實(shí)用的包容的作文（精選55篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的包容的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　包容的作文 篇1

　　包容，這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單，它是一種理解，也是一種尊重，更是一種大度，是大智慧的象征。包容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。

　　記得有一次，在學(xué)校里。有一個(gè)同學(xué)的鋼筆沒(méi)墨水了，所以問(wèn)我借，我和他關(guān)系很好，于是我把一根我自己都舍不得用的鋼筆借給了他。沒(méi)想到，他一不小心把鋼筆掉到了地上，把筆尖弄壞了，用不成了。我見(jiàn)了大發(fā)雷霆，沖著(zhù)他大吼道：“你怎么回事？怎么會(huì )這樣，你給我賠！”他見(jiàn)我這個(gè)樣子，馬上不斷地向我道歉：“對不起，我不是故意的，我不知道該怎樣賠�！蔽依^續惡狠狠地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你明天帶三十元錢(qián)，做我的鋼筆的賠償費！”

　　回到家后，我仍余怒未消，好像他上輩子就欠我似的。我把情況向媽媽一說(shuō)，媽媽眉頭一緊，開(kāi)始批評我：“你這樣做真是太不應該了，不管他是不是把你的筆弄壞了，他都不是故意的，何況也道歉了，你不應該向他索要三十元錢(qián)�！蔽乙�(jiàn)媽媽也為這個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，就更來(lái)氣了：“媽媽?zhuān)�他把我最最心�?ài)的鋼筆弄壞了，你說(shuō)我不怪他怪誰(shuí)？”媽媽搖了搖頭，開(kāi)始語(yǔ)重心長(cháng)地教育我：“孩子啊，做事不能斤斤計較。你不應該因為別人觸犯了你，而過(guò)分苛求。當你開(kāi)口指責別人的時(shí)候，你想他心里會(huì )好受嗎？東西破了可以補回來(lái)，而心破了就再也補不回來(lái)了��！”媽媽這番富有哲理的話(huà)，給我了很大哲學(xué)啟示，我深深地認識到了自己的錯誤。第二天，當那個(gè)同學(xué)給我錢(qián)時(shí)，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大吃一驚。

　　是啊，正所謂：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。對于別人的過(guò)失，必要的指責無(wú)可厚非。以包容之心度他人之過(guò)，可以讓自己成為世上精彩之人。

　　包容的作文 篇2

　　以前，只要別人打我，我就還手，可現在，我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了包容。

　　有一次踢足球，一個(gè)同學(xué)把我推到了，我站起來(lái)，正想罵他，卻聽(tīng)到“對不起！”的道歉聲，它讓我想起了“包容別人也是一件好事”，于是我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，就繼續踢球去了。

　　記得還有一次，我被別人撞在了墻上，他轉過(guò)來(lái)看了我一眼，就走了，看著(zhù)他離去的背影，我真想沖上去揍他一頓，可我還是忍住了，因為我知道對別人包容一次是很簡(jiǎn)單的事，要想做到一輩子都包容別人是很難的，我要努力去做。

　　包容的作文 篇3

　　當我伴著(zhù)第一聲啼哭降臨在這個(gè)世界上的時(shí)候，您就開(kāi)始一次次地包容我的過(guò)錯，容許我的無(wú)理取鬧。

　　一歲時(shí)，您開(kāi)始教我走路，容忍我每一次摔倒后又羞又惱的地用我的小手在您的身上一通亂拍。但您并不說(shuō)什么，只是將我輕輕地抱起，拍拍我的后背，安撫我的情緒，在我耳邊輕聲說(shuō)：“以后可不許再這樣打我嘍！”然后，將我輕輕放在地上，拉著(zhù)我的小手看著(zhù)我蹣跚地向前邁步。

　　兩歲時(shí)，您容忍我生疏地將米飯自己放入口中。您只在一旁笑著(zhù)說(shuō)：“你看看這個(gè)小笨蛋兒，吃的還沒(méi)掉的多！”在我沉迷于手中的玩具而不肯吃飯時(shí)，您端著(zhù)飯碗容忍我將飯碗打翻。您不說(shuō)話(huà)，只是默默地將地上的“殘骸”收起，回到餐桌吃飯。當我玩累了跑回餐桌，用可憐巴巴的眼神望著(zhù)您時(shí)，你只是無(wú)奈地說(shuō)：“就知道你這個(gè)小鬼會(huì )餓，張嘴吧！”然后將自己碗里的飯小心翼翼喂進(jìn)我的嘴巴。

　　六歲時(shí)，當我垂頭喪氣地拿著(zhù)試卷回家時(shí)，您看著(zhù)試卷上那個(gè)鮮紅的72分，只是摸摸我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，你只要是盡你的最大努力了就好，我不怪你！”但您沒(méi)有告訴我的是，就在幾天前您因為我上課不認真聽(tīng)講被老師叫到了辦公室。

　　現在，我們常常因為一點(diǎn)兒小事吵得面紅耳赤。我生氣地將自己鎖在房間，一遍又一遍地回想著(zhù)剛才發(fā)生的一切。而您現在不再說(shuō)什么，只是默默地回到房間，躺在床上。晚上，想明白的我走到您的房間，看著(zhù)已經(jīng)熟睡的您，臉上的淚痕清晰可見(jiàn)。一時(shí)間，想道歉的話(huà)哽在喉嚨說(shuō)不出口，只有自己在心里一遍又一遍地在心里說(shuō)著(zhù)對不起�！皼](méi)事了，既然你已經(jīng)知道錯了，我也不怪你了。不早了，趕緊去睡覺(jué)吧！”不知何時(shí)醒來(lái)的您聲音沙啞地對我說(shuō)。

　　就在剛才，我才發(fā)現您臉上的皺紋比之前多了，臉上的光澤不再像之前那樣紅潤，猛地發(fā)現您已經(jīng)老了，不再是當初那個(gè)可以輕松將我抱起的您了。

　　腦袋仿佛是被重物擊打，猛然醒來(lái)，這才發(fā)現，在我成長(cháng)中那個(gè)一直默默包容我的過(guò)錯，容忍我的無(wú)理取鬧的人，一直是您！

　　包容的作文 篇4

　　海納百川，有容乃大。大海之所以浩瀚無(wú)邊，是因為它沒(méi)有拒絕任何一滴似乎毫無(wú)作用的水；山峰之所以巍峨萬(wàn)丈，是因為她沒(méi)有拒絕任何一塊不顯眼的小石塊；天空之所以廣闊無(wú)邊，是因為它沒(méi)有拒絕任何一片或美或臭的云彩。大海，山峰，天空，使他們都具有一種共同的品質(zhì)——包容。

　　包容成就了大海，山峰，天空自己，包容也成就了李世民的“太平盛世”。是包容使李世民留下了魏征，是包容使吸取了逆耳的忠言，當李世民奪取了天下后，盡管集大權于一身，但是招賢納士的需要，使他包容了曾出謀獻策害死自己的人才。魏征是其中的一個(gè)。面對一個(gè)曾獻計給哥哥殺死自己的人，李世民沒(méi)有誅殺，而是留下來(lái)，并奉魏征為宰相。于是，成就了李世民一代名君的稱(chēng)號。

　　同樣是打天下。李世民選擇了包容，而走在歷史前面的三國曹操卻擯棄了包容。曹操的頭痛癥是由于名醫華佗治好的。華佗醫術(shù)高超，把曹操的頭剖開(kāi)，又縫好，就把病治好。曹操不得不佩服華佗，但更多的是嫉妒，他容不下比他高超的人，于是，他把華佗殺死了，也失去了一個(gè)能救許多傷兵的名醫。同時(shí)，從曹操的那句“寧可我負天下人，不可天下人負我”的話(huà)中，可以看出曹操是一個(gè)不容他人的人，這又怎會(huì )成就他的霸業(yè)呢？

　　包容使一代君王流芳后世，嫉妒沒(méi)落了一代英雄，歷史讓我們明白，要擁有一個(gè)包容的心�？v然沒(méi)有唐太宗的偉業(yè)，也需要用包容的心去待人接物。用一顆顆包容的去理解別人，用一種博大的度量去容納一些雞毛蒜皮。

　　大�？梢匀菁{一切，我們有大海那樣博大嗎？沒(méi)有，我們只能用比大海更大的胸懷去包容一切。

　　海納百川，有容乃大，放飛我們心中那雙天使的翅膀，向天空的更廣闊處飛翔。

　　包容，自古就是中華民族的傳統美德，包括包容、大度、接納別人等。包容可以消除人與人的隔閡，化解矛盾，調節關(guān)系，從而使人和諧相處。

　　讀《三國》欽佩諸葛孔明“七擒孟獲”的智慧與膽識，但我想這也是一種包容，孔明包容了他的反抗，最終以德服人，使孟獲甘愿歸降蜀國。而同樣聰明的周瑜卻與諸葛亮相反，他不大度，即使聰明非凡也容不下諸葛亮，三十六歲時(shí)發(fā)出一句“既生瑜，何生亮？”的感慨后抑郁而終。海納百川，方顯海之博大，群鳥(niǎo)翔空，才知天之廣袤，擁有一顆能包容他人的心才能夠活得坦蕩。

　　西方有句諺語(yǔ)：世界上最寬的是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的胸懷。人的胸懷可以包容他人的嫉妒，怨憤甚至是仇恨。那么，包容就可以使人的內心不再險惡，不再狹隘，不再孤獨，包容也就可以使我們的生活更美好。

　　彩虹包容了七種顏色，才有雨后的絢麗，森林包容了各種草木，才有了后來(lái)的蔥郁；而人，學(xué)會(huì )了包容，內心才能豁達，才能在人生的道路上減少曲折，多份平坦；與快樂(lè )隨行，走得平穩坦蕩。

　　包容的作文 篇5

　　我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一幅佛聯(lián)，它出自湖南衡陽(yáng)羅漢寺，是這樣寫(xiě)的：大肚能容，問(wèn)人間恩怨親仇，個(gè)中藏有幾許?開(kāi)口便笑，笑世上悲歡離合，此處已無(wú)些許。談起這幅對聯(lián)，不禁使我想起了彌勒佛，手提空麻布袋，大腹便便，笑口常開(kāi)，慈祥、厚道的外表，給人一種親和、寬容之感。大肚能容，開(kāi)口便笑，這是一種多么寬大的襟懷。

　　寬容，就是饒恕別人的過(guò)錯，用寬厚的胸懷接納他人。不以他人之錯謂之過(guò)，不以他人之過(guò)謂之錯。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)?我們要用一種寬容之心去體恤他人，莫一桿子打死，不給人自新的機會(huì )�！梆埲瞬皇前V漢，癡漢不會(huì )饒人”。

　　生活中，學(xué)會(huì )了寬容，就會(huì )贏(yíng)得一份尊重;不懂得寬容，一味的去責難他人的人，換來(lái)的只是別人的憎恨，一味的刻薄他人，只會(huì )讓人厭之棄之遠之。寬容，給人帶來(lái)了快樂(lè )、開(kāi)心;刻薄，給人制造了痛苦、難堪。

