【必備】保護環(huán)境作文七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的保護環(huán)境作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護環(huán)境作文 篇1
拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)塵灰漫天飛舞，一粒粒沙塵打的窗戶(hù)“啪，啪”響，白色垃圾費的滿(mǎn)天都是，好似要吞噬整個(gè)世界，天空變成了灰暗色，無(wú)任何生機……
溪流旁，工廠(chǎng)不斷地排放污水，廢氣；樹(shù)林里，工人們無(wú)休無(wú)止地砍伐著(zhù)樹(shù)木；，汽車(chē)不斷地排放尾氣……
難道我們就應該這樣對待我們賴(lài)以生存的環(huán)境嗎？不，保護環(huán)境，應從自我做起，從身邊的小事做起！
例如：出門(mén)時(shí)不知道隨手關(guān)燈；吸收式，用水太多，放音樂(lè )時(shí)聲音太大；經(jīng)常用一次性的東西；破壞樹(shù)木……節約，是中華傳統美德，我們應該節約用水、用電；節約用塑料袋；不用泡沫紙做的飯盒；不用一次性筷子，一次性勺子等。保護環(huán)境，是人人都應該做的事情，我們應該多植樹(shù)，不破壞樹(shù)木；少用塑料袋，盡量將環(huán)保袋代替塑料袋；拒絕噪音污染；不隨手扔垃圾；不隨地吐痰；垃圾應該分類(lèi)安置；廢棄的電池不要隨點(diǎn)亂扔；不要踐踏草坪；不隨便摘花等。
人類(lèi)呀！快點(diǎn)醒悟吧！試想，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么會(huì )帶來(lái)泥石流、旱災、洪水等自然災害，灰塵就會(huì )占據天空，許多人就會(huì )流離失所；是想，如果不斷的排放廢氣，臭氧層的洞就會(huì )擴大，紫外線(xiàn)就會(huì )灼傷人類(lèi)的皮膚，不僅會(huì )曬死山上的樹(shù)木，還會(huì )是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家，害蟲(chóng)沒(méi)有了天敵，它們會(huì )吃掉農夫的莊稼，人類(lèi)沒(méi)有了糧食就會(huì )滅亡；試想，如果總是隨地亂扔垃圾，那我們的城市就會(huì )成為一個(gè)垃圾堆，我們的生活也就不會(huì )這么舒適；試想，如果不節約用塑料袋，那么現在天空上就會(huì )飛舞著(zhù)很多白色垃圾，我們的城市，會(huì )成為什么樣的景象？
我想要呼吁大家，愛(ài)護環(huán)境，保護我們賴(lài)以生存的家園！
保護環(huán)境作文 篇2
地球是生命的搖籃，人類(lèi)是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開(kāi)她我們一刻也無(wú)法生存下去。然而，隨著(zhù)科技進(jìn)步與社會(huì )的快速發(fā)展，人類(lèi)為了滿(mǎn)足日益增長(cháng)的物質(zhì)生活需求，正不自覺(jué)地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區。
在我們生活的這個(gè)世界上，一方面，工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海，天空到處彌漫著(zhù)黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災，旱澇肆虐，生態(tài)災難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類(lèi)的生存與發(fā)展正面臨著(zhù)環(huán)境不斷惡化所帶來(lái)的嚴峻威脅，地球及其居民好象進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險地帶。警鐘早已敲響，但是，人類(lèi)對于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過(guò)于蒼白無(wú)力。
美好的地球環(huán)境是我們賴(lài)以生存的基礎。但，每當我們的自身利益與環(huán)境利益相互矛盾時(shí)，人類(lèi)總是只顧眼前利益和自身利益，而環(huán)境利益卻被我們遠遠地拋在腦后。在現實(shí)生活中，我們?yōu)榱俗非笏^的“衛生”而大量使用一次性筷子，為此付出的代價(jià)森林被毀，水土大量流失，生態(tài)失衡；為了獲取看似貴重的毛皮、虎骨，滿(mǎn)足渺小的口腹之欲，有人甘冒違法的風(fēng)險，瘋狂地捕殺野生動(dòng)物……據統計，人類(lèi)工業(yè)化發(fā)展的一百多年來(lái)，特別是最近幾十年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化的不斷升級和其它人類(lèi)活動(dòng)的增加，物種滅絕的速度比自然滅絕的速度要快一千倍之多。如果人類(lèi)再不節制自己的行為，我們的后代將會(huì )見(jiàn)不到除人類(lèi)之外的其它生物，甚至將可能無(wú)法在這個(gè)星球上繼續生存下去，人類(lèi)也將面臨滅絕。這決不是危言聳聽(tīng)。面對著(zhù)我們一手造成的惡果，面對著(zhù)逝去了的、將要逝去的，以及那些在人類(lèi)的屠刀下呻吟的生命，我們——地球上最聰明的動(dòng)物，該怎么辦……
