實(shí)用的保護環(huán)境作文錦集[7篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的保護環(huán)境作文8篇，歡迎大家分享。

保護環(huán)境作文 篇1

　　敬愛(ài)的環(huán)保局的局長(cháng)；您好！古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。 “救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲我從小就在家鄉這條小河邊玩耍，記得我五六歲時(shí)爸爸經(jīng)常帶我到河邊玩水。每到夏季，溝里的水漲得滿(mǎn)滿(mǎn)的，水中的魚(yú)兒成群接隊，追逐嬉戲，竊竊私語(yǔ)。

　　河的兩邊是茂密的雜草，花兒露出了開(kāi)心的'笑臉，小草隨著(zhù)風(fēng)婀娜著(zhù)身子，鴨子喜歡在草叢中穿來(lái)穿去，仿佛在捉迷藏，每天一早，當雜草上閃爍著(zhù)露珠，鴨子就歌唱起來(lái)了。清澈的溝水嘩嘩地向東流去，似乎也在歡樂(lè )地合唱著(zhù)，每天下午，這里簡(jiǎn)直成了我們小朋友的樂(lè )園。 現在，在不知不覺(jué)中，溝水變的又臟又臭，連一條小魚(yú)也看不見(jiàn)了，，各色的塑料袋，樹(shù)葉禾桿，飲料罐……原來(lái)，近幾年，太沙工業(yè)園區新建的廠(chǎng)子越來(lái)越多，各個(gè)廠(chǎng)子的廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排進(jìn)這條水溝，人們也隨便往溝里倒垃圾，丟磚頭……

　　現在，溝兩邊茂密的蘆葦被一些人割去喂羊，剩下的紅柳樹(shù)也寥寥無(wú)幾，鳥(niǎo)兒不在這里搭巢，鴨子不在這里歌唱，柳樹(shù)也失去了昔日的生機。如今，愚昧無(wú)知的人類(lèi)卻無(wú)止鏡地把工廠(chǎng)的廢氣、廢液和煙塵大量地排放到地球媽媽的皮膚上、血液里，排放到地球媽媽哺養人類(lèi)的乳汁中，那一團團廢氣、煙塵，那一股股廢液、污水，像群群癌細胞張牙舞爪地向地球撲來(lái)，侵襲著(zhù)地球的身體健康，甚至還把保護地球媽媽和我們的臭氧層面紗撕了兩個(gè)打洞，使紫外線(xiàn)無(wú)情地灼傷了地球媽媽的皮膚，嚴重危害著(zhù)我們的生存。

　　你看，我們常把天空比喻是蔚藍的海洋、白云比喻是潔白的棉花，草地比喻成綠色的地毯，而實(shí)際卻一切都變成灰色的，這些環(huán)境的變化，令我傷心，讓我落淚。于是我提出了一些建議 ；

　　1、提醒周?chē)�的人們買(mǎi)菜時(shí)不用塑料方便袋，以減少白色垃圾。

　　2、照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護花草。讓我們同小樹(shù)一起茁壯成長(cháng)。

　　3、印一些傳單，提高人們的環(huán)保意識。

　　4、在公共場(chǎng)合貼一些保護環(huán)境的口號和標語(yǔ)。

　　5、 第六，要愛(ài)護花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。

　　6、不要隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

　　如果見(jiàn)到有人隨地亂扔果皮紙屑，或隨地吐痰的話(huà)，我們要加以阻止和勸告。無(wú)論是過(guò)去、現在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。保護環(huán)境，保護家園不能僅僅是我們掛在嘴邊的一句空話(huà)，應該成為我

保護環(huán)境作文 篇2

　　有一個(gè)地方，她哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，她在所有學(xué)子們的心中一直都是偉大的，不可替代的。學(xué)子們稱(chēng)她為“母�！�，美好的校園就像自己的母親一樣哺育著(zhù)孩子，孩子們就在這片土地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。

　　在我們美麗的校園中，我們常�？吹揭恍┞淙~、紙屑殘渣這些垃圾，隨意的被人亂扔在地上，沒(méi)人清理。甚至還有些同學(xué)把不要的東西隨手亂扔在樓道上。如果每個(gè)人都把垃圾隨手亂扔而沒(méi)人清理，垃圾就會(huì )一天比一天多，那么美麗的校園也會(huì )變成垃圾的世界。

　　教室是同學(xué)們學(xué)習的地方，然而有些同學(xué)們把垃圾隨手亂扔在地上，教室里到處都是亂扔的垃圾，我們一進(jìn)教室就看到全是垃圾。上課時(shí)，我們每個(gè)人都在這樣一個(gè)環(huán)境中，我們又怎么能專(zhuān)心聽(tīng)課學(xué)習呢?在校園中每個(gè)同學(xué)都要遵守學(xué)校的規定，不能亂扔垃圾，更不要破壞學(xué)校里的一草一木和任何公共設施。同學(xué)們不僅要約束自己的行為，同時(shí)也監督他人，如果看到他人損壞校園中的東西，主動(dòng)告訴他們這樣做的'壞處，并給他們講道理，告訴他們以后不要這么做了，要做一個(gè)文明人。

　　保護校園環(huán)境很重要，希望所有的學(xué)子能為自己的母校做一點(diǎn)貢獻，做一點(diǎn)微不足道的貢獻，來(lái)回報養育自己多年的母校吧!

