保護生態(tài)環(huán)境作文【集錦15篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的保護生態(tài)環(huán)境作文，希望對大家有所幫助。
保護生態(tài)環(huán)境作文1
環(huán)境與人類(lèi)是共存的，人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
眾所周知，人類(lèi)是以自然環(huán)境為生存，延續的物質(zhì)基礎。但是，隨著(zhù)現代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
或許你會(huì )想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)候可要后悔了。如果我們現在過(guò)分陶醉于對抗大自然的勝利，認為我們取得了什么了不起的成就，那我們離滅亡也就不遠了
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的.一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對這些問(wèn)題，我們該做些什么呢？
保護環(huán)境，人人有責，但我們現在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護花草樹(shù)木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節約資源和減少污染著(zhù)手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。
保護生態(tài)環(huán)境作文2
施甸縣生態(tài)環(huán)境的建設和保護，歷來(lái)受到各級政府高度重視，多年來(lái)，各級政府為施甸縣的生態(tài)環(huán)境保護和治理制定了各種政策、法規、條例，投入巨額資金，采取了各種措施，使施甸縣的生態(tài)環(huán)境保護在城鎮生活垃圾無(wú)害化處置、集中式飲用水涼水水質(zhì)、區域大氣環(huán)境、二氧化硫排放控制、農業(yè)生態(tài)模式推廣等多個(gè)方面都取得了良好的成效。隨著(zhù)目前保山生態(tài)建設工作的開(kāi)展，施甸縣的建設工作已成為施甸縣委、縣政府及各有關(guān)部門(mén)近期的'重點(diǎn)工作之一。
人與自然的關(guān)系是人類(lèi)始終面臨和解決的問(wèn)題。當今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現了緊張和對立，整個(gè)生態(tài)系統不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，必須保護生態(tài)平衡。
生態(tài)環(huán)境道德的總體要求：珍愛(ài)生靈，節約資源、抵制污染，植綠護綠。要努力使保護母親河行動(dòng)成為廣大青少年學(xué)習生態(tài)環(huán)境道德學(xué)習環(huán)境知識和技能重要載體。
青少年是生態(tài)環(huán)境道德的重點(diǎn)教育對象，更是生態(tài)環(huán)境道德建設的積極推動(dòng)者。廣大青少年要率先行動(dòng)、開(kāi)風(fēng)氣之先，充分發(fā)揮生力軍作用。
珍愛(ài)生靈，平等對待自然界的其它生命體，不隨意損害他們，保持生態(tài)平衡。
節約資源，我們只有一個(gè)地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷增長(cháng)，節約用水、節約紙張，使用可再生的資源、分類(lèi)回收廢物。
植綠護，沒(méi)有森林和植被等綠色，便沒(méi)有人類(lèi)，沒(méi)有地球上的絕大多數生命。
抵制污染，不當的生產(chǎn)行為，會(huì )帶來(lái)很大污染。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染。
讓我們手牽手，從我做起，保護生態(tài)環(huán)境，共建施甸美好家園吧！
保護生態(tài)環(huán)境作文3
地球曾經(jīng)美得宛若天堂，處處可見(jiàn)五色鳥(niǎo)在天空中、在林間自在飛翔；清澈見(jiàn)底的小溪里住著(zhù)數以萬(wàn)計的繽紛小魚(yú)；走進(jìn)森林里，沐浴在清新的空氣中，和煦的陽(yáng)光 在枝椏間穿梭，輕輕踏入這仙境，讓人彷佛融入在大自然中，以鳥(niǎo)獸為友，和蝴蝶飛舞于花草間，和魚(yú)兒優(yōu)游在清溪中，大自然原應該是我們的朋友，但在科技的進(jìn) 步下，逐漸被破壞，保護生態(tài)的觀(guān)念愈來(lái)愈薄弱。
