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貝殼作文（推薦）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的貝殼作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
貝殼作文 篇1
陽(yáng)光灑在沙灘上，游客們都歡樂(lè )地笑著(zhù)。孩子們總是最惹人注目的，他們開(kāi)始撿起貝殼了。
沙灘上灑滿(mǎn)了閃光的貝殼，像是摔了一地的繁星。
孩子們提著(zhù)早就準備好了小籃子，茫然地尋起貝殼。男孩往往最容易滿(mǎn)足，他們看見(jiàn)貝殼便往籃子里扔。
最挑剔的要數我們女孩子，看見(jiàn)這個(gè)貝殼有點(diǎn)缺損，便丟棄了。
但是今天，竟有男孩也開(kāi)始挑剔了。并且比女生還挑。
那孩子拾起一個(gè)貝殼看看，隨手便把它丟棄。
他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒(méi)有找到他心目中那最美麗、最稀罕的貝殼。
夕陽(yáng)把天渲染成一片深紫。他的友伴們快樂(lè )的哼著(zhù)歌兒，提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的貝殼。
只有他仍執著(zhù)地拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，在海灘上專(zhuān)注的找尋。
海浪喧嘩著(zhù)卷上來(lái)，洗去了印在沙灘上的小小足跡，他手中的籃子仍然空著(zhù)。
那個(gè)孩子一直都很相信紫貝殼的傳說(shuō)。
如果誰(shuí)找到世上難尋的.紫貝殼，那個(gè)人就可以許下一個(gè)愿望，紫貝殼就能給他帶來(lái)幸福。
夕陽(yáng)沉了，撿貝殼的孩子們都走了，游客們也紛紛離開(kāi)。
只有那個(gè)孩子，坐在沙灘上撥弄著(zhù)海水。他回到帳篷里，等第二天清晨，繼續尋下去。
清晨五六點(diǎn)時(shí)，男孩繼續尋找心中的那枚貝殼。這個(gè)時(shí)侯，海水退了，男孩來(lái)到被海水沖刷過(guò)的那個(gè)地方，他并沒(méi)有找到貝殼，只看見(jiàn)了一顆珍珠。 他的同伴們，將隨身攜帶的水彩筆，用水彩筆，將一枚貝殼然成了紫色。并且趁男孩不注意時(shí)，放在了沙灘上。男孩尋著(zhù)尋著(zhù)，就尋到了那枚貝殼。
其實(shí)他心中知道，貝殼的這個(gè)顏色，是水彩筆涂上去了，用水一洗就洗去了，但他仍然很開(kāi)心。小心翼翼得用精致的盒子裝起來(lái)了。 從此以后，他再也沒(méi)有尋找過(guò)紫貝殼。因為，他已經(jīng)有了自己心中的那枚紫貝殼。
貝殼作文 篇2
洗完了海水澡，我們正在回旅館換衣服的時(shí)候，看見(jiàn)沙灘上有許多貝殼，我們就和爸爸異口同聲地說(shuō)：“我們來(lái)揀貝殼吧�！庇谑�，我們就趕快換好衣服，帶好了袋子，全副武裝，大步大步跨下樓，全速行駛到了海灘上，開(kāi)始了揀貝殼的游戲活動(dòng)。
我們開(kāi)始揀不到好的`、漂亮的貝殼，爸爸不停地安慰我。果然，我見(jiàn)到了一個(gè)又大又漂亮完整的貝殼，我才起了勁兒，一連揀到了好多貝殼，還揀到了好多海螺。爸爸還發(fā)現了一個(gè)海星，妹妹是見(jiàn)什么都要，剛剛碰了一下海星，爸爸連忙阻止他，說(shuō)還不知道是不是活海星，小心被它蜇到。我妹妹連忙縮回了手，把手動(dòng)動(dòng)它，沒(méi)動(dòng)靜，才確定了它不是活的，我們總算松了一口氣。
