。海浪一個(gè)接著(zhù)一個(gè)不停的.歌唱。沙灘就像鋪上一地的金子。

　　我們迫不及待的來(lái)到了沙灘上，海邊有許多美麗的貝殼。有白的，有綠的，還有藍的。形狀都千奇百怪，有的像恐龍，有的像魚(yú)，還有像兔子，美麗極了。

　　我們連忙彎下腰，伸出手去撿貝殼，在撿貝殼的時(shí)候我撿到一個(gè)海螺，還看見(jiàn)一只海鷗在自由自在的飛。撿完貝殼，我在比誰(shuí)的貝殼多，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)。一會(huì )兒，每個(gè)人的籃子都滿(mǎn)了。今天真開(kāi)心啊。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇26

　　星海小學(xué)一年級李子萱

　　星期天下午，爸爸媽媽帶我和小伙伴去海邊玩耍。

　　來(lái)到海邊，我看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的大海和藍藍的天連在一起。海面上，漁船正在捕魚(yú)。一群群海鷗正在天空中自由自在地飛翔。海浪一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，嘩嘩地唱著(zhù)歌。海灘金黃金黃的`，像鋪上了一地的金子。真美呀！

　　我們迫不及待地來(lái)到海灘上，走上去真舒服。海灘上有許多美麗的貝殼，有紅的，有黃的，有白的，還有藍的。五顏六色，形狀千奇百怪，有的像扇子，有的像星星，有的像小船，還有的像耳朵。美麗極了。

　　我連忙彎下腰，伸出手撿一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一會(huì )兒籃子都裝滿(mǎn)了。我想把貝殼串成手鏈送給小伙伴做紀念。

　　今天的旅行我們覺(jué)得非常開(kāi)心。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇27

　　今天，我和爸爸一起去海邊玩。

　　大海真美呀，遠處的海面有一只海豚在跳來(lái)跳去，一群群海鷗在湛藍湛藍的天空下飛翔。

　　沙灘真柔軟，真舒服��！海灘上有許多美麗的殼，我迫不及待要撿貝殼，有白的，紅的，有黃的，藍的，還有紫的，五顏六色的。在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，有的像一把打開(kāi)的扇子、有的像大大的.耳朵，有的像奶奶包的餃子，還有的像小小的船。

　　我們連忙卷起褲管，挽起袖子，彎下腰撿貝殼。一個(gè)，兩個(gè)，一會(huì )兒就撿了好幾個(gè)，個(gè)個(gè)貝殼都那么美，讓我們愛(ài)不釋手。我們要把這些美麗的貝殼送給我的小伙伴們做紀念。

　　大海真美！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇28

　　暑假到了，我和伙伴一起去海邊。

　　來(lái)到海邊，無(wú)邊無(wú)際的大海和藍藍的天空連在一起。海面上，漁船正在捕魚(yú)。在海上一群群海鷗正在自由自在地飛翔。海浪一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，嘩嘩地唱著(zhù)歌。沙灘金黃金黃的，沙灘上撐著(zhù)一把一把太陽(yáng)傘。

　　我們迫不及待地來(lái)到沙灘上，沙灘真柔軟，真舒服。海灘上有許多美麗的貝殼，有紅色的.，有白色的，有藍色的，有黃色的，還有綠的，形狀千奇百怪，有的像扇子，有的像魚(yú)，有的像小兔，有的像螃蟹，還有像耳朵。

　　我們連忙彎下腰，伸出手，撿一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一會(huì )兒，籃子都裝滿(mǎn)了，我要把這些送給小伙伴當紀念。大海真美呀！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇29

　　今天，我和爸爸，還有媽媽一起去海邊旅游。這可是我所向往的地方，我可開(kāi)心了！

　　到了海邊，我直奔大海。只見(jiàn)藍藍的大海在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，波光粼粼的。一個(gè)巨浪又一個(gè)巨浪不斷地向海邊涌來(lái)，嚇得人們四處逃竄。而我則漫步在沙灘上，享受著(zhù)這美妙的音樂(lè )。忽然，眼前一亮，哇！好美的貝殼呀！我忙俯下身子去撿，只見(jiàn)那個(gè)貝殼是呈扇形的，貝殼的背上是由一條一條豎紋組成的，這個(gè)貝殼的絕妙之處在于它的顏色特別的與眾不同，別的貝殼的顏色一般呈白色，或者灰灰的，而這個(gè)貝殼是呈五彩斑斕的'，它有好幾種顏色夾雜著(zhù)，有淡紅色的，有黑色的，還有橘色的。好幾種顏色夾雜在一起，顯得格外的靚麗！我小心翼翼地揣著(zhù)這個(gè)珍貴的貝殼，生怕掉了。然后，我又繼續尋找我的最?lèi)?ài)。我緩慢地走著(zhù)，眼睛睜的大大的，生怕會(huì )錯過(guò)。我仔細地搜尋著(zhù)。哇！又被我找到了一個(gè)美麗的貝殼。這個(gè)貝殼的形狀是呈橢圓形的，它的表面比較光滑，顏色是紅中略帶灰色的。呵！又是一個(gè)寶貝，我太興奮了！

　　我就這樣繼續搜索著(zhù)，尋找那些與眾不同的貝殼。隨后，我都小心地珍藏著(zhù)。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇30

　　星期五，我跟著(zhù)爸爸到臨海南門(mén)坑海山公園游玩。

　　我們坐車(chē)到了南門(mén)坑海山公園后，我第一次看到了波濤洶涌的大海。大海真美呀！海浪一浪接一浪不停地往上翻滾，發(fā)出具大的“嘩嘩”聲。遠看去一眼望不到邊，廣闊極了。

　　最美麗的是海邊的沙灘，寬闊的沙灘上到處都是金黃的細沙。走在上面軟綿綿的，舒服極了。接近水邊的沙地上到處都是貝殼�？吹竭@么多的貝殼，我心中非常高興，馬上開(kāi)始撿貝殼。我這邊撿一只那邊撿一只，把撿起的貝殼放在塑料袋里。越往水邊走貝殼越多，我脫下鞋子，跑到水邊只見(jiàn)海浪洶涌，一浪壓過(guò)一浪，海水一下子涌上來(lái)，一下子退下去了，我們只能在沙地上撿貝殼。我在沙地上跑來(lái)跑去撿了許許多多，各種各樣的貝殼，有三角形的，有圓形的`，還有螺絲形的。這些貝殼的顏色也很豐富，有潔白無(wú)瑕的，有五彩色的，有紫色的，還晶瑩透亮的。我最喜歡的是彩色的貝殼，只見(jiàn)一塊貝殼上有四、五種顏色，十分漂亮。

　　我喜歡這次海邊的游玩，喜歡撿來(lái)的貝殼�；丶液�，我很認真地把這些貝殼珍藏了起來(lái)。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇31

　　在海邊，有一個(gè)撿貝殼的小男孩兒。每撿一只，他都認為不是最好看的，便隨手扔掉了。黃昏來(lái)臨，其他孩子都撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。

　　在生活中，有許多人就像那小男孩兒，為追逐自己認為最美好的，結果到頭來(lái)竟一無(wú)所獲。人們往往傾心于追逐和求索，忙忙活活，一路的好風(fēng)光卻未能欣賞。

　　有人說(shuō)：“人生的最美，就是一邊走，一邊撿散落在路邊的花朵，那么一生將美麗而芬芳�！庇械娜�，給自己定的目標往往太高，雖竭力拼搏卻終無(wú)所獲。也許他并不知道，他選擇的本來(lái)就是無(wú)法企及的癡心妄想�，F實(shí)的美好的`是永遠的，而揣測的美麗往往只時(shí)妄想�？傆腥嗣つ康刈哌^(guò)了一段年輕的歲月后，才恍然大悟，原來(lái)追求的那種最美，只時(shí)夢(mèng)幻。

　　所以，人生的每一天，每一個(gè)足跡，都是值得留戀的。不要輕易丟失你的所獲，在人生的旅途中，只要是一枚值得珍藏的貝殼，即使很小很小，也要把她放進(jìn)人生的口袋，因為“每一枚貝殼都有它的價(jià)值”。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇32

　　今年夏天，爸爸媽媽帶我到海邊去撿貝殼。

　　來(lái)到海灘上，各式各樣的貝殼讓我十分驚喜：有白色的扇貝，黃白相間的小海貝，還沒(méi)有我指尖大的珍珠貝，小巧玲瓏的海螺，深藍色的一種不上名字的貝殼……

　　在海灘上有被海浪沖上來(lái)的小魚(yú)，在海里自由自在的精靈，到了海灘上就寸步難行。有的小魚(yú)跳進(jìn)了貝殼，沒(méi)有人發(fā)現，在貝殼里那小的可憐的積水中，竟藏著(zhù)一條條可憐的.小魚(yú)！我們就撿了好幾條“貝殼夾魚(yú)”，直到晚上收拾貝殼時(shí)才發(fā)現。

　　正收拾著(zhù)今天撿來(lái)的貝殼，我不經(jīng)意間把目關(guān)投向了一枚深藍色的貝殼，我立刻被它吸引了：那是一片微微鼓起的貝殼，誘人的深藍從上往下越來(lái)越淺，直到變成一抹淺淺的灰白，它十分光滑，光的就像小塊的絲綢，光的就像千年老龜的龜甲……

　　撿貝殼真是太有趣了，真希望下次再來(lái)這，還能撿到如此美麗的貝殼！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇33

　　周末的一個(gè)下午，我和汶昌、瑞陽(yáng)幾個(gè)“小皇帝”“小公主”在爸爸媽媽們的“護駕”下，一起去彩虹沙灘玩耍。

　　我們來(lái)到遼闊的沙灘上，媽媽們七手八腳地鋪上野餐墊，一邊享受著(zhù)美食，一邊享受著(zhù)夏日清涼的海風(fēng)、美麗的海景。忽然，媽媽提議我們來(lái)一場(chǎng)撿貝殼比賽。大家都欣然答應。大家熟悉了規則后，一場(chǎng)撿貝殼比賽就拉開(kāi)了帷幕……

　　“三，二，一！開(kāi)始！”媽媽喊道，我們四個(gè)以每分鐘兩百米的速度往沙灘沖去。沙灘上的`貝殼種類(lèi)繁多，有鸚鵡螺、金冠螺、觀(guān)音手、鬼見(jiàn)愁等。它們顏色各異，有黃的、白的、紫的、藍的……看到這么多寶貝，我們都像小雞啄米似的不停蹲下、撿起，蹲下、撿起……很快一個(gè)個(gè)心儀的貝殼被我們收入囊中。不一會(huì )兒，我們每個(gè)人籃子里都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　很快，比賽結束了。裁判員媽媽清點(diǎn)我們的戰果，不數不知道，一數嚇一跳。弟弟的籃里五十二個(gè)漂亮的貝殼，在我們幾個(gè)中遙遙領(lǐng)先。毋庸置疑，他奪得了冠軍�？粗�(zhù)弟弟的收獲，我們都臉帶羞澀，自愧不如。

　　夕陽(yáng)親吻沙灘了，我們看著(zhù)沙灘留下的一串串金色的“項鏈”，一個(gè)個(gè)樂(lè )此不疲，銀鈴般的笑聲在籃子里轉動(dòng)著(zhù)……

　　我愛(ài)美麗的沙灘！我愛(ài)美麗的貝殼！我感到在海邊長(cháng)大的孩子，是多么的幸福��！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇34

　　晚霞映紅了天邊，霞光照射在藍藍的海面上泛起了層層波光。海面上幾只白色的海鷗正自由自在的飛翔著(zhù)。海邊的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，海浪嘩嘩地蕩漾著(zhù)，這浪花隨著(zhù)我和妹妹的笑聲忽高忽低，美麗極了。

　　我們光著(zhù)小腳丫，提著(zhù)水桶在沙灘上踩著(zhù)腳印，正興高采烈地撿著(zhù)貝殼。沙子軟軟的，像一片無(wú)邊無(wú)際的棉花。沙灘上的貝殼五彩斑斕，奇形怪狀，有三角形的，有扇形的，還有圓錐形的`；又紅的、黃的、紫的、還有我最喜歡的白貝殼……

　　撿著(zhù)撿著(zhù)，我們干脆跑進(jìn)海里來(lái)?yè)炝�。我把腳往深一點(diǎn)的海水里伸，忽然，我感覺(jué)腳被什么絆了一下，我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小海螺。我聽(tīng)別人說(shuō)海螺里面會(huì )藏有海的聲音，這下子可把我高興壞了，我連忙把它撿起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，果然有聲音，是大海歌唱的聲音。這真是個(gè)名副其實(shí)的海螺。

　　功夫不負有心人，不一會(huì )兒，我們撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶貝殼和海螺。累得滿(mǎn)頭大汗的我們躺在了沙灘上，用柔軟的細沙當枕頭望著(zhù)滿(mǎn)天的白云，它們像不同口味不同形狀的棉花糖，看，天邊的那朵是焦糖味的小牛，頭頂上的這朵是草莓味小羊，還有那朵是花生味的小鹿……

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇35

　　“光陰似箭，日月如梭�！币徽Ｑ�，暑假就結束了。那天我們全家人去大海游泳撿貝殼的歡樂(lè )情景還在我的腦海中記憶猶新。那是個(gè)下午，我和妹妹跟著(zhù)爸媽去大海。一到那兒，我就脫下鞋，換上泳裝，踏在曖烘烘的沙灘上，那松軟軟的細沙咯吱咯吱地響，可好玩了。我和媽媽先下水，浪花一個(gè)接一個(gè)，像一群調皮的小孩子笑著(zhù)向我們沖來(lái)。妹妹嚇得不敢動(dòng)，我笑著(zhù)說(shuō)：“快下來(lái)，水里很好玩的，浪花一來(lái)就讓爸爸抱起你�！泵妹冒胄虐胍�，在我們的勸說(shuō)下小心翼翼地下水了。過(guò)了一會(huì )兒，妹妹說(shuō)：“姐姐，咱們來(lái)玩打水仗，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們把手打向水面，水面立刻出現一朵朵美麗的浪花，我們高興地拍手“哈哈哈”地笑起來(lái)。我們玩夠了，坐在沙灘上玩沙。我堆了一座小山，可浪花一沖就無(wú)影無(wú)蹤了。我發(fā)現了貝殼，就對妹妹說(shuō)：“咱們一起撿貝殼！”于是，我們就開(kāi)始在海灘上尋找“寶物”。我撿到了一顆“紅寶石”，在陽(yáng)光下發(fā)出紅色的光。妹妹撿到了一顆“銀珠子”，可漂亮了，在陽(yáng)光下發(fā)射出彩虹的七種顏色。我撿呀撿，拾了 許多貝殼，一顆顆五光十色，奇形怪狀的'貝殼，閃閃發(fā)光，美麗極啦！我最喜歡妹妹撿到的“藍魔豆”，它上面有一條條藍色的花紋，會(huì )發(fā)出像海水一樣藍的光，可漂亮了。我們興沖沖地跑回去向媽媽、爸爸去獻寶。每當我看到那些美麗的貝殼，就想起那天在海邊撿貝殼的情景。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇36

　　今天上午，我和媽媽來(lái)到了寧波市象山縣的海邊，聽(tīng)說(shuō)，這里屬于東海，我們要去沙灘上撿貝殼。

　　這里的貝殼真是千奇百怪，非常漂亮，我都不知道該撿哪個(gè)了，這時(shí)，我看到了一個(gè)黃色的貝殼，便把它撿起來(lái)，這個(gè)貝殼又小巧又可愛(ài)，只要看一眼，就會(huì )喜歡上它。

　　我還撿到了一個(gè)和蝸牛殼非常相似的東西，不過(guò)它的上面有許多種顏色，美麗極了。

　　不一會(huì )兒，我們就撿了很多各種各樣的貝殼。

　　大家最喜歡什么樣的.貝殼呢？是黃色的？還是白色的？還是彩色的？

　　讓我們一起向快樂(lè )出發(fā)吧！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇37

　　一個(gè)夏天的早晨，海鷗在海面上自由飛翔，海浪拍打著(zhù)沙灘，就像奏著(zhù)歡樂(lè )的樂(lè )曲。小紅和小明手牽手蹦蹦跳跳地來(lái)到海邊拾貝殼。他們看見(jiàn)滿(mǎn)地的貝殼、海螺和海星，忍不住齊聲喊到：“好漂亮��！”接著(zhù)，小紅和小明飛似的跑到了它們身邊，小明用手抓起一個(gè)紫色的大海螺放到耳邊聽(tīng)了聽(tīng)，大海螺像錄音機一樣錄下了浪花的歌聲，他又拾起了一個(gè)漂亮的大貝殼。小紅看見(jiàn)了一個(gè)紅藍相間的大海螺，就去撿它，忽然，從這個(gè)大海螺里大模大樣的爬出了舉著(zhù)兩個(gè)“大鉗子”的'小東西，小紅和小明嚇了一跳，以為是什么怪物，放大膽子一看，他們都笑了，原來(lái)是一只小螃蟹！小明也學(xué)著(zhù)小螃蟹的樣子，舉起了他拾的海螺和貝殼，也變成了一只“小螃蟹”！

　　當夜幕降臨的時(shí)候，他們才依依不舍地回家了

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇38

　　今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽阿姨叔叔還有伙伴們一起去天津海河外灘玩。

　　聽(tīng)賈叔叔說(shuō)，呆會(huì )兒到了海邊海水就要退潮了，可以去撿貝殼、捉螃蟹。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我們高興極了！汽車(chē)飛馳在高速公路上，轉眼就到了海邊，一眼望去，大海無(wú)邊無(wú)際，仿佛天和海連成一片，分不清哪里是天哪里是海。漁民們?yōu)榱朔奖懵每�，把三輪�?chē)租給游客用，讓人們到海灘中心去撿貝殼。下了車(chē)，踏在海里的第一步，我興奮極了！感覺(jué)海水非常清涼，腳下的沙，細細的、軟軟的，好象是腳下踩了一個(gè)軟體動(dòng)物，真舒服呀！我看見(jiàn)這里仿佛成了貝殼的世界，螃蟹的樂(lè )園！

　　開(kāi)始撿貝殼、捉螃蟹了，我和媽媽組成了一組，我們和徐阿姨他們組比賽，看誰(shuí)捉得多。我和媽媽分工：她撿貝殼，我捉螃蟹。媽媽用鐵耙子耙了很多貝殼，貝殼形狀各異、大小不同，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，十分可愛(ài)！我只用手就捉到了很多螃蟹。它們有的自己在玩，有的兩個(gè)小伙伴一起玩，還有的一家三口親親熱熱一起玩，真是有意思！可是我發(fā)現為什么這里的螃蟹都豎著(zhù)走，而不橫著(zhù)走呢？同學(xué)們知道嗎？我相信這個(gè)謎我會(huì )把它解開(kāi)的。

　　比起深圳的小梅沙海邊浴場(chǎng)，它們有所不同，小梅沙的海特別藍，海水也特別的深，是游泳的，而這里卻是拾貝殼的'。

　　今天雖然我的褲子全打濕了，而且也很累，但我覺(jué)得特別開(kāi)心，因為我發(fā)現發(fā)很多稀奇古怪的螃蟹貝殼，它是大海賜給我們的禮物！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇39

　　意正濃的一天，小麗和她的幾個(gè)小伙伴到大海邊去玩。

　　到了大海邊，小麗和小伙伴們看到了金黃的沙灘、碧波蕩漾的大海、五彩繽紛的.貝殼，還有成片的椰子樹(shù)。讓小麗和小伙伴們大開(kāi)眼界。

　　他們趕快把小桶提好，將貝殼一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)小桶里，小桶都快裝不下了。有一些小伙伴走到大海里，潑水玩。他們玩得可開(kāi)心啦！

　　到了中午，小伙伴們三五成群地坐在沙灘上。有幾個(gè)小伙伴爬到椰子樹(shù)上，用棍子把椰子從樹(shù)上打下來(lái)。他們終于喝到了香甜可口的椰子汁，像吃了蜜一樣甜。

　　到了下午，小麗和小伙伴們都要回家了。他們依依不舍地離開(kāi)大海，說(shuō)：“大海，我們一定會(huì )再來(lái)玩的！”

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇40

　　在一個(gè)炎熱的下午，強烈的陽(yáng)光把地面曬得像一個(gè)炸開(kāi)的鍋，還給大地鋪上了一層金燦燦的臉紗。這時(shí)，小伙伴們約我到海邊一起撿貝殼。

　　到了海邊，眼前是一望無(wú)際的沙灘。在烈日的照耀下，沙灘上就鋪上了一層耀眼的金子。湛藍的.海水一望無(wú)際。海浪一層趕一層地撲向岸邊，卷起了一朵朵浪花，好看極了。

　　我們迫不及待地來(lái)到海邊拾貝殼了。順著(zhù)海水向前走去，然后，彎下腰來(lái)，就像農民伯伯收稻谷一樣，把找到的貝殼撿起……

　　后來(lái)，伙伴們都聚集在一個(gè)地方了，我也展示了我所拾的貝殼：有虎斑的、有花斑的、有羆點(diǎn)的、還有波浪線(xiàn)條的……其他的小朋友也都介紹了自己的貝殼，只有最后的一個(gè)人撿到了一個(gè)碧綠色的殼子，一個(gè)格子一個(gè)格子的，仔細一看，��！原來(lái)是小只烏龜！伙伴們哈哈大笑。

　　嘿！海邊撿貝殼真有趣！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇41

　　我的愛(ài)好有很多，比如彈鋼琴、看書(shū)、旅游、做手工等等，但是我最喜歡的并不是這些，而是收集貝殼。我家有許多貝殼，有圓形的，有上面帶尖角的，有白色的，有綠色的，連珊瑚、海星、水晶海螺都有呢！其中有兩個(gè)是我最喜歡的.，一個(gè)能夠吹響，另一個(gè)是像傳說(shuō)中獨角獸頭上的角一樣的海螺，像似能把地給鉆破，很厲害。有時(shí)候我吃完海鮮也會(huì )把海鮮殼留下來(lái)當做收藏品。我非常喜歡大海，也很喜歡聽(tīng)海上風(fēng)平浪靜的聲音，而把這些貝殼放在耳邊就能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的海浪聲，還有海鷗的叫聲呢，所以我喜歡收集貝殼！我長(cháng)大以后要到世界各地去旅游，去看不同的大海，在那里收集更多奇特的貝殼，成為一個(gè)了不起的貝殼收藏家。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇42

　　暑假里，我和姑姑去了我一直很向往的小島——海南島。在酒店準備就緒后，我就去那里最美麗的沙灘上撿貝殼了。

　　我迫不及待地和姑姑來(lái)到海灘上，細膩的沙子中藏著(zhù)許多精致的貝殼，這些貝殼形狀各不相同：紫色的`貝殼小巧玲瓏，仿佛是能工巧匠精心打造的;黃色的貝殼隱約閃光，仿佛是從天上落下的金星;綠色的貝殼賞心悅目，仿佛是一片小小的綠地。我忽然發(fā)現，遠處的海螺殼不計其數，于是我立馬跑去，彎下腰撿了一個(gè)既完整又漂亮的細細觀(guān)賞，沒(méi)想到竟從里面鉆出了一只小寄居蟹。我把它放回家后又去尋找新的“獵物”。這時(shí)，一大波海浪迅速沖來(lái)?yè)肀�沙灘，臨走時(shí)，他又從懷里掏出了一大把美麗新鮮的海螺、貝殼來(lái)問(wèn)候海灘上的人們�？吹酱司�，我樂(lè )壞了，連忙跑過(guò)去不管三七二十一地抓了一大把，仔細一看，還真漂亮呢!個(gè)個(gè)都幾乎完美無(wú)瑕，色彩斑斕，這真是大海賜予我們最美的禮物啊!