保護環(huán)境作文 篇3

　　正月初一早上我和爸爸、媽媽準備去爺爺家，剛下樓就看見(jiàn)霧霾像一個(gè)灰色的罩子籠罩著(zhù)大地，一股刺鼻的火藥味壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　因為昨天是除夕夜，人們?yōu)榱藨c祝新年，按耐不住心里的喜悅放了大量的鞭炮。我們開(kāi)車(chē)離市中心越近霧霾就大，火藥味就越重，一會(huì )兒我們就到了爺爺住的小區，看到放完鞭炮的`殘渣到處都是。我心想：不能為了高興而破壞環(huán)境，如果人們不保護環(huán)境，以后用錢(qián)也買(mǎi)不到新鮮的空氣。

　　保護環(huán)境，人人有責。

保護環(huán)境作文 篇4

　　還記得動(dòng)物園門(mén)前的那條桃花溪嗎?每當桃花盛開(kāi)的時(shí)候，清澈的小溪上漂這幾瓣桃花瓣，別提有多美了，絕對稱(chēng)得上桃源仙境了。曾幾何時(shí)，小溪里垃圾堆積如山，還發(fā)出陣陣惡臭，讓人不敢靠近。為什么?我們?yōu)槭裁匆獨У暨@美麗的風(fēng)景線(xiàn)？長(cháng)此以往，我們還會(huì )毀掉些什么呢？？作為城市的小主人，我必須要保護家園，必須保護自己賴(lài)以生存的家園！

　　這不，我積極參加了城市創(chuàng )�；顒�(dòng)�？�，同學(xué)們變樣了！下課了，大家卻沒(méi)有一擁而散，環(huán)視一圈，把地上的垃圾扔進(jìn)字紙簍，這才關(guān)了電燈，滿(mǎn)意地離開(kāi)教室，忙碌自己的事去了。我經(jīng)過(guò)走廊，聽(tīng)到了水槽處“嘩啦啦”的`流水聲，心痛啊，趕忙奔過(guò)去擰緊水龍頭，正欲離開(kāi)，想了想，便和同學(xué)商量下課后輪流來(lái)看守，她們毫不猶豫地點(diǎn)頭答應。午餐時(shí)，大家都悶頭吃飯，不知是誰(shuí)埋怨飯菜不好吃，立馬招徠一片責備：“還有得吃，知足吧！”“就是，我們不是一樣地在吃嘛”“沒(méi)錯，等到連這些青菜也成奢侈品的時(shí)候，你就知道‘粒粒皆辛苦’了”……老師笑著(zhù)，有些詫異：這群小姐少爺們，什么時(shí)候變如此節儉了？呵呵，好現象啊……

　　我們不僅在校園里踐行著(zhù)綠色環(huán)保的活動(dòng)，我們還將這環(huán)保思想帶進(jìn)了家里。

　　我們在世界環(huán)境日里認真查閱，收集各種資料，寫(xiě)有關(guān)環(huán)保治理設想的文章，觀(guān)看環(huán)保方面的錄像帶。我們號召家人從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)家鄉，從身邊的小事做起，為周?chē)�的環(huán)境奉獻自己的一份力量：放下方便袋，拿起菜籃子；走下小汽車(chē)，騎上自行車(chē)；控制家用水，一水要多用；遠離白色污染，不使用泡沫飯盒和一次性筷子……我還和家人在院子里種了一些花生,綠豆，黃豆，黑豆，辣椒，大蒜，大蔥和黃桷樹(shù)的種子，我們精心照顧它們，期盼它們快快長(cháng)大，就能為環(huán)保做出貢獻，雖然只是那麼一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我，我們，現在做的不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信，只要我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，我們一定可以盡情享受大自然賦予我們的無(wú)盡幸�！�…

保護環(huán)境作文 篇5

　　每當你走在幽靜的小路上時(shí)，不禁，一塊紙片從你的眼簾飄過(guò)去，你的心情是什么樣的?憤怒呢還是……每當，家家戶(hù)戶(hù)到處倒污水時(shí)，你不覺(jué)得一大片的環(huán)境，早已被臭氣污染嗎?當你看到人們砍伐樹(shù)木時(shí)，你會(huì )不會(huì )感到樹(shù)木的疼痛而流淚呢?當你看到汽車(chē)滴滴的噪音而煩惱，你會(huì )不會(huì )有所行動(dòng)呢?