我們還看見(jiàn)了大礁石，上面長(cháng)滿(mǎn)了海蠣子寄生在大礁石上留下的痕跡。不過(guò)它都是死掉了的海蠣子留下的，因為它趁漲潮，大礁石都在水里的時(shí)候寄生上去的，可是一落潮，它離開(kāi)了水，就死了。我們一看天色不早了，就開(kāi)始往回走，我看見(jiàn)了�？�，還有像海參一樣的生物。
我們回到了旅館，滿(mǎn)載而歸，看著(zhù)自己的小貝殼，我們真開(kāi)心。
貝殼作文 篇3
我一向喜歡貝殼。暑假回到家鄉的第二天下午，我就吵著(zhù)阿姨帶我去撿貝殼，阿姨答應了。
我們來(lái)到海邊，��！這里的景色真美，浪花輕輕撲打著(zhù)海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍色的海岸上航行著(zhù)大大小小的帆船和突突突”的汽艇，我望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。
在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼萊。這里撒著(zhù)五顏六色貝殼，大的，小的，尖的，圓的'，扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。它們在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我一個(gè)一個(gè)地拾起來(lái)，嘴里不住地發(fā)出“嘖嘖嘖”的稱(chēng)贊。
忽然，阿姨叫道：“欣宇，快來(lái)，這里貝殼多好看！”我跑過(guò)去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著(zhù)一條一條棕色花紋，和老虎身上的一樣。我急忙接過(guò)來(lái)，輕輕地吹掉它身上沙子，掏出手帕包起來(lái)。
這時(shí)候一個(gè)灰色的東西從我腳邊爬過(guò)，我仔細一看原來(lái)是螃蟹，你看它多么橫行霸道！好！我看你還能橫道幾時(shí)，我非教訓你不可。我悄悄的從背后抓住他。把它逗來(lái)逗去。
漸漸的小籃子裝滿(mǎn)了貝殼，我和阿姨回家了！
貝殼作文 篇4
涼和柒是一對好朋友，非常要好，兩家人也是鄰居，她們是從小玩到大的。
初二那一年，家長(cháng)帶著(zhù)她們去海邊玩，兩個(gè)女孩對于即將到來(lái)的旅行，充滿(mǎn)了期待。兩人一起手拉手，一會(huì )兒沖浪，一會(huì )兒喝椰汁，一會(huì )兒又去撿拾那些形狀各異的貝殼，不亦樂(lè )乎。
太陽(yáng)慢慢落下，余暉染紅了大海，波光粼粼的海面折射出燦爛的光芒。兩個(gè)女孩站在大海前，拉著(zhù)對方的手，任憑溫暖的海風(fēng)吹亂她們的頭發(fā)，也毫不在乎。因為，她們一起許了一個(gè)美好的愿望——我們要做一輩子的好閨蜜！
回到賓館，涼發(fā)現柒的口袋里有許多很好看的貝殼，她笑著(zhù)問(wèn)柒“你帶這么多貝殼做什么呀？”柒鄭重其事的將小貝殼裝在了一個(gè)玻璃瓶里，故作高深的說(shuō)“你不懂，這是送給我最好的好閨蜜的�！睕鲂α�，因為，涼的生日就在幾周之后。
短暫的三天假期過(guò)完了，兩人又回了學(xué)校，開(kāi)始緊張的學(xué)習，不過(guò)，涼還是沒(méi)能忘記柒說(shuō)的話(huà)，期待著(zhù)那送給柒最好的朋友的貝殼。
時(shí)間轉瞬即逝，那一天，是涼的生日，涼的父母將家里打扮的漂漂亮亮，買(mǎi)了大蛋糕，邀請了許多同學(xué)來(lái)參加涼的生日派對，柒當仁不讓的第一個(gè)來(lái)了。