　　最后，被這色彩繽紛、賞心悅目的貝殼裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，如果你也喜歡貝殼的話(huà)，那么也來(lái)海南三亞的海灘上來(lái)?yè)熵悮ぐ?

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇43

　　今天，爸爸把我和小弟弟帶到小花園去玩。

　　我和小弟弟玩著(zhù)玩著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)泥土里有一個(gè)雪白的東西。于是我就用九牛二虎之力把它拔出來(lái)，咦!怎么是一個(gè)貝殼呢?

　　小弟弟看見(jiàn)我在想拔出來(lái)怎么是貝殼呢，小弟弟就傻笑起來(lái)。

　　我馬上把小弟弟拉上樓，把貝殼洗干凈。一顆白白的貝殼就產(chǎn)生了。我給你介紹一下我的貝殼：我的.貝殼是白色的，身上有一條條皺紋，像一個(gè)個(gè)老爺爺一樣。

　　洗好了，我和小弟弟下樓繼續找貝殼，我們一直找了兩個(gè)小時(shí)，連一個(gè)貝殼的影子都沒(méi)找到。這時(shí)，我和小弟弟累得滿(mǎn)頭大汗，馬上到樓上喝水，喝完了，我和小弟弟又下去找貝殼。

　　今天真愉快啊!

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇44

　　在我書(shū)桌旁的一個(gè)柜子里，有一盒貝殼，你可別看它沒(méi)什么用，這可是我的“寶物”。

　　這些貝殼是我和一個(gè)妹妹在海灘上一起撿來(lái)的，它們背后有許多小故事。

　　有一個(gè)貝殼是破的，既然是破的，我干嘛還要珍藏呢？是因為我和小妹妹一起撿來(lái)后發(fā)現，這個(gè)貝殼好漂亮，上面有一條條粉色海浪形的花紋。我們都喜歡粉色，而且都想要，就爭搶了起來(lái)，來(lái)了個(gè)“貝殼大戰”。我們兩個(gè)人各拿著(zhù)貝殼的一半，搶來(lái)?yè)屓�，最后貝殼掉在地上破了，但還能拼起來(lái)。妹妹說(shuō)這個(gè)貝殼破了，就不要了，我卻舍不得把它扔掉，就收了起來(lái)。還有一個(gè)方形的貝殼，這么奇怪的形狀我當然要把它珍藏起來(lái)，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)方形的.貝殼呢......

　　每個(gè)貝殼，我都洗了好幾次，不能留一點(diǎn)沙。洗完后，我把貝殼放在一個(gè)透明的盒子里，放柜子里的書(shū)后面，只有我才知道在這里。我這么珍惜，也不會(huì )輕易給別人看，一看到貝殼，我就會(huì )想起那個(gè)妹妹。

　　有一次，我最好的朋友，發(fā)現了這盒貝殼。她要求我給她看一下里面的貝殼，我有點(diǎn)舍不得給她看，但在她的再三請求下，我還是拿給了她。她一邊看一邊贊賞我的貝殼，當她拿到這個(gè)破貝殼時(shí)，我不禁又講起了和妹妹的爭搶?zhuān)�她也笑得合不攏嘴。

　　每次看到這盒貝殼，都讓我回想起那一段美好的海灘回憶！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇45

　　我珍愛(ài)的東西猶如天空中的繁星多得數也數不清。有同學(xué)送我的生日禮物，有我得到的獎品，還有各式各樣的玩具�？晌矣X(jué)得最珍貴的還是這枚小貝殼。

　　它是如何到來(lái)的？那得從去年的夏天說(shuō)起。暑假里我們一家人去西沙灣旅游。西沙灣的海是溫柔的，如同一個(gè)少女，羞澀地向我們靠近。而我一來(lái)到海灘，就和海浪來(lái)了個(gè)擁抱。開(kāi)始和海浪玩耍，海水只沒(méi)過(guò)我的小腿，我兩腳用力踩在沙里，準備接受浪花的洗禮。這時(shí)浪花大搖大擺地向我滾來(lái)，卻慢慢失去了動(dòng)力，碰到我時(shí)就只有撓癢癢的勁了。

　　不過(guò)浪花好像還不示弱，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地朝我涌來(lái)。我有點(diǎn)招架不住，向后退了幾步。只覺(jué)得我的腳踩到了什么硬物上，頓時(shí)我的腳像在烈火上烤著(zhù)似的，疼得厲害。我蹲下身子，把它拿了起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小貝殼。

　　我本想直接將它扔向大海，懲罰它剛剛對我的傷害�？晌液芸炀痛蛳�了這個(gè)念頭，既然我與小貝殼相遇，就是一種緣分。于是我把它清洗干凈，帶回了家。

　　小貝殼只有核桃那么大，潔白的身軀上帶有三條不規則的`印痕，這是歲月留給它的印廄。由于這份特別我一直珍藏著(zhù)它。

　　我喜歡這枚小貝殼，還因為它能帶給我好運。每次考試帶著(zhù)它，我都能取得好成績(jì)�；蛘咴谟龅绞裁措y題時(shí)，我只要拿出小貝殼摸摸它，這些難題就會(huì )迎刃而解。

　　這枚小貝殼雖然不值錢(qián)，可對我來(lái)說(shuō)卻是萬(wàn)分的珍貴。它是上天賜給我的幸運小貝殼。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇46

　　迎著(zhù)愉快的海風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的童子軍們，走，我們一起去沙灘撿貝殼。

　　赤腳走在軟軟的沙灘上，只聽(tīng)“哎呦！”一聲，我的腳好像被什么東西刺到了，低頭一看，原來(lái)是個(gè)貝殼。我撿起了這個(gè)“調皮”的小貝殼，開(kāi)始了我們的撿貝殼之旅。

　　有的'貝殼“躺”在沙灘上很容易被發(fā)現；有的貝殼藏在沙子里“不肯出來(lái)”，我用手“掘地三尺”把它“揪”了出來(lái)；還有的貝殼在海里，等到漲潮時(shí)跟著(zhù)海浪一起上岸，我們就在岸上等，海浪來(lái)了，我們趕緊撈貝殼。就這樣，我撿了好多貝殼裝了滿(mǎn)滿(mǎn)倆口袋。

　　我撿的貝殼品種很多，有海螺殼、生蠔殼、扇貝殼、文蛤殼、花蛤殼……樣式也是各式各樣，有的像扇子，有的像石頭，有的像魚(yú)化石，有的像號子，還有的像玉石。我發(fā)現，有的貝殼很完整，但是有的貝殼殘缺不全，我想可能是被人們不小心踩壞的。我仔細地觀(guān)察貝殼，發(fā)現其中一只倆片殼緊緊地關(guān)著(zhù)，回家后，殼子張開(kāi)了，我才發(fā)現這是一只活的文蛤。

　　為了給媽媽一個(gè)驚喜，我們童子軍一起用貝殼配上彩色小珠子，做了一串手鏈送給媽媽?zhuān)瑡寢尫浅Ｏ矚g！美麗的手鏈為我的撿貝殼之旅畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇47

　　洗完了海水澡，我們正在回旅館換衣服的時(shí)候，看見(jiàn)沙灘上有許多貝殼，我們就和爸爸異口同聲地說(shuō)：“我們來(lái)揀貝殼吧�！庇谑�，我們就趕快換好衣服，帶好了袋子，全副武裝，大步大步跨下樓，全速行駛到了海灘上，開(kāi)始了揀貝殼的游戲活動(dòng)。

　　我們開(kāi)始揀不到好的、漂亮的貝殼，爸爸不停地安慰我。果然，我見(jiàn)到了一個(gè)又大又漂亮完整的貝殼，我才起了勁兒，一連揀到了好多貝殼，還揀到了好多海螺。爸爸還發(fā)現了一個(gè)海星，妹妹是見(jiàn)什么都要，剛剛碰了一下海星，爸爸連忙阻止他，說(shuō)還不知道是不是活海星，小心被它蜇到。我妹妹連忙縮回了手，把手動(dòng)動(dòng)它，沒(méi)動(dòng)靜，才確定了它不是活的，我們總算松了一口氣。

　　我們還看見(jiàn)了大礁石，上面長(cháng)滿(mǎn)了海蠣子寄生在大礁石上留下的痕跡。不過(guò)它都是死掉了的海蠣子留下的，因為它趁漲潮，大礁石都在水里的時(shí)候寄生上去的.，可是一落潮，它離開(kāi)了水，就死了。我們一看天色不早了，就開(kāi)始往回走，我看見(jiàn)了�？�，還有像海參一樣的生物。

　　我們回到了旅館，滿(mǎn)載而歸，看著(zhù)自己的小貝殼，我們真開(kāi)心。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇48

　　今年暑假，我隨青少年宮小百靈藝術(shù)團赴澳大利亞參加國際青少年舞蹈比賽，并借此機會(huì )游覽了澳大利亞的美麗風(fēng)光。

　　在澳大利亞之旅中，我覺(jué)得最有意義的就要數在悉尼最大最美的邦迪海灘上拾貝殼了。金黃色的沙灘綿延幾千米、白色的波浪夾著(zhù)藍色的海水“前赴后繼”地拍擊沙灘，微微的海風(fēng)吹著(zhù)我們，我們情不自禁地脫掉鞋子，赤著(zhù)腳丫，奔向軟綿綿的沙灘。我一邊數著(zhù)腳印，一邊陶醉在沙灘的懷抱中。我盡情地奔跑著(zhù)，享受著(zhù)!突然我看見(jiàn)了一個(gè)五彩的東西在沙子里閃閃發(fā)亮，“哇，海貝!”我驚叫起來(lái)。從這時(shí)起，我便開(kāi)始仔細尋找，好漂亮的貝殼呀!海灘上的貝殼多種多樣：大的、小的、圓的、半圓的，紅的'、淺黃的、深藍的、咖啡色的……五彩繽紛，異常美麗。它們有的露著(zhù)半邊臉，還有半邊卻躲藏在沙子里面，真有點(diǎn)猶抱琵琶半遮面的感覺(jué)。于是我迫不及待地拾起來(lái)，真恨不得把這美麗的貝殼都裝進(jìn)我的口袋。大海真神奇啊，蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏;大海真偉大啊，讓我們拋卻憂(yōu)愁，換來(lái)快樂(lè );大海真慷慨啊，千姿百態(tài)的貝殼，讓我們異國小朋友大開(kāi)眼界，取之不盡。當我拾完貝殼站在海邊，任海浪拍打我的雙腳，任海風(fēng)吹著(zhù)我的臉頰，這種感覺(jué)，真是無(wú)比的舒暢!

　　看完海，回到酒店，可那海灘優(yōu)美的景色還時(shí)時(shí)浮現在眼前。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇49

　　“胡欣怡，我聽(tīng)別人說(shuō)新城區湖里的水干了，要不今天去看看唄？”今天一起床，爸爸就對著(zhù)我的房間大叫，“百聞不如一見(jiàn)，正好出去呼吸新鮮空氣，走吧�！蔽覀儨蕚浜�，就向新城區出發(fā)了。

　　到了新城區，我們急忙來(lái)到湖邊。爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“看來(lái)朋友圈里說(shuō)得是對的�！蔽业教巵y看，居然發(fā)現有兩個(gè)小女孩在湖中間干的部分撿東西。我拉著(zhù)爸爸的手，指向湖中央，問(wèn)：“你看，她們在那撿什么？”爸爸定睛一看叫道：“她們在撿貝殼！”

　　爸爸拉著(zhù)我的手，來(lái)到下湖的地方，“胡欣怡快看！有好多貝殼�！薄罢娴囊�，我們趕緊撿吧！”爸爸先把手伸入湖中，向一個(gè)小小的貝殼伸去，再用手抓住貝殼，放在岸上，我也來(lái)幫忙。我在湖里走來(lái)走去，想找一個(gè)大貝殼，突然，我發(fā)現一個(gè)老大的貝殼在慢慢地蠕動(dòng)，可是離我太遠了，我這么聰明的'腦袋瓜是時(shí)候派上用場(chǎng)了，我機靈地找來(lái)一根長(cháng)木棍，向大貝殼伸去，接著(zhù)拖到岸上來(lái)。我找到了一個(gè)大貝殼……

　　問(wèn)題在后面——貝殼是找到了，用什么裝呢？我和爸爸你看看我，我看看你，都不知所措，我想：現在大家都不重視環(huán)保，綠草坪上一定有大家扔的塑料袋，于是我跑到草地上，果真發(fā)現了許多塑料袋，我挑了一個(gè)最大的，再把其它的扔進(jìn)了垃圾桶，我們把貝殼放進(jìn)袋子里，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。一路上，鳥(niǎo)兒歡快的在樹(shù)枝上歌唱，風(fēng)兒演奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲。

　　通過(guò)這次游玩，我明白了：我們要保護環(huán)境，不然就傷害了地球的忠實(shí)保護者。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇50

　　每當我看到擺在桌子上的貝殼時(shí)，我便想起沖浪的情景。

　　暑假里的一天，媽媽帶著(zhù)我和堂哥一起坐汽車(chē)到“瑪雅沙灘”沖浪刺激。

　　我們來(lái)到了“瑪雅沙灘”了，那個(gè)心情立刻由緊張轉為輕松，因為我在來(lái)之前，從來(lái)也沒(méi)有沖過(guò)浪，如果來(lái)到那兒不玩一下沖浪，我怕被人取笑��！但是，我看到別人們有的玩沙、有的在打排球，還有的在撿貝殼呢。倒霉的.是，媽媽非要我下去玩一下，我就無(wú)法選擇了。首先，我下水的時(shí)候都有點(diǎn)兒害怕，可是看到人玩得又厲害、又帥，我也要帥給媽媽看。第一次，連板也上不到。第二次，可以輕輕地在水上滑了。慢慢地，我可以以中等的速度滑了。突然，有一個(gè)大浪淹沒(méi)了我，然后我喝了幾口水才站了起來(lái)。堂哥看了，哈哈大笑起來(lái)。我不服氣又重新站上板，滑了起來(lái)。媽媽夸我有一種堅忍不拔的精神。最后，媽媽送了一塊她撿了很久很漂亮的貝殼給我，我高興得一蹦三丈高。

　　那一天真的給了我一個(gè)美好的回憶。那一天游玩多么的開(kāi)心……當我看到貝殼時(shí)，當時(shí)的情形歷歷在目，至今難忘。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇51

　　今年暑假，我有幸跟著(zhù)外公去了海南。到海南的第四天，導游帶我們來(lái)到天涯海角，那時(shí)已臨近傍晚，夕陽(yáng)照射在海面上，金色的浪花在跳躍著(zhù)。

　　我們一行人來(lái)到海灘上。哇，海灘上真是人山人海，有的在拍照，有的在撿貝殼，還有的在游泳······熱鬧極了。這時(shí)，我看到海灘上的貝殼很多，有的像一只只手表，有的像一把把扇子，還有的像一朵朵鮮花，真是千奇百怪！看得我心里癢癢的，于是，我和外公就加入到了撿貝殼的隊伍中去。撿著(zhù)撿著(zhù)，我看見(jiàn)了一顆像臺燈似的貝殼，它白白的，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，美麗極了。我馬上把它撿了起來(lái)，放在耳朵邊一聽(tīng)，哇，我聽(tīng)到了嘩嘩的`聲音，像海浪在拍打海岸一樣。我又看到了一顆黃黃的貝殼，它像一把扇子躺在沙灘上，這時(shí)，我像一把離弦的箭一樣跑過(guò)去，把它撿了起來(lái)。外公說(shuō)：“快看！快看！那里有一顆大大的貝殼�！蔽翼樦�(zhù)外公手指的方向看去，果然看見(jiàn)了一顆像葫蘆一樣的貝殼躺在沙灘上，旁邊還有許多小貝殼呢！我飛快地跑過(guò)去撿了起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，我們就撿了一袋貝殼。撿貝殼真有趣呀！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇52

　　在大連的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼工藝品，把我的心撓得癢癢的。心想，什么時(shí)候，我自己可以串一個(gè)貝殼項鏈或者貝殼手鏈呢？今天，機會(huì )終于來(lái)了。

　　我們來(lái)到南戴河游樂(lè )場(chǎng)。爸爸說(shuō)：“這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)里有大海，里面的貝殼一定不會(huì )少�！蔽衣�(tīng)了后，一蹦三尺高，大叫“好耶！”一進(jìn)里面，我就向著(zhù)海邊跑。

　　到了沙灘上一看，��！哪有什么貝殼，就連個(gè)貝殼渣也沒(méi)發(fā)現。我把目光轉向了爸爸，只見(jiàn)爸爸支支吾吾的說(shuō)道：“嗯……嗯……嗯……可能是這兒人太多，沙灘上的.貝殼都被人揀光了吧。海水里一定有，咱們去海水里撈吧�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的臉上掛上了笑容。

　　大海里，我們耐心地踩著(zhù)，突然，腳下硬硬的，有個(gè)東西，急忙彎下腰，拾起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)指甲蓋大小的貝殼。我輕輕地把它放入了我的口袋。不管它有多么小，有多么難看，它也是我有生以來(lái)?yè)斓降牡谝粋�(gè)貝殼，所以，我要把它好好保存好留作紀念。

　　胡老師把我領(lǐng)到了另外一片地方，哇！這里的貝殼好多��！踩到的都是又大又漂亮的貝殼。這次，我帶著(zhù)戰利品滿(mǎn)載而歸了。

　　可是，沒(méi)過(guò)兩天，我的貝殼全臭了。只好把它扔掉了。來(lái)了一趟大海，用貝殼串項鏈的愿望還是沒(méi)能成為現實(shí)，哎！太可惜了！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇53

　　今天我和爸爸媽媽來(lái)到了連云港的沙灘上，準備撿貝殼。

　　我脫了鞋坐在沙灘上，埋著(zhù)頭找起了貝殼。嘿，我一低頭就看到了一個(gè)帶有黑色條紋的小貝殼，我正想伸手去撿，不巧，一個(gè)海浪打了過(guò)來(lái)小貝殼被的無(wú)影無(wú)蹤了，我也嘗到了又苦又澀的海水。過(guò)了一會(huì )而我卻一無(wú)所獲，呀!有一個(gè)海浪打了過(guò)來(lái)，這次還給我帶來(lái)了禮物——小貝殼，有的貝殼像小腳丫，有的像張嘴的大老虎，我再次伸手去撿可是一個(gè)海浪又打了過(guò)來(lái)我總是來(lái)不及伸手去撿海浪就打過(guò)來(lái)了，于是我決定到沙子里面去找找看，我挖我挖我挖挖挖，果然挖到了好多漂亮的貝殼，然后我在水里洗了洗就和媽媽會(huì )合了。哇塞!媽媽找到的貝殼比我還多。我們把貝殼裝在玻璃瓶里接著(zhù)又去找貝殼了，這次有經(jīng)驗了所以找到的貝殼比上次多。貝殼的顏色各位不相同：有紅的藍的綠的`灰的······形狀也各不相同：又有兩頭尖尖的和稀奇古怪的等等。我見(jiàn)得正起勁那邊就傳來(lái)爸爸的呼喚聲：“時(shí)間不早了，該回家了!”我嘴上應著(zhù)手下還不停地翻著(zhù)，在爸爸的催促下我們意猶未足的往回返。

　　今天真是“諸葛亮借箭——滿(mǎn)載而歸�！惫�哈!

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇54

　　聽(tīng)說(shuō)少年宮舉辦了一場(chǎng)貝殼展，那里的貝殼漂亮極了，我也想去看看那美麗的貝殼，于是讓媽媽帶著(zhù)我一起去看貝殼展。

　　到了少年宮，一進(jìn)展廳的大門(mén)，呀，這么多人��！簡(jiǎn)直是人山人海呀！

　　這里貝殼的品種真多，不僅形狀各不相同，顏色也是五顏六色的。咦，這個(gè)像玉翠的是什么呀？哦，原來(lái)是綠鮑貝呀，真好看。我看見(jiàn)一個(gè)五角星帶刺的貝殼，形狀真是奇特極了，看了說(shuō)明知道了原來(lái)它叫“長(cháng)刺星螺”，真是名副其實(shí)��！在這里我還看見(jiàn)了�？�、面包螺、網(wǎng)螺、四眼寶螺、金斧鳳凰螺、笠螺......