　　保護環(huán)境，從我做起，讓身邊的.每一件不文明的事情都化為烏有!那你就從現在開(kāi)始，從此時(shí)開(kāi)始，讓一切的一切不要發(fā)生。當你看見(jiàn)紙片、你應當彎起腰撿起它;當你看見(jiàn)別人砍伐樹(shù)木時(shí)，你就想到了樹(shù)木的疼痛，流淚，所以，你應當去勸阻……種種的種種，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小……看到同學(xué)們，吃完冰激凌的塑料袋，滿(mǎn)空中飛舞，當時(shí)，我就洋溢起一種憤怒感，真想上去給他們說(shuō)，讓他們撿起來(lái)�？匆�(jiàn)他們洋洋得意的遠遠走去，我才知道，這件事情只能讓我來(lái)干。

　　保護環(huán)境，讓身邊的一切不要再發(fā)生了!!!

　　評語(yǔ)：這篇文章，開(kāi)頭引人入勝，簡(jiǎn)要的語(yǔ)言但卻引起我們的深思。作者又寫(xiě)出自己身邊破壞環(huán)境的事例，體現了對亂扔垃圾的人的嘲諷。全文語(yǔ)言流暢，結構合理。

保護環(huán)境作文 篇6

　　“我們只有一個(gè)地球，保護環(huán)境要從自己做起……”每當我聽(tīng)到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個(gè)聲音在呼喚：“保護環(huán)境，人人有責！”

　　我們的教室在第五小學(xué)四樓，是一個(gè)寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個(gè)電腦教室。每當我跨進(jìn)這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著(zhù)我�？墒�，近來(lái)卻發(fā)生了一些不愉快的事情，有的同學(xué)不愛(ài)護環(huán)境，老往地上扔廢紙，使我們的'教室變得越來(lái)越臟，越來(lái)越亂，有的同學(xué)見(jiàn)到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個(gè)不雅的環(huán)境：窗臺落灰沒(méi)人擦，鞋柜亂了沒(méi)人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進(jìn)教室的那種感覺(jué)沒(méi)有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時(shí)侯，我仿佛聽(tīng)到了教室在傷心地哭泣著(zhù)，感覺(jué)到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來(lái)的樣子��！

　　環(huán)境是我們生活中最重要的一個(gè)因素，如果沒(méi)有了環(huán)境，我們將面臨的是什么？是溫室效應？是骯臟？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，現在回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有好的環(huán)境是多么的可怕！所以，我們要從自身做起，保護環(huán)境。

保護環(huán)境作文 篇7

　　不要等到美好的事物失去后才懂得珍惜�！�—題記

　　我有一個(gè)心愿，希望我們能保護好環(huán)境。

　　戰國時(shí)期的莊子在《道德經(jīng)》里寫(xiě)到“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”闡述了人與自然有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。如果生態(tài)的天平被破壞了，地球將會(huì )怎樣，人類(lèi)又何從歸宿。

　　我們每天用的紙、喝的水，無(wú)一不是來(lái)自自然。每天都有源源不斷的木頭從大山里運出來(lái)，我們用它的一圈做成的紙，它卻要長(cháng)一年。我國是一個(gè)缺水的國家，年水資源總量為2.8萬(wàn)多億立方米，人均水量不足2400立方米，僅占世界人均水量的.四分之一。我曾經(jīng)從電視上得知：許多住在偏遠山區里的人們沒(méi)有自來(lái)水，每天不得不走好幾里的崎嶇山路去挑水，一家人共用一盆水：刷牙——洗臉——擦身子——洗手——洗腳，到了最后多么渾濁的水，都舍不得倒掉，還要拿去澆植物，可見(jiàn)水是多么的珍貴��！

　　我們雖然還小，但我們也能為保護環(huán)境做出力所能及的改變。洗手、洗澡打肥皂的時(shí)候，可以把水關(guān)掉；房間里沒(méi)人的時(shí)候隨手關(guān)燈；少用一次性物品，一次性筷子、一次性飯盒、紙巾，擦拭物品時(shí)可以用抹布代替。

　　節約用紙，讓綠色遍布大地；節約用水，讓水龍頭不再孤單的哭泣。只要我們每個(gè)人都從身邊的一些小事做起，做出一些改變，我們就一定能讓青山長(cháng)青、綠水長(cháng)流，把美好的環(huán)境留給后世，讓我們大家都一起行動(dòng)起來(lái)吧！

【保護環(huán)境作文】相關(guān)文章：

保護環(huán)境的作文 保護環(huán)境話(huà)題作文06-02

有關(guān)保護環(huán)境的作文：保護環(huán)境05-30

倡導保護環(huán)境的作文|倡導保護環(huán)境的作文06-27

保護環(huán)境作文06-18

保護環(huán)境的作文06-21

保護環(huán)境作文12-02

保護環(huán)境作文12-02

保護環(huán)境作文12-02

保護環(huán)境作文12-02

保護環(huán)境作文12-02