保護環(huán)境的作文4篇[精華]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的保護環(huán)境的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

保護環(huán)境的作文 篇1

　　《感恩自然》這本書(shū)講了許多跟大自然有關(guān)的故事。其中有一個(gè)故事給我留下了深刻的印象。

　　這個(gè)故事講的是一條干凈的小河被人們污染了，河水變成了黑色，并且發(fā)出惡臭。它去問(wèn)大海伯伯，大海伯伯無(wú)奈的說(shuō)：“被污染的不僅僅是你，我也同樣如此�！彼�又去問(wèn)太陽(yáng)公公為什么會(huì )這樣，太陽(yáng)公公只是搖頭嘆氣的'說(shuō)：“可悲的人類(lèi)，總有一天會(huì )后悔的!”小河傷心的哭了。

　　看到這里，我的腦海里浮現出報刊雜志和電影電視中描述的場(chǎng)景：河流發(fā)黑變臭了，魚(yú)蝦沒(méi)有了;河邊的小樹(shù)、綠草也受到了污染，漸漸的枯萎離小河而去; 空氣也變臭了，周?chē)�的人們得了各種怪病，人類(lèi)只能遠走他鄉村!這是大自然對人類(lèi)的報復。

　　我又想到我們居住的城市，很多條小河逶蜒在城區和鄉間。曾經(jīng)的小河是清澈明亮的，現在的小河卻是灰暗的，河面上還有各樣的雜物。我們要愛(ài)護這個(gè)城市，就要從我們自己做起，不要向小河里拋灑垃圾，并且我們還要向別人宣傳，讓他們愛(ài)惜小河和環(huán)境。

　　我們不應該只向大自然索取，要學(xué)會(huì )感恩自然、要珍惜自然界的一草一木，要熱愛(ài)大自然里的山山水水。

保護環(huán)境的作文 篇2

　　曾幾何時(shí)，在這孕育著(zhù)生命的搖籃里，我們——美麗的勞動(dòng)者，快活的生存著(zhù);曾幾何時(shí)，在這充滿(mǎn)寶藏的寶庫中，我們——智慧的創(chuàng )造者，不懈的追求著(zhù)；而又曾幾何時(shí)，在這片令我們存在而又令我們創(chuàng )造的土地上，我們——美好事物的破壞者，不停息的毀滅起了曾幾何時(shí)的搖籃與寶庫……“為地球做一次減法”這句深刻而又形象的公益話(huà)語(yǔ)，一直讓我銘記心頭，那生活中隨處可見(jiàn)的鏡頭，一幕幕上演。

　　烏黑的濃煙從那偌大的巨人嘴中脫口而出，然后直沖云霄，不多時(shí)，巨人嘴上的青天被抹上了黑，一團團的散開(kāi)，而又一團團的飄走，飄向那望不見(jiàn)的遠方，似而消失，而那巨人則又一次翻云吐霧般將那烏煙送上青天。末了，心中有些緊張而無(wú)力挽救，只能用手直指那吐煙的巨人：“又污染環(huán)境了�！泵慨斢龅酱箫L(fēng)天氣的時(shí)候，恐那烏煙早已心底暗笑“今日有風(fēng)，祝我一臂之力，何不愁游那三山五岳個(gè)遍�！倍�我不一會(huì )兒便聞到那刺鼻的氣味，想準是那惡臭的烏煙飄了，我只得捂鼻而走。

　　走在那寬闊的馬路，雖不說(shuō)是一塵不染，卻也不多見(jiàn)那飛舞的垃圾了，正準備為自己手里的垃圾找個(gè)好去處，環(huán)顧四周，看見(jiàn)那貌似垃圾箱的物體，走過(guò)去一瞧：嘿，有是誰(shuí)如此缺德，讓其變得如此狼狽。難道是冤家報仇來(lái)了？垃圾箱的.底端，已燒得黑乎乎的了。也不知道誰(shuí)的力氣如此之大，鐵質(zhì)的垃圾箱居然身體錯位，這里凸起那里凹陷，垃圾箱遭此毒手也只能默默無(wú)聞。誰(shuí)能夠來(lái)替他打抱不平！