　　在眾多的.貝殼中，我覺(jué)得最漂亮的就屬海菊花了，它又叫�？�，因為它長(cháng)得像陸地上的菊花，所以稱(chēng)它海菊花。如果我在海洋中暢游，一朵朵海菊花在身邊竟相開(kāi)放，那是多美的一幅畫(huà)卷��！

　　而在眾多的貝殼中，最有趣的就是面包螺了，它長(cháng)得像面包一樣，白白胖胖的，看見(jiàn)它我就想一口把它給吃掉，你們覺(jué)得面包螺的樣子有趣嗎？

　　這次參觀(guān)貝殼展不僅愉悅了我的身心，而且又增添了不少的新知識！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇55

　　國慶期間，爸爸帶我去平潭島看海，最令我難忘的是在海邊撿貝殼。

　　上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時(shí)機，我們乘車(chē)趕到海邊，準備大干一場(chǎng)。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠處的幾個(gè)海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在海媽媽的懷抱中。大漲的風(fēng)景雖美，可我顧不上欣賞，因為我發(fā)現海灘上的貝殼美極了。低頭一看，這些貝殼各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千。圓的.、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。

　　我撿著(zhù)撿著(zhù)，總結出了經(jīng)驗：在水里用手摸摸，可以多收獲幾個(gè)，而撿的最多的地方是在細沙灘。如果用手挖挖沙子，說(shuō)不定能挖出許多貝殼。

　　怎么地上有一條長(cháng)線(xiàn)呢？順著(zhù)線(xiàn)望去，原來(lái)是一只寄身蟹，這個(gè)小家伙兩只眼睛探出來(lái)，一見(jiàn)我就縮了回去。我用樹(shù)枝輕輕一捅，它嚇地躲進(jìn)了深處。偶爾探出圓溜溜的眼睛，溜溜地望著(zhù)我，好像表示抗議。最后，它習慣了，大著(zhù)膽子用鉗子夾住樹(shù)枝，怎么拽也拽不掉。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他戰果累累，還捉到兩只小蟹，媽媽也不賴(lài)，兩塑料袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄身蟹就占了大部分。

　　“嘩”雪白的浪花乘著(zhù)海媽媽的手臂，輕輕地拍打著(zhù)沙灘弟弟。

　　開(kāi)始漲潮了，我們不得不離開(kāi)可愛(ài)的沙灘！再見(jiàn)！美麗的沙灘！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇56

　　當看到一望無(wú)際的大海和金黃色的沙灘時(shí)，有人想在海里愉快地游泳嬉戲，有人想躺在沙灘上美美地曬個(gè)日光浴，而我卻想起了我種的貝殼樹(shù)。

　　種貝殼是我童年時(shí)期有趣又美好的回憶。記得那年夏天，媽媽帶我到廈大白城沙灘游玩。一到沙灘上，我便迫不及待地脫下涼鞋，卷起褲管，化身為一個(gè)趕海的小姑娘，興沖沖地奔向大海。突然，我眼前一亮，發(fā)現了許多寶藏：“媽媽?zhuān)�您看，好多貝殼��！”望�?zhù)五顏六色的貝殼，我突發(fā)奇想：要是種一棵貝殼樹(shù)，我不就可以擁有更多美麗的'貝殼了嗎？于是，我便開(kāi)始了種貝殼行動(dòng)。

　　開(kāi)始行動(dòng)啦！首先，我細心地尋找“樹(shù)種子”——又大又漂亮的貝殼。然后，選擇一塊“良田”，再挖一個(gè)大坑，把“樹(shù)種子”一股腦全倒進(jìn)去。接著(zhù)，我小心翼翼地把坑填滿(mǎn)，最后，澆些水就大功告成了！“耕種”完畢，我歡呼雀躍，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，仿佛貝殼樹(shù)已經(jīng)破土而出，結滿(mǎn)了拳頭那么大的貝殼……從此，我便開(kāi)始了我的種貝殼之旅。無(wú)論是鼓浪嶼沙灘，還是風(fēng)車(chē)島沙灘，或是黃金海岸沙灘，都留下了我種貝殼的足跡！

　　如果你在沙灘上看到一棵長(cháng)滿(mǎn)貝殼的茂盛的“大樹(shù)”，那一定是我的杰作，可一定要想起我——那個(gè)種貝殼的小姑娘。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇57

　　8月1日 星期三 晴

　　今天剛到連云港，我就迫不及待的讓爸爸帶我去看海。因為我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海呢。還沒(méi)到海邊我就聞到一股淡淡的魚(yú)腥味兒，遠遠看去一排一排的海浪拍打著(zhù)浪花打在金黃色的沙灘上，發(fā)出“嘩…嘩…”的聲音。

　　我急忙脫下鞋，光著(zhù)腳丫,提著(zhù)小桶踩在軟綿綿的沙灘上，真舒服！低頭一看，哇！好多貝殼，有黃的、有白的、有黑的'的，還有帶花紋的……它們形狀各異有圓的、有橢圓的、有兩頭尖尖的、還有帶刺的……突然我眼前一亮，發(fā)現了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的有黑色點(diǎn)點(diǎn)的海螺，好看極了。于是小心翼翼的把它撿起來(lái)放進(jìn)小桶�；仡^一看那還有一個(gè)更漂亮的。就這樣不一會(huì )兒，小桶就裝滿(mǎn)了。今天的收獲可真多呀！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇58

　　這個(gè)暑假，我來(lái)到了汕尾的紅灣。

　　那里的海水清澈涼爽。沙灘上，有很多無(wú)數的貝殼。大多數貝殼表面光滑，感覺(jué)非常舒服。我邊走邊看，腳邊有一個(gè)很漂亮的虎皮，看起來(lái)像是虎皮大衣。我小心翼翼地撿起老虎殼，突然一把小鉗子出來(lái)，嚇得我馬上把殼扔掉。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，一只小螃蟹爬出來(lái)，原來(lái)是寄居蟹！但我一碰殼，寄居蟹立刻縮入殼內。我輕輕地把貝殼放進(jìn)包里，寄居蟹似乎害怕了，再也沒(méi)有出來(lái)�；氐骄频�，我把老虎殼和其他精心挑選的貝殼放在盆里，讓它們靜靜地洗澡。

　　第二天醒來(lái)，我趕緊去洗手間看心愛(ài)的貝殼。然而，盆里的貝殼發(fā)出一股臭味。我仔細一看，原來(lái)殼里的寄居蟹都死了。母親說(shuō)：沒(méi)有海水，寄居蟹就活不下去。我傷心地把寄居蟹從殼里倒出來(lái)，又把殼都洗了一遍。清洗后的虎形貝殼更加亮麗，條紋更加突出。

　　我把虎皮放到耳朵里聽(tīng)著(zhù)，“嗚嗚嗚……”仿佛聽(tīng)到一陣陣海風(fēng)在我耳邊回響。我好像在海邊。清涼的海水涌到我的腳下，咸咸的'海風(fēng)迎面撫過(guò)我。就像聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，享受著(zhù)沙灘上溫暖的陽(yáng)光。感覺(jué)很舒服！

　　我愛(ài)紅灣，我愛(ài)獨特的虎皮！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇59

　　時(shí)間飛逝，一轉眼又到了正月初一，我們一家按老規矩帶著(zhù)禮物回石倉拜年。

　　我們先到了阿姨家，一進(jìn)門(mén)，我立刻拉著(zhù)菽敏和林雪往后院跑，邊跑邊對她們說(shuō)：“快點(diǎn)，再不快點(diǎn)，被我老媽看見(jiàn)了，又不給我們去玩了！”我把她們拉到小溪邊，對她們說(shuō)：“就在這里捉貝殼吧！我們分組進(jìn)行比賽，林雪，你一人一組，去那邊捉，菽敏，你和我一組，在這邊捉�！闭f(shuō)干就干，我們立馬挖了起來(lái)。

　　我的火眼金睛在水面根本看不到貝殼，看來(lái)我得用食蟻獸的看家本領(lǐng)——刨了。我伸出我的九陰白骨爪，在水里瘋狂的刨了起來(lái)。功夫不負有心人，我才刨了三下，效果就立竿見(jiàn)影——水里顯現出三個(gè)懶洋洋的貝殼！一看見(jiàn)貝殼，我的眼睛立馬發(fā)出了亮光，命令菽敏把它們撿起來(lái)�？粗�(zhù)杯里的“戰利品”，我高興極了，認為勝利在望。然而事實(shí)并非如此，林雪雖然孤身一人，但進(jìn)度卻比我們快，她的杯底快鋪滿(mǎn)了！我可不能輸給她，于是，我有命令菽敏去拿一根樹(shù)枝來(lái)，便又開(kāi)始挖了。為了激發(fā)干勁，我又編了一句廣告詞：樹(shù)枝在手，勝利逃不走！

　　不知是我的自信心提高了，還是因為這根樹(shù)枝有魔力，我們的貝殼數量居然突飛猛進(jìn)的`上漲：3、7、10、21、28、32……最后居然提高到48個(gè)，哈哈，這回真的是勝利在望了！

　　最后只剩十秒鐘了，林雪已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，她的貝殼數量才是我們的一半呢！比賽結束了，我們以51：37的優(yōu)勢勝利了！林雪慷慨的把這些貝殼送給了我們，她的臉上，顯然沒(méi)有剛才輸了之后的惱怒，真是大人有大量��！

　　這場(chǎng)小型的捉貝殼比賽真有意思！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇60

　　今天上午，我和雷安子，還有爸爸、媽媽一起去太古城買(mǎi)貝殼，準備今天晚上吃呢！外面的太陽(yáng)好曬��！不過(guò)我們還是到了太古城的最底層，就是賣(mài)貝殼的地方了。

　　先開(kāi)始我覺(jué)得不好玩，所以我就用網(wǎng)子撈蝦。過(guò)了一會(huì )，爸爸問(wèn)我們是否愿意一起挑選貝殼，我們非常高興地答應了。

　　我用夾子夾貝殼，媽媽告訴我說(shuō)：“不要太用力了，不然貝殼會(huì )受傷的�！彼�以我就輕輕地夾起貝殼。在挑選貝殼的時(shí)候，首先要看貝殼在水里是否將兩條象小舌頭似的東西伸出到貝殼的外面，用夾子輕輕地碰一下，如果這兩條小舌頭馬上收縮到貝殼里面，這樣的貝殼就是活的，也正是我們需要的。如果貝殼的兩扇葉子張開(kāi)較大，輕碰一下沒(méi)有反應，那么這樣的'貝殼多半已經(jīng)死了。

　　知道如何挑選貝殼后，我們就開(kāi)始工作了。開(kāi)始的時(shí)候，因為貝殼太滑了，我老是失手，經(jīng)過(guò)幾次嘗試之后，我掌握了夾貝殼的技巧。首先仔細準確地觀(guān)察貝殼是否活著(zhù)，然后，橫拿著(zhù)夾子，迅速地將貝殼夾起，放到袋里里。

　　就這樣，我和雷安子幫助爸爸媽媽挑了很多貝殼，好開(kāi)心��！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇61

　　今天是我在海南玩的第三天，我最喜歡玩的就是在金黃色的沙灘上撿貝殼了。

　　車(chē)子到了海灘，我就迫不及待地奔向大海。在沙灘上我看見(jiàn)了許多美麗的貝殼，有紅的、白的、黃的、綠的，還有七彩的，可漂亮啦！

　　我先向媽媽要了一個(gè)袋子，然后再把那些美麗的貝殼撿到袋子里。突然，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的貝殼，這個(gè)貝殼很小巧，上面還有一個(gè)小洞，貝殼里面又鑲嵌著(zhù)兩個(gè)更小更迷人的小小貝殼。于是，我當寶貝一樣把這個(gè)奇怪的`貝殼放進(jìn)了袋子里。

　　到了賓館，我把袋子打開(kāi)，找出那個(gè)特別的小貝殼給媽媽看。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：這個(gè)貝殼可以穿成項鏈呢？，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興極了。

　　海灘上那些五顏六色、形態(tài)各異的貝殼，每一個(gè)都讓我愛(ài)不釋手。我愛(ài)美麗的貝殼！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇62

　　今天，天氣特別晴朗。到了中午，海水退去的時(shí)候，我和鄭詩(shī)蓓光著(zhù)腳，來(lái)到沙灘上撿貝殼。涼爽的.海風(fēng)吹在我們臉上，真叫人舒服。

　　��！沙灘上躺著(zhù)各種各樣、五顏六色的貝殼，那些貝殼在海水輕輕的推動(dòng)下，感覺(jué)有點(diǎn)懶洋洋的。這時(shí)，我蹲了下來(lái)，撿起一個(gè)像海螺一樣的貝殼。轉過(guò)身，我又撿了幾個(gè)像扇子似的貝殼。走過(guò)去幾步，又撿了好幾個(gè)。

　　這時(shí)候，我裝著(zhù)一本正經(jīng)的樣子喊：“鄭詩(shī)蓓，你身后有一只螃蟹�！彼�轉過(guò)身，我就沖她做了個(gè)鬼臉，把她嚇得往后一跳，說(shuō)：“我跟你沒(méi)完！”接著(zhù)，她就來(lái)追我，但她怎么也追不到我。

　　最后，我們倆約好，明天只要是晴天，我們再到沙灘上來(lái)玩。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇63

　　貝殼，是軟體動(dòng)物科目，英文名為shell，分為五大綱：腹足、頭足、多板、撅足和雙殼綱。

　　貝殼的數量、形狀和結構變異極大，有的種類(lèi)具有1個(gè)呈螺旋形的貝殼；有的種類(lèi)具2片瓣狀殼；有的種類(lèi)具有8片板狀貝殼，呈覆瓦狀排列；有的種類(lèi)的1塊貝殼被包入體內；有的種類(lèi)貝殼甚至完全退化。種類(lèi)也非常的多，有：玉螺、紫螺、白玉貝、貞潔螺、海兔螺、珍珠貝、豎琴螺、錦鯉筆螺、寶石鐘螺、白星寶螺、火焰唐冠螺、夜光蠑螺、貓眼蠑螺、天使之翼海鷗蛤、女王鳳凰螺、水晶鳳凰螺、花瓶鳳凰螺、紫袖鳳凰螺……

　　珍珠母貝是一種天然生產(chǎn)的古老有機寶石，產(chǎn)在珍珠貝類(lèi)和珠母貝類(lèi)軟體動(dòng)物體內，由于內分泌作用而生成的含碳酸鈣的礦物珠粒，是由大量微小的文石晶體集合而成的，因此個(gè)個(gè)都顏色、紋路都十分獨特，滿(mǎn)足了許多消費者對個(gè)性化首飾的需求。一個(gè)世紀以前，深海珠貝是歐洲貴族奢侈華麗的標志飾物，珍珠母貝飾品要進(jìn)行非常細致的打磨、精確的切割，設計還要求鑲嵌就有把蚌殼等貝類(lèi)打磨成紐扣，裝飾在高檔的服裝上，它們從來(lái)都是設計師們最珍愛(ài)的朋友。尤其是近兩年來(lái)，珠寶級的貝殼類(lèi)首飾也開(kāi)始越來(lái)越被我們都市中喜歡帥性自然的人們所特別鐘愛(ài)。歷經(jīng)多道工藝處理，才能制成令人賞心悅目的貝殼飾品。在各類(lèi)貝殼中，以澳大利亞北部托雷斯海峽一帶所產(chǎn)的珍珠牡蠣、菲律賓的馬尼拉貝、緬甸的緬甸貝以及西印度群島的巨蚌和皇后大蛤等為上等。早在遠古時(shí)期，原始人類(lèi)在海邊覓食時(shí)，就發(fā)現了具有彩色暈光、高雅氣質(zhì)的潔白珍珠，并被它的晶瑩瑰麗所吸引，珍珠象征著(zhù)健康、純潔、富有和幸福，自古以來(lái)為人們所喜愛(ài)，從那時(shí)起珍珠就成了人們喜愛(ài)的飾物，千百年來(lái)從不曾被小視與埋沒(méi)，清朝晚期，杭嘉湖一帶，并流傳至今。根據地質(zhì)學(xué)和考古學(xué)的.研究證明，在兩億年前，地球上就已經(jīng)有了珍珠。國際寶石界還將珍珠列為六月生辰的幸運石。

　　一個(gè)小巧玲瓏的貝殼，也能起到大作用。扇面形狀的，螺旋形狀的，大的，小的，只要加工一下，或穿起來(lái)，吊起來(lái)，便即可逃脫被人遺棄的命運，在墻壁上、桌面亮麗地展示一番。體積大的扇形貝殼，經(jīng)過(guò)特殊工藝的壓貼處理，完整地裝飾在木碗內壁上，這樣的碗使用起來(lái)更環(huán)保。而如果把一片片漂亮的珠片穿起來(lái)，做成一道簾子，裝飾在窗前，東南亞風(fēng)情的家居場(chǎng)景即刻呈現。如果把貝殼制成的風(fēng)鈴放在海邊，你會(huì )用它來(lái)聽(tīng)海聲，但在喜歡海洋的家中，它的用處可就大了。窗簾扣，小吊環(huán)，不加修飾，貝殼就能讓你的家呈現出東南亞風(fēng)景。將海邊拾回來(lái)的小海螺，光滑、圓潤、亮閃閃的，兩個(gè)配對在一起，做成窗簾扣的吊環(huán)，一樣美麗非凡，把它們配飾在家里的窗簾上，窗簾也會(huì )沾染上海風(fēng)的味道。在遠古時(shí)代時(shí)貝殼還有充當錢(qián)的作用。

　　唐代“李咸”在《富貴曲》之中寫(xiě)到：“珍珠索得龍宮貧，膏腴刮下蒼生背�！泵鞔�“宋應星”寫(xiě)《天工開(kāi)物·珠玉》時(shí)說(shuō)：“凡珍珠必產(chǎn)蚌腹……經(jīng)年最久，乃為至寶�！鼻宕�“陳維崧”的《醉花陰·重陽(yáng)和漱玉韻》詞道：“今夜是重陽(yáng)，不卷珍珠，陣陣西風(fēng)透�！�

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇64

　　幼稚的我，曾經(jīng)在海邊尋覓了六年，就為尋找到屬于自己的最迷人的貝殼，但我卻一無(wú)所獲;天真的我，也曾經(jīng)在海邊徘徊了許久許久，但這次我找到了我認為屬于自己的貝殼。它不是我所見(jiàn)過(guò)最大的，也不是我所見(jiàn)過(guò)最漂亮的，但卻是我所見(jiàn)過(guò)我最喜歡的。它的純潔，它的天真，它的可愛(ài)，也正是我動(dòng)情的原因!也正是我把它當做摯愛(ài)的原因!但我卻太可恥了，竟在一次無(wú)奈之下將自己的`摯愛(ài)當作一件普通的物品贈送給了我情同手足的兄弟。我很后悔，現在我不敢想著(zhù)要挽回什么，因為，我也沒(méi)有資格挽回什么!

　　在我看來(lái)，這將是我一生做過(guò)的最笨，最愚蠢的事!失去摯愛(ài)的我又一次在海邊閑逛，這次的我并未曾想要再尋貝殼，而是想舒適一下自己的心情。但在一個(gè)灰暗的角落里，我發(fā)現了一塊貝殼，它閃閃發(fā)光，讓人一看到就會(huì )動(dòng)心。它給了我那塊貝殼曾給我的那種感覺(jué)，因此我用心關(guān)愛(ài)它，用心陪伴它，用心呵護它!因為我不想讓悲劇在它的身上再次重演!在我看來(lái)，它只是我恐懼心靈的慰藉，它的內心是那么的純潔�？晌覀冇芯墴o(wú)分，最終它還是離我而去!現在的我，不再想去海邊，哪怕只是去散心。我不想去，也不敢去，因為我怕，真的很怕，我怕我會(huì )再遇到純潔的貝殼!我真的很怕那一幕悲劇!

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇65

　　童年是每一個(gè)人都有的，也是每一個(gè)人所經(jīng)歷的。而童年的趣事也就是海邊那各式各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不清，而如今我手上還握著(zhù)那一顆最閃亮的貝殼，那也是我最難忘的貝殼————童年趣事。

　　記得有一次，媽媽買(mǎi)了一大包菜，見(jiàn)我趴在沙發(fā)上看電視，就說(shuō)：“女兒，幫媽媽洗洗菜吧�！焙�！我爽快地答應了。媽媽說(shuō)完就去干其它事情了，我走進(jìn)廚房看見(jiàn)平臺上放著(zhù)大包的蔬菜，有大白菜，真大個(gè)，有茄子，也不小，西紅柿，五六個(gè)，黃瓜，頂花帶刺。

　　我犯傻，這么多菜，洗到猴年馬月也洗不完呀，再說(shuō)，我才上一年級，個(gè)子也不夠高，夠不著(zhù)水池��！真是的‘啊，有了’我大叫，媽媽平時(shí)不是把好多衣服塞進(jìn)洗衣機一同洗的嗎？那我不會(huì )也這么做嗎？等一下，或許媽媽還會(huì )夸我呢？我真是太聰明了，嘻嘻，想到這，我便拎起那一大包菜來(lái)到洗衣機前，踮起腳掀開(kāi)洗衣機改蓋子，把菜小心翼翼地放進(jìn)去，然后又蓋上蓋子，最后按下電源按鈕。聽(tīng)著(zhù)轟轟的'洗衣機啟動(dòng)的聲音，我坐在一旁津津有味地想自己有多聰明。過(guò)了一會(huì )，我想菜洗干凈了吧！嘿！菜不需要刷洗，那不就大功告成了嗎？想罷，我便從座位上站起來(lái)，按一下洗衣機的按鈕，使洗衣機停止，當我得意的掀開(kāi)洗衣機蓋子一瞧，便傻了眼，菜呢？看那白菜成了“光桿司令”；而茄子也好像被老鼠啃過(guò)一樣遍體鱗傷；還有西紅柿已經(jīng)杳無(wú)蹤影了我嚇得出了一身冷汗，這可咋辦呀？媽媽花了錢(qián)買(mǎi)了這么多菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙！“女兒，菜洗好了嗎？我要炒菜了”媽媽進(jìn)了廚房喊道。我默不作聲，‘‘腳底抹油————溜了’便鉆進(jìn)自己的小房間把門(mén)反鎖

　　想起這件童年趣事，我就不由自主的笑了起來(lái)。童年的我是多么的天真無(wú)邪！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也漸漸明白了，不同的事情要用不同的做法，才能取得好的結果，否則后果往往會(huì )適得其反，甚至不可收拾。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇66

　　在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們就像我記憶沙灘上的貝殼一樣五光十色。今天我就在這些五彩繽紛的貝殼中撿起了一顆漂亮的貝殼。

　　去年夏天，我和媽媽來(lái)到妹妹家玩，姨媽看到我們滿(mǎn)頭大汗，忙說(shuō)：“這么熱的天，你們經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉來(lái)到我們家，一定渴了吧�！闭f(shuō)著(zhù)就從廚房里面拿出來(lái)了一個(gè)又大又圓的西瓜，把它切成了六塊。我小心翼翼地吃著(zhù)西瓜，生怕把西瓜籽吃到肚里，可是事情還是發(fā)生了，我真的把一顆西瓜籽咽了下去。我急壞了，坐在地上號啕大哭，媽媽見(jiàn)我莫名其妙地在哭，急忙就問(wèn)：“你怎么啦？是不是西瓜吃的太多了，肚子痛了呢？”我搖搖頭，把西瓜籽吃到肚子里的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“喝點(diǎn)水就沒(méi)事了�！薄拔也荒芎人�的”，我連忙說(shuō)，“如果我喝了水，西瓜籽就會(huì )在我的肚子里發(fā)芽長(cháng)大的，到時(shí)候它們就會(huì )在我的肚子里再長(cháng)出西瓜來(lái)的`，那時(shí)我的肚皮會(huì )受不了的�！眿寢屄�(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，你的肚子里沒(méi)有西瓜發(fā)育的環(huán)境，西瓜籽是不會(huì )在你的肚子里發(fā)芽長(cháng)大的�！甭�(tīng)了這話(huà)，我才放下心來(lái)，尷尬的也笑了起來(lái)。雖然媽媽這樣安慰我，可是我心里還是有點(diǎn)懷疑......

　　自從那時(shí)，我再也不吃西瓜了，生怕再發(fā)生這樣的事情，被別人嘲笑......