人類(lèi)的科技日新月異，但生態(tài)卻因此逐漸失衡，過(guò)度開(kāi)發(fā)，摧毀了生物們的家，森林變成了寸草不生的荒土，小溪變得混濁不清，惡臭難聞，在人類(lèi)無(wú)情的摧毀下，大地也變得烏煙瘴氣，物種漸漸凋零，生態(tài)拉起了警報，大自然怒吼反撲，自然災害日漸頻繁，氣候異常造成全球恐慌，電視新聞播報著(zhù)土石流淹沒(méi)了整個(gè)村莊，豪雨又沖走了數百人的家，大風(fēng)雪和旱災在地球兩端同時(shí)上演，在這之中，人類(lèi)是否該警覺(jué)到生態(tài)已然產(chǎn)生危機？
保護生態(tài)是一種行動(dòng)，也是一種智慧，保育生態(tài)人人有責，我們不該再繼續濫捕、濫殺、濫墾，生活中，我們不用整天大魚(yú)大肉，繼續“過(guò)度營(yíng)養”，透過(guò)適當的捕獵， 才能真正讓自然資源取之不盡，用之不竭；不要為了一覽群山峻嶺，住在山林里的高級別墅，砍伐山林，破壞農地；不要為了所謂的保護生態(tài)行動(dòng)買(mǎi)魚(yú)蝦，買(mǎi)鳥(niǎo)、買(mǎi)蛇放 生，而造成另一場(chǎng)的`生態(tài)浩劫，真正的保護生態(tài)是用實(shí)際的、真誠的行動(dòng)去達成每一個(gè)保護生態(tài)的行為。
舉目所及，人類(lèi)因為貪婪，天空不再是鳥(niǎo)兒飛翔的樂(lè )園，溪中不再是小魚(yú)兒的家，生態(tài)與我們的生活息息相關(guān)，地球只有一個(gè)，我不愿抬頭看見(jiàn)的是污濁的空氣，低 頭瞧見(jiàn)的是小河成了重金屬污水排放的水溝，保護生態(tài)的實(shí)際行動(dòng)成為不容忽視的議題，愿我們成為手心向下的行動(dòng)者，為生態(tài)保護盡一份心力。
保護生態(tài)環(huán)境作文4
保護環(huán)境是每個(gè)公民應有的責任，只有保護好大自然的生態(tài)，令人們珍惜美好家園的一草一木，我們美麗的家園才會(huì )越來(lái)越輝煌。
隨地扔垃圾、吐啖，不愛(ài)惜環(huán)保塑料袋等，種種跡象。隨人們生活的.需要，我們每天都制造出大量的生活垃圾，你想想看，如果我們中國每天用13億雙一次性筷子，那要砍伐多少樹(shù)木啊!
在一個(gè)晴朗的星期天，我約了幾個(gè)同學(xué)出去玩。我們幾個(gè)好朋友，一邊走一邊說(shuō)笑話(huà)，手里拿著(zhù)幾包零食吃。不知不覺(jué)我們把零食吃完了，剛好來(lái)到了一個(gè)有垃圾桶的路口，我們都把零食的塑料袋都扔進(jìn)了垃圾桶里。我想：如果每個(gè)城市的人都像我們一樣，自動(dòng)將垃圾放進(jìn)垃圾桶里，那污染指數必然有所減少的。
現在，學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的征文。主要寫(xiě)怎么樣環(huán)保，說(shuō)說(shuō)想要環(huán)保，那就要從小做起。如今，就連一個(gè)一年級的小學(xué)生都懂得環(huán)保。覺(jué)醒吧!我們的地球母親被你們弄得面目全非了，不要再做那些傷害地球母親的事了，我們都要爭做環(huán)保小公民!我們居住在地球，就應該保護好我們的地球母親!多少年來(lái)，地球母親哺育了我們�，F在的地球人是多么地不環(huán)保啊!我們身為地球人都不懂得保護自己的地球母親，這又是何道理呢?就算你只做到了一點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)保，也是很不錯的，這總比你不環(huán)保要好得多。
地球母親，您養育了我，我會(huì )用環(huán)保來(lái)報答您。
保護生態(tài)環(huán)境作文5
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環(huán)境。
在生活中，有許多浪費資源的現象。比如，水龍頭不停地流出自來(lái)水，用水人不知去向；開(kāi)著(zhù)點(diǎn)燈、電視，房間里長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)。針對這些現象，我要提出以下建議：
1、節約用水。煮飯的淘米水我們可以用來(lái)洗菜，也可以用來(lái)澆花、擦玻璃，甚至可以用來(lái)沖廁所，如果世界上沒(méi)有了水，人類(lèi)會(huì )怎樣？生活在大地上的一切又會(huì )怎樣？沒(méi)有了水，人類(lèi)會(huì )滅亡，萬(wàn)物會(huì )因枯竭而死亡，可想而知，水對人類(lèi)、對萬(wàn)物有多么重要。
2、節約用電。出門(mén)前，把家里的電插頭拔了，把燈關(guān)了，不看電視就把電視關(guān)了，不要等它一直開(kāi)著(zhù)。如果世界上沒(méi)有了電，機器也不能運轉，晚上將是一片黑漆漆的，不能看電視，不能玩電腦，不能燒水煮飯。什么也做不了。
3、節約糧食。在學(xué)校打飯的時(shí)候，吃得了多少就打多少，不要打了很多又吃不完，這樣就浪費了。假如一天有一桶吃不完的`飯，兩天有兩桶，三天、四天、一個(gè)月，一年......
