談包容作文800字【精】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的談包容作文800字，歡迎閱讀與收藏。

談包容作文800字1

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，這個(gè)學(xué)期又要結束了。為了總結經(jīng) 驗，以便在下學(xué)期中更好地進(jìn)行圖書(shū)管理，給全效師生更多更好的精神食糧，特將本學(xué)期的圖書(shū)管理工作總結如下：

　　一、本學(xué)期本人把學(xué)校圖書(shū)管理工作始終當作學(xué)校的一項重要組成部分來(lái)對待，所以在開(kāi)學(xué)初期，本人首先根據我肖師生和現存圖書(shū)的實(shí)際情況來(lái)制定師生圖書(shū)借閱制度，并按此制度來(lái)進(jìn)行學(xué)校圖書(shū)管理和借閱。

　　二、建立班級圖書(shū)小管理員制度，首先在各班選出一味紀律好，責任心強的學(xué)生做為該班圖書(shū)小管理員，本人先對圖書(shū)小管理員進(jìn)行圖書(shū)日常管理知識以及借閱制度方法的培訓，然后有計劃地利用小管理員的作用來(lái)負責自己班級的日常圖書(shū)管理和工作。

　　三、充分利用圖書(shū)的作用，結合我效全體師生的實(shí)際情況，在不影響師生日常教育教學(xué)之情況下，盡量保證每個(gè)班機、每個(gè)學(xué)生的人均借閱力。

　　四、利用和結合學(xué)校各種集會(huì )和活動(dòng)，引導學(xué)生借閱鐵子圖書(shū)的重要性，充分鼓勵每個(gè)同學(xué)積極的借閱圖書(shū)，以便更好地為自己日常的學(xué)習任務(wù)，為提高他們的學(xué)習成績(jì)，陶冶他們的情操，凈化他們的心靈，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和求知欲、豐富他們的`業(yè)余課外，同時(shí)引導下學(xué)生的自覺(jué)珍惜和愛(ài)護學(xué)校圖書(shū)之意識。

　　五、積極和學(xué)校配合，采用多種形式和豐富學(xué)校圖書(shū)存書(shū)冊數，以為全效師生提供更多以及更好的精神食糧，豐富他們的業(yè)余上服務(wù)。

　　六、存在缺點(diǎn)：有部分班級的學(xué)生對圖書(shū)借閱認識不夠，故沒(méi)有積極主動(dòng)地借閱，也有各別學(xué)生不夠愛(ài)護圖書(shū)，這些問(wèn)題和存在的問(wèn)題，有待到下學(xué)期中去想方法解決。

　　圖書(shū)管理員：xxx

　　20xx年7月15日

談包容作文800字2

　　本學(xué)期，對于圖書(shū)室來(lái)說(shuō)，是平凡的一個(gè)學(xué)期，我踏踏實(shí)實(shí)地完成著(zhù)學(xué)校的各項任務(wù)，使“圖書(shū)室”發(fā)揮了應有的教育、服務(wù)功能；然而又是不平凡的一學(xué)期，我大膽地進(jìn)行創(chuàng )新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書(shū)室”成為生密切

　　的朋友�，F將主要工作總結如下：

　　一、堅定不移地做好借閱這一項中心工作，滿(mǎn)足師生們的一切需求。

　　首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點(diǎn)，制定不同的借閱方法，簡(jiǎn)化借閱手續。結合學(xué)校的實(shí)際情況積極培養班級圖書(shū)管理員，壯大了服務(wù)隊伍。其次利用優(yōu)秀書(shū)刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書(shū)管理員表現好的進(jìn)行表?yè)P鼓勵并對他們大開(kāi)綠燈，各班圖書(shū)管理員可自由到圖書(shū)室借閱自己喜歡的要看的書(shū)，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書(shū)刊來(lái)吸引學(xué)生到圖書(shū)室。對教師，及時(shí)了解他們教研所需，及時(shí)為他們教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。為他們及時(shí)推薦讀書(shū)體會(huì )和讀后感。再次，創(chuàng )造優(yōu)良的'借閱環(huán)境。新書(shū)登記、分類(lèi)、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書(shū)及時(shí)上架，整理、修補，收藏、登記；室內衛生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內整潔，師生走進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開(kāi)展。通過(guò)多種途徑，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺階。

