【精華】包容的作文9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的包容的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

包容的作文 篇1

　　包容是一種雅量，亦是一種風(fēng)度，就算一錯再錯，也可能被包容。

　　我覺(jué)得做人要包容。包容是一種深厚的涵養，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心里的寧靜和恬淡，它不但可以改善自己與社會(huì )的聯(lián)系，也可以使自己的心靈得到慰籍與升華。包容是一種情操，還是一種美德。包容不是懦弱，膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風(fēng)云的開(kāi)懷與爽朗。

　　學(xué)會(huì )包容可以化解矛盾，可以讓人的胸懷變得開(kāi)闊，人與人之間也能和諧相處。包容一句語(yǔ)言，興許會(huì )消除矛盾;包容一個(gè)動(dòng)作，興許會(huì )化解誤會(huì )，包容一種流言，興許會(huì )消除爭執。在電梯里的一句問(wèn)候，使我們在不到兩平米的狹小空間里不再互不理睬，變得那么尷尬。所以，包容總會(huì )拉進(jìn)人與人間的感情，讓陌生不再永遠。

　　同時(shí)，包容也發(fā)生在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如，在公交車(chē)上有人不小心踩了你一下、同學(xué)不小心把你的筆弄丟了、有人誤會(huì )了你……你應該以一顆寬大的心去包容別人。寬宏大量是思想高尚的表現，心大則百物皆通，心小則百物皆病。所以，我從現在開(kāi)始讓寬厚成為我的格言。

　　做人要做包容的人，利己利人利社會(huì )。這是我對北京精神的理解。身為北京的一名小學(xué)生，我要以一顆包容的心來(lái)面對同學(xué)、面對周?chē)�的人和事。天天在一起，同學(xué)之間免不了發(fā)生誤會(huì )與矛盾，但如果我們用一個(gè)寬容且平和的心態(tài)去看待，誤會(huì )將被消融，矛盾會(huì )被化解……包容是我們生活中絕對不可缺少的一部分，它是友誼的橋梁，是建筑的地基，是堅冰的熔點(diǎn)，是理想里的一朵白云，是心中的一泓清泉，是大海中的一葉風(fēng)帆。它要伴隨我們走過(guò)這一生，有了包容，我們的心可以像地球一樣的寬，像大海一樣的廣!

　　生活的天地如此寬闊，我們沒(méi)有必要在彼此摩擦中浪費時(shí)間，浪費生命。天空很大，比天空還大的是人心!每一個(gè)人包容一點(diǎn)，大度一點(diǎn)，我們的生活就會(huì )更精彩、和諧而美好。

　　即使冬天過(guò)了，也不再被需要，想留也留不住你，就算你一錯再錯都會(huì )被包容。

包容的作文 篇2

　　有人說(shuō)：“人有兩顆心，一顆心用來(lái)流血，一顆心用來(lái)寬容�！�

　　紫羅蘭被一只腳踩扁了，它卻把香留在那腳跟上，這就是寬容。

　　再20xx年秋天的一天，兩個(gè)情緒低落的少年仔加州的一個(gè)農場(chǎng)里玩，他們惡作劇的點(diǎn)燃了那片叢林，想象著(zhù)消防警察們滅火時(shí)的慌亂與焦灼，得意不已，可他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，因為這一次火災，一名消防警察在撲救過(guò)程中不幸犧牲了。

　　這名消防警察才22歲，在全力以赴的履行自己的職責時(shí)，他被濃煙熏到然后被燒死在叢林里，更讓人傷痛的是，這名消防警察早年喪夫，是由他可敬的單身母親獨自撫養長(cháng)大的，他成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)艱辛，他常常對母親表示，成人后要好好回報她，而這正是他參加工作的第一周，連第一次薪水都沒(méi)領(lǐng)到他就……