　　那怎樣寬容?諺語(yǔ)道得好，“恕己之心恕人”，與人方便，就是給自己方便，敬他人，其實(shí)就是敬自己。只有這樣嚴以侓己，寬以待人，才能夠走近寬容。知人不必言盡，責人不必苛盡，得理不必搶盡，氣勢不必倚盡，凡事不必做盡，留三分余地于人，留些厚道于己，這都是寬容。

　　面對刻薄的人，我們不要以牙還牙，更不要以其人之道還治其人之身，我們要用‘長(cháng)者式’的胸懷去寬容他，只有這樣，才能夠化解他的“刻薄”，不置于“冤冤相報何時(shí)了”;面對寬容的人，我感到自慚形穢，因為我沒(méi)有做到寬容。

　　寬容，不但表現出是一種襟懷、氣度，也是一種很好的美德，更不失為一種智慧，她能夠化解誤會(huì )，增進(jìn)友誼，往往能夠產(chǎn)生一股神奇般的力量。

　　一個(gè)懂得寬容的人，他不一定是一位長(cháng)者，但他一定是一個(gè)成熟的、睿智的人;一個(gè)刻薄的人，一定是一個(gè)心胸狹小，小肚雞腸的人。寬容者使人可敬，刻薄者使人生厭。

　　同樣，寬容需要一種度量，“笑口常開(kāi)，笑世上可笑之人;大肚能容，容天下難容之事”。寬容也需要一份大度、一種豁達，一個(gè)斤斤計較，心胸狹隘的人，是不可能懂得寬容的。但是，做人也不能一味的去寬容，一味的寬容就成了縱容，其實(shí)這不是在幫他，而是在推波助瀾，拖累他人，最終的結果會(huì )毀滅一個(gè)人。

　　人常說(shuō)：多讀書(shū)養才氣，講責任養賢氣，重情義養人氣，慎言行養清氣，溫處事養和氣，能忍辱養志氣，可屈就養運氣，淡名利養正氣，不媚俗養骨氣，系蒼生養底氣，敢作為養浩氣，會(huì )寬容養大氣。一個(gè)寬容的人，足以說(shuō)明他是一個(gè)涵養、修養極好的人，原來(lái)，寬容也是一種養生之道。

　　其實(shí)，古今欲成大事者，都必須要寬容于人，流氓地痞出身的皇帝劉邦，就是懂得寬容、駕駑人心，所以才能夠成就日后的大事。寬容于人，進(jìn)而為他人所接納、贊賞、欽佩，這正是做人立世的根基，根深蒂固，才能有枝繁葉茂，碩果累累的一天;倘若根基淺薄，便枝衰葉弱，弱不禁風(fēng)，難免未老先衰。只有學(xué)會(huì )了寬容，才能夠融入群體，與人和諧相處，暗蓄力量、悄然潛行，在不聲不響中成就自己，建立事業(yè)。

　　生活中，從容對待自己，寬容于他人，用一顆包容的心去看待身外之事。所以啊，人生在世，算什么命，問(wèn)什么卜，欺人是禍，饒人是福，心平何勞持戒，行直何用參禪，讓我們用一顆寬容、淡定的心去面對眾生，造福自己，在容納他人的同時(shí)，也成就自己，于天于地，于人于己，就無(wú)愧我心啦。

　　包容的作文 篇6

　　大自然把一切攬入懷中，這就是包容。

　　包容，就如同“忍”一樣，是一種品質(zhì)，素質(zhì)極高的人才擁有這樣的品質(zhì)。就算是長(cháng)輩，有時(shí)候也無(wú)法做到事事包容，可是一位少女，她做到了。

　　每逢中秋佳節，我們三家人總是聚在一起吃飯，湊個(gè)熱鬧，今年是在小胡阿姨家。一進(jìn)門(mén)，撲鼻的飯菜香味刺激著(zhù)我的味蕾，但是阿姨和叔叔的臉色黑的嚇人，我不禁覺(jué)得困惑。一了解，才得知原來(lái)是他們的女兒因為和他們置氣而把飯菜倒在沙發(fā)上。瞥了一眼沙發(fā)上的污漬，我在心底冷笑，呵，那個(gè)小屁孩可不就是那副德行嘛！小小年紀耍什么脾氣，搞得全世界都欠她錢(qián)似的，真是討厭。

　　“阿姨，她在哪？我去看看她�！蔽冶е�(zhù)一種看熱鬧的心情問(wèn)道。

　　“房間！”阿姨已經(jīng)氣得懶得多說(shuō)一個(gè)字。

　　我推開(kāi)房門(mén)，唉？姐姐也在里面？那個(gè)姐姐是另一家的女兒，我把她看似親姐。她們在房間里還玩的很開(kāi)心。要知道，那個(gè)小丫頭可從來(lái)不理人，我把姐姐拉出來(lái)。

　　“姐，你怎么搞定她的？”

　　“哎呀，小孩子嘛！”也是，對于她來(lái)說(shuō)那算是個(gè)小孩子。她把一只手搭在我肩膀上，“你不要跟妹妹計較，她還小，我們讓她開(kāi)心一點(diǎn)，說(shuō)不定她就跟阿姨道歉了？這么大個(gè)人了，還跟一個(gè)三年級的小妹妹計較，丟人！”她笑瞇瞇的說(shuō)罷，轉身進(jìn)屋了。

　　姐說(shuō)的最后一句話(huà)，仍縈繞在我耳畔，仔細想來(lái)，臉不禁紅了。是呀！為什么我不能包容她呢？她的那些惡習會(huì )不會(huì )漸漸改正呢？我倚在門(mén)上聽(tīng)著(zhù)里面傳來(lái)“咯咯咯”的笑聲，釋然了，原來(lái)，包容是一件這么簡(jiǎn)單的事情。

　　吃完飯，原本我不想陪丫頭下樓玩的，姐給我使了一個(gè)眼色，我懂了，邁開(kāi)步子跟上，看著(zhù)她和姐臉上甜甜的笑容，我明白了，心里仿佛某處被點(diǎn)亮了。

　　在那之后，因為生活煩事我不止一次的感到心情煩躁，但是“包容”二字時(shí)刻提醒著(zhù)我，無(wú)論是對自己，對朋友，對同學(xué)，對身邊小事，都要保持一種包容的心態(tài)。雖然我知道，包容這個(gè)可貴的品質(zhì)不是那么容易煉成的，但我也知道，包容已成為我成長(cháng)路上的一顆明珠。

　　包容的作文 篇7

　　在生活中，無(wú)論和朋友、家人或者是同學(xué)間一定發(fā)生過(guò)許多不愉快的事情。如果因為一點(diǎn)小事而爭吵，這樣即破壞了友誼，而且心情也不愉快。當我們遇到了這樣事情的時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )包容他人。

　　一天語(yǔ)文課上，同學(xué)們正全神貫注地聽(tīng)老師講課，突然，同桌的筆掉在了地上。她的鋼筆沒(méi)有蓋筆蓋，在她撿起的那一瞬間，筆尖正好劃到了我的褲子上。這時(shí)，我感覺(jué)有什么東西觸了我一下，我低頭一看，原來(lái)是同桌的鋼筆。

　　這時(shí)，我的同桌也意識到了，連忙向我道歉，我剛想發(fā)火，心想劃了一下算什么，而且她又不是故意的，洗洗不就干凈了嗎？然后，我對同桌說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這證明我和你的鋼筆有緣，怎么沒(méi)畫(huà)到別的同學(xué)呢？”

　　每當遇到這種事，面前都會(huì )出現兩扇門(mén)，一扇是“自私的門(mén)，一扇是“包容”的門(mén)，你會(huì )選擇哪扇門(mén)呢？

　　包容的作文 篇8

　　步入中學(xué)，我換了一個(gè)新同桌。

　　新同桌是個(gè)外地人，很多東西都不懂。一次，數學(xué)老師讓我們帶圓規。她以為是半圓尺，第二天只好跟我借。我把圓規借給他，并叮囑她一定要小心翼翼地撥弄。她點(diǎn)點(diǎn)頭，但是事情不盡如意——“咔”的一聲，圓規被她掰成了兩半。

　　她以為這是正�，F象，邊笑著(zhù)邊安插著(zhù)圓規。我哭笑不得，本來(lái)酸澀的心被她滑稽的動(dòng)作融化了，只好包容地說(shuō)：“你弄得好就弄吧，弄不好就算啦�！�

　　后來(lái)她才明白，圓規已經(jīng)被她徹底弄壞了。她不敢伸手向父母要錢(qián)，要求以幫我打一個(gè)月的水來(lái)賠償這個(gè)圓規。

　　我欣然地接受了，我本來(lái)并沒(méi)有打算讓她賠，只是找不出一個(gè)合適的理由�，F在，算是兩全其美了。但并非如此——保溫瓶帶他們那個(gè)地區比較少見(jiàn)。她也沒(méi)有用過(guò)。她胡亂扭轉保溫旋，本來(lái)是三件套的保溫瓶被她分解為六件。保溫瓶不保溫了……

　　但盡管如此，我還是當作不知道。在這個(gè)白雪飛揚，北風(fēng)呼嘯的冬天里假裝喝著(zhù)喝著(zhù)熱氣騰騰的熱水。每每她問(wèn)起我：“為什么你的熱水沒(méi)有熱氣”時(shí)，我都會(huì )故弄玄虛地說(shuō)道：“我們這里冬天很少見(jiàn)的到熱氣……”她信以為真，信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　包容，往往創(chuàng )造出美好的境界。

　　包容的作文 篇9

　　“用一顆平常的心對待他人和自己，是至高的精神境界�！卞X(qián)理群先生如是說(shuō)。一個(gè)小孩打碎了一個(gè)杯子，為什么只想去責怪他，而不去想你以前是否也做過(guò)同樣的事情呢？其實(shí)蟬鳴不是噪音，而是動(dòng)聽(tīng)的歌聲；其實(shí)枯葉不是垃圾，而是“化作春泥更護花”；其實(shí)黑夜不是結束，而是開(kāi)始，第二天的開(kāi)始。只要用一顆寬容之心去面對世界，世界將會(huì )變得更加美好。

　　“包容”一詞，我已懵懵懂懂地學(xué)了許久。但是那一次，我才是真正體會(huì )到了包容。

　　天，漸漸黑了下來(lái)，太陽(yáng)不見(jiàn)了，月亮出來(lái)了，但這一絲朦朧，星星在夜空調皮地眨呀眨的，仿佛對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇心。天黑了，霓虹燈布滿(mǎn)了整個(gè)城市；街道上，川流不息的車(chē)仍然來(lái)來(lái)往往。我一腳踏進(jìn)馬路旁的醫院，頓時(shí)一股消毒水的氣味撲鼻而來(lái)。醫院里冷冷清清的，我不禁打了個(gè)寒顫。