　　不文明的行為總是無(wú)處不在的，那文明的一面也可以看得清清楚楚，直扎心底。有人能心安理得隨手一扔，有人也可以大方的從地上一撿；有人努力的貼了一晚上的小廣告，有人也可以見(jiàn)一張撕一張，毫不手軟；有人要為地球不斷加重負擔，而有人則要與前者一抗到底，保護家園。

　　關(guān)掉多余的一盞燈，拔下正在工作的插頭，甚至于少買(mǎi)一件衣服……這些你可以盡的微薄之力，不都是環(huán)保的一點(diǎn)一滴嗎？

　　環(huán)保是美德，環(huán)保是力量，環(huán)保更是高尚，讓我們抓住美德、力量和高尚，攜起手來(lái)為地球做一次減法。

保護環(huán)境的作文 篇3

　　學(xué)校是我們學(xué)習的地方，作為其中的一員，我們當然有責任去愛(ài)護它。但是在我們的校園里經(jīng)常會(huì )有同學(xué)會(huì )做出一些不文明的舉動(dòng)：在操場(chǎng)教室里亂扔紙屑雜物，在教室墻壁和課桌上亂刻亂畫(huà)、隨地吐痰、吃完?yáng)|西后，各式各樣的'包裝袋隨手一扔等。一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事也能反映一個(gè)人的修養。這些不文明的表現，反映出我們文明修養不夠，沒(méi)有按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》去做。

　　播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。 讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們就象愛(ài)自己的眼睛一樣愛(ài)護我們的校園，做維護校園環(huán)境的文明人，為創(chuàng )建美麗校園貢獻一份力量。

保護環(huán)境的作文 篇4

　　今天的天氣真奇怪，早晨還是多云的天。到了下午6點(diǎn)鐘左右，天邊漸漸泛起一層薄薄的霧氣，籠罩著(zhù)遠處的山頭。我還以為是夜色朦朧了天邊。隔了五分鐘，當我再次伏在窗邊眺望遠方時(shí)，意外地發(fā)現窗玻璃上多了一些顆粒狀的小水珠，細細端詳，每一顆小水珠里都包含著(zhù)一團小小的黑色灰塵微粒，我好生奇怪。再放眼往遠處看，高大的樓房仿佛系上了一條條輕柔的白紗，霓虹燈點(diǎn)綴的彩帶也越發(fā)縹緲起來(lái);停車(chē)場(chǎng)上過(guò)往的車(chē)子也開(kāi)啟了霧燈，射出的燈光如同一根根光柱，很耐看。天漸漸暗了下來(lái)，窗上的水珠越集越多，慢慢地，小水珠吮吸得越來(lái)越大。窗外的一切是那么的靜謐美好，我不禁也被深深吸引了……。

　　正當我陶醉之時(shí)，一道閃電劃過(guò)天空，伴隨著(zhù)雷電，大雨傾盆而下。雨水拍打著(zhù)玻璃，塵土也被沖刷得干干凈凈。剛剛的霧藹，也被吹得沒(méi)有了影子。咦，這不就是自然書(shū)上所說(shuō)的霧霾現象嗎?我翻出家里一本厚厚的.《十萬(wàn)個(gè)為什么》，哈，終于找到了——對，這就是霧霾!它是因為空氣中懸浮著(zhù)大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現象，使視線(xiàn)模糊并導致能見(jiàn)度下降。怪不得窗玻璃上有星星點(diǎn)點(diǎn)的微粒，原來(lái)是空氣中的灰塵在作怪啊!

　　因為現在空氣污染越嚴重，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大。有時(shí)會(huì )使汽車(chē)不能開(kāi)，飛機不能降落。要減少霧霾天氣，我們必須要保護環(huán)境，多植樹(shù)多種草，提高空氣質(zhì)量，為人類(lèi)造福。