　　在查明這是一起蓄意縱火案后，整座城市都憤怒了，市長(cháng)表示一定要將罪犯抓捕歸案，讓他們接受?chē)绤柕膽土P，警察開(kāi)始四處搜捕那兩名被列為嫌疑人的少年的頭像，也開(kāi)始出現在城市的各個(gè)角落，而這一切都不是這兩名少年最初想象到的，他們只能恐懼的離開(kāi)這座城市，四處流竄，聽(tīng)著(zhù)來(lái)自字面八方的憤怒聲音，他們陷入了深深的悔恨，無(wú)奈和恐懼之中。

　　除了關(guān)注這兩名少年，記者們把更多的目光都投放在那位單身母親身上，他們把話(huà)筒對準她，等待她的控訴和要求嚴懲兇手的憤怒呼吁。

　　當這位白發(fā)蒼蒼，一身素裝，眼睛渾濁而憂(yōu)傷的母親出現在鏡頭前面時(shí)，她說(shuō)出的第一句話(huà)讓所有人都震驚了，她是這樣說(shuō)的：“我很傷心的看到我的兒子離開(kāi)了我，但是，我現在只想對制造災難的兩個(gè)孩子說(shuō)幾句話(huà)——你們現在一定生活的很糟糕，很可能生不如死，作為這個(gè)世界上最有資格譴責你們的我，我想說(shuō)，請你們回家吧，家里還有等著(zhù)你們的父母，只要你們這樣做了，我會(huì )做為母親和上帝一起原諒你們……”

　　那一刻，全場(chǎng)的記者都無(wú)語(yǔ)了，沒(méi)有想到這位剛剛失去兒子的母親居然會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，他們以為等來(lái)的會(huì )是哀傷，或是憤怒，沒(méi)想到竟然是寬恕!而人們更沒(méi)想到的是，這位母親發(fā)表講話(huà)后的一個(gè)小時(shí)，在一個(gè)小鎮的一家旅館里，兩名少年自首了。

　　兩名少年告訴警察，就在那位母親發(fā)表講話(huà)的'那天下午，他們因為承受不了巨大的社會(huì )壓力而購買(mǎi)了大量的，準備一道離開(kāi)這個(gè)世界，但就在這時(shí)，他們從電視里聽(tīng)到那位母親的聲音，他們頓時(shí)淚如泉涌，爾后將丟在一邊，撥通了警察局的電話(huà)……

　　現在這兩名魯莽的少年以為人父，他們會(huì )時(shí)常領(lǐng)著(zhù)自己的孩子去看望那位可敬的單身母親，她已經(jīng)是他們心靈上的另一位母親。

　　一個(gè)悲劇故事就這樣以溫馨的結局收尾了，而誰(shuí)都可以想象，如果這位母親當時(shí)說(shuō)出的是另一番話(huà)，那這兩條鮮活的生命就將逝去，他們的母親也將永遠陷入孤寂之中。

　　是的，很多時(shí)候，這個(gè)世界需要的不是更多悲痛的哀鳴和憤怒的責難，而是一種博大的寬容。

　　寬容，實(shí)在是一種深藏愛(ài)心的體諒，散發(fā)著(zhù)人類(lèi)仁愛(ài)的光芒，是對別人的釋?xiě)�，也是對自己的善待，一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，才能贏(yíng)得多少人心。

包容的作文 篇3

　　暑假的一天，天氣好極了，太陽(yáng)冉冉升起，霞光慢慢擴散，把整個(gè)天空都映紅了。我和姐姐曹雨輝正在家里玩，正當我們在屋子里玩得興高采烈的時(shí)候，突然，她把我前幾天從泰山上千辛萬(wàn)苦背下來(lái)的用玉石雕刻的兔子打碎了。這可是我的寶貝呀!我非常生氣，根本不在乎她的道歉，氣急敗壞地一把把她推到一邊。她傻傻地站在那里，不知所措，懊悔的眼淚在眼圈里直打轉。我慢慢撿起地上的碎片，抬頭看見(jiàn)了窗外的一幕：兩個(gè)正在玩耍的小孩，其中一個(gè)不小心絆倒了另一個(gè)，可是被絆倒的小孩并沒(méi)有埋怨他，他們互相扶著(zhù)走了……

