小學(xué)保護環(huán)境作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)保護環(huán)境作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)保護環(huán)境作文 篇1

　　最近，我們上課學(xué)到一篇課文《黃河是怎樣變化的》。里面的個(gè)個(gè)具體數字都讓我大吃一驚。黃河受到這么大的破壞，我們要保護它，不要讓它成為“憂(yōu)患”。

　　每當我們在超市購物時(shí)，售貨員都會(huì )贈送一個(gè)塑料袋。這樣年年月月積累下來(lái)，不知得有多少個(gè)塑料袋。再加上有些人不注意保護環(huán)境，造成了嚴重的“白色污染”。塑料袋在地下埋上成千上萬(wàn)年都不會(huì )腐爛，如果焚化的話(huà)，會(huì )產(chǎn)生有害氣體物質(zhì)。我們不能為了自己一時(shí)的利益，把垃圾留給自己的子孫后代。

　　看到眼前的一幕，我不禁想到：人類(lèi)這樣破壞環(huán)境，遲早要受到大自然嚴厲的懲罰！果然，沙塵暴來(lái)了。它刮得窗戶(hù)啪啪作響。人們都紛紛抱怨，可他們想過(guò)沒(méi)有，是誰(shuí)使得沙塵暴匆匆而來(lái)？

　　在我們的生活中，像環(huán)境污染的例子可以說(shuō)是舉不勝數。所以，我們要保護環(huán)境。在飯館里，盡量不要使用一次性筷子，這樣浪費木材，還影響市容；在超市購物時(shí)，不要超市贈送的'塑料袋，最好用自己家的布袋；有機動(dòng)車(chē)的家庭，外出盡量不要開(kāi)車(chē)。臭氧層和大氣層也不至于破壞地那么嚴重……總之，保護環(huán)境，從自我做起，人人有責。

　　人類(lèi)啊，請醒悟吧！保護環(huán)境，保護地球，保護我們賴(lài)以生存之地！要知道，地球只有一個(gè)！

小學(xué)保護環(huán)境作文 篇2

　　據新華社電，根據環(huán)保部官網(wǎng)、各環(huán)境保護督查中心網(wǎng)站及中國環(huán)境報官網(wǎng)數據顯示，截至目前，已有25個(gè)城市或單位因為環(huán)境問(wèn)題被環(huán)保部約談，其中20xx年約談了5個(gè)，20xx年約談20個(gè)，20個(gè)為城市，1個(gè)為國企。

　　根據統計，目前25個(gè)城市或單位中，除了5個(gè)城市或單位因為沒(méi)有在公開(kāi)資料中明確描述，尚不清楚被約談?wù)叩膽B(tài)度和當地的整改措施，其他20個(gè)城市和單位均當場(chǎng)明確表示接受批評、認真研究整改落實(shí)。

　　不過(guò)，表態(tài)也是有差別的，一些市長(cháng)們的表態(tài)非常具體，并明確列出了整改舉措，相比之下，個(gè)別市長(cháng)們的`表態(tài)則顯得含糊籠統，尚不清楚其究竟準備如何整改落實(shí)。

　　中國經(jīng)濟高速發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)普遍存在，原本的青山綠水，如今的遍地垃圾。這些問(wèn)題已經(jīng)引起了我們國家的高度重視，特別是近幾年，相關(guān)政策的出臺更是體現了政府迫切治理環(huán)境的愿望。但是我們也能看到，在高額利益的驅動(dòng)下，不良商人總是抱著(zhù)一絲僥幸，和環(huán)境執法部門(mén)打著(zhù)游擊戰，給政府帶來(lái)了很大的工作壓力。工作很辛苦，但是必須堅持下去。報道中個(gè)別市長(cháng)回應含糊籠統，找不到工作的突破口，真是這樣嗎？這個(gè)突破口或者說(shuō)是工作重點(diǎn)就是咱們政府治理環(huán)境的決心。先是喚起群眾愛(ài)護環(huán)境的責任意識，其次明確政府職能部門(mén)的環(huán)保工作職責，嚴明工作紀律和懲罰措施，最后成立環(huán)境執法監督部門(mén)，明確監督職責、范圍以及獎懲措施。嚴格執法，嚴格監督，杜絕做假。還我們一片藍天白云。

小學(xué)保護環(huán)境作文 篇3

　　我家旁邊有個(gè)池塘，本來(lái)池水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)小魚(yú)在游。爸爸說(shuō)以前還有人去那里游泳。

　　可是現在家家戶(hù)戶(hù)生活條件都好了，都往那里扔垃圾，垃圾在那兒堆成了一座山，那里變得臭了起來(lái)，人們走過(guò)去常常要捂著(zhù)鼻子走過(guò)去。幾年前常有人來(lái)捉魚(yú)，現在魚(yú)都少了，自從我家造了車(chē)庫，造車(chē)庫時(shí)大量的泥巴放進(jìn)池水里，還把荷花撥掉了，小魚(yú)和其它水生動(dòng)物都死了，那里的水變渾濁甚至變黑了，我想那里變成這樣，都是我的`鄰居和我們造成的，要是把垃圾都放在大垃圾桶里就不會(huì )變成這樣了。

　　我覺(jué)得我們一定要多種花草樹(shù)木，這樣既能凈化空氣，又能天天聞到香味。我們還要把垃圾分類(lèi)放著(zhù)，以后去商場(chǎng)，一定要自己帶著(zhù)環(huán)保袋，這樣才會(huì )減少白色污染，就可以減少對環(huán)境造成污染了，而且那些環(huán)衛工人也可以少掃點(diǎn)垃圾了，要是能像這樣的話(huà)，我們的未來(lái)一定會(huì )變得更加美麗!