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇67

　　媽媽從越南旅游回來(lái)，送給我一個(gè)美麗的小貝殼。它是媽媽在越南一個(gè)名字叫做天堂島的沙灘上拾來(lái)的。

　　小貝殼外殼的.顏色是白色的，全身長(cháng)滿(mǎn)了細細、尖尖的角，形狀好像一只小刺猬。小貝殼還挺著(zhù)一個(gè)圓圓、胖胖的肚子，尾部細細長(cháng)長(cháng)的，看上去又像一只小劍龍。

　　我對媽媽說(shuō)，我也很想去沙灘上，親手撿好多各種各樣美麗的貝殼，送給爸爸、媽媽?zhuān)�送給我的老師、同學(xué)和好朋友。

　　我喜歡這個(gè)貝殼，謝謝媽媽送我的禮物！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇68

　　海灘上的貝殼象天上的星星多得數不清也撿不完，看得我眼花繚亂。小貝殼小得連螞蟻都鉆不進(jìn)去，大貝殼大得連大象都容得下。

　　貝殼五顏六色，有白的，有黃的，有粉的，有紅的等等。有的貝殼上有一條白一條紅一條黃，有的貝殼一塊紅一條白的，有的`貝殼一片白的，有的貝殼一塊塊一條條相互交錯著(zhù)�？烧嬗腥ぐ�！

　　貝殼形態(tài)各異，有的貝殼像個(gè)黃色的大面包，看得我口水直流；有的貝殼像個(gè)大刺猬，可愛(ài)極了；有的貝殼像個(gè)白色的大玉米；有的貝殼像大喇叭可以吹出美妙的聲音；有的貝殼像珊瑚叢綻開(kāi)了美麗的笑臉。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇69

　　海灘上有撿不完的美麗的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。

　　有的像長(cháng)著(zhù)刺的.白狼星；有的像有花紋的冰激凌；有的像黑橙相間的蛇；有的像小鉆頭一樣。其中有趣的是斑紋玉螺，斑紋玉螺的外形是黑橙相間的，它是山坡形的，它的樣子很像田螺的殼，真像一個(gè)大鉆頭。各種各樣的貝殼多的數不清，正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的沙灘上一半是沙子，一半是貝殼。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇70

　　海灘上有揀不完的美麗的貝殼，我喜歡貝殼！

　　貝殼的顏色有幾十種，紅的、綠的、黃的、深紫的、淺藍的、淡青的。五彩繽紛，美麗極了！

　　有些貝殼漏了個(gè)洞，有的只有珍珠那么小，有的是不規則的圖形，有的是扇子形。千奇百怪，多姿多彩。

　　我拾起一個(gè)貝殼，它的顏色火紅火紅的，像一顆紅紅的`櫻桃。我把它放到耳邊，就會(huì )聽(tīng)到大海的浪濤聲，有時(shí)我還會(huì )聽(tīng)到海鷗的叫聲呢！

　　貝殼的世界真是太奇妙了！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇71

　　海灘上有撿不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。有的像一把把小扇子，有的像一枚枚螺絲，有的像一個(gè)個(gè)茂盛的珊瑚。像一把把小扇子的貝殼有一個(gè)七到九歲的.小朋友的手掌心差不多，可光滑了，像一枚枚螺絲的貝殼有一枚小螺絲差不多，我最喜歡像一個(gè)個(gè)茂盛的珊瑚的貝殼，它和一個(gè)長(cháng)四厘米，有三厘米寬的小箱子差不多，它有許許多多的顏色，有金黃的、有淡青的、有深藍的、有深紅的、有墨綠的……它的表面也很光滑。

　　海灘上的貝殼真多��！有機會(huì )我要到海灘上撿貝殼。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇72

　　今天，我在家里無(wú)意中翻出許多貝殼，這是爸爸去年到海南出差時(shí)，給我帶回來(lái)的，我真高興。這些貝殼美麗極了，五顏六色、千奇百怪、各式各樣。有的貝殼像小螺號，有的像小刺猬，有的像背著(zhù)花的小豬……爸爸說(shuō)：“貝殼的'家在大海�！蔽蚁�，我有機會(huì )，也要去看大海，在大海里遨游，看一看這美麗的貝殼。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇73

　　小時(shí)候，我沒(méi)有到過(guò)城市，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)玩具店，當然也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)任何玩具。

　　我的主要玩具是貝殼，去洱海邊撿貝殼是我最大的樂(lè )趣。每逢星期天或節假日，凡是外祖父或舅舅、叔叔他們要到洱海邊去玩，我總是跟著(zhù)去。大人們在沙灘上散步或坐在海邊柳樹(shù)下聊天，我就去撿貝殼，各種花紋的不同色彩的大大小小的貝殼，直到把自己的褲兜的四個(gè)小口袋都裝滿(mǎn)了。大人一再催促，我才看著(zhù)沙灘上那永遠也撿不完的貝殼，依依不舍地離去。

　　我喜歡水，喜歡洱海，喜歡泡在海邊清亮亮的'淺水里洗澡，卻始終沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳。所以當同學(xué)們、伙伴們到水較深的地方游泳時(shí)，我就在海邊曬太陽(yáng)、撿貝殼。

　　回到家，我就把自己挑撿回來(lái)的這些“藝術(shù)品”擺出來(lái)慢慢欣賞，或按大小不同依次排列，或按不同的色彩和形狀排列，或把它們排成各種不同的圖案(如蒼山、三塔、風(fēng)帆、房屋等等)。

　　我知道沒(méi)有洱海，沒(méi)有水，就沒(méi)有這些貝殼。但我不知道水是怎樣把這些貝殼“制造”出來(lái)的。為什么在同一片海水里，貝殼會(huì )有不同的色彩、不同的形狀?它們要多長(cháng)時(shí)間才能長(cháng)大，又如何長(cháng)大?我問(wèn)老師，問(wèn)外祖父，問(wèn)許多長(cháng)輩和同學(xué)們，都沒(méi)有得到過(guò)滿(mǎn)意的回答。

　　于是我想，如果貝殼會(huì )說(shuō)話(huà)該有多好!它們一定會(huì )給我有趣的回答，會(huì )講出許多各不相同而又奇妙無(wú)比、引人入勝的故事。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇74

　　放暑假的一個(gè)下午，我到河里去撿貝殼，我撿到了一個(gè)非常美麗的貝殼，它的身體是扇形的，硬殼上有一條條美麗的紋路，五顏六色的，可好看了。價(jià)格昂貴的珍珠就產(chǎn)于貝殼的.體內，我決定把它帶回家，好更仔細地觀(guān)察它。

　　回到家里，我拿來(lái)一個(gè)盆子，里面盛滿(mǎn)清水，把貝殼小心地放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，貝殼沒(méi)有動(dòng)靜，我耐心地等待著(zhù)。又過(guò)了一會(huì )兒，貝殼終于張開(kāi)了它的硬殼，吐出了雪白的一團肉，可它并沒(méi)有完全張開(kāi)，我就想把手伸進(jìn)去掰�？墒俏业氖謩傆|到它的硬殼，它一下子就合攏了，我還是堅持要掰開(kāi)它。盡管我使了很大的勁，但還是沒(méi)把它弄開(kāi)。

　　我想：它怎么合得這么緊呢？用什么辦法才能把它弄開(kāi)好仔細地看看它的肚子里是什么樣子。想了一會(huì )兒，我終于有了主意。于是，我又把貝殼放進(jìn)了盆子里，靜靜地等待著(zhù)它能把雪白的肉伸出來(lái)。

　　過(guò)了不久，貝殼果然又張開(kāi)了它的硬殼，伸出了那雪白的肉。忽然，我發(fā)現那肉的對側有一個(gè)小方口，小方口的周?chē)�還有一圈絨毛。我想那小方口就是貝殼的“嘴巴”，那一團雪白的肉就是它的身子吧！只可惜我沒(méi)有發(fā)現它的肚子里有珍珠。

　　不過(guò)，我還是感到這貝殼非常有趣。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇75

　　令我感動(dòng)地事就像沙灘上的貝殼一樣多，今天，我就和大家分享最炫麗的那個(gè)貝殼。記得那是三年級的時(shí)候，一天放學(xué)，天不合時(shí)宜的下著(zhù)蒙蒙細雨，我一個(gè)人急匆匆的往家跑，由于地上又濕又滑，我一不小心摔倒了，手里的雨傘也飛得遠遠的。我剛想從地上爬起來(lái)，卻發(fā)現膝蓋疼得厲害，怎么都站不起來(lái)。這時(shí)，我的耳邊響起了一個(gè)蒼老的聲音：“小朋友，你沒(méi)事吧？我扶你起l來(lái)吧�！蔽乙惶ь^，看見(jiàn)是一位頭發(fā)花白的老奶奶，她馱著(zhù)背，臉上布滿(mǎn)了皺紋，看起來(lái)特別慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢的把我拉了起來(lái)，又去把我的傘撿了起來(lái)。還語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，下雨天千萬(wàn)不要跑，地上又濕又滑，摔壞了可怎么辦，要是沒(méi)有人可就糟了�！蔽倚睦锾貏e感激，忙說(shuō)：“奶奶，謝謝您！我一定記住您的話(huà)，要不是您，我都不知道該怎么辦了！”奶奶笑了笑說(shuō)：“趕緊回家吧，免得家里人擔心�！比缓缶途吐�慢的走了。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，可是她就像一個(gè)絢麗的貝殼，深深地印在了我的心里！

　　在我房間的墻壁上，有這一串長(cháng)長(cháng)的貝殼鏈，有扇貝殼、鮑魚(yú)殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的，他們是我去年去海邊撿的�；丶液笪仪逑�、晾干，費了九牛二虎之力完成的杰作，因此我格外珍惜它。

　　這些貝殼和海螺形狀各異，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的`像一顆潔白無(wú)瑕的寶石，還有的像一只小號……可真是千姿百態(tài)呀！

　　這些貝殼不僅形狀各式各樣，就連顏色都是五彩繽紛的。

　　瞧瞧這個(gè)貝殼，黃色中還透著(zhù)白色，可真謂黃里透白。而這個(gè)貝殼十分潔白，就像一顆白玉佩。還有這個(gè)，中間是赤褐色的，而外面是黃色的。不過(guò)，最神奇的還是要算鮑魚(yú)的殼了。你別看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就會(huì )發(fā)現它的外表雖然不好看，但是里面卻是晶瑩剔透，別有一番特色。

　　有時(shí)貝殼鏈被風(fēng)吹過(guò)，撞到了墻壁，還會(huì )發(fā)出各種各樣的聲音，“叮�！�，“當當”，“咚咚”，組成一首好聽(tīng)的交響樂(lè )。而風(fēng)就像個(gè)指揮家，認真地指揮著(zhù)他們的節奏。

　　��！美麗的貝殼鏈！謝謝你給我的生活帶來(lái)樂(lè )趣，又給我的房間增添了一亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇76

　　在我記憶的海灘上，有一些童年趣事，如同一粒粒絢爛美麗的貝殼，我常常在海灘上拾起它們，也拾起了許多美好的回憶……

　　藍“貝殼”

　　兩歲半的.時(shí)候，我上幼兒園了。當我第一天從幼兒園回到家時(shí)，大家對我在幼兒園的情況都非常好奇，爭相問(wèn)我問(wèn)題：“班上有多少同學(xué)呀？”“哭沒(méi)有哇？”“老師好不好��？”……小姨逗趣兒似地問(wèn)我：“把班上的男同學(xué)帶回家玩兒，行嗎？”我滿(mǎn)口答應：“好呀，好呀！我不但要把“藍”同學(xué)帶回來(lái)，還要把“紅”同學(xué)也帶來(lái)玩兒呢！”大家聽(tīng)了我的話(huà)，哄堂大笑……其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，我只認識各種顏色，根本不知道同學(xué)還分男同學(xué)和女同學(xué)。不知怎的，這個(gè)貝殼使我的臉羞紅了。

　　黑“貝殼”

　　三歲多時(shí)，我和爸爸媽媽一起做游戲，規則是這樣的：每個(gè)人輪流用語(yǔ)言描述一種物品，另外兩個(gè)人在旁邊猜，看誰(shuí)先猜出來(lái)。媽媽說(shuō)了一種物品：“長(cháng)了五條枝椏”“天冷的時(shí)候經(jīng)常能看到”……我和爸爸猜了樹(shù)、手，我絞盡腦汁，怎么也猜不出來(lái)，媽媽公布了答案：“是手套呀！”我恍然大悟。輪到我了，我就伸出手掌，然后說(shuō)：“和這個(gè)的形狀差不多，但是是黑乎乎的�！卑职謰寢屭に伎嘞�，怎么猜也猜不著(zhù)（因為規則還有一條，已經(jīng)猜過(guò)的題目是不能再猜的）。我便有些驕傲地公布了答案：“被弄

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇77

　　小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)貝殼嗎？見(jiàn)過(guò)五彩繽紛的貝殼嗎？如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那今天我就給你們分享我見(jiàn)過(guò)的貝殼吧！

　　課上，老師發(fā)給我們每人一枚貝殼。我的貝殼外形非常奇特，從正面看，貝殼就像一把扇子。如果在貝殼上加上兩個(gè)眼睛，又瞬間變成了一只刺猬，用栩栩如生這個(gè)詞來(lái)形容那是最恰當不過(guò)了。如果倒過(guò)來(lái)看，貝殼就好像是一條美麗的裙子。如果你仔細看貝殼的紋路就會(huì )發(fā)現，貝殼的紋路就像一條奔流不息的瀑布。貝殼的顏色非常奇妙，有深有淺。最底部的'顏色是淺橙色，中間的顏色更是繽紛多彩，有深紫、淺紫、漸變成橙紅，五光十色，美麗極了。貝殼的邊緣就更美了，那光彩奪目的紫色在貝殼上非常耀眼，這種紫色就好像汲取了貝殼所有的精華而形成的。

　　貝殼表面摸起來(lái)凹凸不平，內部卻是潔白無(wú)暇、光滑無(wú)比。我不禁感慨，真是太神奇了！如果我擁有更多的貝殼，我一定要給媽媽做一串風(fēng)鈴，把這繽紛的色彩都送給她！

　　我盯著(zhù)貝殼好久好久，貝殼的顏色如此獨特，那到底是誰(shuí)給貝殼涂上顏色的呢？我去問(wèn)太陽(yáng)公公，是你給貝殼涂上顏色嗎？如果是，那為什么貝殼沒(méi)有金色的呢？我又去問(wèn)大海叔叔，是你給貝殼涂上顏色的嗎？如果是，那為什么貝殼上沒(méi)有你那光彩奪目的藍呢？我又去問(wèn)沙灘姐姐，是你給貝殼涂上顏色的嗎？如果是，那貝殼為什么沒(méi)有像你般細膩，反而是無(wú)盡的滄桑？在大海里，貝殼會(huì )經(jīng)歷些什么呢？

　　大自然可真神奇，它的奧秘，讓人捉摸不透。所以，我們應該尊重自然，保護自然，感謝大自然賜予我們的一切。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇78

　　童年里的每一件事就是一個(gè)貝殼，有的貝殼光彩奪目，有的卻黯淡無(wú)光……

　　前年的一天，我在學(xué)劍橋少兒英語(yǔ)。Miss王上完了課，要來(lái)檢查我們前面幾篇課文的聽(tīng)讀情況，沒(méi)聽(tīng)讀完的不僅不能回家，還要用教鞭打一下手板。我趕緊一課一課的翻。突然，我發(fā)現第12課上沒(méi)有媽媽的簽字！我嚇得出了一身冷汗。雖然那些被打的同學(xué)都笑著(zhù)說(shuō)“不痛，不痛”，但他（她）們的眼睛里都噙著(zhù)淚水。我害怕極了，Miss王快檢查到我這兒來(lái)了，到底該怎么辦？是等著(zhù)懲罰來(lái)臨，還是……

　　為了不受罰，我決定挺而走險，仿照媽媽筆跡簽字！我悄悄把書(shū)放在腿上，用衣服遮著(zhù)，飛快的簽了名，然后若無(wú)其事的把書(shū)擺在桌子上，等Miss王檢查。

　　Miss王來(lái)了，她翻開(kāi)我的書(shū)，瞄了幾眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以回去了。我連忙收拾書(shū)包，“光明正大”地回家了。

　　可不知怎么了，這些天我總感覺(jué)到那些進(jìn)辦公室的同學(xué)是告訴Miss王，王百卉是自己簽的'字！

　　終于，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，主動(dòng)承認了錯誤，說(shuō)明你還是個(gè)誠實(shí)的孩子。我心中的石頭終于落地了。我想，我以后再也不會(huì )有這樣的小貝殼了。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇79

　　我有許許多多的貝殼，讓我最喜歡的是一個(gè)又大又可愛(ài)的貝殼，它是我在海邊撿到的。它是一個(gè)完整的`大貝殼，由兩半合成。這個(gè)貝殼的外型好像一條小金魚(yú)的身體，有又好看又均勻的條紋。

　　中間是桔黃色的，越向周?chē)�越淺，到邊沿處變成了淺米色。撿回來(lái)后我把它稍稍加工了一下，使它有一個(gè)平面能站在桌子上的任何地方。當我打開(kāi)臺燈時(shí)，它就會(huì )閃耀著(zhù)柔和的亮光。

　　每天我回家后都要給它“洗澡”，讓它變得干干凈凈；去旅游時(shí)，我也要帶上它，讓它和我一起旅游，一起學(xué)習知識；在睡覺(jué)前，我讓它舒舒服服地躺在我的床邊，再給它蓋上被子。我總是精心地照顧它，讓它感到很溫馨，就像媽媽照顧我，讓我感到溫馨一樣。貝殼，我喜歡你那種可愛(ài)的樣子和你那漂亮的光澤，讓我忍不住要去疼愛(ài)你。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇80

　　今天，我和媽媽一起去金雁湖挖貝殼。

　　我們一進(jìn)金雁湖公園就聞見(jiàn)了芬芳迷人，看見(jiàn)了地上有綠綠的小草和美里的小花，那些小花有的紅得像火，有的粉得是霞，還有的白得如雪。五顏六色的小花 和嫩綠的.小草正等著(zhù)人們去欣賞呢！再往里走我們看見(jiàn)了金雁湖的湖發(fā)生了巨大的變化 ，以前那里的水很深，但今天看到的湖卻有所不同，今天湖里沒(méi)水了。我們又往里走，喲，我終于明白了，原來(lái)是有工人叔叔在修什么東西，才把水抽干了。我們找 到了入口，于是我和媽媽下去了，我們看見(jiàn)好多哥哥,姐姐,都挖了好多貝殼，所以我們也動(dòng)心了，于是我順著(zhù)別人踩過(guò)的路，也一起到了湖中央，湖中央那里有一 些水，媽媽說(shuō)過(guò)有水的地方貝殼才多，于是我就使勁挖，挖了很久還是沒(méi)挖出來(lái)，于是我又到另一個(gè)地方去挖，我想了一個(gè)好辦法，先用棍子敲打泥土，如果是硬的 就往上挑，這樣既節約時(shí)間又免得一塊塊的去挖，我用我的辦法還是沒(méi)挖出來(lái)，我看見(jiàn)了一位哥哥挖了很多貝殼，于是我向他請教，怎么才能挖到貝殼？他對我說(shuō)： “土地幾乎被別人挖過(guò)了，你挖縫隙嘛，我們都是挖縫隙挖出來(lái)的，然后我就聽(tīng)他的挖縫隙，結果真的挖出來(lái)了一個(gè)貝殼，我給他搬開(kāi)一看結果沒(méi)有肉，是個(gè)死的于 是我把他放了�！眿寢尳形一丶伊�，我給媽媽說(shuō)：“我挖到了一個(gè)死貝殼�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果下個(gè)星期天有空又帶你來(lái)�！�

　　這個(gè)星期天我可樂(lè )了。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇81

　　暑假期間，爸爸帶我去贛江游泳，最令我難忘的是在江邊撿貝殼。

　　上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時(shí)機，我們乘車(chē)趕到江邊，準備大干一場(chǎng)。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠處的幾個(gè)海島，像一顆顆閃亮的'明珠，灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的風(fēng)景雖美，可我顧不上欣賞，因為我發(fā)現海灘上的貝殼美極了。低頭一看，這些貝殼各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。

　　我撿著(zhù)撿著(zhù)，總結出了經(jīng)驗：在水里用手摸摸 可以收獲幾個(gè)；撿的最多的地方是在細沙灘；用手挖挖沙子，說(shuō)不定有許多貝殼等著(zhù)你。

　　這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他戰果累累，還捉到7個(gè)小貝殼，媽媽也不賴(lài)，兩 塑料袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的外殼就占了大部分。

　　“嘩”雪白的浪花乘著(zhù)海媽媽的手臂，輕輕地拍打著(zhù)沙灘弟弟。開(kāi)始漲潮了，我們不得不離開(kāi)可愛(ài)的沙灘！再見(jiàn)！美麗的沙灘！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇82

　　今年暑假，爸爸從海南回來(lái)給我帶了許多美麗的貝殼。這還是我第一次看到這么多五顏六色的貝殼，真是愛(ài)不釋手。

　　這些貝殼有的像太陽(yáng)帽、有的像小船、還有的像牛角……花花綠綠，形狀各異，讓人目不暇接。 我隨手拿起一個(gè)錐形的貝殼，它非常的堅硬、精致，像一座小山。螺旋形的花紋上布滿(mǎn)了不規則的，或深或淺的小點(diǎn)。多像勤勞的人們在山間的梯田里歡快的勞作��！

　　再看這只貝殼，它那乳白色的外殼上有一根根淡藍色的`、連綿起伏的線(xiàn)條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著(zhù)。在這大海上有一些小藍點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴向四處飛濺。蔚藍的大海旁，有一片黃顏色，那不正是沙灘嗎？在這沙灘上又有許多小綠點(diǎn)，像是活潑可愛(ài)的小朋友，他們正在做游戲呢！

　　看著(zhù)這些美麗的貝殼，我真想插上一對翅膀飛到海邊，去親眼看看那美麗的風(fēng)景，聽(tīng)聽(tīng)波濤洶涌的海浪拍打水面的聲音！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇83

　　今天，媽媽去日照回來(lái)，我可高興了，媽媽還給我帶了許多貝殼，更是讓我驚喜不已。

　　打開(kāi)袋子，一股海邊的海腥味撲鼻而來(lái)，有許多顏色的貝殼，橫七豎八地躺在里面，好漂亮呀！貝殼有的上面是黃色的條紋，如同老虎身上的`花紋，有的上面是淺棕色的斑點(diǎn)，如同豹子。媽媽說(shuō)她是在雨中給我撿的貝殼，由于海水的漲落潮，貝殼們都被沖上了岸，就改變了它們的命運，靜靜地躺在岸邊等待人們去撿它們，特別漂亮的都被做成工藝品出售了，我隨手拿起一個(gè)帶綠色的貝殼，只見(jiàn)它的殼很堅硬，殼表面有一層層的波紋，殼身型有點(diǎn)像街上買(mǎi)的白菜，里面的肉身已經(jīng)被大海的變化沖刷掉了，只�？梢砸粡堃缓系呢悮し课�。還有一個(gè)漂亮的小海螺，呈淺褐色，上面也有許多的斑點(diǎn)和被海水沖刷的小眼眼，一圈一圈的旋下去，就像個(gè)蝸牛殼，從背面看，也像個(gè)小號角，特別漂亮。媽媽把它做成手鏈送給我，讓我感受海的味道！

　　我把它們放在魚(yú)缸里，它們聚在一起，好像在玩游戲，一會(huì )兒就隨著(zhù)水，“跑”到了那邊，一會(huì )兒又隨著(zhù)水“跑”到了這邊，要是我也能變成貝殼，和它們一起“玩”游戲就好了。

　　有一天我出去玩回來(lái)，去看我那些“可愛(ài)”的小貝殼，結果，它們不見(jiàn)了，嘿！它們還跟我玩藏貓貓，我東找找，西翻翻，就是看不見(jiàn)，我都快哭了，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)貝殼丟了，媽媽帶我去了陽(yáng)臺，原來(lái)媽媽換完水，把它們放到陽(yáng)臺一個(gè)角落曬太陽(yáng)，真是虛驚一場(chǎng)！

　　怎么樣，它們漂亮嗎？你喜歡它們嗎？

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇84

　　記憶沙灘上的貝殼

　　記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點(diǎn)綴，最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì )有怎樣的回憶？-題記

　　在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個(gè)稱(chēng)為老師。

　　從小到大我們接觸過(guò)不少老師最讓我懷念的是我一年級的語(yǔ)文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。

　　之所以被稱(chēng)為棒棒糖老師的原因又是什么？請往下看。

　　棒棒糖老師有著(zhù)仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個(gè)“保護屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說(shuō)高又不高的個(gè)子，從遠處望去就如仙女下凡一般。

　　依稀記得老師結婚給我們發(fā)喜糖的.場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小，老師好久不來(lái)給我們上課，天天都是數學(xué)老師來(lái)上數學(xué)，我們超級想念我們的語(yǔ)文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長(cháng)同志去辦公室一探究竟。結果，什么也沒(méi)探到。有一天老師突然來(lái)給我們上課，手里還提了一個(gè)超級大的袋子，老師告訴我們她結婚了。我們也沒(méi)什么理解，只是知道結婚就要有糖，老師說(shuō)這次來(lái)是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來(lái)。老師先抓了一把糖一扔，反應快的同學(xué)抬起腿來(lái)就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應慢的稱(chēng)號。老師過(guò)來(lái)問(wèn)我你怎么不去搶?zhuān)�我說(shuō)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開(kāi)糖紙，把搪塞進(jìn)嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。

　　最后我來(lái)揭曉被稱(chēng)為老師棒棒糖老師的原因！1。老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖2。老師笑起來(lái)甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。

　　我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。

　　棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇85

　　爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)美麗的貝殼。這是我第一次見(jiàn)到這么漂亮的貝殼，所以我第一眼就喜歡上了這個(gè)貝殼。

　　這個(gè)貝殼大約有我的手掌那么大，是錐形的硬殼，上面有精致的螺紋。土黃色的、棕色的'、褐色的條紋互相交錯著(zhù)，一圈一圈的，印在貝殼上，美麗極了。內部是朱砂色的，最里面也有許許多多的花紋，奇妙極了。

　　這個(gè)貝殼很神奇，我把它放到耳邊，就會(huì )聽(tīng)到大海的浪濤聲，聞到大海的氣息。有時(shí)我還會(huì )在海浪聲中聽(tīng)到海鷗的叫聲，有時(shí)我還會(huì )聽(tīng)到輪船的汽笛聲呢！我常常把貝殼放在耳朵邊，聽(tīng)這些神奇的聲音，我好像就在大海邊自由地生活著(zhù)……

　　我愛(ài)貝殼，更愛(ài)我爸爸！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇86

　　海浪有節奏地撞擊著(zhù)岸邊的礁石，迸濺起來(lái)的浪花銀花碎玉般地散落下來(lái)。沙灘已經(jīng)沒(méi)有中午時(shí)那樣燙腳了，光著(zhù)腳丫踩上去覺(jué)得又松軟又舒服。夕陽(yáng)，光線(xiàn)是那樣柔和，鴨蛋黃似的圓圓的太陽(yáng)放射出淡紫色的光芒，把它旁邊的云染成了淡紫色或者橙紅色。

　　我漫步在沙灘上，突然，我發(fā)現了一個(gè)閃光的亮點(diǎn)，便急忙走近前，扒出一看，原來(lái)是一對扣合在一起的扇貝殼，我從細沙把它抬起來(lái)，仔細看，啊，多好啊!它完整無(wú)損，表面十分光滑，亮瑩瑩的，好像是涂了一層涂膜，又好像是涂了一層格外光亮的釉。我小心地把兩扇貝殼打開(kāi)，只見(jiàn)里面是乳白色的，微微泛著(zhù)肉紅色，仔細看，我發(fā)現一些棕色花紋�；�紋隱隱約約地構成了精美的圖案。一扇仿佛是一條又細又長(cháng)的瀑布從陡直的山崖上傾斜而下，氣勢壯觀(guān)。另一扇又似乎像是一只小船在山間的潺潺流水上緩緩航行，這多么像兩幅富有詩(shī)意的山水啊!在畫(huà)的左下邊，我好像還隱約地看見(jiàn)了作者落款是蓋的紅印章呢，我慢慢把它們拾合一起，喲，嚴絲合縫，像個(gè)橢圓形的蛋，不同的是上面還鑲了一條極細美的花邊。

　　我想，如果這樣的'扇貝殼到了一個(gè)工藝師的手里，一定被雕琢成更加精美的藝術(shù)品的!