　　我被眼前小孩的包容感動(dòng)了，回過(guò)身來(lái)對曹雨輝說(shuō)：“對不起，我剛才的態(tài)度不好，咱們因為玩得太開(kāi)心，你才不小心把我的兔子打碎了，我原諒你了�！辈苡贻x不好意思地說(shuō)：“是我錯了，謝謝你原諒我了�！�

　　太陽(yáng)公公也被我們感動(dòng)了，笑瞇瞇地望著(zhù)我們……

　　通過(guò)這件事，我明白了，要學(xué)會(huì )包容別人。俄國的屠格涅夫說(shuō)過(guò)：不會(huì )包容別人的人，是不配得到別人的包容的。但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要包容的呢?

包容的作文 篇4

　　包容是什么？有人說(shuō)，包容是一束陽(yáng)光，可消融彼此間猜疑的積雪；有人說(shuō)，包容是一座橋梁，連接著(zhù)兩顆充斥抱怨的心；也有人說(shuō)，包容是一泓清泉，可以滋潤人干涸的心田。不知道大家又沒(méi)有想過(guò)，我覺(jué)得，包容是首詩(shī)，就像這首詩(shī)所說(shuō)：

　　土地包容了種子，擁有了收獲；

　　大海包容了江河，擁有了浩瀚；

　　天空包容了云霞，擁有了神采；

　　人生包容了遺憾，擁有了未來(lái)。

　　我曾看到過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一次，理發(fā)師正在給周刮胡須時(shí)，突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周并沒(méi)有責怪他，反而和藹地對他說(shuō)：“這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢？”

　　這雖然是一件小事，卻使我們看到了周身上的美德——包容。

　　包容是首詩(shī)，讓我們學(xué)會(huì )包容，包容每一個(gè)傷害過(guò)你的人，相信我們的世界會(huì )更加和諧！

包容的作文 篇5

　　在生活中，人與人之間難免要生產(chǎn)矛盾�；�解矛盾的最重要的法寶，就是要學(xué)會(huì )包容。包容是我們中國人所欣賞的一種品格。人生在世，不如意事何日無(wú)之，何時(shí)無(wú)之，如果度量是寬宏，處處能容，事事能看破，自當不憂(yōu)不懼，坦然處世，這就是大度的好處。因此，包容是一種大度。

　　度量對于自己，是一種品格。唐朝韓愈，他在中年時(shí)參加三次科舉考試都被落榜，但他并沒(méi)有放棄，而是一次又一次的包容自己；于是就在第四次科舉考試中，經(jīng)過(guò)他一次又一次的包容自己的情況下中舉了。這就是一種度量，在我們的生活中。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，度量有大有小，如果我們有韓愈的這種度量，則何事不能辦成？

　　度量對于別人，是一種尊重。那天，一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)不注意聽(tīng)講，被老師發(fā)現后并且批評了，于是那個(gè)同學(xué)就與老師爭吵了起來(lái)。雖然老師當時(shí)聽(tīng)到的話(huà)很生氣，但他依舊把這口氣咽了下去并且下課后還找那個(gè)同學(xué)談了一些心里話(huà)，這就是人與人之間的一種大度。所以，在我們的生活中，即使是有錯誤的人，在人格上和大家也是平等的。因此，我們應懷著(zhù)治病救人的態(tài)度幫助他，才能真正體現包容的精神，度量的價(jià)值。

　　度量對于德者，是一種大度。班主任每當在班里缺個(gè)什么衛生工具時(shí)，如果臨沒(méi)有班費，班主任寧愿用自己的錢(qián)去買(mǎi)也不臨時(shí)向同學(xué)們索要錢(qián)財。這就是德者的度量，他們寧愿在財力上有一點(diǎn)損失，也不索要學(xué)生之財，確是厚德大度之舉。

　　因此，包容是一種大度！為何不讓我們去學(xué)會(huì )包容自己，包容別人，包容大千世界呢？

包容的作文 篇6

　　包容讓天地間萬(wàn)物和諧共生，包容讓你我之間不再仇恨相對，包容讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。包容，是世上最美的詞語(yǔ)。