小學(xué)保護環(huán)境作文 篇4

　　不知從何時(shí)起，“霧霾”這個(gè)可怕的單詞頻繁地出現在我們的日常生活里，尾氣排放、噪音等伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，生活在城市里的我們，很難在看到夜晚星空的閃爍，很難在聽(tīng)到小鳥(niǎo)清脆的歌聲。

　　即使在白天，人們也被“霧霾”包圍著(zhù)，空氣灰朦朦的，看東西也不清楚。小朋友們都待在家里，即便出門(mén)他們也要帶著(zhù)口罩，還有很多小朋友因此生病了。

　　有人說(shuō)：保護環(huán)境是件大事，但雖然一個(gè)人的'力量小，千萬(wàn)個(gè)人的力量匯集起來(lái)就大了，我們每個(gè)人都盡一份力來(lái)，我們可以節約每一滴水、每一度電、不開(kāi)車(chē)、低碳出行，不用一次性的碗筷，在每年的植樹(shù)節上種上一棵樹(shù)，讓它進(jìn)化環(huán)境，保護水土，防風(fēng)固沙。

　　環(huán)保不僅僅是保護植物，而是節約地球上的每一份資源。

　　讓我們從現在做起，從簡(jiǎn)單的做起，從自己做起，努力行動(dòng)起來(lái)，保護生態(tài)環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)美麗的中國。

小學(xué)保護環(huán)境作文 篇5

　　“嘖嘖，這兒真臟��！臭烘烘的�！�

　　聽(tīng)著(zhù)迎面走過(guò)來(lái)的同學(xué)的埋怨聲，我向他們望去：只見(jiàn)剛剛參觀(guān)完學(xué)校后院的同學(xué)們，個(gè)個(gè)捂著(zhù)鼻子紛紛朝著(zhù)教室的方向跑去，留下一串串臟兮兮的腳印。

　　今天上午課間操時(shí)，學(xué)校組織全體學(xué)生“參觀(guān)”教學(xué)樓后面�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)參觀(guān)完畢的同學(xué)們臉上那難過(guò)的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學(xué)校后面難道真的.有那么臟、那么臭嗎？我邊想邊隨隊伍向學(xué)校后面走著(zhù)。終于輪到我們班了。

　　到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學(xué)臉上表情的含義。只見(jiàn)剛下過(guò)雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會(huì )發(fā)出“吧唧吧唧”的響聲�？繅Φ膸讉�(gè)垃圾桶是空的，旁邊的地上卻扔滿(mǎn)了垃圾。有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團等亂七八糟的廢棄物�？吹竭@些，我楞住了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望著(zhù)眼前這場(chǎng)景，我陷入深深地思考中……

　　我越想心里越慚愧，覺(jué)得自己的臉好象在發(fā)燒一樣。難道不是嗎？我們平時(shí)吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒(méi)想到會(huì )破壞環(huán)境。心里只是想著(zhù)別人不會(huì )這么做，自己做一次沒(méi)有關(guān)系�？蓻](méi)想到的是，假如大家都這么想，都把希望寄托在其他人身上的話(huà)，結果將會(huì )是什么樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺(jué)到自己的臉此時(shí)一定很紅很紅。

　　參觀(guān)完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫(xiě)出了本次活動(dòng)的主題：保護環(huán)境，從我做起。凝望著(zhù)這八個(gè)大字，我的心里感到很難過(guò)。在這之前，我們誰(shuí)也沒(méi)有用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護、保護環(huán)境，只是在嘴上說(shuō)說(shuō)，一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)也沒(méi)有。這時(shí)，又有一位阿姨扛著(zhù)攝象機走進(jìn)教室，采訪(fǎng)同學(xué)們。老師讓大家發(fā)言，說(shuō)說(shuō)參觀(guān)后的感想。

　　“這都是我們造成的”，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護環(huán)境衛生，沒(méi)想到會(huì )造成這么嚴重的后果��！”同學(xué)們紛紛發(fā)言。

　　“我們要行動(dòng)起來(lái)，”我說(shuō)道，“從小事做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起”。

　　老師最后做了總結發(fā)言，并向我們提出了具體要求——保護環(huán)境，從我做起！

　　我暗暗地在心里下著(zhù)決心：從我做起，做一個(gè)講公德、講文明的好學(xué)生。