　　突然，醫院里出來(lái)一陣陣謾罵聲，我朝著(zhù)聲音的源頭瞧去，原來(lái)，是一名實(shí)習護士在為一位老奶奶扎針時(shí)扎錯了位置，她的家屬正在大聲地辱罵那名護士。那名護士的臉上有幾分委屈，眼淚在她的眼眶里，仿佛一不小心就流了下來(lái)。就在這時(shí)，那位老奶奶張了張口，柔聲說(shuō)道：“行了，別吵了，她也不是故意的。人家一個(gè)小姑娘，做這種事不一定有太多的經(jīng)驗，扎錯位置而已，也沒(méi)什么事兒。來(lái)，小姑娘，不用怕，再試一次�！彼�一邊說(shuō)，一邊把手伸過(guò)去。那只手的手背上，有幾個(gè)扎錯位置的針孔，所有人都驚呆了，護士臉上充滿(mǎn)了感激。那位老奶奶的臉上并不是生氣或者憤怒，而是相信。護士慢慢地扎針。這一次，成功了！所有人都笑了，護士向老奶奶深深地鞠了一躬。

　　在與人相處時(shí)需要包容，爭吵時(shí)需要溝通，生氣時(shí)需要冷靜不論做什么事，都要包容別人，只要將心比心，世界才會(huì )變得更美好。

　　包容的作文 篇10

　　寬容是明媚的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)冰冷的心;寬容是甘甜的雨露，滋潤著(zhù)干涸的大地;寬容是舒爽的微風(fēng)，吹送友人的思念。

　　學(xué)會(huì )寬容他們，這句話(huà)，很多人都會(huì )說(shuō)，但是，并不是所以說(shuō)過(guò)這句的人，都真正學(xué)會(huì )了寬容他人。有多少人因為不懂得寬容，謙讓而跟身邊的人鬧矛盾，例如，同學(xué)之間，總會(huì )有小摩擦的，如果大家都不懂得寬容處之，最后，小摩擦會(huì )越鬧越發(fā)，可能最后會(huì )到了不可收拾的地步。所以，在我們的日常生活中，學(xué)會(huì )寬容他們是非常重要的。

　　記得有一次，我跟我的同桌因為一件很小的事情而吵架了，我們都不理睬對方，這場(chǎng)冷戰持續了好幾天，最后，老師把我叫到她的辦公室，她批評了我們，說(shuō)我倆氣量太小了，做人就應該大度點(diǎn)，學(xué)會(huì )寬容對方，自從那次，我懂了，學(xué)會(huì )寬容他人是非常重要的。

　　學(xué)會(huì )寬容他人，是我們的必修課。

　　包容的作文 篇11

　　我的媽媽有著(zhù)一雙彎彎的像月芽樣的眼睛，一張大大的嘴巴。她總喜歡用一雙嫩嫩的手撫摸我的臉蛋。一看，就覺(jué)得她親切、善良。

　　有一次，我在課桌上亂寫(xiě)字，老師很生氣，罰我把它擦干凈。我擦來(lái)擦去，可這些字仿佛故意氣我似的，眼看到了放學(xué)時(shí)間，還有一大片沒(méi)擦干凈。我心里又急又怕，要是被媽媽知道了，我就完了！

　　不巧，就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我害怕地低下了頭，不敢看她。誰(shuí)知道媽媽在向老師了解事情的經(jīng)過(guò)之后，對我說(shuō)道：“知道做錯事了吧，我們改正了，就還是好孩子哦�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，媽媽竟然沒(méi)有罵我？接著(zhù)，媽媽又說(shuō)： “來(lái)吧，我幫你！”我聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我的心中涌起一股暖流，手中又有了力氣，不一會(huì )，課桌被我和媽媽擦得一干二凈。在回家的路上，媽媽又給我講了很多的道理，并告訴我既然錯誤已經(jīng)成為事實(shí)，就看我今后的表現……

　　我愛(ài)我那寬容又善良的媽媽?zhuān)?/p>

　　包容的作文 篇12

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“與書(shū)在一起永遠不會(huì )嘆息”，從讀書(shū)中，我感悟到這些句子的真諦。

　　確實(shí)，我從一名小學(xué)生漸漸成長(cháng)位一名中學(xué)生，也學(xué)會(huì )了包容！

　　回顧我的成長(cháng)歷程，當我還是一名小學(xué)生時(shí)，因為從小被父母寵慣了，“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。于是我變得經(jīng)受不了一點(diǎn)風(fēng)雨。同學(xué)們有誰(shuí)不小心碰我一下，我就心里想著(zhù)：他是不是故意欺負我？于是就耿耿于懷，心情十分不好。心里想著(zhù)，如何對付他們，回到家里向父母哭訴，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣一顆顆滾落下來(lái)。甚至，連學(xué)都不想上了，只想鉆到爸爸媽媽溫暖的懷抱里。

　　有一次，一位值日生不小心把水灑到了我的桌子上，我見(jiàn)了，生氣地想，你一定是故意的！看著(zhù)那片水跡，越看心里越生氣，怎么誰(shuí)的也不灑，偏偏灑到我的桌子上，好像是看到我弱小專(zhuān)門(mén)欺負我。甚至連他的道歉也置之不理。

　　但是后來(lái)我讀過(guò)許多書(shū)，書(shū)教會(huì )我包容。從此我學(xué)會(huì )了包容。

　　包容的作文 篇13

　　一個(gè)人就像一個(gè)國家一樣，沒(méi)有包容便沒(méi)有成長(cháng)。在一切成功要素中，胸懷是第一位，或者也可以說(shuō)包容是第一位的。

　　有的時(shí)候，放棄進(jìn)攻的言詞，放棄憤怒的沖動(dòng)，放棄報復的渴望，本身就是一種包容。

　　聰明的人也經(jīng)常要放棄解釋。在許多人看來(lái)，解釋就是掩飾。李敖說(shuō)得好：有時(shí)解釋是不必要的敵人不信你的解釋?zhuān)�朋友無(wú)須你的解釋。許多事情根本就無(wú)須解釋?zhuān)�天不晴有時(shí)就是因為雨沒(méi)下透，下透了就好了。

　　成功的人不要怕挨罵，因為只要你做事，就會(huì )出錯，就會(huì )觸動(dòng)一些人，就會(huì )引起某些人的不滿(mǎn)。事實(shí)上，能有50%的人贊成你就很不錯了，世上極少有百分之百的事情，越美的東東西越容易打碎。要鍛煉自己正確對待反對的能力，要勇敢地主動(dòng)去征詢(xún)反對意見(jiàn)。不要抱怨反對者，他完全可以有他的看法，這是他的自由，與你無(wú)關(guān)。不必費力氣去和他爭辯，趕路要緊。

　　包容的作文 篇14

　　當我不是那個(gè)懵懂的孩子時(shí)，我已經(jīng)在成長(cháng)中懂得了包容。

　　在我和朋友住在一個(gè)寢室時(shí)，我很開(kāi)心，因為我知道我們的友情一定會(huì )更好。但是沒(méi)想到我們的友情居然變得越來(lái)越糟糕了。

　　那天，我把寢友的一個(gè)杯子弄碎了，于是我賠給了她，另一個(gè)人說(shuō)了什么，我沒(méi)聽(tīng)懂，也許是我聽(tīng)錯了吧。我以為她說(shuō)的是“我得趕緊把我的盆收起來(lái)了，否則一會(huì )兒盆也沒(méi)了”于是我和她開(kāi)始了爭吵，說(shuō)了一些不該說(shuō)的話(huà)。

　　后來(lái)我才知道原來(lái)我是誤會(huì )了她，但是我們的友情已經(jīng)分裂了，其實(shí)我和她的友情不是特別好。因為我是因為自己的朋友來(lái)住的這里，而我沒(méi)想到她居然會(huì )幫她，我很氣憤，和她也爭執起來(lái)。

　　這件事情讓我失去了友情，但同時(shí)我也獲得了一種東西，那就是包容。我知道應該在該放手的時(shí)候就趕緊放手，不要一直堅持自己的想法，因為也許自己的想法有時(shí)也是錯誤的，所以我們應該懂得包容。

　　當你包容了別人的時(shí)候，別人和你的感受都是一樣的，會(huì )感到開(kāi)心。

　　包容的作文 篇15

　　海洋的壯闊是因為它包容著(zhù)朵朵浪花；

　　天空的無(wú)邊無(wú)際是因為它包容著(zhù)潔白的云朵；

　　人心的高尚是因為它包容著(zhù)整個(gè)天地的苦難。那是無(wú)私的包容，也是無(wú)私的愛(ài)。

　　面對誤解與猜疑，岳飛始終沒(méi)有忘記精忠報國。面對孟獲的愈縱愈猖，諸葛亮選擇了七擒孟獲而又六次將放走的包容。面對少年犯們的屢教不改，偉大的母親向秀云用自己的包容與溫暖，感化了不知多少迷途的羔羊。

　　包容的心，可以令多少浪子回頭；包容的心，可以使多少迷途的羔羊重見(jiàn)光明；但是，包容不是一味的縱容。如國家尊嚴被侮辱時(shí)，我們不能用包容寬慰自己，更不能用包容迷惑自己。真正的包容是面對別人的誤解時(shí)真誠的微笑，是不求回報的圣徒般的心靈，也是一視同仁的公正和不計前嫌的偉大。

　　海洋不會(huì )因污物而不理睬浪花；

　　天空不會(huì )因塵埃而不拒絕云彩。

　　讓我們用心去傾聽(tīng)，用心去感受，用心去理解，面對世界上每一顆需要安慰的心，奉獻出自己，奉獻出愛(ài)與包容。

　　包容的作文 篇16

　　包容是偉大的，他可以改變人的一生，如果人人都學(xué)會(huì )了包容，那世界就會(huì )更美好。

　　像別人打了你，你不還手，就是包容了他。愛(ài)因斯坦被一個(gè)小姑娘踩了一下腳，明明是小姑娘踩了他，可是他卻說(shuō)了一聲對不起。包容能讓一個(gè)人從問(wèn)題的根本了解自己，就拿我表妹來(lái)說(shuō)，她天天惹事，一會(huì )把瓶子打碎了，一會(huì )把花切成了幾塊�？晌掖未味荚�諒她，她終于明白了我的意思，再也不惹事了，反而天天做好事，我每天都夸她，表妹說(shuō)：“還是姐姐好�！弊崛思乙活D也許能讓她吸取教訓，但是把她從錯誤的深淵救出來(lái)更難能可貴，如果懷著(zhù)一顆同情、包容的心去教化她，讓她從根本上認識到自己的錯誤，相信再頑固不化的人也會(huì )被感化的。