　　有時(shí)候，包容能讓事情更加簡(jiǎn)單。20xx年10月，北京滿(mǎn)學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)、《百家講壇》主講之一閻崇年，在無(wú)錫書(shū)店進(jìn)行簽售時(shí)，一青年讀者竟然動(dòng)手打他耳光。面對輿論的普遍疑問(wèn)：閻老師是否會(huì )追究其法律責任，閻老師卻顯得頗為大度，他夫人解女士表示：“閻老師不會(huì )追究，也沒(méi)有時(shí)間追究。我們交給主辦方了，看他們怎么處理吧�！�

　　觀(guān)點(diǎn)不同，可以相互討論，對于這種因意見(jiàn)不同就大打出手的行為，我們堅決杜絕。這是一個(gè)人道德品質(zhì)高低的體現，然而閻老師的胸懷博大、心境開(kāi)闊讓這件事最終未以他起訴那位青年兩方互打官司、反目成仇告終。他的行為得到了社會(huì )的贊同。一位年歲已高的大學(xué)者尚且能寬容這種公開(kāi)侮辱人的行為，生活中，我們是否也需要這種寬容來(lái)解決人際關(guān)系中的小矛盾呢？

　　閻老師的態(tài)度著(zhù)實(shí)讓我們欽佩，但當我們面對一個(gè)人極其極端的行為，我們是否會(huì )去反過(guò)來(lái)思考造成這種結果的原因，并真誠地包容它呢？

　　20xx年4月16日，美國弗吉尼亞理工大學(xué)校園發(fā)生槍擊案，包括槍手在內死亡33名大學(xué)生，槍手證實(shí)為該校一名韓國籍學(xué)生趙承熙。當案件水落石出時(shí)，一則消息又震驚世界――該校把兇手和32名遇難者一起列為悼念對象，兇手的墓前甚至擺放了鮮花。

　　校方這種舉動(dòng)出于何意？本該被人們強烈譴責的兇手為何會(huì )得到寬容？這實(shí)際是經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，學(xué)校做出的決定。兇手趙承熙本身具有心理疾病，但他并未得到社會(huì )的援助、家庭的關(guān)心和及時(shí)救治，他其實(shí)也是一名受害者。美國人為自己的社會(huì )和文化的缺失悲哀、反思、自省。然而他們沒(méi)有停留在消極的負面情緒中。有人在兇手墓前留下這樣的紙條：“希望你知道我們并沒(méi)有太生你的氣，不憎恨你。你沒(méi)有得到任何幫助和安慰，對此我感到非常心痛�！彼麄冇米约旱男袆�(dòng)表明在絕望里他們還有超越的希望。只有學(xué)會(huì )寬容，放下心中的芥蒂，才能讓一切趨于理性，歸于和諧。

　　當然，包容并不意味著(zhù)一味地對別人的行為懷著(zhù)寬廣的心境，我們心中要有一個(gè)度，并用這個(gè)準則去衡量某個(gè)事物是否值得去包容。若是一味地順從，我們不但失去了自己的個(gè)性，這個(gè)世界也會(huì )放縱起來(lái)。

　　包容是一種品質(zhì)，我們人人都應具有，適當地包容既是給別人一次機會(huì )，也是讓自己胸懷寬闊。懷揣著(zhù)一顆包容之心，你會(huì )發(fā)現世界是如此的美好。當我們以博大胸襟包容了這個(gè)世界，我們同時(shí)也贏(yíng)得了這個(gè)世界。

包容的作文 篇7

　　包容，在《現代漢語(yǔ)詞典》中的意思是寬容、容納。而“容”字不僅在《現代漢語(yǔ)詞典》中有寬容、原諒之意。還在《古漢語(yǔ)常用字字典》有容納、寬容、容忍的意思。古今往來(lái)，包容是人們常談的一項為人處事的品格。能包容他人是我們中國人的共同價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)。

