【實(shí)用】貝殼作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的貝殼作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
貝殼作文 篇1
海螺和貝殼是形影不離的鐵哥們兒，它們曾一起被沖上岸，沖下岸。再過(guò)幾天，就是海螺的生日了，貝殼準備送一條項鏈給海螺。
第一天，貝殼夾住了幾條漂亮的小魚(yú)，裝了一些干凈的細沙，就在家里孵珍珠。孵啊孵啊，日子一天又一天過(guò)去了，離海螺的生日越來(lái)越近，這可把貝殼急壞了，因為貝殼還沒(méi)有孵出珍珠來(lái)，它想：如果到了海螺的生日，我還沒(méi)有孵出珍珠，那就不能做項鏈了，如果做不成項鏈，海螺兄弟會(huì )責怪我嗎？貝殼想到這傷心極了，就在這時(shí)貝殼覺(jué)得自己的身體里有一個(gè)硬硬的東西在滾動(dòng)，它輕輕地打開(kāi)了殼，驚喜地發(fā)現里面有一對晶瑩剔透、飽滿(mǎn)圓潤的珍珠，貝殼開(kāi)心極了，便用細細的絲線(xiàn)把珍珠串起來(lái)，做成了兩條精美的項鏈，貝殼笑瞇瞇地看著(zhù)項鏈，小心翼翼地把項鏈放進(jìn)漂亮的盒子里，便睡了。
第五天，當貝殼再次打開(kāi)盒子時(shí)，驚訝地發(fā)現：項鏈不見(jiàn)了！貝殼急得哭了起來(lái)，說(shuō)：“明天就是海螺的生日了，但項鏈卻在這時(shí)候丟了，哎！該怎么辦呀？”貝殼決定去尋找項鏈。它來(lái)到珊瑚面前，問(wèn)：“珊瑚姐姐，你看見(jiàn)我的項鏈了嗎？”珊瑚搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)什么項鏈�！必悮ぶ缓媚刈唛_(kāi)了。它又來(lái)到礁石面前問(wèn)：“礁石大叔，你看見(jiàn)我的項鏈了嗎？這可是我給海螺的生日禮物呀！”礁石一臉無(wú)奈地回答：“孩子，我沒(méi)看見(jiàn)你的項鏈�！必悮び謫�(wèn)了海龜、白化魚(yú)、�？蠹叶疾恢�。貝殼只好垂頭喪氣地回家了。這時(shí)，一條小丑魚(yú)游了過(guò)來(lái)，脖子上掛著(zhù)兩條項鏈，貝殼眼前一亮，攔住小丑魚(yú)問(wèn)：“你從哪里來(lái)的兩條項鏈？”小丑魚(yú)看了看自己脖子上的'項鏈，說(shuō)：“哦，你說(shuō)這個(gè)呀，我是從離那邊珊瑚十米遠的石頭上撿到的�！必悮じ吲d極了，急忙說(shuō)：“這是我的，是我的！”小丑魚(yú)疑惑地問(wèn)：“真的是你的？”貝殼使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，要回了項鏈，當它回到家時(shí)，已經(jīng)很晚了，貝殼重新把項鏈裝回了盒子里，并放在了枕頭下面睡覺(jué)了，貝殼還夢(mèng)見(jiàn)海螺看見(jiàn)了它的禮物很開(kāi)心。
第六天，到了海螺的生日，貝殼換上盛裝，提著(zhù)盒子來(lái)到了海螺家，果然，正如夢(mèng)里所見(jiàn)，海螺真的很開(kāi)心。貝殼把一條項鏈掛在了海螺的脖子上。這時(shí)，有許多小魚(yú)拼成了七個(gè)大字——友情是最美好的。
是��！友情是最美好的。如果你遇上了它，就一定要好好珍惜。因為它是金錢(qián)買(mǎi)不到的，一旦錯過(guò)了，就不會(huì )再有。
貝殼作文 篇2
海浪 “嘩嘩嘩”地響著(zhù)，岸邊有幾只零零散散的貝殼，貝殼旁，是一串老奶奶和她的孫子的腳印�！}記。
我是一只海貝，是那幾只零零散散的貝殼中的一只。那會(huì )兒，我只是一只剛出生的小貝殼，還不會(huì )動(dòng)，只能靜靜地在那兒等著(zhù)，等待著(zhù)自己長(cháng)大。
沒(méi)有人或動(dòng)物知道，我為什么在那兒。我自己也不知道我為什么會(huì )在那兒，但我也不想知道。我每天都在那兒舒服地躺著(zhù)，躺在柔軟的沙子中，還能聽(tīng)見(jiàn)大海好聽(tīng)的歌聲。