持續下去，每天浪費的糧食都是一個(gè)不可估量的數字。如果世界上缺少了食物，動(dòng)物、人類(lèi)將會(huì )全部滅亡。
4、節約用紙。一個(gè)學(xué)期結束后，作業(yè)本可能會(huì )剩下幾頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我們可以用來(lái)打草稿，或者把它們都撕下來(lái)訂成一個(gè)小本子繼續用。如果世界上沒(méi)有了紙，哪來(lái)的書(shū)？哪來(lái)的作業(yè)本？
希望同學(xué)們、老師們，包括我自己能做到以上的四條建議，從身邊做起，從自己做起，珍惜資源！保護環(huán)境！
建議人：韓書(shū)蓮
20xx年10月22日
保護生態(tài)環(huán)境作文6
現在我們的生態(tài)環(huán)境實(shí)在是太糟糕了：小河里的垃圾成堆，河水變的烏煙瘴氣;化工廠(chǎng)往外排污水，搞得民不聊生，不得不搬家到別的地方去;有些人亂砍亂伐，導致大部分地區常年有沙塵暴、龍卷風(fēng)、海嘯、泥石流，有些人捕殺動(dòng)物，比如：青蛙、狼、壁虎，這些都是對人類(lèi)，對大自然有益的動(dòng)物捕殺了它們只有害沒(méi)有益，所以剛才列舉得事都是導致生態(tài)不平衡的來(lái)源。
沙漠在地球占絕大部分，所以沙塵暴刮得越來(lái)越頻繁，如果我們再繼續這樣亂砍亂伐的話(huà)，后果將不堪設想。當然，也并不是全無(wú)辦法，只要我們多種樹(shù)，少砍樹(shù)，多向別人宣傳種樹(shù)的好處，讓他(她)們幫忙種樹(shù)，就可以使沙漠變成綠洲。
為什么小河里的垃圾成堆，臭氣熏天，竟然還有人往河里扔垃圾呢?是因為我們沒(méi)養成隨手扔垃圾的'好習慣，才導致了這個(gè)結果，所以，我們一定要養成好習慣。
我們的用電量太多，其中大部分電都是被浪費的，比如：
有一些老師上完課，不關(guān)投影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長(cháng)期這樣;教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明;寢室里，最常見(jiàn)的是：人不在，電腦卻都處于開(kāi)機狀態(tài);走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時(shí)開(kāi)著(zhù);半夜里，若大的校園里，上百盞大功率的路燈徹夜亮著(zhù);有的宿舍，早上開(kāi)的燈，走時(shí)忘了關(guān)掉，就那樣一直亮一整天一直到晚上……，這一切都讓人不寒而栗!所以我們一定要珍惜電源，養成隨手關(guān)燈的好習慣。
通過(guò)以上三個(gè)事例，我對未來(lái)有個(gè)暢想：未來(lái)世界里，沒(méi)有龍卷風(fēng)、沙塵暴，沒(méi)有沙漠只有綠洲;沒(méi)有化工廠(chǎng)，只有垃圾清理廠(chǎng);只有人珍惜水，沒(méi)有人浪費水;只有人節約電，沒(méi)有人浪費電……，這才是一個(gè)美好的世界
保護生態(tài)環(huán)境作文7
有一位漫畫(huà)家，畫(huà)了一幅這樣的漫畫(huà)。
一棵大樹(shù)下，坐著(zhù)幾個(gè)悠閑的人。這棵大樹(shù)沒(méi)有一片綠葉，樹(shù)枝被鋸掉了，整棵樹(shù)只剩下樹(shù)干。許多小鳥(niǎo)站在樹(shù)上悲傷地鳴叫，它們已失去了昔日美麗的'家園。除這大樹(shù)外，其他的樹(shù)都已經(jīng)被砍光了，周?chē)且蛔邩谴髲B和一個(gè)個(gè)樹(shù)樁。