“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”一曲生日歌唱完，涼在眾人的鼓掌聲之下，吹滅了蠟燭，雙手合十，閉上眼睛開(kāi)始許愿:我希望……
“涼，你許的什么愿望��？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道�！拔�，不能說(shuō)，愿望說(shuō)出來(lái)可就不靈驗了？”涼笑嘻嘻的'回答道。不過(guò)即使是涼不說(shuō)，眾人也都知道，無(wú)非是和柒做一輩子的好閨蜜。不得不說(shuō)，她們這段友誼還真的是惹人羨慕。
“來(lái)來(lái)來(lái)，送禮物了，諾，我的，這可是我挑了好久才發(fā)現的手鏈，花了我不少大洋呢，你可要好好珍惜�！币粋�(gè)同學(xué)遞過(guò)來(lái)一個(gè)精美的禮品盒。眾人輪流送完禮物，該到柒了。
柒送給涼的禮物，被裝在一個(gè)淡紫色的禮品盒里，外面還帶著(zhù)蝴蝶結，涼不由得心里激動(dòng)，轉而又矛盾起來(lái)，萬(wàn)一她送給我的不是那些貝殼怎么辦？轉而又釋然了，自己和柒這么多年了，肯定會(huì )的。
大家對于柒的禮物都很好奇，紛紛起哄要求一覽真容。涼看了看柒，柒沒(méi)有拒絕，只是對她笑了笑�！八懔�，打開(kāi)吧，一定會(huì )是哪些小貝殼的�！睕鲈谛睦锬叵�。
所謂希望越大，失望越大，拆開(kāi)精美的禮品盒，映入眼簾的是一個(gè)棕色的小泰迪熊，涼原本期待的神色僵了僵，眼里閃爍的光芒也暗淡了下去，她看了看柒，還是笑瞇瞇的看著(zhù)她。
周?chē)w慕的聲音傳入耳中“這個(gè)小熊做工好精致��！”“真的好可愛(ài)！”“我記得之前真心話(huà)大冒險的時(shí)候，涼說(shuō)過(guò)她最喜歡泰迪熊，沒(méi)想到柒居然記得這么清楚�！�
涼覺(jué)得自己眼眶有點(diǎn)兒濕潤，好像有什么東西掉了下來(lái)�！澳憧�，涼都感動(dòng)的哭了�！薄鞍�，我也好想要這么一個(gè)閨蜜��！”涼咬緊了嘴唇，她最喜歡泰迪熊是沒(méi)錯，這個(gè)泰迪熊的做工很精致也沒(méi)錯，可是，這終究不是自己想要的啊，涼寧愿沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那日的那句話(huà)“這是送給我最好的閨蜜的！”
涼擦干了眼淚，擠出了一個(gè)笑容，對柒說(shuō)了一句“謝謝你的禮物�！逼獍櫫税櫭�，覺(jué)得涼仿佛并不是那么喜歡這個(gè)禮物。不過(guò)，等她發(fā)現這個(gè)禮物的秘密之時(shí)，一定會(huì )很開(kāi)心的。為了給涼一個(gè)驚喜的柒終究是什么都沒(méi)說(shuō)。
待同學(xué)都回家之后，控制不住自己情緒的涼一下子將泰迪熊扔在地上，那細碎的聲音被涼的哭聲淹沒(méi)，涼的父母知道涼在期待什么，也知道涼為何會(huì )如此失控，她們什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默的將泰迪熊收起來(lái)，放在了涼看不到的地方。
柒發(fā)現，涼對她越來(lái)越冷淡了，柒也曾經(jīng)猜想過(guò)是因為那個(gè)原因，但每一次想要解釋?zhuān)蜁?huì )被涼新交的朋友擋開(kāi)，遭受白眼，幾次的掙扎，也是徒勞，涼的父母也不讓柒去她家了，柒從最開(kāi)始的解釋到最后的沉默，也不再去打擾涼一家。