　　二、重視圖書(shū)宣傳，加大宣傳力度。

　　為了老師能夠及時(shí)了解圖書(shū)室的圖書(shū)情況，我加大了宣傳的力度，經(jīng)常向老師和孩子推薦新書(shū)和一些名人的讀書(shū)筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書(shū)室里來(lái)，壯大了宣傳隊伍，學(xué)校領(lǐng)導、教研室的教研員們人人參與“圖書(shū)室”圖書(shū)宣傳，班級圖書(shū)管理員在班上每月宣傳，通過(guò)競賽、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與宣傳活動(dòng)，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書(shū)宣傳提供了有力保障；宣傳內容更貼近師生，有新書(shū)介紹、介紹推薦優(yōu)秀書(shū)刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習方法，了解“圖書(shū)室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書(shū)心得。

　　三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、激發(fā)讀書(shū)興趣。

　　全期共組織一次讀書(shū)活動(dòng)在全校三——六年級中開(kāi)展幸福讀寫(xiě)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初召集各年級、班級圖書(shū)管理員進(jìn)行學(xué)習培訓，講解圖書(shū)室的基礎知識講座，

　　如何走進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)習有關(guān)圖書(shū)室的規章制度，充分利用好小小圖書(shū)管理員，本學(xué)期三——六年級學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)共210多篇，活動(dòng)前有安排，活動(dòng)中有組織，活動(dòng)有記錄，使讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展走上規范化道路。

　　我執著(zhù)，在平凡崗位上干著(zhù)平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績(jì)。今后，我要繼續努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢(xún)工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。

談包容作文800字3

　　20xx年，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了有些進(jìn)步，我在部門(mén)領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照部門(mén)的要求，較好地完成了自己的本職工作。在領(lǐng)導的關(guān)懷下能讓我成為一名培訓管理員，通過(guò)這一兩年之內的學(xué)習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有所改變。

　　現在的我深深懂得，昨天的成績(jì)已成為歷史，未來(lái)的輝煌要靠今天腳踏實(shí)地堅持不懈的努力工作,在這斑斕多彩日新月異的時(shí)代，只有培養能力，提高素質(zhì)，挖掘內在的潛能。我攜帶著(zhù)學(xué)到的培訓知識內容和年輕人滿(mǎn)腔的熱情與夢(mèng)想，真誠而又真誠的努力學(xué)習。我更加有韌性，工作起來(lái)也更加腳踏實(shí)地。懷著(zhù)感恩的情懷，回顧在培訓工作的日子，更是感觸良多；也更加的珍惜自己已容入的這個(gè)團隊。企業(yè)的不斷擴大，各方面人才的需求也不斷的增加，作為班組培訓管理員的我深知肩上的責任。在這一年里班組人員不斷的變化，有的調離班組、有的離職、有的是從學(xué)校新來(lái)的學(xué)生，培訓工作在緊張的生產(chǎn)中進(jìn)行著(zhù)，人員的變化給班組培訓工作帶來(lái)了很大的壓力也是對本人自身能力的一種考驗，但也激發(fā)了我的上進(jìn)心。

　　20xx年的工作里我學(xué)到很多知識，還學(xué)習各崗位操作工藝等。從而使我提高了崗位操作技能，在處理崗位故障的同時(shí)，還能學(xué)到如何以最快的方法處理，減少處理崗位故障的時(shí)間，還能提高自己處理故障的能力，選拔六大員我被選上做培訓管理員的職位，學(xué)習培訓管理內容，同時(shí)也還存在著(zhù)許多的不足與缺點(diǎn)。

　　崗位是工作現場(chǎng)管理之基石，是日常生產(chǎn)中應做好的一項基本工作，在生產(chǎn)過(guò)程中，如果有一個(gè)干凈、美觀(guān)、整齊、規范的現場(chǎng)環(huán)境，員工在工作中就會(huì )有較好的精神面貌，更易精神飽滿(mǎn)地投入工作。生產(chǎn)水平和質(zhì)量就有較好和保證。

　　培訓是企業(yè)靈魂宣貫的重要途徑，更是一個(gè)團隊不斷成長(cháng)的必要手段通過(guò)培訓，可不斷提高員工生產(chǎn)技能和素養。使具有不同價(jià)值觀(guān)、信念，不同工作作風(fēng)及習慣的人，更加快速的容入我們的團隊，使管理規范化，在工作中減少失誤，生產(chǎn)中減少工傷事故，降低因失誤造成的損失。同時(shí)，員工經(jīng)培訓后，隨著(zhù)技能的提高，可減少廢品、次品，減少消耗和浪費，提高工作質(zhì)量和工作效率，提高企業(yè)效益。

　　培訓是一種投資，而投資收益的好壞很大程度上將取決于投資前的投資分析，即培訓需求分析。作為培訓管理的關(guān)鍵環(huán)節，培訓需求分析很大程度上依賴(lài)于企業(yè)中高層的重視，要掌握一定的培訓需求分析技術(shù)，并配合培訓人員做好工作，培訓才成為企業(yè)收益最大的投資。