在這樣的環(huán)境下，那幾個(gè)人還能這樣安心地看報紙、閑聊?我們這個(gè)綠色的地球，如果被砍光了樹(shù)木，還能生機勃勃嗎?若真的變成漫畫(huà)里的那樣，后果將不堪設想。由于樹(shù)木被砍光，引起了一系列的自然災害：由于樹(shù)木被砍光，動(dòng)物失去了棲身之地;由于樹(shù)木被砍光，氧氣慢慢減少，二氧化碳變得越來(lái)越多……
樹(shù)木對我們人類(lèi)是很重要的，不僅綠化環(huán)境，還會(huì )防止水土流失等等。所以，砍光樹(shù)木，對我們人類(lèi)是有害而無(wú)益啊�？彻鈽�(shù)木，則是破壞了生態(tài)環(huán)境啊。就是因為這樣，我們應該立刻行動(dòng)起來(lái)!
我們應該邊伐木邊種樹(shù)苗，這樣樹(shù)木不會(huì )被砍光;在春天的時(shí)候植樹(shù);在沙漠造林，在湖泊邊植樹(shù);在大城市里種多一點(diǎn)花草樹(shù)木，綠化環(huán)境，讓城市變得更加美麗�？吹接腥藖y砍伐樹(shù)木，應上前阻止;看到有人亂破壞花草樹(shù)木，也要上前阻止。不僅僅是阻止，還要告訴他們保護生態(tài)環(huán)境這個(gè)重要的道理，讓他們今后能意識到，共同保護生態(tài)環(huán)境。
讓我們一起保護生態(tài)環(huán)境，讓鳥(niǎo)兒能回到自己的家園，讓我們的地球更美好!
保護生態(tài)環(huán)境作文8
我們只有一個(gè)地球，一旦地球遭到了破壞，也就是我們唯一的家園遭到了破壞，到那時(shí)，人類(lèi)就將面臨著(zhù)巨大的災難。因此，我們要保護好地球，從我做起，從大家做起。
人的生存離不開(kāi)環(huán)境，我們習慣上把生存環(huán)境分為自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。自然環(huán)境也稱(chēng)為地理環(huán)境，是指環(huán)繞人類(lèi)周?chē)淖匀唤�。它包括大氣、水、土壤、生物和各種礦物資源等。自然環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎。社會(huì )環(huán)境則是指人類(lèi)在自然環(huán)境的基礎上，為不斷提高物質(zhì)的精神生活水平，通過(guò)長(cháng)期有計劃、有目的發(fā)展，逐漸創(chuàng )造和建立起來(lái)的人工環(huán)境，如城市、農村、工礦區等。社會(huì )環(huán)境的發(fā)展受自然、規律、經(jīng)濟規律以及社會(huì )規律的支配和制約，其發(fā)展程度是人類(lèi)物質(zhì)文明建設和精神文明建設的標志之一。
大自然為我們創(chuàng )造了一個(gè)生態(tài)和諧的優(yōu)美環(huán)境，但由于人們對大自然過(guò)度的索取，造成了越來(lái)越嚴重的環(huán)境問(wèn)題，甚至威脅到了人類(lèi)的生存。水、大氣、土壤是生態(tài)環(huán)境最基本的'要素。水是生命之源，是人類(lèi)生存和發(fā)展之本;大氣是一切生命賴(lài)以生存和繁衍不可或缺少的基本條件;而土壤則是萬(wàn)物生長(cháng)之基。但現在，這些人類(lèi)賴(lài)以生存的要素都受到了污染和破壞。
專(zhuān)家們把當今世界突出的環(huán)境問(wèn)題主要歸結為：全球氣候變暖、臭氧層急劇耗損、酸雨日益增多、森林面積銳減、荒漠化土地擴大、有害化學(xué)品污染、淡水資源危機、危險廢物越境轉移、生物多樣性急劇減少。所以，為了我們的家園更美好，大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