　　包容是金，它是用錢(qián)買(mǎi)不到的，但是想得到它卻很簡(jiǎn)單。只要有一顆包容的心，你的朋友就會(huì )許許多多。

　　要學(xué)會(huì )包容他人，這是一種美德。

　　包容的作文 篇17

　　“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽覀冃�學(xué)生要學(xué)會(huì )包容，讓自己多一個(gè)朋友，不要斤斤計較，我們的人生才會(huì )永遠快樂(lè )。

　　同學(xué)們，你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《負荊請罪》的故事吧！藺相如為了顧全大局，不跟廉頗計較，不跟他爭位置，處處避讓著(zhù)他，最后藺相如這種包容的美德感動(dòng)了廉將軍，從此，他們和好如初，同心協(xié)力，保衛祖國。藺相如這樣做，既維護了國家的利益，也給自己創(chuàng )造了更多的機會(huì )。

　　在日常生活中，我們不能因為小事而斤斤計較。有一次，我正在專(zhuān)心地練字，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，碰了一下我的手，一幅我精心書(shū)寫(xiě)的作品就這樣給毀了。我生氣極了，真想拿起手中的毛筆，向他身上扔去�？墒俏荫R上想到了品德課上，老師教育我們要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )包容別人，我的手又不由自主地縮了回來(lái)。包容是一種美德，它讓我化解了心中的仇恨，架起了同學(xué)之間友誼的橋梁。

　　雨果說(shuō)：世界上最寬闊是人的心靈。讓我們學(xué)會(huì )包容，感受新世紀的陽(yáng)光吧！

　　包容的作文 篇18

　　在生活中，無(wú)論和朋友、家人或者是同學(xué)間一定發(fā)生過(guò)許多不愉快的事情。如果因為一點(diǎn)小事而爭吵，這樣即破壞了友誼，而且心情也不愉快。當我們遇到了這樣事情的時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )包容他人。

　　一天語(yǔ)文課上，同學(xué)們正全神貫注地聽(tīng)老師講課，突然，同桌的筆掉在了地上。她的鋼筆沒(méi)有蓋筆蓋，在她撿起的那一瞬間，筆尖正好劃到了我的褲子上。這時(shí)，我感覺(jué)有什么東西觸了我一下，我低頭一看，原來(lái)是同桌的鋼筆。

　　這時(shí)，我的同桌也意識到了，連忙向我道歉，我剛想發(fā)火，心想劃了一下算什么，而且她又不是故意的，洗洗不就干凈了嗎？然后，我對同桌說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這證明我和你的鋼筆有緣，怎么沒(méi)畫(huà)到別的同學(xué)呢？”

　　每當遇到這種事，面前都會(huì )出現兩扇門(mén)，一扇是“自私的門(mén)，一扇是“包容”的門(mén)，你會(huì )選擇哪扇門(mén)呢？

　　包容的作文 篇19

　　包容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待自己的不同觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。

　　在社會(huì )生活中許多創(chuàng )造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有包容，創(chuàng )造就會(huì )遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，如果不懂得包容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無(wú)法成功。

　　包容是良好的修養和高貴品質(zhì)的體現，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，包容會(huì )帶給你未來(lái)的希望，也許包容會(huì )使你在人生道路中碰到困難而勇敢！包容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著(zhù)良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請你們一定要記住這句話(huà)，才能使你成長(cháng)道路中增添自信！

　　退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，包容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)擔待，這世界一切都將變的更加美好！

　　包容的作文 篇20

　　包容是一種高尚的善意，是對人格的尊重，是一種崇高的境界。

　　學(xué)會(huì )包容，關(guān)鍵在于能換位思考，能為他人著(zhù)想。當你在心里罵老師下課拖堂時(shí)，你是否能體諒他的用心良苦；當你在嘲笑同學(xué)某個(gè)缺點(diǎn)或瑕疵時(shí)，你是否了解他內心的痛苦和不自信；當你在埋怨父母的管教時(shí)，你是否看清他們對你的用心良苦和恨鐵不成鋼。當你看清你周?chē)�的這一切后，你就不會(huì )在去傷害他們了。所以，請包容你周?chē)�的一切，因為你周�(chē)�的人都是在為你旋轉，包容他們，學(xué)會(huì )為他們著(zhù)想，學(xué)會(huì )換個(gè)角度思考問(wèn)題，你會(huì )發(fā)現所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，所有的疑惑都會(huì )豁然開(kāi)朗。

　　古人常說(shuō)，“宰相肚里能撐船�！闭苋艘舱f(shuō)過(guò)，比樹(shù)高的是山峰，比山峰高的是飛翔的雄鷹，比飛翔的雄鷹高的是人那顆包容的心胸。

　　包容能體現出一個(gè)人的境界。

　　包容是一種氣度，是一種品行，是一種正氣，是凝聚全身的氣概。

　　包容的作文 篇21

　　在生活中，我們難免會(huì )得罪他人，也有他人得罪我們，我們是小學(xué)生，應該有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，不能因為小事而去得罪他人。

　　我在學(xué)校中，有一次親身經(jīng)歷過(guò)：下課鈴叮咚叮咚的響了，我健步如飛的沖出教室，一不小心撞到了一個(gè)大哥哥。我把他的手弄開(kāi)了好大一撩傷口，手不停地在滴血，滴得一地，當他抬頭時(shí)，我非常害怕他會(huì )告訴老師……他慢慢地抬起頭，對我說(shuō)：你別擔心了，沒(méi)事的！當時(shí)我愣住了，想道：他竟然不罵我，不說(shuō)我，不告訴老師……我把大哥哥送回教室，他們班的同學(xué)都對他說(shuō)：叫她賠錢(qián)！叫她賠錢(qián)！沒(méi)想到，大哥哥對他們吼道：這是我的事，再說(shuō)也不疼，賠什么錢(qián)嗎？

　　我當時(shí)覺(jué)得這位大哥哥非常偉大，他有一顆包容的心和胸懷，如果世上的人都學(xué)習這位大哥哥的精神，那么人世間將多一份包容和諒解，多一片美好！

　　包容的作文 篇22

　　包容是什么？有人說(shuō)，包容是一束陽(yáng)光，可消融彼此間猜疑的積雪；有人說(shuō)，包容是一座橋梁，連接著(zhù)兩顆充斥抱怨的心；也有人說(shuō)，包容是一泓清泉，可以滋潤人干涸的心田。不知道大家又沒(méi)有想過(guò)，我覺(jué)得，包容是首詩(shī)，就像這首詩(shī)所說(shuō)：

　　土地包容了種子，擁有了收獲；

　　大海包容了江河，擁有了浩瀚；

　　天空包容了云霞，擁有了神采；

　　人生包容了遺憾，擁有了未來(lái)。

　　我曾看到過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一次，理發(fā)師正在給周刮胡須時(shí)，突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周并沒(méi)有責怪他，反而和藹地對他說(shuō)：“這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢？”

　　這雖然是一件小事，卻使我們看到了周身上的美德——包容。

　　包容是首詩(shī)，讓我們學(xué)會(huì )包容，包容每一個(gè)傷害過(guò)你的人，相信我們的世界會(huì )更加和諧！

　　包容的作文 篇23

　　在當今社會(huì )，人們常常用，‘小肚雞腸’的態(tài)度對人，使每個(gè)人都忽略了身邊十分重要的東西—包容。

　　曾經(jīng)，我在書(shū)中看到—一位女士無(wú)意之間踩到了一位男士的腳，‘對不起’女士紅著(zhù)臉說(shuō)“我不是故意的�！�’不料男士笑了笑，幽默地說(shuō)：“我的腳長(cháng)的太不苗條了，應該是我說(shuō)對不起！”就是一句話(huà)，避免了一頓不必要的爭吵。是啊，包容是一種美德。溫暖的包容也的確讓人難忘，不妨我們在看另一個(gè)例子：

　　一位女士不小心摔倒在一家整潔的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，她歉意地向老板笑了笑，結果老板說(shuō)道：“真對不起，我的地板太喜歡你的蛋糕了”女士笑了。

　　是的，這就包容—它甜美；它溫馨；它親切；它明亮；它陽(yáng)光。

　　是的，這就是包容！一種智慧！一種聰明！

　　維寬可以寬人，唯厚可以載物。包容，是一種胸懷，一種大度，一種關(guān)愛(ài)，一種氣魄，一種境界，一種風(fēng)格，一種精神。像海一般的包容，那不是無(wú)奈，那是力量！

　　包容的作文 篇24

　　在生活中，也許你遇到許多另人生氣的事，但如果你退一步想一想，就會(huì )有意想不到的收獲。

　　你在上車(chē)時(shí)被人踩了一下，如果你轉過(guò)頭來(lái)來(lái)大罵一頓，不僅別人下不了臺，自己也有失禮貌。而你要是說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系�！辈粌H能為那人解圍，也為自己塑造了一個(gè)良好的形象。

　　我的身邊就發(fā)生過(guò)這樣的事。

　　那次，我和媽媽上街，看到這樣的一幕：一位賣(mài)魚(yú)的叔叔和一個(gè)賣(mài)衣服的阿姨攤子擺在一起，不知怎么的，魚(yú)從盆里跳了出來(lái)，水濺到賣(mài)衣服的阿姨的衣服上面去了。賣(mài)衣服的阿姨便要求賣(mài)魚(yú)的叔叔賠償，可賣(mài)魚(yú)的叔叔又死活不肯，兩人便你一言我一語(yǔ)吵了起來(lái)，一個(gè)說(shuō)：“你不對！”，另一個(gè)說(shuō)：“你不講道理！”如果兩人各退一步，賣(mài)魚(yú)的叔叔向賣(mài)衣服的阿姨道歉，賣(mài)衣服的阿姨向賣(mài)魚(yú)的叔叔說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系�！�，這件事也許就沒(méi)有了。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：退一步海闊天空。很多矛盾只要雙方各退一步，就能迎仞而解。

　　包容的作文 篇25

　　清康熙年間，張英在京城做了大官，被人稱(chēng)為“張丞相”。張英的老家在安徽桐城，那里有一個(gè)姓葉的大戶(hù)與張家的府第為鄰。那年，張家重新擴建府第，院墻蓋到了葉家的地界。葉家明知道是張家仗

　　勢欺人，但祖上傳下的宅第也不愿相讓?zhuān)�于是和張家爭執，并表�?“寧可家破人忙，也寸土不讓”。雙方相持不下，沖突在所難免。張英的夫人在族人的催促下給丈夫寫(xiě)信，希望張英干預此事。張英接到夫人的信后，對家人依仗他的權勢欺壓鄉里很是不滿(mǎn)，于是作詩(shī)一首帶給夫人，詩(shī)中寫(xiě)道：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇”。