后來(lái)的后來(lái)，她們上了不同的高中，不同的大學(xué)，雖然涼和柒已經(jīng)形同陌路，但是，涼的微博里，總會(huì )關(guān)注著(zhù)柒，她換了新的微博，總會(huì )默默的給柒的每一條信息點(diǎn)贊，她不怕被柒認出，因為，柒現在是一個(gè)很著(zhù)名的網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手，有很多書(shū)粉全部關(guān)注了她。涼不知道，柒總會(huì )點(diǎn)開(kāi)自己的粉絲，一個(gè)一個(gè)往下翻，翻到那個(gè)署名“貝殼”的賬號，久久凝視。
有一天，涼照常點(diǎn)開(kāi)微博，發(fā)現柒更新了微博，她點(diǎn)開(kāi)去看，卻一下子熱淚盈眶:那個(gè)傻瓜，是不是還沒(méi)有發(fā)現貝殼？下面配了一張圖，一張熟悉又陌生的泰迪熊。
涼回家之后，翻遍了家里的每一個(gè)角落，終于找到了滿(mǎn)是灰塵的泰迪熊，她拉開(kāi)隱藏在泰迪熊背后的拉鏈，取開(kāi)棉花，一些已經(jīng)摔碎的貝殼掉落出來(lái)。她哭了，像當年那般。
她打開(kāi)手機，淚眼朦朧的敲出一行字:她現在已經(jīng)知道她錯了，可是，她怕這段友誼無(wú)法挽回。這條評論淹沒(méi)在千萬(wàn)條評論之中，石沉大海。
“后來(lái)呢？”一個(gè)小女孩追問(wèn)正在講故事的一個(gè)小姐姐�！昂髞�(lái)啊，柒回復了涼，她說(shuō)她一直在原地等涼�！蹦莻�(gè)姐姐笑著(zhù)說(shuō)。
“她們最后又變成好朋友了嗎？”那個(gè)姐姐沒(méi)有回答，因為又走來(lái)了一位漂亮的人�！爸Z，涼，剛買(mǎi)的奶茶，你最?lèi)?ài)的草莓味！”
幸好，你還在原地等我，我也沒(méi)有忘卻你！
貝殼作文 篇5
在我的記憶長(cháng)河中，有些事情像浪花一樣在噗哧一笑中消失了；有些事情卻像貝殼一樣永遠記在我的心中，久久無(wú)法忘記。今天，我就來(lái)介紹其中一個(gè)快樂(lè )的貝殼吧！
那一天，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，爸爸提議說(shuō)：“我們一起做餅干吧！”我和媽媽都紛紛回應，這是一個(gè)好提議。首先，我來(lái)把黃油打發(fā)至白。這是我最喜歡做的事情了。打蛋器轉呀轉，很好玩，但是在打發(fā)的時(shí)候,打蛋器好像不聽(tīng)我的話(huà)似的，我讓它往左，它偏往右；我讓它往右，它偏往左！結果，我弄得到處都是黃油，甚至粘到了我的臉上，我趕緊把臉上的黃油放入嘴里嘗一嘗，這下可把爸爸媽媽笑壞了，都說(shuō)我是一只小花貓，還是一只偷吃黃油的小饞貓。
把黃油液打發(fā)成像海綿一樣的時(shí)候，就可以加其他材料了。媽媽負責材料準備工作。她拿出雞蛋打成蛋液，分三次加入后；媽媽已經(jīng)準備好了低筋面粉，分兩次加入混合液中；接下來(lái)該加糖粉，可是媽媽說(shuō)沒(méi)有糖粉了，只好用白砂糖來(lái)代替吧。因為白砂糖是一粒一粒的，所以攪拌的`時(shí)候會(huì )發(fā)出“咔咔”的響聲，但是我想味道應該會(huì )不錯的。剛剛打好混合液的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)：“哎呀！糖粉找到了，在冰箱里呢！”這時(shí)，我們一家又哈哈大笑起來(lái)，笑媽媽自己存放的材料都找不到呢！
在整個(gè)制作過(guò)程中，爸爸最沉穩，他一邊看著(zhù)烘焙書(shū)一邊指導我和媽媽如何制作餅干。他不僅是個(gè)指導者，還是個(gè)很好的監督員呢！一會(huì )兒看看我的黃油是否打好，一會(huì )兒看看媽媽準備的材料是否齊全。就這樣我們一家三口配合默契的制作了第一批自制餅干。