　　我小心翼翼地把它收藏起來(lái)，準備吧它帶回深圳去，讓我的朋友共同分享大自然贈給我的美!

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇87

　　打開(kāi)我那凌亂的柜子，掀起簾子，一堆堆貝殼映入眼簾。

　　這些貝殼把我深深的吸引住了，看看這個(gè)美，看看那個(gè)美……,真使我目不暇接，好似到了一個(gè)海濱世界，有的像瓢，有的像船……

　　看著(zhù)這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)，只見(jiàn)這只貝殼上有一根根淡藍色的線(xiàn)，好像風(fēng)平浪靜的大海上面的藍點(diǎn)，正是那些可愛(ài)的海鷗在飛翔，那綠色的小點(diǎn)兒，不是少先隊員在沙灘上做游戲呢！瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著(zhù)白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。

　　但貝殼的反面卻和正面大不一樣，可也非常奇異。它像一座小山，上面有大大小小奇怪各異的洞，洞洞相連，洞洞相通，我如果能變成螞蟻，映入我眼簾的`是一座座大山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞；如果我是一只螞蟻，我就能痛痛快快的睡上一覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)！

　　……

　　貝殼，你是多么的奇特，讓人們喜歡，每當我們去海邊游玩，總會(huì )帶一些回來(lái)。

　　朋友，你喜歡貝殼嗎？

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇88

　　每當看到那五顏六色、形態(tài)各異的貝殼，我都會(huì )想起暑假去指牛郎岡沙灘撿貝殼的情景。

　　那天下午，我和姑媽剛來(lái)到海邊，我就被這里的景色迷住了。��！這里的`景色真美，浪花輕輕撲打著(zhù)海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍色的海上航行著(zhù)大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。

　　在沙灘上，我們卷起褲管，俯下身子，撿貝殼來(lái)。這里撒著(zhù)五顏六色的貝殼，大的、小的、尖的、圓的、扁的……真是千奇百怪。它們在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我一個(gè)一個(gè)地拾起來(lái)。

　　忽然，姑媽叫到：“快來(lái)看，這個(gè)貝殼多好看！”我跑過(guò)去一看，果然是個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著(zhù)一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過(guò)來(lái)，輕輕地吹掉它身上的沙，掏出塑料袋，小心翼翼地把它包好。

　　漸漸地，小籃子裝滿(mǎn)了貝殼，姑媽提著(zhù)籃子，我抓著(zhù)小螃蟹，高高興興地準備回家了。

　　離開(kāi)沙灘時(shí)，我不時(shí)回過(guò)頭去，��！我愛(ài)美麗的海岸，我更愛(ài)祖國藍色的海洋。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇89

　　童年，是歡樂(lè )的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著(zhù)最美麗的貝殼，啊，找到了……

　　那時(shí)的我還是一個(gè)6歲的“新奇精”----對任何新奇有趣的事物都很感興趣。一次偶然的'機會(huì )，我發(fā)現一樣有趣的事兒----洗衣服。我趁家里沒(méi)人，把臟衣服拿進(jìn)衛生間，找來(lái)盆把衣服放進(jìn)里面，把水倒進(jìn)盆里，又加了一點(diǎn)洗衣粉，泡一泡。過(guò)了一會(huì )兒，便出現了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的小泡沫，我把衣服使勁地搓呀搓，小泡沫越來(lái)越多，一個(gè)個(gè)都淘氣地往我手上，臉上蹦來(lái)，搞得我成了一只小花貓。心里一個(gè)勁兒地埋怨：“這洗衣服可真麻煩!”就這樣洗了一段時(shí)間后，我開(kāi)始用清水沖洗衣服，一個(gè)個(gè)調皮的小泡沫在強烈的“攻擊”之下，終于投降了。我呢，本著(zhù)“優(yōu)待俘虜”的政策，遣派水將軍的隊伍帶領(lǐng)泡沫大軍去下水道勞動(dòng)改造了。再看看我沖洗干凈的衣服像淋了浴似的，嶄新的出現在眼前。還剩下最后一道程序----晾衣服了。我先抬來(lái)一個(gè)椅子，拿來(lái)衣架，又將清洗過(guò)的衣服扭干，晾在衣架上，又爬上凳子將衣架掛在衣桿上�？粗�(zhù)飄揚的衣服，心中不免有些激動(dòng)和驕傲。

　　當我正準備休息的時(shí)候，無(wú)意間察覺(jué)到自己身上已經(jīng)成了泡沫大軍的領(lǐng)地，不仔細看還真不知道是自己。咦，泡沫大軍不是……消滅了嘛，怎么……

　　你們仔細地看一看，這個(gè)貝殼你喜歡嗎?呵呵!

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇90

　　到了天涯海角，我們下了車(chē)。天空中下著(zhù)毛毛細雨，不時(shí)吹入我的鞋里。雨落地上，像絲竹的聲音，幽怨舒緩。

　　走過(guò)愛(ài)情廣場(chǎng)，來(lái)到了大海邊。轉瞬大海已占據了我的視線(xiàn)，一排排雪瑩瑩的浪花在翻滾，深深地呼吸一口這又鮮又咸的空氣，我緊走幾步，匯入海灘的人流中。踩在沙灘上，舒服極了!

　　不知走了多久，終于走到了天涯海角，一邊寫(xiě)著(zhù)天涯，一邊寫(xiě)著(zhù)海角。往天涯這邊看，都是蔚藍的天，往海角這邊看，都是汪洋大海。我們拍照留念之后，就四處游蕩。海風(fēng)緩緩撫摸著(zhù)我的臉龐，我的雙手輕輕的'劃過(guò)碧綠的水面，讓你覺(jué)得在天堂一般。忽然，一個(gè)大浪打來(lái)，濺起了雪白的浪花，那浪花在陽(yáng)光的照耀下，折射出五顏六色的光束，好似一個(gè)仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來(lái)。

　　浪潮緩緩退卻，海面上頓時(shí)出現了一番奇景——各色各樣的貝殼出現在金色的沙灘上，圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的、有虎斑的、有花斑的、有波浪線(xiàn)條的、有小巧玲瓏，也有閃著(zhù)綠光……多的難用筆墨形容。顏色也各不相同，有黃的、紅的、白的、藍的、紫的……讓你眼花繚亂。

　　總之，都美麗極了。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇91

　　我和幾個(gè)好朋友在湖邊撿貝殼。不知不覺(jué)到了晌午，溫暖的陽(yáng)光撫摸著(zhù)大地。我們在一片綠草地旁休息時(shí)，蕾蕾說(shuō)： “嘿，我們把手上的貝殼賣(mài)出去吧，說(shuō)不定還可以?huà)陰讉�(gè)錢(qián)，買(mǎi)瓶礦泉水喝呢!”“好!”我們異口同聲地回答。

　　我站在南湖，“場(chǎng)一個(gè)人山人海的地方，不停地吆喝著(zhù)，招攬來(lái)往的行人。 “大甩賣(mài)，只需五角錢(qián)一個(gè)的貝殼，快來(lái)買(mǎi)呀!”可是，人群里沒(méi)有一個(gè)人搭理我。我移了個(gè)位置，又吆喝起來(lái)，仍然沒(méi)賣(mài)出一個(gè)。我們垂頭喪氣地來(lái)到原地集合。

　　這時(shí)，旁邊走來(lái)一個(gè)小男孩。我走上去，熱情地說(shuō)：“小弟弟，買(mǎi)貝殼嗎?”那個(gè)小弟弟看見(jiàn)色彩斑斕的.貝殼，立即被深深地吸引住了。他興高采烈地跑去告訴他的爺爺，撒嬌般地說(shuō)： “買(mǎi)一個(gè)吧，爺爺!”他的爺爺嚴肅地說(shuō)：“不行，要不你就留在這兒吧!”沒(méi)想到，這個(gè)小弟弟的腿像被強力膠貼在地板上似的。眼看爺爺就要把孫子拋在腦后了�？粗�(zhù)他那期待的眼神，我心想他一定很想要貝殼，便毫不猶豫地說(shuō)： “貝殼送給你，我們交個(gè)朋友吧!”說(shuō)完，我便把貝殼一個(gè)也不剩地送給了他。那個(gè)小弟弟甭提多高興了，又蹦又跳地追爺爺去了。

　　通過(guò)這次賣(mài)貝殼，我不僅結交了新朋友，也感受到爸爸媽媽掙錢(qián)其實(shí)很辛苦。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇92

　　在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。

　　貝殼很小，卻非常堅硬和精致。迥旋的花紋中間有著(zhù)色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細觀(guān)察的話(huà)，在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)�又有�?zhù)自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián)幣，在我手心里躺著(zhù)的'實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!

　　在海邊撿起的這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去，在陽(yáng)光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的小居中所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍呢!

　　比起貝殼里的生命來(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢?

　　請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧。

　　在千年之后，也許也會(huì )有人對我留下的痕跡反復觀(guān)看，反復把玩，并且會(huì )忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執又怎樣簡(jiǎn)單的心啊!”

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇93

　　記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點(diǎn)綴，最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì )有怎樣的回憶？-題記

　　在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個(gè)稱(chēng)為老師。

　　從小到大我們接觸過(guò)不少老師最讓我懷念的是我一年級的語(yǔ)文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。

　　之所以被稱(chēng)為棒棒糖老師的原因又是什么？請往下看。

　　棒棒糖老師有著(zhù)仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個(gè)“保護屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說(shuō)高又不高的`個(gè)子，從遠處望去就如仙女下凡一般。

　　依稀記得老師結婚給我們發(fā)喜糖的場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小，老師好久不來(lái)給我們上課，天天都是數學(xué)老師來(lái)上數學(xué)，我們超級想念我們的語(yǔ)文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長(cháng)同志去辦公室一探究竟。結果，什么也沒(méi)探到。有一天老師突然來(lái)給我們上課，手里還提了一個(gè)超級大的袋子，老師告訴我們她結婚了。我們也沒(méi)什么理解，只是知道結婚就要有糖，老師說(shuō)這次來(lái)是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來(lái)。老師先抓了一把糖一扔，反應快的同學(xué)抬起腿來(lái)就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應慢的稱(chēng)號。老師過(guò)來(lái)問(wèn)我你怎么不去搶?zhuān)�我說(shuō)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開(kāi)糖紙，把搪塞進(jìn)嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。

　　最后我來(lái)揭曉被稱(chēng)為老師棒棒糖老師的原因！1、老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖2、老師笑起來(lái)甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。

　　我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。

　　棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇94

　　每當我打開(kāi)記憶的大門(mén)，眼前就會(huì )出現許許多多五彩的“貝殼”，它們象征著(zhù)我金色的同年里每一件往事，當然，也有許多“貝殼”被時(shí)間無(wú)情地沖走了，但有一個(gè)美麗的“貝殼”卻永遠都沖不走……

　　我打開(kāi)“貝殼”，里面的一幅幅畫(huà)面頓時(shí)浮現在我的眼簾：8歲那年，和往常一樣，我和媽媽坐著(zhù)三輪車(chē)直奔陳老師(鋼琴老師)的家，剛進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)老師笑容滿(mǎn)面地迎接我們，四五十歲的他卻像二十來(lái)歲的小伙子，精神極了。我心里直犯低估：陳老師今天怎么了?平常都是板著(zhù)一張臉的，幾乎沒(méi)有看過(guò)他的笑容，該不會(huì )是有什么好消息吧!果然，不出我所料，陳老師說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，你家玨辰要去南昌表演呢，只選了幾個(gè)同學(xué)去，她就被選上了!”我聽(tīng)了，心里一振：我被選上了?我是不是在做夢(mèng)?以前我只在電視上看見(jiàn)過(guò)別人在舞臺演出，羨慕不已，如今我自己也能去舞臺上演出了，真有點(diǎn)受寵若驚，因為這表演是要演給教授看的，怎么會(huì )叫我去?一個(gè)個(gè)問(wèn)題閃進(jìn)我的腦海里，我既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)的是能去舞臺上表演了，害怕的是我彈的時(shí)候萬(wàn)一忘記曲子該怎么辦?或彈錯了怎么辦?我想到了放棄，可又心有不甘，覺(jué)得不能浪費掉這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，于是，我狠下心來(lái)，開(kāi)始了魔鬼般的訓練，要是以前，我彈琴一定會(huì )跟媽媽討價(jià)還價(jià)，可是現在，我卻能自覺(jué)地每天彈兩、三個(gè)小時(shí)，每次彈得都手指發(fā)酸，大汗淋漓。有一次，我彈琴時(shí)，手指不小心夾在了鋼琴鍵的縫隙里，脫了皮，出了血，我忍著(zhù)痛又彈起來(lái)，第二天，手出膿了，正好是夏天，手上又容易出汗，非常熱手，我終于忍不住了，哭了起來(lái)，媽媽聞聲趕來(lái)，摸了下我的頭，炎癥引起了高燒，媽媽心痛得把我送進(jìn)醫院，醫生說(shuō)：“因為疲勞過(guò)度，而且又是小孩子，很容易生病……”我在醫院一躺就是幾個(gè)星期，回到家時(shí)，又開(kāi)始了練習。

　　一轉眼，就到了演出的時(shí)候了，我打扮得漂漂亮亮地同媽媽坐在火車(chē)上，懷著(zhù)興奮的.心情到了表演場(chǎng)地，只見(jiàn)，那里有幾個(gè)和我年齡相仿的小朋友也在等待著(zhù)演出的開(kāi)始，這時(shí)，一首優(yōu)美的曲子響了起來(lái)，正式演出開(kāi)始了，剛剛還是平常的心頓時(shí)加快了速度，管理員開(kāi)始給我們發(fā)號碼，講演出時(shí)的動(dòng)作，禮儀還鼓勵我們放松心情，又讓大家深呼吸……很快就輪到我上場(chǎng)，我邊走邊鼓勵自己：加油!加油!你一定能行!當我走到鋼琴前面時(shí)，就為大家鞠了一個(gè)躬，然后開(kāi)始了表演，演出非常成功，我既沒(méi)彈錯一個(gè)音，也沒(méi)有忘記曲子，教授還給我發(fā)了證書(shū)，我見(jiàn)成績(jì)單上打了一個(gè)優(yōu)，這使我異常地高興。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有許許多多的貝殼，里面有難忘的事，懊悔的事。成功的事……每個(gè)人成功的事都不一樣，但成功背后的汗水是一樣的，成功后的喜悅也是一樣的。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇95

　　周末，晴空萬(wàn)里。我和妹妹，爸爸，媽媽?zhuān)�還有阿姨姨父一起去撿貝殼。我和妹妹可高興了！

　　開(kāi)車(chē)一個(gè)多小時(shí)，我們就到了美麗的沙灘。沙灘上有無(wú)數花花綠綠的貝殼，水里就更多了！

　　我和妹妹提著(zhù)籃子跑向沙灘玩起了開(kāi)心的游戲，堆沙堡，撿貝殼。

　　玩了一會(huì )兒，我們就開(kāi)始比賽了——看誰(shuí)在水里找到的貝殼最多！我脫下鞋子光著(zhù)腳丫走進(jìn)水里，“呀？這是什東西？”我叫道。我的.手伸進(jìn)水里摸到一個(gè)很大很大的東西，我使勁一拔，終于拔出來(lái)了！我定睛一看，原是一個(gè)超級大貝殼耶！

　　接著(zhù)，我們用同樣的方法拔出了很多大貝殼，還撿了一些小貝殼。比賽沒(méi)有分出勝負，但我們依然開(kāi)心！

　　下次我們還要來(lái)“抜”貝殼，你要不要也來(lái)玩？

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇96

　　海螺和貝殼是形影不離的鐵哥們兒，它們曾一起被沖上岸，沖下岸。再過(guò)幾天，就是海螺的生日了，貝殼準備送一條項鏈給海螺。

　　第一天，貝殼夾住了幾條漂亮的小魚(yú)，裝了一些干凈的細沙，就在家里孵珍珠。孵啊孵啊，日子一天又一天過(guò)去了，離海螺的生日越來(lái)越近，這可把貝殼急壞了，因為貝殼還沒(méi)有孵出珍珠來(lái)，它想：如果到了海螺的生日，我還沒(méi)有孵出珍珠，那就不能做項鏈了，如果做不成項鏈，海螺兄弟會(huì )責怪我嗎？貝殼想到這傷心極了，就在這時(shí)貝殼覺(jué)得自己的身體里有一個(gè)硬硬的東西在滾動(dòng)，它輕輕地打開(kāi)了殼，驚喜地發(fā)現里面有一對晶瑩剔透、飽滿(mǎn)圓潤的珍珠，貝殼開(kāi)心極了，便用細細的絲線(xiàn)把珍珠串起來(lái)，做成了兩條精美的項鏈，貝殼笑瞇瞇地看著(zhù)項鏈，小心翼翼地把項鏈放進(jìn)漂亮的盒子里，便睡了。

　　第五天，當貝殼再次打開(kāi)盒子時(shí)，驚訝地發(fā)現：項鏈不見(jiàn)了！貝殼急得哭了起來(lái)，說(shuō)：“明天就是海螺的生日了，但項鏈卻在這時(shí)候丟了，哎！該怎么辦呀？”貝殼決定去尋找項鏈。它來(lái)到珊瑚面前，問(wèn)：“珊瑚姐姐，你看見(jiàn)我的項鏈了嗎？”珊瑚搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)什么項鏈�！必悮ぶ缓媚�默地走開(kāi)了。它又來(lái)到礁石面前問(wèn)：“礁石大叔，你看見(jiàn)我的.項鏈了嗎？這可是我給海螺的生日禮物呀！”礁石一臉無(wú)奈地回答：“孩子，我沒(méi)看見(jiàn)你的項鏈�！必悮び謫�(wèn)了海龜、白化魚(yú)、�？�……大家都不知道。貝殼只好垂頭喪氣地回家了。這時(shí)，一條小丑魚(yú)游了過(guò)來(lái)，脖子上掛著(zhù)兩條項鏈，貝殼眼前一亮，攔住小丑魚(yú)問(wèn)：“你從哪里來(lái)的兩條項鏈？”小丑魚(yú)看了看自己脖子上的項鏈，說(shuō)：“哦，你說(shuō)這個(gè)呀，我是從離那邊珊瑚十米遠的石頭上撿到的�！必悮じ吲d極了，急忙說(shuō)：“這是我的，是我的！”小丑魚(yú)疑惑地問(wèn)：“真的是你的？”貝殼使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，要回了項鏈，當它回到家時(shí)，已經(jīng)很晚了，貝殼重新把項鏈裝回了盒子里，并放在了枕頭下面睡覺(jué)了，貝殼還夢(mèng)見(jiàn)海螺看見(jiàn)了它的禮物很開(kāi)心。

　　第六天，到了海螺的生日，貝殼換上盛裝，提著(zhù)盒子來(lái)到了海螺家，果然，正如夢(mèng)里所見(jiàn)，海螺真的很開(kāi)心。貝殼把一條項鏈掛在了海螺的脖子上。這時(shí)，有許多小魚(yú)拼成了七個(gè)大字——友情是最美好的。

　　是��！友情是最美好的。如果你遇上了它，就一定要好好珍惜。因為它是金錢(qián)買(mǎi)不到的，一旦錯過(guò)了，就不會(huì )再有。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇97

　　在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬精致�；匦�的花紋中間有著(zhù)色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細觀(guān)察的話(huà)，在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)�又有自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián)幣，在我手心里躺著(zhù)的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別熱作交換的寶貝呀！

　　在海邊撿起著(zhù)一枚貝殼的時(shí)候里面曾居住過(guò)的小小的肉體已經(jīng)死去，在陽(yáng)光，沙碩和海浪的淘洗之下，貝殼中的生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的'生命，上蒼給他制作出來(lái)居所卻有多精致，多仔細，多么一絲不茍��！

　　比起貝殼里的生命來(lái)我在這世間能停留的時(shí)間和空間，是不是更長(cháng)，更多一點(diǎn)呢？是不是也應該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致，更仔細，更加一絲不茍呢？

　　請讓我也留下一些令人珍惜，令人感嘆的東西吧！

　　在千年之后，或許也會(huì )有人對我留下的痕跡反復觀(guān)看，反復把玩，并且會(huì )忍不住輕輕的嘆息：“這是一顆怎樣固執又怎樣簡(jiǎn)單的心��！”

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇98

　　漫步在人生的長(cháng)灘，銀白的細沙間藏著(zhù)的，是形形色色的貝殼。它們時(shí)而被一陣波浪帶走，時(shí)而被推到離彼岸更近的地方，漫步其間，只是努力尋找，渴望找到一個(gè)熟悉的身影。

　　我曾無(wú)數次被這個(gè)世界所給予的美好所感動(dòng)，但至今仍能久存于我腦海的，是夏天，是烈陽(yáng)，是干凈透明的藍天，是在微風(fēng)下輕輕搖擺的樹(shù)葉。

　　城市的夏天燥熱無(wú)比，柏油馬路在高溫下仿佛要融化了一般，路燈在夜晚只能發(fā)出柔弱疲憊的光，全然一副沒(méi)精打彩的景象，讓人完全提不起精神，但在山里可就大不一樣！雖然不是高大巍峨的山，但朋友們和我仍能在此收獲無(wú)窮的樂(lè )趣，吃過(guò)午飯就急忙沖出空調房，在高大的樹(shù)們的庇護下找到那處泉水的盡頭。

　　陽(yáng)光透過(guò)青翠樹(shù)葉的縫隙，只身照在流動(dòng)的泉上，水愈顯清涼和光澤，泉底的.沙石更是細膩而綿密，而光束所經(jīng)之處，可以清晰地看到流動(dòng)的塵埃。伴隨著(zhù)不停歇的蟬鳴，和富有生命力的叮咚泉聲，我們上了路。

　　因為膽小，我走得總是比較慢，偶爾還被大家損上兩句，但在如此美景中、如此歡快的氣氛下，我只能感受到快樂(lè )。泉邊偶爾可見(jiàn)一塊布滿(mǎn)青苔的石頭，總是粗糙的，但若想爬上去，也偶爾會(huì )不小心踩到經(jīng)泉水濕潤的青苔上，這時(shí)不小心滑落，就會(huì )跌進(jìn)冰涼的泉中，但是，這是在夏天呢！伸手去抓一根藤蔓，把自己拉起來(lái)，不久后石頭的衣褲就會(huì )在陽(yáng)光下蒸發(fā)，隨即又立刻被汗水浸濕。

　　記得在泉水上方橫了一截樹(shù)干，我心血來(lái)潮想逞回能，于是嘗試從樹(shù)干上到達彼岸，當然結果還是摔了個(gè)痛快。朋友們拉我起來(lái)后，也只是笑笑說(shuō)“沒(méi)事、沒(méi)事”，便拍拍身上的塵土繼續同大家一起飛檐走壁。

　　一路的道路都很窄，兩旁全是樹(shù)；而且很明顯都上了年紀，高大得足以遮住半邊天，抬頭望去幾乎看不見(jiàn)天空，能感受到的卻有陽(yáng)光，它們早已穿過(guò)樹(shù)葉灑到我們肩頭了。前方也看不見(jiàn)盡頭，只看得見(jiàn)一片濃密的綠蔭。

　　最后撩開(kāi)樹(shù)葉，感覺(jué)像是來(lái)到了一個(gè)全新的世界，回頭看幾乎辨不出我們走過(guò)的路，全都藏匿到樹(shù)叢中去了。

　　每當想起那些年美妙的夏天，只覺(jué)心跳加速，心思早就回到去好久以前了。這是一顆足以讓我撫摸好久、我在手心中去溫暖的貝殼。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇99

　　今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來(lái)這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來(lái)的。雖然有許多，可我總感到不滿(mǎn)足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來(lái)不可。這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美;看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我目不暇接，好像到了一個(gè)海濱世界。

　　它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……我看著(zhù)這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見(jiàn)這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿(mǎn)了一根根淡藍色的連綿起伏的線(xiàn)條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著(zhù)。在這大海上有些小藍點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著(zhù)海面自由地飛翔。在這蔚藍的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?