保護生態(tài)環(huán)境作文9
寫(xiě)完作業(yè)，可能是太勞累了，覺(jué)得特別疲倦，躺在床上幾分鐘，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我發(fā)現我在一個(gè)用樹(shù)枝做成的巢中，我旁邊有幾只小鳥(niǎo)，我看了看自己竟然變成了一只鳥(niǎo)，旁邊幾只鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)得懂。這時(shí)他們嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，說(shuō)道：“快看！媽媽來(lái)了！”我看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛來(lái)，這時(shí)，一陣槍聲傳來(lái)，媽媽尖叫了一聲后便落在地上。聽(tīng)來(lái)樹(shù)林里來(lái)了兩個(gè)人，其中一個(gè)人對另一個(gè)人說(shuō)：“今天運氣真好，打了這么大一只鳥(niǎo)�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“你看那里還有幾只小的，快點(diǎn)，別讓它逃了�！彪S即又死了幾只鳥(niǎo)，我們還好，飛到了樹(shù)后邊才幸存下來(lái)了，我聽(tīng)到其中一個(gè)人說(shuō)：“這么多只鳥(niǎo)能賺很多錢(qián)呢！”另一個(gè)人說(shuō)：“唉！別說(shuō)了，趕快走不然被發(fā)現就慘了�！�
我一睜眼，竟然發(fā)現了自己變成了一棵樹(shù)，我心想：變成一棵樹(shù)，總比變成一只鳥(niǎo)好�？墒沁@顯然是錯的。這時(shí)，來(lái)了一群工人，不！是伐木工人，因為他們手中拿著(zhù)電鋸，所以我敢肯定是來(lái)砍樹(shù)的，隨即，他們發(fā)動(dòng)電鋸，在我身上鋸著(zhù)，我疼痛難忍，我的`心在滴血，我一陣眩暈，倒下了。這時(shí)我突然醒來(lái)，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我想對人類(lèi)說(shuō)：我們應該保護環(huán)境，假如沒(méi)有了樹(shù)木，沒(méi)有了果實(shí)，沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，我們的世界還會(huì )美好嗎？我們還能有耐以生存的地方嗎？
保護生態(tài)環(huán)境，人人有責！
保護生態(tài)環(huán)境作文10
小燕子是個(gè)畫(huà)家，這天，她來(lái)到街心公園旁寫(xiě)生。
小燕子正納悶呢，街心公園怎么那么臟，以前那水得還能喝呢，現在黑得一點(diǎn)兒都看不清底，哪兒能喝呀！這時(shí)，一陣嘆息聲傳到了小燕子的耳邊，她東找找西找找，哦！原來(lái)是一條奄奄一息的'小魚(yú)。
小燕子撓撓頭，奇怪地問(wèn)：“你為什么要嘆息呢？”
“這條小河又臟又臭，我的同伴都已經(jīng)奄奄一息了，我……我們在這里可痛苦啦！”小魚(yú)哭泣著(zhù)，有氣無(wú)力地說(shuō)。
“小魚(yú)，你們有什么痛苦，我一定幫助你們解決！”小燕子心疼地說(shuō)。