　　在培訓管理方面上，需邊工作邊總結經(jīng)驗，作為培訓管理員對培訓意識小結如下：

　　一、認真學(xué)習部門(mén)下發(fā)的培訓類(lèi)管理文件

　　為更好的在培訓管理上得到更好的成績(jì)，我將認真學(xué)習部門(mén)下發(fā)的各類(lèi)管理管理文件，且適當的在班組里給予宣貫，也使員工們加深對培訓類(lèi)的管理意識。作為一名培訓管理員理所當然都要求對工藝類(lèi)的技能知識掌握且有效的運用到工作中去。

　　二、日常做好記錄及跟蹤工作

　　1、每天對檢查情況進(jìn)行詳細的記錄，做好培訓的分類(lèi)統計和分析。

　　2、與班長(cháng)和其它班的培訓管理員及時(shí)溝通，配合部門(mén)培訓管理員做好班組的'調查和整改跟蹤工作。

　　三、日常匯報和總結

　　負責對當天的培訓問(wèn)題進(jìn)行統計，包括檢查工位、內容、原因、責任人等，匯總后向班長(cháng)匯報，在每天班前、后會(huì )上進(jìn)行總結和提醒。

　　四、配合班組長(cháng)做好效績(jì)考評工作

　　一個(gè)突出的班組必需置備較好的考核管理制度，我班組也不另外，我將履行部門(mén)下發(fā)制定的培訓考核方案，具體的內容是用邊提問(wèn)邊培訓的方法取長(cháng)補短，考核不合格者效績(jì)考評。

　　作為新班組在明年度我們的任務(wù)更重，面對如此重的生產(chǎn)任務(wù)，在培訓方面該如何控制好呢，這不僅涉及到個(gè)人而是依靠全體員工共同才能較好地實(shí)現目標。依我個(gè)人看法應做好以下幾點(diǎn)：

　　1、安排給帶

　　徒弟的培訓師傅抓緊時(shí)間，把相應的崗位培訓好，并能使新員工單獨操作，且保證好質(zhì)量。

　　2、多對各員工進(jìn)行工藝檢查，逐使員工們能熟悉所在工位的工藝要求。

　　3、培養各員工能擅自發(fā)現問(wèn)題并能解決問(wèn)題的能力。

　　班組的培訓工作在班組長(cháng)及各員工的共同配合下，相信通過(guò)努力下能得到良好的成績(jì)，也為公司在市場(chǎng)上打下一個(gè)良好的根基,培訓最終是為企業(yè)戰略與經(jīng)營(yíng)目標實(shí)現服務(wù)的，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略到年度經(jīng)營(yíng)計劃，從年度計劃到人力資源開(kāi)發(fā)計劃，分析制定出一定時(shí)期的培訓需求計劃。但是，培訓計劃還要不斷的隨企業(yè)業(yè)務(wù)的變化而調整才能真正服務(wù)于企業(yè)發(fā)展的需要.

　　五、班組主要培訓課程以及每月目標完成情況：

　　我班培訓課程主要分為以下幾大項進(jìn)行安排培訓。

　　1、每季度八大目標宣貫的培訓。

　　2、安全知識類(lèi)的培訓。

　　3、工藝指導書(shū)以及質(zhì)量的培訓。

　　4、新老員工和多能工的技能培訓。

　　5、5s現場(chǎng)以及改善類(lèi)的培訓。

　　6、設備a、b類(lèi)的培訓。

　　/7、六大員工作流程的培訓。

　　這些年來(lái)培訓取得了很好培訓效果，主要體現在以下幾點(diǎn)培訓項目有：對部門(mén)下發(fā)的相關(guān)文件，八大管理目標的宣貫、人人參與班組管理這方面的學(xué)習，六大員管理工作流程。改善，崗位技能學(xué)習、職業(yè)態(tài)度和意識，安全知識、5s知識等效果：?jiǎn)T工對人人管理目標這方

　　面理解、熟悉；對人人參與班組管理這項工作，員工都能對工作中出現的問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)的記錄；員工對崗位技能學(xué)習都能獨立操作，特別是對職業(yè)態(tài)度和意識，安全知識這方面取得了很好的培訓效果。員工們都對職業(yè)態(tài)度的認識程度加深了，對安全知識進(jìn)一步的加深理解。