　　在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著(zhù)白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著(zhù)這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫(huà)，美景在畫(huà)中。貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿(mǎn)了大小各異的.洞，洞洞相連，洞洞相通。

　　如果我們變成螞蟻那么小，那么展現在我們眼前的便會(huì )是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺(jué)。貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!

　　點(diǎn)評內容：

　　對于美麗的貝殼，除了直寫(xiě)貝殼的形狀外，小作者展開(kāi)了飛動(dòng)的想象力，將小小的貝殼與大自然的海和山融為一體了。這樣就產(chǎn)生了許多奇妙的比喻，如，一根根淡藍色的線(xiàn)條——像波瀾壯闊的大海向前翻滾;小藍點(diǎn)——像大浪激起的小水滴四處飛濺，像成群的海鷗貼著(zhù)海面飛翔;一片黃色——海邊的沙灘;一些小綠點(diǎn)——像一些少先隊員正在做游戲。而且在這種奇思異想之中，自己也居然渴望成螞蟻，想到貝殼背面的山洞里去暖暖地睡一覺(jué)了。只有會(huì )想象的人，才有寫(xiě)作的才氣。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇100

　　輕輕翻開(kāi)相冊，里面最顯眼的一張照片我特別珍惜。照片上有兩個(gè)女孩，她們共同握著(zhù)一枚貝殼。那枚貝殼是那樣的美麗耀眼，有著(zhù)紫色繁雜花紋的它，使我想起了紫水晶。那張照片我保存至今，因為我就是其中的一個(gè)女孩。愿意聽(tīng)這張照片和這枚貝殼背后的故事嗎?我可以給你講講，因為我一直記憶猶新。

　　幾年前的一個(gè)“五·一”大假，我和家人來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的海南游玩，這可是個(gè)盛產(chǎn)珍珠寶石的地方呀!

　　這天，我們來(lái)到了水晶館參觀(guān)�？粗�(zhù)美麗的水晶，妹妹驚奇地睜大了眼睛，說(shuō)了句：“我好想扳一塊回家呀!”

　　她說(shuō)的是句玩笑話(huà)，可我卻真的起了賊心。此時(shí)我正站在一塊造型奇特的紫水晶面前，因為角度的不同，使紫水晶流露著(zhù)各色光彩，異常好看。忽然，我看見(jiàn)有一個(gè)菱形的角有些裂縫。這可是個(gè)好機會(huì )呀!反正，那么大的收藏館,缺一小塊也沒(méi)有關(guān)系，我自我安慰著(zhù)。

　　看見(jiàn)四下無(wú)人，我假裝去撫摸紫水晶，摸到那個(gè)角時(shí)，就用力一扳，再用一點(diǎn)力就可以板下來(lái)了!我在心里想著(zhù)。

　　這時(shí)卻有一個(gè)比我小些的女孩叫住了我：“唉，姐姐，你能不扳它嗎?”

　　我楞住了，臉一下子通紅：“你要管嗎?這里那么多水晶，拿一點(diǎn)，沒(méi)人管得著(zhù)!”

　　“可、可是，”那個(gè)女孩怯怯地說(shuō)道：“如果板下一塊，就破壞了整體性，就不好看了呀!”

　　“從海南回去，總得帶點(diǎn)紀念品吧�！蔽乙牙砬�詞窮了，還是不肯認輸。

　　“那個(gè)，可以……”小女孩有些為難，但還是說(shuō)了出來(lái)，“你要紀念品嗎?我可以把這個(gè)給你�！彼�伸出了手掌，上面有一枚貝殼，在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)絕艷的紫光，似乎比紫水晶還漂亮，還閃光呢!我驚呆了。

　　小女孩繼續說(shuō)道：“很漂亮吧，只要你答應不損壞紫水晶，我就把它送給你�！�

　　我遲疑了一下，就接過(guò)了那枚貝殼。此時(shí)的我并不是貪圖它的美麗，而是真的`為了對這個(gè)心地純潔的小姑娘留個(gè)紀念。

　　小姑娘要走時(shí)，我叫住了她：“一起照張相吧�！薄昂猛�!”我倆都笑了。于是，我把隨身攜帶的相機遞給了一個(gè)路人，請他幫我們照了一張永遠值得紀念的相片。

　　這就是這張照片背后的故事。我再次拿出那枚貝殼看時(shí)，發(fā)現有些花紋被磨平了，這枚貝殼是那小女孩的心愛(ài)之物，可能是她經(jīng)常撫摸而造成的吧。

　　剎時(shí)，好像有道陽(yáng)光射進(jìn)屋來(lái)，那枚紫色的貝殼顯得格外亮麗。

　　我關(guān)上了相冊，沉思著(zhù)什么……

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇101

　　松軟的沙灘上留下了一串串淺淺的腳印，那是我們成長(cháng)的足跡;彎下腰去撿拾那別致的自然之子，拿在手上，在明媚的陽(yáng)光下放射著(zhù)格外的色彩，就如我們豐富多彩的人生。

　　人生在世，有多少事要經(jīng)歷?這其中少不了失敗，少不了成功;這其中夾雜著(zhù)我們的淚水，我們的汗水。

　　失敗，成功，淚水，汗水，交織著(zhù)繪成美麗的圖畫(huà)，記載著(zhù)歷史的回憶。

　　正是這些，使我們的人生更加精彩;正是這些，使我們的人生更加多彩。

　　在歷經(jīng)滄桑之后，我們終于能夠擁有一種平和豁達的.心態(tài)，去感悟人生，去享受人生。

　　撿拾貝殼，收藏人生的點(diǎn)滴。當夕陽(yáng)的余暉照在身上，我們能夠對自己說(shuō)：我已經(jīng)過(guò)完了完美的一天，我收獲了很多，我的人生豐富多彩，我的人生無(wú)悔!

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇102

　　金色的沙灘上……沉淀著(zhù)我彩虹似的夢(mèng)，夢(mèng)里有我許多許多的美麗幻想與生命的力量……在這里，曾經(jīng)有好多童年的`記憶，也許吧!這些記憶隨著(zhù)時(shí)間的流逝……漸漸的被我忘記了，可有些事情我還是記憶猶新。

　　哈哈。哈哈。一陣笑聲引起了我的好奇，那是一個(gè)小女孩和他的哥哥玩耍著(zhù)，不時(shí)的發(fā)出一陣陣笑聲，我慢慢的走過(guò)去，望著(zhù)他們，我甚至覺(jué)得她們引出了我小時(shí)的夢(mèng)境……也許是真實(shí)的事情吧……

　　望著(zhù)眼前的貝殼，五顏六色……形彩各異，好漂亮啊!我不禁發(fā)出一陣陣驚嘆，打開(kāi)一個(gè)蚌殼，不經(jīng)意間卻發(fā)現了一顆閃亮的珍珠，他發(fā)著(zhù)光，發(fā)著(zhù)一種潔白無(wú)暇的光，好像在炫耀著(zhù)它終于被人們發(fā)現了……是啊，也許百年前那顆珍珠只是一顆小小的沙粒，可是在百年后它終于掙得了屬于他的那份榮譽(yù)……對啊，我堅信是金子總有一天會(huì )發(fā)光。我也會(huì )被發(fā)現!

　　哈哈。哈哈，這爽朗的笑聲是誰(shuí)啊?是。哈哈，當然是我嘍!

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇103

　　我是一枚貝殼。

　　似夏夜的星，散落在結光閃閃的海灘。我注滿(mǎn)了關(guān)于海和魚(yú)的記憶，回想著(zhù)盤(pán)古傳說(shuō)中另一條海岸。

　　我曾經(jīng)熱愛(ài)那永遠不褪色的海濤。

　　我曾經(jīng)向往那綠色的以及翔舞的帆船。

　　為了感謝生活。我承受了大起大落的顛簸：我也忍受了無(wú)風(fēng)無(wú)浪的寂寞。為了一種感召的繼續，我渴望完成。又完成了渴望。太陽(yáng)、潮夕以及海濤，使我自己更堅定更自信。接受岸的召喚，我乘風(fēng)踏浪，千心萬(wàn)苦，終于奔涌上美麗的海灘。以心連心的貝殼線(xiàn)承接了昨日與未來(lái)。

　　風(fēng)浪之前，我看了那斜照的.夕陽(yáng)，我知道，明日的風(fēng)，后日的陽(yáng)光。

　　彼岸，有另一只貝殼在等我，媽媽。過(guò)了這股浪，我就要飛翔，雖然我只是貝殼。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇104

　　令我感動(dòng)地事就像沙灘上的貝殼一樣多，今天，我就和大家分享最炫麗的那個(gè)貝殼。

　　記得那是三年級的時(shí)候，一天放學(xué)，天不合時(shí)宜的下著(zhù)蒙蒙細雨，我一個(gè)人急匆匆的往家跑，由于地上又濕又滑，我一不小心摔倒了，手里的雨傘也飛得遠遠的。我剛想從地上爬起來(lái)，卻發(fā)現膝蓋疼得厲害，怎么都站不起來(lái)。

　　這時(shí)，我的耳邊響起了一個(gè)蒼老的聲音題目：“小朋友，你沒(méi)事吧？我扶你起l來(lái)吧�！蔽乙惶ь^，看見(jiàn)是一位頭發(fā)花白的老奶奶，她馱著(zhù)背，臉上布滿(mǎn)了皺紋，看起來(lái)特別慈祥。

　　她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢的`把我拉了起來(lái)，又去把我的傘撿了起來(lái)。

　　還語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)題目：“孩子，下雨天千萬(wàn)不要跑，地上又濕又滑，摔壞了可怎么辦，要是沒(méi)有人可就糟了�！蔽倚睦锾貏e感激，忙說(shuō)題目：“奶奶，謝謝您！我一定記住您的話(huà)，要不是您，我都不知道該怎么辦了！”奶奶笑了笑說(shuō)題目：“趕緊回家吧，免得家里人擔心�！比缓缶途吐�慢的走了。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，可是她就像一個(gè)絢麗的貝殼，深深地印在了我的心里！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇105

　　去年暑假，我和家人還有我的一個(gè)劉阿姨來(lái)到海灘撿貝殼。

　　剛來(lái)了不就海水就退下去了，露出了各種各樣的貝殼。

　　我有些驚訝，太漂亮了，媽媽對我說(shuō)：“別光看呀，快撿貝殼啊，要不然等會(huì )兒都被撿完了�！蔽铱吹胶�灘上的貝殼非常多，我蹲下來(lái)，細心的`挑選著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的貝殼。

　　不久，我看到遠處的海浪翻了起來(lái)，看樣子是漲潮了，可真壯觀(guān)。

　　我又呆住了，媽媽走來(lái)說(shuō)："你是撿貝殼還是看風(fēng)景啊，還不快撿，我限你5分鐘之內撿到50個(gè)又漂亮又精品的貝殼。"

　　媽媽的要求太高了，有些力不從心了，我到媽媽那里求她："我找不到了，可不可以不找了。"媽媽用"不可以"的表情對著(zhù)我，我又灰溜溜的走了，心想一定要找到。

　　我也不管是不是精品貝殼，都往兜里裝，抓了又那么多了，就鋪在地上選精品貝殼。

　　不久，我就已經(jīng)找到了70幾個(gè)精品貝殼了。

　　拾貝殼的任務(wù)在日暮中結束了。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇106

　　打開(kāi)記憶的相冊，回想童年的趣事。翻到記憶最深的一頁(yè)，嶄新的童年回憶悄悄呈現在我的腦海里�？吹轿液徒痿~(yú)的合影，不由得輕輕笑出聲，記憶的貝殼涌上來(lái)了！

　　小時(shí)候，我是一個(gè)活潑調皮的'孩子，整天都不讓媽媽省心。這不，三四歲時(shí)，又鬧出一件讓父母哭笑不得的事情。有一天，爸媽不在家，我可要“撒野”嘍！到處活蹦亂跳，家里一片狼藉。最后，我將目光定格在剛買(mǎi)的小金魚(yú)上�？粗�(zhù)在魚(yú)缸里無(wú)精打采的金魚(yú)，我一拍腦門(mén)，忘給金魚(yú)喂飼料啦！怪不得它那個(gè)樣子。過(guò)了一會(huì )兒，我小心翼翼地拿著(zhù)裝飼料的袋子，輕輕倒了一些。

　　這時(shí)，我突發(fā)奇想：“如果給它多吃一點(diǎn)，金魚(yú)一定會(huì )長(cháng)得更大的！”于是，我竟然把整袋飼料完完全全，一點(diǎn)也不漏地倒了進(jìn)去！做完這件傻事后，我還沾沾自喜地想著(zhù)：哈哈！我的金魚(yú)可能是最大的金魚(yú)！幸虧給它吃了這么多。正這么想著(zhù)的時(shí)候，眼睛一瞄，望見(jiàn)了我最為驕傲的小金魚(yú)在吐白泡泡，翻白眼，露肚皮，慢慢沉下去了！我驚訝地張大嘴巴，說(shuō)不出話(huà)來(lái)！

　　爸爸媽媽回來(lái)了，看著(zhù)死去的金魚(yú)和目瞪口呆的我，不禁哈哈大笑。我把原因說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，爸爸告訴我：“金魚(yú)不像人類(lèi)，想吃多少就吃多少，它們是你給它吃多少它就吃多少。所以你的金魚(yú)就被撐死了！”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)照張合影，留個(gè)紀念吧！就照了這張相。

　　現在看到這張照片，可真是覺(jué)得好笑！雖然，我再也不會(huì )做這種傻事了，但這段回憶卻讓我記憶猶新！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇107

　　小時(shí)候，母親帶著(zhù)我，坐在沙灘上，在一輪火紅的落日下玩耍。那時(shí)候，我喜歡四處狂奔，按捺不住內心的激動(dòng)，常常沒(méi)有一分鐘是安分的。

　　“快看，這個(gè)亮晶晶的東西，真漂亮！”我撿了半片破碎的貝殼，跑過(guò)去，在母親面前擺弄著(zhù)，“我可以把它帶回去嗎？”母親微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，一眨眼，我又去找更多的貝殼了；有點(diǎn)扁；有點(diǎn)寬；有的挺完整；有的只剩下小半塊了；有的十分光滑，似乎被人可以打磨過(guò)，有的卻是很粗糙，我怕它弄傷了我的'手……各式各樣的貝殼，我都把它搜集起來(lái)。好一會(huì )兒功夫，我才集完了半袋，氣喘吁吁地坐在小木椅子上，把辛辛苦苦收集的半袋子貝殼放在仍有余濕的沙子上。

　　太陽(yáng)不甘情愿地被夜空推到了地地平線(xiàn)之下。

　　夜空中，我坐在那張椅子上，看著(zhù)那半袋子貝殼。如今，我不再像從前那樣天真了，但那段日子，我卻“回不去”了。母親，假如我再次坐在沙灘上，您還會(huì )再過(guò)來(lái)陪著(zhù)我嗎？哪怕一分鐘也好，讓我又一次回想起童年的那段時(shí)光吧！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇108

　　一個(gè)夏天的早上，小明和媽媽一起去海邊玩耍。

　　天氣晴朗，天空中飄著(zhù)幾朵白云。小明迫不及待的跑到沙灘上，卷起褲腿，沿著(zhù)海邊拾貝殼。小明一邊拾著(zhù)貝殼一邊說(shuō)：“好漂亮的貝殼��！有扇子形的'，有喇叭形的，還有五角星形的。各種各樣形狀的貝殼，好漂亮��！”遠處好幾艘輪船，好像在對海灘上的人招手。

　　沙灘上海草躺著(zhù)享受著(zhù)日光浴。小明覺(jué)得今天玩得很高興！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇109

　　假日里，小明來(lái)到海邊。他看見(jiàn)藍藍的大海，海的遠處有好幾艘輪船，輪船的`上面有海鷗在自由的飛翔。

　　一朵朵的海浪把海里面的貝殼送到金色的沙灘上，各種各樣奇形怪狀的貝殼躺在沙灘上曬太陽(yáng)，小明看見(jiàn)了很高興他心里想：我把貝殼撿回去送給同學(xué)，他們一定會(huì )喜歡的！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇110

　　一個(gè)夏日的傍晚，我和爸爸媽媽一起來(lái)到大海邊撿貝殼。藍色的大海又寬又圓，金色的沙灘又松又軟，白色的海鷗在天空中自由地飛翔，浪花嘩嘩地拍打著(zhù)海岸，美麗極了。

　　貝殼的.顏色五彩繽紛，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的。貝殼的形狀也很奇特，有的像小巧的扇子，有的像精致的喇叭，有的像高高的寶塔，還有的像閃爍的星星，令人眼花繚亂！

　　我光著(zhù)小腳丫，踩著(zhù)又長(cháng)又軟的沙灘，彎著(zhù)腰，撿起了貝殼，不一會(huì )就揀了一大籃貝殼。

　　夕陽(yáng)漸漸西下，白色的浪花嘩嘩地笑著(zhù)涌上沙灘。我們提著(zhù)一大籃貝殼滿(mǎn)載而歸。

　　我愛(ài)藍色的大海和金色的沙灘！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇111

　　有一天，小明和爸爸一起去沙灘上撿貝殼。藍天白云下，一艘艘漁船上魚(yú)滿(mǎn)艙。海水退潮了，正是撿貝殼的好時(shí)機。小明和爸爸脫了鞋踩在軟軟的沙灘上真舒服！他們看見(jiàn)有好多各種形狀的貝殼，有圓形的、扇形的、尖尖的，撿了一個(gè)又一個(gè)，他還撿到了一個(gè)小海星，小明心想：“這就是平時(shí)人們所說(shuō)的海星嗎？我們班里的小紅最喜歡海星了，我把海星送給她吧！小紅一定會(huì )很高興的`�！�

　　太陽(yáng)落山了，小明和爸爸帶著(zhù)一天的收獲依依不舍地離開(kāi)了沙灘。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇112

　　一個(gè)夏天的早上，小明和媽媽一起去海邊玩耍。

　　天氣晴朗，天空中飄著(zhù)幾朵白云。小明迫不及待的跑到沙灘上，卷起褲腿，沿著(zhù)海邊拾貝殼。小明一邊拾著(zhù)貝殼一邊說(shuō)：“好漂亮的貝殼��！”有扇子形的，有喇叭形的，還有五角星形的，各種各樣形狀的.貝殼。遠處有好幾艘輪船，好像在對海灘上的人招手。海草躺著(zhù)在沙灘上享受著(zhù)陽(yáng)光。

　　小明覺(jué)得今天玩得很高興！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇113

　　一個(gè)天氣晴朗的星期天。媽媽帶著(zhù)小明來(lái)到海邊玩。小明激動(dòng)地脫下鞋，光著(zhù)腳丫來(lái)到海邊。

　　啊，大海多美啊，海里游船在快樂(lè )地行駛著(zhù)。海面上飛著(zhù)海鷗。你看小明正彎下腰在拾貝殼，哇，有海星、五顏六色的貝殼等等許多東西。

　　這一天，小明玩得真高興��！

　　描寫(xiě)貝殼的.作文 篇114

　　今天，爸爸很早就推醒我，我起來(lái)一看，這是半夜呢！我懶洋洋地說(shuō)：“今天是什么日子呀？這么早就推醒我，讓我再睡五分鐘，晚安�！闭f(shuō)著(zhù)，我又躺了下來(lái)。爸爸又把我拉起來(lái)，說(shuō)：“今天，我們要去普陀山的南海那邊去撿貝殼，舅舅的車(chē)早就在門(mén)口等著(zhù)了�！蔽乙幌伦犹�了起來(lái)：“你說(shuō)什么，今天去普陀山撿貝殼，太好了！”我一起子就穿好了衣服，飛快地向舅舅的車(chē)跑去……

　　我們來(lái)到普陀山，這兒真是人間天堂��！山上一棵棵綠色的大樹(shù)、小草，還有一朵朵美麗的.花兒，紅的、藍的、白的、黃的，像一個(gè)一個(gè)小太陽(yáng)似的。來(lái)到了南海邊上的沙灘，我帶上游圈，沖進(jìn)大海的懷抱，浪花拍打著(zhù)我的肩膀，我抬頭看，有幾只海鷗在空中盤(pán)旋。我回到沙灘上，撿起了貝殼，忽然，我的腳被絆了一下，摔了一跤，疼得我哇哇大叫，回頭一看，是一個(gè)貝殼，我高興極了，正想去撿，可是，貝殼又被表哥搶走了，我火冒三丈，去追表哥，可是又追不上他，只好再去撿貝殼了�！肮�，發(fā)現了幾個(gè)大小不一樣 的貝殼�！蔽野涯切┴悮ひ粋�(gè)一個(gè)的放進(jìn)桶里。

　　我喜歡撿貝殼，更喜歡夏天的普陀山！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇115

　　去年夏天，表哥從海邊沙灘上撿回來(lái)很多貝殼，給了我不少。雖然有許多，可我總感到不滿(mǎn)足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來(lái)不可。