小魚(yú)吞吞吐吐地說(shuō)：“我們每天都沒(méi)食物吃，人類(lèi)還扔了許多垃……垃圾進(jìn)……進(jìn)來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，小魚(yú)用頭頂起了水中的漂浮物：5個(gè)可口可樂(lè )罐頭、10個(gè)塑料袋、3個(gè)牛奶盒、7張廣告紙……原來(lái)，漂浮物各種各樣，把小河污染了。
“人類(lèi)真不環(huán)保！”小燕子生氣地說(shuō)，“我要告訴他們，這就是傷害他們自己！你先堅持一會(huì )兒�！闭f(shuō)著(zhù)，小燕子迅速地畫(huà)了一幅畫(huà)：樹(shù)木全枯萎了，水上漂浮著(zhù)各種各樣的臟東西，一個(gè)小男孩在地上孤零零地哭……上面還寫(xiě)上了“保護環(huán)境、人人有責”這八個(gè)大字。
過(guò)了一會(huì )兒，人們發(fā)現了這幅畫(huà)，于是急忙把臟東西打撈上來(lái)，扔進(jìn)了垃圾場(chǎng)，把小魚(yú)們運到了一個(gè)干凈的池塘……
小河笑了，小魚(yú)笑了，小燕子也笑了。小魚(yú)和小燕子成了一對好朋友。從此，街心公園的花兒開(kāi)得更艷了，草長(cháng)得更綠了，小河流得更歡暢了……
保護生態(tài)環(huán)境作文11
到了海邊，陽(yáng)光明媚、空氣清鮮，我悠閑地喝著(zhù)飲料……可是忽然發(fā)現有些不對勁，哎？那是什么？
走近一看，我驚呆了！“不是吧？”來(lái)來(lái)回回漂浮著(zhù)垃圾�！昂Ｑ笪廴疽蔡珖乐亓税�！”我情不自禁地感慨道�？粗�(zhù)眼前的場(chǎng)景，一幅幅畫(huà)面呈現在我的眼前：誤食塑料袋的海鷗和海龜，被廢棄漁網(wǎng)困住的鯊魚(yú)和海豚，被石油裹滿(mǎn)身體的鴨子和海鳥(niǎo)，每年數以萬(wàn)計的海洋生物死于海洋污染。
人類(lèi)善待自然，就是在善待自己。我覺(jué)得應該采取些行動(dòng)，我和爸爸準備對這些海洋垃圾下手。我們找了大大的袋子準備撿拾垃圾，我跑得特別快，邊跑邊收集，沙灘上所見(jiàn)范圍內的垃圾很快就被我撿干凈了。
可是，海洋里的垃圾怎么辦呢？
急中生智！我從后備箱里拿出了撈魚(yú)用的漁網(wǎng)，撿垃圾變成了撈垃圾，這樣一來(lái)，一下子就加速了！我和爸爸將收集到的垃圾堆放到垃圾桶的旁邊，等待環(huán)衛工人徹底清理。此時(shí)此刻我在想：要是把全世界的'海洋垃圾都堆起來(lái)恐怕比泰山還高吧！想到這里我不寒而栗。
人類(lèi)在亂扔垃圾時(shí)對我們自身也會(huì )造成危害。比如魚(yú)類(lèi)會(huì )在海里食用大量微塑料，被捕撈后會(huì )送到海鮮市場(chǎng)售賣(mài)，我們吃進(jìn)肚子的海魚(yú)就會(huì )對身體造成危害。我們該怎么辦呀？只有從自身做起保護海洋環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境，才能保護好我們自身，才能留住我們美麗的家園。
保護生態(tài)環(huán)境，這不僅僅是我一個(gè)小學(xué)生的心愿，更應該是全人類(lèi)的心愿，難道不是嗎？
保護生態(tài)環(huán)境作文12
依稀記得以前某一年的一天，奶奶帶著(zhù)我和堂弟去老舅舅家。途中，必須要經(jīng)過(guò)一條河。那條河很長(cháng)很寬。但是，卻很臭，就連河水也是黑色的，在途中。奶奶告訴我們姐弟倆說(shuō)那條河以前的河水很清，味道也不是那么難聞。還聽(tīng)奶奶說(shuō)那里有很多條小魚(yú)，他還在那里面撈魚(yú)，游泳呢，可是不知道怎么會(huì )演變成那樣子可見(jiàn)我們人類(lèi)當時(shí)是怎么對待那條河的。這條河之所以變成現在這個(gè)樣子，也是由于我們人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境所引起的。我一邊去往老舅家，一邊在想為什么有關(guān)部門(mén)不來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題呢？為什么還要維持現狀呢？實(shí)在是太不負責任了！