當我們把用花嘴做成一個(gè)個(gè)像小貝殼似的餅干，放進(jìn)烤箱的時(shí)候，全家激動(dòng)不已，尤其是我，一直守在烤箱前，看著(zhù)餅干慢慢發(fā)黃變色，慢慢地飄出濃濃的香氣。啊!在我翹首期盼中，小貝殼餅干終于出爐了！
一家人圍坐在餐桌周?chē)�，品嘗著(zhù)美味的餅干，它融化在嘴里，卻甜在我們心中。直到現在，只要一想起第一次做餅干的情景，我就想起那香香的滋味，心里就快樂(lè )無(wú)比。
貝殼作文 篇6
回想起上次我們去大京沙灘的美景，都是美不勝收��！但我覺(jué)得最美，最讓人留戀的地方永遠都是那漂亮的貝殼島。它在大海的另一處，就這樣不知被多少人遺忘了！島上還有許多的寶藏，十分珍奇。
大京沙灘，遠遠望去就像是鑲嵌在一幅碧綠山水畫(huà)的一面鏡子，映著(zhù)四周的森林，映著(zhù)天上的`朵朵白云，讓人如癡如醉！誰(shuí)能想到就在這美麗的大海中還有一座島嶼回想起上次我們去大京沙灘的美景，都是美不勝收��！但我覺(jué)得最美，最讓人留戀的地方永遠都是那漂亮的貝殼島。它在大海的另一處，就這樣不知被多少人遺忘了！島上還有許多的寶藏，十分珍奇。
大京沙灘，遠遠望去就像是鑲嵌在一幅碧綠山水畫(huà)的一面鏡子，映著(zhù)四周的森林，映著(zhù)天上的朵朵白云，讓人如癡如醉！誰(shuí)能想到就在這美麗的大海中還有一座島嶼
我們正在玩打水仗，一艘船開(kāi)了過(guò)來(lái)問(wèn)我們要不要去另外的小島上玩玩，一個(gè)人20元。我想：?jiǎn)�！這也挺便宜的，反正也游累了，四處逛逛也是挺不錯的。大家跟我的想法差不多，都同意了。我們就懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐上了船就等著(zhù)到達目的地了！我們在船上有說(shuō)有笑。我問(wèn)弟弟：你說(shuō)我們會(huì )去哪里呢。弟弟搖頭說(shuō)：不知道。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，肯定很好玩，我推測到，我還是喜歡沙灘，沙灘上可以堆沙子，堆大人，找小貝殼，等等好玩的東西！我說(shuō)：但愿如此吧！
可是大家都不知道我們馬上會(huì )到一個(gè)是多么美，多么好玩的島嶼上，會(huì )讓大家流連忘返嗎？
貝殼作文 篇7
星期三，早上5點(diǎn)鐘，我睡眼朦朧地刷牙、洗臉、吃早飯，然后坐大巴去日照趕海。
我們的活動(dòng)順序是萬(wàn)平口廣場(chǎng)，接著(zhù)是燈塔風(fēng)景區、日照港、跨海大橋、20xx世界級帆船錦標賽基地、趕海拾貝和海水浴場(chǎng)。其中，我最喜歡的是趕海拾貝了。剛一下車(chē)，我就立刻備齊“裝備”：小水桶、小鐵锨、網(wǎng)兜、細鐵絲，去海邊尋寶了。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我找到了4只小螃蟹，怎么樣，厲害吧！
快樂(lè )的'時(shí)光總是過(guò)的飛快。一眨眼，一天的夏令營(yíng)結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了日照這座海濱城市！
貝殼作文 篇8
每當我閉上雙眼，我的眼前就會(huì )呈現出那一幅畫(huà)面--我第一次在海邊撿貝殼的情景。以前，我去過(guò)的海都沒(méi)有貝殼，我只在電視上看過(guò)一個(gè)又一個(gè)那色彩鮮明，形狀怪異的貝殼被那洶涌的浪花沖到岸邊。那時(shí)我心里總想著(zhù)；要是能親自到海邊撿一次貝殼，那該有多好啊!