　　來(lái)年我要為自己制定新的目標，那就是要加緊學(xué)習八大目標管理工作，更好的充實(shí)自己，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去迎接新一年的工作挑戰。同時(shí)心里在暗暗的為自己鼓勁。要在工作中站穩腳步，踏踏實(shí)實(shí)，多向其他同事學(xué)習，取長(cháng)補短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進(jìn)步，爭取更好的工作成績(jì)，為班組做出更大的貢獻

談包容作文800字4

　　為了進(jìn)一步加強中小學(xué)圖書(shū)館（室）規范化、科學(xué)化建設，提高圖書(shū)管理員的管理水平，充分發(fā)揮圖書(shū)館（室）的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，云南省教育廳責成州教育局師資培訓中心于12月16日至18日進(jìn)行了為期兩天的“州圖書(shū)管理員培訓班“。來(lái)自廣南的小學(xué)校圖書(shū)管理員和設備管理員參加了培訓。具體情況如下：

　　一、培訓內容

　　州教育局和儀器站領(lǐng)導就目前中小學(xué)圖書(shū)管理現狀，圖書(shū)管理操作流程作了系統全面的講解，主要內容包括：圖書(shū)館概論、圖書(shū)館的職能、圖書(shū)館的藏書(shū)、圖書(shū)館的管理、圖書(shū)館的服務(wù)、圖書(shū)館的工作流程、圖書(shū)分類(lèi)、圖書(shū)編目等，并對中小學(xué)圖書(shū)館（室）日常工作作了詳細的'指導。

　　培訓中心還邀請了圖書(shū)管理工作有特色的學(xué)院圖書(shū)館管長(cháng)劉老師給大家系統的介紹了自己學(xué)校圖書(shū)管理的經(jīng)驗，如何進(jìn)行圖書(shū)管理，有效的開(kāi)展圖書(shū)管理工作，就管理員如何作好學(xué)校圖書(shū)管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書(shū)起推動(dòng)作用講了自己的建議，也組織了學(xué)員們互相進(jìn)行了交流。

　　二、培訓成效

　　通過(guò)兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書(shū)館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個(gè)藏書(shū)的地方，而是搜集、整理、保管和利用書(shū)刊資料，為一定社會(huì )的政治、經(jīng)濟服務(wù)的文化科學(xué)教育機構。對圖書(shū)館的職能有了更深刻的認識，圖書(shū)館的職能是文獻信息整序的職能，圖書(shū)是傳遞知識的職能，具有開(kāi)發(fā)資源，利用資源開(kāi)發(fā)人類(lèi)智能，搜集和保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)的職能。對圖書(shū)館的管理也有更系統更科學(xué)的認識。也明白了圖書(shū)管理員不僅僅是把圖書(shū)管理好，而且要有目的、有計劃的指導學(xué)生閱讀學(xué)習。真正從圖書(shū)中學(xué)到知識，體會(huì )到讀書(shū)的好處和作用。引導學(xué)生養成終身利用圖書(shū)館（室）的習慣。使我初步學(xué)會(huì )了圖書(shū)的管理和服務(wù)，如何對圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，如何有效的利用圖書(shū)幫助同學(xué)們擴展知識，充分發(fā)揮圖書(shū)管的作用。

　　三、總體要求

　　1、每所完小都必須有自己的圖書(shū)室，面積在50-110平方米范圍內。沒(méi)有條件的也必須有一個(gè)藏書(shū)室，功能必須完善，以?xún)?yōu)質(zhì)的管理，突出效益來(lái)彌補用房的不足。

　　2、內部設施要齊全，所有圖書(shū)必須放在書(shū)架上，不允許堆放圖書(shū)，有圖書(shū)不開(kāi)封的情況出現。

　　3、圖書(shū)管圖書(shū)要進(jìn)行分類(lèi)，給每一本圖書(shū)添加分類(lèi)號，并做好統計，排放要有特定的規律。

　　4、開(kāi)放時(shí)間一定要全理，有效的組織學(xué)生借閱圖書(shū)，做好圖書(shū)閱讀的宣傳工作，建好“圖書(shū)閱讀專(zhuān)欄“。

　　5、圖書(shū)數量與結構一定要合理，學(xué)校每年要組織購買(mǎi)圖書(shū)，每年的購置不能少于生均0.8冊的數量，通過(guò)學(xué)校自購和上局領(lǐng)導分發(fā)，要求到20xx年底達到生均20冊的圖書(shū)藏量。