警鐘已經(jīng)長(cháng)鳴！環(huán)境需要我們保護，家園需要我們建設。我們每個(gè)人可以做許多事情來(lái)保護我們生存的環(huán)境，如回收廢舊電池，節約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹(shù)造林，綠化荒山；到城鎮鄉村開(kāi)展以“保護自然、保護環(huán)境”為主題的大規模的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，號召大家立即行動(dòng)起來(lái)，保護我們的家園，為人類(lèi)生活創(chuàng )建一個(gè)美好和諧的環(huán)境。
大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的綠色家園建設得更加美好，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從現在做起，從我做起，保護我們的地球，也保護我們人類(lèi)自己吧！
保護環(huán)境作文 篇3
植樹(shù)二（七）班倪雨馨在一個(gè)晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗的上午，小兔坐在家里，覺(jué)得很孤獨。忽然，她靈機一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法。她來(lái)到小象和小熊的家，建議組織一次植樹(shù)大行動(dòng)。首先，他們拿來(lái)了樹(shù)枝，把樹(shù)枝插在泥土里，然后，小兔扶著(zhù)樹(shù)枝，小熊把土坑填滿(mǎn)。再來(lái)幫小樹(shù)澆水，可是，我們提水來(lái)回要三十趟，怎么辦呢？
大家被這個(gè)問(wèn)題難住了。小象得意地說(shuō)：“不要緊，旁邊有條小溪，我用鼻子吸水就可以。這樣既不累也方便�！睕](méi)過(guò)多久，小樹(shù)栽好了，大家看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，露出了滿(mǎn)意的笑容。大家回到了自己的家里，時(shí)時(shí)刻刻都想念著(zhù)小樹(shù)。又是一年春天，小動(dòng)物們來(lái)到了小樹(shù)旁。呀！以前的小樹(shù)變成了一棵健壯的大樹(shù)啦！小兔、小象和小熊?chē)?zhù)大樹(shù)又唱又跳，春天就在他們的歡笑中結束了……
保護環(huán)境作文 篇4
垃圾桶上，正面釘著(zhù)一塊宣傳標語(yǔ)牌：“講衛生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。我單手端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一簸箕垃圾，離垃圾箱還差兩步就沖著(zhù)箱口，使勁把簸箕一倒�！鞍取钡匾幌�，滿(mǎn)簸箕垃圾全撒出來(lái)了，我想去撿，可又一想：“我為什么要撿？浪費時(shí)間，我還得趕緊回家寫(xiě)作業(yè)呢�！比缓笪肄D身就走，沒(méi)走幾步，有個(gè)小弟弟叫住了我：“你把垃圾撒到外面了！”“那又怎樣？”我不屑的問(wèn)�！案绺�，老師以前給我們講過(guò)，要愛(ài)護環(huán)境，所以你應該把那些垃圾撿起來(lái)！”小弟弟堅持著(zhù)，“你不可以不管這些垃圾，你這樣不愛(ài)護環(huán)境，你快把它們撿起來(lái)！”我大聲說(shuō)：“不用你管我！”小弟弟被我嚇跑了，我得意地走了。
過(guò)了一會(huì )兒，我停下了，我看著(zhù)那些垃圾，我忽然感覺(jué)周?chē)娜硕荚诳粗?zhù)我，我也不敢抬頭了。只敢看著(zhù)那些垃圾，我久久注視著(zhù)那些垃圾，不知道是撿還是不撿？我心里就像有兩個(gè)人在打架，一個(gè)說(shuō)撿，一個(gè)說(shuō)不撿。最后，我還是撿起了那些垃圾，心里好像放下了千斤重擔。
心里想著(zhù)，保護環(huán)境，從我做起！
保護環(huán)境作文 篇5
炎炎暑假來(lái)臨，當聽(tīng)到要去石獅黃金海岸避暑時(shí)，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名�！币宦�(tīng)這話(huà)，我的心兒早已飛到無(wú)邊無(wú)際的大海。
一下車(chē)，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來(lái)個(gè)親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來(lái)，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。
