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高中高二作文：貝殼諾言
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高中高二作文：貝殼諾言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
踩著(zhù)平滑的沙地，迎著(zhù)徐徐的海風(fēng)，我感受著(zhù)大海的吹拂，手中拿著(zhù)的一串貝殼項鏈在海風(fēng)中嗚嗚作響，奏起那首我熟悉的樂(lè )曲。
小時(shí)候，我是在外公懷里長(cháng)大的，外公愛(ài)大海，我也愛(ài)大海。外公說(shuō)：“大海，可以告訴你如何去做人�！蹦菚r(shí)侯的我似乎無(wú)法理解這深奧的語(yǔ)言。
大人們總喜歡那許多無(wú)傷大雅的謊言哄小孩子，但外公不會(huì )。記得一年春節，我非要買(mǎi)一個(gè)大玩偶，大人們說(shuō)：“好！好！明兒就給你買(mǎi)！”第二天，春節的花炮已連同昨晚的玩偶飛得一干二凈了，但外公卻一大早跑去玩具店買(mǎi)了一個(gè)很大的玩偶給我。媽媽對外公說(shuō)：“爸，您真是的，一句玩笑話(huà)您竟然還當真，在把您累著(zhù)！”外公卻很鄭重地對媽媽說(shuō)：“不，那不是玩笑，許給孩子的諾言，一定要做到！”我不明白什么叫諾言，但我知道，外公答應我的事，一定會(huì )做到。
大海還是那片大海，只是站在海邊的祖孫倆，一個(gè)老了，一個(gè)長(cháng)大了。外公牽著(zhù)我的手給我講貝殼項鏈的故事，故事里的仙女們?yōu)榱藢?shí)現自己對大海的諾言，化成了一串貝殼項鏈，多美的貝殼項鏈��！
帶著(zhù)它，在海風(fēng)中還可以聽(tīng)到它奏的樂(lè )曲呢！
我也好想有一條��！
外公答應我，今后做一條給我！
貝殼的諾言許下不久，外公因工作遠調，去了一個(gè)我叫不上名的地方，很遠，很遠。聽(tīng)說(shuō)那地方?jīng)]有海，自然也沒(méi)有貝殼。于是我天天盼，夜夜盼，在海風(fēng)的嗚嗚聲中盼，在外婆的念叨聲中盼。從外婆那兒我知道，外公的工作很忙，身體也開(kāi)始不好了。于是，我也只好把貝殼的諾言深深地藏在心底。我想，這也許是外公唯一無(wú)法實(shí)現的諾言了。
后來(lái)，我們一家離開(kāi)了那片大海，而外公卻因此重病，又回到了那片大海。他雙目失明了，周?chē)皇Ｒ黄诎档耐夤钦娴牟荒軐?shí)現許給小孫女的諾言了！
算了，忘了吧！
我只希望外公好好地活著(zhù)。
一個(gè)緊急的電話(huà)將我召回到外公身邊，當我沖進(jìn)病房，他已無(wú)法說(shuō)出完整的話(huà)，只是用顫抖的手將一個(gè)白色小盒子遞給我。那費力地托著(zhù)盒子的手，還未來(lái)得及到我身邊，便重重地垂了下去，盒子也滑落了。在眾人的哭聲中，盒子里的東西灑落了一床，那時(shí)二十幾個(gè)已鑿好眼還未來(lái)得及串成項鏈的貝殼。
白色的貝殼，白色的床，白色的臉上帶著(zhù)如釋重負的笑容，我沒(méi)有哭，只是默默地拾起這些貝殼，走到海邊，用紅絲線(xiàn)一個(gè)一個(gè)地將它們穿起，穿成一串美麗的貝殼項鏈，一串代表諾言的項鏈，一串外公最后送我的諾言。帶上它，讓海風(fēng)吹拂，貝殼奏出一首古老的曲子。在這古老的樂(lè )聲中，我也許下一個(gè)諾言，以后每年我都來(lái)這片海灘來(lái)看外公。
守著(zhù)這諾言，望著(zhù)這片大海，我也漸漸明白了一些兒時(shí)不懂的話(huà)。
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