　　這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

　　我看著(zhù)這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見(jiàn)這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿(mǎn)了一根根淡藍色的連綿起伏的線(xiàn)條，好像波瀾壯闊的波濤在向前翻滾著(zhù)。在這大海上有些小藍點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺；又好像成群的海鷗，貼著(zhù)海面自由地飛翔。在這蔚藍的'大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎？在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊員，他們正在做游戲呢！瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著(zhù)白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著(zhù)這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫(huà)，美景在這幅畫(huà)中。

　　貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿(mǎn)了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現在我們眼前的便會(huì )是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺(jué)。

　　貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢？

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇116

　　癡癡地，望著(zhù)桌上的這些貝殼，窗外，雨滴稀稀零零地落著(zhù)，下著(zhù)，我的心不禁一驚，這些貝殼，值得我好好珍藏。

　　呆呆地，我細細地將這些貝殼”品嘗”。這只貝殼的表面十分平滑，只是尾部像一張被搓得皺巴巴的紙一樣凹凸不平，而且我還發(fā)現別的貝殼頭都是尖尖的，唯有這個(gè)貝殼是園的，身上的花斑很奇怪，是由波形、條形還有好多三角形組成的。

　　我又拿起一個(gè)貝殼，這個(gè)貝殼和海參一樣七凸八翹，幾乎沒(méi)有平坦的'地方，可它的花斑十分有趣，各種顏色形成了一幅黑夜下雨的風(fēng)景圖，是道美麗的風(fēng)景線(xiàn)……

　　我輕輕地把這些貝殼放在耳邊，聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)了沙沙的風(fēng)聲和大海波濤洶涌的聲音，聽(tīng)著(zhù)這各種各樣的聲音，我的心已來(lái)到那里。

　　看著(zhù)這些小貝殼乖乖地躺在桌上，我笑了，笑的很燦爛。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇117

　　在我的記憶長(cháng)河中，有些事情像浪花一樣在噗哧一笑中消失了；有些事情卻像貝殼一樣永遠記在我的心中，久久無(wú)法忘記。今天，我就來(lái)介紹其中一個(gè)快樂(lè )的貝殼吧！

　　那一天，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，爸爸提議說(shuō)：“我們一起做餅干吧！”我和媽媽都紛紛回應，這是一個(gè)好提議。首先，我來(lái)把黃油打發(fā)至白。這是我最喜歡做的事情了。打蛋器轉呀轉，很好玩，但是在打發(fā)的時(shí)候,打蛋器好像不聽(tīng)我的話(huà)似的，我讓它往左，它偏往右；我讓它往右，它偏往左！結果，我弄得到處都是黃油，甚至粘到了我的臉上，我趕緊把臉上的黃油放入嘴里嘗一嘗，這下可把爸爸媽媽笑壞了，都說(shuō)我是一只小花貓，還是一只偷吃黃油的小饞貓。

　　把黃油液打發(fā)成像海綿一樣的時(shí)候，就可以加其他材料了。媽媽負責材料準備工作。她拿出雞蛋打成蛋液，分三次加入后；媽媽已經(jīng)準備好了低筋面粉，分兩次加入混合液中；接下來(lái)該加糖粉，可是媽媽說(shuō)沒(méi)有糖粉了，只好用白砂糖來(lái)代替吧。因為白砂糖是一粒一粒的，所以攪拌的時(shí)候會(huì )發(fā)出“咔咔”的響聲，但是我想味道應該會(huì )不錯的。剛剛打好混合液的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)：“哎呀！糖粉找到了，在冰箱里呢！”這時(shí)，我們一家又哈哈大笑起來(lái)，笑媽媽自己存放的材料都找不到呢！

　　在整個(gè)制作過(guò)程中，爸爸最沉穩，他一邊看著(zhù)烘焙書(shū)一邊指導我和媽媽如何制作餅干。他不僅是個(gè)指導者，還是個(gè)很好的監督員呢！一會(huì )兒看看我的黃油是否打好，一會(huì )兒看看媽媽準備的材料是否齊全。就這樣我們一家三口配合默契的`制作了第一批自制餅干。

　　當我們把用花嘴做成一個(gè)個(gè)像小貝殼似的餅干，放進(jìn)烤箱的時(shí)候，全家激動(dòng)不已，尤其是我，一直守在烤箱前，看著(zhù)餅干慢慢發(fā)黃變色，慢慢地飄出濃濃的香氣。啊!在我翹首期盼中，小貝殼餅干終于出爐了！

　　一家人圍坐在餐桌周?chē)�，品嘗著(zhù)美味的餅干，它融化在嘴里，卻甜在我們心中。直到現在，只要一想起第一次做餅干的情景，我就想起那香香的滋味，心里就快樂(lè )無(wú)比。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇118

　　六年級了，童年快要結束了。童年的事情我也不太記得清了，不過(guò)有幾件事我記得特別清楚。其中有一件是這樣的：

　　三四歲的時(shí)候跟媽媽回外婆家，外婆特別喜歡我和姐姐，便帶我們倆去逛老家的古街。我從小特別癡迷動(dòng)物，喜歡摸著(zhù)它們長(cháng)長(cháng)的毛，聽(tīng)它們可愛(ài)的叫聲，抑或只要一個(gè)它們的眼神也足以讓我心醉。那條街上正好有一個(gè)老農在賣(mài)兔子，大的兔子，小的兔子，灰的兔子，白的兔子，有紅眼睛的，有黑眼睛的。我看見(jiàn)了一只非�？蓯�(ài)的小兔子，雖然我現在覺(jué)得那兔子，沒(méi)有什么特別之處，但是當時(shí)我看見(jiàn)它蜷縮在粉紅色籠子里的小小身影，我立刻心里萌生出一種占有欲，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想要這只兔子！”媽媽一來(lái)不喜歡兔子，二來(lái)嫌兔子煩，就狠狠的打了我一巴掌，然后笑著(zhù)對外婆說(shuō)我胡鬧，拉著(zhù)哭哭啼啼的我回了外婆家。外婆從閣樓上拿下來(lái)一只又小又破的灰不溜秋的小玩具兔子，騙我說(shuō)那是兔子，我瞪大雙眼看著(zhù)玩具兔迷茫的眼睛，“哇”的.一聲就哭了出來(lái)。之后媽媽就拉著(zhù)我走了，還不停的說(shuō)“小孩子不懂事�！�

　　三天后我們回家了，外婆拿了不少菜放在車(chē)上。然后她匆匆忙忙地回了屋，拎出來(lái)了那只兔子，媽媽說(shuō)外婆把我寵壞了，我心里卻樂(lè )開(kāi)了花，回家的路上，一直在逗小兔子玩，現在依舊記得小兔子亮晶晶的一雙小眼睛，是黑色的。

　　不記得哪次，姐姐很笨的在小兔子餓壞了的時(shí)候將手放進(jìn)了籠子里，小兔子餓極了一口咬下去，很深的傷口。姐姐打了十針破傷風(fēng)，小兔子也成了“兇手”。爸爸媽媽在我的不愿和哀求聲中，把小兔子放生了。只記得那天明媚的阿拉伯婆婆納，我最喜歡的藍色小花，映著(zhù)雪白的小兔子，那雙黑眼睛。

　　二三年級時(shí)，再去看過(guò)一次小兔子，她有了一窩小崽子，粉粉的，小白兔也長(cháng)大一圈，毛也沒(méi)有那么白了，微微發(fā)黃，但它看我的眼神，竟沒(méi)有一絲怨恨，反而跑過(guò)來(lái)躺在我的腳上，讓我像之前那樣摸它的毛。

　　昨天，我去奶奶家又看見(jiàn)了那個(gè)粉紅色的籠子，便去原來(lái)的地方看看兔子一家。那里只剩艷麗的阿拉伯婆婆納。一位老奶奶告訴我，兩年前一次灑除草劑，小兔子一家便不知去向了。幾周前三只小兔子回來(lái)了一次，我的那只兔子再也沒(méi)有回來(lái)。

　　兔子走了，我的童年也走了。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇119

　　童年，如一灣海灘，那一件件令人難忘的事情，就好似一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼，散落在沙灘上。我不禁撿起一片，細細端詳起來(lái)……

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，才5歲的我在沙灘上和秋一起撿貝殼。一片藍，一片紅，一片黃。我們眼疾手快，誰(shuí)先搶到就歸誰(shuí)。我們在沙灘上歡快地跑著(zhù)，找著(zhù)，海灘上留下了一串串小腳印。

　　突然，一只閃閃發(fā)亮的貝殼引起了我的注意。我忙跑去，拾起來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)它，兩粒珍珠閃閃發(fā)光。我小心翼翼地把珍珠收好，不曾想，一�；�落在地。秋馬上奪過(guò)，藏好。我忙把珍珠也藏好，想奪回那一粒珍珠。

　　秋跑遠了，我追上去，兩個(gè)孩子同樣在跑，可似乎有些變味……

　　不知何時(shí)，秋的珍珠滑落下來(lái)。我小心地撿起，偷偷藏在另一個(gè)地方，又追上去。不過(guò)，此時(shí)，追逐不過(guò)是一種手段，一種5歲孩子不能理解卻又有些明白的奇怪無(wú)意的手段。

　　累了，去喝水，不知怎地，水似乎有些苦，我心中有些過(guò)意不去，看著(zhù)她純真的笑臉，我不知為何，突然下定決心。我強作歡笑，手中握著(zhù)一顆，“我變個(gè)魔術(shù)！”，說(shuō)罷，把珍珠往她手中一塞。她看了看手心，微微一笑，另一只手往我心中一塞：“我撿到了一個(gè)寶貝！”我打開(kāi)手心，一只小烏龜在手中晃著(zhù)身子。我不知怎地，心中涌上一股苦水，一股甜水。

　　回到家，我把珍珠鑲在了朋友送的項鏈后面，烏龜放在桌上，端詳著(zhù)這純潔的友誼。

　　哦，童年的'貝殼，甜美的回憶，純真的友誼……

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇120

　　說(shuō)到我家的動(dòng)物和植物，那可真不少！動(dòng)物有蝸牛、烏龜和金魚(yú)等，植物除了綠蘿、蘭花還有各種各樣的多肉植物。不過(guò)，今天我觀(guān)察的對象不是它們，而是一種我們常見(jiàn)的但又經(jīng)常被忽略的貝殼類(lèi)動(dòng)物，它就是花蛤。

　　花蛤有著(zhù)堅硬的殼，很像一位勇士的鎧甲，而且非常光滑，殼上的花紋非常有趣，一圈一圈的像山水畫(huà)一樣。我還觀(guān)察到了一個(gè)有趣的現象，花蛤能探出頭來(lái)像水槍一樣噴水！我猜了猜，可能是因為它在殼里太悶了，所以才探出頭來(lái)的吧。最后進(jìn)行的觀(guān)察項目是我最喜歡的，就是——吃。燒熟后的花蛤，它的殼張開(kāi)了，身子也縮了回去，可是還有些花蛤像調皮的孩子，殼閉得緊緊的，偏偏不讓我吃掉它。

　　觀(guān)察真是我們生活中的`好幫手，它可以讓我們深入的看到很多平時(shí)沒(méi)留意的事物，幫助我們打開(kāi)新的視角，更好地感受大自然的魅力。就像小小的花蛤一樣，看上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)它的故事一直沒(méi)講完，因為花蛤會(huì )不斷的變化，但我們只要仔細觀(guān)察，就可以不斷發(fā)現花蛤的新故事，講也講不完！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇121

　　我家里有許多漂亮的貝殼、珊瑚和海螺，它們都是我在海邊撿來(lái)的，放在一個(gè)玻璃缸里。

　　其中有三個(gè)最具有特色的.“代表隊”。

　　首先，珊瑚代表隊出場(chǎng)。第一位大使像一根拐杖，估計它在海里是一根樹(shù)枝。第二位大使像一條毛毛蟲(chóng)，也許它的前身是“海蚯蚓”。第三位大使樣子最奇特，像一個(gè)大蜂巢，在大海里，也許它曾經(jīng)是許多小魚(yú)的家。

　　哈，現在海螺代表隊出場(chǎng)了，第一位海螺小姐穿著(zhù)黑白條紋的衣服，美得就像一朵花兒。我想：她在大海的選美比賽中肯定是冠軍。第二位迷你小海螺，還沒(méi)有我的大拇指大，所以你也可以叫它“拇指海螺”。

　　最后，輪到貝殼代表隊了。它只有一位大使，它又胖又白，所以我把它稱(chēng)為“月半白”，在海中它一定是個(gè)“大力士”。

　　關(guān)于這些“小朋友”的故事還有很多很多。如果它們會(huì )思考、會(huì )寫(xiě)字，那它們肯定會(huì )把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成一本本的書(shū)……

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇122

　　在成長(cháng)中，總會(huì )學(xué)到一些東西，它們猶如貝殼一般久久屹立在我的腦海中。

　　誠實(shí)貝殼

　　那一年，發(fā)生了一件令我永生難忘的事。在去幼兒園的途中，有一條很寬的馬路，嗯路上車(chē)很多，導致我就要延遲到了，再加上早上起的'晚了，等我去了幼兒園，老師眼睛直勾勾的望著(zhù)我，問(wèn)我：“你怎么遲到了呀？”我鼓起一口氣將遲到的原因，一五一十的告訴了老師，誰(shuí)知老師不但沒(méi)有罵我，還給了我塊巧克力，說(shuō)我非常的誠實(shí)，那年沙灘上留下一個(gè)貝殼，叫誠實(shí)，他們每時(shí)每刻都在提醒我誠實(shí)守信。

　　勇敢貝殼

　　在我十歲的那一天，我學(xué)會(huì )了勇敢，那天媽媽對我說(shuō)：“今天你要自己回家�！蔽乙宦�(tīng)，身體一顫，手中杯子重重地摔在地上，接著(zhù)，用地球三抖聲音大喊：“不，”可抗議無(wú)效，晚上我獨自走在那條寂靜的小路上，借著(zhù)清幽的月光，慢慢向前走去，遠處突然傳出幾聲犬吠，我倒吸一口涼氣，感覺(jué)身后傳來(lái)幾分寒意，當我回到家門(mén)口，頓時(shí)發(fā)現也沒(méi)有那么可怕呀，十歲時(shí)我學(xué)會(huì )了勇敢。

　　助人貝殼

　　有一次，我在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)年逾古稀的老人，滿(mǎn)頭銀發(fā)，手中提著(zhù)一個(gè)菜籃子，走近一看，這不是我們鄰居嗎！我二話(huà)不說(shuō)上去幫她，老奶奶對我露出了笑臉。在向他告別后，我感到十分快樂(lè )，幫助別人自己也會(huì )快樂(lè )，那年我學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人。

　　在腦海里的這些貝殼，會(huì )在今后的道路中時(shí)刻提醒我，指引我。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇123

　　貝殼是一種天然的藝術(shù)品，它以奇特的形狀和斑斕的色彩吸引了許多收藏者。

　　灰色的銀杏螺，土黃色的蝶螺，紫色的海蝸螺，棕白相間的雞心螺，精美的圖案布滿(mǎn)外殼。仔細聽(tīng)，你便能聽(tīng)見(jiàn)那“嘩嘩”的海浪聲，時(shí)而洶涌澎湃的拍打著(zhù)海面，時(shí)而風(fēng)平浪靜的和海風(fēng)一起唱著(zhù)歌。仔細聞，你還能聞見(jiàn)一股刺鼻的沙味，那就是來(lái)自大海的味道！

　　但是，你肯定不知道，在很久以前，高山也是他們的家。

　　在很久很久以前，貝殼們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在海洋里，它每天和小伙伴們一起聊聊天，玩玩游戲，好不快活，可沒(méi)過(guò)多久，一件悲劇的事發(fā)生了......

　　海嘯兇猛的來(lái)襲，將貝殼帶到了一個(gè)又黑又冷又陌生的地方，經(jīng)過(guò)了劇烈的地質(zhì)運動(dòng)，小貝殼們被埋在了一座又高又大的山底下，它們被壓在泥土里長(cháng)達數百年，直到一位旅行家經(jīng)過(guò)這座大山，才把小貝殼的命運和價(jià)值徹底改變了。它們被送進(jìn)了博物館，每天都接待數不勝數的顧客，接受人們無(wú)盡的夸贊和羨慕，在她們骯臟的`手中被摸來(lái)摸去。

　　但我知道，人們看到的不僅是貝殼的精美外表，更欽佩貝殼們不被黑暗，寒冷和寂寞所打到的精神！

　　老師點(diǎn)評：文章以精簡(jiǎn)的語(yǔ)言講述了貝殼的經(jīng)歷，還從中感悟出貝殼的高貴品質(zhì)，如果能在文中加入自己別具一格的創(chuàng )新想法，會(huì )更棒哦！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇124

　　隨著(zhù)歲月流逝和年齡的增長(cháng)，我經(jīng)歷了成千上萬(wàn)件事，它們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣，五光十色。然而，卻有那么一失色的貝殼久久留在心中難以釋?xiě)选?/p>

　　那天一放學(xué)，天就陰沉下來(lái)，狂風(fēng)夾著(zhù)塵土卷向半空，眼看要下雨了，同學(xué)們都急匆匆地住家趕。我蹬上車(chē)心里直嘀咕：真倒霉，碰上這鬼天氣。腳不由地蹬得快了�！案隆钡囊宦�，一個(gè)急剎車(chē)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，車(chē)子還是向路中央的一個(gè)小女孩直沖了地過(guò)去。唉！只怪這鬼天氣，塵土吹進(jìn)了眼里，我只顧揉著(zhù)眼，沒(méi)有看清路面的“障礙物”。就這樣發(fā)生了“交通事故”。只見(jiàn)那小女孩“哇”地一聲，哭了起來(lái)，我嚇得緊張地住前后瞟了兩眼，見(jiàn)沒(méi)有人，才吁了一口氣。接著(zhù)回過(guò)頭來(lái)對那個(gè)小女孩說(shuō)：“哭什么，誰(shuí)叫你走路不小心，硬住我車(chē)上撞，自作自受！”小女孩呆呆地坐在地上，一只手搭著(zhù)另一只手上，淚水仍然從她那小臉蛋上滾落下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)事情的嚴重性，再看地上，“啊”我不由得驚呆了，原來(lái)小女孩手中拿的飯盒被我撞掉了，飯菜撒了一地。這大概是給她在田地做活的父母送去的吧？我想：賠她的吧，拿什么賠呢？走吧，那她又怎么辦呢？留在這兒也不是辦法，況且雨馬上就要下了。最后，我猛一橫心，干脆一走了事，反正沒(méi)人看見(jiàn)。這樣想著(zhù)，我便踏上車(chē)繼續趕路了。

　　小女孩那傷心的哭聲漸漸從耳邊消失，消失，我不敢回頭，不敢回頭，不敢……

　　這時(shí)，雨毫不留情地像篩篩子似的下起來(lái)，抽打在我的.臉上手臂上，也好像抽打在我的心上，使我想到這雨點(diǎn)又是怎樣著(zhù)抽打雨中的小女孩，她會(huì )……我才意識到這是一種多么可恥的行為��！于是，我掉轉車(chē)頭，向剛才小女孩被撞的地方駛去。

　　可留給我的只是一片空寂，小女孩的身影和哭聲不存在了，只有那些飯菜的油在雨水的水流中蕩開(kāi)、蕩開(kāi)……

　　雨越下越大，我呆呆地站在雨中，任憑雨水無(wú)情地抽著(zhù)我，讓雨水洗刷自己的靈魂，自私的靈魂，喚醒我的良知……

　　這就是我記憶沙灘那顆不光彩的“小貝殼”。每當潮漲潮落時(shí)，我都要用自責的潮水來(lái)沖刷它。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇125

　　今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一起到海邊玩。

　　只見(jiàn)藍藍的天，藍藍的海，還有帶海鮮味兒的風(fēng)，還有時(shí)而濺起的浪花打進(jìn)了我的嘴里，仔細一嘗，啊，真咸！還有海浪拍打巖石和海鷗清脆的聲音交織在一起特別好聽(tīng)！我光著(zhù)小腳丫，快樂(lè )地穿梭在海水與沙灘之間，與海水玩起了你追我跑的游戲，正當我們玩得開(kāi)心時(shí)候，突然有一個(gè)長(cháng)得像寶塔一樣的海螺印入了我的眼簾，我好奇地撿起來(lái)左看看右看看，我好多疑問(wèn)：是活的嗎？有寄居蟹嗎？有小魚(yú)嗎……最終，里面什么也沒(méi)有，我仔細觀(guān)察了一下海螺，形狀和顏色都好特別，于是，我心里有了一個(gè)奇思妙想……

　　接下來(lái)的時(shí)間，我在海灘上到處尋找鮮艷顏色的海螺，同時(shí)也發(fā)現了其他形狀的貝殼，有的像一把扇子，有的像一片葉子，有的像一張大嘴巴……多到連桶都裝不下了！

　　回家的時(shí)間到了，我提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶各色各樣，各種形狀的貝殼，帶著(zhù)神秘的.笑容和爸爸媽媽一起回到了家，鉆進(jìn)了我的小屋，找到了一根繩子，將貝殼做成了一串項鏈，沒(méi)錯，我要將它送給我的媽媽?zhuān)�這時(shí)候她正在廚房里面做飯，我偷偷地走到她的身后拍了一下她，她好奇的回過(guò)頭看看是誰(shuí)，沒(méi)想到是我拿著(zhù)一串漂亮的貝殼項鏈站在她的面前，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�送給您！”媽媽拍拍我的小腦袋，開(kāi)心地接過(guò)項鏈說(shuō)：“寶寶，謝謝你！你一定費了好大的努力才完成！”并給我了我一個(gè)大大的擁抱，然后又親了親我的臉，看到媽媽臉上滿(mǎn)意的笑容，我感覺(jué)超級快樂(lè )和幸福！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇126

　　人的一生終歸是一次漫長(cháng)的旅途，站人生長(cháng)河中，我們推波逐浪，在浪花洶涌的潮落中撿拾心中的貝殼。貝殼就像我們美麗的衣裳，就像我們進(jìn)入綺麗自然的風(fēng)景，就像我們奔走時(shí)光歲月的天使麗人，會(huì )帶給你無(wú)限的遐想和眷戀，也總會(huì )催生出無(wú)窮的夢(mèng)幻與潮落的淚花，但終究會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸消散。最終發(fā)現自我的搖籃里卻空空如也，是自我的期望值太高，還是自我矛盾的情節在苦悶的深淵里彷徨？貝殼依然閃爍著(zhù)奇異的色彩，在人生的沙灘上靜靜的軟臥著(zhù)沉睡著(zhù)，等待我們去撿拾我們心中的快樂(lè )與幸福的認同感。

　　在海邊，有一個(gè)撿貝殼的小男孩兒。每撿一只他都認為不是最好看的，便隨手扔掉了。黃昏來(lái)臨，其他孩子都撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子美麗的貝殼，而她卻愁眉不展，籃子里空空的。

　　在生活中，有許多人就像那小男孩兒，為追逐自己認為最美好的，結果到頭來(lái)竟一無(wú)所獲，人們往往傾心于追逐和求索，忙忙活活，一路的好風(fēng)光卻未能欣賞。

　　生活是一個(gè)過(guò)程，人生無(wú)非也只是一次漫長(cháng)的旅行，在旅行的過(guò)程中，為什么我們不能珍惜把握自己所能留駐的風(fēng)景和感動(dòng)呢？其實(shí)，人生處處都是風(fēng)景，人間處處是知音，只是我們對自己的要求太高，目標定的太遠大，以至于要求盡善盡美，在美的追逐中，在美的輪回中，縹緲，海市蜃樓般涌現，心中的'貝殼卻不能在自己的現實(shí)里出現。這揣懷的美麗實(shí)際上就是一種幻想，一種無(wú)法去實(shí)現的人生目標，將自己懸在高處，卻不能平和自己的心態(tài)，而盲目的追崇和等待，結果錯過(guò)了一生中最為美好的季節。