　　張夫人見(jiàn)詩(shī)后，很不理解張英的做法，反復吟誦，才理解丈夫的用意，于是讓家人主動(dòng)后退3尺筑墻。葉家得知后，被張英寬厚禮讓的行為感動(dòng)，也將自己宅院主動(dòng)后退了3尺。這樣張、葉兩家之間就形成一個(gè)6尺寬的巷子。后來(lái)，這件事被廣為傳頌，還有一句順口溜： 爭一爭，行不通；讓一讓?zhuān)�六尺巷�?/p>

　　包容的作文 篇26

　　三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對三峽工程的貢獻最大？著(zhù)名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問(wèn)：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大�！狈磳φ叩拇嬖�，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著(zhù)你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

　　雖然我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛您說(shuō)話(huà)的權利。這句話(huà)很多人都知道，它包含了寬容的民主性?xún)群�。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。

　　寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的.森林忍耐了弱肉強食一時(shí)的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　包容的作文 篇27

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個(gè)故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì )包容，于人于已都有益處。

　　反觀(guān)歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著(zhù)如何打贏(yíng)諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會(huì )是這樣！

　　包容的作文 篇28

　　包容，是一種美德，我就有這種美德。

　　黃茂春家一個(gè)足球，有一次，我小弟和黃茂春在中踢足球，我站在旁邊看。瞧，他們玩得多么開(kāi)心呀！黃茂春正在帶球，弟弟在后面追著(zhù)，忽然，黃茂春停了下來(lái)，原來(lái)，他要使他的絕招了——猛虎射球。他猛地一踢�！斑恕钡囊宦曋刂氐卮蛟谖业哪X袋上。頓時(shí)，我感覺(jué)頭暈眼花，頭上立刻鼓起了一個(gè)大包�？烧嫣郯�！氣得我輪起拳頭要去打黃茂春。黃茂春一看自己闖了禍，嚇得不停地說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！蔽冶疽�拿起拳頭要揍他。見(jiàn)他這么一說(shuō)，這時(shí)，我又想起媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。做人要學(xué)會(huì )包容。想到這些，我就慢慢地把拳頭放下了。笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的�！�

　　每當遇到這種情況，你的面前會(huì )出兩扇門(mén)，一扇門(mén)是“自私”的門(mén)；另一扇門(mén)是：“包容”的門(mén)你會(huì )選擇哪扇門(mén)呢？親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的同學(xué)們，請選擇包容之門(mén)吧！

　　包容的作文 篇29

　　星期五，我們班開(kāi)展了一次班級會(huì )議。會(huì )議內容是關(guān)于趙海巖的行為。

　　因為星期四的體育課上，我們搭金字塔比賽，女生決定，把女生放頭和尾，可男生反對。就為了這件小事，趙海巖把一些下流的話(huà)對我們女生說(shuō)，還畫(huà)了一幅下流的畫(huà)，并注上我們的名字，簡(jiǎn)直是侮辱我們的尊嚴。于是就開(kāi)了這個(gè)會(huì )�？哨w海巖卻手插在口袋里，東張西望，一副事不關(guān)己，高高掛起的樣子，而且還說(shuō)：世界上跟她們同名同姓的人多了去了，沒(méi)有說(shuō)一定是她們找了許多理由。后來(lái)在議論時(shí)，李柯睿與喬毅發(fā)生了爭執，李柯睿認為有人成長(cháng)得快，有人成長(cháng)得慢，我們應該包容趙海巖，而喬毅認為趙海巖已經(jīng)好幾次了，就不相信他，我們便陷入了思考中。這時(shí)，我也面對著(zhù)兩個(gè)選擇，如果包容他，我們會(huì )受到更多的傷害，如果不相信他，我們這個(gè)集體就不完整。

　　經(jīng)過(guò)深思熟慮，我打算盡量包容他，因為我已做好了準備。加油！趙海巖，祝你經(jīng)過(guò)這次教訓后能快快成長(cháng)。

　　包容的作文 篇30

　　在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)會(huì )了許多好品德，可是，最讓我受益匪淺的就是我學(xué)會(huì )了理解別人和包容別人。

　　記得那個(gè)上午的課間，我坐在椅子上，認真地做著(zhù)剛布置的作業(yè)，就在這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)嘔吐了，大家都躲著(zhù)他，嘴巴里還發(fā)出感覺(jué)惡心的聲音，也沒(méi)有人去報告老師，我想：怎么也沒(méi)有人扶他去衛生間呢？于是，我便走上前去，把他扶起，帶他去了衛生間，幫他擦干嘴巴，在這些過(guò)程中，我沒(méi)有感到一丁點(diǎn)的惡心，反而覺(jué)得心中一暖。

　　回到教室，大家都用驚奇的眼神看著(zhù)我，我卻若無(wú)其事，繼續做著(zhù)我的作業(yè)。

　　其實(shí)，我們要學(xué)著(zhù)去理解別人，換個(gè)角度去思考，如果當你嘔吐時(shí)，也沒(méi)有人來(lái)扶你去衛生間，沒(méi)人來(lái)幫助你，那此時(shí)此刻，你的心情會(huì )怎樣？學(xué)著(zhù)去包容別人，一起樂(lè )于助人吧！

　　包容的作文 篇31

　　回到家，一切靜靜的，打開(kāi)燈，狗兒過(guò)來(lái)，左蹦右跳，仿佛訴說(shuō)著(zhù)寂寞一天的委曲，愛(ài)人不在家，外面黑漆漆的下著(zhù)雪，到年關(guān)了治安不好，甚是擔心。

　　電話(huà)打給愛(ài)人，聽(tīng)到里面嘈雜的聲音，說(shuō)是在喝酒。我默默的來(lái)到廚房，簡(jiǎn)單搞點(diǎn)吃的，喂了狗，沖洗了一下褪不盡的疲憊，懶懶的躺在床上，望著(zhù)窗外發(fā)呆，雪在飄，路燈像螢火忽隱忽現，不知過(guò)了多久，狗兒突然興奮的跑到門(mén)前搖著(zhù)尾巴等待著(zhù)什么，看了一下表，已經(jīng)接近午夜，愛(ài)人回來(lái)了，我關(guān)上床燈佯睡，一股寒氣夾雜著(zhù)煙和酒的混合味道沖了過(guò)來(lái)，凌亂的思緒瞬間無(wú)影無(wú)蹤，平生最討厭的就是煙味了，愛(ài)人的腳很涼，一股憐意揮去了心中的不快，暖暖的擁著(zhù)她，進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　早晨醒來(lái)，6點(diǎn)鐘了天還是黑黑的，東北的冬天天亮很晚，輕輕的做好熱熱的早餐，搖斷了愛(ài)人熟睡的鼾聲，新的一天開(kāi)始了，路很滑，我攙扶著(zhù)愛(ài)人小心的走，雪，還在下……。

　　包容的作文 篇32

　　我曾是一個(gè)任性的孩子，常常因為一點(diǎn)小事而爭吵。不是揚言要離家出走，就是大叫上吊跳樓。雖然父母對我無(wú)微不至，但我討厭父母的對我的愛(ài)。

　　一次上英語(yǔ)課，因我上課沒(méi)認真聽(tīng)講而被老師批評，所以我把委屈全部發(fā)泄到了父母的身上。

　　我的理由是父母把我的房間給整亂了，一些東西都找不到了，所以影響了學(xué)習。

　　“我不要你們管我�！�

　　我真想趕緊長(cháng)到18歲！這樣就可以離開(kāi)家。

　　我跑進(jìn)了屋里，重重的關(guān)上了門(mén)。我那時(shí)很生氣，我也不知道為什么生氣。仔細看一下，屋里什么都是父母買(mǎi)的。吃飯的時(shí)間到了，我推開(kāi)門(mén)，桌上依舊是豐盛的晚餐。

　　我小聲問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床淮蛄R我？”“因為我們愛(ài)你�！蔽业臏I已經(jīng)像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)了。

　　父母的愛(ài)，能包容一切！

　　包容的作文 篇33

　　感言；心正則一切皆正，心凈則一切皆?xún)�。治人先治心，心治則身治，身治則一切皆治。不是用規矩來(lái)要求人，是尊重、包容、平等，彼此立場(chǎng)互換，要讓人“感動(dòng)”后心甘情愿地發(fā)心奉獻，是一種“無(wú)為而治”。

　　古語(yǔ)說(shuō)的好：“海納百川，有容乃大�！贝蠛Ｖ�所以浩瀚無(wú)邊，是因為能容納百川。天空之所以蔚藍，是因為它有廣闊的胸襟和博大的胸懷，如果我們真的具有海納百川、大氣謙和的胸襟，那包容就應該是：彼此欣賞，彼此尊重，求同存異，共同成長(cháng)！

　　都說(shuō)包容是一種智慧。包容自己,就是給自己一片快樂(lè )的空間；包容他人，就是站在他人的角度思考問(wèn)題，給他人一片快樂(lè )的空間；包容自然，就是一種豁達。包容是抑郁時(shí)的解決方法，使你豁然開(kāi)朗；包容是人生航船上的指明燈，指引你前進(jìn)；包容是煩惱時(shí)的一縷微風(fēng)，輕輕的撫去心中的不快。包容是人生的一種智慧。

　　包容的作文 篇34

　　后來(lái)我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開(kāi)了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對姐姐說(shuō)：我沒(méi)能買(mǎi)肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望。啊，母親，可愛(ài)的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒！不再淘氣！

　　母愛(ài)又是無(wú)私的。作者的母親無(wú)私到自己到了那步田地的肝病也不告訴兒子，為的就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。

　　太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹(shù)搖得東蕩西晃。突然，嗡的一聲，一群狀似蜜蜂的東西向我襲過(guò)來(lái)，我只覺(jué)得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下我哇的大聲哭了出來(lái)，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著(zhù)腰在插秧，一見(jiàn)這情形，臉色大變，對著(zhù)我大聲喊：趴低！別動(dòng)！我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了母親見(jiàn)我這樣，瘋了一般向我沖過(guò)來(lái)，用帽子將周?chē)�的黃蜂（后來(lái)才知道是黃蜂）拍開(kāi)，用身體把我罩在懷里，嘴里說(shuō)：耀，別怕，別怕。

　　包容的作文 篇35

　　海之容，意思胸襟開(kāi)闊、主動(dòng)接納。不為小事斤斤計較，虛心接受別人建議。這不正是我們少先隊員所需的品質(zhì)嗎？

　　記得有一次，我坐在超市門(mén)口椅子上，正在悠閑地看書(shū)。突然，“啪”的一聲，一股疼痛蔓延到心房，我的腳被一個(gè)人踩了一下，書(shū)掉到地上，散了頁(yè)�！鞍�！對下起！”抬頭一看，一個(gè)同齡人用充滿(mǎn)歉意的眼神望著(zhù)我。先是腳的疼，后是書(shū)的痛，我的火氣一下上來(lái)：“有沒(méi)有搞錯！這雙鞋是新的呀！你難道沒(méi)看到前面有人嗎？”同齡人被我罵的抬不起頭來(lái)，可一會(huì )兒又輕輕抬起頭，用那雙水汪汪的大眼睛悄悄望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“哦！我知道錯了。原諒我吧！”我突然想起：我是一個(gè)少先隊員，不能為小事?tīng)孔×耸帜_。難道我錯了嗎？我呆呆地望著(zhù)同齡人，他見(jiàn)我不再說(shuō)話(huà)，便輕輕地說(shuō)：“對不起，要不給你再買(mǎi)雙新的吧！”我回過(guò)神來(lái)，溫柔地回答：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了！”同齡人回了一聲，便走了。我撿起書(shū)，一直目送同齡人，直到他走遠。