天總是有晴有陰，原本在海岸的那一頭，有一位老奶奶，她還有一個(gè)小孫子。他們每天都會(huì )往這邊走一趟。轟轟的雷聲沒(méi)隔多久就會(huì )打一次，就像一個(gè)人用棒子敲一面巨鼓，而且那雷，就像一條金色的繩子，猛地甩下來(lái)，好像要砸扁我。那幾天很冷，也很潮。海浪總是把我淹在水里，也是在那時(shí)，一粒沙子進(jìn)了我的嘴巴。那幾天，我的嘴巴硌得很痛；也是那幾天，老奶奶與她的小孫子沒(méi)再來(lái)過(guò)。但沒(méi)過(guò)多久，老奶奶的孫子獨自來(lái)了，他背著(zhù)個(gè)筐子，像在找東西。忽然，他看見(jiàn)了一個(gè)我的同類(lèi)，把它放進(jìn)筐子。我很奇怪，不知道他為什么這樣做。沒(méi)多久，他走了過(guò)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)他在自言自語(yǔ)：“奶奶中風(fēng)了，雖然不是很?chē)乐�，可走路的�?huà)必須買(mǎi)一根拐杖。不然，奶奶就只能躺在床上了�！蔽宜伎剂撕靡粫�(huì )兒，張開(kāi)嘴巴，把嘴巴里那顆小小的珍珠吐了出來(lái)。他看見(jiàn)了，喜不自勝，他把那顆珍珠拿走了……
后來(lái)，老奶奶又來(lái)了，不過(guò)這次，她帶了根拐杖。
現在，我早已經(jīng)是只大貝殼了，可我還是忘不了海岸上的那些“腳印”。
貝殼作文 篇3
有一天，陽(yáng)光明媚。媽媽買(mǎi)回餃子皮，準備包餃子吃。媽媽包的餃子有趣可愛(ài)，像一枚小小的貝殼。我見(jiàn)媽媽包的“小貝殼”那么精致，細膩，便決心向媽媽請教。媽媽爽快地答應了。
媽媽叫我先看著(zhù)她做，我細細地看著(zhù)，用心認真記下：首先拿張餃子皮，托在左手的手心里，用右手的食指醮一點(diǎn)水，涂在餃子皮的外邊，再用右手勺一點(diǎn)餡，放在餃子皮的中間，最后，用右手小巧的一捏，一枚完美無(wú)暇的“小貝殼”就誕生在媽媽的手中了。我邊看邊想：就那么幾個(gè)步驟，太簡(jiǎn)單啦！我會(huì )馬上讓“小貝殼”誕生的。那可真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！哼！我會(huì )做得比媽媽更好的！我順著(zhù)媽媽的步驟做出了幾個(gè)“奇形怪狀”的“小貝殼”：有的骨瘦如柴，一碰就倒；有的像身患絕癥，搖搖欲墜的糟老頭；有的“肉”直往外瀉，模樣挺恐怖的。我一氣之下，扔下手中那怪模怪樣的餃子，跑上樓去看電視了。
我看著(zhù)電視，心里一邊想：為什么媽媽做的“小貝殼”那么可愛(ài)？而我的卻那么難看？一定是媽媽“熟能生巧”，才做得那么好。那，我只要多做幾次，“小貝殼”一定能在我的手中誕生的！想到這里，我迅速地跑回廚房，又開(kāi)始包餃子來(lái)。第二次的結果出來(lái)了，雖然不怎么夠精細，但還是比上一次好多了。我做的“小貝殼”越做越像，漸漸地，“小貝殼”終于在我的手里誕生了！媽媽也在一旁夸我做得好。我此時(shí)此刻的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。
失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，是不會(huì )有百分之百的成功。雖然我第一次沒(méi)有成功地制作好“小貝殼”，但是后來(lái)，“小貝殼”終于還是在我的手里誕生了！
貝殼作文 篇4
一個(gè)夏天的早上，小明和媽媽一起去海邊玩耍。
天氣晴朗，天空中飄著(zhù)幾朵白云。小明迫不及待的跑到沙灘上，卷起褲腿，沿著(zhù)海邊拾貝殼。小明一邊拾著(zhù)貝殼一邊說(shuō)：“好漂亮的貝殼��！”有扇子形的，有喇叭形的，還有五角星形的，各種各樣形狀的貝殼。遠處有好幾艘輪船，好像在對海灘上的人招手。海草躺著(zhù)在沙灘上享受著(zhù)陽(yáng)光。
小明覺(jué)得今天玩得很高興！
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