再次去老舅家，在途中必須要經(jīng)過(guò)的那條臭水河居然變得那樣清澈，也沒(méi)有那樣難聞的味道了！聽(tīng)奶奶說(shuō)是因為有關(guān)部門(mén)把那條河的污染治理了，才會(huì )變成現如今的樣子。再次想想，他們還是有保護生態(tài)環(huán)境的`意識嘛！可是，我卻還是沒(méi)有看到有小魚(yú)在水里面自由自在地游�？磥�(lái)，我們還是要多多保護生態(tài)環(huán)境。
現如今，我們能做的，就是不再隨便像以前一樣什么東西也往河里面扔了。記得有句話(huà)幾乎人人都知道：保護環(huán)境，人人有責。
如果我們不保護生態(tài)環(huán)境，也會(huì )危及我們人類(lèi)自身的生存。所以我們一定要記住那句我們幾乎人人都知道的：保護環(huán)境，人人有責。一定要切記，切記。
保護生態(tài)環(huán)境作文13
和諧是什么?和諧是在刺骨德寒風(fēng)中悄悄皮上的大衣;和諧是在瓢潑大雨中靜靜遞來(lái)德雨傘;和諧同樣是我心中的那一抹綠色。
雨后的春天是綠色的，被雨水滋潤過(guò)的大地彌漫著(zhù)一股和諧的氣息，這是生命的氣息。我獨自走在小石子鋪成的小路上，帶著(zhù)一份好心情欣賞著(zhù)四周。周?chē)莸乩锏男〔莶恢＞氲卦陲L(fēng)中搖擺，剛長(cháng)出的嫩芽上掛著(zhù)一絲晶瑩的小水珠。小草散發(fā)出醉人的馨香，與泥土的清香交織在一起，彌漫在每一個(gè)角落。我貪婪地索取這沁人的甘甜，仿佛不會(huì )覺(jué)得知足。蒼翠的樹(shù)木整整齊齊的排列在小路的兩旁，它們似乎和我一樣，盡情地沐浴在這醉人的氣息中。葉子上的小水珠不時(shí)地滴落，在地面綻放出絕美的.生命之花。這美，時(shí)和諧的美。
踏著(zhù)微濕的小路，呼吸著(zhù)清新的空氣，享受著(zhù)眼前這美麗的綠色畫(huà)面，我不禁心曠神怡。感覺(jué)自己就是那綠草中的一員，向身旁的大樹(shù)述說(shuō)著(zhù)喜怒哀樂(lè )，感嘆著(zhù)生活的美好。
身心愉悅的我繼續漫步在小路上，贊美大自然的美麗，感嘆造物神的偉大。突然，我的視野里出現了一個(gè)似乎不屬于這美麗景色的東西——一個(gè)艷紅的袋子。它是那么的刺眼，它的存在玷污了這綠色的畫(huà)面，它成了這完美綠色中的一處敗筆。
看著(zhù)這一絲瑕疵，我不禁有些憤怒，心中的不滿(mǎn)油然而生。旁邊的人挺多，但卻沒(méi)人去將那個(gè)袋子撿起來(lái)。我加快腳步向前走去，準備把那個(gè)袋子帶出綠草地。近了，就在我準備把它撿起來(lái)的時(shí)候，一雙稚嫩的小手出現在我面前，先我一步將袋子撿起來(lái)，放進(jìn)旁邊的垃圾桶。這時(shí)我才注意到她，綠色的衣服，綠色的裙子，淡綠色的衣服仿佛和周?chē)男〔萑跒橐惑w。她轉過(guò)身，對我輕輕一笑。那一刻，那綠色的身影，綠色的畫(huà)面，定格在我的腦海中。
那綠色，是和諧的綠。
保護生態(tài)環(huán)境作文14
校外教學(xué)的前一天晚上，我就急著(zhù)讓爸爸帶著(zhù)我去買(mǎi)校外教學(xué)需要的東西，例如：雨衣、零食和飲料。爸爸還給我十塊錢(qián)當零用錢(qián)，我真是太高興了！一切準備就緒，我就放心的上床睡覺(jué)，隔天才有飽滿(mǎn)的精神可以到處參觀(guān)。