　　對！是那個(gè)同齡人讓我知道少先隊員要學(xué)會(huì )包容，不能為小事而計較；要學(xué)會(huì )包容，不能欺負弱小同學(xué)；要學(xué)會(huì )包容，不能因為同伴進(jìn)步而感到嫉妒……這，才是一個(gè)真正的少先隊員！

　　包容的作文 篇36

　　陳老師在結束教學(xué)實(shí)習后不久將離開(kāi)我們。這個(gè)班將被分成幾個(gè)小組來(lái)練習跳舞。為了給陳先生一個(gè)驚喜，他們將在最后的晚會(huì )上展示他們的技術(shù)。作為告別禮物，她將愉快地離開(kāi)，并祝她成為一名合格的老師。

　　課后，每組學(xué)生拿出他們的立體聲音響，跟著(zhù)音樂(lè )跳舞。最后的“對不起”舞蹈盡了最大努力來(lái)吸引其他班級的觀(guān)眾。另一端是“無(wú)名小卒”舞，擺著(zhù)姿勢，迷人迷人，吸引了同學(xué)們的笑聲。表演嘻哈舞蹈的女孩更是“失敗者不會(huì )輸”，她努力練習新的舞步。課后十分鐘太短了。我們在訓練場(chǎng)地和時(shí)間的分配上有爭議。我們對彼此說(shuō)了一切，沒(méi)有人會(huì )讓任何人。

　　老師利用午休時(shí)間召開(kāi)了一次臨時(shí)班會(huì )，我們在會(huì )上討論了這個(gè)問(wèn)題。因此，我們協(xié)調了練習時(shí)間，并同意在不干擾彼此練習的原則下，每個(gè)人都可以跨小組學(xué)習或加入小組，人數不限。這讓我們學(xué)會(huì )接受他人，彼此和睦相處。課后將一個(gè)接一個(gè)地播放舞曲。每個(gè)人都將一個(gè)接一個(gè)地練習。男人和女人也會(huì )互相競爭。樓上樓下的學(xué)生經(jīng)常被我們的音樂(lè )所吸引。他們在四周看著(zhù)我們。每個(gè)人都越跳越猛。

　　包容的作文 篇37

　　我們這些學(xué)生（不論好差學(xué)生）應認識到，上課說(shuō)話(huà)是一種羞愧的事，影響自己和他人聽(tīng)課。同時(shí)，上課說(shuō)話(huà)也是一種極不尊重老師辛勤勞動(dòng)的行為。

　　不容置疑，上課說(shuō)話(huà)的原因有多種：有的是自己管不住自己，有的是受身邊同學(xué)的影響，有的甚至是被同學(xué)“引誘”，也許他此次上課說(shuō)話(huà)原因是因為后者（我暫且相信孩子的話(huà)），但不管是哪種情況，都要教育孩子多從自身找原因，不要把責任一味地推給同學(xué)，自己要有定力和恒心，少受外界干擾。同時(shí)，要教育孩子學(xué)會(huì )與同學(xué)溝通交流，既誠懇地指出身邊同學(xué)存在的缺點(diǎn)，又承讓自己存在的問(wèn)題。同時(shí)，要教育孩子學(xué)會(huì )原諒包容同學(xué)。這樣，他的朋友會(huì )越來(lái)越多，“冤家”越來(lái)越少；快樂(lè )越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少；身體越來(lái)棒，學(xué)習越來(lái)越好。反之亦然。

　　最后，我要說(shuō)，我們要正確對待老師的批評，認識到每個(gè)老師都非常愛(ài)自己的學(xué)生，希望自己的學(xué)生成材，哪怕是他經(jīng)常批評的學(xué)生。也許老師的批評使他在同學(xué)面前丟了面子，是一個(gè)不小的挫折，但也是一種錘煉，人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，必定要經(jīng)歷一些挫折和磨難的。

　　“尊重老師，包容同學(xué)”這是作為我自己此時(shí)最想對全中國學(xué)生說(shuō)的話(huà)。

　　包容的作文 篇38

　　母愛(ài)又是無(wú)私的。作者的母親無(wú)私到自己到了那步田地的肝病也不告訴兒子，為的就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。

　　太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹(shù)搖得東蕩西晃。突然，嗡的一聲，一群狀似蜜蜂的東西向我襲過(guò)來(lái)，我只覺(jué)得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下我哇的大聲哭了出來(lái)，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著(zhù)腰在插秧,一見(jiàn)這情形,臉色大變,對著(zhù)我大聲喊：趴低！別動(dòng)！我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了母親見(jiàn)我這樣，瘋了一般向我沖過(guò)來(lái)，用帽子將周?chē)�的黃蜂（后來(lái)才知道是黃蜂）拍開(kāi)，用身體把我罩在懷里，嘴里說(shuō)：耀，別怕，別怕

　　那次，母親被黃蜂蜇得滿(mǎn)身紅腫，神智不清，發(fā)冷發(fā)熱，但她的嘴里還在迷迷糊糊地喊著(zhù)：耀，別怕，別怕啊,母親，可愛(ài)的母親，為了兒子而不惜用自己的身軀去驅趕黃蜂!

　　啊，包容的母親,無(wú)私的母親!

　　史鐵生的母親猝然地去世了,我的母親還健在,我知道我自己以后該怎樣去報答母親

　　包容的作文 篇39

　　我是在海邊長(cháng)大的孩子，大海作為我的朋友，童年時(shí)，它與我嬉戲，予我無(wú)限的樂(lè )趣;長(cháng)大后，它給予我的，是無(wú)限的教誨。

　　包容，是它給我上的第一課。小時(shí)候，我常想，為何大海如此遼闊?長(cháng)大后，我明白了“海納百川”。試想，如果海不愿被注入新的力量，只愿孤守自己的一方天地，那么，何來(lái)它的遼闊?如果海不愿波濤翻滾，只愿風(fēng)平浪靜，那么何來(lái)它的氣勢磅礴?正因海包容了所有的水，我們才能見(jiàn)識到“波瀾壯闊”的奇景。

　　常去海邊的人一定都知道，伴隨著(zhù)海浪的，除了金黃的沙灘，還有形態(tài)各異的礁石，這是海邊一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。你可曾想到，千百年前，它們只是一群普通的石頭。是海翻滾著(zhù)波濤，日復一日地打磨，它們才有今天的樣子。大海，以翻滾的波浪和別具特色的礁石，教我恒心的含義。是的，恒心，就是永恒不變的堅持。

　　包容、恒心、向前的姿態(tài)，誰(shuí)都懂的道理，但“懂”和“做”又成了兩回事。大海，用無(wú)言的方式，成為我的良師益友，使我徹底明白了這三個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的道理，這是給我人生最珍貴的教誨。

　　包容的作文 篇40

　　小時(shí)候，我以為老師很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是老師。

　　小時(shí)候，我以為老師很神奇，說(shuō)的話(huà)總驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。

　　小時(shí)候，我以為老師很神秘，把許多難題都變成了樂(lè )趣；長(cháng)大后，才知道那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴。

　　老師，在學(xué)生的心目中是神圣的，是偉大的，幾乎是無(wú)所不能、十全十美的。不過(guò)，我想，如果老師是十分包容的，那么，老師在學(xué)生的心目中會(huì )“更上一層樓”。

　　老師，您知道嗎？老師對學(xué)生的包容非常重要，學(xué)生十分需要。因為每一個(gè)學(xué)生都需要自信，而老師的包容就能使一個(gè)學(xué)生由自卑走向自信。

　　如果鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就不能在藍天中自由的飛翔；如果魚(yú)兒沒(méi)有尾巴，就不能在大海里快樂(lè )的暢游。如果花朵沒(méi)有雨水的滋潤，就不能在大自然中茁壯成長(cháng)。那人沒(méi)有自信，怎么能通往成功的階梯呢？

　　老師的包容如同絲絲春雨，能夠融化學(xué)生心中堅固的冰層，喚醒沉睡的心；

　　老師的包容如同蕭蕭秋風(fēng)，能夠吹散學(xué)生自卑的陰云，換回迷失的良知。

　　老師的一點(diǎn)點(diǎn)包容會(huì )給已經(jīng)對自己沒(méi)有信心、自卑、自棄的學(xué)生帶來(lái)自信，使他們也能煥發(fā)光彩！

　　包容的作文 篇41

　　我是家里的第一個(gè)孩子。在全家人眼里，我是一個(gè)寶貝疙瘩。爸爸媽媽捧著(zhù)，爺爺奶奶、外公外婆慣著(zhù)，真是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了�！庇冒职值脑�(huà)，說(shuō)我們家是供了個(gè)小祖宗。

　　我一個(gè)人獨享了幾年全家人的愛(ài)，伴隨著(zhù)弟弟的呱呱落地，我深深的感受到父母的愛(ài)被分成了兩半。于是，那個(gè)剛上小學(xué)，還不懂事的我，開(kāi)始深深的憎惡弟弟，這個(gè)奪走本來(lái)屬于我的愛(ài)的家伙。

　　其實(shí)他并不是很惹人討厭，可每當媽媽夸贊他，說(shuō)他多么多么好的時(shí)候，我便心生反感，本來(lái)相對弟弟好點(diǎn)兒的心思不翼而飛�？傻艿軈s很寬容，他不在以我對他的不滿(mǎn)，不在意我對他的憤怒，有什么好東西仍想著(zhù)我。

　　幾年過(guò)去，我漸漸覺(jué)得弟弟挺可愛(ài)的，慢慢放下了那個(gè)關(guān)于愛(ài)的心結。那時(shí)，當媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)要再給我添個(gè)妹妹時(shí)，我說(shuō)我會(huì )把她扔了。媽媽問(wèn)我，“為什么？”我沒(méi)告訴她，看了看遠處的弟弟，“媽媽會(huì )懂的�！蔽倚南�。

　　媽媽沒(méi)再提起那個(gè)話(huà)題，而我，早已接受了這個(gè)機靈可愛(ài)的弟弟。

　　包容的作文 篇42

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海，是很廣闊，天比海廣闊，比天還廣闊的是人的胸懷。這句話(huà)實(shí)在是太妙了！”

　　一個(gè)人把腳踩在了紫羅蘭上，而紫羅蘭卻把香氣留在了她的腳上，這也是包容；一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一個(gè)精神病醫生家里，殺死了他那三個(gè)風(fēng)華正茂的女兒，可那位醫生還是幫他治好了病，這也是包容。包容無(wú)處不在��！