我的愿望終于實(shí)現了。再一個(gè)晴朗的夏日里，碧空萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘車(chē)來(lái)到海邊。我那高興勁就別提了，一下車(chē)，出現在我眼前的是那一片金黃的海灘，仿佛是一張金黃色的巨布鋪在上面。眺望大海，蔚藍的海水一望無(wú)際，一直到天邊。還有那藍色油輪的聲響，在向人們報告歸來(lái)的喜訊!
我先向海灘進(jìn)行一次“掃描“，可我卻只顧找海灘干的一部份，所以過(guò)了半天連一個(gè)貝殼都沒(méi)有找到。正當我有些灰心時(shí)，媽媽看穿了我的心思，把我領(lǐng)到一處濕漉漉的海灘上。只見(jiàn)這邊的海灘上有一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光的照耀下會(huì )發(fā)亮的東西，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)外形精致的貝殼。我小心翼翼地撿起一個(gè)貝殼，生怕把它給弄壞了。我仔細地觀(guān)察它，只見(jiàn)它外表灰黃灰黃的，上面有一道道波紋，特別漂亮。把它貼在耳邊，還可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)那清脆的'海浪聲呢!
“海邊的貝殼可真多啊!“我不由得感嘆。的切，不到一會(huì )就撿了許多．它們形狀各異，大小不一．大的不過(guò)手掌般大，小的不過(guò)橡皮大小，各有各的姿態(tài).........
這次撿貝殼使我留戀忘返，回味無(wú)窮!
貝殼作文 篇9
記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點(diǎn)綴，最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì )有怎樣的回憶？-題記
在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個(gè)稱(chēng)為老師。
從小到大我們接觸過(guò)不少老師最讓我懷念的是我一年級的語(yǔ)文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱(chēng)為棒棒糖老師的原因又是什么？請往下看。
棒棒糖老師有著(zhù)仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的`大眼睛上有一個(gè)“保護屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說(shuō)高又不高的個(gè)子，從遠處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結婚給我們發(fā)喜糖的場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小，老師好久不來(lái)給我們上課，天天都是數學(xué)老師來(lái)上數學(xué)，我們超級想念我們的語(yǔ)文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長(cháng)同志去辦公室一探究竟。結果，什么也沒(méi)探到。有一天老師突然來(lái)給我們上課，手里還提了一個(gè)超級大的袋子，老師告訴我們她結婚了。我們也沒(méi)什么理解，只是知道結婚就要有糖，老師說(shuō)這次來(lái)是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來(lái)。老師先抓了一把糖一扔，反應快的同學(xué)抬起腿來(lái)就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應慢的稱(chēng)號。老師過(guò)來(lái)問(wèn)我你怎么不去搶?zhuān)艺f(shuō)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開(kāi)糖紙，把搪塞進(jìn)嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我來(lái)揭曉被稱(chēng)為老師棒棒糖老師的原因！
1。老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖
2。老師笑起來(lái)甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。
貝殼作文 篇10
我一向喜歡貝殼，吵著(zhù)要阿姨帶我去拾貝殼，阿姨答應了.
我們來(lái)到海邊，��！這里的景色真美，浪花輕輕地拍打著(zhù)海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍色的海面上航行著(zhù)大大小小的帆船和“突突突”的氣艇。我望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。
在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來(lái)。這里到處是五顏六色的貝殼，有大的、小的'、尖的、扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪！它們在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
忽然，阿姨叫道：“雪璇，快來(lái)，這個(gè)貝殼多好看！”我跑過(guò)去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有碗那么大，身上映著(zhù)一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過(guò)來(lái)，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子里裝滿(mǎn)了貝殼，我們高高興興地準備回家。
離開(kāi)海灘時(shí)，我不時(shí)回過(guò)頭去，��！我愛(ài)美麗的貝殼，我愛(ài)金色的沙灘，我更愛(ài)祖國藍色的海洋！