校外教學(xué)的日子終于來(lái)臨，我比平常的動(dòng)作還要快速，一下子就準備好出門(mén)到學(xué)校去了。等全班都到齊了，老師就整隊帶著(zhù)大家上到游覽車(chē)上，老師還讓我們走一次車(chē)上的'逃生門(mén)，當發(fā)生危險時(shí)我們就不至于驚慌失措了。
一路上全班七嘴八舌的聊天，所以感覺(jué)一下子就到達了目的地，下了車(chē)我們跟 著(zhù)野鳥(niǎo)協(xié)會(huì )的解說(shuō)老師走進(jìn)環(huán)保中心內，我們先看黑面琵鷺的影片簡(jiǎn)介，再實(shí)際的用望遠鏡觀(guān)看真正的黑面琵鷺，能夠親眼看到這一群“黑面舞者”真是讓人覺(jué)得興 奮，而且我所看到的情景真的跟課本上描述的一模一樣，它們有的在整理羽毛；有的在水中覓食；有的單腳站立休息，真是既有趣又可愛(ài)。
下一站我們來(lái)到了頑皮世界，這里有許多動(dòng)物區，每一區都有紀念戳章可以蓋，我總共收集了五十個(gè)印章呢！這里的動(dòng)物我最喜歡的是紅鶴，紅鶴的腿細細長(cháng)長(cháng)的，時(shí)常用單腳站立，看起來(lái)真是優(yōu)雅。
在回家的路上老師跟我們說(shuō)保護動(dòng)物的重要性，并且要大家為家鄉環(huán)保盡自己的心力，當個(gè)家鄉生態(tài)的守護者。我也下定決心要多關(guān)心自己的家園，并且努力的維護環(huán)境的整潔。
保護生態(tài)環(huán)境作文15
在無(wú)邊無(wú)際是我宇宙中，有一個(gè)蔚藍色的，充滿(mǎn)生命，充滿(mǎn)生機的一偉大的母親——地球。 地球媽媽哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的子女，被他的子女打扮得楚楚動(dòng)人。當我來(lái)到這位偉大的母親身上時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)她有著(zhù)波瀾壯闊的大海;有紅葉似火的香山;有氣魄雄偉的長(cháng)城;有歷史悠久的故宮。還聽(tīng)說(shuō)巍峨的.高山是母親高昂的頭，清澈見(jiàn)底的湖泊是母親明亮的眼睛，寬廣的森林與鮮艷迷人的花朵是母親美麗的衣裙。
這樣美好的環(huán)境卻被人們大開(kāi)殺戒�，F在，也許是人類(lèi)有所感悟，又開(kāi)始保護環(huán)境。
在保護環(huán)境的“大家族”中：有從1棵到2700萬(wàn)棵， 20年辛苦成就斐然，染綠荒沙7000公頃，逼退風(fēng)沙10公里，贏(yíng)得人與沙的較量的牛玉琴;有放棄城市生活，走進(jìn)荒山建設10個(gè)基地，綠化4條公路，種下140萬(wàn)棵樹(shù)木的女大學(xué)生李勤英;有保衛千里濕地不遺余力，不怕阻力，甚至不惜生命，終為三江平原喚來(lái)生機的李啟文;也有扎根林海，無(wú)私奉獻，與大火交手28年，保障中國東北林海安全的韓亞民。
這些人為保護生態(tài)資源和生態(tài)環(huán)境做出了巨大的犧牲，我們也應該從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從領(lǐng)養一棵樹(shù)，保護一枝花，少砍伐一些樹(shù)木做起。
雖然。這些事情微不足道，但也是為保護環(huán)境做書(shū)一份力，讓我們一起保護生態(tài)資源和生態(tài)環(huán)境吧!
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