媽媽立刻抱著(zhù)我到景區醫務(wù)室，醫生一見(jiàn)鮮血直流的傷口，嘆了口氣說(shuō)：“不少游客不講文明，亂扔垃圾，使沙灘上布滿(mǎn)玻璃片、瓶子、袋子……成了一個(gè)個(gè)安全‘暗礁’�！贬t生三五下包扎好傷口說(shuō)：“你是今天第五個(gè)腳底被扎的游客，希望不要再有第六個(gè)�！�
媽媽抱著(zhù)我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說(shuō)再見(jiàn)了�？粗�(zhù)蔚藍的大海，潔白的云朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不文明的游客。
這時(shí)，我看見(jiàn)不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會(huì )破壞環(huán)境�！毙∧泻⑸鷼獾卣f(shuō)：“要你管�！蔽姨鹗軅哪_說(shuō)：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說(shuō)，不講文明，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎？”
小弟弟聽(tīng)了，低頭沉思一會(huì )，放下手中的石塊，轉身跑開(kāi)了……
看來(lái)，外出旅游時(shí)，要做一個(gè)文明的游客：愛(ài)護文物古跡、珍愛(ài)公共設施，保護環(huán)境衛生……只有這樣，文明之花才能在景區燦爛綻放，帶來(lái)美麗的景色，帶來(lái)舒暢的心情，帶來(lái)銀鈴般的笑聲……
評語(yǔ)：文章前后呼應，結構完整。事例的描寫(xiě)能充分運用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，來(lái)表現出“文明出游”的主題。難能可貴的是，小作者的語(yǔ)言樸實(shí)自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語(yǔ)的運用，又讓我們看到了一絲生動(dòng)與趣味。
保護環(huán)境作文 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
珍惜資源，保護環(huán)境，是人類(lèi)共同的責任。為了我們的子孫后代有一個(gè)幸福的家園，我們就應該從現在做起，保護環(huán)境，愛(ài)護身邊的一草一木。我向同學(xué)們提出以下幾項建議：
1、我們在生活中投放垃圾時(shí)，一定要把垃圾分類(lèi)。
2、廢電池千萬(wàn)不能埋進(jìn)土里，或者丟進(jìn)水里。廢電池分解出大量的鉛、汞（水銀）等有害物質(zhì)到土里，會(huì )使土地受到污染。
3、少用一次性的東西。
4、用完塑料制品后，應該送去廢品回收站，使它變成再生資源，減少石油的開(kāi)采。
同學(xué)們，我們身為21世紀的主人，更應該從我做起，從小事做起。行動(dòng)起來(lái)，保護我們的地球，不讓人類(lèi)的母親再受到傷害！
建議人：
日期：
保護環(huán)境作文 篇7
人類(lèi)現在有許多疾病在危害人類(lèi)的健康，甚至威脅到人類(lèi)的生命。人類(lèi)跨入21世紀，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好的不安甚至災難。除了對高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來(lái)的恐慌之外，戰爭和疾病似乎直接將人類(lèi)帶到了地獄之門(mén)。
水污染
水污染對人體的危害，人體在新陳代謝的過(guò)程中，隨著(zhù)飲水和食物，把水中的各種元素通過(guò)消化道進(jìn)入人體的各個(gè)部分。當水中缺乏某些或某種人體生命過(guò)程所必需的元素時(shí)，都會(huì )影響人體健康。例如，有些地區水中缺碘，長(cháng)期飲用這種水，就會(huì )導致大脖子病，就是醫學(xué)上所稱(chēng)的地方性甲狀腺腫。當水中含有有害物質(zhì)時(shí)，對人體的危害更大。致癌物質(zhì)可以通過(guò)食用受污染的食物（糧食、蔬菜、魚(yú)肉等），帶入人體，還可以通過(guò)飲水進(jìn)入人體。據調查，飲用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌癥的發(fā)病率，要比飲用清潔水的高出61。5%左右。當污水中含有汞、鎘等元素排入河流和湖泊時(shí)，水生植物就把汞、鎘等元素吸收和富集起來(lái)，魚(yú)吃水生植物后，又在其體內進(jìn)一步富集，人吃了中毒的魚(yú)后，汞、鎘等元素在人體內富集，使人體患病而死亡。這樣，從水生植物→水生小動(dòng)物→小魚(yú)→大魚(yú)→人體，形成了一條食物鏈。人體最后成了汞、鎘等元素的落腳點(diǎn)。