　　人生在世，總有那么些得罪你的人和得罪你的事。如果一個(gè)人度量寬宏，處處能容，事事能看破，那么此人會(huì )像蘇軾那樣擁有曠達的胸襟，對待人事的風(fēng)格會(huì )與眾不同，他的生活一定快樂(lè )又滿(mǎn)足。包容的好處也就在此。

　　林則徐說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大�！边@句話(huà)的意思是大海能容納眾多河流，因為能容納，所以大。我想，這句話(huà)放到人身上也很有道理。

　　首先，我們要能包容父母、家人、同學(xué)的缺點(diǎn)或冒犯之過(guò)。這是做人基本的道理。如果一個(gè)人連這點(diǎn)都沒(méi)有盡力做，那么他一定是個(gè)斤斤計較，小肚雞腸的人，他的生活也就隨他的人格一樣“小人常戚戚”。

　　再是學(xué)習方面。學(xué)習方面也分為三種：一，學(xué)習容納知識。二，學(xué)習容納他人。三，學(xué)習容納生活。我們在學(xué)習知識時(shí)，要擁有大海的容量。語(yǔ)、數、外、政、歷、地、生、物、化每門(mén)科目都有各自的學(xué)問(wèn)。語(yǔ)文是培養語(yǔ)言能力以及表達能力的科目，這是作為中國人必須學(xué)好的一科。數學(xué)能喚醒及訓練人們空間想象思維、邏輯思維……人若是能將九科學(xué)懂學(xué)精，那么他的學(xué)問(wèn)就越廣越深。

　　子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！边@是對怎樣學(xué)習他人最實(shí)在的回答。遇見(jiàn)賢人向他看齊，遇到不賢的人就反省自己有沒(méi)有和他一樣的缺點(diǎn)。這是學(xué)習他人的好辦法。當然我們也不要盲目學(xué)習他們，所謂盲目學(xué)習他人也就是不分青紅皂白地學(xué)習某人，這樣做不僅愚昧可笑，還會(huì )使學(xué)習者喪失人格。

　　最后是學(xué)習生活，有人說(shuō)：“生活是一門(mén)藝術(shù)�！睂�，人就是要用自己的品格、經(jīng)歷來(lái)裝點(diǎn)生活，使生活豐富多彩。比如廣泛地參與各類(lèi)活動(dòng)，或廣泛了解生活常識，使自己的生活健康向上等等。這都使我們朝著(zhù)“海納百川”的目標上前進(jìn)。

　　法國作家雨果說(shuō)：“比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心�！蔽覀円�常懷一顆包容之心，去寬容待人，寬容待事，虛懷若谷，這樣，我們才能活得出色，活得精彩!

包容的作文 篇8

　　在我們生活的星球上，比大地寬更寬的是海洋。比海洋更寬的是天空，比如天空更寬的是心靈。心靈的領(lǐng)域可一包容世間萬(wàn)物，一顆包容的心可以與人為善，化干戈為玉帛。

　　包容，就是指寬大有氣魄，不斤斤計較或不追究。面對別人的善意指責、批評。只要有一顆包容的心，不至于就能把彼此的痛苦減輕。這是一篇文章給我的啟示，使我懂得了在人間除了生命以外，一顆包容的心也是值得珍貴。

　　記得有文章有記錄一個(gè)包容故事的片段：

　　那篇文章是這樣寫(xiě)的： 我在那一年的深秋，因為患了肺炎，住進(jìn)醫院，天天打點(diǎn)滴度日。就在住院的日子里，有一天早上，按管理照常打點(diǎn)滴，可是就在這天，來(lái)給他打點(diǎn)滴的是個(gè)實(shí)習生，畢竟是實(shí)習生，初來(lái)乍到，打點(diǎn)滴就沒(méi)老手如此準啦！等一下，刺進(jìn)去，沒(méi)刺進(jìn)血管，被迫拔出來(lái)，想想看，如果在場(chǎng)的是我，受到如此的折騰，還不怒發(fā)沖冠，可作者還是忍住了；第二次；第三次；直到第四次針才扎進(jìn)血管，可他并沒(méi)有怨言，一笑而過(guò)，而那實(shí)習生露出了笑容 由此可見(jiàn)一顆豁達包容的心靈是何等尊貴。