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。我端著(zhù)我最最心愛(ài)的金魚(yú)到附近的魚(yú)店換水。走著(zhù)走著(zhù)，突然被迎面而來(lái)的一位小弟弟把魚(yú)缸給撞翻了，我心里一股憤怒涌上心頭。原本想破口大罵的，可是想起了雨果的話(huà)，又望了望小弟弟那個(gè)愧疚樣有些于心不忍。

　　臉上的紅漸漸變成了白，罵人的話(huà)到了嘴邊又收了回去，便摸了摸小弟弟的頭說(shuō)：“小弟弟，沒(méi)關(guān)系�！薄爸x謝姐姐！姐姐再見(jiàn)！”于是笑嘻嘻的走了。我彎腰撿起那寫(xiě)被撞碎的玻璃碎片，以及我那可愛(ài)的小金魚(yú)，一邊走一邊想：原來(lái)包容不是那么難��？

　　人與人之間的橋梁是包容。俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空�！蔽医K于明白了她的意思。通過(guò)這件事后，我明白了許多道理，也學(xué)會(huì )了包容！

　　包容的作文 篇43

　　包容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因為它的包容，才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚藍，是因為它的包容，才有深邃博大的底蘊；谷穗低頭，是因為它的包容，奉獻給人沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的包容，在為世界創(chuàng )造奇跡，給生命富有新的活力。

　　以前，我總是認為包容只不過(guò)是一種對別人的表現而已，沒(méi)什么大不了�？墒鞘聦�(shí)證明，包容在現實(shí)生活中真的很有用��！記得有一次，一位阿姨從我身邊走過(guò)，一不小心踩到了她的腳。我趕緊給她道歉，本以為阿姨會(huì )很生氣，誰(shuí)知，阿姨轉過(guò)身，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后要小心看著(zhù)點(diǎn)兒走路��！”阿姨那婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音，那和藹可親的面孔，那包容的一笑。我至今都難以忘記。

　　包容是一種修養，一種只有風(fēng)格高尚的人才具有的境界。世界上最寬闊是海洋，可比海洋寬闊的是人的心靈。包容是溝通人際關(guān)系的橋梁，是釀造友誼之蜜的花朵。人不可能每個(gè)日子都輝煌燦爛，但你可以每天常存包容之心，讓生命在包容中活得充實(shí)豐富。

　　包容的作文 篇44

　　包容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；包容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣；包容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯者頓獲一股清風(fēng)劑……

　　包容者，仁恒之愛(ài)，仁恒敬之。何樂(lè )而不為？包容者踏過(guò)凋零的白玉蘭，凝留的是“尊嚴”的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下狂榮的胸襟，氣度，留住高潔的品格！包容者猶有“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的大度，讓犯錯的人們有著(zhù)重新省視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪，自慚形穢。

　　誠然，放眼于現在。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，更需要包容這個(gè)通行證。矛盾存在于社會(huì )中，存在于人與人之間，但有“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更美好，社會(huì )就會(huì )更加和諧穩定！

　　用包容的心來(lái)看待別然的詆毀流言，時(shí)刻保持包容的心態(tài)！你會(huì )發(fā)現生活是如此恰意，自然！它如清泉一般滋潤你的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫(huà)筆為你描繪出人生華章……

　　包容的作文 篇45

　　包容，是人的一種美德。包容無(wú)處不在，只要你認真的去觀(guān)察，就會(huì )隨時(shí)出現。對于我們這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)，“包容”這個(gè)詞的含義很模糊，直到經(jīng)歷了今年暑假這件事后，我才了解了“包容”的真正內涵。

　　在暑假學(xué)籃球，我們正在打比賽，同班同學(xué)周明堯在搶籃板的時(shí)候，把我一推，使我的腳在落地的時(shí)候踩空了，并扭傷了，我一下子發(fā)火了，“你是不是想挨打，手癢��？”他得意地說(shuō)：“怎么了，我又沒(méi)有惹你�！薄澳阍僬f(shuō)一遍！”

　　他好像滿(mǎn)不在乎的樣子，我看見(jiàn)了火冒三丈，大聲地說(shuō)：“你等著(zhù)！”兇得像只豹子。休息了一會(huì )，見(jiàn)他沒(méi)有任何防備，我撲上去就只顧拳打腳踢，使他沒(méi)有一點(diǎn)還手之力。

　　正打得解氣，糟了，老師來(lái)了，叫我去他的辦公室，我只好灰溜溜地來(lái)到了老師的辦公室，老師嚴厲地對我說(shuō)：“你不能因為一點(diǎn)小事，而出手打人，一個(gè)人要懂得包容�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心終于平靜了下來(lái)。即使他是故意的，我也應該以德報怨，畢竟他還是我的同學(xué)。

　　從那以后，我懂得了包容，不再像兒時(shí)那樣了。遇到和別人發(fā)生沖突，我極力克制自己；有時(shí)別人惹了我，我也能夠忍讓了。

　　包容的作文 篇46

　　今天，陽(yáng)光燦爛，我的心情和這陽(yáng)光一樣燦爛，因為我學(xué)會(huì )了包容。

　　早上，我正在做題目，突然一個(gè)同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，踩了我的腳，還把我的鉛筆盒撞翻在地，筆灑了一地，我見(jiàn)了，頓時(shí)火冒三丈，仗著(zhù)自己有理，想狠狠地罵他一頓，可突然想起昨天媽媽剛剛告訴我：人要以包容為主。于是，我把想好的一肚子的話(huà)又硬是咽了回去。繼續做自己的題目。

　　上課了，他小心翼翼從我身邊走過(guò)，我沖他友好地一笑，他一時(shí)不知所措。受寵若驚。下課后，他有些難為情德對我說(shuō)：“對不起，我上節課把你的鉛筆盒弄到地上�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這件事我都忘了，你能知錯就改，還是好樣的�！�

　　如果我還像以前一樣對他大罵大叫，那我們肯定會(huì )吵起來(lái)，有可能還會(huì )打起來(lái)，讓我們倆之間鬧矛盾，這樣不但沒(méi)解決問(wèn)題，反而還會(huì )在心中留下一點(diǎn)陰影。

　　我學(xué)會(huì )了包容，讓同學(xué)們之間的友誼更加深厚，我學(xué)會(huì )了包容，讓同學(xué)們之間多一些笑容，少一些煩惱，包容真好，愿人與人之間多一些包容。

　　包容的作文 篇47

　　我常常思考包容是什么？直到有一件事，讓我知道了什么是包容，也讓我學(xué)會(huì )了包容。

　　有一回，我去叔叔家玩，來(lái)到叔叔家的陽(yáng)臺上，就聽(tīng)到樓上傳來(lái)了一陣“嘭嘭”的拍打聲接著(zhù)許多羽毛和灰塵同時(shí)從天而降。這些灰塵撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厲聲向樓上斥道：“是誰(shuí)呀，拍什么拍呀，沒(méi)看見(jiàn)樓下有住戶(hù)嗎？”可上面的拍打聲沒(méi)有停止反而拍得更加猛烈，哎，現在的人太缺德了！

　　過(guò)了一會(huì )兒，拍打聲停了，我拿來(lái)水壺給剛才那些可憐的花兒們淋浴，晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著(zhù)，有的水珠還跑到了樓下去，我向下一瞧，不好！水珠不偏不倚的落在了樓下的被子上，現在咋辦呀！只見(jiàn)樓下的老爺爺伸了伸頭，我心一驚，怕老爺爺罵人，誰(shuí)知，老爺爺笑了笑，說(shuō)；“今天天氣真的很好，是可以澆澆花的！”

　　說(shuō)完，老爺爺把幾張被子搬回了屋里，我呆住了一會(huì )兒，便向樓上跑去，我低著(zhù)頭對阿姨說(shuō)：“阿姨今天天氣可真好，把被子多拿來(lái)點(diǎn)曬吧！”“是呀，天氣很好！”阿姨笑著(zhù)說(shuō)。

　　包容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效，它如一泓溫泉，抹去彼此一時(shí)的敵視，這就是包容，我學(xué)會(huì )了包容！

　　包容的作文 篇48

　　包容是寬大、有氣量，不計較不追究的意思，媽媽總是告訴我做人要先學(xué)會(huì )包容，可是我總是不知道什么才叫做包容，我們班的華光雨他就給我上了一課。

　　一天上寫(xiě)字課時(shí)，怎么也找不到鋼筆，正當我準備向華光雨借筆的時(shí)候，他對我說(shuō)：“我帶了五支筆，你先用吧。不過(guò)，不能弄壞了啊，這可是我最心愛(ài)的筆�！薄巴�！好漂亮的筆啊�！蔽议_(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)啊寫(xiě)，下課了，我也正好寫(xiě)完了。

　　終于可以把筆還給人家了�？墒�，我想還是先看看弄壞筆沒(méi)有吧。于是，我把筆給拆了下來(lái)，可是里面怎么弄臟了呢？我來(lái)到水房子里，我洗呀洗，可是越洗越臟，怎么辦��？華光雨他出來(lái)玩，正好看見(jiàn)我在水房子里，他就說(shuō)：“你該把筆還給我了吧？”

　　我把筆拿了出來(lái)，怯生生地說(shuō)：“這筆被我給弄臟了�！蔽蚁胂笾�(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨……出乎我的意料，華光雨他竟然說(shuō)：“沒(méi)事，這筆算什么啊，不要因為這一支筆就斷了咱們兩兄弟的情誼啊�！�

　　今天我從華光雨的身上懂得了什么是包容。學(xué)會(huì )了包容就學(xué)會(huì )一種有益的做人方法，更學(xué)會(huì )了一種做人的美德。今后我也將包容他人。

　　包容的作文 篇49

　　春末夏初，沉睡了一個(gè)冬天的白荷禁不住大自然美麗景色的引誘，漸漸的從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

　　今天，我們全家人一起去“荷塘月色”來(lái)賞白荷。

　　剛進(jìn)去我就看見(jiàn)滿(mǎn)塘的荷花綻放著(zhù)，走進(jìn)這白荷里面，我看見(jiàn)大大小小潔白似玉的花瓣展開(kāi)，花瓣白中帶點(diǎn)綠，就像一個(gè)穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。我仿佛感覺(jué)自己像被荷花包圍住一樣，我再踩著(zhù)泥路繼續往前走，我看見(jiàn)水中飄著(zhù)一朵美麗的荷花，我蹲下小心翼翼的把它從水中撈了回來(lái)。

　　這朵荷花一定是被其他人扯下來(lái)，然后不小心掉在了水中，我把它拿回了茶樓，給父母看，我想我可以把它拿回家到時(shí)可以用來(lái)泡水，可就在這時(shí)妹妹說(shuō)她要這朵荷花，可我不想給，我對妹妹說(shuō)：“我想荷花水，你要你就自己去摘�！�

　　妹妹看這招不行就直接撲了過(guò)來(lái)，我把荷花拿地緊緊地，可妹妹力氣太大，我無(wú)奈之下把妹妹推倒在地，妹妹一個(gè)勁的哭了起來(lái)這時(shí)媽媽聽(tīng)到了后跑了出來(lái)說(shuō)：“你是姐姐，她是你表妹，你應該包容妹妹才對�！闭f(shuō)完扶起妹妹對我說(shuō)：“自己好好反省�！�

　　就因為這件事我反省了很久，也懂得了什么叫做包容。

　　包容的作文 篇50

　　是人總會(huì )犯錯，犯了錯或大或小總是不可避免的，每個(gè)人犯的錯都希望能被包容，理解。

　　一次，廚房里的碗已堆積成山。媽媽讓我把碗洗了。我走到廚房擠了一大堆的洗潔精“叮叮咚咚”地洗起了碗，豐富的泡沫在陽(yáng)光下變成了五顏六色，風(fēng)一吹五顏六色的小泡泡在空中起舞。我置身于泡泡之中，我感覺(jué)好像置身于仙境一般。只聽(tīng)“啪——”的一聲響，碗同仙境一塊碎了。媽媽聞聲趕來(lái)，看著(zhù)地上破碎的碗和一旁的我怒氣沖沖地吼道：“洗個(gè)碗都能把碗打碎！你怎么連這一點(diǎn)小事都做不好？！”

　　我看著(zhù)異常憤怒的媽媽?zhuān)�不禁心頭一顫，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽……媽媽?zhuān)�我不是……故意的……�?/p>

　　媽媽推開(kāi)我，不耐煩地說(shuō)：“這碗你也不用洗了，免得再打碎！”

　　我低著(zhù)頭淚水在眼眶里打轉，雙腿像灌鉛似的邁不開(kāi)，慢慢地挪進(jìn)房間。我躺在床上，眼淚無(wú)聲地滑落下來(lái)，心想媽媽怎么不肯原諒我呢？不就一個(gè)碗嗎？難道碗比我還重要嗎？我多么希望媽媽就站在我身旁，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，寶貝！碗摔壞就摔壞了，下次小心就是了�！�

　　房外卻傳來(lái)媽媽絮絮叨叨的聲音：“怎么連只碗都洗不好……”

　　包容的作文 篇51

　　人間處處少不了包容，對別人包容，你會(huì )變得更善解人意。

　　記得以前，我的好朋友小蘭與我因為一件事鬧得很不愉快，為此還大吵一架，我們都認為是對方的錯，結果越鬧越僵，一見(jiàn)面就生氣。

　　老師知道了這件事，找我去她辦公室。老師輕聲問(wèn)我：“你是不是覺(jué)得很生氣？”我頓時(shí)火氣又冒上來(lái)，說(shuō)：“是�！崩蠋熜α诵�，又問(wèn)：“那你和小蘭吵架，你覺(jué)得你心里會(huì )好受嗎？”我有些支支吾吾，“不不知道�！崩蠋煶脽岽蜩F，接著(zhù)又問(wèn)：“你想失去這個(gè)朋友繼續鬧下去嗎？”我心里有些動(dòng)搖：這是我最好的朋友，我真的要繼續鬧下去嗎？心里有一個(gè)答案漸漸浮上水面：不要。我認真地回答老師：“不想�！崩蠋熣f(shuō)：“如果當時(shí)你們都退一步，現在你們還是好朋友，所以你要懂得包容，去和小蘭道個(gè)歉吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我來(lái)到小蘭身旁，有些別扭地說(shuō)：“小蘭，對不起�！毙√m笑著(zhù)說(shuō)：“對不起，其實(shí)我早就原諒你了�！本瓦@樣，我們和好如初。

　　老師教會(huì )了我包容，我們多多包容別人，你就會(huì )得到更多友誼。

　　包容的作文 篇52

　　社會(huì )就像一所學(xué)校，生活中處處有我們的良師。在生活中我們可以看到學(xué)到很多東西。關(guān)于包容，我也是在一個(gè)很偶然的機會(huì )才懂得的。

　　有一次周末，我的表弟來(lái)我家，因為他才四歲，我們倆玩不到一塊去，我就把玩具拿出來(lái)，讓他自己玩。

　　表弟可能玩的太入迷了，連頭也沒(méi)抬一下，我就放心的看我的書(shū)了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，抬頭一看，原來(lái)是表弟不小心碰掉了一個(gè)玩具，把一個(gè)騎自行車(chē)的小人的胳膊摔壞了，看著(zhù)摔壞在一邊的胳膊我心疼極了，趕緊把摔壞的玩具撿起來(lái)，心想：表弟也不是故意的，也沒(méi)說(shuō)話(huà)。

　　表弟可能玩累了，看我正在看書(shū)，他也吵著(zhù)要看，我就拿了一本書(shū)給他看，可那些字他都不認識，就把書(shū)拎起來(lái)，當玩具秋千悠來(lái)悠去，一下給撕壞了，我看見(jiàn)了，非常生氣，一把搶過(guò)書(shū)，大喊：“這可是我最喜歡的書(shū)��！你竟然給撕成這樣！”表弟被嚇哭了，看著(zhù)他眼淚汪汪的可憐樣，心想：他還小，不懂事，原諒他吧。我連忙勸弟弟：“你別哭了，我們一起把書(shū)粘好吧�！蔽艺衬z布，弟弟用小手壓著(zhù)書(shū)，我們很快就站好了書(shū)，我倆開(kāi)心的笑了。

　　其實(shí)只要人人都學(xué)會(huì )包容，世界將會(huì )變得美好：包容是一種美德！

　　包容的作文 篇53

　　暑假的一天，我的小伙伴正在外面玩，而我，則在家里背英語(yǔ)。

　　看著(zhù)樓下伙伴和朋友們在嬉戲，我也好想下樓玩��！但是我還要背媽媽讓背的英語(yǔ)單詞�？蓯旱挠⒄Z(yǔ)，怎么才能背上英語(yǔ)，而且非�？炷�？唉！正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)邪惡的點(diǎn)子出現在我的腦海里，為了玩，我只好用——小抄。

　　我拿出筆，找一個(gè)不容易看得到的地方，有了，臺燈上。我在上面寫(xiě)了幾個(gè)單詞，又覺(jué)得太少，就又寫(xiě)了幾個(gè)在手上。

　　真好用，成功了，媽媽沒(méi)有發(fā)現，以后幾天我都寫(xiě)了小抄，媽媽好像全都沒(méi)發(fā)現。

　　今天又默詞了，我信心十足，這次媽媽讓我在房間里背，這怎么行？不過(guò)我手上還有，正當我在偷偷看時(shí)，媽媽說(shuō)：“把手伸出來(lái)，我早就知道了，媽媽讓你背英語(yǔ)是為了你好，為了你成才，你怎么能用小抄呢？而且還用了好幾天，不過(guò)這次我原諒你，以后絕不允許�！闭f(shuō)完又讓我繼續背，我看上去沒(méi)什么，但心里卻早已淚流滿(mǎn)面，我知道媽媽是為了我好。

　　愛(ài)是包容的，包容就是愛(ài)，我們要包容別人，別人才會(huì )包容你。

　　包容的作文 篇54

　　我曾經(jīng)以為殘疾人總是會(huì )成為被欺凌的對象，但后來(lái)我發(fā)現也不是那個(gè)樣子的。

　　這也是因為我確實(shí)認識了一些，比較積極樂(lè )觀(guān)，性格也算得上是開(kāi)朗外向三觀(guān)比較正常的殘疾人。盡管殘疾人的生活是真的很不容易，他們也比常人承受了更多的困難，但是同樣也有人堅強活下去了。

　　這其實(shí)就跟一個(gè)人小的時(shí)候，父母對他的態(tài)度是有很大關(guān)聯(lián)的，有一些父母因為孩子是殘疾人就對孩子進(jìn)行戀愛(ài)對孩子百依百順，但是同時(shí)另一方面又是覺(jué)得孩子可憐。

　　其實(shí)孩子自己在沒(méi)有意識的時(shí)候不會(huì )覺(jué)得什么可憐，也只是會(huì )覺(jué)得和別人不一樣而已，如果說(shuō)家長(cháng)總是一副覺(jué)得他們可憐的樣子，他們才真的會(huì )覺(jué)得我原來(lái)是太可憐了。盜墓對別人有了包容的心，倒沒(méi)有兼容并包的心態(tài)，去面對那些差異的時(shí)候，我們就會(huì )發(fā)現，其實(shí)差異的存在是為了這個(gè)時(shí)間因為多樣性而更美好。而不是成為一個(gè)騎士的理由也看老百姓的戰績(jì)倘若你真的因為某些缺陷而看輕了自己，那別人又怎么可能重視你呢？

　　如果自己不尊重自己，別人也不可能尊重你。所以我們首先要懷著(zhù)一種開(kāi)放包容的心態(tài)，不管是去對待孩子還是對待自己以及身邊的人，不要從心理上就把他別人是可以感知到你的心。

　　希望每個(gè)人都會(huì )有一顆包容的心。

　　包容的作文 篇55

　　大約世間之人多是寂寞的吧？未被擊節贊美的文章，未蒙賞識的赤誠，未受注視的美貌，無(wú)人為之垂淚的劇情，徒然的彈了又彈卻不曾被一語(yǔ)道破的高山流水之音……

　　有人說(shuō)苦難就是不幸。是的，苦難常常把人逼到無(wú)奈和困惑的地步，可你也往往因此得以最大地發(fā)揮自己的潛能，體現自己的價(jià)值�？嚯y又是段風(fēng)雨路，跌倒了爬起來(lái)才知尋路的重要和開(kāi)路的不易。而走過(guò)那段泥濘坎坷，前路還有什么可畏懼？這么說(shuō)，苦難不能算不幸。

　　微笑著(zhù)的人并非沒(méi)有痛苦，只不過(guò)他們善于把痛苦錘煉成詩(shī)行；微笑著(zhù)的人并非沒(méi)有眼淚，只不過(guò)他們善于把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著(zhù)前行的路。微笑是一種氣質(zhì)，氣質(zhì)得益于修養；微笑是一種境界，境界依靠磨練。相逢一笑泯恩怨，桃花依舊笑春風(fēng)……

　　叔本華曾說(shuō)：“生活是一條由熾熱的煤炭所鋪成的環(huán)形道路�！币驗樗�的情感中有對生活苦難的深度感知。張愛(ài)玲說(shuō)：“生活是一件美麗的華袍，里面爬滿(mǎn)了虱子�！币驗樗�的情感中有對生活本質(zhì)深刻的剖析。

　　偉人面對生活中的苦難是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的激昂；蘇東坡是“一樽還酹江月”的感嘆；徐志摩是“得之，我幸；失之，我命”的自我安慰。

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