　　中心學(xué)校：

　　12月21日

談包容作文800字5

　　一、指導思想

　　圖書(shū)室是學(xué)校教育資源建設中不可或缺的部分，是新一輪基礎教育課程改革必要的條件之一。它所擁有的館藏文獻極大滿(mǎn)足學(xué)校師生的學(xué)習需求，是師生們進(jìn)行學(xué)習的好場(chǎng)所。它不僅廣泛服務(wù)于教師的教育教學(xué)，而且培養了學(xué)生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問(wèn)題的能力以及提高學(xué)生的語(yǔ)言文字表達能力，促進(jìn)了學(xué)生德、總結、德、智、體的全面發(fā)展，真正把圖書(shū)館辦成名副其實(shí)的第二課堂。目前，我校圖書(shū)室的建設設施較先進(jìn)，藏書(shū)量大，隨之而來(lái)的是圖書(shū)館的業(yè)務(wù)量加大，書(shū)刊的流通率高。為了滿(mǎn)足廣大師生的圖書(shū)借閱需求，圖書(shū)室每學(xué)期都從中高年級的學(xué)生中選拔一批優(yōu)秀的學(xué)生充當小圖書(shū)管理員，協(xié)助搞好圖書(shū)管理工作。因此，對小圖書(shū)管理員的培訓工作也就顯得十分重要。通過(guò)培訓，讓小圖書(shū)管理員學(xué)習一些圖書(shū)館工作的理論知識，熟悉圖書(shū)管理的基本業(yè)務(wù)，幫助圖書(shū)管理員搞好圖書(shū)管理工作。

　　二、培訓目標

　　在新的一年中，定期對小圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓，對他們進(jìn)行多方位介紹，介紹我校圖書(shū)館藏書(shū)工作及分類(lèi)、編目的常規工作，學(xué)習圖書(shū)館的管理規程，，并展開(kāi)學(xué)習討論，實(shí)地參觀(guān)學(xué)校圖書(shū)館的各個(gè)科室，參觀(guān)圖書(shū)文獻資料的排架，進(jìn)行現場(chǎng)培訓，以積累如何進(jìn)行圖書(shū)管理的經(jīng)驗，從而更好地發(fā)揮圖書(shū)館的服務(wù)功能。

　　三、培訓重點(diǎn)

　　本年度，定時(shí)對小圖書(shū)管理員進(jìn)行圖情教育，管理工作的培訓，培養小圖書(shū)管理員嚴謹的工作作風(fēng)，提高他們的管理水平，擔任起協(xié)助圖書(shū)工作人員工作的職責。

　　四、培訓項目

　　每月兩次對小圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓，培訓模式是開(kāi)展理論學(xué)習，開(kāi)設知識講座和參觀(guān)學(xué)習，具體指導相結合，以集中培訓的形式展開(kāi)。培訓的主要內容如下：

　　(一）、常規工作的培訓

　　1、學(xué)習圖書(shū)室各科室的規章制度。

　　2、了解圖書(shū)室管理的要求、原則。

　　3、開(kāi)設圖書(shū)室藏書(shū)的工作及分類(lèi)的知識講座。

　　4、了解我校我校圖書(shū)室管理、借閱的現狀，熟悉室內讀者借閱圖書(shū)的.具體要求和步驟。

　　5、組織參觀(guān)學(xué)校圖書(shū)資料室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室和電子閱覽室，了解圖書(shū)室各科室的主要功能。

　　6、文獻丟失和損壞的賠償制度。

　　7、了解館內從上到下、從左到右的排列法。

　　8、讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察，自己總結圖書(shū)的排列情況，然后交流。

　　9、學(xué)習整理圖書(shū) 拿幾本圖書(shū)，讓學(xué)生按要求放到書(shū)架上去，學(xué)生先說(shuō)討論應該如何放，最節省時(shí)間，學(xué)生實(shí)地操作。

　　10、精心保管圖書(shū)，做好圖書(shū)館的清潔衛生。

　　(二)、閱讀指導培訓

　　圖書(shū)館每學(xué)期都開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，深受學(xué)生的歡迎。然而到館參加閱讀的學(xué)生很多人員忙不過(guò)來(lái)，需要小圖書(shū)管理員幫忙。因此，培訓小圖書(shū)管理員參與管理勢在必行。

　　本學(xué)年，組織小圖書(shū)管理員進(jìn)行閱讀指導工作的培訓，內容包括：

　　1、學(xué)習《學(xué)生閱覽室規章制度》。

　　2、圖書(shū)與圖書(shū)館知識的介紹。

　　3、圖書(shū)的分類(lèi)。

　　4、圖書(shū)的選擇和讀書(shū)方法。

　　5、讀書(shū)衛生知識。

　　總之，搞好小圖書(shū)管理員的培訓工作，提高小圖書(shū)管理員的圖書(shū)管理工作的能力，有利于推動(dòng)圖書(shū)室的工作，讓我們的圖書(shū)室越辦越好。

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