水污染對水生生物的危害水中生活著(zhù)各種各樣的水生動(dòng)物和植物。生物與水、生物與生物之間進(jìn)行著(zhù)復雜的物質(zhì)和能量的交換，從數量上保持著(zhù)一種動(dòng)態(tài)的平衡關(guān)系。但在人類(lèi)活動(dòng)的影響下，這種平衡遭到了破壞。當人類(lèi)向水中排放污染物時(shí)，一些有益的水生生物會(huì )中毒死亡，而一些耐污的水生生物會(huì )加劇繁殖，大量消耗溶解在水中的氧氣，使有益的水生生物因缺氧被迫遷棲他處，或者死亡。特別是有些有毒元素，既難溶于水又易在生物體內累積，對人類(lèi)造成極大的傷害。如汞在水中的含量是很低的，但在水生生物體內的含量卻很高，在魚(yú)體內的含量又高得出奇。假定水體中汞的濃度為1，水生生物中的底棲生物（指生活在水體底泥中的小生物）體內汞的濃度為700，而魚(yú)體內汞的濃度高達860。由此可見(jiàn)，當水體被污染后，一方面導致生物與水、生物與生物之間的平衡受到破壞，另一方面一些有毒物質(zhì)不斷轉移和富集，最后危及人類(lèi)自身的健康和生命。
水污染對工農業(yè)生產(chǎn)的`影響工農業(yè)生產(chǎn)不僅需要有足夠的水量，而且對水質(zhì)也有一定的要求。否則，對工農業(yè)會(huì )造成很大的損失，特別是工農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中使用了被污染了的水后，對人類(lèi)有著(zhù)極大的危害。一是使工業(yè)設備受到破壞，嚴重影響產(chǎn)品質(zhì)量。二是使土壤的化學(xué)成分改變，肥力下降，導致農作物減產(chǎn)和嚴重污染。三是使城市增加生活用水和工業(yè)用水的污水處理費用。
大氣污染
清潔的空氣是人們賴(lài)以生存的必要物質(zhì)基礎，一個(gè)成人平均每天要呼吸15立方米空氣，人們若呼吸了嚴重污染的空氣，無(wú)疑對健康是有害的。因此，研究空氣污染的影響，認識清潔空氣的價(jià)值是一個(gè)十分復雜的前沿科研課題。而兒童處于生長(cháng)發(fā)育階段，是對外界空氣污染最敏感人群，研究空氣污染對兒童的影響更易獲得有價(jià)值的結果�；诖�，以中國工程院院士、中國環(huán)境監測總站總工魏復盛為中方首席科學(xué)家的中美科技合作項目一一空氣污染對人體呼吸健康的影響研究，在廣州、武漢、蘭州、重慶等城市和郊區分別選點(diǎn)，對空氣中直徑2．5微米顆粒物進(jìn)行調查、監測，取得8196份調查問(wèn)卷，測試兒童肺功能約15000人次，包括環(huán)境監測數據，共獲得了約300萬(wàn)個(gè)數據，經(jīng)過(guò)統計分析，對空氣污染對人體呼吸系統健康(特別是兒童)的影響有了定量化的認識。研究結果證實(shí)，對人體健康的影響以空氣中細小顆粒物污染最為嚴重(我國有2/3的城市超標)，其次是二氧化硫污染(我國有1/3的城市超標)，氮氧化物污染的影響相對較弱�？梢哉f(shuō)，細小顆粒物(可吸入顆粒物)是人體健康的第一殺手。據專(zhuān)家介紹，顆粒物上附著(zhù)的有毒重金屬、酸性氧化物與土壤相比富集幾百倍、幾千倍，甚至上萬(wàn)倍，并可在空氣中飄浮多達幾十天，有害物質(zhì)隨可吸入顆粒物進(jìn)人體肺部，并有可能透過(guò)肺泡進(jìn)入血液，直接危害人體健康。
近日，這項歷時(shí)8年的研究成果在京通過(guò)了由國家環(huán)�？偩种鞒值膶�(zhuān)家鑒定。專(zhuān)家們認為，這一研究成果對于我們認識清潔空氣的重要性、提高公眾及領(lǐng)導層的環(huán)保意識有著(zhù)重要意義。研究成果的數據為國家空氣環(huán)境立法、制定、修訂空氣質(zhì)量標準、排放標準及空氣污染治理政策提供了科學(xué)依據。
噪音污染
家電為了吸引顧客，往往是以提高音箱的分貝為主要手段，各種音樂(lè )特別是打擊樂(lè )發(fā)出的聲音，會(huì )增添人們的焦慮情緒。按照國家規定的標準，公共場(chǎng)所的噪音住宿業(yè)小于55分貝、商場(chǎng)（店）、書(shū)店小于60分貝、公共交通等候室小于70分貝，但現實(shí)的公共場(chǎng)所中，噪音要遠大于這個(gè)標準。我國對居民生活區的噪音也有相關(guān)的規定，住宅區白天的噪音不能超過(guò)50分貝(一般說(shuō)話(huà)聲音為40～60分貝)，室內噪聲限值要低于所在區域標準值的10分貝。醫學(xué)證實(shí)，過(guò)度的噪音污染，會(huì )導致人的耳部不適，出現耳鳴耳痛癥狀；損害心血管；分散注意力，降低工作效率；造成神經(jīng)系統功能紊亂。噪音污染的過(guò)程其實(shí)是一種慢性中毒過(guò)程。記得有一幅榮獲世界漫畫(huà)大獎的作品，就是在一間超高分貝的房中，關(guān)押著(zhù)一名犯人，犯人雙手抱頭面部痛苦，這幅畫(huà)題名為極刑�？梢�(jiàn)噪音對人的影響。因此，現實(shí)生活中，要防止噪音污染，維護健康的生活環(huán)境。
我寫(xiě)下了這篇文章，希望大家保護環(huán)境。
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