　　如果大家不相信，那么我們來(lái)舉兩個(gè)例子吧！在戰國時(shí)期趙國力量十分強大，在趙國里有一個(gè)藺相如的上卿和一名叫廉頗的大將軍，廉頗一再阻礙藺相如辦事，使藺相如十分難堪，可藺相如卻本著(zhù)以和為貴的品質(zhì)，一次又一次地包容寬恕了廉頗，廉頗一犯再犯，藺相如卻一直都沒(méi)有生氣，沒(méi)有報復，終于感動(dòng)了廉頗，一次廉頗背著(zhù)荊條，來(lái)找藺相如，懇切地求藺相如原諒，藺相如也沒(méi)有擺架子，包容了廉頗。這就是一直廣為流傳的成語(yǔ)：負荊請罪。這個(gè)故事也很好地說(shuō)明了包容的重要性，如果不是藺相如的大度，能感動(dòng)廉頗，能和好如初嗎？不能。

　　看看古人，想想自己，有時(shí)為了一點(diǎn)矛盾就大發(fā)雷霆；和朋友有一點(diǎn)小摩擦就爭的面紅耳赤。爭吵玩了，又有啥兩樣，總希望的到別人包容諒解自己，自己不去包容他人的人，就只懂得自私自利，找不到生活中快樂(lè )的一面。

　　為了快樂(lè )的真實(shí)一面，請有一顆包容的心吧！

包容的作文 篇9

　　一位長(cháng)者講過(guò)這么一個(gè)故事：有一個(gè)人非常幸運地獲得了一顆美麗的珍珠，然而他并不感到幸福，因為在那顆珍珠上面有一個(gè)小小的斑點(diǎn)。他想若能擁有一塊沒(méi)有斑點(diǎn)的珍珠那該多好��！

　　于是，他就下狠心削去珍珠的表層，可是斑點(diǎn)還在。他不斷地削掉了一層又一層，直到最后，那個(gè)斑點(diǎn)沒(méi)有了，而珍珠也不復存在。那個(gè)人痛心不已，并由此一病不起。在臨終前，他無(wú)比懊悔地對家人說(shuō)：“若當時(shí)我不去計較那一個(gè)斑點(diǎn)，現在我手里還會(huì )攥著(zhù)一顆美麗的珍珠呵�！�

　　每想到這個(gè)故事，就會(huì )使我想起另一件事兒。有一段時(shí)間，我幾乎每天傍晚都要去看田野的景致。經(jīng)常會(huì )看到一對頭發(fā)斑白的老人，依偎在路邊的一條長(cháng)椅上眺望遠方。他倆總是靜靜地坐著(zhù)，而面孔則始終掛著(zhù)一種祥和的微笑，宛如一尊神態(tài)安詳的雕塑。

　　有一天，我好奇地走到他倆近前，輕聲地招呼道：“你們也喜歡看田野嗎？”

　　老人微笑著(zhù)朝我點(diǎn)頭示意，然后抬手指了指身旁的老伴。此時(shí)，我才發(fā)覺(jué)他原來(lái)是一位聾啞人，而他的妻子竟是一位雙目失明的盲人。驀然，我為自己剛才的失言而感到后悔。然而，在那兩位老人臉上卻找不到一絲不悅。相反，她竟用一種極其溫和、坦誠的語(yǔ)氣說(shuō)：“是呵，我們老兩口經(jīng)常來(lái)‘看’田野的——你一定會(huì )感到奇怪吧。其實(shí)，只要彼此心靈之間不存在殘疾，我們仍舊是兩個(gè)正常的人呵。

　　兩位老人神情上沒(méi)有留下半點(diǎn)的自卑、遺憾，惟有幸福、自足的笑容在脈脈的向外流淌，真正的幸福，其實(shí)，不是刻意去剔除對方身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵；而是要我們把握好自己手里的那一顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會(huì )包容與珍惜，然后，才能從彼此心靈的弦里感受到真正的幸福！

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