　　在人生的風(fēng)景中，往往最不引人注目的是那些小小的沒(méi)有光華的貝殼，他們置身在沙灘上，經(jīng)歷無(wú)數的風(fēng)吹雨打，歲月將他們的棱角磨成了光滑的表面，但他們依然保持著(zhù)原始的純真與自然的本色。你隨處可見(jiàn)，也可以小心的點(diǎn)綴，將它們制作成我們心中的工藝品和美妙絕倫的風(fēng)景，贊美的大自然里，美即景與美的衍生都是需要我們用心去發(fā)現和正確的對待，就像我們追求生活中的一輩子也無(wú)法達到的目標一樣，即使真的存在，也許你不一定真能去擁有，珍惜眼前，珍惜真實(shí)存在的貝殼，你的人生才是豐盈的。

　　我喜歡我的人生，也喜歡我人生沙灘上的貝殼，它靜靜地躺在我心波的岸邊，給我色彩，給我美麗，給我平安，它裝點(diǎn)著(zhù)我的一生，我的一生也將貝殼深深珍藏，真情留駐到永遠。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇127

　　四年前的暑假，我和爸爸媽媽在青島度假。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，青島的美景已從我的腦海里漸漸消失，然而有一件事卻還深深地印在我的腦海中。

　　那是一個(gè)喧囂的傍晚，我從旅館里出來(lái)，去海灘拾海貝。海灘上有許許多多的小朋友，他們在拾貝殼，挖小螃蟹�！澳憧�，我這個(gè)多大��！”“還沒(méi)有我的大呢！”“你看，我的貝殼好不好看？”此起彼伏的聲音和著(zhù)浪花聲，組成了一支奇特的交響樂(lè )。

　　我趕緊加入拾貝殼的'隊伍中去。我時(shí)而低頭細細尋找，時(shí)而抬頭遠望。忽然，我發(fā)現了一個(gè)東西在夕陽(yáng)下發(fā)光，這是什么呢，好奇心促使我加快腳步。到了跟前要去拿的時(shí)候，突然有一只小手把我推開(kāi)了，哎喲，好痛啊，我差一點(diǎn)就摔倒在地幸好貝殼還在我的手中。這是一只漂亮的大貝殼，在夕陽(yáng)照射下閃著(zhù)光的大貝殼。我看了看推我的小男孩，小男孩向我吼道：“這是我的，快點(diǎn)給我！”我看看這位小孩，又看看手中的貝殼，心想：這么大的貝殼，說(shuō)不定里面有珍珠呢，珍珠可以裝飾，可以當首飾。這樣想著(zhù)，我拿起貝殼轉身就跑。我邊跑邊說(shuō)：“這是我先撿到的貝殼！”小男孩追了上來(lái)，和我爭搶。我一氣之下，把貝殼往海里一扔，“撲通”一聲，貝殼和海水融為一體。

　　看著(zhù)小男孩淚汪汪地望著(zhù)貝殼消失的方向，我的心里很不是滋味，有一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你馬上就是少先隊員了，怎么可以欺負小朋友呢？”在空曠的沙灘上，我想著(zhù)自己的所作所為，一種難言的內疚涌上了心頭……

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇128

　　星期六，外公送給我一包他從沙泥船上撿來(lái)的貝殼。這包貝殼大大小小，花花綠綠的可真漂亮呀!我從中挑了一顆漂亮的長(cháng)長(cháng)的貝殼，想做一條漂亮的項鏈。

　　爸爸把貝殼尾部用砂輪片小心翼翼地磨平，然后用針輕輕地開(kāi)了一個(gè)孔。開(kāi)孔過(guò)程中，爸爸的手還被針扎破了。接著(zhù)，我用一根紅繩從孔里穿過(guò)，打個(gè)結。貝殼吊墜完成了。然后紅繩兩邊分別串上彩色的珠子，每個(gè)珠子下面都打個(gè)結，防止珠子移動(dòng)。就這樣，一條美麗的項鏈在我和爸爸的巧手下完成了。在陽(yáng)光的照射下，項鏈發(fā)出五顏六色的`光芒，可漂亮啦!

　　我想把這條項鏈送給我最?lèi)?ài)的媽媽。項鏈戴在媽媽的脖子上，變得更加閃爍!媽媽也更漂亮了!

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇129

　　我們是大海的孩子，生活在海邊。今天媽媽帶我去舟山國際水產(chǎn)城認識各種貝売。

　　我跑進(jìn)店里一看，哇!有許多貝殼，就伸手挑了幾個(gè)。有一個(gè)貝殼白的像一塊玉，我還挑了一個(gè)海星可漂亮了�？墒�，我喜歡的還是一個(gè)五彩繽紛的貝殼。它一面是白白的，一面是黃黃的.。它的花紋很細仔。我覺(jué)得它很漂亮，就把它買(mǎi)回家竄起來(lái)掛在房間里，晚上睡覺(jué)了，看看它就開(kāi)心了。

　　第二天早上，媽媽走進(jìn)我的房間一看，就夸我真能干。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇130

　　我們是大海的孩子，大海是貝殼的故鄉，在海邊長(cháng)大的我們最喜歡踏著(zhù)海浪去撿貝殼。

　　星期天，我和爸爸媽媽一起去朱家尖南沙撿貝殼。到了南沙，我迫不及待地跑下車(chē)，奔向沙灘。瞧，貝殼在向我招手呢!好像在說(shuō)：“歡迎你走進(jìn)貝殼的世界!”我彎下腰找呀找，海水沖在我的'小腳上，涼涼的，真舒服!突然，我發(fā)現了一個(gè)很漂亮的貝殼，它是扇形的，金色的殼面上還有白色和藍色的花紋，我非常喜歡它!

　　回來(lái)的路上，我發(fā)現兩邊小攤都擺滿(mǎn)了貝殼做的工藝品，有五彩的貝殼風(fēng)鈴，有漂亮的小包，還有貝殼做成的各種小動(dòng)物，一個(gè)個(gè)都栩栩如生。媽媽給我買(mǎi)了一串像宮燈一樣的風(fēng)鈴，晚上我把它掛在窗前，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹風(fēng)鈴的聲音，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉!

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇131

　　小時(shí)候，我玩過(guò)很多游戲，最?lèi)?ài)玩的是在海邊堆沙子蛋糕和撿貝殼。

　　我還記得，4歲那年，爸爸媽媽帶我去廈門(mén)環(huán)島路玩。我剛來(lái)到海邊，看到那湛藍湛藍的大海，我心里是多么開(kāi)心、多么激動(dòng)��！

　　這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“我們來(lái)做沙子蛋糕吧！”我高興得拍著(zhù)手說(shuō)：“好��！好��！”于是，我們就開(kāi)始做沙子蛋糕了。

　　首先，我們3人一起動(dòng)手把沙子堆成一座高約6厘米的小沙山，然后向下壓，壓成圓餅形，再弄點(diǎn)沙子做成圓球，放在圓餅上。我鄭重其事地在圓餅上面畫(huà)上愛(ài)心，愛(ài)心里面寫(xiě)著(zhù)沙子蛋糕的英語(yǔ)——cake。媽媽煞有介事地說(shuō)：“吃蛋糕咯！”我們就開(kāi)開(kāi)心心地假吃起蛋糕來(lái)。

　　接下來(lái)，我們就去撿貝殼了。我們撿到了好多好多美麗的貝殼，有綠色的、紅色的、白色的……

　　我很羨慕貝殼，因為貝殼生活在蔚藍的海水里，它看到了自由的.魚(yú)兒，兇猛的鯊魚(yú)，大大的藍鯨，或者和珊瑚一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞……

　　后來(lái)，我把那些撿回來(lái)的貝殼穿成一串項鏈，一直留著(zhù)。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇132

　　曾作一夢(mèng)，貝殼會(huì )飛，故有此文。

　　——題記

　　我跟隨黃昏走向黑暗 步入森林沼澤的泥潭 沿著(zhù)小溪涌流的徑路 是誰(shuí)，將我置于海邊的迷霧？ 貝蜷縮在內心的殼里 朦朧的躺在沙灘上 離水很遠，那不是它的棲息地 我想，以自身的直覺(jué) 沒(méi)有浪的拍打激勵 貝只能咀嚼漫長(cháng)的歲月 而回不到海的世界 貝，睡著(zhù)了么？ 灰色的天，黑云密布 灰色的海，一片沉寂 睡著(zhù)了，我想 于是我看著(zhù)貝的殼， 卻看不見(jiàn)貝的內心 時(shí)間走了，瞬間的永恒也化為烏有 突然，殼似乎抖動(dòng)了一下 是貝醒來(lái)了么？

　　是掙扎，憤怒，恐懼，驚悸，還是自心的乞求？ 是厭倦，落寞，無(wú)望，心疑，還是不安的.鳴啼？ 正想著(zhù)，貝帶著(zhù)潔白的殼向遙遠的天邊飛去了 貝，也會(huì )飛么？ 我一臉的詫異，滿(mǎn)腹狐疑 模糊中仿佛只聽(tīng)到振動(dòng)的雙翼 于是我看著(zhù)貝的殼 卻看不見(jiàn)貝的內心 當我從沉思中復蘇 你也走了 于是，我始終看不見(jiàn)你的靈魂

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇133

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我和弟弟到臺山，我高興得一蹦三尺高，不停地催促正在開(kāi)車(chē)的爸爸：“快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！”

　　風(fēng)在耳邊“呼呼”地吹著(zhù)，好像也在興奮地叫：“快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！”弟弟不停地扯著(zhù)媽媽的衣角：“媽媽?zhuān)�到了嗎？媽媽�(zhuān)�到了嗎……�?/p>

　　“嘎吱！”一聲，爸爸轉過(guò)頭，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“到了！下車(chē)吧！”我急忙溜下車(chē)，跑到海邊，雪白的浪花像一個(gè)調皮的孩子，追著(zhù)我，海面上，激起一陣陣水花，我一看，弟弟全身都濕了！我不禁大笑起來(lái)。

　　“嗨！快過(guò)來(lái)！我們拾貝殼吧！”媽媽大聲地喊著(zhù)，我連連點(diǎn)頭表示同意。沙灘上的貝殼真不少，我蹲下，仔細地觀(guān)察了一番：貝殼的形狀各種各樣，有的是螺形的，有的是弦形的，還有的是盤(pán)形的……它們的顏色也不一樣，有的黑黑的，外面還“刷”著(zhù)白色的線(xiàn)條，有的是把自己洗得雪白的，還有的是查字典的，周?chē)�閃著(zhù)五彩繽紛的光……我認真地看著(zhù)，拾了兩個(gè)形狀奇特的`貝殼，一個(gè)是城堡形的，一個(gè)是豎琴形的，它們都是查字典的。

　　我跑到弟弟那邊一看，不禁笑彎了腰：他拾的哪是貝殼��！分明是一塊塊大大小小的石頭兒。弟弟卻輕聲地問(wèn)我：“姐姐，是不是很漂亮��？”我拼命地點(diǎn)頭：“是啊……太‘美麗’了……”

　　我又跑到媽媽那邊，看看她拾了哪些貝殼。媽媽正在一堆零零散散的貝殼旁邊認真地挑選著(zhù)，嘴邊不時(shí)露出笑意。我一看：��！真美��！媽媽挑的貝殼有些是紫色的，有些是灰色的，而且形狀各異，真漂亮��！

　　“詠欣，你過(guò)來(lái)一下�！卑职值暮奥曧懫饋�(lái)，我撒腿往爸爸那邊跑。爸爸拉住我，“幫我整理一下這些貝殼�！蔽乙豢�，簡(jiǎn)直想嘔了：這是貝殼嗎？這是死的螃蟹啊。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇134

　　每當我打開(kāi)記憶的大門(mén)，眼前就會(huì )出現許許多多五彩的“貝殼”，它們象征著(zhù)我金色的同年里每一件往事，當然，也有許多“貝殼”被時(shí)間無(wú)情地沖走了，但有一個(gè)美麗的“貝殼”卻永遠都沖不走……

　　我打開(kāi)“貝殼”，里面的一幅幅畫(huà)面頓時(shí)浮現在我的眼簾：8歲那年，和往常一樣，我和媽媽坐著(zhù)三輪車(chē)直奔陳老師（鋼琴老師）的家，剛進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)老師笑容滿(mǎn)面地迎接我們，四五十歲的他卻像二十來(lái)歲的小伙子，精神極了。我心里直犯低估：陳老師今天怎么了？平常都是板著(zhù)一張臉的，幾乎沒(méi)有看過(guò)他的笑容，該不會(huì )是有什么好消息吧！果然，不出我所料，陳老師說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，你家玨辰要去南昌表演呢，只選了幾個(gè)同學(xué)去，她就被選上了！”我聽(tīng)了，心里一振：我被選上了？我是不是在做夢(mèng)？以前我只在電視上看見(jiàn)過(guò)別人在舞臺演出，羨慕不已，如今我自己也能去舞臺上演出了，真有點(diǎn)受寵若驚，因為這表演是要演給教授看的，怎么會(huì )叫我去？一個(gè)個(gè)問(wèn)題閃進(jìn)我的`腦海里，我既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)的是能去舞臺上表演了，害怕的是我彈的時(shí)候萬(wàn)一忘記曲子該怎么辦？或彈錯了怎么辦？

　　我想到了放棄，可又心有不甘，覺(jué)得不能浪費掉這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，于是，我狠下心來(lái)，開(kāi)始了魔鬼般的訓練，要是以前，我彈琴一定會(huì )跟媽媽討價(jià)還價(jià)，可是現在，我卻能自覺(jué)地每天彈兩、三個(gè)小時(shí)，每次彈得都手指發(fā)酸，大汗淋漓。有一次，我彈琴時(shí)，手指不小心夾在了鋼琴鍵的縫隙里，脫了皮，出了血，我忍著(zhù)痛又彈起來(lái)，第二天，手出膿了，正好是夏天，手上又容易出汗，非常熱手，我終于忍不住了，哭了起來(lái)，媽媽聞聲趕來(lái)，摸了下我的頭，炎癥引起了高燒，媽媽心痛得把我送進(jìn)醫院，醫生說(shuō)：“因為疲勞過(guò)度，而且又是小孩子，很容易生病……”我在醫院一躺就是幾個(gè)星期，回到家時(shí)，又開(kāi)始了練習。

　　一轉眼，就到了演出的時(shí)候了，我打扮得漂漂亮亮地同媽媽坐在火車(chē)上，懷著(zhù)興奮的心情到了表演場(chǎng)地，只見(jiàn)，那里有幾個(gè)和我年齡相仿的小朋友也在等待著(zhù)演出的開(kāi)始，這時(shí)，一首優(yōu)美的曲子響了起來(lái)，正式演出開(kāi)始了，剛剛還是平常的心頓時(shí)加快了速度，管理員開(kāi)始給我們發(fā)號碼，講演出時(shí)的動(dòng)作，禮儀還鼓勵我們放松心情，又讓大家深呼吸……很快就輪到我上場(chǎng)，我邊走邊鼓勵自己：加油！加油！你一定能行！當我走到鋼琴前面時(shí)，就為大家鞠了一個(gè)躬，然后開(kāi)始了表演，演出非常成功，我既沒(méi)彈錯一個(gè)音，也沒(méi)有忘記曲子，教授還給我發(fā)了證書(shū)，我見(jiàn)成績(jì)單上打了一個(gè)優(yōu)，這使我異常地高興。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有許許多多的貝殼，里面有難忘的事，懊悔的事。成功的事……每個(gè)人成功的事都不一樣，但成功背后的汗水是一樣的，成功后的喜悅也是一樣的。

　　母愛(ài)是水，清洗心靈的水；母愛(ài)是山，讓你依靠的山；母愛(ài)是風(fēng)，吹散絕望的風(fēng)；母愛(ài)是雪，美化思想的雪。文中的作者——史鐵生也可以說(shuō)得上是嘗盡酸甜苦辣，上天跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑，奪去了他的雙腿，缺殘的身體并沒(méi)有使他放棄寫(xiě)作，《秋天的懷念》更是讓讀者潸然淚下，其中最令我感動(dòng)的還是那位母親，史鐵生癱瘓后變得十分暴躁，但他的母親卻依然無(wú)怨無(wú)悔的照顧他，最終鐵打的身子也會(huì )垮下來(lái)，母親沒(méi)有撐住，最后送進(jìn)了醫院，后來(lái)作者明白了要好好活下去，不辜負母親的期盼！

　　我的母親也是一個(gè)平凡人，但他對我的愛(ài)從未減少過(guò)一絲一毫，母愛(ài)，并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透著(zhù)暖意，炎熱中透著(zhù)絲絲涼意。也許在不經(jīng)意間，你就感受到了了母愛(ài)，珍惜、明白母親那無(wú)微不至的關(guān)懷吧，那是我們應該得到的也是母親值得驕傲的��！看看母親那一根根花白的頭發(fā)，聽(tīng)聽(tīng)母親那一句句嘮叨的話(huà)語(yǔ)，那都是愛(ài)��！我媽媽也總說(shuō)小時(shí)候外婆老師如何如何教育她，她也和我一樣為此很煩惱，但隨著(zhù)歲月的磨痕，她卻再也聽(tīng)不見(jiàn)外婆那動(dòng)人的叮嚀。

　　我聽(tīng)完后總是不屑一顧，但馬上要畢業(yè)了，媽媽呢？希望我考出去，為此我感到很煩惱，煩惱的是萬(wàn)一出去了，衣食住行怎么辦？媽媽再也不會(huì )料理我的生活怎么辦？現在才知道媽媽當時(shí)的那種感受，我只想更努力，長(cháng)大后回報母親。

　　魚(yú)兒離開(kāi)水，無(wú)法生存；鳥(niǎo)兒離開(kāi)天，無(wú)法生存；人類(lèi)離開(kāi)愛(ài)，同樣也無(wú)法生存。讓我們把僅存的寶貴的母愛(ài)，珍惜在手，不要磨滅，因為一切因愛(ài)而生！

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇135

　　去年暑假，我和姑父、姑姑、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐來(lái)到海邊玩。

　　我們收拾了行李就出發(fā)了。在車(chē)子上，我們看到了很多巖石，有的巖石像熱狗，有的巖石像雞蛋，還有的`巖石像土豆。哥哥說(shuō)：“看，溫暖的陽(yáng)光射在河面上，金光閃閃的，漂亮極了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們來(lái)到海邊，姐姐說(shuō)：“我們來(lái)找貝殼吧�！蔽覀冋f(shuō)：“好！”我們分頭找，爸爸說(shuō)：“你們十分鐘后回來(lái)吧，看誰(shuí)找的貝殼最多，誰(shuí)就贏(yíng)了�！闭f(shuō)完，我就像離了弦的箭似的一樣在海灘上跑來(lái)跑去，一會(huì )兒我撿了一堆，我數了數竟然撿了49個(gè)貝殼，好高興。

　　十分鐘后，我們匯聚在一起，大家報了一下個(gè)數，姑父撿了48個(gè)貝殼，姑姑撿了53個(gè)貝殼，媽媽撿了61個(gè)貝殼，姐姐撿了34個(gè)貝殼，哥哥撿了38個(gè)貝殼，我撿了49個(gè)貝殼，所以這場(chǎng)比賽是媽媽贏(yíng)了。

　　這就是我和我的家人到海邊玩的故事。

　　描寫(xiě)貝殼的作文 篇136

　　在我記憶的海灘上，散布著(zhù)大大小小、形形色色的貝殼。每一個(gè)貝殼后都藏著(zhù)一個(gè)美麗的故事，每一個(gè)貝殼里都記著(zhù)讓我難忘的人。馬校長(cháng)就是這眾多貝殼中最閃亮的一個(gè)。

　　四年級的時(shí)候，我們原來(lái)的校長(cháng)調走了，取而代之的是馬校長(cháng)。馬校長(cháng)經(jīng)常戴一頂帽子，帽沿兒下露出的頭發(fā)很稀疏，看上去軟軟的，像一簇雞毛，讓人總想摸一摸。他戴一副眼鏡，透過(guò)薄薄的鏡片，可以看到一對亮閃閃的小眼睛，白白胖胖的臉上總是掛著(zhù)甜甜的微笑。也許是因為看習慣了漂亮的.女校長(cháng)，這個(gè)頭戴運動(dòng)帽的新校長(cháng)，怎么看都讓我覺(jué)得有些奇怪。

　　就是這位有些奇怪的校長(cháng)，卻有一顆善良的愛(ài)心。2011年春天到來(lái)的時(shí)候，他為隔壁班買(mǎi)來(lái)4只毛茸茸的小雞，同學(xué)們視它們?yōu)樾屡笥选?只小雞被養在教室里。同學(xué)們輪流喂食、喂水�？墒怯幸惶�，一只小雞去另一個(gè)世界了。馬校長(cháng)特意為那只小雞寫(xiě)了一篇祭文，為死去的小雞舉行追悼會(huì )，祭文充滿(mǎn)哀傷的感情，他還沒(méi)有讀完，講臺下已是哭聲一片。小雞的尸體被埋葬在樓下的小花壇里，一位同學(xué)還用木牌給小雞做了墓碑。

　　馬校長(cháng)在工作上雷厲風(fēng)行，在生活中卻很平易近人，甚至還有些搞笑。記得在五年級的一次冷餐會(huì )上，他對我們說(shuō)：“我要給大家唱首歌，這首歌流傳于市井之間，代代相傳，通俗易懂……”我們聽(tīng)了，都滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)他。只聽(tīng)馬校長(cháng)用他那渾厚富有磁性的男中音唱道：“……有一頭毛驢綁在樹(shù)底下，張著(zhù)大嘴叫媽媽?zhuān)瑡尅�—，媽————”頓時(shí)我們笑得人仰馬翻，笑過(guò)之后，全場(chǎng)又掌聲雷動(dòng)。馬校長(cháng)這種平易近人、與學(xué)生同樂(lè )的精神感染了在場(chǎng)所有的人。

　　通過(guò)一件件小事，我開(kāi)始重新認識這個(gè)長(cháng)得不高、不帥的男校長(cháng)：圣誕節他扮作圣誕老人給我們送禮物，不辭辛苦地一個(gè)個(gè)教室跑，給我們送來(lái)歡樂(lè )和溫暖；在學(xué)校的空地上為我們開(kāi)辟了“開(kāi)心農場(chǎng)”，讓我們播下種子、撒下希望，讓我們享受勞動(dòng)的快樂(lè )，享受豐收的喜悅。在教學(xué)上進(jìn)行轟轟烈烈的教育改革-----自主化教學(xué)。有一次，馬校長(cháng)讓我們小組講課。我非常激動(dòng)，提前認認真真地做了課件，還準備了教具。一上課，我就走上講臺，一邊放映幻燈片，一邊講解，我學(xué)著(zhù)校長(cháng)的樣子，和同學(xué)們互動(dòng)。一節課下來(lái)，同學(xué)們學(xué)到了新知識，我也收獲頗多，鍛煉了膽量，提高了能力。

　　這就是我們可敬可愛(ài)的馬校長(cháng)，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心又大膽嘗試教學(xué)改革，崇高而又不失幽默的老師。雖然馬校長(cháng)現在離開(kāi)了我們學(xué)校，但是他樸素的著(zhù)裝，一小簇雞毛似的頭發(fā)，經(jīng)常在我的腦海里閃現，就像一枚美麗的貝殼，永遠留在我的記憶中。

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